友情玻璃心美文
已經(jīng)高中畢業(yè)了，那個(gè)五班，卻總是闖進(jìn)我的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，只剩下眼角的淚水……
高三五班，太多的回憶，那些情愫，那些溫暖，久久不能忘懷！
想起剛剛走進(jìn)那個(gè)班級(jí)時(shí)，上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留下一片凌亂。幾個(gè)同學(xué)，陌生的面孔，從角落里拾起掃帚，教室里輕輕濺起灰塵，猶如天使在縱情歌舞。我看到，那些在灰塵中的面孔，微微的汗珠，明亮的眼眸，輕輕地?fù)嵛康厣系睦?/p>
不久，一個(gè)干凈的教室重現(xiàn)在眼前！
我輕輕笑了，這些同學(xué)，就是即將與我一起奮戰(zhàn)高考的同胞，他們是那樣可愛(ài)，那樣善良……
還記得那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，不得不說(shuō)，咱班的運(yùn)動(dòng)會(huì)的總分不高啊，但依舊是一場(chǎng)美麗的回憶。
鉛球比賽，男子千米，女子八百，跳高，跳遠(yuǎn)，以及最后的四乘一百等等，每個(gè)項(xiàng)目，都有我們勇往直前的身影，我們拿下一個(gè)個(gè)名次，用青春，用汗水，用夢(mèng)想！不能忘了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式前的跑操比賽，整齊劃一的步伐，響亮的口號(hào)，在橡膠跑道上留下一片精彩！
還有那些午自習(xí)，我們都是貪玩的孩子，班主任不在班上的時(shí)候，我們會(huì)放下手中的筆，即便高三，鬧一鬧又何妨？同桌之間輕聲地嘀咕，或者傳紙條，并不秀麗的字跡只為青春的張揚(yáng)！我們會(huì)在老師到來(lái)的時(shí)候趕緊變乖，乖得好像我們一直在認(rèn)真作業(yè)。
再看看那些課堂吧，有時(shí)候我們太累了，會(huì)在老師不注意的時(shí)候偷偷閉上眼睛，會(huì)在老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)自我放松一下，同時(shí)也會(huì)在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間緊繃繃地坐直，我們就是這樣，有時(shí)瘋瘋傻傻，有時(shí)安安靜靜。
班主任，也是我們的生物老師，從不在教室里給我們一個(gè)微笑，總是在班會(huì)課上給我們一頓教訓(xùn)，嘆幾口氣，表示對(duì)我們的無(wú)奈與不滿，但他的確很關(guān)心我們，天冷了他會(huì)提醒我們加衣服，要是看到哪個(gè)男生還穿著短袖，他會(huì)皺著眉說(shuō)他，讓他加上外套。他會(huì)關(guān)掉風(fēng)扇，以前總是認(rèn)為學(xué)校好小氣，班主任也不通人情，不讓我們盡情開(kāi)風(fēng)扇，現(xiàn)在想想，是當(dāng)初的我們太幼稚了。
語(yǔ)文老師，胖胖的身材，總是抱怨教室里的過(guò)道太小。他是很開(kāi)明的，他說(shuō)他是不能做班主任的，因?yàn)樗试S學(xué)生談戀愛(ài)，他覺(jué)得高中生談戀愛(ài)是很正常的事。當(dāng)初我們就覺(jué)得語(yǔ)文老師與眾不同，現(xiàn)在看來(lái)還是如此。老師的聲音響亮，卻總是對(duì)班上的一個(gè)瞌睡蟲(chóng)感到無(wú)語(yǔ)，要不是看在那個(gè)瞌睡蟲(chóng)語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)的情況下，語(yǔ)文老師一定把他五馬分尸，公然在語(yǔ)文課上睡覺(jué)，何其大膽！
數(shù)學(xué)老師，是我們所有人都喜歡的，老師很年輕，高高的個(gè)子，身材很好，顏值上就給了我們喜愛(ài)的理由，又因?yàn)槲覀兪抢砜瓢啵匀欢粚?duì)數(shù)學(xué)比較重視，因此，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都會(huì)精力十足地投入，除了下午第一節(jié)課。每周二下午第一節(jié)都是數(shù)學(xué)，剛剛被學(xué)校鈴聲吵醒的我們還瞇著朦朧的睡眼。高三后期，每次周二，數(shù)學(xué)老師都會(huì)提早到班，放幾首歌，將他的課堂的前十分鐘送給我們繼續(xù)休息，這些溫暖，讓我們的高三，不再冰冷。
英語(yǔ)老師，97年開(kāi)始任教高三，那是我們出生的年齡，自是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她在開(kāi)學(xué)第一課便給我們講了她上課的規(guī)矩。上課時(shí)，在我們睡覺(jué)了，發(fā)呆了，或是作業(yè)做錯(cuò)了，回答不出她講過(guò)的知識(shí)了，她會(huì)毫不猶豫地拎著我們的耳朵，她稱(chēng)此行為為“愛(ài)的撫摸”，一下子將我們從夢(mèng)中喊醒，也一下子將她的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊亩洹?/p>
物理老師，印象最深的便是他走路的姿勢(shì)，筆直的腰桿，嚴(yán)肅的表情。可是物理老師并不嚴(yán)肅啊，他愛(ài)笑，也喜歡開(kāi)玩笑，課堂上他的聲音透著他對(duì)物理的敬愛(ài)。
班上有四個(gè)美術(shù)生，在高三上半年基本沒(méi)有和我們一起上課，他們?cè)诋?huà)室里拼搏自己的夢(mèng)想，用顏料描模青春的天空，用鉛筆揮灑高三的苦與淚。
還有我們班上的文藝天才，嘮叨小使，笑話大王等等等等，為我們的高三畫(huà)出精彩的暗號(hào)……
現(xiàn)在想到他們，淚已沾濕了衣襟，那些美好的回憶，我要如何忘記？可是，我們高三五班的再次相聚，又是何年？我們還能再坐在那個(gè)教室嗎，聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨的關(guān)愛(ài)，再和同學(xué)一起在教室打鬧，再一次聚集高三五班的.所有師生……
再一次，已成奢望，高考別后，也許別的就是一生，昔日的同窗，分享過(guò)苦淚，分享過(guò)微笑，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)吵鬧，有過(guò)太多，可是，都已是曾經(jīng)，今后的生活，我們會(huì)邂逅不同的人，有過(guò)不同的路，只希望，昔日的同窗，要一直一直把彼此銘記，曾經(jīng)的情誼，要一直守候，有你們的高三，是我的幸福！比我們小的學(xué)弟學(xué)妹們，要記得對(duì)我們的老師好一些，不要像我們一樣，總是不懂事，惹老師生氣了……
那個(gè)高考結(jié)束后的第一次聚會(huì)，人雖然不全，但我想，這是到來(lái)的人數(shù)最多的一次了，以后的變化，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，天涯海角的我們，再次相聚，真的很難！那一天，我們?cè)趉tv里狂歡，那一天，我的同學(xué)老師為我的歌聲鼓掌，那一天，我們笑著散場(chǎng)……
說(shuō)到唱歌，五音不全的我從來(lái)不敢公眾唱歌，可是在我親愛(ài)的同學(xué)和老師面前，我無(wú)所顧慮地在ktv里把我僅會(huì)的兩首歌都唱了，因?yàn)樗麄兛偸墙o我最真誠(chéng)的掌聲，給我最貼心的問(wèn)候，他們是不會(huì)笑話我的，他們甚至為了我而鄙視那些嘲笑我歌聲的人！
寫(xiě)到這兒，我笑了，有這些溫暖，再艱難的路我也會(huì)走下去，遇見(jiàn)你們，是我何世修來(lái)的緣分？有你們的高三，真好！
高三這本書(shū)，請(qǐng)?jiān)徫也荒芾^續(xù)寫(xiě)下去，文字是不能描繪高三的，高三的內(nèi)容太多，太美，太難忘，溫暖的回憶，已不能抒寫(xiě)……
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