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友情玻璃心美文

時(shí)間:2021-06-21 19:27:14 經(jīng)典美文 我要投稿

友情玻璃心美文

  已經(jīng)高中畢業(yè)了,那個(gè)五班,卻總是闖進(jìn)我的夢(mèng),夢(mèng)醒后,只剩下眼角的淚水……

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  高三五班,太多的回憶,那些情愫,那些溫暖,久久不能忘懷!

  想起剛剛走進(jìn)那個(gè)班級(jí)時(shí),上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留下一片凌亂。幾個(gè)同學(xué),陌生的面孔,從角落里拾起掃帚,教室里輕輕濺起灰塵,猶如天使在縱情歌舞。我看到,那些在灰塵中的面孔,微微的汗珠,明亮的眼眸,輕輕地?fù)嵛康厣系睦?/p>

  不久,一個(gè)干凈的教室重現(xiàn)在眼前!

  我輕輕笑了,這些同學(xué),就是即將與我一起奮戰(zhàn)高考的同胞,他們是那樣可愛(ài),那樣善良……

  還記得那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎,不得不說(shuō),咱班的運(yùn)動(dòng)會(huì)的總分不高啊,但依舊是一場(chǎng)美麗的回憶。

  鉛球比賽,男子千米,女子八百,跳高,跳遠(yuǎn),以及最后的四乘一百等等,每個(gè)項(xiàng)目,都有我們勇往直前的身影,我們拿下一個(gè)個(gè)名次,用青春,用汗水,用夢(mèng)想!不能忘了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式前的跑操比賽,整齊劃一的步伐,響亮的口號(hào),在橡膠跑道上留下一片精彩!

  還有那些午自習(xí),我們都是貪玩的孩子,班主任不在班上的時(shí)候,我們會(huì)放下手中的筆,即便高三,鬧一鬧又何妨?同桌之間輕聲地嘀咕,或者傳紙條,并不秀麗的字跡只為青春的張揚(yáng)!我們會(huì)在老師到來(lái)的時(shí)候趕緊變乖,乖得好像我們一直在認(rèn)真作業(yè)。

  再看看那些課堂吧,有時(shí)候我們太累了,會(huì)在老師不注意的時(shí)候偷偷閉上眼睛,會(huì)在老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)自我放松一下,同時(shí)也會(huì)在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間緊繃繃地坐直,我們就是這樣,有時(shí)瘋瘋傻傻,有時(shí)安安靜靜。

  班主任,也是我們的生物老師,從不在教室里給我們一個(gè)微笑,總是在班會(huì)課上給我們一頓教訓(xùn),嘆幾口氣,表示對(duì)我們的無(wú)奈與不滿,但他的確很關(guān)心我們,天冷了他會(huì)提醒我們加衣服,要是看到哪個(gè)男生還穿著短袖,他會(huì)皺著眉說(shuō)他,讓他加上外套。他會(huì)關(guān)掉風(fēng)扇,以前總是認(rèn)為學(xué)校好小氣,班主任也不通人情,不讓我們盡情開(kāi)風(fēng)扇,現(xiàn)在想想,是當(dāng)初的我們太幼稚了。

  語(yǔ)文老師,胖胖的身材,總是抱怨教室里的過(guò)道太小。他是很開(kāi)明的,他說(shuō)他是不能做班主任的,因?yàn)樗试S學(xué)生談戀愛(ài),他覺(jué)得高中生談戀愛(ài)是很正常的事。當(dāng)初我們就覺(jué)得語(yǔ)文老師與眾不同,現(xiàn)在看來(lái)還是如此。老師的聲音響亮,卻總是對(duì)班上的一個(gè)瞌睡蟲(chóng)感到無(wú)語(yǔ),要不是看在那個(gè)瞌睡蟲(chóng)語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)的情況下,語(yǔ)文老師一定把他五馬分尸,公然在語(yǔ)文課上睡覺(jué),何其大膽!

  數(shù)學(xué)老師,是我們所有人都喜歡的,老師很年輕,高高的個(gè)子,身材很好,顏值上就給了我們喜愛(ài)的理由,又因?yàn)槲覀兪抢砜瓢啵匀欢粚?duì)數(shù)學(xué)比較重視,因此,每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們都會(huì)精力十足地投入,除了下午第一節(jié)課。每周二下午第一節(jié)都是數(shù)學(xué),剛剛被學(xué)校鈴聲吵醒的我們還瞇著朦朧的睡眼。高三后期,每次周二,數(shù)學(xué)老師都會(huì)提早到班,放幾首歌,將他的課堂的前十分鐘送給我們繼續(xù)休息,這些溫暖,讓我們的高三,不再冰冷。

  英語(yǔ)老師,97年開(kāi)始任教高三,那是我們出生的年齡,自是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她在開(kāi)學(xué)第一課便給我們講了她上課的規(guī)矩。上課時(shí),在我們睡覺(jué)了,發(fā)呆了,或是作業(yè)做錯(cuò)了,回答不出她講過(guò)的知識(shí)了,她會(huì)毫不猶豫地拎著我們的耳朵,她稱(chēng)此行為為“愛(ài)的撫摸”,一下子將我們從夢(mèng)中喊醒,也一下子將她的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊亩洹?/p>

  物理老師,印象最深的便是他走路的姿勢(shì),筆直的腰桿,嚴(yán)肅的表情。可是物理老師并不嚴(yán)肅啊,他愛(ài)笑,也喜歡開(kāi)玩笑,課堂上他的聲音透著他對(duì)物理的敬愛(ài)。

  班上有四個(gè)美術(shù)生,在高三上半年基本沒(méi)有和我們一起上課,他們?cè)诋?huà)室里拼搏自己的夢(mèng)想,用顏料描模青春的天空,用鉛筆揮灑高三的苦與淚。

  還有我們班上的文藝天才,嘮叨小使,笑話大王等等等等,為我們的高三畫(huà)出精彩的暗號(hào)……

  現(xiàn)在想到他們,淚已沾濕了衣襟,那些美好的回憶,我要如何忘記?可是,我們高三五班的再次相聚,又是何年?我們還能再坐在那個(gè)教室嗎,聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨的關(guān)愛(ài),再和同學(xué)一起在教室打鬧,再一次聚集高三五班的.所有師生……

  再一次,已成奢望,高考別后,也許別的就是一生,昔日的同窗,分享過(guò)苦淚,分享過(guò)微笑,有過(guò)爭(zhēng)執(zhí),有過(guò)吵鬧,有過(guò)太多,可是,都已是曾經(jīng),今后的生活,我們會(huì)邂逅不同的人,有過(guò)不同的路,只希望,昔日的同窗,要一直一直把彼此銘記,曾經(jīng)的情誼,要一直守候,有你們的高三,是我的幸福!比我們小的學(xué)弟學(xué)妹們,要記得對(duì)我們的老師好一些,不要像我們一樣,總是不懂事,惹老師生氣了……

  那個(gè)高考結(jié)束后的第一次聚會(huì),人雖然不全,但我想,這是到來(lái)的人數(shù)最多的一次了,以后的變化,我們無(wú)法預(yù)測(cè),天涯海角的我們,再次相聚,真的很難!那一天,我們?cè)趉tv里狂歡,那一天,我的同學(xué)老師為我的歌聲鼓掌,那一天,我們笑著散場(chǎng)……

  說(shuō)到唱歌,五音不全的我從來(lái)不敢公眾唱歌,可是在我親愛(ài)的同學(xué)和老師面前,我無(wú)所顧慮地在ktv里把我僅會(huì)的兩首歌都唱了,因?yàn)樗麄兛偸墙o我最真誠(chéng)的掌聲,給我最貼心的問(wèn)候,他們是不會(huì)笑話我的,他們甚至為了我而鄙視那些嘲笑我歌聲的人!

  寫(xiě)到這兒,我笑了,有這些溫暖,再艱難的路我也會(huì)走下去,遇見(jiàn)你們,是我何世修來(lái)的緣分?有你們的高三,真好!

  高三這本書(shū),請(qǐng)?jiān)徫也荒芾^續(xù)寫(xiě)下去,文字是不能描繪高三的,高三的內(nèi)容太多,太美,太難忘,溫暖的回憶,已不能抒寫(xiě)……

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