為人謙虛美優(yōu)秀美文
郭沫若不但知識淵博，在為人處世方面也顯得十分謙虛。
1958年9月，郭若若開始兼任中國科學技術大學校長一職。有一次，他和剛剛?cè)雽W的新生進行了一場名為“做人與做學”方面的學術溝通。
交流中，一位同學小心翼翼地問郭沫若：“校長，您的知識比我們多許多倍。同時，您在回答問題時，不僅思維縝密，而且邏輯性強�？墒牵鸀槭裁催�經(jīng)常對自己的解答持有疑問的'態(tài)度呢？難道還有其他什么原因嗎？”
對于那位同學的提問，郭沫若并沒有直接回答，而是微微一笑。隨即，他在桌子上用粉筆畫了兩個大小不等的圓圈。同學們看著那兩個奇怪的圓圈，不明白郭沫若想要表達什么意思。
看著學生們不解的神情，郭沫若忽然表情嚴肅地對他們說：“這兩個圓圈，大的代表著我，小的則代表著你們。大一點的圓圈的面積就好比我的知識，小圓圈的面積就是你們的知識。我的知識雖然比你們多那么一點，但這兩個圓圈的外面，是你們和我無知的部分。”
郭若沫停頓了一下，又說：“大圓圈的周長比小圓圈的周長長，因而，我接觸到的無知范圍，也要比你們大許多，這也就是我常常懷疑自己知識不夠的原因。在這里，我想對同學們說的是，在人和人的交往中，特別是在學習方面，千萬不要自作聰明，更不要自以為是，覺得自己比所有人都強。天外有天，人外有人，說的就是這個意思。”
聽了郭沫若的話后，同學們深深地為校長的謙遜所感動。
【為人謙虛美優(yōu)秀美文】相關文章：
為人謙虛美美文04-13
讓缺憾成為人生的美哲理美文01-16
美文賞析：讓缺憾成為人生的美05-06
優(yōu)秀的的美文美句05-25
琢玉與為人美文01-20
美能優(yōu)秀美文01-28
何為人生-經(jīng)典美文03-31
美文鑒賞：為人父母05-11
何以為人哲理美文03-22