關(guān)于體育的開題報告

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上具有一定的竅門。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于體育的開題報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于體育的開題報告1

　　題目：湖南省體育高考五米三向折返跑的訓練方法探究

　　1 選題依據(jù)、主要研究內(nèi)容、研究思路及方法

　　1.1選題依據(jù)

　　隨著體育的發(fā)展，體育項目已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)，并且每一個體育項目都有它獨有的鍛煉價值和意義，那么在湖南省的體育高考項目中五米三向折返跑是一個必考的項目，而且所占的分值是80分（總分300），并且在近幾年其它�。ㄈ绾�北）的體育考高項目中也增加了五米三向折返跑�？梢娫擁椖康闹匾�性以及鍛煉價值，該項目鍛煉的是考試的下肢爆發(fā)力、敏捷性、平衡性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，同時對其他項目有很好的幫助。因此，我們需要對該項目的訓練方法進行更多的，更深的研究，讓廣大體育考生有更好的訓練方法和考試技巧。

　　雖然前面有一些專家學者進行過多方面的研究，包含心理素質(zhì)方面的，訓練方法方面的，身體素質(zhì)方面的，但是不同的省份，不同的地區(qū)有不同的規(guī)則或者要求，同省的不同地區(qū)也有不一樣的經(jīng)驗，我們需要把各種好的訓練方法和技巧進行整合，總結(jié)出一套新的，完整的，有效的訓練方法；并且針對湖南省的各地區(qū)的一些訓練和考試時所出現(xiàn)的問題進行分析與研究，指出所存在的一些問題，提出一些相關(guān)的解決辦法，為湖南省體育高考五米三向折返跑的項目提供一些參考和建議。

　　1.2主要的研究內(nèi)容

　　1.2.1 五米三向折返跑的幾種跑法

　　1.2.2 提高五米三向折返跑成績的訓練方法和技巧

　　1.2.3 五米三向折返跑常見的錯誤和問題

　　1.2.4 臨考前應(yīng)做的準備及注意事項

　　1.3研究方法及思路

　　1.3.1 文獻資料法

　　1.3.2 訪談法

　　本文主要的研究對象是湖南省各高中的體育高考隊，主要對湖南省茶陵二中和澧縣二中的體育高考隊進行了實地考察和研究，通過觀摩學生的訓練和對測試成績的分析以及與教練的交流找到一些問題和研究對策。通過訪談，了解師生對此項目的訓練心得，再結(jié)合自身的訓練經(jīng)驗和查閱文獻資料并加以總結(jié)，最后完成論文。

　　2 文獻綜述：

　　五米三向折返跑是湖南省體育高考的必考項目，同時也是對考生成績影響較大的一個項目。該項目的特點是：速度快、距離短、方向變化多、技巧性強、易犯規(guī)。因此對考生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都是一個極大的考驗，所以需要考生花大量的時間和心思去練習，掌握正確的練習方法和途徑，提高自身的應(yīng)試能力。同時需要教練或者老師去研究更好的，更有效的訓練方法，來給考生提供更有效的并且合理的訓練指導，提高考生的成績。

　　正是由于此項目的重要性，所以國內(nèi)有些專家學者對此項目進行了一些調(diào)查和研究，本人通過互聯(lián)網(wǎng)和體育期刊等途徑查閱到一些相關(guān)專著，發(fā)現(xiàn)專家學者們對五米三向折返跑訓練方法，影響五米三向折返跑成績的因素，五米三向折返跑的重要性等方面進行了研究。李文在《五米三向折回跑的訓練》中對此項目的整個訓練過程做了一定的研究，包含訓練前的準備，訓練時的方法和訓練后的放松等，具體談到考生身體素質(zhì)對這一項目的重要性以及一些有針對性的訓練方法，如在跑的過程中讓學生面帶微笑，這樣有助于消除面部及至全身肌肉緊張狀況。

　　王瓊的《練五米三向折回跑有感》對五米三向折返跑的兩種跑法（“544”和“433”）做了具體的分析和研究，其中講到“544”跑法進行時步子較小易加速；折向易起動；踩標志線較容易；身體重心起伏不大，適合步幅較小，速度較快者�！�433”跑法的特點則與其相反，適合步幅較大，速度較慢、但力量較足者。高家明在《如何突破五米三向折返跑的高分瓶頸》中談到了折返跑時的起動以及折返途中跑的技巧，他認為比較合理的起動方法是：考生的后腳前腳掌必須全部落在感應(yīng)區(qū)范圍內(nèi)，其中最理想的位置是后腳腳尖無限貼近于感應(yīng)區(qū)的前邊緣，當重心逐步前移、腳后跟立起之后，還有腳尖在感應(yīng)區(qū)內(nèi)而這時身體的重心已經(jīng)過了起跑線，有效的減少了跑動的距離，減少了起動所需要的時間。以及陳雄輝在《五米三向折返跑常見問題與練習方法》中指出了一些訓練時的常見問題以及糾正的方法；梁香燦在《談?wù)勎迕兹�向折回跑的教學》中提出了幾點教師或者教練在五米三向折返跑教學中應(yīng)該注意的幾個問題等，都對五米三向折返跑這個項目進行了單方面或者多方面的具體深入的研究，同時給我們提供了很多幫助。

　　縱觀以上研究，比較多學者都對五米三向折返跑的各方面進行了研究和分析，包含訓練前的準備，身體素質(zhì)的練習，訓練時的技巧和手段，訓練后的放松，考試時的發(fā)揮以及心理素質(zhì)方面的提高等，雖然說學者專家們進行了這么多的研究，而且也有一定的成就，同時也為此項目的訓練和發(fā)展提供了一定的理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)。但是，他們都沒有進行很系統(tǒng)的和針對性的研究，對于湖南考生來說，此項目主要是體育高考的考試項目，在其他領(lǐng)域接觸的比較少。而且此項目的難度大，對于身體素質(zhì)要求很，不僅要求速度快，反應(yīng)快而且要較高的心理素質(zhì)，才能保證不在考試中失誤。本人覺得在訓練方式和技巧方面還有很多值得研究的地方，并且能對考生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)訓練方面有一定的幫助，短時間內(nèi)提高考生成績的訓練方法和技巧是我研究的重點。希望通過本文的研究，能對湖南省體育高考隊的五米三向折返跑的訓練提供一些專業(yè)的理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)。

　　3 工作進度及具體安排

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 查閱文獻資料

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 選題完成

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 撰寫論文開題報告書以及完成

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 設(shè)計調(diào)查問卷

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 發(fā)放與回收問卷

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 統(tǒng)計有效調(diào)查問卷

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 完成論文初稿

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 完成論文以及答辯

　　4 參考文獻

　　[1]李文�！拔迕兹�向折回跑”的訓練[J].體育師友，1994,（02）：19-20

　　[2]錢勇。體育高考生如何提高五米三向折回跑成績[J].田徑，20xx,（05）：42

　　[3]王瓊。練“五米三向折回跑”有感[J].體育教學，20xx,（02）：55

　　[4]唐雪梅。如何提高五米三向折返跑的成績[J].體育教學，20xx,（04）：33

　　[5]鄭紅偉。如何提高五米三向折返跑的成績[J].田徑，20xx,（07）：14-15

　　[6]高家明。如何突破五米三向折返跑的高分瓶頸[J].中國學校體育，20xx,（03）：77-78

　　[7]梁香燦。談?wù)勎迕兹�向折回跑的教學[J].濮陽教育研究，1994,（04）：37

　　[8]陳雄輝。五米三向折返跑常見問題與練習方法[J].體育教學，20xx,（08）：60

　　[9]謝躍華。五米三向折回跑技術(shù)分析與練習方法[J].體育教學，20xx,（01）：45

　　[10]王飛騰。影響體育高考考生因素分析[J].考試周刊，20xx,（54）：3-4

關(guān)于體育的開題報告2

　　一、選題的目的和意義

　　在大學與社會的銜接階段，體育教育實習是高等院校體育教育專業(yè)教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際教學原則的重要環(huán)節(jié)。為了使體育教育專業(yè)本科生得到更好的實踐，培養(yǎng)出更多更好的體育教師，本文做了對于體育教育專業(yè)本科生教育實習的現(xiàn)狀調(diào)查，可以了解體育教育實習的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。

　　二、研究現(xiàn)狀

　　就目前來看，國內(nèi)外研究體育教育專業(yè)教育實習的研究很多，范圍很廣。有關(guān)于北京市，河北省，陜西省等的研究。而研究高校體育教育專業(yè)實習的只有一少部分，例如西安交通大學殷鼎和劉軍的《寧夏高校體育教育專業(yè)教育實習存在問題及對策研究》，里面運用調(diào)查訪談法、文獻資料法等方法對高校體育教育專業(yè)畢業(yè)生教育實習情況進行調(diào)查研究,從而發(fā)現(xiàn)實習生在實習過程中存在的問題和不足,并提出相應(yīng)的對策,為今后的實習工作提供參考和借鑒。然而此研究已距今三年的時間，在這三年里體育教育實習的各個方面都有所改變，所以說本現(xiàn)狀調(diào)查對于現(xiàn)今具有重要的意義。

　　三、研究對象與方法

　　1.1研究對象

　　1.2研究方法

　　1.2.1文獻資料法

　　查閱相關(guān)文獻資料，進行整理、分析、提煉。

　　1.2.2問卷調(diào)查法

　　對體育教育專業(yè)學生發(fā)放有關(guān)問卷進行調(diào)查

　　1.2.3訪談法

　　通過對學校和學院領(lǐng)導、老師和學生進行訪談來得到相應(yīng)結(jié)果

　　1.2.4數(shù)理分析法

　　運用SPSS通過統(tǒng)計結(jié)果分析體育教育專業(yè)本科生教育實習現(xiàn)狀

　　四、研究內(nèi)容

　　1.1體育教育專業(yè)本科生教育實習模式

　　1.2體育教育專業(yè)本科生教育實習基地

　　1.3體育教育專業(yè)本科生教育實習時間

　　1.4體育教育專業(yè)本科生教育實習評價方式

　　1.5體育教育專業(yè)學生實習過程的感受和建議

　　五、參考文獻

　　[1]張云.北京市高校體育教育專業(yè)本科生教育實習現(xiàn)狀研究[J].中國知網(wǎng)，20xx

　　[2]高治，王兵，陳興勝.體育院系體育教育專業(yè)教育實習模式優(yōu)化研究[J].中國知網(wǎng)，20xx

　　[3]余純璐.體育教育專業(yè)教育實習的模式研究[J].中國知網(wǎng),20xx

　　[4]盧磊.體育教育專業(yè)學生教育實習實效性的`研究[J].中國知網(wǎng)，20xx

關(guān)于體育的開題報告3

　　(一)通過理論思維選擇課題

　　在工作實踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生的開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大,研究內(nèi)容太多、太寬泛,提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內(nèi)容對于一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應(yīng)重新確定研究內(nèi)容,注重項目的可操作性。

　　那么如何選擇研究問題呢?這里要強調(diào)的是通過理論思維來發(fā)現(xiàn)研究問題。

　　理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系,特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠?qū)υ�。只有通過對話,理論才能夠發(fā)展。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展。其次,選擇問題是一個“剝皮”的過程,理論問題總是深深地隱藏在復雜的現(xiàn)實背后,而發(fā)現(xiàn)理論問題,則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學習中,不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運用了哪些理論工具和方法,通過學習和總結(jié)來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學術(shù)理論價值和應(yīng)用價值,并與國家經(jīng)濟建設(shè)及導師承擔的科學研究項目緊密結(jié)合的研究問題。

　　(二)做好文獻綜述,為開題報告打好基礎(chǔ)

　　在研究生學位論文開題報告會上,出現(xiàn)的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內(nèi)外的具體進展情況了解不夠全面、詳細,資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清開題報告與文獻綜述的區(qū)別,他們的開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。

　　文獻綜述的基本內(nèi)容包括:國內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據(jù)。這是對學術(shù)觀點和理論方法的整理。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。

　　要想寫好開題報告,必須認真研讀文獻,對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻調(diào)研的深入和全面程度,會相當程度地影響開題報告的質(zhì)量,是學生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎(chǔ)。

　　(三)開題報告的內(nèi)容及寫作技巧

　　1.開題報告的內(nèi)容

　　一個清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對現(xiàn)有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來。開題報告的總步驟是:課題選擇—課題綜述—論題選擇—開題報告。開題報告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計)提綱;主要參考文獻。為了寫好開題報告,江蘇工業(yè)學院研究生部專門出臺了詳細的規(guī)定,規(guī)定開題報告的一般內(nèi)容包括：

　　(1)課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應(yīng)用價值。

　　(2)文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

　　(3)主要研究內(nèi)容。包括學術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預(yù)期目標。

　　(4)擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經(jīng)費,研究工作進度計劃。

　　(5)主要參考文獻,列出至少10篇所查閱參考的文獻。

　　2.寫好開題報告的技巧

　　(1)提出問題注意“層次”

　　選題是撰寫學術(shù)論文的第一步,選題是否妥當,直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括: 1、與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目。所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側(cè)面入手,容易深入。

　　(2)瞄準主流文獻,隨時整理

　　文獻資料是撰寫好學術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應(yīng)選擇本學科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應(yīng)先看近期的(近3～5年),后看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應(yīng)找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。

　　整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。

　　(3)研究目標具體而不死板

　　一般開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。

　　為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對開題報告進行評價。開題報告會由3～5位相關(guān)學科的專家對開題報告進行評議,與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1～2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級職稱的專家參加,不同學科的開題報告的側(cè)重點不同。江蘇工業(yè)學院研究生部規(guī)定學生必須進行開題報告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設(shè)計了專門的開題報告評審表,開題報告會上研究生應(yīng)對課題進行詳細匯報,并對專家提問做出必要的解釋和說明。開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見,并以百分制打出具體的分數(shù)。開題報告成績不合格者,不得進入課題研究。

　　為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視開題報告,在平時的學習中注意積累,從各個方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。開題報告是研究工作的開始,良好的開端為優(yōu)秀的學位論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)于體育的開題報告4

　　一、綜述本課題研究動態(tài)、選題目的及意義

　　目前國內(nèi)外主要研究體育場館的設(shè)計、開放及利用現(xiàn)狀、經(jīng)營管理對策研究、利用率與開放率、發(fā)展存在的問題、向公眾開放若干問題等方面，都取得較好的成果。如北京體育大學鄭俊秋，李玫紅著《我國公共體育場館對外開放活動定價研究》，主要研究了體育場館的對外開放的意義與影響因素;重慶郵電大學李健姚輝洲著《體育場館的利用率與開放率》，主要研究了體育場館的使用效率的統(tǒng)計與評價等都寫了與題目相關(guān)的作品。

　　萬州區(qū)作為重慶市第二大城市，地處西部。中小學體育場館設(shè)施的使用與管理現(xiàn)狀如何值得研究，于是本課題就以這個為選題，旨在通過對重慶市萬州區(qū)中小學體育場地現(xiàn)狀使用率和管理進行調(diào)研并分析其存在的問題，在有針對性的提出改進對策建議。

　　體育場館資源是體育事業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)保障，其開發(fā)利用已成為實施全民健身計劃的關(guān)鍵因素。體育場館是否向社會開放并用于群眾活動的開展，是評價體育場館是否發(fā)揮其主要作用的最重要的標志。我國現(xiàn)階段存在場館資源短缺與浪費并存的現(xiàn)象，在短缺問題不可能迅速解決的情況下，避免浪費、提高利用就顯得更為重要。體育場館資源是體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中的一個重要組成部分，是體育事業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)保障。而中小學體育場館資源作為體育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)力量、體育場館資源的生力軍，能否適應(yīng)新的社會環(huán)境的深化改革，在教育資源共享方面進行實踐，將有著十分重要的意義。

　　二、研究基本內(nèi)容、擬解決的主要問題

　　研究內(nèi)容：

　　1、學校體育場館有效利用與科學管理的重要意義。

　　2、對萬州區(qū)中小學體育場館的使用情況、管理情況調(diào)查，摸清有關(guān)現(xiàn)狀。

　　3、在摸清有關(guān)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析存在的問題和不足。

　　4、針對存在的問題和不足，提出進一步改進的對策建議。

　　擬解決的主要問題：

　　如何提高場地使用率。

　　如何進行科學的管理。

　　在業(yè)余時間向?qū)W生、向社區(qū)開放，充分發(fā)揮學校體育場館的功能和作用。

　　三、研究方法、步驟及措施研究方法：

　　1、研究方法：

　　文獻資料法：通過cikn或維普中文期刊等網(wǎng)站，查閱有關(guān)體育場館尤其是學校體育場館的有效利用與科學管理方面的研究成果，為本課題研究奠定一定的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)場調(diào)查法：深入萬州區(qū)各中小學，對各學校學生的人數(shù)、體育場館的數(shù)量、使用與管理情況等現(xiàn)狀進行調(diào)查，并與有關(guān)體育老師、領(lǐng)導等進行訪談，了解有關(guān)情況，探討有關(guān)對策。

　　邏輯分析法：根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行綜合分析，提出有針對性地改進對策建議。

　　2、步驟及措施：

　　通過查閱相關(guān)文獻資料，了解研究動態(tài)，為本課題研究奠定一定的基礎(chǔ)。

　　深入萬州區(qū)各中小學進行實地調(diào)研了解有關(guān)情況，收集整理有關(guān)數(shù)據(jù)資料。

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行綜合分析，提出有針對性地改進對策建議。

　　四、研究進度計劃

　　1、廣泛查閱相關(guān)文獻資料，了解有關(guān)研究動態(tài)：20xx年11月20—12月31日。

　　2、完成開題報告：20xx年01月01日—01月10日。

　　3、深入開展實地的調(diào)研，收集整理有關(guān)數(shù)據(jù)資料：20xx年01月10日—3月31日。

　　4、完成論文初稿：20xx年04月01日—04月30日。

　　5、完成論文定稿：20xx年05月01日—05月4日。

　　6、制作論文答辯PPT。

　　7、答辯：20xx年5月16日。

關(guān)于體育的開題報告5

　　一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

　　隨著高校體育教學的改革，體育舞蹈作為一項新興的體育運動，在社會上已廣泛流傳.由于其獨特的社交功能和健身效果，已經(jīng)越來越受 到大學生的青睞，高等院校學生掌握了體育舞蹈方面的知識，不但使之終身受益，還有助于培養(yǎng)跨世紀人才的社會交往能力，同時在學生步入社會后，還可為帶動全民體育的開展。

　　體育舞蹈教育直接作用于學生的感情世界，并引起共鳴，使其產(chǎn)生激動、連想和想象，從而自覺地接受道德情操、精神品質(zhì)、意識觀念乃至心靈深處的陶冶。它直接而生動的體現(xiàn)著學生深層次的心理狀態(tài)以及價值觀和對人生意義的探索，具有自娛自樂、抒發(fā)情懷、交流情感、增進友誼、健身美體、延長青春、賞欣愉悅、陶冶情操、認知社會、宣傳教化、團結(jié)鼓勵的價值和功能。它對大學生自身修養(yǎng)和素質(zhì)全面發(fā)展有促進作用,同時它也為學生今后走向社會起了良好的鋪墊作用.它還能防止某些生理缺陷，糾正人體的不良姿態(tài)，發(fā)展人體動作的對稱性、協(xié)調(diào)性、控制能力等。

　　我現(xiàn)在頗有感受，我們馬上就要畢業(yè)找工作了，接觸外界也多了，然而社交也多了，在一些社交場合難免會跳跳舞啊，現(xiàn)在就可以很自信的接受別人的邀請了，也不會娓娓梭梭的，可以很大方的然而也可以給別人留下很好的印象。所以總而言之，在高校開設(shè)體育舞蹈課既有現(xiàn)實意義又有戰(zhàn)略意義，是必要的。

　　二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

　　1.可以豐富學生的知識。

　　2.可以培養(yǎng)禮儀旗幟和鑒賞能力。

　　3.可以調(diào)節(jié)學生的心理狀態(tài).

　　3.可以鍛煉身體。

　　4.可以提高大學生的社交能力。

　　三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

　　1 研究步驟、方法：

　　(1) 查閱圖書館的書籍和資料

　　(2)上網(wǎng)查詢

　　(3)向老師請教

　　(4)和同學相互交流討論

　　2 研究工作進度

　　(1) 200年11月20日開題準備工作

　　(2) 200年12月30日前完成開題答辯，擬定寫作提綱

　　(3) 200年1月30前下達任務(wù)書

　　(4) 200年3月15日前完成論文初稿，接受中期檢查

　　(5) 200年4月30日前完成論文寫作，送交指導老師驗收

　　(6) 200年5月10日前老師寫出評語交各答辯組長

　　(7) 200年5月13日-5月14日分組答辯

　　四、主要參考文獻：

　　1. 黃永軍,凌紅月 《體育舞蹈的演繹及在高校教學的實踐研究》

　　2. 李春文 《體育舞蹈教程》 沈陽遼寧人民出版社.

　　3. 《大學生體育與現(xiàn)代生活方式》 體育高教研究，1992(3).

　　4. 楊萍,王美 《體育院系對體育舞蹈的初探》 北京體育大學.

　　5. 畢秀淑,彭延春 《體育鍛煉對大學生心理健康的影響》 中國體育科技

關(guān)于體育的開題報告6

　　一、題目來源

　　社會實踐

　　二、研究目的和意義

　　體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。

　　在體育課越來越受重視的今天，還有學生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學習與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，調(diào)動學生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。

　　三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

　　[1] 馬啟偉。體育心理學[m].北京：高等教育出版社。1996

　　[2] 蘇梅青，盧勤。淺談學生體育興趣的培養(yǎng)[j].山西師大體育學院學報。2000，4（35）

　　[3] 續(xù)志紅。淺談體育教學中如何激發(fā)學生的運動興趣[j].延安教育學院學報。2004，4（18）：77-78

　　[4] 謝月芳。關(guān)于中學生不喜歡體育課的調(diào)查分析

　　[5] 顧久賢。談如何培養(yǎng)學生的體育興趣[j].機械職業(yè)教育。2004年第4期

　　[6] 丁文武。培養(yǎng)中學生對體育課的興趣。北大附中深圳南山分校網(wǎng)博雅刊第二期

　　[7] 羅士達，王立沖。如何培養(yǎng)中學生對體育課的興趣[j].體育成人教育學刊。2003，2（19）：107-108

　　[8] 淺議中學生對體育課的興趣。121學校體育網(wǎng)（理論研究）

　　[9] 繆本海，葉條鳳。我院新生體育課的興趣現(xiàn)狀調(diào)查與分析[j].廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院學報。2004，4（18）：77-78

　　四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

　　就目前來看，國內(nèi)外研究此課題的很多，如：美國心理學家戴克提出的三大定律（練習律、效果律、準備律），明確提出學生學習動機、學習的興趣在體育教學中的作用。這一理論對于激發(fā)學生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量很有價值。在日本，學校在體育教學的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學生的體育興趣。在美國和北歐一些國家的體育課以學生為主，盡情發(fā)揮學生好動的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學生的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點就是注重課上激發(fā)學生的興趣，使學生能夠在愉快的氣氛中進行體育鍛煉。

　　現(xiàn)在國內(nèi)對中學生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多，如：謝月芳在《關(guān)于中學生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學生缺乏體育興趣的原因。她認為中學生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關(guān)于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。

　　五、主要研究內(nèi)容、需重點研究的關(guān)鍵問題及解決思路

　　本課題的研究，在總結(jié)前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上，從中學體育教學實際出發(fā)，提出對于中學生缺乏體育興趣原因分析與對策的較新觀點，以便為培養(yǎng)學生的體育興趣，推動體育教學，促進學生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點：

　　1.中學生體育興趣的現(xiàn)狀；

　　2.中學生缺乏體育興趣的原因；

　　3.解決問題的方法及對策。

　　需重點研究的是中學生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，使學生喜歡上體育課并積極主動的去參與體育活動。

　　六、完成畢業(yè)設(shè)計（論文）所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設(shè)計、某類市場調(diào)研、實驗設(shè)備和實驗環(huán)境條件等）及解決的辦法

　　1.查閱相關(guān)文獻，要求圖書館對我們開放。

　　2.應(yīng)用計算機輔助設(shè)計，要求學校機房對我們開放，給予我們足夠的時間。

　　七、工作的主要階段、進度與時間安排

　　20xx年1月 查閱文獻資料階段。

　　20xx年2月 分析文獻資料、實地考察階段。

　　20xx年3月—4月 資料整理階段。

　　20xx年5月 最后成文階段。

　　體育論文開題報告（二）

　　學生姓名：**

　　學號：***

　　所在院系：**

　　學院專業(yè)：

　　班級社會：

　　體育專業(yè)：

　　指導教師：***

　　職稱講師：

　　論文題目：高唐縣乒乓球運動的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

　　研究現(xiàn)狀：

　　乒乓球是我國的“國球”，但是乒乓球運動普及的并不是很好。目前，我國乒乓球運動發(fā)展迅速，但是在一些地方其發(fā)展還不是很好。這些地方有著共同的特點：乒乓球運動參與者少、乒乓球器材短缺、乒乓球運動不規(guī)范、在其運動上顯現(xiàn)出很多的弱點及錯誤。根據(jù)我國的國情，我們認為社區(qū)型體育健身應(yīng)成為我國體育運動的主體，體育健身中乒乓球運動有時我們不可或缺的一個運動項目。后奧運時代已經(jīng)來臨，隨著人們健康意識的不斷增強和“花錢買健康”理念的建立，高唐縣的乒乓球運動也在迅速發(fā)展。

　　研究意義：

　　雖然國內(nèi)外基于乒乓球運動展開了多層次性研究，并取得了諸多成果，但是學者或是站在全國的角度，或是重點考察大城市的乒乓球運動的開展，很少關(guān)注小城市乒乓球運動開展狀況，因此有必要對中小城市的乒乓球運動的開展狀況做深入的了解，既可以為當?shù)伢w育主管部門的工作提供一定的參考依據(jù)，又可以豐富我國乒乓球研究的內(nèi)容。通過對以往研究文獻的梳理，借鑒前人的研究成果，明鑒后繼研究的方向，對高唐縣乒乓球運動參加居民的年齡、性別、動機、運動場所、消費及運動損傷等方面發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出相應(yīng)的對策和建議，為主管部門制定政策和制度，提供一定的理論和實踐的依據(jù)。

　　重點和難點：

　　問卷的發(fā)放、回收及以后的數(shù)理統(tǒng)計和分析

　　研究方法：

　　文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法

　　研究步驟：

　　預(yù)期結(jié)果：

　　論文主要內(nèi)容（提綱）：

　　1.前言

　　2.研究對象與研究方法

　　3研究結(jié)果與分析：

　　3.1 高唐縣乒乓球運動普及程度

　　3.2 參加乒乓球運動的居民的特征分析

　　3.3 居民參加乒乓球運動的行為特征分析

　　3.4 居民對乒乓球運動的看法

　　3.5與濟南、青島較大城市的比較

　　4.結(jié)論與建議

　　進度安排：

　　2、20xx年1月 查閱文獻資料，整理問卷。

　　3、20xx年2月 發(fā)放、回收調(diào)查問卷，并做整理。

　　4、20xx年3月 對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計，完成初稿。

　　5、20xx年4月 對論文進行反復修改，完成終稿。

　　6、20xx年5月 初準備答辯

　　參考資料：

　　[1] 徐寅生。關(guān)于如何打乒乓球[M].北京：人民體育出版社，1965. 1~34

　　[4] 李友林。從體育市場探析乒乓球市場的構(gòu)造[D].山東師范大學碩士學位論文，1998.

　　[5] 杜芳。淺析全民健身與乒乓球運動發(fā)展的關(guān)系[J].西昌師范高等�？茖W校學報，2004.02

　　[6] 鄭淑梅。我國部分省市高校乒乓球運動開展狀況的比較研究[D].北京體育大學碩士學位論文，2008.

　　[7] 宋紹興。我國乒乓球運動理論發(fā)展現(xiàn)狀研究[J].中國體育科技，2004.05

　　[8] 李衛(wèi)平，歸明，任保國。山東省群眾體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J].體育科學，2001.01

　　[9] 孟憲君。大眾流行健身理論與實踐[D].湖南師范大學碩士學位論文，2003

　　[16] 劉欣華。乒乓球運動是全民健身的優(yōu)勢項目[J].體育函授-體育科學，1995（3）：47~49

　　指導教師意見：

　�。ê炚拢�

　　**年**月**日

關(guān)于體育的開題報告7

　　題目：湖南省體育高考五米三向折返跑的訓練方法探究

　　1 選題依據(jù)、主要研究內(nèi)容、研究思路及方法

　　1.1選題依據(jù)

　　隨著體育的發(fā)展，體育項目已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)，并且每一個體育項目都有它獨有的鍛煉價值和意義，那么在湖南省的體育高考項目中五米三向折返跑是一個必考的項目，而且所占的分值是80分（總分300），并且在近幾年其它省（如湖北）的體育考高項目中也增加了五米三向折返跑�？梢娫擁椖康闹匾�性以及鍛煉價值，該項目鍛煉的是考試的下肢爆發(fā)力、敏捷性、平衡性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，同時對其他項目有很好的幫助。因此，我們需要對該項目的訓練方法進行更多的，更深的研究，讓廣大體育考生有更好的訓練方法和考試技巧。

　　雖然前面有一些專家學者進行過多方面的研究，包括心理素質(zhì)方面的，訓練方法方面的，身體素質(zhì)方面的，但是不同的省份，不同的地區(qū)有不同的規(guī)則或者要求，同省的不同地區(qū)也有不一樣的經(jīng)驗，我們需要把各種好的訓練方法和技巧進行整合，總結(jié)出一套新的，完整的，有效的訓練方法；并且針對湖南省的各地區(qū)的一些訓練和考試時所出現(xiàn)的問題進行分析與研究，指出所存在的一些問題，提出一些相關(guān)的解決辦法，為湖南省體育高考五米三向折返跑的項目提供一些參考和建議。

　　1.2主要研究內(nèi)容

　　1.2.1 五米三向折返跑的幾種跑法

　　1.2.2 提高五米三向折返跑成績的訓練方法和技巧

　　1.2.3 五米三向折返跑常見的錯誤和問題

　　1.2.4 臨考前應(yīng)做的準備及注意事項

　　1.3研究方法及思路

　　1.3.1 文獻資料法

　　1.3.2 訪談法

　　本文主要的研究對象是湖南省各高中的體育高考隊，主要對湖南省茶陵二中和澧縣二中的體育高考隊進行了實地考察和研究，通過觀摩學生的訓練和對測試成績的分析以及與教練的交流找到一些問題和研究對策。通過訪談，了解師生對此項目的訓練心得，再結(jié)合自身的訓練經(jīng)驗和查閱文獻資料并加以總結(jié)，最后完成論文。

　　2 文獻綜述：

　　五米三向折返跑是湖南省體育高考的必考項目，同時也是對考生成績影響較大的一個項目。該項目的特點是：速度快、距離短、方向變化多、技巧性強、易犯規(guī)。因此對考生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都是一個極大的考驗，所以需要考生花大量的時間和心思去練習，掌握正確的練習方法和途徑，提高自身的應(yīng)試能力。同時需要教練或者老師去研究更好的，更有效的訓練方法，來給考生提供更有效的并且合理的訓練指導，提高考生的成績。

　　正是由于此項目的重要性，所以國內(nèi)有些專家學者對此項目進行了一些調(diào)查和研究，本人通過互聯(lián)網(wǎng)和體育期刊等途徑查閱到一些相關(guān)專著，發(fā)現(xiàn)專家學者們對五米三向折返跑訓練方法，影響五米三向折返跑成績的因素，五米三向折返跑的重要性等方面進行了研究。李文在《五米三向折回跑的訓練》中對此項目的整個訓練過程做了一定的研究，包括訓練前的準備，訓練時的方法和訓練后的放松等，具體談到考生身體素質(zhì)對這一項目的重要性以及一些有針對性的訓練方法，如在跑的過程中讓學生面帶微笑，這樣有助于消除面部及至全身肌肉緊張狀況。王瓊的《練五米三向折回跑有感》對五米三向折返跑的兩種跑法（“544”和“433”）做了具體的分析和研究，其中講到“544”跑法進行時步子較小易加速；折向易起動；踩標志線較容易；身體重心起伏不大，適合步幅較小，速度較快者�！�433”跑法的特點則與其相反，適合步幅較大，速度較慢、但力量較足者。高家明在《如何突破五米三向折返跑的高分瓶頸》中談到了折返跑時的起動以及折返途中跑的技巧，他認為比較合理的起動方法是：考生的后腳前腳掌必須全部落在感應(yīng)區(qū)范圍內(nèi)，其中最理想的位置是后腳腳尖無限貼近于感應(yīng)區(qū)的前邊緣，當重心逐步前移、腳后跟立起之后，還有腳尖在感應(yīng)區(qū)內(nèi)而這時身體的重心已經(jīng)過了起跑線，有效的減少了跑動的距離，減少了起動所需要的時間。以及陳雄輝在《五米三向折返跑常見問題與練習方法》中指出了一些訓練時的常見問題以及糾正的方法；梁香燦在《談?wù)勎迕兹�向折回跑的教學》中提出了幾點教師或者教練在五米三向折返跑教學中應(yīng)該注意的幾個問題等，都對五米三向折返跑這個項目進行了單方面或者多方面的具體深入的研究，同時給我們提供了很多幫助。

　　縱觀以上研究，比較多學者都對五米三向折返跑的各方面進行了研究和分析，包括訓練前的準備，身體素質(zhì)的練習，訓練時的技巧和手段，訓練后的放松，考試時的發(fā)揮以及心理素質(zhì)方面的提高等，雖然說學者專家們進行了這么多的研究，而且也有一定的成就，同時也為此項目的訓練和發(fā)展提供了一定的理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)。但是，他們都沒有進行很系統(tǒng)的和針對性的研究，對于湖南考生來說，此項目主要是體育高考的考試項目，在其他領(lǐng)域接觸的比較少。而且此項目的難度大，對于身體素質(zhì)要求很，不僅要求速度快，反應(yīng)快而且要較高的心理素質(zhì)，才能保證不在考試中失誤。本人覺得在訓練方式和技巧方面還有很多值得研究的地方，并且能對考生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)訓練方面有一定的幫助，短時間內(nèi)提高考生成績的訓練方法和技巧是我研究的重點。希望通過本文的研究，能對湖南省體育高考隊的五米三向折返跑的訓練提供一些專業(yè)的理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)。

　　3 工作進度及具體安排

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 查閱文獻資料

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 選題完成

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 撰寫論文開題報告書以及完成

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 設(shè)計調(diào)查問卷

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 發(fā)放與回收問卷

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 統(tǒng)計有效調(diào)查問卷

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 完成論文初稿

　　20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 完成論文以及答辯

　　4 參考文獻

　　[1]李文�！拔迕兹�向折回跑”的訓練[J].體育師友，1994,（02）：19-20

　　[2]錢勇。體育高考生如何提高五米三向折回跑成績[J].田徑，20xx,（05）：42

　　[3]王瓊。練“五米三向折回跑”有感[J].體育教學，20xx,（02）：55

　　[4]唐雪梅。如何提高五米三向折返跑的成績[J].體育教學，20xx,（04）：33

　　[5]鄭紅偉。如何提高五米三向折返跑的成績[J].田徑，20xx,（07）：14-15

　　[6]高家明。如何突破五米三向折返跑的高分瓶頸[J].中國學校體育，20xx,（03）：77-78

　　[7]梁香燦。談?wù)勎迕兹�向折回跑的教學[J].濮陽教育研究，1994,（04）：37

　　[8]陳雄輝。五米三向折返跑常見問題與練習方法[J].體育教學，20xx,（08）：60

　　[9]謝躍華。五米三向折回跑技術(shù)分析與練習方法[J].體育教學，20xx,（01）：45

　　[10]王飛騰。影響體育高考考生因素分析[J].考試周刊，20xx,（54）：3-4

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