描述工作態(tài)度的句子整合

　　1、偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全付精神去從事，不避艱苦。

　　2、不要活在別人的嘴里，不要?jiǎng)e人的眼里，而是把命運(yùn)握在自己手里。

　　3、忍受不了打擊和挫折，陳守不住忽視和平淡，就難以達(dá)到輝煌。

　　4、一般都認(rèn)為幸福存在于閑暇。不管怎么說(shuō)，我們?yōu)闋?zhēng)取閑暇而工作，為生活在和平環(huán)境而戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　5、生于憂患死于安樂(lè)；如果想跨越自己目前的成績(jī)，就不能畫地自限，而是要勇于接受挑戰(zhàn)。

　　6、天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才——就其本質(zhì)而論——只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛(ài)而已。

　　7、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè)；真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見(jiàn)經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。

　　8、人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。

　　9、人生是一種高層次，高覺(jué)悟的淡泊與寧?kù)o。

　　10、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。

　　11、生活中，面對(duì)困境，我們常常會(huì)有走投無(wú)路的感覺(jué)，但是要相信年輕的人生沒(méi)有絕路，困境在前方，希望在拐角。

　　12、想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。

　　13、畢業(yè)幾年的你，是否經(jīng)常會(huì)怯場(chǎng)或是感到?jīng)]有底氣？此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

　　14、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中探求無(wú)窮的真理吧。

　　15、胸懷大志，在能干的基礎(chǔ)上塌實(shí)肯干。

　　16、我們的壓力并不一定都像千鈞大石，而是像大雨來(lái)臨前的天色，灰色低沉，明明有空間，卻被灰色填滿了每一條縫隙，只能等待大雨傾盆后的晴空。

　　17、人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。

　　18、人必須要有一個(gè)明確的方向。

　　19、成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　20、人們對(duì)自己的工作沒(méi)有理想，這種情況是很可怕的。

　　21、小聰明的人最得意的是自己做過(guò)什么？大智慧的人最渴望的是自己還要做什么？

　　22、現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)非想的那么單純?nèi)菀浊逦�：�?dāng)優(yōu)越感逐漸轉(zhuǎn)為失落感甚至挫敗感時(shí)，當(dāng)由堅(jiān)信自己是一塊“金子”到懷疑自己是一�！吧匙印睍r(shí)，憤怒，迷茫，自卑，焦急，躁動(dòng)就開始與日俱增。

　　23、丑小鴨變成白天鵝，只需要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只需要一雙水晶鞋。

　　24、小企業(yè)看老板，中企業(yè)看制度，大企業(yè)看文化。

　　25、把感恩刻在石頭上，把仇恨寫在沙灘上。

　　26、習(xí)慣性地想著省錢是賺不了錢的。

　　27、大樹說(shuō)，我們的痛苦不是問(wèn)題本身帶來(lái)的，而是我們對(duì)這些問(wèn)題的看法產(chǎn)生的。

　　28、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈，只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。

　　29、護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。

　　30、我的人生我做主，命運(yùn)由己不由人。

　　31、往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開拓新道路的，有時(shí)并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實(shí)踐家，工作革新者。

　　32、贍養(yǎng)父母，結(jié)婚生子，升職加薪，工作壓力，生活質(zhì)量；也許正是我們現(xiàn)在所要面臨的五大問(wèn)題。

　　33、出路在哪里？出路在于思路。

　　34、放下“身段”才能提高身價(jià)，讓自己沉淀下來(lái)，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境。

　　35、你永遠(yuǎn)都不知道客人在想什么，所以不要花心思去猜！

　　36、莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。

　　37、你永遠(yuǎn)不知道自己做得對(duì)不對(duì)，所以做事情不要縮手縮腳！

　　38、愛(ài)夸海口的人，工作往往往落空。

　　39、生命需要自己去承擔(dān)，命運(yùn)更需要自己去把握。

　　40、人生是一個(gè)永不停息的工廠，那里沒(méi)有懶人的位置。工作吧！創(chuàng)造吧！

　　41、能吃虧，主動(dòng)吃虧是做人的一種境界，是處世的一種睿智，是生活的一種哲學(xué)。

　　42、什么是職業(yè)化？職業(yè)化就是工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，制度化，即在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話，做合適的事，使知識(shí)，技能，觀念，思維，態(tài)度，心理等等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

　　43、搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。

　　44、愛(ài)戀著的雙方，應(yīng)該在政治上互相幫助，品行上互相砥礪，工作上互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)上互相切磋，生活上互相關(guān)心。愛(ài)情才能得到鞏固，愛(ài)情之花方能越開越艷。

　　45、一個(gè)人在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來(lái)的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。

　　46、土著們對(duì)于衣服、房屋、定時(shí)起居、教堂、學(xué)校、主日學(xué)校、工作以及文明強(qiáng)加在他們頭上的其他迫害，都很不習(xí)慣，他們?nèi)琊囁瓶实貞涯钏麄兡菃适Я说墓枢l(xiāng)和他們從前那種自由的野蠻生活。他們把那個(gè)天堂換了這個(gè)地獄，現(xiàn)在是悔之晚矣。他們坐在異鄉(xiāng)的高崖巖上，思念故鄉(xiāng)，一天又一天地含著眼淚，凝神注視著海外，懷著無(wú)法消除的渴望，遙望著煙霧迷蒙的地方，那就是他們?cè)�先那個(gè)天堂的鬼影。他們一個(gè)個(gè)都傷透了心，全都死掉了。

　　47、別人說(shuō)你沒(méi)有背景，其實(shí)自己就是最大的背景。

　　48、年輕人在社會(huì)的重壓下，適應(yīng)能力已變得越來(lái)越強(qiáng)，不自覺(jué)地習(xí)慣被環(huán)境推著走。

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