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如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家應(yīng)該都對(duì)美文很熟悉吧？網(wǎng)絡(luò)文化是一種開(kāi)放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開(kāi)放自由的元素，用通俗的講法，寫的好的文章，就是美文。那么你真的知道要怎么寫美文嗎？以下是小編為大家收集的如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文，希望能夠幫助到大家。
如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文 篇1
現(xiàn)在，什么都不知道，只知道時(shí)間流失的太快，浪費(fèi)太多的時(shí)間！
可惜.......時(shí)間是不會(huì)從頭來(lái)過(guò)的！
如果時(shí)間可以從頭來(lái)過(guò)，我會(huì)自小為自己定一個(gè)人生計(jì)劃，而不是像現(xiàn)在這樣無(wú)頭蒼蠅；
如果時(shí)間可以從頭來(lái)過(guò)，我會(huì)把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，而不是像現(xiàn)在這樣肚子里沒(méi)有任何東西；
如果時(shí)間可以從頭來(lái)過(guò)，我會(huì)盡我所能的把我所有能做的事情做好，而不是像現(xiàn)在這樣什么都做不到；
如果時(shí)間可以從頭來(lái)過(guò)，我會(huì)改變我的生活習(xí)慣、性格，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；
如果時(shí)間可以從頭來(lái)過(guò)，我會(huì)努力地完成今日事今日畢，而不是像現(xiàn)在這樣
時(shí)間是不會(huì)回去的，唯有能做的'就是珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的一分一秒。
人人都知道珍惜時(shí)間？可做到的卻寥寥無(wú)幾。
我很明白，其實(shí)不是時(shí)間過(guò)的快，而是我們沒(méi)有好好地把握運(yùn)用時(shí)間。說(shuō)句不好聽(tīng)的話，就是我自身的問(wèn)題！
“今日事今日畢”。
“今日復(fù)明日，明日何其多，知識(shí)一日不如一日，何時(shí)能成？”
如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文 篇2
后悔時(shí)，我心里會(huì)想：如果時(shí)間可以倒流，我當(dāng)初就不會(huì)這樣做；失敗時(shí)，我會(huì)想：如果時(shí)間可以倒流，我當(dāng)初就會(huì)換種方法�！叭绻梢浴蔽耶�(dāng)初一定......
從小我就比較貪玩，小學(xué)三年級(jí)暑假，爺爺剛剛?cè)ナ罌](méi)多久我就跟著母親一起生活了。我的自由被限制，整天被母親逼著學(xué)習(xí)，快樂(lè)似乎也從我的生活中消失了，那時(shí)候，我會(huì)想，“如果時(shí)間可以倒流，我那時(shí)候堅(jiān)持跟奶奶生活該多好！”
初中進(jìn)入叛逆期后，我每天生活就如同行尸走肉，我不知不覺(jué)迷上了上網(wǎng)、刺激的生活。我甚至?xí)羞@種想法，“學(xué)校就是監(jiān)獄，我就是監(jiān)獄中的一名牢犯”，然后母親整天說(shuō)我，不到最后一秒永遠(yuǎn)不會(huì)去學(xué)校。直到初三畢業(yè)后，我會(huì)想“如果時(shí)間可以倒流，我初中一定好好學(xué)習(xí)，考上一所好高中，然后上一所好的大學(xué)�！�
在遭到好朋友背叛與威脅之后，我會(huì)想“如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)交這樣的朋友�！�
其實(shí)，在很多事不順心時(shí)，我都會(huì)想到，如果時(shí)間可以倒流的'話，那該有多好！可惜時(shí)間不能倒流，自己只能吸取一次次教訓(xùn)，把它當(dāng)成一種經(jīng)歷，以后可以避免這種錯(cuò)誤的發(fā)生。
如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文 篇3
時(shí)間，在珍惜它的人眼中是那么珍貴，可有些人不這么想，常言道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。一切都是那么短暫，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，昨天一只小鳥(niǎo)從天空中劃過(guò)，那明天劃過(guò)天空的也許是老鳥(niǎo)而不是小鳥(niǎo)了。時(shí)間，總有到，時(shí)間到了，小鳥(niǎo)該離巢了；時(shí)間到了，美好的事物，從你的視線中離開(kāi)了；時(shí)間到了，你的兒女也離開(kāi)你了。一切都是那么短暫，我多想把時(shí)間捏在手中，再慢慢地度過(guò)。我也曾想過(guò)假如，假如時(shí)間真的可以倒流。
假如時(shí)間可以倒流，我希望從我的到來(lái)那里啟動(dòng)。第二天早上，我睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)了。
你看，我降生了，一個(gè)充滿天真。疑問(wèn)的孩子。我想著：旁邊的叔叔阿姨是誰(shuí)呀？我怎么在這里？抱著我的那個(gè)漂亮阿姨是誰(shuí)，我一歲了，我牽著爺爺?shù)氖种感⌒囊硪淼刈咧憧�，我上幼兒園了，在學(xué)校里跟好朋友歡笑著。打鬧著，一不小心還摔跤了沒(méi)關(guān)系爬起來(lái)，拍拍灰塵接著玩耍。你瞧，我上小學(xué)了，老師教會(huì)我們算術(shù)和拼音，期末時(shí)我還得獎(jiǎng)了，爺爺奶奶欣慰地笑了，現(xiàn)在，我對(duì)著鏡子看我自己，我長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，爺爺去世了，媽媽離開(kāi)了。我仿佛經(jīng)歷了太多太多。多得在這個(gè)世界上好像只有我。
無(wú)情的時(shí)間慢慢抽打我的記憶，好像是越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，長(zhǎng)大了，這個(gè)世界離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。假如時(shí)間可以倒流，我想把做錯(cuò)的事都重新做好。想把美好的事全都留下。
假如時(shí)間可以倒流，我想把每個(gè)考試拼到最好，讓父親的笑臉每日蕩漾在臉上。讓老師也為她的'學(xué)生感到驕傲。想把燦爛的笑永遠(yuǎn)留在心靈之上。假如時(shí)間可以倒流，我想要在爺爺死前多陪陪他，讓他在天上也說(shuō)我做得夠好。假如時(shí)間可以倒流，讓手中的蝴蝶飛得開(kāi)心，飛得美麗。讓關(guān)在籠中，被折斷翅膀的小鳥(niǎo)也能重新飛翔。假如時(shí)間可以倒流。
有時(shí)，我也覺(jué)得時(shí)間不近人意，他來(lái)得很匆忙，去得也一樣匆忙。我好想跟上他的速度，可他卻從未帶著我奔跑。時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。我知道他的任務(wù)，可他卻太殘忍。他喜歡騙我，總把我搞得遍體鱗傷，可是我又太想拉住時(shí)間的衣角，讓他把那些美好的事是都退還給我，可是他沒(méi)有理我，仍向前奔跑。我多想時(shí)間可以倒流，只是求他退后幾步，讓我把該完成的夢(mèng)圓了就行，多希望他能聽(tīng)見(jiàn)我的泣訴，讓我?guī)撞健?/p>
時(shí)間，你對(duì)我來(lái)說(shuō)近似惆悵，只是看你離我越來(lái)越遠(yuǎn)，只是看你的背影慢慢變暖，只是用心祈求你。讓我覺(jué)得你在我身邊就好！這因該是可以的吧？假如時(shí)間可以倒流。
如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文 篇4
我不知道，假如時(shí)間可以倒流，回到過(guò)去你會(huì)不會(huì)再愛(ài)我？
那一年我們因?yàn)樯锏木壏郑嘤霾⒆叩揭黄�，本�?lái)我的世界沒(méi)有那么精彩，我也沒(méi)有你想象中那么陽(yáng)光和溫暖，但是，你依然愿意用寶貴的青春伴我歲歲年年。有你的日子，真的很溫暖，但是幾年的幸福一轉(zhuǎn)眼，就變成為了一瞬間……
我不知道什么樣的感覺(jué)會(huì)讓你如此般，也許是我的無(wú)知魯莽，讓你的心無(wú)法再安靜地為我守候。那時(shí)，在別人諷刺我的時(shí)候，只有你覺(jué)得我是一個(gè)天才，這樣的時(shí)光證明了你對(duì)我是如此的用心，如果可以向上天索要一個(gè)重來(lái)的機(jī)會(huì)，那么，我愿意用一生去守護(hù)你向往的平凡、自由、簡(jiǎn)單的生活。這一輩子我也將不會(huì)再去反顧。但是，命運(yùn)中沒(méi)有太多選擇的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有如果，同樣的機(jī)會(huì)也永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。這次，我意味到了，我會(huì)就此失去你，永遠(yuǎn)的失去你。
如果，你真的能夠不離不棄，我會(huì)放棄不再寫詩(shī)，不再說(shuō)書，不再做一切你不喜歡的事情。我將用我的生命來(lái)愛(ài)你，但是，我發(fā)現(xiàn)這是假的，我活在自己的世界里，無(wú)法自拔。你說(shuō)我很倔強(qiáng)，倔強(qiáng)就倔強(qiáng)吧，人生沒(méi)有脾氣又怎能稱得上完美呢？我懂，只是代價(jià)大了點(diǎn)，但是我重來(lái)就沒(méi)有想要在你的身上追究完美的人生，這，也許是我愛(ài)你的方式，只是你不知道而已。
你的名字不是用來(lái)給我掩飾愛(ài)情用的，你說(shuō)過(guò)：人生如果錯(cuò)過(guò)一次好的`姻緣會(huì)遺憾終身，那你知道“如果一個(gè)女人選擇了一個(gè)無(wú)法給她幸福的人，往后的日子，誰(shuí)更加痛苦呢？”你就像紅樓夢(mèng)里的林黛玉，一顰一笑百媚生，我們也像紅樓夢(mèng)里的故事一樣，不能娶你是我今生的遺憾。
假設(shè)你我可以重來(lái)，我想劇情應(yīng)該可以換改的，往日的日子，你不言我不語(yǔ)，卻知道彼此在想什么。不管我有沒(méi)有做好愛(ài)你的準(zhǔn)備，但是，我不會(huì)直到走完了這條叫做緣份的路段，才對(duì)你說(shuō)我喜歡你。
想象著我是一個(gè)你想要的情人禮物，你的一舉一動(dòng)，不用開(kāi)口我便知道你在想什么，我不會(huì)用我的嘴，向你發(fā)啟命令利用你為我做些什么。你最想要的，雖然是我唯一不想給的，但是我愛(ài)你，哪怕一輩子沉痛我也會(huì)給你。如果離開(kāi)才是你最想要的，那么我給你自由，讓你去尋找自己的幸福。
最后，如果可以重來(lái)一次，請(qǐng)讓我默默地祝福你……其實(shí)，離開(kāi)后你若幸福，我不怕孤獨(dú)。
如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文 篇5
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)做非常非常多的事情：把自己沒(méi)做完的作業(yè)做完，把答應(yīng)老師的事情做好……
在照畢業(yè)照的時(shí)候，我很想痛痛快快的哭一場(chǎng)，當(dāng)然我知道，哭是沒(méi)有用的。我經(jīng)常想我能不能留級(jí)，和邢老師再多待一年？我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)不行，因?yàn)檫@樣只會(huì)使邢老師更傷心。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)改變我那一身的男孩子氣，交一個(gè)真心的朋友，在我痛苦的時(shí)候，趴在她的肩上哭一場(chǎng)；把我的小秘密告訴她……可是，我知道這是不可能的，因?yàn)槲疑砩夏泻⒆託馓啵瑳](méi)有一個(gè)女孩兒樣。
假如時(shí)間可以倒流，我就會(huì)減肥，讓那些說(shuō)我是肥豬的男生投降認(rèn)輸！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)交更多的'朋友，讓我的朋友記住我是一個(gè)開(kāi)朗活潑，大方的小女孩。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做好每一次作業(yè)，讓哪個(gè)老師都知道我是一個(gè)好孩子。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)每天都親一下邢老師，讓邢老師的臉上充滿“口紅印”，每天都高高興興一百分！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)好好珍惜每一堂課，每一個(gè)活動(dòng)，每一次笑容！
如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文 篇6
假如時(shí)間真的可以倒流，我能做些什么？你又能做點(diǎn)什么？
人生的事也許就是這么回事吧！沒(méi)有對(duì)或者錯(cuò)，時(shí)間過(guò)了，只有你自己的感覺(jué)才是最真實(shí)的，到那時(shí)候你才知道這段時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)是美好或者不堪回首的！
這么多年過(guò)來(lái)了，什么都沒(méi)得到，什么都不敢奢求，人也越來(lái)越如大海中那渺小的浮萍隨波涿流，找不到自己，找不著目標(biāo)，找不到一段可以支撐下的斷木。至身其中，風(fēng)雨無(wú)情，漂過(guò)、流過(guò)、走過(guò)、路過(guò)，沒(méi)有流下一點(diǎn)的痕跡！時(shí)間慢慢過(guò)去，可你還在漂流，要到什么時(shí)候啊？什么時(shí)候才是個(gè)頭呢？什么時(shí)候你才可以找到一段可以讓你安靜的攀浮著的斷枝枯木。你要漂到那個(gè)領(lǐng)域，那個(gè)小島才是你是目標(biāo)，又或者你現(xiàn)在根本無(wú)法自己，根本不知道自己將會(huì)到何方，那里才是自己的終點(diǎn)。
假如時(shí)間可以倒流，真的可以改變所有所有的一切嗎？又或是假如一開(kāi)始就不曾來(lái)到這個(gè)世上，不是所有的一切都不會(huì)發(fā)生嗎？假如可以，我寧愿不曾來(lái)到這個(gè)世上，也許另一個(gè)我會(huì)為我爭(zhēng)氣，帶給他的'家人、朋友、愛(ài)人所需要的溫暖與幸福，帶給他們所需要的一切，一切。
這個(gè)冬季有點(diǎn)冷，真的很冷！與昨天相比，今天溫度下降有快十度了，明天還要降！這個(gè)時(shí)候會(huì)有陽(yáng)光嗎？亦或是雨露！冷，冷的讓人窒息了，冷的讓人發(fā)瘋了，什么時(shí)候才是一個(gè)盡頭呢！還是永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭，就這樣慢慢的走下去，慢慢的，慢慢的，一步一步的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的走下去，沒(méi)有盡頭。
其實(shí)一切都不想的，但是沒(méi)辦法，走到這，已經(jīng)沒(méi)有回頭路，有些事情一旦過(guò)去，就沒(méi)有辦法挽回，即使有辦法去彌補(bǔ)與挽救，但帶給大家的又是什么呢，也許那是一條悲傷的路，讓人害怕，讓人窒息。
人生有幾個(gè)轉(zhuǎn)折，要幾次徘徊，是誰(shuí)賦予人這種特殊的情感？讓人類老是重復(fù)著同樣的故事，重復(fù)著同樣的悲歡離合。霧里看花，它是在笑呢，還是在哭呢，沒(méi)有人知道，也許你用心可以感覺(jué)到。
人生短短幾個(gè)秋，轉(zhuǎn)眼百年，留下一堆黃土。奈何！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
人為什么都那么執(zhí)著呢！
昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩擾！但愿你們都永遠(yuǎn)的幸福、快樂(lè)！
如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文 篇7
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每當(dāng)讀起朱自清的《匆匆》，心中總會(huì)涌起一番感慨，這是多么富含哲理的語(yǔ)句啊，我多么希望時(shí)間可以倒流��！每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)開(kāi)始美好的遐想……
假如時(shí)間可以倒流，我最想回到初當(dāng)小學(xué)生的日子。那時(shí)候，告別了幼時(shí)的.伙伴，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，除了光榮地成為一名小學(xué)生的自豪與高興，帶給我的更多的是面對(duì)陌生環(huán)境的害怕、恐懼與沒(méi)有好朋友的孤單、寂寞。上課時(shí)，我從來(lái)不敢舉手，不敢回答問(wèn)題；下課時(shí)，也只是坐在座位上，呆呆地望著正在嬉戲、打鬧的同學(xué)們。每時(shí)每刻我都像一個(gè)“獨(dú)行俠”，總是形單影只。如果我回到了那一天，我會(huì)自信、開(kāi)朗地面對(duì)，克服恐懼心理。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到一年級(jí)。選擇興趣班的時(shí)候，媽媽希望我能多學(xué)幾門特長(zhǎng)。而我卻貪圖玩耍，只報(bào)了書法班。這樣我比別人快樂(lè)、輕松多了，但是在不經(jīng)意間，我已經(jīng)和別人相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。望著藝術(shù)節(jié)上同學(xué)們的一幅幅完美的作品，欣賞著舞臺(tái)上同學(xué)們婀娜的舞姿，我才意識(shí)到了差距。當(dāng)同學(xué)們捧著一張張獎(jiǎng)狀四處?kù)乓乙仓挥锌?/p>
看的份。假如我能回到那一天，我一定會(huì)多報(bào)幾項(xiàng)興趣班的。
假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)。六年來(lái)，我不知道淘氣了多少次，但是老師，您一次又一次地包容了我，給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果我能將一切重新來(lái)過(guò)，我一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的諄諄教誨。
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)刪掉痛苦傷心的往事，讓我的人生更加美滿；
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜好生活中的每一分每一秒；
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)……
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)充實(shí)地生活，但是多美好的遐想也終究只是個(gè)夢(mèng)，不可能得以實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。我唯一能做的就是把握好最后的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文 篇8
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢？
回憶著小學(xué)那充滿歡樂(lè)的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的.時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒(méi)有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來(lái)填補(bǔ)種種遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好英語(yǔ)和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見(jiàn)一個(gè)老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的英語(yǔ)，可是沒(méi)人知道他在說(shuō)什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？捎质譄o(wú)策。這時(shí)，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過(guò)叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個(gè)老外看上了一臺(tái)電腦，想把它買下來(lái)，結(jié)果沒(méi)人知道他在說(shuō)什么，鬧了大半天。哎！如果我懂英語(yǔ)，不就可以為他們當(dāng)翻譯嗎？
電腦，也是我六年來(lái)的遺憾之一。每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖蜃终n上“噼哩叭啦”地打字時(shí)，我總是羨慕萬(wàn)分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務(wù)完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)好好學(xué)電腦。
假如時(shí)間可以倒流，我還要把體育成績(jī)搞上去。每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好��！可是，我以往并不重視體育，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體。這樣，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也能參加各種活動(dòng)，也為班級(jí)爭(zhēng)一份光。
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，再也不能彌補(bǔ)。但今后，我一定會(huì)抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文 篇9
又是一個(gè)春天，枝吐嫩綠，鳥(niǎo)兒歡唱。我出神地望著窗外這熟悉的景色，不由想起了我親愛(ài)的老太，墻上照片中的老太對(duì)著我溫婉地笑著。千絲萬(wàn)縷的情緒浮在心頭，我輕輕的，將它綰在一起。
老太是兩年前的春天去世的。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息，手上的書啪的一聲摔到了地上，窗子玻璃上映出我驚愕的臉。和爸媽一起趕到漁亭老太的床前，看到的是一片白色和冰冷。站在樹(shù)下，屋里大家做著告別的儀式，哭聲凄凄。我忽然想起書上問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，你渴望什么？我似自言自語(yǔ)又如回答般低聲說(shuō)道，我渴望時(shí)間可以倒流，回到老太在的時(shí)候。
不知那時(shí)是自己的記憶飛出靈魂，還是真的時(shí)間倒流，原本陰冷的天氣、哭泣的人們、令人壓抑的棺材，都不見(jiàn)了蹤影。
“老太，為什么燕子要春天時(shí)才回來(lái)呢？”“因?yàn)樗鼈兪谴禾斓耐尥扪�，它們將春天帶�?lái)啦�！�
“那為什么水果是在秋天成熟？”“因?yàn)樗鼈兦锾斓木`啊，你也是秋天送給我的小精靈啊�！�
老太抱著年幼的我，坐在搖椅上，一搖，一晃，一問(wèn)，一答。
景致又變了，這次，卻看見(jiàn)老太百歲宴席的時(shí)候，大家都祝福著，輪到“我”了，那時(shí)的“我”扭扭捏捏，最終也沒(méi)憋出一個(gè)字。老太寬容地笑了，可如今作為旁觀者的我，卻注意到了老太眼里就一閃而過(guò)的`失落。
隨著緊張的學(xué)習(xí)，經(jīng)常忘了給老太每天最平常的一句關(guān)懷，一個(gè)擁抱。時(shí)間在流逝，生命在流逝，不想感情也被沖淡。失去了老太，就失去了心中的那份溫柔。
眼前景物一晃，哭聲闖入耳朵，我回過(guò)神來(lái)，心中空了。就像抓不住時(shí)間，我抓不住老太的生命，也阻止不了心里的柔情伴隨著老太一起消逝。就這樣，望著那個(gè)纖瘦的背影，愈走愈遠(yuǎn)，直至隱沒(méi)在黑暗里。想喊，嗓子好似凝固；想哭，可淚水早已干涸——靈魂仿佛被抽走一般難過(guò)﹑失落。
那個(gè)春天，給我印象最深。三月了，該是姹紫嫣紅的時(shí)候，可老太走了，春，也走了�；颐擅傻奶�，幾只烏鴉蹲在墻頭，呼嘯的風(fēng)卷著我的嗚咽向遠(yuǎn)方刮去。
老太，好想再聽(tīng)聽(tīng)你的歌謠，好想再看看你對(duì)我綻開(kāi)的笑顏。
渴望讓時(shí)間倒流，珍惜那段時(shí)光。
如果時(shí)間可以從頭再來(lái)個(gè)人感悟美文 篇10
真的很喜歡這個(gè)題目，它勾起了我的無(wú)限遐想，我不想得高分，我也不想寫文章，只想寫出一些傾訴心聲的文字。——題記
一
北方的十二月，寒風(fēng)呼嘯，素衣加身。一座孤獨(dú)的山，孤獨(dú)的石碑和一個(gè)孤獨(dú)的人。
一棵孤兀的枯樹(shù)上竟披上詭異的白紗，在高樹(shù)的陰影之下，如同鬼魅一般。用手輕輕地?fù)崦系囊粋�(gè)個(gè)文字，任寒風(fēng)將濕潤(rùn)的雙眼冰凍。
假如時(shí)間可以倒流，我一定，一定不會(huì)讓爺爺碰那只死老鼠，假如時(shí)間可以倒流，我一定，一定會(huì)讓爺爺早些去看病，假如時(shí)間可以倒流，我已低昂，一定會(huì)拋下一切日日夜夜守護(hù)在你身邊。
多么，多么懷念你這個(gè)笑嘻嘻的老頭，多么，多么懷念你對(duì)我這個(gè)“小屁孩”的稱號(hào)，多么，多么懷念你，一邊給我刻木劍一邊給我講故事時(shí)的笑容。
你還會(huì)背著我父母帶我去河里玩嗎？你還會(huì)為了給我買一樣我喜歡的'玩具而跑整整一天嗎？你還會(huì)整整一天對(duì)我吹牛嗎？你還會(huì)為我留一樣我愛(ài)吃的小零食而直到發(fā)霉嗎？
假如時(shí)間可以倒流，我真想打一個(gè)電話對(duì)你說(shuō)：我好想你”。
假如時(shí)間可以倒流，我真想還和你一起坐在躺椅上，一起享受夏夜的涼風(fēng)。
二
初中的生活像上了弦的箭一樣緊張。可每次只要一有時(shí)間，我都會(huì)在初秋的時(shí)候去一次樹(shù)林。
那一樹(shù)的金黃，泛著點(diǎn)點(diǎn)青色，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，好像落了一樹(shù)的雨水。
在那剛剛步入初中的金秋，我認(rèn)識(shí)了你，真的好不幸，從那一刻起，我的生活便天翻地覆，一塌糊涂。
假如時(shí)間可以倒流，我一定，一定不會(huì)聽(tīng)信那空穴來(lái)風(fēng)，假如時(shí)間可以倒流，我一定，一定會(huì)再仔細(xì)的看你最后一眼，假如時(shí)間可以倒流，我一定，一定會(huì)直截了當(dāng)?shù)母嬖V你心底的那最后一聲。
多么，多么想念你這個(gè)傻傻的女孩，多么，多么想念你那燦爛的微笑，多么，多么想念你在陽(yáng)光下蹦蹦跳跳的身影。
你還會(huì)壞笑著騎著自行車，輕輕地撞我的后腳跟嗎？你還會(huì)吵著鬧著在我胳膊上畫一只烏龜嗎？你還會(huì)瞪著眼睛生氣的對(duì)我說(shuō)：你！礙眼的家伙，站在那里都擋害。”你還會(huì)這樣說(shuō)嗎？
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)用微笑對(duì)著你那張冷漠的臉。
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“無(wú)論成與敗，好與壞，我都已獲得最大的幸福。”
三
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)去完成這些未了的心愿。
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)找回那些失落的幸福。
可是一切都是幻想罷了。
可是我知道，我定要把握住現(xiàn)在的時(shí)間，我明白那些夢(mèng)雖已破碎，但未來(lái)還有一個(gè)更大的夢(mèng)等待我去編織。我懷念過(guò)去，但我更珍惜現(xiàn)在。
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)把這一切告訴曾經(jīng)的自己。
我真的真的好希望時(shí)間可倒流��！
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