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經(jīng)典美文朗誦稿

時(shí)間:2021-01-12 18:53:54 經(jīng)典美文 我要投稿

經(jīng)典美文朗誦稿

  朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦可以提高閱讀能力,增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。下面是小編為您整理了“經(jīng)典美文朗誦稿”,希望能幫助到您。

經(jīng)典美文朗誦稿

  經(jīng)典美文朗誦稿篇1

  我的家在一個(gè)偏僻的山村,父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民。我有一個(gè)小我三歲的弟弟。有一次我為了買(mǎi)女孩子們都有的花手絹,偷偷拿了父親抽屜里5毛錢(qián)。父親當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了,就讓我們跪在墻邊,拿著一根竹竿,讓我們承認(rèn)到底是誰(shuí)偷的。我被當(dāng)時(shí)的情景嚇傻了,低著頭不敢說(shuō)話。父親見(jiàn)我們都不承認(rèn),說(shuō)那兩個(gè)一起挨打。說(shuō)完就揚(yáng)起手里的竹竿,忽然弟弟抓住父親的手大聲說(shuō),爸,是我偷的,不是姐干的,你打我吧!父親手里的竹竿無(wú)情地落在弟弟的背上、肩上,父親氣得喘不過(guò)氣來(lái),打完了坐在炕上罵道:"你現(xiàn)在就知道偷家里的,將來(lái)長(zhǎng)大了還了得?我打死你這個(gè)不爭(zhēng)氣的。"

  當(dāng)天晚上,我和母親摟著滿(mǎn)身是傷痕的弟弟,弟弟一滴眼淚都沒(méi)掉。半夜里,我突然號(hào)啕大哭,弟弟用小手捂住我的嘴說(shuō),姐,你別哭,反正我也挨完打了。

  我一直在恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣承認(rèn),事過(guò)多年,弟弟為了我擋竹竿的樣子我仍然記憶猶新。那一年,弟弟8歲,我11歲。

  弟弟中學(xué)畢業(yè)那年,考上了縣里的重點(diǎn)高中。同時(shí)我也接到了省城大學(xué)的錄取通知書(shū)。那天晚上,父親蹲在院子里一袋一袋地抽著旱煙,嘴里還叨咕著,倆娃都這么爭(zhēng)氣,真爭(zhēng)氣。母親偷偷地抹著眼淚說(shuō)爭(zhēng)氣有啥用啊,拿啥供?

  弟弟走到父親面前說(shuō),爸,我不想念了,反正也念夠了。父親一巴掌打在弟弟的臉上,說(shuō),你咋就這么沒(méi)出息?我就是砸鍋賣(mài)鐵也要把你們姐倆供出來(lái)。說(shuō)完轉(zhuǎn)身出去挨家借錢(qián)。我撫摸著弟弟紅腫的臉說(shuō),你得念下去,男娃不念書(shū)就一輩子走不出這窮山溝了。弟弟看著我,點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)決定放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)了。

  經(jīng)典美文朗誦稿篇2

  等我們老了,陽(yáng)光依舊會(huì)暖暖的照在樹(shù)杈上,那時(shí)的我們是否能安詳?shù)刈跇?shù)下聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

  等我們老了,世界會(huì)比現(xiàn)在美麗許多,走在年輕時(shí)我們?cè)?jīng)奔波過(guò)的路上,望著我們用汗水建筑過(guò)的城市。也許,那時(shí)在心頭涌起的不僅是一種自豪,而更多的是欣慰和暢然。

  等我們老了,孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大,我們的心態(tài)也會(huì)不在年輕。沐浴在陽(yáng)光下,我們可以靜靜在時(shí)光隧道里漫游,那時(shí)的你,心中掠過(guò)的不知是那個(gè)熟悉的身影,不知是那一段刻骨銘心的記憶。

  時(shí)間會(huì)改變一切,包括我們的容顏,包括我們的體態(tài)。

  等我們老的.時(shí)候,步履闌珊,那時(shí)最渴盼的或許就是能有一個(gè)一路陪你走來(lái)的人,站在你的身邊,永不厭倦的聽(tīng)你講你一輩子也沒(méi)有講完的故事。

  等我們老的時(shí)候,我們關(guān)注的已不再是人,而是自然。到那時(shí),我們所有的愛(ài),所有的情感,都會(huì)溶入到對(duì)大自然的無(wú)限崇尚之中。只有那時(shí),才會(huì)有心境,才會(huì)有時(shí)間,靜靜地體味大自然的美與和諧。

  等我們老的時(shí)候,我們的心就象平靜的湖水,不再會(huì)驚起任何波瀾。到那時(shí),我們會(huì)寧?kù)o地望著藍(lán)天,用思緒去放飛過(guò)去的歲月,讓青春的風(fēng)箏在心的沃野里隨意飄飛。

  等我們老的時(shí)候,品一杯香茗,聆聽(tīng)一曲歲月的老歌,我們會(huì)更加珍惜愛(ài),珍惜親情與友情,珍惜每一個(gè)黎明與黃昏。生命就象是陀螺,不停的旋轉(zhuǎn),我們終會(huì)從現(xiàn)在的風(fēng)華正茂走到衰老的那一天。

  等我們老的時(shí)候,回想起今天每一個(gè)酸甜苦辣的瞬間,都會(huì)淡然的回首一笑。多少的樓臺(tái)煙雨,多少的辛酸無(wú)奈,都會(huì)在這回首一笑中隨風(fēng)而逝。

  每一次生命的輪回都是一個(gè)花開(kāi)花落的過(guò)程,花開(kāi)的時(shí)候盡情的綻放,花謝的時(shí)候才會(huì)有一地的繽紛,才會(huì)有了無(wú)遺憾的青春。

  經(jīng)典美文朗誦稿篇3

  雪野茫茫,你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?寒冷孤寂中,她懷抱著一個(gè)信念取暖,等到春歸大地時(shí),她會(huì)以?xún)善G葉問(wèn)候春天,而那兩片綠葉,就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。

  候鳥(niǎo)南飛,征途迢迢?在遠(yuǎn)方,再視野里,那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累,但依然往前奮飛,因?yàn)閴?mèng)又賜給她一雙翅膀。

  窗前托腮凝思的少女,你是想做一朵云的詩(shī)?還是做一只蝶的畫(huà)?

  風(fēng)中奔跑的翩翩少年,你是想做一只鷹,與天比高,還是做一條壯闊的長(zhǎng)河,為大地抒懷?

  我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光;夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞;夢(mèng)給我不變的召喚與步伐,夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)……

  沒(méi)有淚水的人,他的眼睛是干涸的;沒(méi)有夢(mèng)的人,他的夜晚是黑暗的。

  太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起;月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。

  經(jīng)典美文朗誦稿篇4

  人人心中都有一汪清泉,洗濯你的靈魂,滋潤(rùn)著你的生命。只是因?yàn)槿粘5默嵥樯畹募婋s,才掩蔽了她的環(huán)佩妙音,朦朧了她的清碧透明。

  夜闌人靜,天籟無(wú)聲。每逢這個(gè)時(shí)刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心園的柵欄,真實(shí)地審視自己,在生命的深處,你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)。像甘霖,像春風(fēng),柔慢而雋永。

  月隱星現(xiàn),露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候,你才能正視裸露的良知,走出世俗的樊箱,在靈魂的高處,你終于感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌。∠耩┰,像秋陽(yáng),淡泊而寧?kù)o。

  逆風(fēng)逆旅的你,每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……終于了悟:生活不相信眼淚,失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?

  生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想,只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬,只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)!

  用心泉熄滅如火的嫉妒,用心泉沖盡如塵的虛榮,生命才會(huì)獲得無(wú)限的輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你:人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!

  遠(yuǎn)離卑劣的傾軋,躲開(kāi)世俗的紛爭(zhēng),走近丁冬的心泉,傾聽(tīng)心泉丁冬……

  重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生。

  傾聽(tīng)心泉,讓思想走向深刻純凈;傾聽(tīng)心泉,讓生命愈加豐盈生動(dòng)。

  經(jīng)典美文朗誦稿篇5

  透明的溪水,明凈得就像母親的眼睛。

  春天,你的眼里是一片斑斕;

  夏天,你的眼里是一片濃綠;

  秋天,你的眼里是一片澄碧;

  冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。

  你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時(shí)的身影。

  呵!這溪邊沙沙作響的甘蔗林,帶甜味的風(fēng),曾把我童年的夢(mèng)吹拂!我躺在你的身邊,感到靠在母親胸膛上的幸!

  你是我們生活里的一支古老的歌。

  你望見(jiàn)騎毛驢的迎親的隊(duì)伍來(lái)了,幾支嗩吶奏出悲哀的音樂(lè);

  你望見(jiàn)幾個(gè)壯實(shí)的漢子,抬著笨重的木棺來(lái)了,把老人送上山坡;

  你也聽(tīng)見(jiàn):山腳下的獨(dú)輪車(chē),帶著吱吱啞啞的聲音,在貧窮的土地上呻吟而過(guò)……

  如果沒(méi)有你,誰(shuí)給我們留下自然的彩色;

  誰(shuí)給我們記載山民的悲哀和歡樂(lè)呢?

  透明的溪水,你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。

  當(dāng)我在你身邊,發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí),就不得不遠(yuǎn)行了。

  你像養(yǎng)育我的母親一樣,送我出山吧!

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