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開(kāi)學(xué)第一課教案

時(shí)間:2021-09-01 17:55:00 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課教案(通用7篇)

  作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課教案(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家!

有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課教案(通用7篇)

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  一課時(shí)

  知識(shí)技能目

  標(biāo):感受音樂(lè)節(jié)奏等基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲過(guò)程方法目標(biāo):通過(guò)“體驗(yàn)、模仿、探究、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂(lè)學(xué)習(xí)中來(lái),加深對(duì)歌曲情感的理解

  情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):深入領(lǐng)會(huì)歌曲情感,培養(yǎng)音樂(lè)興趣,提高音樂(lè)審美能力

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):感受音樂(lè)基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)歌曲情感,提升音樂(lè)審美能力。

  三、教法、學(xué)法

  教法:(遵循教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教育原則,以啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主,輔以示范和講解,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。)

  講解法:介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。

  示范法:用自己的演唱來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),來(lái)感染學(xué)生。

  多媒體輔助法:展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩(shī)詞,播放歌曲的不同版本。

 。ㄟ有:情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己選擇編排哈)

  學(xué)法:(學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注重方法的選擇讓學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)教學(xué))討論交流法:讓學(xué)生在討論的過(guò)程中找出歌曲的特點(diǎn),演唱的技巧。

  嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),使不同層次的學(xué)生的思維能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力都得到提高。

  四、板書(shū)設(shè)計(jì)

  自己編了一般就寫(xiě)下教課標(biāo)題或者下面的小標(biāo)題,比如我喜歡

  大海啊

  故鄉(xiāng)在大海啊故鄉(xiāng)外面畫(huà)個(gè)心形框起

  五、教學(xué)過(guò)程

  本節(jié)課為多媒體教學(xué)課所采用的的教具有鋼琴多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等

  1、導(dǎo)入(5分鐘)

  一般采用情景的方式導(dǎo)入(欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入)也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入

  自己編入一段課程導(dǎo)入詞(根據(jù)課程)

  2、新課(20分鐘)

 。ㄈ绻切蕾p性質(zhì)的課程新課設(shè)計(jì)多采用多聽(tīng)讓學(xué)生多討論小組討論啊教師引導(dǎo)提問(wèn)學(xué)生多聽(tīng)多想多回答然后再總結(jié)的方式去設(shè)計(jì)目的一個(gè)要讓學(xué)生了解體會(huì)到歌曲情感)

  比如1、講解歌曲時(shí)代背景

  2、講解歌曲作者

  3、學(xué)生初次聆聽(tīng)體會(huì)歌曲情感

  4、學(xué)生再次聆聽(tīng)感受歌曲旋律情感走向畫(huà)出歌曲旋律線

 。ㄐ〗M合作方式進(jìn)行)

  5、學(xué)生再次聆聽(tīng)歌曲帶著對(duì)歌曲情感的理解再次深入聆聽(tīng)歌曲、體會(huì)作者所要表達(dá)的情感

 。ㄈ绻墙虒W(xué)新歌之類(lèi)的課程新課設(shè)計(jì)還是以學(xué)生為主導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)積極參與新課教學(xué))

  比如1、聆聽(tīng)歌曲

  2、講解歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律重難點(diǎn)不好唱的地方

  3、設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)曲(可以板書(shū)到黑板上)

  4、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組討論歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱

  5、互動(dòng)環(huán)節(jié)劃出234拍子適合歌曲的指揮手勢(shì)圖,教

  同學(xué)指揮,抽同學(xué)演唱,抽同學(xué)指揮這樣全班互動(dòng)下

  3、課堂小結(jié)(5分鐘)

  自己總結(jié)整個(gè)課堂教學(xué)再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下學(xué)生

  4、課后作業(yè)

  同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友

  下去聆聽(tīng)與本課作者有關(guān)的歌曲體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感

  六、教學(xué)反思

 。ǹ赵谀莾哼@個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)了這課后存在的問(wèn)題的反思不用寫(xiě)空著就行)

  在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念:

  本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂(lè)審美為核心,通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與、教師輔助的教學(xué)方式,讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)教學(xué)四多“多聽(tīng)多想多體會(huì)多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,體會(huì)作者所要表達(dá)的情感,重視整個(gè)的創(chuàng)作過(guò)程,重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  2、安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  布置好的活動(dòng)室。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、安撫、穩(wěn)定新生情緒。

  1、熱情地和小朋友們問(wèn)好,抱抱哭鬧的幼兒。

  2、安撫幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。

  二、教小朋友們唱《問(wèn)好歌》,引導(dǎo)幼兒之間相互問(wèn)好。

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入

  教師:小朋友們,祝賀你們上幼兒園了,以后每天早上來(lái)上學(xué)時(shí),我們都會(huì)見(jiàn)到自己熟悉的小伙伴,那小伙伴之間見(jiàn)面時(shí),應(yīng)該說(shuō)什么話呢?(你好)

  教師:相互之間除了問(wèn)好,還可以做哪些動(dòng)作?(點(diǎn)頭、抱抱、握手等)

  教師:小手也會(huì)問(wèn)好哦,看看它們是怎么做的?請(qǐng)欣賞手指謠《問(wèn)好歌》。

 。ǘ┗顒(dòng)展開(kāi)

  1、幼兒欣賞教師表演《問(wèn)好歌》,初步熟悉童謠的內(nèi)容。

  教師:大拇指見(jiàn)面干什么?

  幼兒:點(diǎn)點(diǎn)頭

  教師:四指伸出干什么?

  幼兒:拉勾勾

  教師:手指張開(kāi)干什么?

  幼兒:抱一抱

  教師:手指并攏干什么?

  幼兒:拉拉手

  教師:手在耳邊干什么?

  幼兒:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

  教師:我們都是好朋友做什么動(dòng)作?

  幼兒:拍拍手

  2、教師完整示范,引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作。

  教師:請(qǐng)小朋友的小手和我的小手一起來(lái)問(wèn)好吧。(幼兒和老師一起邊說(shuō)童謠,邊做動(dòng)作。)

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  提醒幼兒喝水、如廁。

  附童謠:

  《問(wèn)好歌》

  你好!你好!點(diǎn)點(diǎn)頭。

  你好!你好!拉勾勾。

  你好!你好!抱一抱。

  你好!你好!拉拉手。

  每天見(jiàn)面要問(wèn)候,我們都是好朋友!

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勅粘I钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng):

  二、教學(xué)過(guò)程

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

  1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

  2、安全使用煤氣

  1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  3、游泳時(shí)要注意安全

  1)游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

  2)要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

  3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

  4)飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

  5)水下情況不明時(shí),不要跳水。

  6)發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

  4、交通安全

  老師介紹三則案例:

  20xx年12月12日,江蘇省徐州市豐縣發(fā)生一起校車(chē)側(cè)翻事故,目前,死亡學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到15名;

  就在當(dāng)天早晨,廣東佛山市,一輛載有59名學(xué)生的`校車(chē)被一輛重型自卸車(chē)攔腰撞上,校車(chē)上37名學(xué)生不同程度受傷;

  而13日上午,河南駐馬店市市,一輛滿載學(xué)生的大巴車(chē)與一輛載重貨車(chē)發(fā)生碰撞,致使大巴車(chē)上兩名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,多人受傷。

  更早前的11月16日,甘肅省正寧縣小博士幼兒園運(yùn)送幼兒的校車(chē),與重型自卸貨車(chē)相撞,造成21人死亡(其中幼兒19人)……

  據(jù)有關(guān)部門(mén)此前統(tǒng)計(jì),在今年各地相繼發(fā)生的校車(chē)事故已造成上百名學(xué)生傷亡。

  12日,江蘇省徐州市豐縣首羨鎮(zhèn)一輛校車(chē)送小學(xué)生回家途中,因躲避一輛人力三輪車(chē),側(cè)翻滑入路邊水溝。目前已有15名學(xué)生遇難,8人受傷。肇事駕駛員已被當(dāng)?shù)鼐叫淌戮辛簟?/p>

  豐縣副縣長(zhǎng)張斌13日表示,當(dāng)?shù)卣ゾo研究對(duì)死者家屬的賠償及救助方案,全縣接送學(xué)生車(chē)輛全部停運(yùn)整頓。

  通過(guò)這些故事,我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺埽?/p>

  行走時(shí)怎樣注意交通安全:

  1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

  3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

  4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。

  5)騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

  5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

  1)要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

  2)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

  3)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  6、校園安全

  1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí),應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。

  2)不在教室里打跳,翻越門(mén)窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

  3)不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)。人疲乏入睡后,蠟燭容易引燃蚊帳、被褥,引發(fā)火災(zāi)。

  4)離開(kāi)宿舍時(shí),人走熄燈、關(guān)閉電源。

  5)不在宿舍存放易燃易爆物品,如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精,藏匿在床鋪下,如有滴漏,可能引起起火或爆炸。

  6)課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,以免對(duì)學(xué)生造成傷害。

  三、小結(jié):

  只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、提高學(xué)生安全意識(shí)。

  2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。

  3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全、交通安全等。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們要嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能,為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提,沒(méi)有安全,其他都是零。所以我們要時(shí)刻牢記安全第一。

  二、安全事故

  1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。

  2、發(fā)生在校園里的事故:

 、鸥呖諕佄,砸到同學(xué)。

 、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

 、桥逝雷o(hù)欄,摔倒樓下。

  3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

  4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

  三、校園安全

  交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

  1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

 。1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯,不碰樓梯扶手;

 。2)上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);

 。3)放學(xué)時(shí),排隊(duì)放學(xué),不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

  2、在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

 。1)輕聲慢步,不跑不叫;

 。2)不追逐打鬧;不做游戲;

 。3)不攀爬護(hù)欄;不爬窗臺(tái),不隨意開(kāi)窗戶;

 。4)不向樓下吐痰、丟東西;

 。5)無(wú)事不到其它樓層亂竄。

  3、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

  (1)輕聲慢步,不跑不叫,進(jìn)出教室不擠不鬧;

 。2)不亂攀爬桌凳,不爬窗臺(tái);

 。3)不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);

  (4)實(shí)驗(yàn)課,聽(tīng)從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。

 。5)不往學(xué)校、教室?guī)kU(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。

 。6)到校后沒(méi)有老師允許不能隨意出校門(mén),忘帶東西必須告知老師。

  4、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

 。1)不瘋跑大叫;不做危險(xiǎn)游戲,玩有意游戲。

 。2)不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等;不攀爬車(chē)棚、圍墻、樹(shù)、籃球架等;

  (3)不在國(guó)旗欄桿周?chē)嫠;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

 。4)不到危險(xiǎn)的地方玩。比如:過(guò)道、沙坑、臺(tái)階、花壇等5、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

 。5)不追逐打鬧做游戲;

 。6)大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。

  6、體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

 。1)要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。

 。2)特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。

  四、上下學(xué)安全

  1、不過(guò)早到校。注意到校時(shí)間。

  2、家長(zhǎng)不過(guò)家長(zhǎng)接送線。

  3、不乘坐不合格的車(chē)輛。

  4、等公交車(chē)時(shí)在安全區(qū)域,不打鬧,注意文明禮貌。

  5、路隊(duì)上下樓梯要慢行,不擠不推不鬧,班級(jí)之間要互相禮讓。

  6、下雨天帶好雨具,不把雨具當(dāng)玩具。

  7、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾,路長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。

  8、不到商店買(mǎi)東西。

  9、遵守交通規(guī)則,自己回家的同學(xué)注意安全。

  五、教師小結(jié)

  安全無(wú)小事,安全大于天,老師希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里安安全全上學(xué),快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇5

  開(kāi)學(xué)第一課內(nèi)容

  一、重新認(rèn)識(shí)自己

  曾有老師設(shè)計(jì)了這樣一堂課,讓全班同學(xué)到教室外,觀察所看到的世界,而且必須閉著眼睛用心感受一切。

  孩子們看到天空中的云,感受空氣中的風(fēng)……最后回歸到自己,這個(gè)感受過(guò)程,讓孩子們體驗(yàn)到了世界的奇妙,以及每個(gè)人存在的獨(dú)特性和不可復(fù)制性,同時(shí)認(rèn)識(shí)到人在宇宙中存在的偶然和渺小。

  好好認(rèn)識(shí)自己,心胸和眼界才會(huì)更寬廣。

  二、愛(ài)、尊重以及包容

  學(xué)生都具有向師性,希望老師擁有一顆愛(ài)、尊重以及包容孩子的心,讓孩子在課堂上感受到溫暖。建議老師可以推心置腹地對(duì)孩子說(shuō):

  1、老師是來(lái)陪伴大家的,你們可以把我當(dāng)做朋友。

  2、無(wú)論你是成績(jī)好、體育好、長(zhǎng)相好、身材好,氣質(zhì)好等,老師都喜歡。

  3、老師同你們一樣,有很多不懂的知識(shí),需要學(xué)習(xí),以后我們一起提升自己。

  4、老師也有很多缺點(diǎn),常常犯錯(cuò),希望你們看到后,幫我指證。

  這些語(yǔ)言,都可以縮減學(xué)生與老師的距離感,讓學(xué)生對(duì)老師的好感爆棚。

  三、新學(xué)期,種下期待學(xué)習(xí)的種子

  關(guān)于新課本,老師可以從宏觀上做整體的陳述。提前告訴孩子,新課本中有哪些精彩的內(nèi)容,知識(shí)難度系數(shù)是怎樣?讓孩子感受到知識(shí)的趣味性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。

  新學(xué)期,老師會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),以及學(xué)科特點(diǎn),改變教學(xué)策略,不妨把這個(gè)新的方案提前預(yù)告一下,讓孩子對(duì)未來(lái)的課堂有個(gè)期待。

  新學(xué)期第一堂課,給孩子種下向往未來(lái)學(xué)習(xí)的種子,應(yīng)該是最重要的。

  四、為什么要學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科?

  當(dāng)孩子問(wèn)你為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文,為什么要學(xué)習(xí)古詩(shī)詞?老師可以告訴他,這是提升個(gè)人素養(yǎng)的必備學(xué)科知識(shí)。

  學(xué)匯認(rèn)為,不妨借用一首詩(shī),從詩(shī)、詞、意等方面全方位解析,讓孩子感受一下古詩(shī)詞的魅力。

  無(wú)論孩子有多少疑問(wèn),老師都應(yīng)該用智慧把正能量傳遞給孩子,讓孩子從中感受到學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的重要性。

  五、認(rèn)識(shí)新朋友

  第一堂課,老師和同學(xué)第一次見(jiàn)面后,怎樣才能快速認(rèn)識(shí)彼此呢?不妨采取小游戲的方式。

  老師可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),尋找?guī)卓詈?jiǎn)單易行又好玩的游戲,作為第一堂課的教學(xué)素材,讓老師和孩子快速融為一體。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、自我介紹,拉近師生之間的距離,為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  4、通過(guò)講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

  2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入――自我介紹

  1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書(shū):數(shù)學(xué))

  3、你了解王老師什么?(根據(jù)學(xué)生的回答有針對(duì)性的互動(dòng))

  1、如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

  三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

  問(wèn)題1:上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛(ài)護(hù)書(shū)本?

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)用品

  1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長(zhǎng))

  2、書(shū)本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫(xiě)。

  3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)紀(jì)律

  1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)

  2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。

  3、老師講話時(shí)看老師,老師寫(xiě)字時(shí)看黑板。

  4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。

  5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,得到允許后方可進(jìn)入。

  6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊(duì)三人以上時(shí),第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。

  7、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫(xiě),在家不會(huì)寫(xiě)可以問(wèn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)也不會(huì)的注明原因可不寫(xiě),在?梢詥(wèn)老師。

  8、課間不得寫(xiě)作業(yè)(訂正除外)

  問(wèn)題3:做作業(yè)應(yīng)注意些什么?

 。ㄈ┘彝プ鳂I(yè)要求

  5、班級(jí)姓名按照要求寫(xiě)在指定地方。

  6、連線要用直尺,畫(huà)圖要用鉛筆和直尺。

  7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng),有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。

  8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫(xiě)上完成情況。

 。ㄋ模┱n堂作業(yè)的要求

  1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

  2、在每次寫(xiě)作業(yè)之前,先在第一行寫(xiě)上第幾次,在第二行寫(xiě)上幾月幾日、星期幾,從第三行開(kāi)始再寫(xiě)作業(yè)。

  3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

  5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

  6、只用一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè)。

  7、凡是請(qǐng)假的同學(xué),來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

  2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多媒體課件。

  2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入師:帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。

  師:小朋友,你看小動(dòng)物們都這么有禮貌,小兔也想做個(gè)禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的,它說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

  2、播放多媒體課件,幼兒觀看。

  師:小兔子都遇到了誰(shuí)。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

  幼:不對(duì)師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的呢?它說(shuō)的不對(duì),那么它應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)小朋友把它說(shuō)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。

  3、再次播放課件,教師分段引導(dǎo)幼兒觀看。

  師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō)?

  幼:小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系。(謝謝你)

  師:小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō)?

  幼:小兔子說(shuō)謝謝你。(沒(méi)關(guān)系)

  師:小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō)?

  幼:小兔子說(shuō)別客氣。(對(duì)不起)

  師:小貓應(yīng)該怎么說(shuō)?

  幼:小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

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