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寫開學(xué)第一課三年級(jí)觀后感

時(shí)間:2021-03-02 09:57:46 開學(xué)第一課 我要投稿

寫開學(xué)第一課三年級(jí)觀后感

  當(dāng)我滿懷激動(dòng)看完《開學(xué)第一課》,我才真正明白:其實(shí)幸福就像小精靈,環(huán)繞在每個(gè)人身邊,但只有那些真正懂得發(fā)現(xiàn)幸福的人才能擁有它。接下來是小編為您整理的寫開學(xué)第一課三年級(jí)觀后感,希望對(duì)您有所幫助。

寫開學(xué)第一課三年級(jí)觀后感

  寫開學(xué)第一課三年級(jí)觀后感1

  9月1日晚18點(diǎn)55分,我在老師的推薦下打開電視機(jī),收看《開學(xué)第一課》。我本以為是無聊空洞的專家、教授講座,令我沒有想到的是它卻以課堂的形式向我展示了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和一幕幕感人的瞬間。

  第一堂課的話題是潛能。當(dāng)看到八位舉重奧運(yùn)冠軍站在臺(tái)上時(shí),我感到無比的興奮和自豪。舉重健兒們一一談起了對(duì)潛能的認(rèn)識(shí)和理解,他們的一席話讓我懂得他們并不是生下來就是奧運(yùn)冠軍,而是在后天的刻苦訓(xùn)練中最大限度地發(fā)揮了自己的潛能,最終站在了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。其實(shí)我們每個(gè)人的身體里都有一種巨大的能量,等待你發(fā)現(xiàn)、挖掘。當(dāng)你有了一個(gè)遠(yuǎn)大理想并以實(shí)際行動(dòng)不懈追求的時(shí)候,你身體里的潛能就會(huì)被激發(fā)出來,發(fā)揮到極致,那么你一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸,成為笑到最后的人。

  為殘疾人的福利事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的海倫凱勒女士就是這樣一個(gè)人。她在兩歲時(shí)因胃腦出血嚴(yán)重而成為了一個(gè)聾啞人,幾個(gè)月后她又失去了欣賞這個(gè)世界的權(quán)利。這對(duì)一個(gè)三、四歲的孩子來說無疑是一場(chǎng)巨大災(zāi)難。此時(shí)的海倫凱勒陷入了無邊的痛苦之中。后來,在沙利文老師的幫助下她學(xué)會(huì)了說話、學(xué)會(huì)了用心感知世界,并以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學(xué),成為世人學(xué)習(xí)的楷模。海倫凱勒的成功告訴我們無論你的身體健康與否,只要你心中有理想,有目標(biāo),蘊(yùn)藏在你心底深出的潛能一定會(huì)迸發(fā)出燦爛的火花。正如日本科學(xué)家七田真所言:每一個(gè)人都具有特殊能力的電路,但大多數(shù)人因?yàn)椴恢,所以無法充分利用,就好像懷揣寶而不知其在;只要能發(fā)掘出這項(xiàng)秘藏,人類的能力將會(huì)完全大改觀。

  這堂課中有一句話我印象極深,那就是“用知識(shí)守護(hù)生命”。這句話在四川桑棗中學(xué)的同學(xué)們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

  當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生來臨的那一刻,他們僅用了1分36秒就使全校2300多名師生全部安全地撤出了教學(xué)樓。這個(gè)數(shù)字令我無比震驚,他們?cè)趺茨軌蛟谕蝗缙鋪淼奶鞛?zāi)面前表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)定、有序呢?因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)就進(jìn)行了多次的地震演習(xí),求生潛能已被很好地激發(fā)出來了。我不禁作了這樣一個(gè)設(shè)想:假如這次大地震發(fā)生在山東,發(fā)生在我身邊又會(huì)怎樣?天哪,那種景象一定慘不忍睹,我完全可以想象出樓道內(nèi)被堵的水泄不通的場(chǎng)面,每個(gè)人都失去了思想,只是在意識(shí)的作用下向前疾行。我們都是同齡人,但在災(zāi)難前表現(xiàn)出來的求生潛能怎么會(huì)有如此巨大的'差異呢?

  我認(rèn)為要戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的不僅是潛能,還有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),“用知識(shí)守護(hù)生命”就是讓我們平時(shí)牢固樹立起安全意識(shí),隨時(shí)準(zhǔn)備以必勝的信心和沉著的姿態(tài)迎接災(zāi)難來臨的那一刻。這一堂課給了我很大的啟發(fā),我會(huì)把它融入到我的學(xué)習(xí)生活中,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)、鞭策自己,努力去挖掘自身潛能,做最好的自我!

  寫開學(xué)第一課三年級(jí)觀后感2

  很多人對(duì)生活不滿足,認(rèn)為自己不幸福,總羨慕他人無憂無慮的日子。當(dāng)我滿懷激動(dòng)看完《開學(xué)第一課》,我才真正明白:其實(shí)幸福就像小精靈,環(huán)繞在每個(gè)人身邊,但只有那些真正懂得發(fā)現(xiàn)幸福的人才能擁有它。

  有一個(gè)非同尋常的男孩,永遠(yuǎn)只能面對(duì)黑暗,可他自信、開朗、快樂,而且熱衷于鋼琴,每天抽出大量時(shí)間練習(xí)。媽媽很欣慰,決定帶他到繁華的北京拜師學(xué)藝,誰知沒有人愿意當(dāng)一位盲童的老師,他們連續(xù)碰壁。幸運(yùn)終于降臨了,男孩考進(jìn)了盲人音樂學(xué)院,成了名人,他就是喜愛鋼琴的盲童——?jiǎng)⒑啤?/p>

  樂觀的劉浩只能摸索著媽媽精心制作的“盲譜”練琴,(用針扎出來的音符),他比我們常人付出了更多的心血,有人認(rèn)為,他是不幸的?墒莿⒑普J(rèn)為:媽媽就是我的眼。他只要能和媽媽在一起練習(xí)鋼琴,就感到發(fā)自內(nèi)心的幸福。

  現(xiàn)在,我終于懂得:努力=幸福。我們付出的越多,幸福才會(huì)源源不斷地涌進(jìn)我們的懷抱。我的臥室有一個(gè)大書架,那是各種各樣書的家。前段時(shí)間,有許多新成員從書店加入他們,挨挨擠擠、歪歪扭扭、亂七八糟,弄得我心煩意亂。某天,我抽時(shí)間整理書架,把所有圖書“借宿”在沙發(fā)上,有的還搬進(jìn)了床下。我用抹布給書架洗個(gè)澡,把所有圖書分門別類地送回家,最后把書架裝飾得漂漂亮亮。最后,我滿頭大汗,肚子也“咕嚕嚕”地抗議了。我精疲力竭地望著煥然一新的書架,忽然發(fā)現(xiàn)每本書都那樣光彩奪目,似乎咧著小嘴沖我招手,對(duì)我說:“謝謝你,小主人!”我忽然感覺到幸福小精靈悄無聲息地光臨了我,心中就像糖塊掉進(jìn)蜜罐——里外都是甜。

  還有一個(gè)女孩,父母相繼離開,她被好心的鄰居收養(yǎng)。可養(yǎng)母不久身患重病,癱瘓?jiān)诖。她還不認(rèn)字就學(xué)會(huì)了獨(dú)自買菜,踩著板凳為養(yǎng)母做飯。日復(fù)一日,年復(fù)一年,她憑借勤奮考上中學(xué),每天6點(diǎn)起床,給養(yǎng)母按摩,喂她吃飯,自己只拿起個(gè)饅頭就匆忙上學(xué)去了,中午一路小跑回家為養(yǎng)母做飯,推養(yǎng)母散步。她就是“最美女孩”——孟佩杰。

  孟佩杰精心照料養(yǎng)母,雖然生活貧窮,但是她卻認(rèn)為:是養(yǎng)母給了她一個(gè)家。由此看來,感恩就是幸福。記得一次從書店回家,媽媽頭痛難忍,走路搖搖晃晃,我用手一摸,眉頭火燒火燎,忙攙著媽媽,讓媽媽靠在我的肩膀上,慢悠悠地回到家。一到家,我就讓媽媽躺在床上,為她沖藥、倒水,把冷毛巾敷在頭上。至今,我一直對(duì)這件事記憶猶新,回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,我就感覺到幸福油然而生。

  幸福的理由遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,奉獻(xiàn)、成長、關(guān)愛、分享……不要和別人攀比,只需想想身邊微不足道的事,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己很幸福。不要因痛苦灰心喪氣,振作起來吧,要知道,磨練能夠把我們這塊未經(jīng)打磨的石頭變成巧奪天工的玉器。到那時(shí),幸福就會(huì)圍繞著我們!也永遠(yuǎn)不要因幸福而滿足,我們擁有幸福,才應(yīng)該更加努力!

  其實(shí),只要我們擁有一顆美的心靈,每個(gè)人都會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),幸福其實(shí)就在身邊!

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