關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課的作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文8篇,歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1
快樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼即逝,新的學(xué)期悄然而至。走進(jìn)往日歡樂(lè)的校園,此時(shí)卻熟悉中帶著幾絲生疏。我邁著輕快的步伐踏進(jìn)了令我憧憬而又向往的教室,步入了歡樂(lè)而又迷人的課堂。開(kāi)學(xué)第一課,不學(xué)新知、不問(wèn)舊事,在范老師的導(dǎo)演下,別開(kāi)生面的一課開(kāi)始了。
范老師面帶紅光的走進(jìn)教室,清了清嗓子,頓了頓說(shuō):“同學(xué)們好!”同學(xué)們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說(shuō):“這節(jié)課,我們不學(xué)新課,而是——”,老師的講話突然停了下來(lái),欲言又止、胸有成竹的盯著我們,吊著我們的胃口,這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái),“不學(xué)新課,肯定要復(fù)習(xí)上年的知識(shí)”“不會(huì)是再讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”“會(huì)不會(huì)重新競(jìng)選”,老師不說(shuō)話,只是一個(gè)勁的搖頭,急性子的同學(xué)直接對(duì)老師說(shuō):“老師,那我們這節(jié)課到底上什么?”等吊足了胃口,范老師才緩緩道:“這節(jié)課,我們每人寫(xiě)一句新學(xué)期的目標(biāo)規(guī)劃,語(yǔ)言要精煉、面對(duì)全班同學(xué)自信的高聲宣讀,在開(kāi)學(xué)第一天中,立誓要向著目標(biāo)奮斗!痹捯羯形绰涞,便爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼即去,李一凡感慨萬(wàn)千的大聲說(shuō):“李一凡,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我欣賞好的同學(xué),但我更欣賞我自己,今后務(wù)必好好學(xué)習(xí),做本學(xué)期的榜樣,我欣賞你,因?yàn)椤闶亲畎舻模 。是呀,新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),只有自信,才能作學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,當(dāng)生活的船槳。碛辛俗孕,就等于在黑暗中擁有了光明,在萬(wàn)念俱灰時(shí)擁有了力量。思索時(shí),不知不覺(jué)中老師已來(lái)到我身旁。我想著剛才李一凡的講話,堅(jiān)定的站起來(lái),自信的微笑著說(shuō):“鄭志超,我希望你能在新的學(xué)期中,踏著朝陽(yáng)灑下的光輝,迎著和煦的春風(fēng),超越以前的自我,超越現(xiàn)在優(yōu)秀的同學(xué),超越老師!同學(xué),為學(xué)業(yè)目標(biāo)而努力奮斗、一步步走下去!”
當(dāng)如雷貫耳的掌聲充斥著我的耳朵時(shí),我為自己所言激動(dòng)不已。激動(dòng)之余更多的還是對(duì)新學(xué)期的期待與向往。開(kāi)學(xué)第一課只有短短的四十分鐘,我的班級(jí)生活也該步入正軌了。新學(xué)期,作為副班長(zhǎng)的我也重新思索規(guī)劃了新的`“班級(jí)管理辦法”,打算如下:
1、作為班級(jí)第二大班委,我要嚴(yán)格要求自己,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都要發(fā)揮模范帶頭作用,踐行“己所不欲,勿施于人”的古訓(xùn),只有自己做好了,才能帶動(dòng)大家一起做,推動(dòng)班級(jí)整體進(jìn)步;
2、建議創(chuàng)新班級(jí)法規(guī)——“星星制”,依據(jù)學(xué)習(xí)、文明、禮儀、安全、團(tuán)結(jié)互助等方面設(shè)置不同的獎(jiǎng)星辦法,對(duì)在某方面表現(xiàn)突出的同學(xué)加星。年終以星星顆數(shù)為參照依據(jù)評(píng)定“三好學(xué)生”。
開(kāi)學(xué)第一課是興奮的、豪情滿懷的,我把它傳導(dǎo)給了我的父母親,讓他們分享我學(xué)習(xí)的快樂(lè);開(kāi)學(xué)第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂(lè)之本。最后我自信大聲的說(shuō):“鄭志超,向著目標(biāo)努力吧!你最牛!
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2
總是想起那滿載輝煌的古道。跟著漢使張騫的駝隊(duì),從長(zhǎng)安出發(fā),飲一杯送元二使安西的酒,西出陽(yáng)關(guān)。一路走來(lái),歪歪斜斜的足跡,印滿歲月里不尋常的邂逅。
撫摸著那段孟姜女哭倒的長(zhǎng)城,看枯草在暮色中抖動(dòng)秋天的根須,卻在仰天一瞥時(shí)看到了遠(yuǎn)天的歸鴻,我聽(tīng)到了昭君出塞時(shí)那凄婉的琵琶聲,看到了蘇武牧羊時(shí)緊握的漢使旌節(jié);目睹了李廣自刎前憤怒成一團(tuán)燃燒的火焰。心上有一堵斑駁的城墻,永遠(yuǎn)地橫亙著。樓群中的西域,西域中的絲綢路,像一顆疲倦的星辰,在銀河里沉浮,落落孤寂。溫柔的綠死了,潺潺的流水干了;大廈古雕樓的飛禽走獸,凝望著慘白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前,只有幾堵斷壁殘?jiān)陲L(fēng)沙中演繹著一個(gè)古城的興衰榮辱。遙想大漠絲綢路,孤傲地懸著它世紀(jì)的心思。就這樣獨(dú)步在磚石構(gòu)成的豐碑上,已經(jīng)枯死的沙柳,佇立著怪影,印證著千年前的繁華。沒(méi)有盡頭的巷子啊!無(wú)數(shù)的門(mén),無(wú)數(shù)聲“吱呀”,無(wú)數(shù)人們的身影。來(lái)了一撥又一撥,在未曾干涸的溪石上,捶打漿洗的麻衣,難掩的一串漸遠(yuǎn)的蹄聲……叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑亣@里,有多少魂魄穿過(guò)黑夜的隧道,敲打歷史的回音壁。晨霧里睜開(kāi)眼,絲綢之路的商人都閑坐成羅漢,無(wú)法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子,不——是雪一般的沙礫。
西部大開(kāi)發(fā)的步伐已經(jīng)啟動(dòng),而生態(tài)的步伐卻沒(méi)有以相應(yīng)的速度推進(jìn)。我希望我們的西部,不要成為絲綢之路。綠意全無(wú),黃沙漫漫……
絲綢之路,一條偉大的路
看到節(jié)目介紹絲路,就仿佛看到了當(dāng)年絲蟲(chóng)之路商旅不絕的景象,仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
中國(guó)使者從駱駝身上下來(lái),右手高擎著手杖,大步向前走去。中國(guó)使者指著生后的駱駝,讓將軍看。之見(jiàn)每峰駱駝鎮(zhèn)上都托著兩個(gè)大包袱。打開(kāi)包袱,各色綾羅綢緞,五彩繽紛。安息國(guó)將軍高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,把手一招,四名士兵送上兩個(gè)的禮盒。大看一看,里面裝著許多特別大的鳥(niǎo)蛋,每個(gè)足有斤把重。這是當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有的鴕鳥(niǎo)蛋。
沒(méi)想到一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起,這真是一條偉大的路哪!
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3
今天晚上8點(diǎn),我收看了開(kāi)學(xué)第一課,令我感觸波深,這次課主要講的是發(fā)現(xiàn)身邊的美。
節(jié)目剛開(kāi)始,一首歌曲就緊緊的把大家的眼球抓住了,接著,三位主持人上場(chǎng)了,風(fēng)氣而幽默的開(kāi)場(chǎng)白,接著他們請(qǐng)來(lái)了宇航員劉洋,劉洋對(duì)我們說(shuō),當(dāng)他們返回地球時(shí),她迫不及待的想鉆出來(lái),蹋上厚實(shí)的土地,呼吸新鮮的空氣,喝幾口甘甜的泉水,只有離開(kāi)星球才知道我們對(duì)這顆新球的依賴有多大。
接著是姚明在非洲大草原上的一組視頻,提醒我們要保護(hù)這種生態(tài)平衡的自然之美。
然而,給我們印象最深的應(yīng)該是最美師機(jī)吳斌了,一個(gè)師機(jī)居然可以在身負(fù)重傷的情況下做出那么規(guī)范的停車(chē)動(dòng)作,然后讓乘客保持秩序下車(chē),最后,雖然他因?yàn)閾尵葻o(wú)效而死亡,但他會(huì)一直活在我們心中,但他為什么會(huì)有這樣的舉動(dòng)?是為了愛(ài),因?yàn)橛辛藧?ài),所以他才會(huì)把車(chē)停穩(wěn),然后再讓乘客保持秩序下車(chē),才會(huì)有一城人送一個(gè)人的舉動(dòng)有了愛(ài)這一盞明亮的燈,才把我們的心照的亮堂堂的,也是有了愛(ài)他會(huì)讓那么多人所感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4
9月4日晚八點(diǎn),我和爸爸媽媽一起看開(kāi)學(xué)第一課,第一課是愛(ài)國(guó),然后著名表演藝術(shù)家秦怡老師上臺(tái)講話。秦怡曾祖母講完話的時(shí)候,然后TFBOYS和一些兒童們唱國(guó)歌,然后主持人說(shuō)了一個(gè)重要的人物就是趙一曼,她還有個(gè)7歲的孩子,不過(guò)趙一曼被日本人捉住了。
但是人介紹了一個(gè)父親,他就是左權(quán)。左權(quán)把他的生命獻(xiàn)給了祖國(guó),左權(quán)的女兒講了一個(gè)故事,工作人員把左權(quán)的銅像送給了左太北曾祖母。當(dāng)時(shí)左太北曾祖母哭了,不過(guò)當(dāng)時(shí)我也哭了,第二課是勇敢。王二小是個(gè)勇敢的孩子,王二小把鬼子帶到了一個(gè)共產(chǎn)黨的包圍的,當(dāng)時(shí)鬼子才知道中了詭計(jì),就把王二小給殺了。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5
知識(shí)守護(hù)生命。
潛能篇
潛能是一種內(nèi)在并且未被開(kāi)發(fā)的能力。它需要后天的培養(yǎng)和努力奮斗出來(lái)的一種力量。
5.12特大地震種一所學(xué)校的2300多人用了1分半不到的時(shí)間就全部從教學(xué)樓撤退出來(lái)。網(wǎng)上的網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)這是一種不可思議的奇跡。然而幕后促使他們發(fā)揮出如此優(yōu)秀表現(xiàn)的就是他們每個(gè)學(xué)期不可缺少的災(zāi)難自救和安全演戲。抽出一堂課換回的就是自我保護(hù)的潛力。
舉重夢(mèng)八隊(duì)說(shuō)過(guò):“潛能就是一種超越極限,挑戰(zhàn)自我,從深處去發(fā)覺(jué)并開(kāi)采出來(lái)的成果”.
堅(jiān)持篇
潛能可以創(chuàng)造奇跡,但堅(jiān)持往往也會(huì)改寫(xiě)歷史。
14歲的一名女孩掉入“天坑”昏迷了3天3夜。一場(chǎng)暴雨將她淋醒,寒冷和饑餓沖入她的大腦皮層中她不知所措地去尋找?guī)滋烨暗氖澄铩?/p>
當(dāng)她吃飽后,下意識(shí)的發(fā)覺(jué)自己要盡快離開(kāi)這里,幾次攀爬都從幾十米處重重地摔下來(lái)。為了存活,她有無(wú)比堅(jiān)定的意志:一定要堅(jiān)持!懷著這樣的信念她拋開(kāi)了一切的無(wú)助和失落。7天7夜的嘗試,終于爬上了40多米的“天坑”,得到了重生的希望。
如果她放棄嘗試,那么現(xiàn)在留給她父母的只有遺憾。
團(tuán)隊(duì)篇
一滴水只可以濕潤(rùn)我的眼睛,然而波濤兇猛的巨浪打來(lái)時(shí)威力就可以驚天動(dòng)地,氣壯山河。
一個(gè)人的力量實(shí)在是渺茫,但一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)就不能夠與其相提并論。
一支球隊(duì),各個(gè)球員他們每個(gè)人的技術(shù)都不是非常精湛,但是他們總能夠在比賽上取得好成績(jī),這全靠他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。對(duì)付對(duì)手他們決不會(huì)輕視比自己實(shí)力差得多的隊(duì)伍,總是配合打好每一場(chǎng)比賽,就算是最厲害的角色出場(chǎng)他們也不會(huì)畏懼,而是認(rèn)真得去對(duì)付,用自己團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律去戰(zhàn)勝別人。
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,懂得互相幫助,共同努力就能不斷超越。
中國(guó)就是擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的國(guó)家,所以在奧運(yùn)場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。體操隊(duì)、乒乓隊(duì)、羽毛球隊(duì)、跳水隊(duì)都以驕人得成績(jī)見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)就是力量。團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的不僅是成功的喜悅,而且?guī)?lái)了人生中的巨大財(cái)富。
知識(shí)守護(hù)生命!讓我們共同擁抱明天。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6
跟我在一起住,外婆的臉長(zhǎng)滿了皺紋,臉圓圓的,漂亮的大眼睛,短短的頭發(fā)。
外婆很節(jié)約水,每次我們洗澡完了以后,都會(huì)用洗澡的臟水拿來(lái)洗腳、拖地、澆花等等
外婆很善良,常常幫別人做好事,有一次,我和外婆一起坐火車(chē),突然,火車(chē)上傳來(lái)廣播聲說(shuō):“有一個(gè)小孩高燒不退,有醫(yī)生請(qǐng)速到7車(chē)廂來(lái)!”外婆快步跑去給小弟弟退燒,小弟弟的媽媽流著激動(dòng)的眼列眼淚,拉著外婆的手說(shuō):“太謝謝您了”,外婆說(shuō):“不用謝”
我為外婆感到驕傲自豪!外婆有一個(gè)善良的心,經(jīng)常助人為樂(lè),她常常教育我說(shuō):“幫助別人就是幫助自己,給別人歡樂(lè)就是給自己歡樂(lè)”。外婆是我的好榜樣!
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇7
開(kāi)學(xué)已有一周了,我們的;@球訓(xùn)練課也隨即開(kāi)始了。
從三年級(jí)開(kāi)始,到現(xiàn)在六年級(jí),我一直在參與籃球隊(duì),這使我受益匪淺,個(gè)子不僅長(zhǎng)高了,還學(xué)到了很多籃球的知識(shí)。我們還換老師了,這個(gè)老師很溫柔,卻十分專業(yè)。開(kāi)始,老師為了讓我們適應(yīng),沒(méi)有讓我們做高強(qiáng)度的訓(xùn)練,簡(jiǎn)單的熱完身后,我們開(kāi)始做八字環(huán)繞跑。太陽(yáng)底下,不一會(huì)兒就大汗淋漓。一個(gè)小時(shí)后,我們小歇了一會(huì)兒,喝口水,洗把臉,又開(kāi)始了訓(xùn)練。這次,我們訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)之間的配合度,兩人交互傳球,并在指定時(shí)間內(nèi)突破障礙物,把球投進(jìn)籃筐。我們第一次失敗了,隊(duì)友有一些垂頭喪氣,我安慰她:“沒(méi)事,咱們下次努力,一定會(huì)成功!“老師向我們投來(lái)贊許的目光。在我們的共同努力下,果不其然,將球投進(jìn)了籃筐,并取得所有人里最佳的成績(jī)。迎來(lái)了同伴們贊許的目光。之后我們做了體能訓(xùn)練,大家伙一個(gè)個(gè)都汗流浹背。腿疼了好久。但我認(rèn)為這是值得的,畢竟,沒(méi)有付出哪里來(lái)的回報(bào)!
這次帶球,我學(xué)到最多的就是與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作就會(huì)創(chuàng)造奇跡!
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇8
今天,我看了《開(kāi)學(xué)第一課》——“我的幸福密碼”,這是關(guān)于討論幸福的一堂特殊的“課”。
在這特殊的課堂里,有很多特殊的老師——國(guó)際巨星成龍、航天英雄楊利偉、鋼琴家朗朗、乒乓球世界冠軍鄧亞萍、著名學(xué)者于丹等社會(huì)知名人士在談幸福,當(dāng)然,也有特殊的班主任—董卿、王小丫等著名主持人,還有特殊的班長(zhǎng)——陸子藝、小小彬、豆豆。他們?cè)谟懻撟约号c他人的幸福是什么。
節(jié)目里面有很多故事讓我感動(dòng),但我記憶最深的是王老師和孟佩杰的故事。
重慶的王老師和別的老師不一樣:上班路上遇到他的學(xué)生,他會(huì)用摩托車(chē)把他(她)送到學(xué)校;學(xué)生肚子餓了,他就去買(mǎi)包子給學(xué)生。六一兒童節(jié),他想讓學(xué)生有與眾不同的表演。一天,他在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了邁克杰克遜的舞蹈,就與體育老師一起費(fèi)盡心思地為學(xué)生改編了一支適合他們的舞蹈。全校學(xué)生的那一次集體舞真是壯觀極了!三年的時(shí)間很快就要過(guò)去了,學(xué)生要畢業(yè)了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),王老師留給他們最珍貴的,是一張CD。CD里面都是王老師與學(xué)生們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。學(xué)生們一想到就要與王老師離別,就傷心欲絕、淚流滿面。王老師說(shuō)和他們?cè)谝黄鹗芤娣藴\。
山西臨汾隰縣人孟佩杰,5歲時(shí)父親不幸離世,母親把他送給劉芳英領(lǐng)養(yǎng)!拔易屗袐寢,她就叫媽媽;我讓她再叫,她就一連叫了五六聲媽媽。當(dāng)時(shí)啊,我心里就像糖掉到了蜜缸里一樣甜!泵吓褰艿酿B(yǎng)母劉芳英說(shuō)。孟佩杰8歲時(shí),養(yǎng)母因病癱瘓,養(yǎng)父因壓力太大離家出走,從此杳無(wú)音訊。后來(lái),孟佩杰考中了距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)。但她不放心她的養(yǎng)母劉芳英,就帶著養(yǎng)母上大學(xué)。她在學(xué)校附近租了一間只有十幾平方米的小房子,依然和養(yǎng)母住在一起!拔椰F(xiàn)在146斤,她只有94斤,但是她每天把我背來(lái)背去,幫我仰臥起坐、抬腿、揉腳…..”劉芳英說(shuō)。孟佩杰說(shuō):“同學(xué)們幾個(gè)星期才能見(jiàn)一次父母,我每天都能看得見(jiàn)我媽媽,我覺(jué)得我很幸福!”她們靠著劉芳英微薄的病退工資生活,孟佩杰每天去買(mǎi)最便宜的菜,“媽媽總是說(shuō)她虧欠我很多,但我并不那么覺(jué)得,因?yàn)槭菋寢尳o了我一個(gè)家。”孟佩杰說(shuō)。真是太感人了!劉芳英才養(yǎng)了她三年,她就要養(yǎng)劉芳英一輩子!
每個(gè)人都有自己不同的幸福,比如王老師的幸福就是與學(xué)生們快樂(lè)地在一起;孟佩杰的幸福就是希望養(yǎng)母劉芳英長(zhǎng)壽,永遠(yuǎn)生活在一起。孟佩杰的幸?烧婵喟。钯M(fèi)這么少,還要每天那么辛苦地照顧養(yǎng)母。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,幸福其實(shí)就在我們身邊。只要我們微笑面對(duì)一切,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福在哪里。
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