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深度美文快樂這門課

時間:2021-06-11 15:37:22 經(jīng)典美文 我要投稿

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  朋友傳來一段不知出處的對話,道盡多數(shù)人性之荒謬。

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  弟子問老師:“您能談?wù)勅祟惖钠婀种巻??/p>

  老師答道:“他們急于成長,然后又哀嘆失去的童年;他們以健康換取金錢,不久后又想用金錢恢復(fù)健康;他們對未來焦慮不已,卻又無視現(xiàn)在的幸福。因此,他們既不活在當(dāng)下,也不活在未來。他們活著仿佛自己從來不會死亡,直至臨死前,卻又仿佛從未活過!

  多數(shù)人皆活在上述狀態(tài),所謂生命簡直成了“無意義之氣球”,在荒謬稀薄的空氣中,任意飄浮,直至死亡之日,氣球落下。

  人生許多終極核心的難題是:“無論在什么狀態(tài)下,人始終不快樂。”貧困的時候不快樂,富裕的時候也不快樂;有工作的時候不快樂,失業(yè)當(dāng)然不快樂;健康的時候不快樂,生病的時候更不快樂。

  自小我們學(xué)習(xí)許多課程,學(xué)數(shù)學(xué)“1+1=2”“9-5=4”,但我們沒有學(xué)過人生何時該加、何時該減才會快樂。我們學(xué)英文、歷史、地理、化學(xué),甚至天文學(xué)、宇宙大爆炸,在某個點上創(chuàng)造了生命,偶然創(chuàng)造了我們。但人如何快樂?所有我們學(xué)習(xí)的課本,都少了這門課。人有許多天性,快樂、欲望、恐懼、嫉妒、自戀、愛、恨……當(dāng)我們把這些天性列成一張表格時,赫然發(fā)現(xiàn)快樂在人的本性中占的比例非常小。如何在各種狀態(tài)中將“快樂”極大化,是萃取的物理,質(zhì)變的化學(xué),相對的數(shù)學(xué),智慧的藝術(shù),以及博而深奧的歷史學(xué)。

  “快樂”比任何學(xué)問都難。喬布斯一生未曾快樂,直至面對死亡。當(dāng)死神逼近時,他珍惜家人,和從不承認的私生女和解,致力iPhone、iPad的創(chuàng)造。那一刻,他的親生父母為何遺棄他,他創(chuàng)辦的公司為何開除他……一點都不重要了。他珍惜還擁有的,死神的'腳步步步逼近,他一天比一天更能體會到快樂,他放下了一切“怨與恨”,找到自己的價值。但在很長很長的時間里,這位天才沒有能力從自己的創(chuàng)傷中脫離,找到快樂,因此,聰明的人在“快樂”這門功課上仍可能得零分。事實上,我們的家庭教育和“社會”大學(xué)拼命地教人如何盤算、如何奪取、如何自我保護……所有該教人“快樂”的方法不教,反而教的盡是慫恿人憤怒、憂郁、沮喪的“本事”。

  人生無常,請珍惜平常。我們最終都要遠行,好好習(xí)得人生減法,早日懂得“快樂”這門課。永遠相信明天的朝陽,會有新的音符。和未來干一杯吧!

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