【精選】考核方案模板集錦5篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的考核方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考核方案 篇1

　　一、考核目的

　　督促指導(dǎo)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)認(rèn)真落實(shí)人口和計(jì)劃生育工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，提高衛(wèi)生系統(tǒng)人口和計(jì)劃生育工作服務(wù)水平。

　　二、考核原則

　　（一）公平公正原則

　　考核過程中堅(jiān)持公平、公正，考核標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。

　　（二）簡便高效原則

　　簡化考核程序，突出重點(diǎn)內(nèi)容，保證考核結(jié)果客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確。

　　三、考核對象

　　全縣醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。

　　四、考核內(nèi)容

　　1、各單位成立計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、各單位建立健全計(jì)劃生育臺帳及報(bào)表工作。

　　3、有婦產(chǎn)科的醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須落實(shí)“實(shí)時(shí)通”工作要求，落實(shí)各項(xiàng)登記率達(dá)100%。

　　4、各單位的獨(dú)生子女補(bǔ)助、專干崗位補(bǔ)助、獎勵措施及其它優(yōu)惠政策到位率100%。

　　5、關(guān)愛女孩，落實(shí)獨(dú)生子女保險(xiǎn)100%。

　　五、考核方法

　　1、各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每季度進(jìn)行一次自評。

　　2、縣衛(wèi)生局對各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)分半年度、年度各進(jìn)行一次考評。

　　六、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)（換算成百分制記分）

　　（一）加分項(xiàng)目

　　1、當(dāng)年被所轄社區(qū)、計(jì)劃生育部門或本系統(tǒng)評為計(jì)劃生育先進(jìn)單位加記5分。直接責(zé)任人、分管負(fù)責(zé)人和專干本單位可以計(jì)發(fā)獎金；

　　2、當(dāng)年被評為縣計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位的加記10分，分管負(fù)責(zé)人和專干本單位可以計(jì)發(fā)獎金；

　　3、當(dāng)年被評為省、市計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位的加記15分，分管負(fù)責(zé)人和計(jì)生專干本單位可以計(jì)發(fā)獎金；

　　4、提供“兩非”典型案件信息，配合縣行政執(zhí)法部門落實(shí)案件處理到位的加記10分，上級主管部門頒發(fā)的獎金按20%獎給執(zhí)法單位；

　　5、落實(shí)國家規(guī)定的優(yōu)惠政策到位率達(dá)100%的加記5分；

　　6、各醫(yī)療單位完成扶持所在單位和所在工作地農(nóng)村戶口計(jì)劃生育特困戶5戶-10戶，且每戶扶助資金高于200元的加計(jì)5分。

　�。ǘ�）扣分項(xiàng)目

　　1、當(dāng)年被所轄社區(qū)和當(dāng)?shù)赜?jì)生部門評定為計(jì)劃生育工作不合格單位的.扣5分。

　　2、當(dāng)年被省、市、縣檢查有計(jì)劃生育工作指標(biāo)不達(dá)標(biāo)，影響在省、市、縣、局評估排名的扣10分。

　　3、違法行政、違規(guī)執(zhí)業(yè)造成計(jì)劃生育工作對象上訪，影響惡劣的，扣除計(jì)劃生育工作全部分值，取消單位和相關(guān)人員評先評優(yōu)資格。

　　七、考核結(jié)果運(yùn)用

　　各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)季度自評占年終總分的30%；半年度工作考評占年終總分的30%；年度工作考評占年終總分的40%。年終總分在90以上的取前6名為先進(jìn)單位。

考核方案 篇2

　　為促進(jìn)年度考核規(guī)范化，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究并交全校教職工討論，制定本方案。

　　一、師德考核（20分）

　　1、按時(shí)參加學(xué)校教職工大會、年級組會（含學(xué)生家長會）、職員工人組會（10分）。請假、遲到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。

　　2、升旗儀式（10）。請假一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。

　　二、業(yè)務(wù)考核（30分）

　　1、按時(shí)交工作計(jì)劃、總結(jié)（2分）。未上交者，一學(xué)期扣10分，不評為年度考核優(yōu)秀。

　　2、教案符合要求（4分）。無教案、無手寫教案者扣10分，不評為本年度考核優(yōu)秀。

　　3、完成聽課、評課要求（4分）。每少一課時(shí)扣1分，扣完為止。

　　4、積極參加校本培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)及教研活動（10分）。缺一次扣1分，扣完為止。

　　5、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，指導(dǎo)青年教師（6分）。

　　校內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎一次2分，骨干教師校內(nèi)示范課1節(jié)記2分。指導(dǎo)青年教師計(jì)3分。累計(jì)加分不超過6分。(以證書或者文件為準(zhǔn))

　　在省、樂山市優(yōu)質(zhì)課競賽獲得獎勵分別計(jì)4、3分（省三等以上、樂山市一等）

　　三、工作量與出勤（20分）

　　1、教學(xué)出滿勤（10分）。事假一天扣1分，遲到、早退（3分鐘以上）每次扣2分，曠課一節(jié)扣10分。

　　2、工作量（10分）

　　每周課表課時(shí)12課時(shí)—14課時(shí)（6分）。少1課時(shí)扣1分，扣完為止。每多1課時(shí)加0.5分，班主任計(jì)6課時(shí)。合計(jì)總分不超過10分。

　　四、教學(xué)效果（30分）

　　1、年段統(tǒng)考（含高考）教研組學(xué)科平均分按樂山市16校排名計(jì)分。樂山市第1、2、3、4、5、6、7名分別計(jì)10、9、8、7、6、5、4分。

　　2、年段統(tǒng)考（含高考）所教班級學(xué)科名次按16校內(nèi)與班級比較排名計(jì)分。

　　平行班：樂山1--11名，分別計(jì)25、24、23、22、21、20、19、18、17、16、15分。

　　實(shí)驗(yàn)班：樂山第1、2、3名分別計(jì)17、16、15分。

　　擔(dān)任多個(gè)班的按分別計(jì)分后平均。

　　校內(nèi)同層次墊底者不評為年度考核優(yōu)秀。閱卷中弄虛作假者不得評為年度考核優(yōu)秀。

　　3、每學(xué)期學(xué)生問卷測評，滿意率80%以上，計(jì)5分，70%以上計(jì)4分，60%以上計(jì)3分。滿意率50%以下不評為年度考核優(yōu)秀。

　　五、獲獎（以證書或者文件依據(jù)）

　　1、教研活動獎

　　教學(xué)論文、優(yōu)秀教案、自制教具參加省、樂山市、峨眉山市比賽獲獎（省三等以上、樂山市二等以上、峨眉山市一等）分別計(jì)4分、3分、2分，在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表文章（有稿費(fèi)）計(jì)4分。（同一論文、教案、教具不重復(fù)計(jì)）

　　2、班主任所帶班級獲得省、市、縣、校的“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”分別加4、3、2、1分。（不重復(fù)計(jì)）

　　3、藝術(shù)體育代表隊(duì)獲得樂山市前3名、峨眉山市第一名，主要訓(xùn)練人員分別計(jì)4、3分。

　　4、組織、訓(xùn)練學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，所指導(dǎo)學(xué)生獲得獎勵，按國家、省、樂山市一等獎分別計(jì)10、6、2分。（以證書為依據(jù)，不重復(fù)計(jì)）

　　六、分?jǐn)?shù)計(jì)算與統(tǒng)計(jì)

　　所有評分由學(xué)校行政辦公室、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、教科室提供依據(jù)。行政辦公室計(jì)算總分，計(jì)分完成后，張榜公布得分情況。經(jīng)公示無誤后，按學(xué)校分配到各學(xué)科和組別的年度考核優(yōu)秀指標(biāo)，從高分到低分排序，確定出年度優(yōu)秀名單。有否決項(xiàng)者不參與排序。

　　分組按行政、職員工人、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育、藝術(shù)信息、語文三個(gè)年級組、數(shù)三個(gè)年級組、外三個(gè)年級組等。若有特殊情況，可調(diào)整組別劃分。

　　七、除以上一至五條中規(guī)定的不能評為年度優(yōu)秀外，以下人員仍不能評為優(yōu)秀

　　1、違反國家的法律、法令受到制裁，違反黨紀(jì)、政紀(jì)或參與邪教組織，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者；

　　2、不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作安排，或嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改者；

　　3、損害學(xué)校聲譽(yù)或工作中有嚴(yán)重失職、瀆職或有重大直接責(zé)任事故，造成學(xué)校嚴(yán)重?fù)p失者；

　　4、違反計(jì)劃生育政策規(guī)定者；

　　5、亂收費(fèi)，造成嚴(yán)重影響者；

　　6、體罰或變相體罰學(xué)生，造成教育對象身心健康嚴(yán)重傷害者；

　　7、病假、事假每學(xué)期超過10個(gè)教學(xué)日者；

　　8、離職、調(diào)離教育系統(tǒng)、辭職人員。

考核方案 篇3

　　教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理和教學(xué)研究的基本組織。促進(jìn)教研活動的正常開展，不斷提高教師的教學(xué)能力了和研究水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革進(jìn)程，增進(jìn)教師之間的合作交流，發(fā)揮整體效能，使教研組真正成為“群體合作的學(xué)習(xí)型組織，行為改善的實(shí)踐共同體”，特制定“星級教研組”評比方案。

　　一、教研組評比內(nèi)容：

　�。ㄒ唬╆�(duì)伍建設(shè)

　　1.全組教師為人師表，教書育人，無違反師德規(guī)范的行為。

　　2．有明確的教研組建設(shè)目標(biāo)并獲得認(rèn)同。教研組長有一定的威信，組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)和諧。

　　3．組內(nèi)師徒結(jié)對活動有具體措施和實(shí)效，新教師進(jìn)步明顯。師徒掛鉤有記載。

　�。ǘ�） 教師培養(yǎng)

　　組內(nèi)師徒結(jié)對活動有具體措施和實(shí)效，新教師進(jìn)步明顯。師徒掛鉤有記載。

　　（三）教研管理

　　1.開學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，其中有對教學(xué)工作的檢查、期末有學(xué)期工作總結(jié)。

　　2.教研活動正常開展，富有成效�；顒忧坝杏�(jì)劃，活動中有記載，活動后有總結(jié)。

　　3．對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有具體目標(biāo)，每學(xué)期召開一次質(zhì)量分析會，對教學(xué)質(zhì)量的分析具體，措施有力。

　　4．教研組檔案、資料健全，認(rèn)真完成“五個(gè)一”。

　　5．能按時(shí)、高質(zhì)量的完成上級部門布置的其他工作。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)研究

　　1.定期開展集體備課，有過程，有記錄，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　2.積極參加各級教研活動和培訓(xùn)，在區(qū)、市級及以上各類教研、培訓(xùn)中承擔(dān)公開課、講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。

　　3..有課題立項(xiàng)、認(rèn)真開展研究并及時(shí)結(jié)題，校級、區(qū)級、市級課題。

　　（五）教學(xué)水平

　　1．學(xué)科教學(xué)成績良好。

　　2.積極撰寫教研論文，教學(xué)總結(jié)，教學(xué)反思、教學(xué)案例等。

　　3.扎實(shí)開展興趣小組、有計(jì)劃的組織學(xué)生參加各級各類競賽。

　　4.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析研究有措施、有過程記錄，對學(xué)困生和特長生的分層指導(dǎo)有計(jì)劃，有成效。

　　二、評比程序

　　各教研組根據(jù)星級教研組評價(jià)表準(zhǔn)備材料，開展自評，申報(bào)至學(xué)校教學(xué)部門，教學(xué)部門組織評審小組進(jìn)行復(fù)審，根據(jù)評分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)公開亮分，按分?jǐn)?shù)從高到低，在語文、數(shù)學(xué)、綜合三大學(xué)科各取一個(gè)五星級教育組的基礎(chǔ)上，再按照全校分?jǐn)?shù)高到低取第四名，評出四個(gè)五星級教研組，其余為三星級教研組，有違反師德行為的降一等級。

　　三、獎勵標(biāo)準(zhǔn)

　　星級教研組評審組成員由校長室、辦公室、教學(xué)部門、德育部門成員組成。星級教研組獎勵如下：

　　五星級教研組獎勵：組員人均150分，組長獎勵300分

　　三星級教研組獎勵：組員人均100分，組長獎勵150分

　　一星級教研組獎勵：組員人均50分，組長獎勵75分

考核方案 篇4

　　一、測試目的：

　　英語學(xué)科作為學(xué)校中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，采用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方式，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快樂地學(xué)習(xí)進(jìn)而愿意主動學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，營造更濃郁的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。為了考查學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來英語的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行一次聽、說、讀、寫能力的分項(xiàng)測評。

　　二、測試的目標(biāo)

　　1、使學(xué)生不斷提高英語理解能力（聽、讀）和表達(dá)能力（說、寫）。

　　2、使學(xué)生對英語對話與交流感興趣，提高學(xué)生的英語交際能力，樹立學(xué)好英語的信心。

　　3、測試中充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，充分考慮和尊重學(xué)生之間業(yè)已存在的個(gè)體差異，讓優(yōu)等生得到充分的發(fā)展，學(xué)習(xí)困難生有基本的保障，中等生有努力的方向。通過聽、說、讀寫等分項(xiàng)測試對學(xué)生英語能力進(jìn)行客觀的評價(jià)。

　　三、測試對象及內(nèi)容（第一、二單元）

　　一: 聽力

　　二年級：聽力、默寫26個(gè)英文字母大小寫，并圈出5個(gè)元音字母

　　三年級：聽力、單詞

　　四年級：聽力、單詞

　　五年級：單詞、朗讀

　　六年級：單詞、 閱讀理解

　　四、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　聽力：聽力測試主要檢查學(xué)生的聽力理解能力，還能檢測學(xué)生對語音、語調(diào)、語氣的敏感程度，并把語言形式放在語境中理解，抓住重點(diǎn)信息來解決問題，以使學(xué)生養(yǎng)成聽語言材料和傾聽他人話語的習(xí)慣。

　　單詞：能夠掌握所學(xué)四會單詞的拼寫、詞義和詞性。

　　朗讀：能用標(biāo)準(zhǔn)的語音，恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀課文。

　　閱讀理解：能夠運(yùn)用所學(xué)知識理解文章大意，并準(zhǔn)確回答提出的問題。

　　五、評價(jià)方式

　　聽力、單詞、閱讀理解采用筆試的方式進(jìn)行評價(jià)

　　六、評價(jià)等級

　　此次評價(jià)共分四個(gè)等級，即a、b、c、d。

　　三年級：a：85分以上； b：70-84； c：60-69； d：60分以下

　　四、五、六年級：a：80分以上； b：70-79； c：60-69； d：60分以下

考核方案 篇5

　　一、 考核目的：促進(jìn)教師專業(yè)有效發(fā)展，養(yǎng)成良好的閱讀與寫作習(xí)慣，健康的上網(wǎng)習(xí)慣，落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。

　　二、 考核項(xiàng)目：

　　1、專業(yè)閱讀寫作（80分）。

　　2、自愿寫作日志（工作、生活類等，10分）。

　　3、日志跟帖、留言（限專業(yè)寫作，10分）。

　　三、 評分細(xì)則：

　　1、專業(yè)閱讀寫作完成計(jì)劃數(shù)為60分，根據(jù)完成總數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行考核，少一篇扣減10分，滿分80分。

　　2、自愿寫作日志（工作、生活等類）根據(jù)完成數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行考核，足3篇得5分，后每多一篇加1分，數(shù)字太少，質(zhì)量較差者酌情扣分，滿分10分。

　　3、日志跟帖、留言（限專業(yè)寫作）根據(jù)完成數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行考核，足3次得5分，后每多一次加1分，視質(zhì)量情況酌情扣分，滿分10分。

　　四、 結(jié)果運(yùn)用：

　　1、對考核成績較好的給予表揚(yáng)或獎勵。

　　2、考核結(jié)果在群空間發(fā)布，在校干會議上通報(bào)。

　　3、作為學(xué)校綜合工作考核的子項(xiàng)目。

　　4、作為學(xué)校對教師評優(yōu)考核的參考。

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