【精品】開(kāi)學(xué)第一課作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課作文10篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
9.1晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)綜合頻道（CCTV-1播出的開(kāi)學(xué)第一課，今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“我的中華驕傲”。內(nèi)容主要是講我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，精彩的節(jié)目讓我感受到了傳統(tǒng)文化就在我們的身邊。公開(kāi)課教室別致新穎，舞臺(tái)被布置成一個(gè)打開(kāi)的“書(shū)卷”造型，兩側(cè)是卷起的書(shū)邊。在“書(shū)卷”下，是兩排一共32套課桌椅。到時(shí)，32名來(lái)自各地的小學(xué)生將排排坐好，和臺(tái)上的主持人“老師”互動(dòng)，非常有趣。
我記得深刻的節(jié)目有：在《開(kāi)學(xué)第一課》中，郎朗攜帶他的兩位高徒亮相。著名鋼琴家郎朗竟和一位來(lái)自意大利擁有53根手指的神秘來(lái)客一起現(xiàn)場(chǎng)合奏，讓我們目瞪口呆！一位10歲，一位12歲。他們將與來(lái)自意大利的機(jī)器人比拼鋼琴?gòu)椬�，彈奏曲目是《野蜂飛舞》。這個(gè)意大利機(jī)器人名叫TEO。與人類(lèi)不同，TEO有53根手指，幾乎覆蓋大半個(gè)鍵盤(pán)，所以可以非�？焖俚貜椬嗳魏武撉偾�。機(jī)器人真厲害，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了制造更好的中國(guó)機(jī)器人。96歲“詩(shī)譯英法第一人”，講述長(zhǎng)達(dá)六十余年翻譯人生96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)第一課》最年長(zhǎng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”�！对�(shī)經(jīng)》、《李白詩(shī)選》、《紅與黑》等中外名著都是經(jīng)許淵沖的翻譯后才得以流傳國(guó)外或引進(jìn)國(guó)內(nèi)的，他還曾榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。吳京遠(yuǎn)程視頻，講了他對(duì)對(duì)“武”的理解。
《開(kāi)學(xué)第一課》特別邀請(qǐng)了最近刷爆互聯(lián)網(wǎng)的《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對(duì)“武”的理解。今天的節(jié)目很精彩，也很有意義啊。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，晚上，我和爸爸媽媽在家里觀看了由教育部、中央電視臺(tái)和八達(dá)嶺長(zhǎng)城傾力打造的《開(kāi)學(xué)第一課》。
最讓我感動(dòng)的是在第二堂課邀請(qǐng)到的無(wú)臂的楊孟衡哥哥和劉偉哥哥的故事。楊孟衡哥哥在10歲左后就失去了雙臂，可他卻喜歡上了游泳運(yùn)動(dòng)，他也想像奧運(yùn)冠軍一樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為國(guó)爭(zhēng)光。在一次國(guó)家隊(duì)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員的選拔賽中，楊孟衡哥哥只排名全國(guó)第9，不能到國(guó)家隊(duì)，也不能參加殘奧會(huì)，他十分難過(guò)。在聽(tīng)了爸爸的勸慰之后，楊孟衡哥哥有了一個(gè)新的夢(mèng)想，他努力學(xué)習(xí)，最后以優(yōu)異的成績(jī)被中山大學(xué)錄取了；劉偉哥哥小時(shí)候，雙手慘遭電擊，在沒(méi)有了雙臂以后，他偶然聽(tīng)到了美妙的鋼琴聲，一下子喜歡上了鋼琴，他有了個(gè)夢(mèng)想：學(xué)會(huì)彈鋼琴。他不斷的努力，終于功夫不負(fù)有心人，劉偉哥哥學(xué)會(huì)了用腳趾彈鋼琴，學(xué)會(huì)了用腳趾彈出優(yōu)美的旋律。楊孟衡哥哥和劉偉哥哥為了自己的夢(mèng)想而努力拼搏奮斗，付出了許多汗水，最終實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后能夠成為中國(guó)科學(xué)院的一名院士，我要把楊孟衡哥哥和劉偉哥哥當(dāng)作我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他們不怕困難、敢于嘗試的精神。
正如劉偉哥哥所說(shuō)：“人有兩條路，要么死，要么精彩地活著�！眽�(mèng)想就是希望，夢(mèng)想就是信念，夢(mèng)想就是陽(yáng)光，夢(mèng)想就是力量，有夢(mèng)就有未來(lái)，有夢(mèng)就有幸福，夢(mèng)想是美麗的�！堕_(kāi)學(xué)第一課》——“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”是讓我受益終生的一堂課。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
“起來(lái)！”，隨著國(guó)歌的響起，我行起少先隊(duì)員隊(duì)禮。莊重地站在寬闊的操場(chǎng)上，那是開(kāi)學(xué)的第一天。我已是一名初中生了。
在這新的學(xué)校里，我無(wú)比興奮。看見(jiàn)新的老師，同學(xué)，我的心里既有陌生感，也有一種驚喜的感覺(jué)。摸著嶄新的桌椅，看著綠瑩瑩的磁性黑板，還有那光滑的大屏幕，都使我感覺(jué)到科技的進(jìn)步，祖國(guó)的進(jìn)步。
我的同桌是一個(gè)圓頭圓腦的人，他跟我差不多高，第一天見(jiàn)到他，就感覺(jué)他非常有趣，他是一個(gè)這么打都不怕疼的人，他那硬硬的后背就像甲魚(yú)的殼似的，所以，大家都喜歡叫他甲魚(yú)。甲魚(yú)敦厚的樣子讓人覺(jué)得有一種老實(shí)的氣質(zhì)，可真相并不是如此，他喜歡先入手為主。還沒(méi)等你發(fā)起問(wèn)題，他就早已把你問(wèn)個(gè)一干二凈，把自已也介紹的十分透徹，讓你沒(méi)有話說(shuō)，接著他又會(huì)挑出你身上的缺點(diǎn)，使你十分尷尬，卻又不好意思回?fù)�。雖然如此，但我還是很喜歡這樣的人，總是讓你獲得驚喜。
我很喜歡我的新學(xué)校，有科技樓，有畫(huà)廊，有實(shí)驗(yàn)室，有教學(xué)樓，有籃球場(chǎng)。還有許多的花花草草，即使你學(xué)習(xí)累了，也能讓你在清新的環(huán)境里放松。放學(xué)了，能在籃球場(chǎng)上和同學(xué)慷慨淋漓地大戰(zhàn)一場(chǎng)，添加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在開(kāi)學(xué)的第一天里，我見(jiàn)識(shí)到了新學(xué)校的風(fēng)光。也發(fā)生了一件難忘的事，大家的語(yǔ)文老師第一天就測(cè)驗(yàn)了一次，一張普通的小升初的語(yǔ)文試卷，結(jié)果分?jǐn)?shù)出來(lái)了，老師十分生氣，大家四十幾個(gè)人，就考了十幾個(gè)人及格了。當(dāng)天老師就布置了許多的作業(yè)，讓大家徹生難忘這次考試。我自己也沒(méi)及格，為了考好以后的考試，我徹夜未眠在那里反思。第二天，我就變成國(guó)寶大熊貓了。
我愛(ài)我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)，這開(kāi)學(xué)的第一天，讓我難忘，讓我興奮，讓我激動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
“有趣，有趣�！彪S著同學(xué)們的歡呼聲，我們開(kāi)始上課了。
老師極其幽默，一開(kāi)始就說(shuō)：“二班和一班和他握了手的那些同學(xué)都不舍得洗手，結(jié)果手臟得不得了�！苯又�，老師開(kāi)始讓我們體驗(yàn)了兩分鐘，結(jié)果我寫(xiě)了一會(huì)兒，手就酸了，心想：“兩分鐘怎么這么久啊!”過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到了，咦!我怎么才寫(xiě)四行呀，時(shí)間過(guò)得可真快�？墒亲钣幸馑嫉幕顒�(dòng)又開(kāi)始了，老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)武打動(dòng)作寫(xiě)下來(lái)，待會(huì)兒再做自己寫(xiě)的動(dòng)作。呵呵!真有意思，大家有的在金雞獨(dú)立，有的拉著耳朵比耶，還有的躺在地上。而我卻眼睛睜得大大的，腳到處亂擺，一到兩分鐘我一腳沒(méi)踩穩(wěn)，摔了下去。我們都覺(jué)得別人做的動(dòng)作很有趣。只聽(tīng)全班的同學(xué)都叫苦連天，而老師卻在旁邊偷著樂(lè)呢!
又上課了，我們真想活動(dòng)活動(dòng)，屁股像扎了針一般，到處亂動(dòng)，老師似乎猜透了我們的心思，就讓我們開(kāi)始自由活動(dòng)起來(lái)。我和林洪玩起了摔跤，我們倆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就是沒(méi)法把對(duì)方絆倒。
只聽(tīng)“叮當(dāng)、叮當(dāng)”幾聲，下課了。這節(jié)課真有趣，真是一樣的課堂，別樣的感受。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
9月7日晚上8點(diǎn)，中央一臺(tái)播放了《開(kāi)學(xué)第一課》。這一次的活動(dòng)主題是英雄不朽。一共有四節(jié)課。
第一節(jié)的主題是愛(ài)國(guó)。
在第一節(jié)課中，主持人為我們講了幾個(gè)小故事，印象深刻的是東北抗日英雄趙一曼，軍事家左權(quán)。他們都是為了我們自己的國(guó)家犧牲了。前輩們用14年的時(shí)間換來(lái)了國(guó)家解放，取得了現(xiàn)在的改革開(kāi)放勝利。在《開(kāi)學(xué)第一課》中左權(quán)將軍的女兒，已經(jīng)75歲的左太北老奶奶扶著助行器走上舞臺(tái)，堅(jiān)持站著講述她爸爸的故事。再過(guò)幾天就是左太北的2歲生日，父親卻犧牲了。她從小在保育院和學(xué)校里過(guò)集體生活，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。爸爸對(duì)她來(lái)說(shuō)都只是別人口中的英雄，直到左太北40歲的一天，她媽媽寄來(lái)的包裹里有爸爸的11封家書(shū)。流著淚讀完，她才知道“爸爸他不是一個(gè)只知道上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的人，他其實(shí)非常想念她們�！边@個(gè)故事，令全體人起立給左奶奶致敬。就這樣，伴隨著《黃河在咆哮》這首歌結(jié)束了第一課。
第二節(jié)課主要是講勇敢。
首先，上課時(shí)，主持人先用了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片的片段引入了主題中。然后，向我們講述起了《王小二》的故事。在第一節(jié)課現(xiàn)場(chǎng)，王小二原型兒時(shí)的伙伴史林山爺爺成為了那段歷史的講述人。他告訴我們，兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)閆福華就是王小二的原型。閆福華小名叫二小，他一直叫閆福華為大哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然發(fā)現(xiàn)敵人來(lái)了，二哥決定讓史林山去送信，自己引開(kāi)敵人。史林山說(shuō)，等他送信回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)敵人用刺刀抵在二哥身后，二小領(lǐng)著敵人過(guò)了幾個(gè)山頭后，將他們帶入了我們的包圍圈里的懸崖邊，突然抱住一個(gè)日軍與他同歸于盡時(shí)，被另一個(gè)日軍用刺刀刺進(jìn)了二小的胸膛挑下山崖。史林山爺爺最后含著淚說(shuō)，我能活到今天，是因?yàn)槎鐚⑸艚o了我，把死留給了他自己。他當(dāng)時(shí)才13歲。我們含淚聽(tīng)完這節(jié)課，故事以一首歌結(jié)束。
第三節(jié)課講的是團(tuán)結(jié)。
它告訴我們要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才不會(huì)松散。我們會(huì)一直努力加油，一起奮斗下去。就像一個(gè)人做不了的事，多加一個(gè)人就可能會(huì)成功。
第四節(jié)的主題是自強(qiáng)。
這節(jié)課說(shuō)，只有我們自強(qiáng)，努力建設(shè)國(guó)家，才不會(huì)被東動(dòng)挨打。
通過(guò)看《開(kāi)學(xué)第一課》我學(xué)到了許多知識(shí)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一段歷史。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6
隨著開(kāi)學(xué)的來(lái)臨，開(kāi)學(xué)第一課這個(gè)節(jié)目也開(kāi)始了……
開(kāi)學(xué)第一課讓我懂得了“分享”，開(kāi)學(xué)第一課觀后感：分享。那些孩子的愛(ài)心讓我深深為之所感動(dòng)。人家從早上5點(diǎn)在血站前排到8點(diǎn)。兩天排不到他們，他們還在那邊著急。是啊，畢竟他們還只是孩子，沒(méi)錢(qián)捐助那些需要幫助的人們，就只能捐血;而我吶，只是隨便跟媽媽說(shuō)一聲，捐點(diǎn)錢(qián)敷衍了事。相比之下，我反而覺(jué)得慚愧的多。是啊，人家捐的是愛(ài)心，而我只是捐了一張寫(xiě)著10元的紙而已。人家有夢(mèng)想，想盡自己的力量幫助那些弱者;人小學(xué)生《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感大全家有愛(ài)心，愿意對(duì)素未謀面的人伸出援助之手;人家有力量，能夠幫助他人。
第三課讓我懂得了“追求夢(mèng)想”。夢(mèng)想是偉大的，是神圣的，是純潔的。有夢(mèng)想的人，勝過(guò)一切有財(cái)富的人。
在看這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課前，我的夢(mèng)想只是一些俗不可耐的事而已。比如：我想當(dāng)廚師，只是想讓自己能夠天天享用美食而已;我想當(dāng)花匠，只是想讓自己的花園更美些而已……但是，在我看過(guò)開(kāi)學(xué)第一課后，我明白了夢(mèng)想不是為了你自己，而是為了大家，觀后感《開(kāi)學(xué)第一課觀后感：分享》。為了那些痛苦的人能早日脫離苦海。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是：長(zhǎng)大后能當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)能幫助別人的醫(yī)生。醫(yī)生，多么神圣的職業(yè)。醫(yī)生，一個(gè)隨時(shí)隨地為病人著想。只要我當(dāng)了醫(yī)生，我便能幫助那些痛苦的人減輕痛楚，甚至使他們?nèi)?/p>
病人的微笑就是對(duì)醫(yī)生最好的報(bào)道了，每個(gè)醫(yī)生不都是這么想的么?
四個(gè)班會(huì)，讓我最有感觸的，是第二節(jié)班會(huì)——
劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛(ài)上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)，他開(kāi)始了夢(mèng)想之旅。沒(méi)有雙手，只好用雙腳來(lái)彈奏樂(lè)曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。
悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂(lè)，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的。我不知道這是什么曲子，卻覺(jué)得好熟悉，它，在詮釋夢(mèng)想，如怨如訴，卻輕快靈巧。
把不可能變?yōu)榭赡�，這是夢(mèng)想，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)想法，這是夢(mèng)想……
小時(shí)候，我也有很多的夢(mèng)想，現(xiàn)在，我卻喜歡上了作家這個(gè)稱號(hào)，我想為很多人寫(xiě)文字，寫(xiě)好多好多的文字，創(chuàng)造很多很多的幸福。夢(mèng)想，是汗水和淚水的結(jié)晶，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得克服困難，有了夢(mèng)想，就有了希望，我想，一個(gè)人有很多的夢(mèng)想，但不是每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我們只要選擇一個(gè)目標(biāo)，并不斷努力，就一定能實(shí)現(xiàn)!
當(dāng)我們努力過(guò)后，卻仍不能抵達(dá)夢(mèng)的彼岸，我們——無(wú)悔，至少，我們努力過(guò)，至少，我們付出過(guò)。天空劃過(guò)翅膀的痕跡，而我們，卻已經(jīng)飛過(guò)……
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7
快樂(lè)的暑假過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的日子到來(lái)了。今天，我們一起觀看開(kāi)學(xué)第一課，講的是有關(guān)夢(mèng)想的故事，他告訴我們，雖然沒(méi)有翅膀，但是卻可以插上夢(mèng)想的翅膀展翅飛翔。開(kāi)學(xué)第一課一共分為三節(jié)課，《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)班主任是主持人撒貝寧，我們的夢(mèng)想老師是曾經(jīng)在天宮一號(hào)太空授課的王亞平王老師以及空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)的隊(duì)員付麗娟姐姐;《開(kāi)學(xué)第一課》第二節(jié)是王小丫主持的，黃綺珊黃媽在節(jié)目中與舞蹈老師方俊、在地地震中失去雙腿的“最美舞者”廖智一同演唱了歌曲《怒放的生命》;《開(kāi)學(xué)第一課》第三節(jié)是方瓊阿姨主持的，夢(mèng)想老師是著名的琴家郎朗以及教腦癱兒子學(xué)鋼琴的鄭亞波鄭媽媽,每節(jié)課都特別精彩，特別是第三節(jié)課中的鄭媽媽讓我特別感動(dòng)。鄭媽媽是加油站女工，她的兒子患有自閉癥，也就是不愛(ài)跟別人說(shuō)話，只自己跟自己說(shuō)話，媽媽說(shuō)這樣的孩子教起來(lái)父母會(huì)特別累，而且可能什么都聽(tīng)不進(jìn)去。但鄭媽媽沒(méi)有叫苦叫累，反而堅(jiān)持在十一年中教她兒子彈鋼琴，想要讓孩子活得更有希望。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在的他變得跟正常人一樣，可以與人交流，還為媽媽彈奏了一曲《世上只有媽媽好》，我和媽媽都留下了眼淚。在這個(gè)故事中，鄭媽媽的有句話給我留下了深刻的印象：即使全世界的人都放棄了他，我也絕不會(huì)放棄他。這讓我想到了每一個(gè)媽媽都是最偉大的，每一個(gè)媽媽都是最?lèi)?ài)自己的孩子的。
夢(mèng)想是人人都擁有的，我們一定要堅(jiān)持到底�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》后，我會(huì)更加堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，乘著鞥想的翅膀，飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇8
“叮鈴鈴”隨著一陣陣熟悉的鈴聲，我們又回到了課堂，第一天，我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我的感受頗深。
這次《開(kāi)學(xué)第一課》的內(nèi)容是“什么是幸�！�，通過(guò)這一次，我對(duì)幸福有了真正的了解。
盲童小劉浩的表演令我頗為驚訝，他是一位盲人，可是在鋼琴上他卻比我們更勝一籌，在短片上，我們看到他的媽媽帶他到北京去學(xué)鋼琴，遭到了40多位老師的拒絕，可她竟然還堅(jiān)持著，她還自己用針扎出了許許多多頁(yè)的盲譜。
我驚呆了，一位母親竟然有如此大的毅力，不容放棄，小劉浩和自己的媽媽一起，共同度過(guò)了上帝為他安排的難關(guān)，小劉浩終于成功了，他是幸福的，他的母親用偉大的母愛(ài)，澆灌著孩子的幸福，我從心里為他的成功感到高興，更為他有這樣的母親而感到驕傲。
對(duì)于小劉浩來(lái)說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要每天能夠聽(tīng)到媽媽的笑聲，每一天都能夠練自己最喜愛(ài)的鋼琴，小劉浩就會(huì)覺(jué)得十分得幸福。我們的幸福又是什么？每天過(guò)著公主王子般的生活，盡情享受著無(wú)盡的寵愛(ài)，可有時(shí)還不滿足，看了劉浩的.故事，現(xiàn)在想想，其實(shí)幸福是多么簡(jiǎn)單，我們擁有健康的身體，明亮的雙眼，這都是上天賜予的幸福啊！
最美女孩孟佩杰也令我十分感動(dòng)，她在年幼時(shí)失去雙親，便寄養(yǎng)在了養(yǎng)母的家中，她在八歲時(shí)，養(yǎng)母癱瘓，孟佩杰對(duì)待自己的養(yǎng)母比親女兒還要好，她每天幫養(yǎng)母擦洗身子，伸縮腿部?jī)砂俅�，坐臥一百次，按腳四百次，她那八十八斤瘦弱的身子
每天都將自己體重達(dá)一百四十四斤的養(yǎng)母背上背下，家里所有的事情都有她那瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)著，她上大學(xué)了，因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，所以孟佩杰租了一個(gè)十平方米的小房子，每天還是早早起床，照顧好養(yǎng)母，才匆匆忙忙地趕去上學(xué)。孟佩杰她難道不是一個(gè)普通的人嗎？是的，她是一個(gè)普通人，可是她擁有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，擁有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，所以她的養(yǎng)母才能夠好好地活到了現(xiàn)在。
對(duì)于孟佩杰來(lái)說(shuō)，幸福也十分簡(jiǎn)單，只要每一天都能夠陪伴在媽媽的身邊，每一天都能看到媽媽的笑容，那么孟佩杰也會(huì)十分幸福。
幸福是要無(wú)私奉獻(xiàn)的，幸福是要知道感恩的！我們現(xiàn)在這些孩子們生活在這么幸福的環(huán)境里，可是還是有許許多多的孩子們不知道滿足，只知道索取，而不知道回報(bào)，有時(shí)幫父母做點(diǎn)小事就叫苦叫累，現(xiàn)在想想，真是慚愧，從今天去，我一定要好好珍惜這朵幸福之花，讓它越開(kāi)越旺。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇9
炎炎暑氣去，徐徐涼風(fēng)來(lái)，新學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)第一課，我上什么呢？本想一展我的大作《暑假我在忙什么》，然后要孩子們提筆，細(xì)細(xì)道來(lái)他們的假期生活，可沒(méi)想到，縣里治理大班額，所有學(xué)生按年級(jí)全部打亂重分——這意味著開(kāi)學(xué)我將面對(duì)一大部分我還不認(rèn)識(shí)的孩子。初次見(jiàn)面，為了給我的新弟子留下一個(gè)更深刻的印象，慎重考慮后，我重新設(shè)計(jì)我的開(kāi)學(xué)第一課。
“同學(xué)們，新學(xué)期的第一課，我們上什么呢？”頓一下，我提高聲音：“原四（1）班的孩子，請(qǐng)快速上講臺(tái)�！�
呼啦一陣桌椅響動(dòng)，孩子們擁擠在窄小的講臺(tái)上，喧鬧起來(lái)，下面的孩子則好奇地注視著。
“你們看，”我走下去，面對(duì)臺(tái)上同學(xué)說(shuō)，“下面這些坐著的孩子都是你們的新同學(xué)，對(duì)于這個(gè)新班，他們覺(jué)得新奇，同時(shí)又感到陌生，尤其想急切地了解新老師的情況，而我和你們已經(jīng)相處一年，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹介紹我，每人一句話�？梢哉f(shuō)我的性格特點(diǎn)，上課風(fēng)格等，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)皆可�！编蓿看蟾攀怯行┮馔猓麄�?nèi)滩蛔≡谂_(tái)上就議論起來(lái)。
“安靜，安靜，”我邊打手勢(shì)邊叫停，“擴(kuò)音器話筒就在桌上，搶著發(fā)言，看誰(shuí)下手快！”
“我覺(jué)得黃老師和藹可親，”大方的藝璇眼疾手快，一把搶過(guò)，“我愛(ài)我們的黃老師”。
這話聽(tīng)著舒服，我心里美滋滋的，只是心里在埋怨她表述原因的啰里啰嗦。
她這邊話音落，那邊亞鵬沖上前：“上我們黃老師的課，你一定會(huì)感到輕松愉快。我們有課前三分鐘，還經(jīng)常開(kāi)讀書(shū)會(huì)，我喜歡上語(yǔ)文課�！�
得，一個(gè)個(gè)小嘴跟抹了蜜似的，夸得我心花怒放，你聽(tīng)：
“我們黃老師上課可不一般，經(jīng)常搞活動(dòng)，讓我們講課，比賽，演講。她還很負(fù)責(zé)，我的字寫(xiě)得不好看，他不僅批評(píng)，還要我重寫(xiě)……我要謝謝黃老師�！边@是航順在表?yè)P(yáng)我呢。
“黃老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師�！焙呛�，清秋可太過(guò)“褒”我了。
“我們黃老師是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。不過(guò)我還給老師提個(gè)建議，不要讓我們買(mǎi)太多的書(shū)�！蔽页�(jí)得意的大弟子弋涵對(duì)我有微言哦。
“上語(yǔ)文課，輕松，高興，黃老師教學(xué)方法與眾不同，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)！”平日酷愛(ài)讀書(shū)的林柱，出口不凡。
“黃老師不僅教課文，還要我們讀書(shū)，帶我們開(kāi)讀書(shū)會(huì)，還讓我們背詩(shī)。我愛(ài)黃老師�！睗晌娜缡钦f(shuō)——哦，天下還有比這更動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言嗎？
……
這么夸獎(jiǎng)著，亞楠居然還掉了眼淚：“黃老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果有一天我們不愛(ài)讀書(shū)了，就是把她忘了�！苯又脱蹨I汪汪地下來(lái)了，嗨，感情豐富的小姑娘，難道已經(jīng)想到畢業(yè)時(shí)我們師生的分別？
新宇，宇涵、松煬……孩子們一一發(fā)言，可是當(dāng)孫眾發(fā)言完畢，無(wú)人再搶話筒。
“無(wú)話可說(shuō)？”我這么一問(wèn)，臺(tái)上還剩的幾位趕緊點(diǎn)頭�！罢�(qǐng)回位，不過(guò)我要送你們一句話——機(jī)不可失，”
“時(shí)不再來(lái)！”可愛(ài)的孩子們?nèi)w接答。
“原四一班的孩子向大家簡(jiǎn)單介紹了我，那來(lái)自其他班的孩子呢，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在的想法�！�
只有一個(gè)女孩子舉起手來(lái)，看來(lái)，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，多少還是有些不適應(yīng)。
“聽(tīng)了他們的介紹，我總結(jié)出您是一位愛(ài)讀書(shū)的老師�！薄@叫會(huì)聽(tīng)！
“我聽(tīng)出來(lái)了，”坐在教室最后那個(gè)角的一個(gè)男孩子，“你沒(méi)有我們李老師狠�！�
“哈哈……”孩子們被逗笑了，我也忍俊不禁：“因?yàn)槲以谒麄兠媲罢局麄儺?dāng)然只撿好聽(tīng)的說(shuō)了，其實(shí)，我狠著呢�！�
還有一個(gè)男孩子站起來(lái)：“我知道了你不僅自己愛(ài)讀書(shū)，還要我們也讀書(shū)�！薄�，說(shuō)道我心坎里來(lái)了。
“同學(xué)們，”我把話接過(guò)來(lái)，“我不僅愛(ài)讀書(shū)，還愛(ài)寫(xiě)作文呢，像今天的上課經(jīng)過(guò)，夜晚我就會(huì)把它記下來(lái)�，F(xiàn)在我要你們也拿起筆，做個(gè)自我介紹，或者寫(xiě)寫(xiě)分班后的心情，也可以寫(xiě)剛開(kāi)學(xué)的生活，三選一，現(xiàn)在動(dòng)筆吧。”
開(kāi)學(xué)第一課就在美妙的“沙沙，沙沙”聲中結(jié)束了。
孩子們有的沉思，有的已經(jīng)動(dòng)筆。
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