維護(hù)別人的尊嚴(yán)的美文摘抄
暑假里，艾森和他的一個(gè)同學(xué)來(lái)到一座新圖書(shū)館做志愿者。
這里原有的一座圖書(shū)館已經(jīng)有200多年的歷史，曾是全世界最大的圖書(shū)館，但因?yàn)樘狭�，所以才�?qǐng)國(guó)際知名的建筑設(shè)計(jì)師科林先生重新設(shè)計(jì)、修建了這座新館。歷時(shí)5年才真正完工。
新館開(kāi)放的當(dāng)天，為了見(jiàn)證這一具有歷史意義的時(shí)刻，館里請(qǐng)來(lái)了各界名流和記者前往，作為設(shè)計(jì)師的科林先生自然也在受邀嘉賓之列。作為志愿者，艾森和他的同學(xué)一直忙碌著，熱情地為來(lái)賓服務(wù)。
忽然，艾森發(fā)現(xiàn)，科林先生似乎有事要離開(kāi)，他和身邊的人打過(guò)招呼后就打算走出圖書(shū)館，可走著走著就停住了腳步，撓著頭皮不斷地左顧右盼，看上去應(yīng)該是迷路了。
科林先生確實(shí)迷路了，但他不好意思去向別人問(wèn)路。他心里想：我是這座圖書(shū)館的設(shè)計(jì)師，這里的每一間展廳，每一條走廊都是由我設(shè)計(jì)的，我怎么可能會(huì)在這里迷路？于是，他繼續(xù)裝作參觀的樣子，暗暗地回憶著圖書(shū)館的路線，但是他始終沒(méi)有成功。
艾森連忙拉著他的同學(xué)跑過(guò)去，他的同學(xué)搶先說(shuō)：“科林先生，讓我們帶……”
他本想說(shuō)可以帶科林先生走出圖書(shū)館，但話還沒(méi)有說(shuō)完，艾森就打斷他，對(duì)科林先生說(shuō)：“科林先生，我們可以作你的向?qū)�？�?/p>
“謝謝你們，我不需要，我自己隨意走走就行了！”科林先生回答說(shuō)。他現(xiàn)在并不打算參觀，而是想要離開(kāi)，只是他沒(méi)有把這說(shuō)出口罷了，因?yàn)橐粋�(gè)設(shè)計(jì)師居然在自己設(shè)計(jì)的作品里迷路，這說(shuō)出來(lái)也未免太滑稽了。
“不，我們還是陪你走一走吧！”艾森用不容拒絕的口吻說(shuō)。
盛情難卻，科林先生只能違心地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，不過(guò)他希望在參觀過(guò)程中會(huì)找到走出去的路線。科林先生跟著艾森他們一邊參觀一邊往前走。繞來(lái)繞去地走了一段時(shí)間后，科林先生突然發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)到了圖書(shū)館的入口大廳！科林先生這才意識(shí)到，其實(shí)艾森這個(gè)年輕人早就已經(jīng)知道他迷路了，只是用陪同參觀的借口把自己帶到人口大廳而已。
科林先生滿臉感激地向艾森他們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后和他們揮手告別。
看著他離去的背影，艾森的'同學(xué)好奇地問(wèn)：“你剛才為什么要打斷我的話？我們直接帶他出來(lái)就可以了，為什么要故意謊稱(chēng)陪他參觀呢？”
“我只是想更好地維護(hù)他的尊嚴(yán)！”艾森說(shuō)。“他在自己設(shè)計(jì)的圖書(shū)館里，迷路了也不愿意去問(wèn)路，說(shuō)明他是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，所以我們又怎能說(shuō)破他已經(jīng)迷路了呢？”
確實(shí)，無(wú)論你的出發(fā)點(diǎn)是什么，有很多事情都是不能說(shuō)破的！現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常會(huì)有這樣的事情：你好心幫助了某個(gè)人，但對(duì)方不僅沒(méi)對(duì)你表示感激，反而還對(duì)你產(chǎn)生了厭惡感和排斥感，然后你就開(kāi)始忿忿不平地說(shuō)對(duì)方不知感恩。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，我們更多的應(yīng)該是問(wèn)問(wèn)自己——我們幫助別人時(shí)所采取的方式對(duì)嗎？這樣的方式對(duì)別人來(lái)說(shuō)到底是幫助還是傷害？我們有沒(méi)有考慮過(guò)別人的尊嚴(yán)，有沒(méi)有想過(guò)要維護(hù)好別人的尊嚴(yán)？如果你想到了，那彼此都將獲得尊嚴(yán)和愉悅。
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