2022《開學(xué)第一課》優(yōu)秀觀后感550字（精選6篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么你會寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的2021《開學(xué)第一課》優(yōu)秀觀后感550字（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《開學(xué)第一課》觀后感550字1
今年《開學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來”。無論是京劇小達(dá)人王泓翔還是無殼孵化小雞，都很有創(chuàng)造力。
開學(xué)第一課上，成龍大哥說：“未來需要夢想在充滿創(chuàng)造力的世界上生存�！眽粝牒艽嗳�，又很堅固，這主要看意志。如果堅強(qiáng)，做到一件事情會很簡單，如果脆弱，根本做不到。
要說這幾個節(jié)目，我最喜歡的是無殼孵化小雞，而且我也試過幾次沒有成功，還浪費了幾個雞蛋。第一只無殼孵化小雞，叫小茶缸。我第一次見它呀，還是在電視上見到的。那時候它還是一個毛線球一樣，而且是黃色的可愛死了�，F(xiàn)在已經(jīng)成一只溫文儒雅的紳士雞了，最有趣的是，它居然可以聽懂人說話。上一次參加節(jié)目，撒老師說聽懂了就吱個聲，結(jié)果它真的配合，吱了一聲。
無殼孵化小雞說出我內(nèi)心的想法，雞不用殼孵化，是我們用想象力去給它做殼，而且無殼孵化也是想象力做出來的。我國著名作家鄭淵潔也說過，想象力很重要，但為什么學(xué)校沒有加強(qiáng)想象力的課呢，求解！
第二個喜歡的是c919，那一段c919實現(xiàn)了我們中國大飛機(jī)的夢，大飛機(jī)c919總設(shè)計師吳光輝爺爺，展現(xiàn)了一代中國航空人為國家和民族科技發(fā)展勇于探索的歷程。
創(chuàng)新可以改變一個世界，它如上帝的雙手一般，在創(chuàng)新一個世界。
《開學(xué)第一課》觀后感550字2
開學(xué)第一課是由何炅和撒貝寧兩位著名主持人主持，首先通過視頻連線，由國際影星成龍做了精彩演講。成龍他從一開始，就夢想著當(dāng)演員，他堅持著自己的夢想，發(fā)奮學(xué)武，從一個“跑龍?zhí)住钡匠蔀榱酥袊�，從一開始當(dāng)“死”群眾演員到演繹主角。他在拍攝電影的時候，受過很多傷，還有一次從十五米的樹上掉了下來。但是他依然堅持著，成龍用自己的人生經(jīng)歷教育大家，告訴我們怎樣通過拼搏挑戰(zhàn)，實現(xiàn)夢想。他的經(jīng)歷告訴我們，人一定要有夢想。
第二位請上來的是一位攝影師，他曾經(jīng)記述了幾位貧困兒童上學(xué)艱難的故事，并且介紹了照片中艱苦的孩子們，有一位叫大眼睛的小姑娘，一位叫小光頭的小男孩，還有一位叫大鼻涕的小男孩。當(dāng)年學(xué)習(xí)條件相當(dāng)困難，可是我從他們眼里看到了他們對知識的渴望，為了改變命運，他們克服了困難，實現(xiàn)了上學(xué)的夢想。
夢想改變了未來，知識改變了命運。現(xiàn)在的我們相比之下是多么的幸福，我們還有什么理由不去學(xué)習(xí)。父母，學(xué)校、國家給了我們優(yōu)越的環(huán)境，讓我們在知識的天空中自由地飛翔。還有一位小京劇演員完美的演唱，讓我看到什么是多才多藝。還有王桐晶——一位珠心算冠軍挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)難題，更讓我驚嘆不己。無論他們哪個人都是我學(xué)習(xí)榜樣，讓這些楷模的力量，一直鼓舞激勵著我前行！
《開學(xué)第一課》觀后感550字3
9.1晚上，我和父母一起觀看了中央電視臺綜合頻道播出的《開學(xué)第一課》，每年開學(xué)第一課的主題都不同，今年央視《開學(xué)第一課》的主題就是"我的中華驕傲"。
追根溯源，鑒古至今，更好地認(rèn)識過去，我們才能更好地創(chuàng)造未來。第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了中國的漢字，領(lǐng)略了漢字的魅力。首先是來自北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧教授為我們講述漢字的演化。王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。
為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了"正"、"直"兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。而后是來自美國的“漢字叔叔（爺爺）”理查德·西爾斯。
他堅持研究和傳播漢字多年，在此期間遇到了很多困難，但是都沒有放棄。他的故事震撼著每一位中國人，但也為每一位中華兒女敲響了警鐘。連一位美國人都如此熱愛漢字，發(fā)揚(yáng)漢字，傳播漢字，那身為炎黃子孫的我們呢？字以溯源，漢字是中國悠久文化的源頭活水，一筆一劃，蘊(yùn)含著中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價值。
在這一撇一捺，一橫一豎之間有著中國人的風(fēng)骨與智慧。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博得精神、燦爛輝煌的中國文化。
《開學(xué)第一課》觀后感550字4
在九月一日，老師布置了一個作業(yè)，讓我們九點看《開學(xué)第一課》。晚上九點，我準(zhǔn)時打開了電視，津津有味地看了起來。
最讓我喜歡的地方是字武文籌解說：一：字以溯源：漢字是中國文化的源頭活水。一筆一畫，蘊(yùn)含著中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價值。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛、輝煌的中國文化。二：武以振魄：中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊(yùn)含著中華民族仁義正直、勇敢堅韌的精神，保家衛(wèi)國、自強(qiáng)不息的氣節(jié)。我們要傳承發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國人，以自強(qiáng)精神振奮民族之魄。三：文以載道：文字體現(xiàn)了中國人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。翻開一本書，讀上一首詩，就像乘著文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長河中。
看完了這個開學(xué)第一課，我感受到了漢字很重要，世界上有百分之二十的人說漢語。雖然人們常說英語是全世界通用語言，但是不少說英語的慢慢地都開始說漢語了。漢語史我們祖先傳下來的，我們有可能是幾千年以后學(xué)習(xí)漢語的，但沒關(guān)系，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語，那這樣就不會對不起我們的祖先。
讓我們學(xué)好漢語，報答我們的祖國。
我們要愛我們祖國的每一個筆畫，每一個方塊字。
《開學(xué)第一課》觀后感550字5
在開學(xué)第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的組織下觀看了《開學(xué)第一課》。
在這個班會課上，有一些人物讓我很感動，他們大膽而可愛。我原本以為當(dāng)個明星很容易，但今天聽了他們的故事，我覺得他們很不容易。李連杰、章子怡等，他們有今天的成就就是因為從小就有夢想，并為此而付出了艱辛的汗水，我們要感謝他們，是他們讓中國人揚(yáng)眉吐氣，告訴全世界：中國人了不起！
當(dāng)我看到舟曲遭遇泥石流的畫面，我的心揪起來。我多想馬上飛到舟曲，為那里的小伙伴出一把力啊，可是我卻無能為力，只能眼睜睜地看著他們受苦受難。我閉上雙眼，默默祈禱：小伙伴們，你們一定要堅強(qiáng)，我們的心永遠(yuǎn)在一起。我們長大后還要建設(shè)我們的國家，停��！
鋼琴師用雙手彈奏，可是卻有一位哥哥是用雙腳，而且彈得那樣動聽、美妙。我無法想象他是如何做到的。但有一點，他付出的汗水是我們所無法感受的。他是一個偉大的`人，頓時我覺得他的形象多么高大。
看完《開學(xué)第一課》，我感慨萬分：永遠(yuǎn)不要放棄夢想，忘掉你的失意日子，但不要忘記黃金的時光。忘掉你的一次次失敗，但不要忘記你奪取的勝利。忘掉你遭遇的不幸，但不要忘記你的時來運轉(zhuǎn)。忘掉你的孤獨日子，但不要忘記你得到的友善的微笑。忘掉你沒有得以順利實施的計劃，但不要放棄你的夢想。
《開學(xué)第一課》觀后感550字6
9月1日晚上8點，我觀看了《開學(xué)第一課》，這一課是全社會對青少年深沉的愛的課堂。
今年的《開學(xué)第一課》，有很多亮點。亮點一，請來了兩位班主任，一位是來自北京大學(xué)的撒貝寧老師，一位是來自北京外國語大學(xué)的何炅老師，“雙北”學(xué)霸組合齊聚，助力新學(xué)期的啟航！亮點二，今年的王源，化身成天下科學(xué)少年，在現(xiàn)場嘗試無殼孵化小雞實驗。亮點三，京劇少年王泓翔，用他那輕靈、動人的聲線和虛擬歌手“犀”，共同為大家唱了一首清新高雅、風(fēng)骨傲然的《墨梅》。亮點四，課堂接近尾聲，歌手張杰帶來了一首《少年中國說》，這首歌表達(dá)出了中國少年擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)造中國未來的決心與信念。
我觀看了《開學(xué)第一課》，感嘆人類的創(chuàng)造能力。因為創(chuàng)造，我們的生活更加便利；因為創(chuàng)造，我們的生命更加精彩；因為創(chuàng)造，我們的未來更加美好！
知識改變命運。我決定讀《開學(xué)第一課》中解海龍推薦的《草房子》，俞敏洪推薦的《人類簡史》，吳光輝推薦的《航空知識》，薛其坤推薦的《發(fā)現(xiàn)的樂趣》，撒貝寧推薦的《小王子》。從中我可以獲得成長中值得擁有的力量！
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為青少年，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢為馬，以新為劍，少年遠(yuǎn)行，不畏將來，一起“創(chuàng)造向未來”！
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