情感美文：比我幸福
我真的不應(yīng)該出現(xiàn)在他的生命中。如果有來世，我真的希望我們不要做朋友，不要認(rèn)識。
小時(shí)候，不懂事。兩個(gè)小孩一起玩，無憂無慮，什么也不想。后來大了一點(diǎn)點(diǎn)，上了學(xué)，兩個(gè)人的成績就成了全部，成了家長唯一的衡量。然后他的家長開始說：“你看看，怎么怎么樣!再看看你!”那個(gè)時(shí)候，也不懂事，只知道玩，家長的訓(xùn)斥只當(dāng)耳邊風(fēng)。再后來，大了一點(diǎn)，認(rèn)為自己很懂事，于是每次闖完禍，都是自己先溜，讓他受罰。每次考完試，先回家報(bào)喜，再到他家去“對比”一下，炫耀一番。最后留下他一人，讓家人訓(xùn)斥。
那個(gè)時(shí)候還不懂什么，只是朦朦朧朧知道我要比他好。
而現(xiàn)在，大了，我才知道，我傷他有多深。他不怪我，他說，那是年少的輕狂。
但他不如我。他不如從前了，他的成績開始往下掉。他多了一份惆悵，一種嘆息。
小時(shí)候，聽老人說，這就是“命”。
我很優(yōu)秀，他們都這樣夸我。那么注定有個(gè)人比我差，那個(gè)人便是他。
后來，我知道，他活得有多累，他心里有多悲傷。盡管，他可能并不曾想過這些。
我無情地占領(lǐng)了他的一切——一切稱贊，一切美好。而他卻遍體鱗傷，失去了天空和光芒。
然后，小學(xué)畢業(yè)。分開后，我才知道，如果要他好，我注定要離開。
再后來的三年，箭一般地劃過了我的生命。我無暇憶起他，只是忙于學(xué)業(yè)和新的朋友。我的心根本沒有為他留下一絲空隙。
直到三年后那次在人生的驛站。我們都在家等待結(jié)果。然后我到他家去玩，我們躺在草坪上，談了好多，像兩個(gè)老太婆似的喋喋不休。談他。談我，談童年。
他問我記不記得曾一起去拔毛針，我笑了，說：“我記得呀，我好像還搶了你好多呢�！�
我突然感到，童年離我們是那么的近，又是那么的遠(yuǎn)。
如果可以選擇，我寧愿不要長大，永遠(yuǎn)活在無憂無慮的小時(shí)候�？墒菚r(shí)間不會給我們選擇。
后來，我成功了，他卻敗了。我沉浸在自己的喜悅中，而他卻品嘗著失利的苦果，我注定是個(gè)自私的人。
忘不了那一天，他去送我。那是一次無言的離別。我坐在車上，車子開動了，看著他漸漸模糊的身影，我心里充滿惆悵。他父親讓他重讀，其實(shí)也是下了很大決心的，他家里情況不好。他不愿意，但他必須答應(yīng)，沒有理由，如果有的話也只是因?yàn)槲摇?/p>
有的時(shí)候，我真的想，如果我不出現(xiàn)在他的生命中，他會怎樣?他肯定比現(xiàn)在好。想著想著，便有一種負(fù)罪感。
我記得《玉觀音》中安心對楊瑞說：“你一定要比我幸福�！边@句話很直白卻裸露著一番深情。
我?guī)缀醪桓胰ハ胨难劬�，看著他的茫然與麻木，看著他重復(fù)著畢業(yè)班的疲憊。我知道有些東西經(jīng)歷一次，或許可以稱作“快樂的'痛苦經(jīng)歷”，但經(jīng)歷兩次就不是痛苦可以描述的。
他心里是苦的，卻沒有人可以傾訴，我在遠(yuǎn)方。他一定恨過他的家人，恨為什么要讓他復(fù)讀，但他一定沒有恨過我——我卻恨過我自己。
小時(shí)候，聽老人說，這就是“命”。
誰讓我出現(xiàn)在他的生命中，如果我不出現(xiàn)，他一定比現(xiàn)在幸福。但這不是我能決定的。
我不敢去想，不知道他的結(jié)局是什么。上一次打電話回家，只想聽他的聲音，誰知道都是他父親接的電話。那聲音刺過我的耳膜，冰冷地壓著我的心。我幸災(zāi)樂禍地想，幸好我不是他兒子——可是有一個(gè)不章的人是的!
聽母親說，他的父親想讓他復(fù)讀之后考上我現(xiàn)在的高中。我聽出了母親的輕蔑與不屑。
前幾天我做了一個(gè)夢：我和他在草原上玩，后來迷路了，有個(gè)人騎馬過來，說只能救一個(gè)。我走了，他卻留在那兒，他一遍一遍地呼喚，那聲音，凄涼地回旋在天空中。半夜醒來，枕頭濕了一大片，我睜開眼睛。很久很久……
我知道，我不用做什么，只要在遙遠(yuǎn)的地方，輕輕地為你祝福，為你守望，輕輕地說一句：“我很好，只是很想你!”
而你一定要比我幸福。
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