開(kāi)學(xué)第一課周記(通用14篇)
歲月無(wú)痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,制定一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢?下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課周記(通用14篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇1
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō),有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學(xué)的校園,八中的校園仿佛是一個(gè)大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋,與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí),探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn),解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。
在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大,寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去,一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐,是那樣醒目。每當(dāng)課間,放學(xué),都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽(tīng)老師說(shuō),這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)。可以容納全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì)。無(wú)論是烈日當(dāng)頭,還是大雨傾盆,都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開(kāi)會(huì)議。如果上體育課,還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。
校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑,它們都是那樣的美麗新奇,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后,可以放松一下心情,投入花草樹(shù)木的懷抱之中。
面對(duì)新的班級(jí),老師和同學(xué),我感到很高興。僅管我們還不大了解,對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話;回家后,我們勤奮學(xué)習(xí),按老師的'要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中,給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè),練習(xí),讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí),讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái),有不懂的地方可以盡情的問(wèn),與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以,以前并不太喜歡語(yǔ)文的我,已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引,開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。
下課時(shí),同學(xué)們有的盡情玩耍,有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么,有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了,這一切一切,正是說(shuō)明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友,慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。
說(shuō)到這,我已經(jīng)感受了許多“不一樣”,它們像一扇門(mén),需要我們走進(jìn)去,去適應(yīng),去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門(mén),每一個(gè)學(xué)科是扇門(mén),將要面對(duì)的困難也是一扇門(mén)。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門(mén)中,打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
新一段的生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè),請(qǐng)我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧!
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇2
星期一,是我們五年級(jí)五班下學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天。為此,我昨晚高興了一整夜。到了今天早上,我起了個(gè)大早,懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了懷念已久的學(xué)校,回到了以前朝夕相處的同學(xué)們身邊。我踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。高大的教學(xué)樓,筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍(lán)天的襯托下顯得是那么安詳跟諧。
我懷著喜悅的心情,來(lái)到了教室。已經(jīng)有一些同學(xué)在教室里快樂(lè)的晨讀呢,我也坐在座位上等待著我們那可親可敬的范老師來(lái)到教室上第一節(jié)課。上課前,老師說(shuō):“這節(jié)課不講新課,我們呀,談一談自己對(duì)新學(xué)期的期望,好不好?”同學(xué)們情緒高漲,大聲說(shuō):“好!”老師問(wèn):“同學(xué)們,新學(xué)期到來(lái)了,你來(lái)到了新學(xué)校,有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?”同學(xué)們一打聽(tīng),馬上開(kāi)始思考。楊敬爽說(shuō):“新學(xué)校變得比以前更美麗了。”范老師說(shuō):“不錯(cuò),你用一雙美的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)校園的美麗。”杜小龍說(shuō):“在新學(xué)期,同學(xué)們都變得有精神了”范老師問(wèn):“那老師呢?”杜小龍說(shuō):“也一樣有精神。”范老師說(shuō):“嗯,很好,同學(xué)們跟老師也一樣有精神!
范老師說(shuō)完,又對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在你寫(xiě)一寫(xiě)新學(xué)期對(duì)自己的寄語(yǔ)。一會(huì)輪流說(shuō)!贝蠹乙宦(tīng),馬上拿起筆。開(kāi)始寫(xiě)起寄語(yǔ)。時(shí)間快要到了大家也開(kāi)始更加奮力的修改自己的寄語(yǔ),或讀給同桌聽(tīng),或自己默默修改,都想成為全班最棒的。
緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻到了,老師先從李一凡開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)說(shuō),已經(jīng)快到我了,還有三個(gè),兩個(gè),一個(gè),最興奮而又最害怕的時(shí)刻終于來(lái)了。我那些寫(xiě)好的話,大聲的讀了出來(lái)!皠⒍麝,在新的學(xué)期……”哎呀,糟糕!讀錯(cuò)字了,我立馬改過(guò)來(lái),可也被老師給錄下來(lái)了,真倒霉呀。后來(lái)的同學(xué)們也有的出錯(cuò)了,但也有的讀的`語(yǔ)句流暢,句子好詞多。讓我一會(huì)放心,一會(huì)緊張。
在新的學(xué)期,新的起點(diǎn)上,我要有新的目標(biāo),拋棄以前的壞習(xí)慣,塑造一個(gè)全新的自己,更強(qiáng)的自己。不辜負(fù)老師對(duì)我的一片期望。爭(zhēng)取在期末考試中成為全班第一名!
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇3
繽紛多彩的煙花,清脆響亮的鞭炮,火紅火紅的燈籠,情意濃濃的祝福,伴隨著我度過(guò)了祥跟而又愉快的新年。踏著輕快的步伐,迎著燦爛的陽(yáng)光,我背著書(shū)包,又回到了美麗的校園,開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活!耙荒曛(jì)在于春”,春天是充滿希望的季節(jié),只有在春天認(rèn)真播種的人,才會(huì)迎來(lái)秋天累累的碩果。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我高興的來(lái)到了學(xué)校,校園依舊是那么美麗。到了教室,同學(xué)們都來(lái)了很多了,他們說(shuō)說(shuō)笑笑,就像親兄妹一樣!咦,講臺(tái)那邊怎么那么多人呢,我好奇的很,貓起身就鉆了進(jìn)去。奧,原來(lái)大家看的是范老師給大家寫(xiě)的新學(xué)期寄語(yǔ),大家都很疑惑,老師是什么時(shí)間給我們寫(xiě)的呢?不一會(huì)兒,范老師來(lái)了,老師像是知道我們要問(wèn)什么似的,說(shuō)道:“這是我昨天寫(xiě)給大家的新學(xué)期寄語(yǔ)”。這時(shí),同學(xué)們恍然大悟,原來(lái)老師已經(jīng)提前一天來(lái)到學(xué)校給我們寫(xiě)好了新學(xué)期寄語(yǔ)。我們大家都很感動(dòng),覺(jué)得范老師真是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師,新學(xué)期要好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答老師。
“同學(xué)們,我們今天上一堂開(kāi)學(xué)第一課,寒假已去,我們應(yīng)該趕緊進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)可不能耽誤啊,學(xué)習(xí)是最重要的`事!”范老師開(kāi)始上課了,大家都聚精會(huì)神的聽(tīng)著,只見(jiàn)老師拿出了錄音機(jī),讓我們每個(gè)人都說(shuō)一下自己對(duì)自己新學(xué)期的期望跟要求,很快就輪到我了,我起身說(shuō)道:“我希望在新的學(xué)期里,能夠超越過(guò)去,望眼未來(lái),突破困難,成為全班最優(yōu)秀的學(xué)生!”老師夸贊了我,心里美滋滋的,像吃了蜜似的。我明白老師的夸贊只是暫時(shí)的,我要堅(jiān)定信念,把自己的這句話落實(shí)到我新學(xué)期的每一天中,不但要說(shuō)到,更要做到!
只要努力,落后的鳥(niǎo)兒也會(huì)趕上群體,知識(shí)的海洋等著我遨游,生活的天空等我翱翔!
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇4
今天是新學(xué)期的第一天,抑制不住想要快點(diǎn)見(jiàn)到老師跟同學(xué)的沖動(dòng),早晨不到六點(diǎn)我就從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
早上七點(diǎn)半,我高興的走進(jìn)校園,兩月不見(jiàn),校園既熟悉又陌生,感覺(jué)到處都那么新奇。想到馬上就能看見(jiàn)朝思暮想的老師跟同學(xué)們了,心里頓時(shí)無(wú)比激動(dòng),恨不得插雙翅膀馬上飛進(jìn)教室。
走進(jìn)熟悉的`教室,大家剛剛坐下,苑老師突然問(wèn)大家:“兩個(gè)好消息,一個(gè)壞消息。想先聽(tīng)哪個(gè)?”
看到苑老師那笑吟吟的臉,我心想:“能有什么壞事?”就答:“先聽(tīng)壞的吧!”
苑老師說(shuō):“我要告別你們了!边@話如晴天霹靂一般,使我那雙正在放置鉛筆盒的手一下子松開(kāi),堅(jiān)硬的鉛筆盒砸在我腳上,我卻全然不知疼痛,急切地問(wèn)道:“真的?不可能吧?”老師卻回答了一句讓我傷心欲絕的話:“真的,我要去三年級(jí)……”話沒(méi)說(shuō)完,便有同學(xué)喊道:“王非凡,換教室了!”我急忙收拾東西往外走。
到新教室門(mén)口,我才得知,原來(lái)五年級(jí)是由李玲老師教語(yǔ)文,我們大家可是老熟人了!
第二節(jié)語(yǔ)文課,看到了熟悉的李老師,我心想:“她還是跟以前一樣跟藹可親。”
李老師上臺(tái)便問(wèn):“同學(xué)們,猜猜我現(xiàn)在是什么心情?”我想,可能有點(diǎn)傷心,就想我想念苑老師那樣,卻沒(méi)有說(shuō)出。
最后,李老師向大家公布了答案—忐忑不安。李老師說(shuō):“我知道同學(xué)們長(zhǎng)大了,壞心眼也多了,我有點(diǎn)緊張!”聽(tīng)李老師一說(shuō),我獨(dú)自思考“難道我們真的……唉!”
李老師又說(shuō)到了緣分,李老師說(shuō):“緣的篆體很復(fù)雜,像麻繩一樣纏繞在一起,就像我們之間也像麻繩一樣不分不散。”
緣是上天所賜,而份卻需要我們自己來(lái)爭(zhēng)取。在新學(xué)期里,我會(huì)努力作一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的本分學(xué)生,守護(hù)好跟李老師的這份別后重逢的師生緣!
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇5
“成長(zhǎng)的路上,總有煩惱……”想起幾天前觀看的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,不覺(jué),就想起了在節(jié)目中得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”,其實(shí)生活中是處處充滿美的,羅丹就曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛,那就讓我們?cè)谶@人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
我們不能不問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:美,到底是什么?有人說(shuō),美就是物體外表的漂亮;有人說(shuō),美是世間萬(wàn)物的和諧;也有的'人說(shuō),美是一種精神,而在這堂課,于丹教授告訴我們,美分大美和小美兩種。而這兩種美有什么區(qū)別么?
小美有什么?小美就是人美、景美,總而言之這些都是外表美。
那什么是大美呢?大美就不局限于外表了,它更是一種精神,這種美也是道德美,信念美。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌,最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身,而這些種種的“最美”,就是我們所傳誦的大美。
而這些美的精神是需要傳遞的,就是因?yàn)殚_(kāi)頭有了一個(gè)“最美媽媽”,所以,在這種美的感染下,就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比,也有一種與相反的丑惡負(fù)能量,社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場(chǎng),而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè):美與丑。
和諧的美,是社會(huì)不可缺少的,人們不僅要去發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物,而且要去盡可能的創(chuàng)造美,如果沒(méi)有人來(lái)創(chuàng)造美,那就更不用說(shuō)傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了。所以只要人人創(chuàng)造美,使這個(gè)社會(huì)的正能量越來(lái)越多,那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。
只要人人心中都有美的精神,美的意識(shí),人人都來(lái)創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美,打造和諧美,那么,生活就會(huì)處處充滿美!
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇6
寒假就這么的結(jié)束了,心里的壓力又開(kāi)始讓你緩不過(guò)氣了,好希望,這個(gè)寒假能不能再長(zhǎng)一點(diǎn),可惜,現(xiàn)實(shí)是不會(huì)讓你如愿的,到最后,你還是必須乖乖的背著書(shū)包去上學(xué)。
今天是開(kāi)學(xué)的第一課,我開(kāi)始讀書(shū)了。父母提著我的書(shū)包,抱著我走到了教室,把我放在座位后,微笑的告訴我,“不要怕哦,這些都是你的.同學(xué),從今天開(kāi)始,你已經(jīng)是一個(gè)小大人了,要勇敢的,爸媽不能每天陪你了,不許哭,你已經(jīng)6歲了,你要慢慢成長(zhǎng),沒(méi)有我們陪你,可是,你看看,這里那么多小朋友,說(shuō)不定以后就是你的朋友了,要加油哦,如果有人欺負(fù)你的話,就告訴我們,我們會(huì)幫你的,不會(huì)讓你被欺負(fù)的,現(xiàn)在,爸媽要走了,放學(xué)再來(lái)接你,但是,你記住,不許哭,要認(rèn)真聽(tīng)課,要不然就不乖哦”我聽(tīng)著父母的話認(rèn)真的聽(tīng)課,和同學(xué)也說(shuō)了起來(lái),要是我在注意一點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在教室門(mén)外站了一天。 今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我在父母的陪同下來(lái)到了宿舍,父母看了我一眼,眼里有太多的含義,他們怕我不會(huì)照顧自己,但還是毅然的讓我住宿,明明家離學(xué)校不怎么遠(yuǎn),坐公交就能到的,但是他們說(shuō),“從今天開(kāi)始,你已經(jīng)初中了,不再是小學(xué)生了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,沒(méi)有我們?cè)谏磉,你要明白,任何事你都要靠自己,解決不了的話你也要想辦法去解決,不要想著還有父母可以依賴,這是不可能的,你要慢慢成長(zhǎng),我們不可能陪你一輩子的”但是你不知情,他們?cè)陔x開(kāi)你之后,偷偷的去跟班主任要了電話號(hào)碼,。 今天是開(kāi)學(xué)的第一課,我在父母的催促下走進(jìn)了我的新學(xué)校,父母早早的叫你起床,準(zhǔn)備好吃的給你,千叮嚀萬(wàn)囑咐路上一定要注意安全,在學(xué)校好好照顧自己,不要和她人發(fā)生不愉快,多一個(gè)朋友就多一條出路,如果碰到那種不講理的人,你無(wú)須爭(zhēng)吵,一笑而過(guò)就好,不要斤斤計(jì)較,要學(xué)會(huì)包容,你現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了,即使你學(xué)習(xí)不好,但是必須要學(xué)會(huì)做人,不要學(xué)高中的某些人一樣,什么一個(gè)月一個(gè)學(xué)期回家一次,你們學(xué)校一個(gè)星期放一次假,你就要給我回家,你要記住,你現(xiàn)在已經(jīng)高中了,陪我們的時(shí)間越來(lái)越少了,到以后你要是出去工作嫁人了,你想陪我們都陪不了。
在步入了社會(huì),我們慢慢了解父母教我們道理的含義,他們說(shuō),吃虧是福,但不是什么虧都能吃得,你要學(xué)會(huì)了解這個(gè)社會(huì),了解這個(gè)世界,我們供你讀書(shū),就是讓你在社會(huì)上行走沒(méi)有那么困難,剩下的靠你自己。
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇7
都說(shuō)父母是兒女的啟蒙老師,教會(huì)他們最基本的知識(shí)與生活技能。對(duì)于我,爸爸教會(huì)我的還有人生中最重要的,那就是堅(jiān)持。
記得有一次,我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了難題。爸爸看到我愁眉苦臉的樣子,主動(dòng)來(lái)幫助我。爸爸看了這道題,思考了片刻,然后在紙上畫(huà)了一會(huì),只看到爸爸的眉頭皺的更緊了爸爸雖然是物理老師,看得出這道題也把爸爸難倒了。停下手中的活,認(rèn)認(rèn)真真的做起題來(lái),可是好大一會(huì)還是沒(méi)有結(jié)果。我就對(duì)爸爸說(shuō):“我們不做這一題了,等老師講吧”我已經(jīng)很不耐煩了。可爸爸似乎沒(méi)聽(tīng)到我在說(shuō)什么,還在堅(jiān)持著做,就在這時(shí),父親的眉頭舒展開(kāi)了,臉上露出了笑容,并為我講解了此題。講完后,爸爸把我拉到身邊對(duì)我說(shuō):“一定不要遇到困難就放棄,更不能有僥幸心理,認(rèn)為這一題不一定能考到,再難的'題目一定會(huì)有解決的方法,只是你還沒(méi)找到,要記住有時(shí)候有的問(wèn)題只要能在堅(jiān)持一下就會(huì)有很大的收獲!甭(tīng)了父親的話,我深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我從爸爸身上讀到了堅(jiān)持不懈和永不放棄的精神。
我父親平時(shí)話不是很多,但他以實(shí)際行動(dòng)觸動(dòng)了我的心靈,我學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、永不放棄的可貴精神,并運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中,使我有了收獲。我將從他的一言一行中懂得更多人生的真諦!靶幸话倮镎甙刖攀!弊詈蟮哪嵌温罚且坏雷铍y跨越的門(mén)檻。其實(shí)每一個(gè)人的一生中,都會(huì)或多或少地出現(xiàn)這樣、那樣的困境,有的時(shí)
候就需要那么一點(diǎn)毅力,一點(diǎn)努力和一份堅(jiān)持,成功就能觸手可及,而不是充滿遺憾地擦肩而過(guò)!霸賵(jiān)持一下!碑(dāng)我遇到困境時(shí),父親的交到縈繞在耳邊,父愛(ài),教會(huì)我堅(jiān)持。
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇8
暑假匆匆地來(lái),又匆匆地去。一眨眼,我便升入了五年級(jí)。迎面而來(lái)的是大家都很期待的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目,這可是大家開(kāi)學(xué)的必修課,都要看的!今天,就向你透露開(kāi)學(xué)第一課里的一些內(nèi)容!
在開(kāi)學(xué)第一課里,有女航天員劉洋姐姐的精彩主講,讓我們發(fā)現(xiàn)太空之美、地球之美和人性之美。同時(shí),剛剛拍攝完野生動(dòng)物紀(jì)錄片的'姚明和今年籃球明星“林來(lái)瘋”林書(shū)豪要擔(dān)任“課外輔導(dǎo)員”,與孩子們一起探索美、發(fā)現(xiàn)美以及保護(hù)野生動(dòng)物的故事。在那個(gè)快樂(lè)的晚上,奧運(yùn)冠軍們不僅要闡釋“和諧之美”,也要分享奪冠背后的故事。講了這么多,你應(yīng)該知道了主題是什么了吧?沒(méi)錯(cuò),就是“美在你身邊”!
我想要的開(kāi)學(xué)第一課,最喜歡的就是音樂(lè)課,音樂(lè)能讓人神清氣爽,在音樂(lè)的海洋里飛翔,是一件多么快樂(lè)的事啊!我為什么突然愛(ài)音樂(lè)了呢?因?yàn)椋阂淮,我被老師批評(píng)了,在音樂(lè)課上表現(xiàn)不佳。但音樂(lè)老師沒(méi)有批評(píng)我,而是唱了一首歌鼓勵(lì)我,非常美妙!以至于讓我至今對(duì)音樂(lè)癡迷。
開(kāi)學(xué)第一課里,我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師,他的課,不僅生動(dòng)、有趣,也讓我們學(xué)得很快,成績(jī)一直很好!同時(shí),我喜歡數(shù)學(xué)老師的原因也有很多:表面他很嚴(yán)肅,但內(nèi)心很重視我們,他對(duì)大家一視同仁,相信每一個(gè)學(xué)生都能教好。所以,我喜歡數(shù)學(xué)老師。
開(kāi)學(xué)第一課里,我最想見(jiàn)到我的“閨蜜”,她是我最好的伙伴!
開(kāi)學(xué)第一課里,我想與同學(xué)們分享我在普陀山游玩的經(jīng)歷,讓大家都感受到自然風(fēng)光之美……
說(shuō)了這么多,你是不是已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了呢?別急,在《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目里,你可要好好飽飽眼福呀
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇9
今天晚上,我收看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》。這次的主題是:美在你身邊。
第一課是“探索美”,請(qǐng)出了神舟九號(hào)飛船的宇航員劉洋,她告訴我們:她從小就想看看太空是什么樣子,直到那天,她終于見(jiàn)到了美麗的太空。她說(shuō):“想要得到這樣的美,就得不斷地去探索,才能實(shí)現(xiàn)。”講完課后,主持人請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué),在自己不看箱子的情況下,分別摸同一個(gè)箱子里的.小動(dòng)物,然后說(shuō)出是什么動(dòng)物。然后,女同學(xué)猜對(duì)了,是兔子。
上課鈴響了,主持人上了舞臺(tái),請(qǐng)出了奧運(yùn)游泳冠軍:葉詩(shī)文、焦劉洋。她們說(shuō):每天訓(xùn)練時(shí)都要游幾千到幾萬(wàn)米。然后,焦劉洋給我們上了第二課“創(chuàng)造美”她說(shuō):“我從小開(kāi)始游泳,一直堅(jiān)持著,正因?yàn)槲覉?jiān)持著,努力著才使得我的成功。想要成功,成名,一定要堅(jiān)持,自己去創(chuàng)造美!
叮鈴鈴……上課啦!主持人請(qǐng)出了奧運(yùn)帆船冠軍徐莉佳,她為祖國(guó)爭(zhēng)了光,接著,屏幕上顯示出了最美司機(jī)——吳斌,他的故事感動(dòng)了全場(chǎng)人,讓他們淚流滿面。接著,請(qǐng)出了經(jīng)常參加開(kāi)學(xué)第一課的老師:于丹,她給我們上了第三課“傳遞美”,印象最深的是她說(shuō)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),分別把雞蛋、胡蘿卜、茶葉各放入一個(gè)鍋里,煮同樣的時(shí)間。打開(kāi)第一個(gè)鍋蓋,雞蛋被煮成了一個(gè)熟的,硬邦邦的雞蛋,這就是不愿意聽(tīng)意見(jiàn),死腦筋的人;打開(kāi)第二個(gè)鍋蓋,里面的胡蘿卜變成了一堆胡蘿卜泥,這就是被生活煮爛的人,沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn);打開(kāi)第三個(gè)鍋蓋,茶葉變成了茶,它把無(wú)色無(wú)味的清水變成了一鍋香茶,這就是勇敢去面對(duì)生活的人。
由于時(shí)間較晚,第二天還要早起,我就沒(méi)看下面的了,但我知道,下一課肯定很精彩。
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇10
每年開(kāi)學(xué)的第一天,我都要看《開(kāi)學(xué)第一課》,今年的《開(kāi)學(xué)第一課》尤其讓我感動(dòng),讓我知道有夢(mèng)想人生才有動(dòng)力,有夢(mèng)想人生才能出彩!
第一節(jié)課向我們講述了付麗娟姐姐和王亞平老師堅(jiān)持夢(mèng)想的故事,付麗娟今年13歲了,她的夢(mèng)想是當(dāng)一名飛行員,每天早上的體能訓(xùn)練,她都要跑幾千米的路,肚子痛的要哭出來(lái),可是為了飛上藍(lán)天的夢(mèng)想,她依然堅(jiān)持下去。讓付麗娟最快樂(lè)的要屬跳傘,訓(xùn)練跳傘動(dòng)作時(shí),要僅僅腹部趴在小板凳上支撐起整個(gè)身體,胳膊和腿都要展開(kāi)向上翹起,頭還要仰起,難度特別大,F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的小班長(zhǎng)迷你彬趴在小板凳上,腿抬都抬不起來(lái),可是付麗娟她們一訓(xùn)練就要堅(jiān)持15分鐘,她們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不怕苦,不怕累。讓我知道了夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力!
第二節(jié)課章子怡姐姐向我們講述了她是怎樣艱難地走向了國(guó)際舞臺(tái)。讓我印象最深的是第三節(jié)課的廖智姐姐,她的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家,穿著美麗的舞蹈裙在臺(tái)上翩翩起舞,長(zhǎng)大后她當(dāng)上了一名舞蹈老師,可是在2008年的5月12日汶川大地震中,她被埋在廢墟中26個(gè)小時(shí),被救出后失去了雙腿,這對(duì)于她,一個(gè)愛(ài)跳舞的人是多么大的打擊!剛裝上假肢時(shí),她一走路,身體就痛的`不能忍受,可是她不泄氣,每天扶著門(mén)把手練習(xí)跑、跳等舞蹈動(dòng)作,在她還沒(méi)學(xué)會(huì)用假肢走路時(shí),她就已經(jīng)會(huì)跑跳了!現(xiàn)在她用假肢走路、跳舞就和正常人一樣了!她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)會(huì)了有夢(mèng)想,堅(jiān)持夢(mèng)想,夢(mèng)想是我們前進(jìn)路上的動(dòng)力,只要為夢(mèng)想做出不懈的努力,就是身患?xì)埣驳娜耍材塬@得成功!
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇11
開(kāi)學(xué)第一天我踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門(mén)。高大的教學(xué)樓,筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍(lán)天的襯托下顯得是那么安詳和諧。[在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對(duì)文檔內(nèi)容的簡(jiǎn)短總結(jié)。在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對(duì)文檔內(nèi)容的簡(jiǎn)短總結(jié)。
開(kāi)學(xué)第一課不是語(yǔ)文課,不是數(shù)學(xué)課,也不是英語(yǔ)課。它是一場(chǎng)毅力與團(tuán)結(jié)的考驗(yàn),也是一張堅(jiān)持與勇敢的試卷,他是軍訓(xùn)。響亮的哨聲響起,空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)多了一排排整齊挺拔的隊(duì)伍。霎時(shí),操場(chǎng)上那停留了一暑假的寂靜,在那一刻蕩然無(wú)存。取而代之的的是氣勢(shì)如虹的口號(hào)聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場(chǎng)最顯而易見(jiàn)的動(dòng)作。放眼望去,操場(chǎng)上多了一抹橄欖綠,多了一張張嚴(yán)肅的面孔。朗朗的讀書(shū)聲在那里變成了嚴(yán)肅整齊的`軍歌聲。我喜歡這一刻的校園,喜歡她的堅(jiān)強(qiáng),喜歡她的堅(jiān)強(qiáng),喜歡他的認(rèn)真,喜歡他的執(zhí)著。
開(kāi)學(xué)第一課,我勇敢的堅(jiān)持下來(lái),開(kāi)學(xué)第一課的苦是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的;蛟S對(duì)我們這些每天只會(huì)抱著書(shū)本認(rèn)真讀書(shū)公子小姐來(lái)說(shuō),更是痛苦中的痛苦。空中飄著幾朵白云,但那烈日依舊沒(méi)有停歇的掛在空中。面對(duì)那些像狙蟲(chóng)一樣的汗水,也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開(kāi)學(xué)第一課里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,執(zhí)著、認(rèn)真和堅(jiān)強(qiáng)。他讓我長(zhǎng)大了很多,讓我學(xué)會(huì)了很多,讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認(rèn)識(shí)校園的第一課,是我結(jié)交朋友的第一課。他是第一節(jié)課,是讓我受益匪淺的一節(jié)課,也是我永遠(yuǎn)忘不了的一節(jié)課,他是軍訓(xùn)——一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇12
真正離開(kāi)了課堂,實(shí)現(xiàn)了身份的轉(zhuǎn)換,原來(lái)是完全依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生,今天真正站在了課堂上,學(xué)生親切的稱呼自己為楊老師,辦公室里的老師叫自己為小楊,學(xué)生對(duì)自己有了一種依賴感。今天,完全找到了自己心靈的歸屬感。
今天第一天開(kāi)始自己的實(shí)習(xí)工作,帶領(lǐng)我的是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老教師——聶老師。第一天的工作,緊張而又興奮,一上午便有充實(shí)的4節(jié)課。最初的兩節(jié)課,是聽(tīng)聶老師講課。老師講授的是七年級(jí)下冊(cè)的《爸爸的花兒落了》。一上課,老師首先就帶領(lǐng)著我們分析了題目的`含義和作用,緊接著就從眼前的事和回憶的事兩部分談起,對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了深入的分析。通過(guò)聶老師的這一講授過(guò)程,我懂得了語(yǔ)文教學(xué)層層深入分析這一教學(xué)方法。通過(guò)對(duì)學(xué)生的逐步引導(dǎo),將學(xué)生步步引領(lǐng)到教學(xué)目標(biāo)。對(duì)課文內(nèi)容分析過(guò)后,便是能力層次的拔高部分,眼前事與回憶事之間的整個(gè)敘述關(guān)系——插敘。將這一名詞拋給學(xué)生過(guò)后,便要將學(xué)生的疑問(wèn)解答。何為插敘?插敘有什么作用?帶著這樣的一種疑問(wèn),又回到課文中間,回憶事件便是插敘,插敘使文章波瀾起伏,補(bǔ)充和增加了文章的內(nèi)容;同時(shí)使人物形象更加完整。文中的“爸爸”和“我”躍然紙上。之后聶老師又對(duì)文中的線索進(jìn)行了分析,分別是“花”和“畢業(yè)典禮”,線索是串聯(lián)文章的線,將文中發(fā)生的事情進(jìn)行連接。對(duì)于這兩條線索,對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行梳理,從而更深刻的理解了文章的含義。
通過(guò)兩節(jié)課跟著我的指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí),我自己真正體驗(yàn)到了語(yǔ)文教學(xué)神圣而偉大的一面,“教”的關(guān)鍵在于“引導(dǎo)”,才能更好的將學(xué)生引領(lǐng)進(jìn)語(yǔ)文的殿堂。
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇13
時(shí)光匆匆,伴隨著暑假最后的鐘聲敲響了。
踏著輕快的步子,又回到了久別重逢的校園。心情無(wú)比的激動(dòng)。一切都好熟悉,那親切的面孔在沖我微笑,那高大的'教學(xué)樓在向我招手,那明亮的教室等待我去創(chuàng)造奇跡。
踏進(jìn)這教室,我不再是小孩子了,即將等待我的是人生重大的考驗(yàn)。在這個(gè)教室里充滿了緊張的氣息,仿佛都不友善。使我心里不由的泛起一股冷氣。那講臺(tái)上站著一個(gè)身材高大的男教師,我偷偷瞄了他一眼,他臉上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)表情,那眼神好可怕,我不禁的打起寒戰(zhàn)。趕緊找了個(gè)座位坐下,天哪,我嘴里不停的嘀咕著。我向四周望了望,他們都在忙著趕作業(yè)。好像只有我一個(gè)人是閑得,我拍了拍我的同桌——一個(gè)長(zhǎng)相不怎么樣的男生,他沒(méi)理我,只是指了指坐在講臺(tái)上的老師。我往上看了一眼,那老師竟然睡著了。我以為他是想告訴我那老師竟然我突然大笑起來(lái)。教室里那沉寂被我打破了,那老師也從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái),揉了揉眼睛,大吼了一聲“誰(shuí),給我站起來(lái)”。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),一個(gè)勁的大笑,教室里的目光齊刷刷的注視著我,我還在發(fā)呆,不知道發(fā)生了什么,又是一聲大吼:“就你,第四排那女生,給我站起來(lái)!”我站了起來(lái),惡狠狠地瞪了同桌一眼,以為他故意整我。這時(shí),教室里一陣大笑,他們都在小聲議論著,說(shuō)著“那女生是不是有病呀”,我的臉頓時(shí)霎紅,眼淚在眼眶里打,心里一直在鼓勵(lì)自己不要哭,沒(méi)啥大不了。可是那時(shí)的我真的好想沖出教室,找個(gè)沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)。踏著沉重的的步子,送走了開(kāi)學(xué)第一課。接下來(lái)將會(huì)有更重的擔(dān)子向我走來(lái),加油!
開(kāi)學(xué)第一課周記 篇14
9月1日晚上,我跟爸爸收看了中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》。生動(dòng)的一節(jié)課主要講了孝跟禮兩個(gè)方面,突出“愛(ài)”這個(gè)主題。被邀請(qǐng)的嘉賓用自己的人生經(jīng)歷講述著用愛(ài)實(shí)現(xiàn)孝跟禮的故事。
自古以來(lái),父母對(duì)子女都是百般呵護(hù),無(wú)微不至的關(guān)懷子女的一切。童話大王鄭淵潔爺爺就講了他過(guò)去寫(xiě)作時(shí)有次發(fā)現(xiàn)鋼筆水怎么也寫(xiě)不完,原來(lái)是爸爸深夜悄悄地為他灌墨水的經(jīng)歷。聽(tīng)到那一刻,我心里涌起一股不可名狀的感動(dòng)。為了我們的理想跟成功,父母一直在身后默默地支持著。這份堅(jiān)持源于心中的愛(ài),心中對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。小的時(shí)候,父母是車頭,用愛(ài)牽引著我們前行,長(zhǎng)大了我們也要用愛(ài)孝順父母,讓他們感到愛(ài)的溫暖跟力量。孝是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們的大漢朝就以孝治天下,以德為政。聽(tīng)了今天別有一番風(fēng)味的'演講后,我更加堅(jiān)定了長(zhǎng)大后對(duì)父母孝順的想法。
除了孝,開(kāi)學(xué)第一課還講了另外一個(gè)主題,那就是禮。禮者,理也。一個(gè)人有了禮貌,才會(huì)明事理。論語(yǔ)上也說(shuō):禮至則不爭(zhēng),樂(lè)至則不怨。由此可見(jiàn),懂得禮儀是多么重要。它會(huì)讓你心平氣跟地對(duì)待周圍的人跟事,培養(yǎng)良好的素養(yǎng)。一個(gè)人懂得孝,也知道了禮,才能心中充滿無(wú)限的愛(ài),給身邊的人親切的關(guān)懷。
心中有愛(ài),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的一切都充滿了陽(yáng)光,一切都是五彩繽紛。愛(ài)的力量的強(qiáng)大的,它會(huì)讓你有好的心情,守禮,行孝,真誠(chéng)地實(shí)踐一切善的行為。
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