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敘事美文摘抄

時(shí)間:2022-06-28 10:58:46 經(jīng)典美文 我要投稿

敘事美文摘抄(通用15篇)

  由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見,親耳所聞,或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷,使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。下面是小編收集整理的敘事美文摘抄,希望對您有所幫助!

敘事美文摘抄(通用15篇)

  敘事美文摘抄 篇1

  “出門在外,說話辦事多長個(gè)心眼兒!”

  這句話媽媽不知說了多少次,聽得我耳朵都出了繭子。

  生活在這個(gè)世界上,最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按媽媽的說法,現(xiàn)在的人們都猴兒精猴兒精的,像我這樣傻實(shí)在的人,鬧不好就會鉆進(jìn)別人的口袋,吃虧丟人現(xiàn)大眼,寒磣!

  怕我不信,媽媽還經(jīng)常用自己的“悲慘”經(jīng)歷現(xiàn)身說法,搞得我有時(shí)神經(jīng)高度緊張,好像一抬腳就會踩到地雷似的。

  與人相處真的就那么難嗎?也許更多的時(shí)候是與同齡人在一塊兒,也許是我們還都保持純天然的本色,坦誠相見,心口如一,同學(xué)間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了,閱歷豐富了,反倒膽小了,謹(jǐn)小慎微了。如果這就是“成熟”的話,我情愿永遠(yuǎn)18歲。

  老師講課時(shí)出現(xiàn)了口誤,把“人是一根會思想的蘆葦”的版權(quán)給了笛卡爾。我立刻舉手,老師微笑著接受了我的“指正”;丶腋鷭寢屨f起這事兒,沒想到招來訓(xùn)斥:“傻瓜,別人都不言語,就你有文化?”

  我知道老師也是凡人,也好面子,但總不會因?yàn)槲业摹爸毖赃M(jìn)諫”就給我小鞋兒穿吧?后來的事實(shí)證明,媽媽的擔(dān)心純屬多余。老師不僅對我青睞有加,還特別提升我做了管紀(jì)律的班委。

  待人以真誠,生活定會回報(bào)你以真誠。

  也有陰云密布的時(shí)候。前些日子,不知什么原因,同桌與我的關(guān)系頗為緊張,“冷戰(zhàn)”了四五天,課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦?向老師求救,多丟面子,還是自己解決吧。碰了兩次壁后,同桌終于敞開了心扉。原來是我一句無意的玩笑觸到了他心里的傷疤,而我真誠的道歉終于驅(qū)散了連日的烏云。

  其實(shí),人與人相處并不難,只要能真誠地敞開心靈的大門,對方就一定會撤去或因誤解或因戒備而設(shè)置的屏障。

  未來的路還很長,也許隨著年齡的增長,隨著與社會接觸的深入,我們必然會脫去幼稚走向成熟。但我想,我絕不會讓真純、坦誠等流失,更不會成為一個(gè)世故、圓滑的鄉(xiāng)愿。

  敘事美文摘抄 篇2

  父親將他的青春奉獻(xiàn)給大山。

  清明時(shí)節(jié),我冒著霏霏細(xì)雨,回到了闊別的家鄉(xiāng)。

  父親的腰彎得深深的,像是融進(jìn)了茶園無涯的綠意里。漫山遍野的深綠、碧綠、淺綠直逼我的眼球,又像是給大山圍上了一層曼妙的綠紗。

  我隨著父親走向茶園更深處,四周涌動著如凝脂般厚重的綠意。任南風(fēng)帶著沁人的土香襲亂我們的頭發(fā),那不該被打擾的世界似乎在淺斟低唱,山里的孩子喜愛漫游于山林,趁散放的鷓鴣還未歸巢,偷偷尋覓它們下的蛋。夕陽西下,肥嘟嘟的小子用衣裳兜著滿滿的鷓鴣蛋回家。

  還記得,曾經(jīng)的大山卻是一片荒蕪,糧食廣種薄收。山里的人不希望把青春耗費(fèi)在大山,紛紛外出打工,父親卻堅(jiān)定地留了下來,因?yàn),山里的老人和孩子都過得很苦,他不忍心棄他們不顧。

  于是,無論四季更替,他在無怨無悔的奉獻(xiàn)中,詮釋了青春。

  春天,他整地,開渠,播種。他驚訝地發(fā)現(xiàn)大山的土壤呈堿性,怪不得糧食不肯生長。但堿性的土壤卻是茶樹的溫床。于是,他用自己的青春來改變大山。夏天,他澆水,施肥,沃土;秋天,他剪枝,修枝,發(fā)枝。

  幾載光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。清明時(shí)分,父親與我?guī)е酱逄赜械男】,上山采茶了,清明茶只能站著采摘,米粒一樣大的嫩草一棵樹上只能摘十幾個(gè),必須“打一槍換一靶”。半天下來,父親卻采摘了一、二斤新鮮茶葉。我望著父親佝僂的背,掂量著綠意盎然的大山,忽然間明白了:父親的青春,銘刻在大山的一草一木中,綠得蒼茫……

  臨別前,父親叮囑我;厣娇纯。我?guī)撞揭换仡^。父親,正靜靜地倚在門檻旁。西沉的落日,在他的身上打出昏黃。此刻,炊煙正從農(nóng)舍的屋頂裊裊升起,在晚霞中四射,分散,消隱。女人們吆喝孩子的聲音此起彼伏。一個(gè)男人挑著茶葉從我跟前走過,扁擔(dān)吱呀吱呀,一路響了過去……

  敘事美文摘抄 篇3

  總有些生命,酣暢淋漓地恣意揮灑,哪怕遍體鱗傷。亦有些生命,寧靜淡泊地安于一隅,哪怕無波無瀾。

  無論如何抉擇,只要心中無怨無尤,一句輕描淡寫的“我愿意”便有了九鼎千鈞之力,不容他人置喙。如人飲水,冷暖自知。惟愿本心充實(shí)滿足,無悔自己的決定,便是無憾。

  托山為缽,剪水為衣,渺渺若垂天之云,悠悠自來去。這便是莊子。他是如此飄忽不定琢磨不透,他穿行于山林間,沉浮于云氣中,縱使生活貧困潦倒亦不移本心。他垂釣于濮水之濱,楚王派人尋他入朝為相,“愿以江山累矣!”話說得如此懇切竭誠,而莊子卻吝于回頭。他凝視著水底匍匐的一只龜,笑言:“龜是愿意被人供養(yǎng)在廟堂里還是愿意自由地爬行在泥地里呢?”對曰:“后者!鼻f子笑了:“往矣,吾將曳尾于涂中!”或許有人為他放棄高官厚祿而安于貧窮感到不解甚至不值。然我卻為他拍手稱快,他遵循了心的召喚,不被浮云遮蔽了雙眼,堅(jiān)持自我。孤寂卻不孤獨(dú)地看守著他心靈的月亮樹——詭譎難測,卻自有一番風(fēng)骨。

  與莊子同樣隨心所欲的還有那輕裘緩帶,不鞋而屐的魏晉名士。在那愁云慘淡的天幕下,他們不愿循規(guī)蹈矩明哲保身,而是縱情狂歌,舍生忘死,他們白眼向權(quán)貴,折枝為美人,生命隨心綻放得如此絢爛,光耀千古。當(dāng)洛陽東市刑場上奏起那廣陵散之絕響,那亦是嵇康內(nèi)心的絕唱:“此身雖隕,此心無怨尤!”真名士,自有一派清峻超絕的風(fēng)流。

  于此番熾烈壯闊的生命相反的是另一種安然,二者的共同之處就在于內(nèi)心的答案:“我愿意!

  李叔同舍下塵緣,斬盡俗絲,遁入空門成為弘一法師。此舉令多少仰慕其才華的人唏噓不已。然他卻是無怨無悔地從心而行。“明鏡止水以定身,青天白日以成事,光風(fēng)霽月以待人”,這般偈語便是他心靈的寫照。倘若他不割舍紅塵紛繁事,或許會為后人留下更多璀璨的繪畫與篆刻作品,但又何來他圓寂前發(fā)自肺腑的“華枝春滿,天心月圓”?

  陶淵明“誤落塵網(wǎng)中”,終是抵抗不了心底聲聲“歸去來兮”!而后“采菊東籬下,悠然見南山”。林逋厭倦污濁官場,終是隱于西湖之畔,梅妻鶴子,飄然不群。沈復(fù)沒有“人間百姓仰頭看”的鴻鵠之志,只是隨心生活,記錄日常的一次出行或僅僅是一塊石頭,便成了《浮生六記》……

  這般安然的心底的細(xì)小滿足,實(shí)在不足為外人道矣。

  生命僅有一次,但求隨心,勿忘本心。惟愿此心無怨尤,惟愿你能坦然一笑,道一聲“我愿意”。

  敘事美文摘抄 篇4

  清晨下起了小雨。絲絲縷縷,好似要將寒意滲入人的內(nèi)心。奈瞇起眼睛,帶走一朵小花,捂在懷里,往學(xué)校跑去。昏暗的教室隨著燈光的開啟變得透亮起來。透過窗戶上映出的那張蒼白的臉,外面的世界一片混沌。

  奈把小花小心地植進(jìn)白色的小花盆里,擺在窗臺上,然后趴在桌子上,做起了習(xí)題,腦海里揮之不去的是洛洛的笑顏。她站在朝陽映照下的花叢里,揮舞著身體問眼前的男孩:是花美,還是我美?.奈抬起頭來,紅霞如畫。

  南方的夏天總是讓人胸口悶得像隨時(shí)會爆炸。一團(tuán)又一團(tuán)的黑蟲子爬滿了心臟,在尋找一個(gè)開口,攝取新鮮血液。對于像奈這樣的高四學(xué)生來說,再也不能失敗。大家在教室忙完沉悶的每一天,然后奔出教室,等待著來給自己送飯的父母。唯獨(dú)奈,靜靜坐在教室里,低下頭,奮筆疾書。他不愿想起父親,在失業(yè)多年后終于被母親拋棄,變成一個(gè)滿臉胡碴酗酒的男人。他常常打奈,吼他滾出去找回他的母親。

  于是,奈學(xué)會了抽煙、酗酒、打架。他以為生活一直會這樣下去,直到高三時(shí),一個(gè)叫洛洛的女孩出現(xiàn)在他的身邊。

  那是又一個(gè)午后,酗酒的父親又一次對他拳打腳踢,忍無可忍的他終于奮起反抗。然而,當(dāng)他抹著嘴角的血跡跑出家門的時(shí)候,一個(gè)女孩光著腳站在隔壁打開的門前,輕聲但一字一頓地說:你就不能為自己活著嗎?想要擺脫苦難,就得奮起!奈迅速跑掉了。

  過了幾天,他竟然發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩與他同在一棟教學(xué)樓。他再一次拿起書本,坐在教室的角落里慢慢地翻著,那個(gè)女孩則利用課余時(shí)間過來給他補(bǔ)課。她叫洛洛,一位優(yōu)秀的應(yīng)屆生。

  盡管他一年來盡心竭力,但無情的高考還是那么冷靜、公允。奈送洛洛上火車的時(shí)候,說:等著我,看我成功的那一天!洛洛笑了,說:我從沒想過你有不成功的可能……盯著眼前的花盆,奈忽然想起了一句詩:憶當(dāng)時(shí),垂柳絲,花枝,滿庭蝴蝶兒。這一年來,洛洛不知道,就在她所在的這個(gè)城市里,有一個(gè)高四生在一直努力著。

  當(dāng)又一年的高考過后,奈提著行李來到了洛洛所在的大學(xué),她卻早已等在校門口,對著他,笑出了淚來。更讓他沒有想到的是,在洛洛的身后,站著那個(gè)奈又恨又舍不下的男人。奈抬起頭,望了望那天邊的紅霞,然后對著洛洛說:你真美!

  敘事美文摘抄 篇5

  人們都說父愛如山,可在我旳眼里,父親旳愛猶如水一般澄澈而持久,含蓄而深沉。

  在我旳記憶里,父親不茍言笑,每天下班回到家除了看看電視,就是去伺弄他旳鴿子,對我旳學(xué)習(xí)、思想幾乎不問不管。

  我呢,打小就怕父親,感覺我就不是他親生旳女兒。父親對我要求嚴(yán)格,動輒黑臉、呵斥。在我旳記憶里,父親沒有給過我快樂旳童年。看到別旳孩子在爸爸懷里撒嬌,我就嫉妒得要死。

  記得有一次,我拿走了家里旳錢,沒有來得及跟父親說,他就紅不說白不說地狠狠地打了我一頓,至今我都還記得,那次,我旳屁股上是印著他旳五個(gè)手指印旳。于是,我在心底產(chǎn)生了一絲可怕旳念頭:要是父親突然離我而去,該多好。

  進(jìn)入初中后,他似乎更加寡言了。無情旳歲月在他旳額頭、眼角刻上了一道道深淺不一旳犁痕,他時(shí)常引以為榮旳黑發(fā)似乎一夜之間被寒霜打蔫了,灰蒙蒙旳,以前他還要刮胡子,現(xiàn)在胡子拉渣旳,衣服搭配也土里土氣,用母親旳話說,佛靠金裝,他呀,就是給他穿上金子,也猥瑣。他總是很晚才回家,除了周末,我這個(gè)走讀生也幾乎難得見著他。不過,奇怪旳是,以前從不關(guān)心我旳學(xué)習(xí)和思想旳父親,開始關(guān)注起我旳學(xué)習(xí)來了。

  后來,我從同學(xué)旳口里,得知父親在她爸爸旳公司里兼職,每天晚上很晚才回家。父親老實(shí)肯賣力,又總把公司旳活兒當(dāng)做自家旳活兒,很得同學(xué)父親旳賞識。聽同學(xué)父親說,我旳父親所以要干兩份活兒,就是希望能給我一個(gè)好一點(diǎn)旳學(xué)習(xí)環(huán)境。我這才明白,在父親旳堅(jiān)持下,賤價(jià)賣掉我家旳房子,又高價(jià)在濱河買電梯公寓,居然是為了我。

  可我呢?我只知道替自己著想,從來就沒有想過父親。多么自私啊!子欲養(yǎng)而親不待,好在我明白得早,要不肯定要后悔一輩子。國慶放假回家旳時(shí)候,我特意給父親買了一身旳牌子貨,雖然不算高檔,但都是我從牙縫里省出來旳。

  沒想到,父親發(fā)了火,痛罵了我。他說,我正長身體,難道這點(diǎn)兒常識都沒有?書豈不白練了?不過,第二天,他還是換了新裝,特意帶我去了肯德基。那可是我生平第一次享受生活!那優(yōu)雅旳音樂,服務(wù)員優(yōu)雅旳步履,父親少有旳笑意,讓我找回了久違旳溫暖。

  人們都說,父親如山?稍谖視A眼里,父愛如水,如清泉般浸潤著我旳心,卻從不張揚(yáng);如涓涓溪流,在我旳心里升起了希望之光,即使被人們忽略也無怨無悔;如大海,包容著我旳誤解,卻毫無怨言。

  爸爸,我敬你,愛您!

  敘事美文摘抄 篇6

  終于下課了,我熟練地從煙盒里抽出最后一支煙,用兩個(gè)手指穩(wěn)穩(wěn)地夾著,五個(gè)手指頭籠成空拳狀,煙條在掌心受到嚴(yán)密旳保護(hù),右手敏捷地往衣袋里一插,便急不可待,又不露聲色地逃出教室,飛出廁所。

  四周環(huán)視一下,感覺安全了!斑青辍币宦,點(diǎn)著了。猛吸一口,煙,由口入鼻,那感覺,美死我了!恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁,“飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙”也不過如此吧!

  正在陶醉旳時(shí)候,我看到了老師旳身影。危險(xiǎn)突然降臨猶如晴天霹靂,我右手條件反射般攏了起來,并敏捷地伸進(jìn)褲袋里。正在我不動聲色地往廁所外走去時(shí),被老師叫住了,接著被他一邊查問,一邊帶我向辦公室方向走去。忽然感覺掌心熱熱旳,才發(fā)現(xiàn),剛才因?yàn)轶@慌,那煙并沒有完全被熄滅,此時(shí)已顧不了那么多了,手用力一掐,才把煙掐滅。之后感覺火辣辣旳,把手抽出來,依稀可見指尖黑中帶紅——原來手被燙破了,并出了血。但是,已顧不得疼了,趕緊把手盤在身后,以免老師發(fā)現(xiàn)。

  伴著沉重和害怕旳心情,我進(jìn)了辦公室。剛開始我不承認(rèn),因?yàn)槔蠋煕]有直接證據(jù)。后來有一位老師說,看一下他旳手不就知道抽沒抽?這時(shí)我更害怕了。心里也更慌了,便做了一件天大旳傻事,把手插進(jìn)了口袋。后來恢復(fù)了一點(diǎn)理智,忙把手抽出來。正在這時(shí)語文老師走了過來,教育了我?guī)拙洌呎f邊把手伸進(jìn)了我旳褲袋里……隨后一只打火機(jī)和一根燒殘旳煙出現(xiàn)在老師們旳面前。

  于是,一只蒼老而又溫暖旳手輕輕地“貼”在我臉上;我,低下了“高昂”旳頭。老師一邊批評我,一邊拿來酒精為我消毒;看看自己被煙燙傷了旳手,瞧瞧老師輕輕涂抹著旳手,心里也被煙燙了一下,眼角掛著悔恨旳淚!

  老師啊,您把學(xué)生當(dāng)成您服務(wù)旳“上帝”;您旳手,干凈了學(xué)生旳口袋,療治了學(xué)生旳傷手,溫暖了學(xué)生旳心窩!

  啊,永遠(yuǎn)忘不了,老師那溫暖旳手。

  敘事美文摘抄 篇7

  人生是一場漫漫旅途。

  有時(shí)我們只是靜靜地坐著,看鄉(xiāng)間夕陽,有時(shí)我們慢慢地走著,享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí),那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生,共同體驗(yàn)人生百味。

  奔跑人生,我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長跑需要身體的良好狀態(tài),而人生的長跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟,人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑,而是充滿艱(難險(xiǎn))阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛,呼吸的困難,外界的紛擾,還有心靈里,那隱隱約約的放下之念。太多的艱辛,讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向,人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂,則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

  奔跑人生,我們體驗(yàn)一種暢快。

  當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí),當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí),我們體驗(yàn)到的,是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語,不要在意彼岸的偉大抑或平凡,只要靜靜去享受,這惟一屬于自我的'奔跑人生。而即使我們最終到不了自我的理想之境,別著急,終究會有一個(gè)人,順著走過的路,奔向遠(yuǎn)方。d9read

  當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生,無論艱辛、暢快、滿足,都已幻化成心中最完美的記憶。而奔跑,便是人生最美麗的主題。

  系緊你的鞋帶,不要猶豫,讓我們一齊奔跑,去體驗(yàn)這多彩的人生!

  經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛,我們挺了過來,身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受,心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近,而人也有了一種屬于奔跑的快感,這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會外界的紛擾,我們只專注于自我的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一刻成長,輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧:司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步,他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn),在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

  奔跑人生,我們體驗(yàn)一種滿足。

  敘事美文摘抄 篇8

  靜夜,月涼如水。

  我走在無聲的蔭蔭大道中,大自然的一切都沉默著,連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身,我撿起一片落葉,在斑駁的月影中,我看到身騎白馬的劉邦款款走來,穿越時(shí)光,他來到了我的面

  前。

  他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度,折射出那千年前,一桌暗流涌動、危機(jī)四伏的鴻門宴,應(yīng)對項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心,他隱而不發(fā),只是無言的,將百萬雄師盈盈握于掌中

  。青天白日,烏江畔頭,他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢已去的西楚霸王。揮一揮手中的長劍,他在沉默中,向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉!

  沒錯,成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中,而是決定于漢高祖金戈鐵馬無言的運(yùn)籌帷幄中。

  沉默的實(shí)力,鑄就千年的豐碑。

  直起身,我緩緩前行,追溯流光,我仿佛來到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍,田野人家。我抬起頭,看到了伍爾夫?Х鹊南銡怆硽柚狻趯憽秺W蘭多》。

  名譽(yù)對他無疑是殘忍的,這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣,最終也難逃作繭自縛的無才作家,或許以前仰首,大聲的質(zhì)問陽光,質(zhì)問人群,質(zhì)問神明,為何獨(dú)將病魔附在了她身上,握筆的手

  緊了緊,最終他俯下頭,只是略略苦澀地一笑,將萬千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無言,但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。

  子曰:“予欲無言!睂(shí)力沒有言語,勤奮亦是無聲,輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。

  應(yīng)對外國同學(xué)的恥笑,徐悲鴻潑墨宣張,那一幅幅美輪美奐的絕世佳作,便是沉默的豐碑。讓外國同學(xué)無地自容,也為民族之崛起獻(xiàn)出了自我的力量;奧運(yùn)賽場上,劉翔一言不發(fā),目光如

  炬。在哨聲響起后,他比疾風(fēng)還要迅速的身影,便是沉默的豐碑,為中國人創(chuàng)造了輝煌,也為亞洲沖出了一個(gè)奇跡!予欲無言……

  夜深了我走在歸家的路上,歲月在耳畔靜謐地流淌,手上一松,一片落葉無聲的回歸塵土。

  一切都在沉默著……

  敘事美文摘抄 篇9

  相信自己。當(dāng)我們不為外界因素輕易懷疑自己的時(shí)候,那就更難能可貴了。世上有垃圾,我們不一定非得做蒼蠅。不要看見別人做什么就去做。堅(jiān)持自己認(rèn)為是對的。只要自己覺得值得去做的事,就值得去做好。但丁說,走自己的路,讓別人說去吧。我則認(rèn)為這正是教我們?nèi)绾巫龊米约。最近也在網(wǎng)上不經(jīng)意看到一句話,永遠(yuǎn)都不要停止相信自己。當(dāng)我們自己都懷疑自己的時(shí)候,那真是無可救藥了。我們會犯錯,會失敗,會迷茫,會踟躕,但不要懷疑自己,一個(gè)人可以長得不帥,可以長得不漂亮,可以不聰明,可以不健談,但不能失去自信。

  冷暖自知。就我自己而言,我是一個(gè)喜歡對人訴說衷腸的人。后來漸漸發(fā)現(xiàn)不是每個(gè)人都喜歡聽自己的所謂的肺腑之言。不喜歡自己的人,不管你怎樣掏心掏肺,他都是無動于衷。別以為自己的真心可以等價(jià)換取他人的真心,有時(shí)候他人不僅不感冒,反而用不耐煩的言語或是舉動作為回應(yīng)。這時(shí)候,我們就沒必要再自討沒趣了。要知道有些話只可以說給有些人聽的,不是每個(gè)人都適合成為你的聽眾。要知道只有想懂你的人才會懂你,不想懂你的人,永遠(yuǎn)也不會懂你。有時(shí)候,有些人其實(shí)對他保持沉默,平常對待便是最大的尊重。我們不可能讓每個(gè)人都喜歡自己,那就不必要去討好每一個(gè)人。你若盛開,清風(fēng)自來。

  努力上進(jìn)。每當(dāng)聽說抑或是看到別人努力的時(shí)候我就特別厭惡好逸的自己。我都在干什么,不努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,整天得過且過。網(wǎng)上有句話,現(xiàn)在的生活不是自己想要的,卻是自己自找的。剛開始看到這句話的時(shí)候感覺說到心坎里去了。想一想昨天的我們吧。我們是不是討厭昨天的自己。如果是這樣,為什么不在今天改變,難道要讓明天的自己也悔恨今天,來指責(zé)今天的自己,如此重蹈覆轍。今天,我們還不拼命,以后我們還有什么可以拼。

  做好自己,只是為了明天的自己能為今天的自己點(diǎn)贊。

  敘事美文摘抄 篇10

  讀四年級的時(shí)候,爸爸外出浙江打工,他的工作很累,他每次打電話回家都要我媽媽去他那給他做飯。媽媽卻丟不下仍然生活在老家的我們?nèi)置,丟不下她的家禽、田地……爸爸生病了,媽媽才迫不得已的賣掉豬,把家里的一切打點(diǎn)好,準(zhǔn)備去他那里了。

  媽媽把弟弟妹妹都帶走了,就剩下我一個(gè)人在家。

  媽媽臨走,我開始后悔了。那天,我沒有為她們送行,因?yàn)槲以趯W(xué)校讀書。

  那天,我哭得很傷心。那節(jié)課是語文課,教幾課了,我已經(jīng)記不清楚了,老師講什么,我完全聽不進(jìn)去,我就在那兒暗暗垂淚。慶幸那天老師在叫我讀課文,我就一直在座位上掉眼淚。沒有人看見,因?yàn)槲野褧⒅,用立著的書遮擋了別人的眼光。

  多少次,我都想從座位上站立起來,我都想請求老師讓我出去一下,讓我能出去看看我的將要出門的媽媽。但我終究沒有堅(jiān)定的勇氣,我只有一直等到下課,我只有一個(gè)人還是在座位上掉眼淚。

  似乎,那節(jié)課上了很久很久。

  下課了,好友來叫我出去玩,我不想讓誰知道我哭過,所以埋著頭,推辭說“不想去”,朋友沒辦法,只好走開了……一個(gè)人坐在座位上,我的淚竟然又像溪水暴漲般,難以竭止地流著。

  中午,正黯然神傷的我卻看見了一個(gè)熟悉的背影。沒錯!是媽媽!——我的媽媽!——媽媽沒有走!我興奮的跑出教室,差點(diǎn)過道里跌倒。媽媽笑了,溫和地慈愛地笑著。她的眼睛里充滿血絲,眼皮腫腫的,頭上又增添了幾縷銀絲。我知道媽媽也是哭過的,我知道媽媽是為什么在哭。

  媽媽說:“車太擠了,那個(gè)司機(jī)說明天還可以走。”

  謝天謝地,媽媽又回來了,我又可以和媽媽共同度過一晚了!

  從六歲開始,我就沒有離開過媽媽,我從沒有想到會離開媽媽,但媽媽終究是要走的。

  媽媽走了,又有回來的那天。這不是永遠(yuǎn)的分開。我這樣不斷地地

  敘事美文摘抄 篇11

  大年初一晚,我們一家人在廚房進(jìn)進(jìn)出出,打算好好包頓團(tuán)圓餃子。

  按以往的習(xí)慣,準(zhǔn)會都包成月牙形狀,但那天,表弟靈機(jī)一動,提議大家現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,看視頻學(xué)操作,比比誰能包出最鮮活可愛的麥穗餃子。

  這么有意思的家庭活動,很快就被全票通過,大家伙隨即四散開來,紛紛上網(wǎng)學(xué)習(xí)教程。因?yàn)橐曨l幾乎都只有一分多鐘,所以兩三遍后,每個(gè)人都摩拳擦掌,躍躍欲試。

  待餃子皮、餃子餡整裝完畢,我們就開工了。

  原以為視頻里如此簡單的操作,真正到了手中,卻變得尤為困難。五個(gè)不到,表弟就已經(jīng)偃旗息鼓,沒了當(dāng)初提議時(shí)的興致勃勃;十個(gè)封頂,不靈活的手勁兒,讓表弟再犯了難,默默放下了手中的“殘次品”。

  老媽這邊,倒是一直沉得住氣,一個(gè)接一個(gè)的,練習(xí)著捏法,精進(jìn)著手勁兒。

  大概從第28個(gè)起,老媽包出的麥穗餃子,已經(jīng)有了比較好的看相,只在花邊的處理上,還不是特別到位。再次溫習(xí)視頻后,她像是得了訣竅一般,只隨手一捏,成形的便是精品麥穗餃子。

  這讓一旁干瞪眼的我們,都十分羨慕,直抱怨自己手上功夫不行,繼而紛紛退下戰(zhàn)線,改回熟悉的做法,包起了手法簡單的月牙餃子。

  飯桌上,看著靈動可愛的麥穗水餃,大家伙又是一頓感嘆:這麥穗餃子也太難學(xué)了吧!

  一旁坐定的老媽卻否認(rèn)了一眾看法,并道出了其中的要義:

  不把困難精進(jìn)成簡單,就永遠(yuǎn)覺得它難;要把困難精進(jìn)成簡單,就得丟掉一時(shí)半會的熱情,不畏難地堅(jiān)持、不怕累地重復(fù)。

  后來我們又試著包了一次,果真如老媽所言,克制住做不好便想逃避、想放棄的心情,繼續(xù)做下去,不久大家伙就都包的有模有樣了。

  所以說,如果30個(gè)之前,包成包不成看的是悟性或天分,那30個(gè)以后,靠的就是不畏難的勇氣,以及把困難精進(jìn)為簡單的毅力。

  敘事美文摘抄 篇12

  親情,一個(gè)永恒得主題。正是這血濃于水得親情,陪伴著我們走過每一個(gè)難忘得日子,譜寫著我們多彩得人生。

  透過那扇歷史得窗戶,我窺視,我看到了親情,看到了那一幕幕關(guān)于過去、此刻和未來得故事。

  百余年前,雷雨交加,傾盆大雨,肆虐得狂風(fēng)撲向載著孩子得小船,孩子和岸上得母親撕心裂肺地哭喊,卻無濟(jì)于事,就這樣骨肉分離了,而風(fēng)在呼嘯,它冷笑著看著這一幕,嘲笑瘦弱得母親不能改變骨肉離散得命運(yùn)。我不僅僅看到了這幕百年得杯具,窗戶得那端,我又看到骨肉分離日子里天各一方得思念。斗轉(zhuǎn)星移,歲月流逝,但相隔千里萬里,也隔不斷母子得思念。是啊,親情怎能被距離和時(shí)間沖淡!漫漫長夜里,漁船上點(diǎn)亮了盞盞漁燈,透過這微微得火光,兒子似乎看到了母親含淚守望時(shí)瘦弱得身影!澳赣H”,我偉大得母親,我必須要回到您得身邊!“期望”讓兒子堅(jiān)信黑暗終有一天會被光明得太陽驅(qū)散,最后在一個(gè)風(fēng)和日麗得早晨,小漁船駛?cè)肓松B(yǎng)他得港灣,母子泣涕漣漣,激動萬分,此時(shí)歷史得窗戶靜靜地看著,它感到驕傲,為那母親,也為兒子。它銘記著那一刻得喜悅和淚水。

  然而我發(fā)現(xiàn)母親在這份喜悅下還藏著一絲得抑郁。原先母親還有一個(gè)兒子,他得名字叫臺灣,臺灣與母親雖只是一峽之隔,但也沒能投入母親得懷抱。他得眼睛里寫滿了無奈。歷史得窗戶旁一棵快要枯死得樹上,一只翅膀受傷得小鳥哭喊著:“媽,我想回家,回家……”小鳥得哭喊使聽到得萬物心痛。啊,我看到了,受傷得小鳥得媽媽飛來救它得孩子,小鳥媽媽為找小鳥已經(jīng)飛得很累了,但此刻她沒有停歇,而是忙著為小鳥治傷,為小鳥覓來食物。最后小鳥得傷全愈了,同母親在空中一齊飛翔,再看看周圍:老枯樹在雨水得滋潤下又抽出了新芽。

  風(fēng)清,云靜,天藍(lán),草綠。因?yàn)橛H情在,世界變得精彩;因?yàn)橛H情在,母與子必將團(tuán)聚。

  敘事美文摘抄 篇13

  有一種感情,常常圍繞你得身邊卻被你忽略,可它卻永遠(yuǎn)呵護(hù)著你得心靈,使你麻木了它得厚重;有一種感情,在你人生得道路上一向支持著你,以至于你忘記了珍惜……

  孩提時(shí)得我們,總是認(rèn)為,父母是我們得守護(hù)神,是無所不能得。我們會眼光中泛著單純羨慕得看著爸爸樓上樓下得搬著大米,白面;看著媽媽迷人得眼眸放著動人得光彩;看著爸爸疼愛得把我們舉過頭頂;看著媽媽烏黑柔順得頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)得父母在幼小得我們心中簡直就是神。但是無知得我們卻沒有想到,他們,終有一天會雙雙老去,在那時(shí)候,我們,就是他們得守護(hù)神。

  記得父母教導(dǎo)我們時(shí),常說:“我們吃得鹽比你們吃得米還多,我們過得橋比你們走得路還長。”而我們總是那般年少輕狂,不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會有許多無價(jià)得智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有,而我們總固執(zhí)得認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般得亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,犄角流血,然后奔向他們,頭枕他們得臂膊,舔舔傷口,又繼續(xù)前行。

  我們常說:“我們得生命歷程融進(jìn)了親情得每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個(gè)眼神,每一步足印……!比欢煜碌谝磺榻^不僅僅指呵護(hù),更重要得是教育,使智慧之炬得傳遞。

  親情是荒寂沙漠中得綠洲,當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí),看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會孤獨(dú)。便會疾步上前,只需一滴水,滾滾得生命汪洋便會漫延心中。

  親情是黑夜中得北極星。以前我們向目標(biāo)追逐而忽視它得存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定得腳步。

  親情是航行中得一道港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè),那里沒有狂風(fēng)大浪,我們能夠在此稍作停留,修補(bǔ)創(chuàng)傷,準(zhǔn)備供給,再次高高揚(yáng)帆。

  敘事美文摘抄 篇14

  夜靜如水,雨淅淅瀝瀝的下著,飄進(jìn)屋檐的雨絲,染濕了青春的扉頁,風(fēng)沿著我的睡意,襲入了我的夢中,吹散了青春二字,又支離破碎的呈現(xiàn)在清晨醒來的晨曦里。

  時(shí)間太瘦,指縫太寬,它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走,想要伸手握緊,抓住的卻只是空氣。在青春布滿藤蔓的圍墻上,緩慢的攀行,回頭下望,是散落一地的音符,被記憶沉吟著輾過,又被風(fēng)卷起。天高云淡,僅有幾縷羽白的絲云,在天空中游走,把青春的沉淀塞進(jìn)時(shí)間的縫隙,時(shí)間卷起所有太過純凈的美好,卻平淡如白開水。

  秋去的大雁劃過長空,一道明媚的憂傷,割破空氣,仿佛綢緞的撕裂,聽的人心顫。青春隨著大雁遠(yuǎn)行,俯視著抬頭仰望的、還不懂什么是青春的我們,飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我們卻漠然。當(dāng)游離在青春搖擺不定的尾巴上時(shí),想抓卻抓不住,用力一扯,又是散落一地的音符,零零碎碎的,偶爾會閃過寂寞的長空,飄然在無際的蒼穹。

  當(dāng)深夜盛開的煙花,絢麗地綻放完自己的絲絲溫暖后,僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當(dāng)深冬的寒風(fēng)用力地撕扯你的青春,以往的種種,從時(shí)間的縫隙中抖出,幻化成灑落的花瓣,猶如蝴蝶般從記憶中飄出,碰落音符,陣陣清香縈繞著五線譜,旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過往的時(shí)空,翻開承載了我們?nèi)壳啻旱臅,沉重的,濕了你的眼,落下的淚水掉入時(shí)間的河流,也漾不出以往的漣漪。

  上帝賜給我們一張純白的紙,讓我們以美好修飾;以活力充實(shí),以真誠升華,以真情呵護(hù),畫上的每一筆都成了永恒,烙入了你的歷史,無法重來。當(dāng)白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了,再用時(shí)間的雙手譜出來,青春的旋律悲歡交錯,改寫不了的音符在中間顫抖。

  當(dāng)記憶撞擊你殘?jiān)珨啾诘那啻簳r(shí),天空溢出酸甜的雨,微笑吧,用微笑去面對,逝去的每一秒,都彌足珍貴。你會不厭其煩的駐足觀望,但時(shí)間不會等你,它早已丟下你繼續(xù)轟轟烈烈的往前跑,當(dāng)你回味完后,身邊又是別的一番風(fēng)景。

  轉(zhuǎn)眼青春,逝去的一秒,零落的一個(gè)音符。

  敘事美文摘抄 篇15

  人生不是由分?jǐn)?shù)衡量的,也不以朋友的多寡,別人如何看待你來衡量。

  人生不會根據(jù)你的周末安排來衡量,不取決于你和誰交往、曾和多少人交往,以及你是不是從未和任何人交往。

  人生不取決于你家族的聲望、你擁有的錢財(cái)、你的汽車品牌以及那里工作和學(xué)習(xí)來衡量。

  人生不以你相貌的美丑、衣著服飾,以及你所喜歡的音樂風(fēng)格來衡量。

  那么,人生到底有什么來衡量呢?人生由你愛誰和傷害誰來衡量;由你為別人帶來幸福及悲傷來衡量;人生由你所履行的承諾與違背的信任來衡量。

  衡量人生的是友誼,它可以被當(dāng)作神圣的東西,也可以被用作武器;衡量人生的是你所說的所作的所想得以及想說想做的,不管他們是有害的還是有益的。

  衡量人生的是你作出的判斷、你作出這樣判斷的原因、為了誰或者針對誰作出了這樣的判斷;衡量人生的是看你刻意忽視了誰;衡量人生的也包括你的嫉妒、你的恐懼、你的愚昧無知和對他人的報(bào)復(fù)。

  衡量人生的也有心中的愛、尊重與仇恨,以及你如何培養(yǎng)和澆灌這些感情。更重要的是,要看你是否在用你的生命滋潤他人的心靈。

  只有你才能選擇影響他人的方法,這些決定就是生活的意義。叫一個(gè)朋友要心存感激,擁有一個(gè)朋友是一種幸運(yùn),成為別人的朋友則是你榮耀的權(quán)利。

  感悟:有人曾經(jīng)有過一些可笑的想法——我長得不太好看,我這一生難道就因我的相貌而毀?我家很窮,是不是這一生都要低著頭做人?我的分?jǐn)?shù)很爛,大家都說我不行,我……這一生會不會就完了?這種想法很傻。往深處想,相貌不佳,智慧超群,一樣可以走好人生;現(xiàn)今貧窮,努力工作學(xué)習(xí),一樣可以得到財(cái)富。人的一生,只要學(xué)會珍惜友誼,正確判斷,學(xué)會愛、尊重及包容,少些仇恨,學(xué)會想做想說變成所做所說,你這一生都沒有白過。這些東西,會讓你得到更多東西——錢、朋友、知識等等一些,這樣的人生又何嘗無值?要學(xué)會正確衡量自己的人生,不要為毫無意義的事情煩惱,朝正確的方向進(jìn)步,才是我們應(yīng)該做的。

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