高一語(yǔ)文下開(kāi)學(xué)第一課
面對(duì)這些剛剛度過(guò)快樂(lè)寒假，重新踏進(jìn)課堂的學(xué)生，第一節(jié)語(yǔ)文課怎么上呢？下面畢老師帶你走進(jìn)高一語(yǔ)文下開(kāi)學(xué)第一課的課堂中。
這本來(lái)不是問(wèn)題，畢竟我已帶了十幾屆高中生。但現(xiàn)在的教育形勢(shì)已與前幾年大有不同，功利化的應(yīng)試教育似乎將語(yǔ)文擠壓到教育的邊緣，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)已大幅度下降--據(jù)了解，不少學(xué)生幾乎沒(méi)有讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，幾乎沒(méi)有讀過(guò)什么名著。而語(yǔ)文課也不像是語(yǔ)文課，倒像是政治思想教育課或者習(xí)題課，不受學(xué)生待見(jiàn)。所以，面臨高一新生這一特殊的人生轉(zhuǎn)軌階段，究竟用什么辦法使他們”彎道超越”呢？
突破口還是有的`。翻開(kāi)今年安徽省初中畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷，一道題豁然入目：“《水滸》中，梁山泊先后有三任寨主，晁蓋之前是＿＿，晁蓋之后是＿＿�！毕氲浆F(xiàn)在正在熱播的電視劇《新水滸傳》，靈感突至：對(duì)就從《水滸》入手，侃侃語(yǔ)文吧。
跨進(jìn)教室、師生問(wèn)好之后，我致辭：“歡迎同學(xué)們經(jīng)過(guò)辛勤的努力，來(lái)到了新的人生課堂。在較長(zhǎng)的暑期之間，請(qǐng)問(wèn)你看了現(xiàn)在正在熱播的電視連續(xù)劇《水滸傳》沒(méi)有？”
學(xué)生一片嘩然，大部分答沒(méi)有。
“請(qǐng)問(wèn)你們初中畢業(yè)考試中那道關(guān)于《水滸》的題，你們做對(duì)了沒(méi)有？梁山泊三任寨主，晁蓋之后的是誰(shuí)？”
“宋江這個(gè)問(wèn)題學(xué)生都知道�！�。
“那晁蓋之前的是誰(shuí)？”
學(xué)生面面相覷，皆不能答。
“看過(guò)《水滸傳》原著的同學(xué)請(qǐng)舉手�！�
舉手的不過(guò)三五人。
“好！這堂課我們就從《水滸》說(shuō)起，侃侃”語(yǔ)文’�！闭Z(yǔ)”就是語(yǔ)言應(yīng)用與表達(dá)；“文”就是”文學(xué)'，包括古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)�！闭Z(yǔ)文”與我們的生活密切相關(guān)，與歷史、地理、政治密切相關(guān)�！端疂G》中梁山一百零八將，其代表人物是宋江、林沖、魯智深、武松、李逵等，他們大都是被”逼上梁山”的頂天立地的”英雄’。就宋江而言，大家知道他是怎么被”逼上梁山”的嗎？”
于是就開(kāi)始了精彩的對(duì)話(huà)。
——宋江之所以被”逼上梁山”，是因?yàn)樗凇睗￡?yáng)樓”題寫(xiě)了一首反詩(shī)：“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”
“潯陽(yáng)”在哪？現(xiàn)在的江西省九江。九江旁邊有一個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)是什么？廬山！關(guān)于廬山的名句有哪些？李白的《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！碧K軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”毛澤東《題廬山仙人洞照》：“暮色蒼�？磩潘�，亂云飛渡仍從容。天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰�！标P(guān)于廬山的政治風(fēng)云是怎么樣的？彭德懷在廬山會(huì)議上被打倒。毛澤東又有《登廬山》詩(shī)寫(xiě)了這一風(fēng)云變幻：“一山飛峙大江邊，躍上蔥蘢四百旋。冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。陶令不知何處去，桃花園里可耕田？”我們高中語(yǔ)文課本中，也有一篇是寫(xiě)發(fā)生在潯陽(yáng)的動(dòng)人故事，我們以后會(huì)學(xué)到。
“黃巢”是誰(shuí)？唐末農(nóng)民起義的領(lǐng)袖人物，在起義之前是一個(gè)落第的文人。”黃巢”有哪些詩(shī)？《題菊花》：“颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。”《不第后賦菊》：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！睘槭裁此谓备倚S巢不丈夫”？他把自己與黃巢做比較，他反對(duì)貪官，建功立業(yè)，在宋江看來(lái)，黃巢不是個(gè)大丈夫，他才是真正的大丈夫。
“可見(jiàn)”文”不僅有著豐富的人文知識(shí)，有著激蕩的人生情感，還與政治、歷史、地理等相關(guān)，“文'，向我們打開(kāi)了氣象萬(wàn)千的大千世界。而”語(yǔ)”呢？則讓我們用自己的語(yǔ)言去描述自己的所見(jiàn)、所思、所感。同學(xué)們最近看電視，知道哪一位”英雄”大丈夫”表現(xiàn)得最為搶眼？”
同學(xué)們七嘴八舌，我把話(huà)題集中到劉翔身上。
“關(guān)于劉翔，大家都知道他是體育界的一位大英雄。在剛剛結(jié)束的大邱世錦賽上，劉翔由于受到羅伯斯的干擾，憾失金牌，但劉翔表示，世錦賽的結(jié)果雖有遺憾，但依然滿(mǎn)意。有記者告訴劉翔，很多觀(guān)眾認(rèn)為他當(dāng)時(shí)在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)非常大度，很”男人’。劉翔略顯靦腆地笑笑：“比賽就是這樣，已經(jīng)過(guò)去了就不要再反復(fù)提了�！�
“對(duì)于劉翔的表現(xiàn)，你是怎樣評(píng)價(jià)的？
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