班會主持人的開場白范本

　　定期班會是指每周、每月、每學(xué)期、每學(xué)年中較固定已形成慣例的班會。定期班會的內(nèi)容往往也比較固定。非定期班會，往往由班主任根據(jù)學(xué)校要求或形勢需要而臨時決定召開的班會，以解決具體的問題。以下是班會主持人的開場白范文，歡迎閱讀。

　　班會主持人的開場白范文1

　　他，不到七歲就淪為了孤兒，經(jīng)歷了一個十分苦難的童年，但是他從不輕生，從不相信宿命。在兒童時代，認真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)用心，當過兒童團團長，參加過土改，不到9歲便心系祖國，要求當兵。

　　他，小學(xué)畢業(yè)后參加工作，在工作中表現(xiàn)用心、埋頭苦干，認真學(xué)習(xí)技術(shù)，多次獲先進工作者、標兵、紅旗手稱號。

　　19歲那年，身高不到1米6，體重不足55公斤的他卻迫切要求參軍，跑了幾十里路到沈陽兵役局證明參軍的決心，因政治素質(zhì)過硬和有經(jīng)驗技術(shù)被破例入伍。

　　他，參加人民解放軍后，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研技術(shù)，多次立功。

　　他，謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名；只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。

　　他雖然只在人世間活了22個春秋，卻為我們留下了一筆寶貴的精神財富。他的那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行鉆一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　他就是曾被譽為“好戰(zhàn)士”-雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。

　　在3月“學(xué)雷鋒月”中，本班同學(xué)，個性是入黨用心分子用心響應(yīng)，用心參加廢品捐贈活動。另外本班蔡柏承同學(xué)曾在本月參加過無償義務(wù)獻血活動。更值得一提的是，在班委的組織下，全班同學(xué)，得知理電學(xué)院11級某同學(xué)因父親患急癥急需資金，紛紛獻出了自我的一份愛心。

　　為了響應(yīng)院黨員服務(wù)站有關(guān)“學(xué)雷鋒”的號召，讓班上同學(xué)更加了解雷鋒事跡和雷鋒精神，在本班構(gòu)成一種“知雷鋒、學(xué)雷鋒”的`良好班級風(fēng)氣。特召開生命學(xué)院10級生物工程班“學(xué)雷鋒-讓青春在奉獻中閃光”主題班會。

　　下方有請本班團支書魏滿坤同學(xué)，主要透過PPT講解，播放視頻的形式，為大家展示有關(guān)雷鋒事跡和雷鋒精神內(nèi)涵的知識。期望對大家有所裨益。多謝！

　　班會主持人的開場白范文2

　　女：一曲《校園的早晨》把我們帶進了新學(xué)期。

　　男：同學(xué)們是否想過，我們四十位同學(xué)能相聚在一齊，由不認識到相識相知是多么難得的緣分？

　　女：我們在老師們的帶領(lǐng)下精誠合作，攜手共進。在過去的一學(xué)期中，我們已經(jīng)取得了不少的好成績。

　　甲、乙、丙等同學(xué)上臺述說上學(xué)期的成績。

　　男：同學(xué)們，我們應(yīng)為我們過去取得的成績而自豪。然而，在新學(xué)期中，我們還應(yīng)怎樣做呢？

　　同學(xué)們齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！多媒體打出

　　女：同學(xué)們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應(yīng)做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。

　　男：下方請欣賞小品《我和奧運》。

　　班會主持人的開場白范文3

　　男：秋高氣爽，天高云淡。

　　劉：我們新世紀的孩子們安靜地坐在教室里，迎接新一天的朝陽。

　　女：自古以來，中華民族中出現(xiàn)了許多頂天立地的杰出人物，作為中華的兒女，我們必須在心中想起那句：

　　合：咱們的中國！

　　男：下方，請聽劉盼盼和肖駿帶給我們的詩朗誦……

　　〔詩朗誦結(jié)束〕

　　男：好，多謝劉盼盼和肖駿的詩朗誦，把掌聲送給他們。

　　一首詩，一幅悲壯的畫。

　　女：一個故事，一泓深情的歌。

　　劉：多少英烈，多少悲歌，淚與血凝鑄著中華歷史華美的篇章。

　　女：國人當揚起國威，在座的我們情緒自然激蕩，為那濁流婉轉(zhuǎn)的歷史。

　　劉，此刻，就讓我們傾聽來自8年6班心中的英雄……

　　……10人講話結(jié)束

　　男：忘記歷史，意味背叛，銘記歷史，策我前行。

　　女：古往今來，多少音符譜寫著不屈的魂靈，下方，請聽王云龍……〔應(yīng)變〕

　　劉即興演唱……演唱結(jié)束

　　男：請舉起手中的書簽，展示你的作品。

　　劉：下方進行互動環(huán)節(jié)，請聽好要求：以激情飽滿大聲朗讀書簽上的資料，送給你想送的人并說說理由……

　　李示范〔卡殼地方由令兩位主持接上〕

　　班主任也說，然后把活動交給班主任，主持人退場。

　　由班主任做最后總結(jié)。

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