大學(xué)青春勵志美文
青春是一年的青春，青春是生命的的春天，那么大學(xué)青春勵志美文都有哪些呢，趕緊跟小編一起來看看為您整理的大學(xué)青春勵志美文吧。
大學(xué)青春勵志美文1：青春無淚
所有的結(jié)局都已寫好，
所有的淚水也都已啟程，
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索，
年輕的你只如云影掠過，
而你微笑的面容極淺極淡，
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
——席慕容
看到這個題目，心中仿佛有說不完的話，只想找一人來傾訴，只想找一份寄托來依靠。
我便想到了這首青春贊詩，第一次讀他是就有一種沖動，到現(xiàn)也不知道因何而來……回想起
曾經(jīng)的我多么迷茫于青春二字上，正是這首短詩將我從泥濘中拽起，細細的品味青春的點點滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌，猶如傾聽一首優(yōu)美的樂曲，感慨斐然，激情萬千……
還記得剛到三中的第一天，也就是開學(xué)一天，一切的一都是那樣新奇，來到這里的同學(xué)都左看看右看看，希望深切的感受一下這全市初中生都夢寐以求的高中。一張張陌生的面孔，一步一步將我從人群中擠開，說實話第一次的與三中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中，現(xiàn)在想來或許這正是青春的細節(jié)的可貴之處，不只有無盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點點憂郁，層層憂傷。
或許現(xiàn)在的我們還在懷念初中小學(xué)的悠閑時光;還在回憶初四時的緊張與歡樂;還在留戀畢業(yè)時的憂郁與戀傷，寂寞與惆悵;還在期待著初中同學(xué)每天與你的閑逛，游蕩，嬉鬧。朋友，不不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了，現(xiàn)現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細節(jié)，細節(jié)中的感動，感動中的真誠，真誠中的友誼，友誼中的恒久。
青春，我第一次正式的強調(diào)這個詞，不!這不只是一個詞了，他更代表了一種勇氣一種自豪，一種激情，他是太陽的象征，是力量的源泉;青春，我第一次深刻的剖析他，青：年青，年齡上的限定，春：一種希望的象征，一種無畏的詮釋，一種信念的表達，青春，永遠不會衰老的生命。因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。
青春如此美好，然而這一切的一切，亮點全都在細節(jié)之上，難道不是嗎?青春再美，也是一個一個點滴小事串聯(lián)在一起上的，只有這些小的亮點發(fā)光發(fā)熱整個青春才會勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數(shù)載，只有你真正好好利用這短暫的數(shù)載，努力把握住點滴細節(jié)讓青春真正得到它應(yīng)有的價值，青春這段時光對于你才算是無悔的，無怨的，無憾的……
大學(xué)青春勵志美文2：論青春
美妙的青春，是人生的鼎盛時代，歲月流光在這隨風(fēng)飄蕩。
青春，代表蓬勃的朝氣，在美好時光中悅動，在此花季雨季的海洋遨游。你我他陽光少年，唱著一支支歌，描繪著一幅幅畫，渲染著生命的光輝。在美好的青春時光中，我們向往美妙，憧憬愛情，追求理想。為了我們的夢而努力。
而青春包羅萬象，每個人的信仰都不同，情感思想也有很大差異。人們不明白青春之真正價值，虛度青春，把青春流放在凄冷的西伯利亞，僅僅為了功名利祿而浪費。浪費的不只是時間，更是生命與靈魂。所謂的一些天才，放逐青春于學(xué)業(yè)，是學(xué)有所成。然他的青春年華呢，他的童年花季呢，湮沒在飄渺無奇的書海里，這天才也只會孤立存在，畫淡淡一筆于丹青。也有些不務(wù)正業(yè)者，放逐青春于燈紅酒綠，求一時歡悅忘終身大計，頹廢在紙醉金迷的花海，融成歷史長河之淤泥。
人們都難以調(diào)控這青春。實際上青春的美妙無處不在：有足夠的時間閱覽充實自我，有強大的體能游歷豐富感情，更有強大的動力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。但是，看似簡單的青春觸不著，感受不到。青春是什么?真的只是空虛的一段時間，十年定型一生!許多人困惑怎樣度過，其實僅放松身心，充實地實實在在健康生活，追求自己的夢，那青春時光一定璀璨芬芳。而完美的青春年少，取決于每個人的內(nèi)心所想，你認為自己是個有價值的人你就是了，你自卑于相貌成績那就再也回不去了。每個人的內(nèi)心世界都是一片天地，那寬度廣度是自身陶冶所造就。胸懷寬廣，不為外物所動，那恒定的青春是令人向往的。可是，過分消極也會脫離時代潮流，時代潮流是社會所致，遠離社會塵囂亦容易形成孤僻的性格，青春也就顯得單一化，過分完美的虛假了。因此要跟進時代進步與社會發(fā)展，活出炫麗的青春。
青春是充滿生機的。美妙的青春時代會讓你進入正軌，融入這個社會。正如德國音樂家貝多芬，一介布衣卻在青年時代刻苦奮斗，生動地展示了交響曲靈魂，被譽為“樂圣”。這青春，像初春破土的嫩芽需要甘霖澆灌，像天真爛漫的孩童需要培養(yǎng)的，我們的青春無極限，有何不可?在這個創(chuàng)造型社會中，何不能發(fā)揚創(chuàng)造的精神，創(chuàng)造一個完美的人生舞臺，于其上展現(xiàn)生命的多姿。
青春無悔。每個人的青春都是美好的，有無價值也只是客觀評價。培根說過：“世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年�！笔聦嵣�，每個人青春完全由自己支配，當(dāng)時的存在與晚年的追憶，無須驕傲或愧悔，滿足于社會所給予的，樂觀地面對現(xiàn)實，面對美好的青春，無悔于往事。往事依依，不如現(xiàn)實明艷。抓住現(xiàn)有的青春年華，充實地度過花季雨季，你的一生才更有意義，不負百年光陰。
青春的美妙，是人類的鼎盛時代，歲月流光在這迎風(fēng)起航，轉(zhuǎn)向更美滿的中年。
大學(xué)青春勵志美文3：那些年，我們一起走過的青春
青春是一本太倉促的書，青春是一個短暫的美夢，青春是一首耐人尋味的短詩。
——題記
時光荏苒，脫下了校服的我們似乎像斷了線的風(fēng)箏，記得那些年，懷揣著各種夢想，現(xiàn)在或許是如愿以償，或許是留有遺憾。在那個不遠不近的曾經(jīng)有我們永遠緬懷卻又回不去的那些年。
母校無疑是平凡的，一如平凡的我們。但是三年的`寒來暑往又足以讓每個盛中學(xué)子意識到母校的獨特的和不平凡的。青春，一半明媚，一半憂傷。也許曾經(jīng)對它有不滿，有怨念，但是時至今日，這些都幻化成對母校的美好回憶。難怪有人說母校就是你一天罵她八百遍也不許別人說一句的地方。葉散的時候，才明白歡聚;花謝的時候，才明白青春。曾經(jīng)做夢都想踏出的校門，一旦踏出很少回去的時候，又無比懷念那時圈養(yǎng)式的牢籠了。青春之所以讓人念念不忘就在于它回不去的曾經(jīng)。
畢業(yè)一年后人人上瘋狂地分享著高中畢業(yè)儀式上校長的講話，校長親自敲擊鍵盤，給予11級盛中學(xué)子的一字一句，深深地在我們的腦海里留下烙印，揮之不去。畢業(yè)后時常有同學(xué)回到母校，看望老師，看看母校的變化，每每照了一張母校的照片上傳到網(wǎng)上總能帶來很高的瀏覽量，大家感慨母校的變化，似乎也帶有些許物是人非的傷感。畢業(yè)后每每在街上看到高中生穿著的校服，都變得那么興奮與激動，誰能想到曾經(jīng)令人嫌棄的校服此時卻變得彌足珍貴?
對母校的回憶，所有美好的會被分享，憂愁的也隨畢業(yè)發(fā)酵成美化了的記憶。不必說高中繁重的課業(yè)壓力，也不必說洗澡要搶位子的辛酸苦楚，更不必說困死懵懂依舊上課的無奈，單是被困在牢籠中一個月才能出一次校門、回一次家就讓人難以忍受。然而現(xiàn)在看來，一切都變得微不足道了。當(dāng)我們回首的時候，我們會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)奮斗的時光是最美好的，即使奮斗意味著不那么輕松，即使奮斗就必須要付出辛勤的汗水，即使奮斗的成果并不那么令人滿意。青春，有淚有笑，有苦有甜，卻單單沒有永恒。
校服的裙擺揮灑著青春的活力，在那青蔥的歲月里，我們身著校服，或許在那時我們還一味地想擺脫這件萬年不變的校服，換一換單調(diào)的款式與顏色，企圖在廣大學(xué)子中標(biāo)新立異一下;發(fā)絲不染不燙，不時詛咒那該死的發(fā)型檢查，正是這些討人厭的硬性規(guī)定，害的我們失去個性的秀發(fā);一副素面朝天的模樣，本該容光煥發(fā)的臉蛋，卻也被繁重的作業(yè)和不足的睡眠時間惹得浮腫不堪。殊不知那件藍白相間的校服是最美的裝束，舉手投足之間，無不流露著青春的氣息，美得讓人流連。
母校在我心中的偉岸形象猶如校門口那碩大的文化石，沉淀著我深沉的懷念和真摯的想念;母校也如同噴泉池夜晚的五光十色的燈光，閃爍著我繽紛奪目的美好回憶;母校又像長廊上盛開著的紫藤蘿花，點綴著我別樣的青春和夢想……我想駐足在母校的懷抱，虔誠地許下愿望：讓我青春的種子埋葬在這片土壤，讓青春在生命的長河中永垂不朽。
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