【精選】考核方案錦集六篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的考核方案6篇，歡迎大家分享。
考核方案 篇1
考核目的：
加強(qiáng)操作考核有助于檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和口頭交流能力，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
具體考核細(xì)則：
考核要求及細(xì)則：
1、書寫漢字：
�。�1）評(píng)價(jià)目的：規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。通過(guò)考查，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
�。�2）考查方法：平時(shí)成績(jī)和考核成績(jī)相結(jié)合。（A、平時(shí)成績(jī)：根據(jù)學(xué)生平時(shí)的書面作業(yè)來(lái)評(píng)定；B、考核成績(jī)：專門組織一次單項(xiàng)考查，教師提供內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。如果學(xué)生對(duì)考核結(jié)果不滿意，可申請(qǐng)復(fù)考。）
（3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀6分）：態(tài)度端正，寫字姿勢(shì)正確，能熟練地運(yùn)用鋼筆，有一定速度，書寫規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，字體美觀。
B級(jí)（良好4分）：態(tài)度端正，寫字姿勢(shì)正確，能比較熟練地運(yùn)用鋼筆，有一定的速度，書寫規(guī)范、端正、整潔，行款整齊。
C級(jí)（及格3分）：態(tài)度端正，寫字姿勢(shì)正確，書寫比較規(guī)范、端正、整潔。
2、背誦：
�。�1）評(píng)價(jià)目的：背誦是對(duì)所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運(yùn)用的作用。
（2）考查方法：以教師抽背為主，除了讓孩子背出相關(guān)片段，還要求孩子背出相關(guān)拓展的知識(shí)點(diǎn)。比如：背《孔子游春》，還要求背一背孔子說(shuō)過(guò)的名言；背《長(zhǎng)江之歌》還要求背一背有關(guān)長(zhǎng)江的古詩(shī)句……
�。�3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀6分）：能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能全部掌握相關(guān)拓展的內(nèi)容，準(zhǔn)確地背誦。
B級(jí)（良好4分）：能正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章，掌握較多相關(guān)拓展地內(nèi)容，較熟練地背誦。
C級(jí)（及格3分）：能正確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語(yǔ)交際：
（1）、目的：口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。通過(guò)考查，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，提高學(xué)生人際交往的能力。
�。�2）、內(nèi)容：語(yǔ)文書上“練習(xí)7”中的口語(yǔ)交際：臨別贈(zèng)言
（3）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀8分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，專注、有禮貌，表現(xiàn)出濃厚的興趣，能積極、大膽地表達(dá)自己對(duì)同學(xué)的美好祝愿。稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
B級(jí)（良好6分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，專注、有禮貌，大膽地表達(dá)自己對(duì)同學(xué)的美好祝愿，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
C級(jí)（及格4分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，有禮貌，能表達(dá)自己對(duì)同學(xué)的美好祝愿，能講清自己的意思。
考核方案 篇2
一、考核時(shí)間
20xx年全年。
二、考核主體和考核對(duì)象
�。ㄒ唬┛己酥黧w：鎮(zhèn)文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組及其下設(shè)辦公室
（二）考核對(duì)象：全鎮(zhèn)11個(gè)村
三、考核方式及內(nèi)容
（一）考核內(nèi)容及分值設(shè)定
1、組織領(lǐng)導(dǎo)（8分）
�。�1）村主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓創(chuàng)建工作，把文明創(chuàng)建工作列入議事日程1分；
�。�2）制定創(chuàng)建文明村計(jì)劃，并納入村發(fā)展整體規(guī)劃2分；
（3）制定創(chuàng)建文明村實(shí)施方案，明確責(zé)任，抓好落實(shí)1分；
�。�4）村有主抓文明創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，有工作人員，有健全的工作制度，各有關(guān)制度張貼上墻2分；
�。�5）定期召開(kāi)文明創(chuàng)建工作例會(huì)2分；
2、主次干道（13分）
�。�1）村主要對(duì)外聯(lián)系道路及“村村通”公路等無(wú)被侵占、毀壞現(xiàn)象，綠化帶保護(hù)良好3分；
�。�2）村機(jī)耕路平整暢通,無(wú)被損壞占用等現(xiàn)象2分；
�。�3）村文明交通宣傳氛圍濃厚，機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車停放有序3分；
（4）村主要對(duì)外聯(lián)系道路及“村村通”公路兩側(cè)無(wú)“六亂”現(xiàn)象(亂設(shè)攤、亂搭建、亂張貼、亂涂寫、亂晾曬、亂堆放)3分；
（5）路燈無(wú)破損，功能完好2分。
3、未成年人權(quán)益保護(hù)（9分）
�。�1）建立未成年人保護(hù)組織和機(jī)構(gòu)，并能正常開(kāi)展工作1分；
�。�2）積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，學(xué)校安全措施到位，周邊文化市場(chǎng)管理有序，無(wú)“三無(wú)”食品2分；
�。�3）煙酒銷售點(diǎn)不向未成年人出售煙酒（中小學(xué)校周邊600米范圍內(nèi)有不得向未成年人出售煙酒的明顯標(biāo)識(shí)），中小學(xué)附近200米以內(nèi)無(wú)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和彩票投注點(diǎn)2分；
�。�4）做好孤、殘兒童合法權(quán)益保護(hù)工作和流浪兒童救助保護(hù)工作1分;
�。�5）有未成年人思想道德教育，特別是農(nóng)村“留守兒童”教育管理隊(duì)伍，并經(jīng)常性開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)1分；
（6）轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)設(shè)置心理咨詢室并有效開(kāi)展工作1分；
�。�7）積極開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱、“童心向黨”歌詠比賽、經(jīng)典誦讀、“美德少年”評(píng)選等活動(dòng)1分。
4、環(huán)境衛(wèi)生（20分）
（1）各村垃圾桶擺放合理，整潔美觀，無(wú)散放垃圾3分；
�。�2）各村衛(wèi)生設(shè)施齊全、完好，公廁、垃圾屋有專人管理，并保持清潔4分；
�。�3）生活垃圾袋裝化，無(wú)暴露垃圾，無(wú)積水，無(wú)糞便外溢3分；
（4）各村排水管暢通無(wú)堵塞，雨天排水及時(shí)，無(wú)人為積水2分；
�。�5）門前衛(wèi)生責(zé)任制得到有效落實(shí)3分；
�。�6）各村按照新農(nóng)村建設(shè)的總體要求進(jìn)行整體規(guī)劃，美化、綠化建設(shè)良好2分；
�。�7）普遍開(kāi)展白色垃圾治理活動(dòng)3分。
5、志愿者工作（8分）
�。�1）建立志愿者服務(wù)站，組織健全2分；
（2）各村登記志愿者人數(shù)占總?cè)丝诒壤?%2分；
�。�3）弘揚(yáng)雷鋒精神，積極開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)、關(guān)愛(ài)空巢老人、關(guān)愛(ài)農(nóng)村低保戶、五保戶、文藝演出等各類志愿服務(wù)活動(dòng)2分；
�。�4）各村有志愿服務(wù)隊(duì)伍，孤、老、病、殘得到志愿服務(wù)2分。
6、集貿(mào)市場(chǎng)（5分）
（1）市場(chǎng)整潔，管理有序2分；
�。�2）公平交易，無(wú)假冒偽劣、欺詐宰客現(xiàn)象1分；
�。�3）開(kāi)展文明市場(chǎng)創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選文明誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)戶2分。
7、公共場(chǎng)所文明程度（10分）
�。�1）公共場(chǎng)所招牌、廣告用字規(guī)范，無(wú)缺損現(xiàn)象2分；
�。�2）村部、村民集中居住區(qū)無(wú)戶外小廣告或亂涂亂畫，張貼廣告2分；
（3）村部周圍、主要干道的臨街商鋪門面、廢舊物品收購(gòu)點(diǎn)規(guī)范整齊，無(wú)占道經(jīng)營(yíng)、亂擺攤點(diǎn)等行為；醒目位置設(shè)立“遵德守禮”提示牌4分；
�。�4）無(wú)亂扔垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象，無(wú)吵架、斗毆等不文明行為2分。
8、創(chuàng)建活動(dòng)（10分）
�。�1）積極開(kāi)展文明村創(chuàng)建活動(dòng)1分;
（2）建立農(nóng)村“四創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)組，“四創(chuàng)”活動(dòng)成效明顯2分;
（3）積極開(kāi)展學(xué)習(xí)黨的十八大精神系列活動(dòng)1分；
�。�4）認(rèn)真開(kāi)展“進(jìn)百家門、知百家情、解百家難”大走訪和“做文明有禮的人”主題活動(dòng)2分；
�。�5）認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、評(píng)選道德模范、“中國(guó)好人”和月評(píng)“十佳事跡”推薦活動(dòng)1分；
�。�6）積極開(kāi)展“我們的節(jié)日”和群眾性文化體育活動(dòng)1分；
（7）認(rèn)真完成縣、鎮(zhèn)文明單位布置的其他工作2分。
9、創(chuàng)建氛圍（6分）
�。�1）檔案資料規(guī)范、整潔、完整2分；
�。�2）創(chuàng)建氛圍濃厚，有適當(dāng)?shù)奈拿鲃?chuàng)建宣傳公益廣告；各村宣傳欄刊登文明創(chuàng)建內(nèi)容，并每個(gè)季度定期更新一次，刊登內(nèi)容要留有圖片資料3分;
�。�3）各村市民學(xué)校有牌子、有場(chǎng)地、有計(jì)劃、有制度、有教材、有培訓(xùn)記錄、有培訓(xùn)圖片、有成效1分。
10、道德講堂（6分）
（1）道德講堂年度活動(dòng)方案1分；
�。�2）道德講堂統(tǒng)一標(biāo)識(shí)1分；
�。�3）道德講堂一年不得少于四次4分；（道德講堂未按6個(gè)一流程即唱歌曲、學(xué)模范、談感悟、誦經(jīng)典、習(xí)禮儀、送吉祥進(jìn)行，此項(xiàng)不得分）
11、問(wèn)卷調(diào)查（5分）
5、加減分項(xiàng)目
�。�1）信息報(bào)送。每月對(duì)積極開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)并做好信息上報(bào)工作的給予加分。信息報(bào)送鎮(zhèn)創(chuàng)建辦0.5分/條，信息報(bào)送網(wǎng)采用的，每采用一條加1分；如果被市政府網(wǎng)采用的，每采用一條加2分；如果被省級(jí)或省級(jí)以上采用的，每采用一條則當(dāng)月信息滿分；被采用的同條信息不累計(jì)加分，信息累計(jì)最高得分5分。（每月最后一天各村將被采用的信息按時(shí)間、名稱、被采用網(wǎng)站、被采用網(wǎng)址、發(fā)稿人報(bào)送到文明辦，分?jǐn)?shù)以鎮(zhèn)文明辦統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)）。
�。�2）對(duì)外宣傳。網(wǎng)及以上網(wǎng)站每月不少于4次（含農(nóng)村清潔工程2次）少一次扣1分。
�。ǘ┛己朔绞�
鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作納入全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作專項(xiàng)考核，同時(shí)納入各村年度目標(biāo)責(zé)任制考核，主要以實(shí)地察看和軟件資料查看�？己朔譃樵露瓤己撕湍杲K綜合考核相結(jié)合。
1、月度考核：每月進(jìn)行一次實(shí)地查看村部周圍環(huán)境、主次干道、集貿(mào)市場(chǎng)、公共場(chǎng)所文明程度、問(wèn)卷調(diào)查、軟件資料以及上報(bào)到鎮(zhèn)文明辦的宣傳信息，形成月考核成績(jī)。
2、年度綜合考核：各村年度考核成績(jī)由月度考核平均分和年終考核分組成。其中月度考核占70%，按照月度考核成績(jī)平均分計(jì)算，年終綜合考核占20%，按照創(chuàng)建辦全年重點(diǎn)工作的考核成績(jī)計(jì)算，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)考核占10%，由鎮(zhèn)文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)各村全年工作情況進(jìn)行考評(píng)。
年終綜合考核成績(jī)由以下三方面組成：
1、志愿者活動(dòng)、道德講堂以及我們的節(jié)日等重點(diǎn)工作開(kāi)展8分；
2、身邊好人推薦評(píng)比5分，各村每季度積極推報(bào)身邊好人1名，事跡材料1500字左右，附5張以上生活照片，鎮(zhèn)文明辦根據(jù)事跡材料推報(bào)到縣文明辦，被推廣為好人2分；市好人3分；省好人4分；中國(guó)好人5分。
3、文明創(chuàng)建工作宣傳5分：被省級(jí)以上（含省級(jí)）媒體（日?qǐng)?bào)、省電視臺(tái)新聞?lì)l道）正面宣傳的每篇（次）一次加5分；被市媒體（蕪湖日?qǐng)?bào)、蕪湖市電視臺(tái)新聞?lì)l道）正面宣傳的每篇（次）一次加3分；被縣媒體（報(bào)、縣電視臺(tái)新聞?lì)l道）正面宣傳每篇（次）一次加1分，累計(jì)最高分不超過(guò)5分。鎮(zhèn)創(chuàng)建辦交辦的工作2分。根據(jù)實(shí)際工作給予加減分。
3、年終重點(diǎn)工作、宣傳報(bào)導(dǎo)、身邊好人推薦以及鎮(zhèn)文明辦交辦的工作加分最高不超過(guò)20分。
四、工作要求
�。ㄒ唬V泛宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造良好氛圍
各村要進(jìn)一步強(qiáng)化文明創(chuàng)建工作活動(dòng)的宣傳，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，廣泛開(kāi)展、宣傳文明創(chuàng)建活動(dòng)，在廣大干部群眾中形成關(guān)心支持和積極參與的良好氛圍，深入推進(jìn)工作，引導(dǎo)群眾“講文明，樹(shù)新風(fēng)”，大力促進(jìn)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。
（二）、大力開(kāi)展文明創(chuàng)建工作活動(dòng)
各村積極開(kāi)展“我們的節(jié)日”、“關(guān)愛(ài)未成年人”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”、“道德講堂”等主題活動(dòng)。各村要結(jié)合本村實(shí)際和特點(diǎn)開(kāi)展各類群眾喜愛(ài)的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)不斷地、廣泛地開(kāi)展，讓群眾有所知、有所去、有所樂(lè)，讓道德文明在群眾心中根深蒂固。
考核方案 篇3
指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
一、背誦（共10分）
考核內(nèi)容：（1）課本中要求背誦的篇目之一（5分）
�。�2）《親近母語(yǔ)》“日積月累”中的古詩(shī)及《古詩(shī)誦讀》（前20首）中任抽一首（5分）
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、背誦時(shí)正確、流利、有感情，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。
2、背誦時(shí)不太流利、沒(méi)什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評(píng)分。
二、朗讀（共5分）
考核內(nèi)容：從《親近母語(yǔ)》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評(píng)分。
三、口語(yǔ)交際（共5分）
考核方法：平時(shí)觀察與期末測(cè)試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評(píng)價(jià)。
考核內(nèi)容：講一個(gè)童話故事。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，對(duì)自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達(dá)自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達(dá)自己的看法，扣3—4分。
考核方案 篇4
對(duì)教師教育教學(xué)工作的考核，關(guān)系到教師的評(píng)優(yōu)評(píng)模職稱評(píng)定、獎(jiǎng)金待遇，對(duì)招聘教師還涉及聘用去留問(wèn)題，在一定程度上也影響著教師與學(xué)校之間的關(guān)系、教師與教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生的關(guān)系，影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。但科學(xué)、合理的教師考核機(jī)制是必要的，也是教師最看重的一個(gè)部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學(xué)工作考核方式，才能有效的監(jiān)控教師的學(xué)科教學(xué)行為，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
一、考核內(nèi)容：
教學(xué)常規(guī)（ 45 分） 教學(xué)成績(jī)（ 75 分） 教學(xué)科研（ 40 分） 其它
二、具體操作說(shuō)明：
1 、教學(xué)常規(guī)部分
�。� 1 ）、工作量
按國(guó)家及上級(jí)有關(guān)規(guī)定滿工作量得 5 分，工作量不足的按比例賦分，超工作量的，超出部分加倍賦分。
（ 2 ）、備課
每學(xué)期至少一次對(duì)教師備課情況進(jìn)行考核，按《備課情況檢查記錄》進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，折算成相應(yīng)分值，記入教學(xué)工作考核表。
（ 3 ）、上課
a 、學(xué)期內(nèi)，校^領(lǐng)`導(dǎo)或教師可不通知聽(tīng)課，并打分；
b 、每學(xué)期學(xué)生對(duì)教師上課至少評(píng)價(jià)一次；
c 、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的反映經(jīng)核實(shí)后，進(jìn)行評(píng)價(jià)；
根據(jù) a 、 b 、 c 的綜合評(píng)價(jià)，折合成相應(yīng)分值記入教學(xué)工作考核表。
�。� 4 ）、作業(yè)批改
學(xué)期內(nèi)至少有一次對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行考核，對(duì)學(xué)生作業(yè)本、作文本、同步訓(xùn)練等進(jìn)行同等條件的抽樣評(píng)定，根據(jù)教師的批改量，批改水平等，折合成相應(yīng)分值，記入《教學(xué)工作考核表》。
�。� 5 ）、聽(tīng)課、會(huì)議
此項(xiàng)考核教師的參與程度，根據(jù)平時(shí)聽(tīng)課記錄單、會(huì)議簽到表記分。
2 、教學(xué)成績(jī)部分：
其該項(xiàng)中的優(yōu)秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績(jī)和兄弟學(xué)校的考核成績(jī)對(duì)比評(píng)定。評(píng)定原則：
�。� 1 ）、計(jì)算優(yōu)秀率、及格率、平均分時(shí)的'分母為所任班級(jí)的在校學(xué)籍?dāng)?shù)；
（ 2 ）、對(duì)比學(xué)校為實(shí)驗(yàn)中學(xué)、圓方中學(xué)，并取其平均成績(jī)；
（ 3 ）、若優(yōu)秀率、及格率、平均分等于兄弟學(xué)校的相應(yīng)數(shù)值，其該項(xiàng)賦 16 分，但優(yōu)秀率、及格率、平均分每超過(guò)兄弟學(xué)校一個(gè)百分點(diǎn)加 1 分，每低于兄弟學(xué)校一個(gè)百分點(diǎn)扣加 1 分；其平均分每超過(guò)一分加 0.5 分，每低于一分扣 0.5 分，該項(xiàng)分值高不封頂，低也無(wú)限。
說(shuō)明：對(duì)期中、期末不考查科目，此部分不計(jì)分，其評(píng)獎(jiǎng)名額單列，按合適比例進(jìn)行分配。
3 、教學(xué)科研
�。� 1 ）、科研課題
國(guó)家級(jí)課題記 10 分，省級(jí)記 7 分，保定市級(jí) 5 分，安國(guó)市級(jí) 3 分。
a 、課題已結(jié)題，并是課題主持人記滿分；
b 、已申報(bào)立項(xiàng)是主持人記該級(jí)別的 50% ；
c 、不是主持人的記主持人得分的 50% 。
�。� 2 ）、公開(kāi)課
市級(jí)公開(kāi)課一次 10 分；
鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)棵 5分，
校級(jí)公開(kāi)課一次 2 分。
級(jí)別的界定是以組織單位為依據(jù)，得分可累計(jì)，但不得超過(guò)滿分。
（ 3 ）、教學(xué)比賽：
比賽獲獎(jiǎng)，即包括教師獲獎(jiǎng)也包括學(xué)生獲獎(jiǎng)，級(jí)別界定以發(fā)證單位或組織單位為準(zhǔn)。
國(guó)家級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng) 10 分，二等獎(jiǎng) 8 分，三等獎(jiǎng) 7 分；
省級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng) 7 分，二等獎(jiǎng) 6 分，三等獎(jiǎng) 5 分；
市級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng) 5 分，二等獎(jiǎng) 4 分，三等獎(jiǎng) 3 分；
縣市級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng) 3 分，二等獎(jiǎng) 2 分，三等獎(jiǎng) 1 分。
說(shuō)明：
a 、如果比賽是名次，按相應(yīng)幾等獎(jiǎng)記分；
b 、若獲團(tuán)體獎(jiǎng)按該級(jí)別得分的 2 倍賦分，然后指導(dǎo)教師在合理分配；
c 、分可以累計(jì)，但不能超過(guò)滿分。
（ 4 ）、教學(xué)論文
其撰寫的論文必須是在主辦單位屬于教育部門，有國(guó)家統(tǒng)一刊號(hào)，并公開(kāi)發(fā)行的，拿錢發(fā)表的一律不在加分之列。
國(guó)家級(jí)論文一篇 10 分；
省級(jí)論文一篇 7 分；
國(guó)家級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng) 8 分，二等獎(jiǎng) 6 分，三等獎(jiǎng) 4 分；
省級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng) 5 分，二等獎(jiǎng) 3 分，三等獎(jiǎng) 2 分；
市級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng) 2 分，二等獎(jiǎng) 2 分，三等獎(jiǎng) 0.5 分；
縣級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng) 0.5 分，二等獎(jiǎng) 0.3 分，三等獎(jiǎng) 0.1 分；
說(shuō)明：兩人以上撰寫的平均分配總分。
4 、其它：
若任課教師有變動(dòng)，新教師接后第一學(xué)期使平均分每提高 1 分加 0.5 分，但最多加 10 分。
考核方案 篇5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制政策，全面提高草原保護(hù)和建設(shè)水平，加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，根據(jù)《州草原生態(tài)補(bǔ)獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于抓緊做好近期草原生態(tài)補(bǔ)獎(jiǎng)工作的通知》精神，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、考評(píng)范圍和內(nèi)容
�。ㄒ唬┛荚u(píng)范圍。
縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
�。ǘ┛荚u(píng)內(nèi)容。
草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)政策落實(shí)情況。
二、工作步驟和方法
�。ㄒ唬⿲�(shí)施階段。（6月25日-6月30日）
1、自查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立工作組，開(kāi)展自查驗(yàn)收工作，并比照《縣落實(shí)草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)政策縣對(duì)鄉(xiāng)績(jī)效考核評(píng)分表》相關(guān)內(nèi)容（詳見(jiàn)附件），形成自查報(bào)告。
2、核查。由縣草補(bǔ)辦組織相關(guān)人員檢查內(nèi)業(yè)資料，進(jìn)行實(shí)地核查，形成績(jī)效考評(píng)結(jié)果。
�。ǘ┱碾A段。（7月1日-7月5日）
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)績(jī)效考評(píng)結(jié)果，及時(shí)整改，并將整改情況形成書面報(bào)告，報(bào)縣草補(bǔ)辦。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓的工作機(jī)制。要根據(jù)實(shí)施方案的要求，層層落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施。
�。ǘ┘訌�(qiáng)工作配合，形成監(jiān)管合力。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門要密切配合，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，形成合力，并將績(jī)效考評(píng)與草補(bǔ)日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)政策落實(shí)到位，取得實(shí)效。
草原補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)
考核方案 篇6
為加大人力資源開(kāi)發(fā)力度，切實(shí)搞好績(jī)效管理，有效開(kāi)展對(duì)員工的績(jī)效評(píng)價(jià)，結(jié)合礦業(yè)公司實(shí)際及06年績(jī)效考核的運(yùn)行情況，特制定本方案。
一、基本原則
（一）分層考核原則。既實(shí)行車間主任（工段長(zhǎng)）、業(yè)務(wù)主管與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)崗位、普通管理崗位上的各類專業(yè)人分開(kāi)考核的原則，將車間主任與業(yè)務(wù)主管放在一個(gè)系列里考核，現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)崗位與普通管理崗位上的各類專業(yè)人員放在一個(gè)系列里考核；
（二）突出業(yè)績(jī)?cè)瓌t。堅(jiān)持以業(yè)績(jī)?yōu)橹�，其它考核因素為輔的原則，使員工對(duì)公司貢獻(xiàn)的大小成為考核成績(jī)優(yōu)劣的決定性因素；
�。ㄈ┲笜�(biāo)量化原則。對(duì)于所有納入績(jī)效考核的指標(biāo)要盡量量化，確定量化目標(biāo)，進(jìn)行量化考核；
（四）客觀公正原則。堅(jiān)持考評(píng)方式與考評(píng)結(jié)果的客觀、公平、公開(kāi)、公正；
�。ㄎ澹┞氊�(zé)明確原則。明確員工自身的崗位職責(zé)，按照礦業(yè)公司下發(fā)的整體績(jī)效目標(biāo)，層層分解組織績(jī)效目標(biāo)和個(gè)人績(jī)效目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，以責(zé)任目標(biāo)為工作導(dǎo)向激勵(lì)和促進(jìn)工作業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。
�。┴�(zé)權(quán)利相一致原則。堅(jiān)持考核結(jié)果與員工薪酬分配掛鉤。
二、考核范圍
1、受聘在礦業(yè)公司現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)崗位、普通管理崗位上的各類專業(yè)人員及車間主任（工段長(zhǎng)）和業(yè)務(wù)主管；
2、公司引進(jìn)的大中專畢業(yè)生入礦當(dāng)年不參加績(jī)效考核，第二年參加績(jī)效管理，但不參加其中的考核排名環(huán)節(jié)；
3、各單位可根據(jù)實(shí)際需要，按照逐級(jí)考核與下管一級(jí)的方法加大考核的深度和廣度，將班組長(zhǎng)乃至全體員工納入考核之列。
三、管理周期
績(jī)效考核采用周期性循環(huán)管理方式，為了便于操作，礦業(yè)公司實(shí)行崗位職責(zé)目標(biāo)按月考核與基本素質(zhì)半年考核相結(jié)合的考核方式。
四、考核評(píng)估
績(jī)效考核共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別為目標(biāo)設(shè)定、督導(dǎo)平衡、員工考核、結(jié)果反饋。
1、目標(biāo)設(shè)定
�。�1）單位目標(biāo)確立：各單位要依據(jù)礦業(yè)公司下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃確立各自的成本、利潤(rùn)、產(chǎn)量、質(zhì)量、安全等目標(biāo)。
責(zé)任人：由各單位領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，礦業(yè)公司各龍頭部室參與協(xié)作。()時(shí)間：每月月初。
�。�2）個(gè)人目標(biāo)確立：?jiǎn)T工個(gè)人目標(biāo)包含自身的管理工作、相應(yīng)的事務(wù)性計(jì)劃和主要業(yè)績(jī)指標(biāo)，員工在設(shè)定目標(biāo)時(shí)不能以指標(biāo)代替管理工作，員工依據(jù)單位目標(biāo)及職能和個(gè)人崗位職責(zé)確立各自的個(gè)人目標(biāo)，專業(yè)相同或相近的員工在制定個(gè)人目標(biāo)時(shí)，內(nèi)容不得重復(fù)，要具體寫出各自承擔(dān)責(zé)任的業(yè)務(wù)部分，負(fù)責(zé)同一項(xiàng)目的，要分清主次，明確責(zé)任比例。個(gè)人目標(biāo)確立后，由員工本人填寫《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)表》。
責(zé)任人：由各單位負(fù)責(zé)人牽頭，員工個(gè)人和單位班子成員共同確立。時(shí)間：每月月初。
2、督導(dǎo)平衡
�。�1）目標(biāo)調(diào)整：由于客觀條件發(fā)生變化或上級(jí)目標(biāo)發(fā)生變化，單位目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)可以根據(jù)客觀實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
負(fù)責(zé)人：由員工個(gè)人和單位班子成員共同確定。
時(shí)間：每個(gè)目標(biāo)周期考核前。
（2）督導(dǎo)管理：由單位班子成員對(duì)員工的工作情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工的問(wèn)題、困難并提供指導(dǎo)性意見(jiàn)及必要的幫助，同時(shí)給予中肯的鼓勵(lì)，以激勵(lì)員工完成工作目標(biāo)。
負(fù)責(zé)人：?jiǎn)挝话嘧映蓡T。時(shí)間：不定期。
3、員工考核
�。�1）日�？己耍喊嘧映蓡T在進(jìn)行督導(dǎo)管理的同時(shí)要對(duì)員工的目標(biāo)完成情況、工作態(tài)度、工作能力、質(zhì)量安全等考核要素進(jìn)行收集記錄，同時(shí)給予必要、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
負(fù)責(zé)人：班子成員。
�。�2）目標(biāo)周期考核：班子成員在每個(gè)績(jī)效管理周期結(jié)束后，要對(duì)組織及員工進(jìn)行考核，以檢查績(jī)效目標(biāo)的完成情況。
負(fù)責(zé)人：?jiǎn)挝活I(lǐng)導(dǎo)班子成員。時(shí)間：每月月末。
方式：（1）月末目標(biāo)周期結(jié)束時(shí)，由員工針對(duì)每個(gè)績(jī)效目標(biāo)用《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)表》進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后交由班子成員依據(jù)設(shè)定的目標(biāo)對(duì)員工績(jī)效的完成情況進(jìn)行逐一評(píng)價(jià)，同時(shí)由勞資人員針對(duì)員工的勤勉情況填寫《勤勉情況扣分表》，并填寫《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)表》中本崗位管理達(dá)標(biāo)扣分一項(xiàng)，最后由班子成員對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行匯總公示。（2）半年或年度目標(biāo)周期結(jié)束時(shí)，除按上述要求進(jìn)行操作外，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還要組織員工對(duì)考核范圍內(nèi)人員的《基本素質(zhì)考核評(píng)價(jià)表》進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，實(shí)行員工自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與民主評(píng)議相結(jié)合的方式，所占比例為員工自評(píng)20%，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)20%，民主評(píng)議60%，合計(jì)為100分。
4、結(jié)果反饋
�。�1）獎(jiǎng)懲反饋：按照每月績(jī)效考核的結(jié)果對(duì)員工進(jìn)行獎(jiǎng)金發(fā)放。發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×績(jī)效考核結(jié)果
負(fù)責(zé)人：?jiǎn)挝粍谫Y員。時(shí)間：以考核周期為準(zhǔn)，按月發(fā)放。
�。�2）績(jī)效反饋：考核結(jié)束后，單位領(lǐng)導(dǎo)班子要及時(shí)把考核結(jié)果向員工反饋，并根據(jù)反映出來(lái)的情況幫助其進(jìn)行調(diào)整。
五、考核計(jì)算方法
本次考核分為工作質(zhì)量總體評(píng)價(jià)（定量）和勤勉情況（定性）兩個(gè)部分，其中工作質(zhì)量總體評(píng)價(jià)總計(jì)為100分，勤勉情況為扣分項(xiàng)，其中工作質(zhì)量總體評(píng)價(jià)=主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分總分=100-，月度考核匯總表中的考核結(jié)果=（工作質(zhì)量總體評(píng)價(jià)-勤勉情況）/100。
六、考核結(jié)果的使用
考核結(jié)果與員工月份薪酬、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審、年度評(píng)選先進(jìn)、選拔突出人才和實(shí)施科技責(zé)任制等結(jié)合起來(lái)，做到獎(jiǎng)罰分明，真正起到調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員積極性的作用。
1、員工月份獎(jiǎng)金發(fā)放以每月考核結(jié)果為依據(jù)。
考核結(jié)果均值在90%—100%之間的，發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×100%；
考核結(jié)果均值在80%—90%（不含90%）之間的，發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×90%；
考核結(jié)果均值在70%—80%（不含80%）之間的，發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×80%；
考核結(jié)果均值在60%—70%（不含70%）之間的，發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×70%；
考核結(jié)果均值在50%—60%（不含60%）之間的，發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×60%；
考核結(jié)果均值在50%以下的，取消當(dāng)月獎(jiǎng)金。
2、為半年度考核和年度綜合考評(píng)提供原始依據(jù)，半年度考核和年度考核采用業(yè)績(jī)考核匯總平均與基本素質(zhì)匯總平均的方式，二者所占的比例為8：2。
3、年度考核被評(píng)為優(yōu)秀的，可優(yōu)先參加高一檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)或各種表彰激勵(lì)體系的評(píng)審，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀的，可優(yōu)先考核聘任專業(yè)技術(shù)行政職務(wù)。
4、年度考核被評(píng)為優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，可優(yōu)先外出考察、參加培訓(xùn)以及職務(wù)晉級(jí)；年度考核被評(píng)為不稱職的，視情況低聘或解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，考核連續(xù)兩年被評(píng)為不稱職的，解聘其專業(yè)技術(shù)和管理人員身份，安排到操作崗位工作。
5、末尾淘汰：依據(jù)礦業(yè)公司實(shí)際情況對(duì)車間主任、業(yè)務(wù)主管系列與現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員系列分別實(shí)行2%—5%的末尾淘汰比率。
七、相關(guān)說(shuō)明
1、《勤勉情況扣分表》是因基本素質(zhì)考核與員工業(yè)績(jī)考核不同步而設(shè)置的，若員工出現(xiàn)《勤勉情況扣分表》中的相應(yīng)情形，除按員工獎(jiǎng)懲辦法等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，在績(jī)效考核中也要有所體現(xiàn)，該表的扣分標(biāo)準(zhǔn)由各單位自行確定，該表在考核周期結(jié)束匯總時(shí)由單位勞資人員填寫。
2、《基本素質(zhì)考核評(píng)價(jià)表》一年考核兩次，既半年考核與年度考核，該表各單位可根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行修改。在評(píng)分時(shí)對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)人員與普通管理人員的基本素質(zhì)考核，各單位可根據(jù)實(shí)際加入業(yè)務(wù)主管（車間主任）考核項(xiàng)，既員工自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、主管（車間主任）評(píng)價(jià)、民主評(píng)議四項(xiàng)對(duì)員工的基本素質(zhì)進(jìn)行考核。
3、因?qū)嵭蟹謱涌己�，要求各單位在每�?日前分別上報(bào)上一個(gè)月的業(yè)務(wù)主管（車間主任）考核匯總表以及現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員考核匯總表。
4、各單位、部室要將員工的《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)表》及月度考核匯總表在本單位、部室內(nèi)部進(jìn)行公示，以便于本單位及礦山廣大員工互相監(jiān)督，在公示月度考核匯總表時(shí)無(wú)須進(jìn)行排序，只將每一位員工的工作質(zhì)量總體評(píng)價(jià)和勤勉情況得分進(jìn)行公示即可。但向人事部門上報(bào)的匯總結(jié)果要求進(jìn)行排序。
5、月末考核結(jié)束后，各單位主管領(lǐng)導(dǎo)要以會(huì)議或非會(huì)議（單獨(dú)找員工談話）的方式將考核結(jié)果反饋給員工本人，在反饋過(guò)程中要本著對(duì)事不對(duì)人的原則，指出員工工作過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)和不足，并幫助其改正。
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