熱烈的近義詞

　　近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為“同義詞”。以下是小編幫大家整理的熱烈的近義詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　熱烈的近義詞1

　　一、【近義詞】

　　熱鬧、猛烈、激烈、劇烈、強烈

　　二、【詞語注音】

　　rè liè

　　三、【基本詞意】

　　(形)興奮激動。

　　四、【英文翻譯】

　　warm; enthusiastic; heartily; fervent; ardent

　　五、【詳細(xì)解釋】

　　(1).熱氣強盛。 漢 王充 《論衡·四諱》：“夫正月歲始，五月陽盛，子以生，精熾熱烈，厭勝父母，父母不堪，將受其患�！�

　　(2).猶顯赫。 晉 葛洪 《抱樸子·刺驕》：“生乎世貴之門，居乎熱烈之勢，率多不與驕期而驕自來矣�！�

　　(3).形容情緒高昂、激動。 魯迅 《二心集·黑暗中國的文藝界的現(xiàn)狀》：“但一大部分革命的青年，卻無論如何，仍在非常熱烈地要求、擁護(hù)、發(fā)展左翼文藝。” 茅盾 《春天》：“勞動英雄的芳名提出來了，每一個名字都受到熱烈的歡迎�！� 楊沫 《青春之歌》第一部第三章：“可是為什么，﹝她﹞一到了 北戴河 ，卻立刻這樣熱烈地迷上了海洋�！�

　　六、【拓展延伸】

　　1、中國旅游團(tuán)到加拿大觀光，受到了加拿大人民的熱烈歡迎。

　　2、會場上不時暴發(fā)出熱烈的掌聲。

　　3、她精彩的表演，贏得了大家熱烈的鼓掌。

　　4、當(dāng)中央首長進(jìn)入會場時，代表們熱烈鼓掌表示歡迎。

　　5、熱烈歡迎日本友人來我校參觀訪問。

　　6、“保護(hù)母親河”的倡議得到了大家的熱烈響應(yīng)。

　　7、同學(xué)們熱烈響應(yīng)保護(hù)益鳥的倡議，再也沒有發(fā)生捕鳥或掏鳥窩的事。

　　8、同學(xué)們熱烈鼓掌，對新來的老師表示歡迎。

　　9、熱烈祝賀“神舟號”宇宙飛船發(fā)射成功。

　　10、李響的演講生動極了，教室里不時暴發(fā)出熱烈的掌聲。

　　11、我們的倡議得到了全校同學(xué)的熱烈響應(yīng)。

　　12、廣場上萬眾歡笑,場面之熱烈真是難以用語言來表達(dá)。

　　13、當(dāng)班級進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)游評選時，學(xué)生興趣盎然氣氛熱烈。

　　熱烈的近義詞2

　　中文發(fā)音：熱烈［rè liè］

　　詞語解釋：具有強烈感情、激情或熱情的，熱烈的愛國心。

　　近義詞：強烈、猛烈、激烈

　　用熱烈造句

　　1、我用熱烈的掌聲給他們加油鼓氣

　　2、開銷的第一天，當(dāng)老師走上講臺的時候，全場響起了熱烈地掌聲。

　　3、店里忽然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲

　　4、當(dāng)我返回時，贏得了熱烈的掌聲

　　5、上課時，我們一起熱烈地討論

　　6、同學(xué)們向我送來了熱烈的掌聲

　　7、小華的演講結(jié)束后，熱烈的`掌聲在教室里久久回蕩。

　　8、當(dāng)校長講完話后，全場響起了熱烈的掌聲！

　　9、所以我們十分熱烈的歡迎你來

　　10、剛進(jìn)門，女孩受到了熱烈的歡迎。

　　用熱烈的近義詞造句

　　強烈：一陣強烈的晃動，他馬上意識到山洪爆發(fā)了。

　　猛烈：外面的風(fēng)猛烈地吹著，似乎要掀翻整個世界！

　　激烈：亞運會上，中國的健兒們和對手比拼得異常激烈。

　　【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】

　　1·近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊重做動詞用時，有尊敬之義，故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實質(zhì)是辭義教學(xué)。因為只有當(dāng)一個字同時也是一個詞的時候，才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識記。對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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