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開學(xué)第一課作文400字

時間:2021-09-20 10:42:30 開學(xué)第一課 我要投稿

實用的開學(xué)第一課作文400字3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的開學(xué)第一課作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的開學(xué)第一課作文400字3篇

開學(xué)第一課作文400字 篇1

  我上過許許多多的課,初中開學(xué)的第一堂語文課給我流下了深刻的印象。今天是開學(xué)的第一天,上午第一節(jié)課,我們的新語文老師到了,她挺年輕的,臉上掛著一臉笑容!八龖(yīng)該很親切吧!”我在心里下了一個結(jié)論。她今天穿的是牛仔褲,人不胖不瘦,顯得十分精神,是個年輕漂亮的語文老師。

  她開始上課了,這堂課她沒有直接開始新的課程,而是先向同學(xué)們介紹自己,說她叫王以新,是她祖父給她取的。之后又問我們在剛拿到新書的時候是什么反映,有的說他迫不及待的翻閱起來,有的說他立刻給書包上包書紙……然后給我們解釋了什么是語文:語文是一種美麗、一個過程、一個傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。

  接著說:“現(xiàn)在我們來看一下這本語文書的封面,上面有幾朵荷花,誰知道關(guān)于荷花的詩句?”同學(xué)們爭先恐后的舉起手來。當(dāng)說道:出淤泥而不染,濯清蓮而不妖時,老師說荷花是潔身自好的君子;當(dāng)說道:小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭時,老師說荷花努力綻放;當(dāng)說道接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅時,老師說荷花有美麗的氣質(zhì)……

  “丁鈴鈴――”下課了。咦,這節(jié)語文課怎么過得這么快?我意猶未盡地合上書本。

開學(xué)第一課作文400字 篇2

  晚上,我們早早的吃過晚飯,就迫不及待坐到電視前等著《開學(xué)第一課》的播出,我和媽媽一起觀看了中央電視臺的《開學(xué)第一課:英雄不朽》,第一節(jié)課:愛國;升國旗、唱國歌,以前不知道國歌的真正含義,聽了秦怡奶奶給我們講當(dāng)時國歌的來歷,國歌的產(chǎn)生不是編出來的,而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)作出來的”。

  國歌里面的歌詞是發(fā)生在我們當(dāng)時八路軍戰(zhàn)士身上,當(dāng)時萬眾一心,才換來今天的和平,把他們那種精神財富世世代代流傳下來。第二節(jié)課:勇敢;主要講的`是王二小,他悄悄把敵人帶進包圍圈,爭取時間讓老百姓和電臺安全轉(zhuǎn)移,而自己不顧生命,最后被敵人殺害,他那種不怕犧牲、勇于擔(dān)當(dāng)就是勇敢的精神,值得我們學(xué)習(xí),第三節(jié)課:團結(jié);主要講了外國飛行員,當(dāng)時叫著飛虎隊,用他們的力量狠狠地打擊日本人,當(dāng)時我們與美國盟軍同心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)最后取得了勝利。

  第四節(jié)課:自強;只有每個年輕人都懂得自強,國家才能強盛,才有和平生活,而上陣打仗則是要把學(xué)到的知識用在國家最需要的地方,我們要做到不怕困難,自強才能無敵。

開學(xué)第一課作文400字 篇3

  前兩天我就在報紙上看見了關(guān)于《開學(xué)第一課》的消息。這可是2。2億人同上的一節(jié)課,被稱為史上最牛的一節(jié)課。課上還會有林妙可、林浩、姚明等我喜歡的名人,而且內(nèi)容實用、形式有趣,一定會是精彩的一課!我多么盼望著這一課。

  下午回家,我和媽媽遭遇了堵車。一到家我就迫不及待地打開電視。《開學(xué)第一課》才剛剛開始。課堂上可謂大腕云集,有演藝明星、奧運冠軍、抗震救災(zāi)小英雄等等,他們以老師、學(xué)生、家長的身份進行講解、學(xué)習(xí)和討論。課堂上還有精彩、有趣的表演和游戲,深深吸引了我。

  這堂長達兩小時的課上的一點也不累。我了解了在地震、雷電、山洪等災(zāi)害中的避險小知識,課中的四個主題也給我留下了很深的印象。潛能幫助中國舉重隊創(chuàng)造一個又一個輝煌的戰(zhàn)績。堅持使一個14歲的女孩在遇險七天后靠自己的力量活了下來。團隊精神讓十四個年幼的孩子戰(zhàn)勝了兩個舉世聞名的巨人。珍惜生命、樂觀開朗,如同震災(zāi)幸存者笑對人生,是我們每一個人要學(xué)習(xí)的。

  這四節(jié)課是人生課堂中重要的內(nèi)容。我會努力把所學(xué)到的用到將來的生活中。遭遇危險時,保持冷靜,激發(fā)潛能;面對困難時堅持不懈;在團隊中團結(jié)協(xié)作;追求快樂,享受美好的生命。

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