《開(kāi)學(xué)第一課》優(yōu)秀學(xué)生觀后感

　　這次的《開(kāi)學(xué)第一課》一共講了四個(gè)主要片段。整個(gè)節(jié)目體現(xiàn)出來(lái)的正能量，讓我看完之后內(nèi)心深受觸動(dòng)，更加堅(jiān)定自己更加努力學(xué)習(xí)的信念�？梢哉f(shuō)節(jié)目中的每一個(gè)片段都使我感動(dòng)，而我最喜歡的是第一個(gè)片段中解海龍老師所講的故事。

　　有人說(shuō)，記錄美的方式有兩種，而其中一種便是拍照。解老師的職業(yè)是攝影家，他的作品改變了中國(guó)貧困地區(qū)上不起學(xué)的孩子的命運(yùn)。據(jù)看，其中的作品便可知曉：“大眼睛”蘇明娟考上了安徽大學(xué);“大鼻涕”胡善輝當(dāng)了兵;“小光頭”張?zhí)炝x考上了大學(xué)。

　　我認(rèn)為，作為一個(gè)攝影家的`解海龍老師身上所表現(xiàn)出的良知與勇氣，不得不讓每個(gè)人心生敬意，他不僅以他的照片，為我們保留了一份珍貴的視覺(jué)體驗(yàn)，推動(dòng)了全社會(huì)去關(guān)注失學(xué)孩子這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，而且還以一個(gè)攝影家的故事，為所有中國(guó)攝影家提出了一個(gè)方向：提出了作為一個(gè)攝影家的基本人道主義價(jià)值觀。

　　我十分感謝《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)欄目，是我對(duì)于“美”這個(gè)字的定義更加寬廣了。我覺(jué)得老師為貧困地區(qū)的孩子們拍照，本身就是一件非常美麗的事情，我認(rèn)為這非常值得我們學(xué)習(xí)。我十分感動(dòng)�？鬃诱f(shuō)過(guò)：擇其善者而從之。再今后的學(xué)習(xí)生活中，我自當(dāng)努力，并堅(jiān)持追求真善美。

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