中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

考核方案

時間:2022-05-11 18:00:13 考核方案 我要投稿

關于考核方案匯編六篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要預先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的考核方案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于考核方案匯編六篇

考核方案 篇1

  為了更好地調動廣大教師的工作積極性,履行好本崗位職責,體現對考核教師的公平公正,特制定本方案。

  一、教師工作量的考核權重占教師考核的10%

  二、教師標準工作量為每循環(huán)36課時,按100計算。超標準工作量和不足標準工作量的按百分比得分。

  三、工作量的基本核算單位為課時(節(jié)),就是上1節(jié)課計為1課時工作量(或1節(jié)工作理)。備課1個教案計為1課時工作量。

  四、工作量的折算方法按每學期計算總課時量為標準(36課時×循環(huán)數)。

  1、教研組長每循環(huán)按6課時工作量計算,備課組長每循環(huán)3課時計算。

  2、班主任崗位每循環(huán)按16課時工作量計算,副班主任每循環(huán)3課時工作量計算。

  3、社團活動每次按2課時計,備課2課時計,總計4課時計。

  4、理、化、生分組實驗準備一個實驗計1.5課時,演示實驗0.5課時/次。

  5、承擔晚課一班計4課時工作量,當班住校領導每次按3課時計;接送學生按2課時工作量/每往返;

  6、政教、教務、各辦公室干事、值周教師最高12課時工作量/循環(huán)。

  7、大課間操給體育教師計0.6課時/天。

  8、中層領導崗位每循環(huán)計24課時。

  9、師徒結對,指導教師每循環(huán)計2課時工作量。

  10、功能教室及備品管理任務計10課時工作量。

  11、代課工作量按相應工作量計算。

  12、參與活動現場組織者按相應時間計相應課時;活動籌備者按1-----10課時計算工作量(含示范課、公開課、大教研、迎檢、外出監(jiān)考評卷、公休日外出培訓學習參加會議……)。

  13、體育訓練及運動會按相應時間計算工作量。

  14、未盡項目按最接近原則執(zhí)行。

考核方案 篇2

  1、值周生負責檢查全校各班校風、校紀,對樹立良好的校風責任重大,值周生要做到熱心服務,認真負責,堅持原則,秉公辦事,要做到人仍我撿,人涂我擦。既要發(fā)揚民主,又要敢于批評。同時注意自身模范作用,注意自身的儀表禮貌。

  2、工作中大膽管理,態(tài)度和藹,文明用語,如遇問題,及時尋求老師幫助,及時解決問題。不要采取非正常方式激化矛盾,違者扣值周班分。

  3、校外路上、大門口和甬路的值周生站崗時間為:早上7:00-7:20,規(guī)定時間不到崗,一人次扣0.5分。

  4、樓梯值周生要按時站崗并維持好各樓層的紀律。值周教師查崗時,每缺少一人扣1分。

  5、在值周教師的帶領下每天早7:25,午12:55,晚最后一節(jié)課的40分鐘后及時檢查各班的紀律衛(wèi)生和放學退校情況,如果發(fā)現不認真工作一人次扣1分。

  6、紅領巾、名簽、隊標志、值周袖標每天都要佩戴整齊,要做其他同學的表率。

  7、值周生要做到公平公正檢查,檢查時要認真查看衛(wèi)生死角。

  8、在值周期間如果有舉報值周生值周不認真,亂用職權的,經核實事實清楚的一人次扣2分。

  9、值周中隊學生在值周期間如果有違犯學生一日常規(guī)檢查評比細則中所規(guī)定的內容則加倍扣分。

考核方案 篇3

  指導思想:

  根據新課標要求,結合學生的實際情況,對學生的語文能力進行階段考核,從而及時反饋學生的語言積累、語言實踐能力等方面的發(fā)展情況,以及學習語文的情感、態(tài)度等,對學生進行全面、客觀、公正的評價。

  考查內容、形式及評價標準:

  (一)背誦課文

  1、 內容:把課后要求背誦的課文或段落做成簽兒,讓學生抽其一,然后背誦。

  2、 評分標準:

 。1)、比較流利,聲音響亮,態(tài)度自然,錯1—2處;(9—10分)

 。2)、比較流利,錯2—3處;(7——8分)

 。3)、不太熟練,錯3—4處;(5——6分)

  (二)口語交際

  1、內容:曬曬我的幸福(結合六月份每月一事“感悟幸!,可以講述自己的幸福成長經歷,學習、生活中的幸福故事等)

  2、評分標準:

 。1)、聲音響亮,態(tài)度自然,意思表達完整,富有感染力(9—10分)

 。2)、語言比較連貫,精神較飽滿,表達較完整(7—8分)

  (3)、語言不夠連貫(5——6分)

  評價注意點:

  若學生期末考查時表現不佳,可參照該生平時表現予以分數評定,也可允許充分準備后重新進行考查。

考核方案 篇4

  為了加強后勤工作規(guī)范化、科學化管理,充分調動學校后勤人員的工作積極性,牢固樹立服務意識,創(chuàng)造性地開展工作,確保學校各項任務的全面完成,特制定本考核方案,作為后勤人員量化考核的依據。

  第一條:考核工作堅持客觀公正、注重實績、師生公認的原則,堅持考核結果與獎懲相結合的原則,考核對象為全體后勤人員。

  第二條:每學期初評一次。每學年考核一次。

  第三條:考核內容主要包括德、能、勤、績四個方面分等考核。

  思想道德修養(yǎng):主要從政治態(tài)度、工作態(tài)度和道德素養(yǎng)三個方面來考核:

  政治態(tài)度:熱愛黨的教育事業(yè),團結進取、為人師表,有敬業(yè)、奉獻精神,能按學校安排積極參加各類政治學習。

  工作態(tài)度:服從分配,大是大非觀點鮮明,熱愛本職工作,能秉公辦事,不假公濟私,工作踏實,能吃苦耐勞,勤勤懇懇。

  道德素養(yǎng):關心同志,不散布流言蜚語,不說不利于團結和工作的閑話,不制造矛盾,對人寬容,樂于助人,誠實守信,胸襟坦蕩,顧全大局,勇于承擔責任。

  :主要考核后勤人員的工作量和工作情況,按時保質保量完成本職工作,勇于承擔責任,干一行愛一行精一行,獨擋一面,工作效率高。熱愛本職工作,具有創(chuàng)造性,工作積極主動有條不紊,積極改進工作作風,具有進取精神,不輕易滿足現狀,提高服務質量,工作有計劃,對本職工作的開展,完成有一定的超前意識,在第一時間解決問題,能堅持原則,按章辦事,敢抓敢管,嚴于律己,無失職行為。

  出勤:主要考核后勤人員的工作紀律,具體表現為嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,不遲到不早退,堅守工作崗位,積極參加各類集體活動,大小會議不無故缺席、遲到、早退。

  績:主要考核后勤人員的工作質量與效益,具體表現為履行崗位職責,布置任務完成情況。

  第四條:考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等,有下列情況之一的不能確定為優(yōu)秀等。

  1、本學期工作中有重大事故

  2、在廉政、行風建設方面表現較差的

  3、學期病、事假累計超過一個月的

  凡屬以下情況之一者,明確為不合格

  1、由于失職、瀆職發(fā)生責任事故,造成經濟損失;

  2、受記過以上處分尚未撤銷或觸犯刑律、受拘留以上刑事處罰;

  3、全年累計曠工3天以上;

  第五條:考核的基本程序

  1、同行測評,每學期結束前召開全體后勤人員會議,全體后勤人員以無記名方式填寫測評表。

  2、相關人員測評,由相關各處室代表組成。

  3、考核小組測評,由考核小組對后勤工作人員填寫測評表。

  4、綜合評價,測評中同行評價占總分的30%,相關人員測評分占30%,考核小組評價占40%,評定最后綜合得分=同行測評個人平均得分×30%+考核小組測評人均分×40%+相關人員的人均分×30%。

  5、考核總分為100分。綜合得分90~100分為優(yōu)秀等,70~89分為合格等,60~69分為基本合格等,59分以下為不合格等。

  6、考核結果

  考核等次結果由學校領導集體審定后,通知給被考核者。被考核人如對考核結果有異議,要在考核結果與本人見面之日起一周內向學?己斯ぷ黝I導小組申請復議?己斯ぷ黝I導小組經調查核實,在15天內做出維持或改變原等次的決定,并以書面通知的`形式通知其本人。 測評結果作為評先評優(yōu)獎懲的主要依據。

  第六條:本方案經學校教代會討論通過后執(zhí)行

  第七條:本實施意見由總務處負責解釋

  第八條本方案自20xx年9月1日起開始執(zhí)行。

考核方案 篇5

  一、指導思想:

  為加強學校教研組的教學研究,強化教研組的建設,增強教研組的活動成效,及時總結推廣教研組的經驗,特制訂本實施細則。

  二、實施辦法:

  1、以學科教研組(語文、數學、綜合)為單位每學期評選一次。每學期初,教研組長帶領組員認真學習本細則,參照執(zhí)行,注重平時的教研活動的開展和資料的結累,注重活動的實效性。

  2、本細則為優(yōu)秀教研組的基本條件,如果達不到基本條件,將沒有資格參評期末優(yōu)秀教研組的評比。達到基本條件的教研組,在期末總結評比會上宣讀本組的詳細總結,然后通過評議,無記名投票,票數最多者為該期的優(yōu)秀教研組,并給予500元的獎勵。該組自動生成為本學期或本年度的校級以上的優(yōu)秀教研組候選組。

  三、具體評價指標:

  A級指標 B級指標 評分標準 考核辦法

  常規(guī)教研1、教研組計劃、總結具體詳細,教研活動正常、規(guī)范、無差錯。計劃、總結符合本組實際情況,每學期教研活動不能少于6次。每次活動不得有人無故缺席、遲到、早退。各項內容均按要求記錄完整,如時間、地點、內容、參與人員、主持人、發(fā)言內容等。查看會議記錄本、活動記錄本

  2、建有教研研究檔案,教研活動記錄完整,研訓記錄本內容完整,資料齊全、規(guī)范。每次活動要有完整的資料,如教案、課件、教學反思、評課記錄等。查看教研活動檔案

  3、教研組成員準時參加各級會議和教研活動,并能及時傳達。能積極主動關注并參與各級各類教研活動或會議通知,做好詳細地記錄,回校后能主動積極傳達會議精神和活動情況。外出開會、聽課、學習時能自行安排好校內的工作。全期老師不少于10節(jié),校長書記不少于25節(jié),主管教學校長、教導教研主任不少于40節(jié),教研組長、學科帶頭人不少于15節(jié),任教不到三年的老師不少于20節(jié)。查看會議記錄本、活動記錄本

  聽課本

  4、能積極開展組內教研活動,并有活動新聞上傳到芙蓉區(qū)教育網站。每次開展活動有文字、圖片、影像等資料,每期至少有5次教研活動新聞上傳到局網站。并能把所有的資料收集整理好?淳中侣劸W

  看文字檔案和電子稿

  5、能積極參與學校的校本研訓活動。每個學期學校會組織老師進行4次以上的校本研訓活動,8次以上的電腦培訓活動。各個教研組成員要做好詳細的學習筆記,能寫學習心得?囱杏柣顒佑涗洷

  會議記錄本、活動記錄本

  6、教研活動重視理論與實踐相結合,有自己獨到的見解。能積極參加各級各類的論文、案例、課例、教學故事等比賽活動。文字和電子稿、獲獎證書

  7、做到教學"五認真"。有教學計劃、教案、作業(yè)、潛能生、總結。看教導處的檢查記錄

  8、認真上好每一堂課。掛牌聽課、隨堂聽課、推門聽課、常規(guī)視導課至少要做到爭優(yōu)保良,杜絕合格和不合格課?绰犝n評價表

  科研課題1、全體教研組成員教科研意識強,人人自覺,主動參加教科研活動。能積極參加課題研討活動,能外出學習觀摩,及時做好記錄。能按質按量完成課題需要提交的資源?淳W站資源提交

  會議記錄本、學習筆記本

  2、教研組成員能積極撰寫專題總結或論文,并能參加比賽。每學期教研組內的主研人員每人至少寫一篇關于課題的論文、反思、總結或案例。協(xié)研人員也能積極撰寫相關文章。每期至少有1篇獲得區(qū)級以上的獎勵。文字和電子稿,獲獎復印件和原件

  3、積極承擔各級課題組的公開課、研討課、觀摩課。教研組內每學期必須要有1堂以上的課題研討課,并由相關的評課和研討紀錄。找到切實可行的、優(yōu)質高效的教育教學方式。為課題的深入開展提供寶貴的經驗。實踐驗證

  活動記錄本、影像資料等

  3、按規(guī)范開展課題研究,注重過程資料的積累和整理工作。有計劃有總結,能提供具體的活動方案、照片、光盤等資料?唇萄谢顒訖n案袋

  四、備注

  以上評比細則經陽朝二村小學職代會通過,現發(fā)到各個教研組再進行詳細商討,并請于12月12日前將商討結果上報學校教科室。

考核方案 篇6

  指導思想:

  加強口語測試有助于檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。

  考核要求及細則:

  1、 朗讀

 。1)目的:通過朗讀加深對短文內容的理解,使朗讀能力不斷得到訓練和提高。

 。2)評價標準:

  A級(優(yōu)秀:分值6分):能用普通話正確、流利、有感情地朗讀一篇課外短文,并能根據不同內容進行語音、語調、情感的處理。

  B級(良好:分值5分):能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀一篇課外短文,從朗讀中反映出對短文的理解。

  C級(及格:3分);能用普通話朗讀,較正確、較流利。

  2、背誦:

  (1)評價目的:背誦是對所學課文的鞏固,達到積累運用的作用。

 。2)評價標準:

  A級(優(yōu)秀7分):能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態(tài)度自然,并能按要求圍繞一個主題背誦一定量的古詩名句。

  B級(良好5分):能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

  C級(及格3分):能準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。

  3、口語交際:

 。1)目的:口語交際能力是現代公民的必背能力,培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力,使學生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。

  (2)內容:練習7《推薦一本書》:介紹自己喜歡的一本書。

 。3)評價標準:

  A級(優(yōu)秀7分):能認真傾聽別人的說話,專注、有禮貌,表現有濃厚的興趣,能積級、大膽、主動地推薦,稍作準備,能講清楚推薦的理由,表達有條理,語氣、語調適當。

  B級(良好5分):能認真傾聽別人的說話,專注、有禮貌,較積極地推薦,能講清楚推薦的理由,表達有條理,語氣、語調適當。

  C級(及格3分):能認真傾聽別人的說話,有禮貌,能說清推薦的理由,講清自己的意思。

【關于考核方案匯編六篇】相關文章:

考核方案匯編7篇05-08

考核方案匯編九篇05-05

考核方案匯編10篇04-30

關于考核方案6篇05-08

關于考核方案八篇05-07

關于考核方案五篇05-05

關于考核方案四篇05-01

關于考核方案4篇05-01

關于考核方案3篇04-30

關于考核方案三篇04-29