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主題班會(huì)記錄

時(shí)間:2024-03-28 07:38:36 記錄 我要投稿

主題班會(huì)記錄范文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都聽說過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。你都參加過什么類型的主題班會(huì)?下面是小編幫大家整理的主題班會(huì)記錄范文,希望能夠幫助到大家。

主題班會(huì)記錄范文1

  班級(jí):五年級(jí)

  班會(huì)主題:做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生

  班會(huì)時(shí)間:周一

  班會(huì)地點(diǎn):教 室

  參加人員:五年級(jí)班全體學(xué)生

  主持人:xxx

  班會(huì)記錄:

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1. 使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;

  2. 讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;

  3. 培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;

  4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

  二.課前準(zhǔn)備:

  1. 黑板上寫好班會(huì)主題:做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生;

  2. 對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練;

  三.活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)會(huì)題引入。

  (二)小品表演:

  組織討論:從這個(gè)小品中,你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?(三).學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》

  (四).辯論比賽:

  1. 題目:學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢?

  2. 準(zhǔn)備和討論:

  3. 通過辯論,你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

  (五).建立個(gè)人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)各位同學(xué),試將你每日在校內(nèi)及校外的`行為(也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來),分別填入下列的表中,并為自己的行為作出評(píng)分(1-5;1為最低,5為最高)及寫下感想吧!

主題班會(huì)記錄范文2

  活動(dòng)目的

  1.通過活動(dòng),使孩子認(rèn)識(shí)到不遵守紀(jì)律的危害,知道遵守紀(jì)律對(duì)于小學(xué)生來說的重要性。

  2.在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來遵守紀(jì)律。

  活動(dòng)過程

  一、談話引入

  就餐的時(shí)候不排隊(duì)會(huì)造成什么后果?走廊上亂跑會(huì)有什么后果呢?上課隨便講話有什么后果呢?

  所以說任何事情沒有規(guī)矩行不行呢?那同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺,總要老師看著,怎么說呢都不管用,好,這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)做一個(gè)好學(xué)生?

  二、大家說一說,議一議

  1 、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)

  2 、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)

  3 、課堂上可以做小動(dòng)作嗎?

  4 、午餐時(shí)能隨便講話嗎?

  5、下了課在走廊上怎么玩呢?

  四、根據(jù)情況表?yè)P(yáng)一些守紀(jì)律的學(xué)生,并且分發(fā)小獎(jiǎng)狀。

  五、 小結(jié):

  剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動(dòng)作。

  同學(xué)們既然表現(xiàn)的這么好,那老師就教大家一首歌曲:

  課前準(zhǔn)備歌

  上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂

  書和文具盒 擺在桌子上

  起立要站直 坐下不亂晃

  不做小動(dòng)作 專心來聽講

  發(fā)言先舉手 回答要響亮

  學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生

  六、 過渡:

  課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。

  七、表演

  ① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室

 、 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

 、 幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺(tái),做出往下跳的姿勢(shì)。

 、 吃飯的時(shí)候互相講話,口水亂飛。

 、菖抨(duì)時(shí)說話,打打鬧鬧,隊(duì)伍亂七八糟。

  八、討論剛才的表演,他們做得不對(duì)嗎?為什么?

  學(xué)生發(fā)言

  (他們的做法不對(duì),這樣既危險(xiǎn),又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為 )

  九、再表演剛才的場(chǎng)景。

  ①學(xué)生有序地進(jìn)入教室,并做到互相謙讓。

  ②教室里很安靜,小朋友有的在看書,有的.在講悄悄話。

  ③同學(xué)們?cè)跈跅U前眺望遠(yuǎn)方。

 、茉诓蛷d里,同學(xué)們?cè)诎察o地吃飯。

 、莅察o地排隊(duì),非常有秩序。

  九、 結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:

  1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。

  2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

  3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。

  4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。

  5 課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處,否則有摔傷的危險(xiǎn)。

  6 排隊(duì)要靜、齊、快,做到神奇、整齊。

  十、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

  十一、 總結(jié):

  通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來

主題班會(huì)記錄范文3

  班會(huì)主題:“筑平安校園,創(chuàng)和諧社會(huì)”班會(huì)目的:提倡學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全警示牌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。

  班會(huì)地點(diǎn):2104教室

  班會(huì)時(shí)間:20xx年3月16日下午15:45—17:30班會(huì)對(duì)象:11級(jí)國(guó)商(3)班全體學(xué)生

  班會(huì)主持:

  班會(huì)記錄:

  班會(huì)過程:

  一、導(dǎo)入班會(huì)

  男主持人:我們青少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

  女主持人:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話。

  合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。11級(jí)國(guó)商(3)班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  男主持人:近來發(fā)生的安全實(shí)例甚多,請(qǐng)先讓我們一起來回顧吧

  女主持人:實(shí)例1、河口精神病人闖進(jìn)一所中學(xué),砍死了三名學(xué)生。

  男主持人:實(shí)例2、湖南某中學(xué)因?qū)W生私自攜帶使用火機(jī),造成宿舍被燒毀,三名學(xué)生死亡,多名學(xué)生受傷。

  女主持人:四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。

  男主持人:新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí),發(fā)生擁擠踩踏事故,造成1名學(xué)生死亡,12名學(xué)生受傷;

  女主持人:11月7日凌晨,重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故,車輛翻墜下高坡,造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡,3名重傷。

  接下來讓我們一起來觀看湖南湘鄉(xiāng)中學(xué)校園踩踏事件視頻。

  二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

  男主持人:校園踩踏事件真是振奮人心!同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?

  1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁吸引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。

  2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識(shí),不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

  3、集體活動(dòng)安全:班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

  4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解,不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

  女主持人:嗯,我這里呢,還有一小段安全順口溜,是這么說的:

  上課小腿莫伸長(zhǎng),走廊狹窄不瘋狂,上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。

  同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,三、安全知識(shí)問答

  男主持人:是啊,說了這么多關(guān)于校園安全的防護(hù)措施,我呢,想考驗(yàn)一下同學(xué)們安全知識(shí)。

  女主持人:好啊,開始吧!

  男主持人:請(qǐng)讓我們開始一起來完成作答吧!1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))

  在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

  女主持人:2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 b、在教室里互相追趕。

  這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)

  男主持人:3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

  老師:同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時(shí)改正,防患于未然。

  好,現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。

  A選擇題:

 。1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

  a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。

  b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

  c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

  d、叫家長(zhǎng)到學(xué)

  校來教訓(xùn)對(duì)方。

 。2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

  a、購(gòu)買包裝食品時(shí),要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

  b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

  c、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

  d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

 。3)乘車時(shí)較為安全的行為是()

  a、在道路中間攔車。

  b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

  c、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。

  d、不乘坐無牌、無證車。

 。4)遇到別人打架時(shí)()

  a、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

  b、不管他

  c、去勸阻

  d、告訴老師

  (5)遇到火災(zāi)時(shí),撥打()

  a、110

  b、119

  c、120

  d、121

 。6)在道路上行走時(shí)()

  a、和同學(xué)邊走邊打鬧

  b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

  c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

  d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

  7、對(duì)學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故,下面的做法正確的是()

  A、由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、及時(shí)與各部門取得聯(lián)系,尋求支援

  B、等待領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后處理

  C、讓家長(zhǎng)自己處理

  D、讓學(xué)生自己處理

  8、乘車時(shí)較為安全的行為是()

  A、在道路中間攔

  B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后

  C、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外

  D、乘坐無牌、無證車

  9、在騎自行車時(shí)下列行為安全的是()

  A、一手騎車,一手撐傘

  B、騎車轉(zhuǎn)向時(shí),伸手示意

  C、在機(jī)動(dòng)車道上行駛

  D、逆向行駛不關(guān)門

  10、當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財(cái)物失竊時(shí),下列行為不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

  A、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),不翻動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品

  B、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門

  C、對(duì)懷疑對(duì)象進(jìn)行逼問、搜查

  D、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊,立即辦理掛失手續(xù)

  11、火災(zāi)時(shí)脫身不正確的是()

  A、當(dāng)處于煙火中,煙太濃,臥地爬行,并用濕毛巾蒙著口鼻

  B、遇山林火災(zāi)時(shí),朝下風(fēng)方向跑

  C、山林火災(zāi)時(shí),朝上風(fēng)向跑

  D、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí),若火勢(shì)不大,可用濕棉被,毯子等披在身上從火中沖出去

  12、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

  A、購(gòu)買和食用定型包裝食品時(shí),要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期、生產(chǎn)單位

  B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具

  C、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”

  D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生

  13、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()

  A、邊走邊看書

  B、在下課后到室外進(jìn)行望遠(yuǎn)活動(dòng)

  C、做好眼保健操

  D、眼、書距離保持在30~50cm左右

  14、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

  A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理

  B、記恨在心,事后叫校外人員教訓(xùn)對(duì)方

  C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)

  D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方

  B判斷題:

  (1)使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。()

 。2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()

 。3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

  (4)當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()

 。5)用沙子或泥土打仗。()

 。6)下雨天,在濕的地面上奔跑。()

 。7)站在凳子上往陽臺(tái)下看。()

  四、才藝體現(xiàn)

  女主持人:經(jīng)過了幾輪的.精彩答題,想必同學(xué)們對(duì)關(guān)于校園的安全知識(shí)已有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)!

  男主持人:是啊,也相信同學(xué)們已受益匪淺了,那么接下來,就請(qǐng)大家一起來欣賞由劉燦虹、樊俊、羅剛、吳來章、周淼、胡雯帶來的小品《平安你我他》。

  女主持人:大家掌聲有請(qǐng)!

  音樂起,小品開始

  小品結(jié)束后:

  男主持人:感謝幾位的精彩演出,請(qǐng)大家再次以熱烈的掌聲感謝他們。

  女主持人:謝謝!好,接下來請(qǐng)欣賞由胡彬帶來的歌曲《好人一生平安》

  歌曲唱起,全班一起合唱

  男主持人:同學(xué)們,今天,我們的班會(huì)就要接近尾聲了,下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

  女主持人:大家掌聲有請(qǐng)!

  輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們,你們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì),我們學(xué)到了許多安全知識(shí),希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

  五、班會(huì)總結(jié)

  本次活動(dòng)采用由學(xué)生主持,通過小品、歌曲、班主任總結(jié)等形式,突出了“安全第一”的主題,分別進(jìn)行了安全知識(shí)問答、安全知識(shí)學(xué)習(xí)、才藝體現(xiàn)等幾個(gè)方面的安全教育。同時(shí)還進(jìn)行了安全知識(shí)比賽,還列舉了不少貼近生活的許多事例,觀看了湖南湘鄉(xiāng)中學(xué)校園踩踏事件視頻,并指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾渭皶r(shí)防范、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源等。并提醒同學(xué)們?cè)谌粘I钪幸⒁獍踩⒈苊庖恍┎涣家蛩亟o身心健康造成的危害。

  對(duì)于我們每個(gè)人來說,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,將文明常伴左右。同時(shí)通過此次班會(huì)課加大了學(xué)生“強(qiáng)化安全管理,共建和諧校園”的自我教育力度,整個(gè)活動(dòng)取得了良好的效果,真正發(fā)揮了班會(huì)課的育人功能。

主題班會(huì)記錄范文4

  一、活動(dòng)的背景

  經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期對(duì)我班學(xué)生的了解、觀察,我發(fā)現(xiàn)我們高二2班的大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué),總怕出丑,總認(rèn)為自己的能力不夠。特別是在面臨第二學(xué)期的期中考時(shí),好多的同學(xué)總覺得這次考試一定無法考好。通過有關(guān)自信心的問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)缺乏自信心。針對(duì)這一情況,準(zhǔn)備了揚(yáng)起自信的風(fēng)帆主題班會(huì)。

  二、教學(xué)目的

  1、通過活動(dòng),使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我,接納自我,建立自信心,以健康心態(tài)面對(duì)人生,迎接挑戰(zhàn)。

  2、通過同學(xué)相互間的贊美,感受被他人認(rèn)可的快樂,同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人,接納他人。

  3、通過心理健康教育,幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理,以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、進(jìn)行自信心問卷調(diào)查,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備故事《把斧頭推銷給小布什》

  3、準(zhǔn)備好小卡片,用于激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)。

  四、活動(dòng)實(shí)錄(節(jié)選)

  教師:同學(xué)們,讓我們一起來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn):心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一只跳蚤放入杯中。開始,跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后,心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋,跳蚤仍然會(huì)往上跳,但是碰了幾次蓋后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。

  提出問題:跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

  學(xué)生a:跳蚤跳不出杯子,罪有因?yàn)樗郎厦嬗幸粋(gè)蓋子。

  學(xué)生b:跳蚤跳不出杯子,因?yàn)樘榱?xí)慣了。

  學(xué)生c:跳蚤跳不出杯子,因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>

  教師:是的,跳蚤失去了自信,跳不出杯子了。那么在我們的生活中,在我們的心理是否也有這樣的一個(gè)蓋子呢?這就是我們今天班會(huì)的主題:我是最棒的-----揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

  教師:什么是自信呢?

  自信又叫自信心,是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理,是對(duì)自己力量的充分肯定。

  自信會(huì)給我們帶什么好處呢?下面請(qǐng)欣賞陳達(dá)霖同學(xué)帶來的精彩故事《把斧頭推銷給小布什》。

  傲視:如果你現(xiàn)在打開布魯金斯學(xué)會(huì)的網(wǎng)站,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在該學(xué)會(huì)的網(wǎng)頁(yè)上發(fā)現(xiàn)一句格言:不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕,有些事情才顯得難以做到。

  教師:自信心的重要性:有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀,使我們充滿激情去笑對(duì)困難,過關(guān)斬將,實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候,仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。可以說,人的一生取得的任何一次成功,都是伴隨著自尊自信取得的。

  教師:有同學(xué)說,不是我沒有自信,沒有努力,是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦,是這樣嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì):正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%,也就是說,最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%,前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻,一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半,那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。

  因此,只要把我們的潛能發(fā)揮出來,別人能做到的事,我們自己也一定能做到,相信自己,只要堅(jiān)持不懈地積極進(jìn)取,就一定會(huì)獲得成功。

  教師:那么如何培養(yǎng)自信心呢?

  a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

  b、給自己一個(gè)微笑。

  c、學(xué)會(huì)積極的自我暗示。

  d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

  e、感受別人的欣賞。

  f、成功的體驗(yàn)。

  h、充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)。

  教師:同學(xué)們,前兩天,我們進(jìn)行了一個(gè)自信心的問卷調(diào)查,下面讓我們看看調(diào)查的結(jié)果(出示統(tǒng)計(jì)圖)。可見我們有少數(shù)同學(xué)還缺乏自信,下面讓我們來為其中的三位同學(xué)找自信。

  學(xué)生:說出三位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

  教師:同學(xué)們,我們已經(jīng)知道別人的欣賞能增加我們的自信,下面讓我們來玩一個(gè)游戲:激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)。要求:為同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)鼓舞人心的口頭語,并寫在卡片上。如:a、先相信自己,然后別人才會(huì)相信你。b、哪怕是最果斷的人,只要他失去自信,也會(huì)變成懦夫。

  現(xiàn)在活動(dòng):互贈(zèng)激勵(lì)語。

  歌曲欣賞:《相信自己》。

  作業(yè):通過今天的班會(huì)課,寫一篇有關(guān)自信的周記。

  這樣,一節(jié)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,接納自我,建立自信心的班會(huì)課在愉快的歌曲中圓滿結(jié)束了。

  五、教學(xué)后記

  缺乏自信的人,不可能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和對(duì)未來的美好憧憬;缺乏自信的.人,不可能在人生的道路上頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔;缺乏自信的人,不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放;缺乏自信的人,不可能享受到由成功帶來的體驗(yàn);缺乏自信的人,不可能在生命流動(dòng)的旋律中譜寫出輝煌的樂章……喚醒孩子的自信,就是喚醒孩子生命中最美好的那部分人性;培植孩子的自信,就是培植孩子對(duì)人生理想的追求;呵護(hù)孩子的自信,就是呵護(hù)孩子的意志和毅力;激勵(lì)孩子的自信,就是激勵(lì)孩子煥發(fā)生命的活力和潛能。

  因此,培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個(gè)重要的任務(wù),在這節(jié)班會(huì)課中,我運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,采用多種形式,如講故事、討論、為同學(xué)找自信、激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)、歌曲欣賞等等,讓學(xué)生在活動(dòng)中知道自信的重要性,培養(yǎng)自信的方法,并在本節(jié)課的高潮―“激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)”這個(gè)活動(dòng)中得到激勵(lì),增強(qiáng)了自信心。

主題班會(huì)記錄范文5

  時(shí)間:20xx年10月11日

  地點(diǎn):801班教室

  主題:精誠(chéng)所至金石為開

  班會(huì)目的:

  1、使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

  2、把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間,師生之間,家庭成員之間相處的基本原則;具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起。

  課前準(zhǔn)備:

  1、布置學(xué)生收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事;

  2、布置學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)信的名言。

  3、下載小品《扶不扶》,收集相關(guān)新聞報(bào)道。

  活動(dòng)過程:

  1、學(xué)生觀看春晚小品《扶不扶》片段。

  學(xué)生討論觀看了小品后的感受。為什么有的人不敢扶?

  2、引出主題:中華民族誠(chéng)信的`重建已經(jīng)迫在眉睫。

  3、解釋誠(chéng)信的含義。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,是公民的第二個(gè)“身份證”,是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)、言必信、行必果。

  4、師生交流誠(chéng)信格言。人而無信,不知其可也。——孔子一言既出,駟馬難追。——《論語顏淵》

  一兩重的真誠(chéng)其值等于一噸重的聰明!聡(guó)諺語

  要正直地生活,別想入非非,要誠(chéng)實(shí)地工作,才能前程遠(yuǎn)大!铀纪滓蛩够

  我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事!珴蓶|

  5、學(xué)生交流關(guān)于誠(chéng)信的故事。

  6、教師講誠(chéng)信故事并討論故事帶來的啟示。

  7、學(xué)生列舉現(xiàn)實(shí)中不誠(chéng)信的行為并討論其危害。8。班主任總結(jié):古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人?鬃诱f:“人而無信,不知其可也!敝挥杏辛苏\(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主題班會(huì)記錄范文6

  班級(jí):

  xxxx

  時(shí)間:

思想的形成:

  現(xiàn)代教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,在德育工作中如何搞好素質(zhì)教育,是擺在現(xiàn)代教育工作者面前的一個(gè)難題。高中階段是人生青年初期(年齡在15歲至18歲之間)是青春發(fā)育走向成熟的時(shí)期,也是人生從不夠成熟到基本成熟的時(shí)期,是學(xué)生人格形成的奠基階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。作為一名德育工作的最直接參與者——班主任,有義務(wù)幫助和引導(dǎo)學(xué)生成為身心健康的人,即除了身體健康外,還要引導(dǎo)他們成為心理健康的人;幫助和引導(dǎo)他們成為文明人,明禮誠(chéng)信,厚德載物;幫助和引導(dǎo)他們成為愛集體、愛社會(huì)、愛生活、愛祖國(guó)的人,具有民族自尊、自愛、自重、自信的優(yōu)秀品質(zhì);幫助和引導(dǎo)他們成為有道德的人,使之以仁愛之心、善良之心、寬容之心、感激之心、同情之心、體諒之心對(duì)待人和社會(huì);幫助和引導(dǎo)他們成為現(xiàn)代的人,一方面具有開拓、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、合作、民主、實(shí)際的意識(shí),另一方面具有辨別、判斷、處理信息選擇人際交往、組織創(chuàng)新的能力,總而言之成為一個(gè)成功的人。因此素質(zhì)教育不應(yīng)當(dāng)只是分析素質(zhì)的含義是什么,而應(yīng)是認(rèn)識(shí)到,教育必須著眼于人的內(nèi)在的、發(fā)展的要求,把人當(dāng)作目的本身,這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”的口號(hào)下,追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。因此適時(shí)對(duì)學(xué)生從各個(gè)方面進(jìn)行成功教育是德育工作的一種較好的手段,通過成功教育的實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)業(yè)生的成功意識(shí),使之成為一個(gè)有豐富情感的人,一個(gè)熱愛生活的人,一個(gè)勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的人。下面是成功教育的案例之一:

  積極的心態(tài),成功的一半

  教育目標(biāo):通過典型的生動(dòng)有趣的故事說明,成功屬于那些充滿熱忱的人,教育學(xué)生如何才能使自己擁有一個(gè)積極的心態(tài),對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活。

  二、教育過程:

  時(shí)間:高一期中考試之后,第一堂班會(huì)課

  地點(diǎn):高一(8)班教室

  教育工具:老師課前準(zhǔn)備好的五張小卡片以幻燈片的形式存入多媒體的電腦中。

  師:這次期中考試有的同學(xué)成績(jī)考的不夠理想,我在通過與這些同學(xué)的私下交談中了解到:這些同學(xué)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,意識(shí)消沉,學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力,每天完成老師布置的一些任務(wù)后就不知道該做些什么,找不到學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,心里就越煩躁,越煩躁,就越不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中,陷入這種不良循環(huán)。如何才能走出這個(gè)誤區(qū)呢?這節(jié)課我將繼續(xù)和同學(xué)們一起探討成功的秘訣。

  板書課題:積極的心態(tài),成功的一半

  師:請(qǐng)同學(xué)們看下面一個(gè)小故事(教師打開幻燈片1)

  案例1:據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事,兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋,第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望地說:“這些人都習(xí)慣打赤腳,怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分:“這些人都沒有鞋穿,看來皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設(shè)法,向非洲人推銷自己的皮鞋,最后發(fā)了大財(cái),這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別(配以動(dòng)畫和錄音)。

  師:請(qǐng)問同學(xué)們你怎么看待這個(gè)問題(思考片刻)。

  生:我們要想獲得學(xué)習(xí)上的成功,首先應(yīng)該有強(qiáng)烈的愿望,只有這樣你才能在今后的學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。

  生:由此可見不同的心態(tài)處理問題的方式和態(tài)度不同,一個(gè)以滿腔的熱情對(duì)待這種事,另一個(gè)則以悲觀消極的思想去對(duì)待,導(dǎo)致了結(jié)果上的巨大差異。

  師:同學(xué)們講的都很好,缺乏熱誠(chéng)難成大事,而熱忱并非與生俱來,而是后天的特質(zhì)(教師打開幻燈片2)。

  案例2:拿破侖。希爾曾經(jīng)講過一個(gè)令人醒悟的故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的'墨西哥人和印第安人,她很難過地寫信對(duì)父母說:“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,信中只有兩行字,但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,并改變了她的生活,這兩行字是什么呢?

  “兩個(gè)人,從牢中的鐵窗望去,一個(gè)看到泥土,一個(gè)卻看到了星星!

  從此,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼,她和當(dāng)?shù)厝私慌笥,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動(dòng)物,又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),并出版了一本書《快樂的城堡》,她從自己的牢房中望去,終于望到了自己的星星。(配以動(dòng)畫和聲音)

  師:是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢?(留給學(xué)生討論的時(shí)間)。

  生:是她父親的話啟發(fā)了她,使她看到了自己的希望。

  生:沙漠的環(huán)境沒有改變,小鐵皮房地沒有變,氣溫也沒有變,印第安人也沒有改變,改變的是她的心態(tài)。就是當(dāng)人遇到困難時(shí),壞心態(tài)讓你退縮,并陷入悲觀的深淵,好的心態(tài)讓你樂觀,并能獲得成功的喜悅,可見成功與否取決于一個(gè)人的心態(tài)的好壞。

  師:同學(xué)們回答的很好!那么什么是心態(tài)呢?

  生:心態(tài)就是一個(gè)人面對(duì)生活所產(chǎn)生的心情及自己對(duì)生活采取的態(tài)度。

  師:回答的非常準(zhǔn)確,我們?cè)鯓訉?duì)待生活,生活就怎樣對(duì)待我們,我們?cè)鯓訉?duì)待別人,別人就怎樣對(duì)待我們,一個(gè)人剛開始的心態(tài),在很大程度上就決定了最后的成功,這比其他因素都重要。良好積極的心態(tài)是樂觀、熱情、大度、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、自信、必勝、有強(qiáng)烈的成就感,這就要求我們以滿腔的熱忱對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,熱忱在英文中是用兩個(gè)希臘字組成的一個(gè)是“內(nèi)”一個(gè)是“神”,事實(shí)上一5 / 13

  個(gè)熱忱的人等于是有神在他的心里,熱忱是一種炎熱的物質(zhì),是其心里的火花,它不僅能激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取行動(dòng),而且能對(duì)周圍的人產(chǎn)生巨大的影響和感染。同學(xué)們,你們認(rèn)為這種熱忱在我們學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)是什么?生:如果你有了這樣良好的心態(tài),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。數(shù)學(xué)不再枯燥乏味,語文也就不再嘮叨,物理和化學(xué)不再那樣的難以把握,英語也不再那樣難以記憶,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己心中的星星,數(shù)學(xué)是多么的嚴(yán)謹(jǐn),它時(shí)刻折射著哲理和美,物理和化學(xué)則會(huì)使你像站在知識(shí)的大海邊拾貝的小孩,充滿希冀和夢(mèng)想,語文則會(huì)讓你在李白、蘇軾、雨果,巴爾扎克那里做客暢談,英語也將為你打開一條通向異國(guó)風(fēng)情的通道,生活也不再是“寢室——教室——食堂”的單調(diào)的三點(diǎn)一線,而是一條通向成功的坦途,是生命交響曲最華麗篇章的主旋律的前奏,你就會(huì)為之興趣盎然,興奮不已,你就會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,你每天都會(huì)是以熱切的心情期盼新的一天的到來!

  師:你講的真是太棒了,那么我們?nèi)绾尾拍軗碛羞@種熱忱呢?生:要有理想、有追求。

  師:很好,理想和追求就是我們奮斗的目標(biāo),是我們產(chǎn)生熱忱的源泉。在這里我想用青年的兩句詩(shī)來回答大家,“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。同學(xué)們現(xiàn)在都是風(fēng)華正茂的年華,“少年立志,當(dāng)凌云”。中華民族的偉大復(fù)興需要英才的不斷涌現(xiàn),因此同學(xué)們應(yīng)該從現(xiàn)在起樹立起遠(yuǎn)大的理想,為中華民族之崛起而努力讀書,你們現(xiàn)在正是人生的黃金時(shí)期,你們有旺盛的精力,有驚人的記憶力。自古英雄出少年,微軟公司中國(guó)研究院首席科學(xué)家張亞勤博士,是美國(guó)ieee學(xué)會(huì)成立110年來最年輕的(只有31歲)院士;世界級(jí)科學(xué)家、中國(guó)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)位獲得者是32歲的周逸峰;中國(guó)科學(xué)院武漢植物研究所副所長(zhǎng)、湖北新長(zhǎng)征突擊手是33歲的計(jì)算生物學(xué)家鐘楊研究員;美國(guó)五大證券公司之一的培基公司的高級(jí)副總裁是26歲的黃泌;清華大學(xué)紫光集團(tuán)副總裁是31歲的郭之林……這些活生生的例子,無一不證明了這一點(diǎn),同學(xué)們你還能舉出一些類似的例子嗎?生:23歲,牛頓創(chuàng)立“微積分”,生:26歲,愛因斯坦建立“狹義相對(duì)論”。

  生:29歲,達(dá)爾文提出“生物進(jìn)化論”,愛迪生發(fā)明留聲機(jī)。

  生:30歲,馬克思發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》。

  生:紅軍中還有18歲當(dāng)師長(zhǎng)的將軍。

  師:現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們完成下面一道題,這是一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷路線圖,請(qǐng)你在年齡的后面填上你在做些什么?(教師打開幻燈片3)16歲——19歲考取大學(xué)

  19歲——23歲大學(xué)畢業(yè)

  23歲——26歲研究生畢業(yè)

  26歲——31歲從事科學(xué)研究

  師:從這張圖中你能得到什么樣的結(jié)論?

  生:人生短暫、青春易逝、時(shí)不我待。

  師:因此同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的理想,確定一個(gè)明確的目標(biāo)(教師打開幻燈片4)。

  正如流沙河在《理想》中描述的:

  理想是石,敲出星星之火

  理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈

  理想是燈,照亮夜行的路

  理想是路,引你走向黎明

  ……

  理想使不幸者絕路逢生

  平凡的人因有理想而偉大

  有理想者就是一個(gè)“大寫的人”

  師:理想就是對(duì)人生目標(biāo)的確立。

  對(duì)目標(biāo)的確信(我一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo))——產(chǎn)生勇氣、能力、精力——解決問題的技巧——自尊、自我價(jià)值的體現(xiàn)。同學(xué)們我們?cè)摬扇∧切┐胧﹣硎刮覀兿蛑约旱哪繕?biāo)不斷奮進(jìn)呢?

  生:清楚的寫下自己的目標(biāo)以及達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃

  生:用強(qiáng)大的信念作為達(dá)到目標(biāo)的后盾,把老師和家長(zhǎng)的話牢記在心,信念能夠產(chǎn)生勇氣精力,智慧能力,并找到攻克難題的方法,從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,踏上卓越之路。

  生:認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,不打折扣。

  生:如果計(jì)劃在不能完成的情況下還要能調(diào)整計(jì)劃。

  生:計(jì)劃應(yīng)當(dāng)切合實(shí)際,否則無法實(shí)現(xiàn),就會(huì)打擊你的積極性。

  生:無論在什么情況下都要堅(jiān)定自己的信心,心靜如水,拼博到底。

  ……(班級(jí)氣氛十分活躍)

  師:同學(xué)們回答的太好了,現(xiàn)在看來同學(xué)都已有了這種積極的心態(tài),這也正是我們所追求的。美國(guó)物理學(xué)家諾貝爾金獎(jiǎng)獲得者愛德華·亞爾頓說:我認(rèn)為一個(gè)人想在科學(xué)研究上有所成就,熱忱遠(yuǎn)比專門知識(shí)來得更重要。(教師打開幻燈片5)案例3:龍哈迪是美國(guó)歷史上最偉大教練之一,在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣敘述:

  龍哈迪在達(dá)綠灣的時(shí)候,他面對(duì)著一支屢遭敗績(jī)而失去戰(zhàn)斗力的球隊(duì),他站在他們面前,靜靜地看著他們,過了一段很長(zhǎng)的時(shí)間,他以沉默但很有力量的聲音說:各位,我就要有一支偉大的球隊(duì)了,我們要戰(zhàn)無不勝,聽到了沒有!你們要學(xué)習(xí)防守,你們要學(xué)習(xí)奔跑,你們要學(xué)習(xí)攔截,你們要進(jìn)攻,你們要?jiǎng)龠^同你們對(duì)抗的球隊(duì),聽到了沒有?

  如何做到呢?他繼續(xù)說:你們要相信我,你們要熱衷我的方法,一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂),從此以后,我要你們只想這件事,你們的家庭,你們的宗教和達(dá)綠灣包裝者隊(duì),要按這個(gè)次序讓熱忱充滿你人全身。

  隊(duì)員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋恚⒂浵铝俗约旱母杏X,覺得自己熱血沸騰,雄心萬丈,那一年他們打贏了七十場(chǎng)球,成為區(qū)冠軍、全國(guó)冠軍、世界冠軍。

  師:一個(gè)球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變,不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛,更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果,我想對(duì)同學(xué)們講,每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡,我也想讓你們記住三件事:你的責(zé)任、你的使命、你的追求,同學(xué)們,你們聽到了沒有!

  生:聽到了

主題班會(huì)記錄范文7

  活動(dòng)目的:

  1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了,要讓自己的小手更靈活,更聽話,模仿寫好每一個(gè)字。

  2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣,激發(fā)孩子寫好字的興趣。

  活動(dòng)過程 :

  一、猜謎,說說小手。

  1、說謎語:十個(gè)小朋友,五個(gè)在左,五個(gè)在右,

  十個(gè)小朋友,你有我有大家都有。

  猜猜是什么?(手)

  2、說說你的小手會(huì)做些什么了不起的事,另你很自豪?

  二、小小檢查站。(展現(xiàn)靈巧的'小手寫的好書法作品)

  1、看看自己的手。能寫好字嗎?看看同學(xué)的手,與你的手長(zhǎng)得一樣嗎?

  2、我們來比較一下,誰的手靈巧,誰的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮?

  三、大家都來寫好一幅好作品。

  活動(dòng)一:用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫好字?

  1、小小組交流正確的寫字姿勢(shì)。

  2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)。

  活動(dòng)二、我們要自覺寫好字。

主題班會(huì)記錄范文8

  一、活動(dòng)目的:

  通過本次主題班會(huì),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);在以后的生活和學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意交通安全,珍愛生命,健康成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生從小樹立交通安全意識(shí),板書標(biāo)題。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  確定主題,擬定節(jié)目,討論整個(gè)活動(dòng)步驟,排練節(jié)目。

  三、活動(dòng)步驟:

  1、班主任組織學(xué)生演練各種違規(guī)情景

  2、小品《機(jī)動(dòng)車道上的違規(guī)行為》

  3、讀安全警句

  4、讀宣言書

  5、教師講話

  四、活動(dòng)過程

  (一)班會(huì)過程:

  師:親愛的同學(xué)們:大家好!八年級(jí)八班“珍愛生命平安出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇

  2往往是意想不到的。然而,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。無數(shù)的車禍?zhǔn)悄菢訜o情,吞噬了多少個(gè)的生命!災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,如果沒有安全意識(shí),都將后患無窮。“交通肇事猛于虎”。我國(guó)交通事故死亡人數(shù)已連續(xù)十多年居世界第一。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力。在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的'生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。在我們的身邊經(jīng)常存在著一些不安全的因素,如果我們稍不注意,就會(huì)釀成大禍。下面是違規(guī)場(chǎng)景小品《踢球》 學(xué)生一:哇,好漂亮的球,什么時(shí)候買的? 學(xué)生二:前天,是爸爸給我的生日禮物。 學(xué)生一:借給我踢踢吧。

  學(xué)生二:現(xiàn)在?

  學(xué)生一:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的心肝寶貝? 學(xué)生二:這可是在公路邊,不行呀。

  學(xué)生一:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。 學(xué)生二:好吧!(學(xué)生一、學(xué)生二踢球)

  學(xué)生一:看球!(球被踢到公路中間)學(xué)生二:怎么辦,我的球——學(xué)生一:沒關(guān)系,我去撿。

  學(xué)生二:算了吧,那么多車,來來往往,我怕

  學(xué)生一:怕什么,你等著(翻越欄桿,向公路沖去,響起汽車急 3剎車聲)

  師:幸虧這是一個(gè)小品,不然這是多么危險(xiǎn)的事啊!為了一個(gè)小小的足球送上了一條腿,落了終身遺憾,多可惜啊!同學(xué)們,如果是你的球被踢到公路中間,你準(zhǔn)備怎么做? 生:等車過去后再去撿球。

  生:當(dāng)初就不應(yīng)該在公路上踢球。

  師:交通安全,我們可得隨時(shí)注意!據(jù)說,去年1至9月我國(guó)因車禍死亡7萬人,損失達(dá)23億,交通安全已向我們敲響了警鐘。是呀,就拿汽車來說,現(xiàn)在流行學(xué)車、買車,因此有許多新手上路,再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車不遵守交通規(guī)則,不注意交通安全,隨時(shí)都可能發(fā)生交通事故,造成生命、財(cái)產(chǎn)的損失?磥,遵守交通規(guī)則是多么重要啊! 師:看了上面的實(shí)例,我們放學(xué)立即回家,家長(zhǎng)不在家時(shí)要給家長(zhǎng)報(bào)平安下面讓我們一起宣誓

  我,鄭重的宣告:

  尊重生命感恩父母感激所有關(guān)心愛護(hù)我的人尊敬老師 安全出行我承諾,絕不騎電動(dòng)車上下學(xué);

  我承諾,遵守交規(guī),合規(guī)出行;

  我承諾,放學(xué)立即回家,不打逗,不逗留,途中不購(gòu)物,回家第一時(shí)間向父母報(bào)平安;

  尊重生命安全出行讓親人放心讓老師放心 4 遵守規(guī)則創(chuàng)造自己的光輝未來

  師:這次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。因此我希望同學(xué)們能從身邊的小事做起,規(guī)范自己的行為,我想,如果我們心中時(shí)刻裝載著安全,那么火紅的朝陽將屬于你,美麗的晚霞將屬于你,健康快樂屬于你!平安幸福屬于你!八年級(jí)八班主題班會(huì)“尊重生命安全出行”到此結(jié)束,謝謝大家!

主題班會(huì)記錄范文9

  XX區(qū)西關(guān)小學(xué) 四一班

  活動(dòng)時(shí)間:

  活動(dòng)地點(diǎn):西關(guān)小學(xué)四年級(jí)一班教室

  參加人員:四(一)班全體同學(xué)

  指導(dǎo)教師:

  主 持 人:

  記 錄 人:

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

  2、使學(xué)生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

  3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

  4、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的

  良好習(xí)慣

  活動(dòng)過程:

  一、讀書名言引入:

  1、主持人(來玉凱):戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對(duì)我們是何等的重要!

  2、主持人(余婭楠):書,能給人知識(shí),書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì),下面,我宣布四年(一)班《我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  3、主持人(來玉凱):古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧!

  二、講名人讀書故事

  a、劉湘、方渭博先后講述;

  b、自由分享:誰還有什么好的名人故事可以分享呢

  三、展示讀書手抄報(bào)

  4、主持人(來玉凱):名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報(bào)了,今天也想更大家分享一下。

  5、展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自己的讀后感。

  四、展示閱讀記錄卡

  7、主持人(來玉凱):同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候,你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

  8、主持人(余婭楠):同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得非常漂亮,下面請(qǐng)幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的`好書吧!

  五、推薦好書

  9、(推薦好書——帶上自己的書,并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))

 。▉碛駝P):感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!

 。ㄓ鄫I楠):哦,哪4個(gè)

 。▉碛駝P):“開卷有益”!

  (余婭楠張心怡):世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢

 。▉碛駝P):是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流。現(xiàn)在,就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!

  (余婭楠):有請(qǐng)第一小組。

  第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

  (來玉凱):有請(qǐng)第二小組。

  第二小隊(duì):我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

  (來玉凱):謝謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)。

  第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍,看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

  (余婭楠):是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。

  第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

  再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!

 。ㄓ鄫I楠):聽了這么多,我明白了,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。

 。▉碛駝P):是啊,好書才是我們真正的朋友?磥磉m合我們讀的好書還真多呀!

  六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書》

 。▉碛駝P):成長(zhǎng)路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)!

  (余婭楠):成長(zhǎng)路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!

  合:此時(shí)此刻,我們最想說的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友!

 。ㄓ鄫I楠):全體起

  立,朗誦我們的心聲《神奇的書》

 。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦)

 。▉碛駝P):請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

  七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”,并予以表?yè)P(yáng)。

 。ㄓ鄫I楠):自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)開展以來,涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué):他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

 。▉碛駝P):經(jīng)過大家的評(píng)選,已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn),宣布獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng) 馬老師為他們頒獎(jiǎng)。

 。ㄓ鄫I楠):讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,希望他們?cè)俳釉賲,在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!

  評(píng)比“班級(jí)讀書之最”,結(jié)果如下:

  “讀書最多的人”:余婭楠

  “讀書最認(rèn)真的人”:許梓涵

  “課外知識(shí)最豐富的人”:胡正梅

  “最愛書的人”:來玉凱

  八、總結(jié)

 。▉碛駝P):同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。

 。ㄓ鄫I楠):讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。

 。▉碛駝P):雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。

 。ㄓ鄫I楠):雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

 。▉碛駝P):但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。

  合:讓我們都來和好書交朋友,

 。▉碛駝P):帶著一份熱情,

 。ㄓ鄫I楠、心怡):帶著一個(gè)夢(mèng)想,

  (來玉凱):帶著一份執(zhí)著,

  (余婭楠):盡情暢游書海,

  合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!

  九、班主任總結(jié):

  一本書,可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。一本好書,能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)!

  活動(dòng)總結(jié):

  通過本次活動(dòng),讓學(xué)生們了解了一些名人故事,通過故事實(shí)例知道了名人成功的道路,認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書,也讓他們懂得了書是知識(shí)的源泉,激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性,開展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間,多讀書,讀好書,長(zhǎng)思考,重分享,才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。

主題班會(huì)記錄范文10

  班級(jí):五年級(jí)

  班會(huì)主題:我為紅領(lǐng)巾添光彩

  班會(huì)時(shí)間:第三周 周一

  班會(huì)地點(diǎn):教 室

  參加人員:五年級(jí)全體學(xué)生

  主持人:xxx

  班會(huì)記錄:xxx

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1. 樹立學(xué)生正確的.世界觀,培養(yǎng)良好的道德情操。

  2. 學(xué)會(huì)時(shí)刻關(guān)心生活實(shí)事,形成個(gè)個(gè)付出真情的良好風(fēng)氣。

  二、課前準(zhǔn)備:黑板寫好班題“我為紅領(lǐng)巾添光彩”。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、從一些話題放手(話題自定)引出班會(huì)主題“我為紅領(lǐng)巾添光彩”。

  2、 唱隊(duì)歌。

  3、 進(jìn)述“舍己救人好少年——張立秋”的故事

  4、 詩(shī)朗誦〈服務(wù)隊(duì)在行動(dòng)〉(預(yù)先選定5—8位同學(xué)。)

  5、班主任總結(jié)

主題班會(huì)記錄范文11

  班會(huì)主題

  自我風(fēng)采展示

  主題目標(biāo)

  增強(qiáng)學(xué)生自信心,加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流,感受班級(jí)溫馨氣氛,提升班級(jí)凝聚力。

  安排:

  1、提前兩周告知所有學(xué)生班會(huì)主題,并提出具體內(nèi)容要求。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都必須參與,可以自由選擇擅長(zhǎng)的項(xiàng)目:唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等,有別的新創(chuàng)意更好,總之展現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)采;可以單獨(dú)表演也可以多人合演,沒有合適內(nèi)容的可以考慮主持人、道具準(zhǔn)備、攝像拍照等別的工作,總之要參與其中。

  2、告訴組織委員和班長(zhǎng)此次班會(huì)的'目的和對(duì)于班級(jí)的意義,讓他們?cè)诿鞔_我的思路后負(fù)責(zé)展開各項(xiàng)工作:鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生報(bào)名(特別是膽子小的學(xué)生),挑選主持人,安排節(jié)目順序,組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動(dòng)。工作開展情況一周后向我匯報(bào)。

  班會(huì)過程:

  1、節(jié)目介紹:因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都必須參與,內(nèi)容較多,所以時(shí)間就定為兩課時(shí),分兩周每周一節(jié)課進(jìn)行。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序,因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備,節(jié)目包括:獨(dú)唱:《約定》《祝!贰墩嫘挠⑿邸返

  朗誦:《再別康橋》

  宿舍集體合唱:《光輝歲月》

  每個(gè)節(jié)目學(xué)生都認(rèn)真表演,臺(tái)下觀眾都報(bào)以熱烈掌聲,后一種是多人參與,氣氛非常好,學(xué)生充分展示了他們的凝聚力。

  2、節(jié)目評(píng)選:最佳合作獎(jiǎng),最勇敢獎(jiǎng),最佳歌手獎(jiǎng)等,全班同學(xué)共同評(píng)比,所有參賽選手都會(huì)得到一份合適的榮譽(yù)。

  3、班會(huì)影響:從班會(huì)課上看,學(xué)生們的積極性非常高,態(tài)度也很認(rèn)真,整個(gè)氣氛都很和諧;后來的周記中,學(xué)生反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟悉了很多,發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過表演展示自己,得到鍛煉,感觸也挺多。

  4、我的感想:最初就沒有想本次班會(huì)的主題是多么"崇高",我的想法很簡(jiǎn)單,讓大家在放松的過程中鍛煉自己,讓大家在歡聲笑語中感受班級(jí)家的氣氛。班會(huì)課比我想象的要精彩許多,我和他們一起開開心心玩了兩節(jié)課,他們緩解學(xué)習(xí)壓力,我也釋放了工作壓力。

主題班會(huì)記錄范文12

  一、班會(huì)目的:

  幫助大學(xué)生形成正確的婚戀觀,減少因情感問題而導(dǎo)致的心理困擾,促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),特此舉辦此次班會(huì)。

  二、班會(huì)成員:

  13歷史班全體成員

  三、班會(huì)時(shí)間:

  20xx年4月14日(星期一)19:30-21:00

  四、班會(huì)地點(diǎn):

  長(zhǎng)崗校區(qū)智軒樓104

  五、班會(huì)流程:

  (一)主持人開場(chǎng)白,引入班會(huì)主題。

 。ǘ┲鞒秩瞬シ舙pt,ppt的內(nèi)容主要包括大學(xué)生情感的基本內(nèi)容以及一些大學(xué)生情感案例的.分析。

 。ㄈ└鱾(gè)宿舍代表上講臺(tái)來各抒己見,對(duì)自己的婚戀觀做了簡(jiǎn)短的發(fā)言,同學(xué)們繼而提問各個(gè)代表。

  (四)主持人總結(jié)班會(huì)內(nèi)容,對(duì)同學(xué)們的積極配合表示衷心的感謝。

  六、班會(huì)活動(dòng)效果:

  同學(xué)們通過積極地參與此次班會(huì),懂得了愛情就像一朵帶刺的玫瑰,我們?cè)趯?duì)待愛情這一情感時(shí)需要謹(jǐn)慎穩(wěn)妥,即使在遇到挫折也不要喪失對(duì)美好愛情的向往。要在戀愛中把對(duì)方當(dāng)成是自己前進(jìn)的動(dòng)力,養(yǎng)成積極健康的心態(tài)。

主題班會(huì)記錄范文13

  主 題:新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)。

  時(shí) 間:第一周

  地 點(diǎn):教室

  活動(dòng)目的:旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情 ,通過此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng),增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的.發(fā)展。

  【活動(dòng)過程】

  1.召開班委會(huì),講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。

  2.主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

  3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

  4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

  5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

  6.安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

  7、班主任總結(jié)

  【活動(dòng)總結(jié)】

  通過本次活動(dòng),同學(xué)們端正了思想,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)的情感,認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去,把握新的一年,迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

主題班會(huì)記錄范文14

  我就參與本次消防班會(huì)談?wù)勎覀(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。

  一、認(rèn)清消防安全工作的重要性;馂(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難,是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題,所以我們要糊涂地熟悉到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢樹立“安全第一”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到敬重生存權(quán)、敬重人權(quán)的高度,本著對(duì)社會(huì),對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度,明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。

  二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。火魔無情,當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威逼時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,假如我們能利用地形或身邊的物體實(shí)行有效的自救措施,就可以讓自己的'命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”,為生命贏得更多的“生氣”。火場(chǎng)逃命不能只能盼望于“急中生智”,只有靠平常對(duì)消防學(xué)問的學(xué)習(xí)、把握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭,才能應(yīng)付自如,從容逃離險(xiǎn)境。所以我們肯定要熟識(shí)把握滅火器材的使用,火場(chǎng)逃命,人員疏散及自身自救的方法。

  三、保持良好的心態(tài)!爸挥袩o望的人,沒有無望的境況!碑(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態(tài),冷靜自若尤為重要。由于只有保持安靜的心態(tài),才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃命,就極有可能挽救自己,甚而助救他人。反之,就會(huì)消失不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃命機(jī)會(huì)。

  這一周是消防安全周,在周四的班隊(duì)課上,老師給我們看了一個(gè)關(guān)于消防安全的視頻,使我頗有感受,也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。

  大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著,火光把天都照亮了,熱浪襲人,煙形成了蘑菇云,仿佛要把整個(gè)世界都烤焦。一片火海,濃煙滾滾,一條條火龍擴(kuò)散在房屋內(nèi),一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭,似乎有一只蟲子在啃食著我的心;馂(zāi)實(shí)在是太可怕了!

  火災(zāi)的危害大于天,我們肯定要引起重視,不要等到發(fā)生了事故,才會(huì)回過頭來覺醒。為了您和他人的幸福,關(guān)注消防,護(hù)我家園吧!

主題班會(huì)記錄范文15

  一、活動(dòng)主題:

  誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身

  二、活動(dòng)背景:

  21世紀(jì)是信息社會(huì),信息化浪潮洶涌而至,加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,沒有誠(chéng)信,信息化無從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

  誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

  我們作為當(dāng)代大學(xué)生,身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任,所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德———誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

  三、活動(dòng)目的:

  此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾,做一個(gè)“一諾千金”的人。

  四、活動(dòng)參與人員:

  12市場(chǎng)營(yíng)銷一、二班全體同學(xué)

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月23日晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)30

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  新教516

  七、主要負(fù)責(zé)人:

  小衛(wèi)、小朋、小康、小紅

  八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1、商討活動(dòng)詳細(xì)安排,確定活動(dòng)方案。

  2、撰寫活動(dòng)策劃書,確定活動(dòng)細(xì)節(jié)

  3、確定活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

  4、活動(dòng)所需相關(guān)材料的準(zhǔn)備(相機(jī)、誠(chéng)信宣誓詞、誠(chéng)信名言)

  5、活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫

  九、活動(dòng)流程:

  1。5月23日晚上七點(diǎn),同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室,主持人準(zhǔn)備就緒。

  2、七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始,主持人致開幕詞。2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解,由張紅、孫佳朋同學(xué)為我們帶來了她們的誠(chéng)信小故事,同學(xué)們?cè)谳p松愉快的.氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí),大家都受益匪淺。

  4、主持人講解當(dāng)今社會(huì)的誠(chéng)信問題和誠(chéng)信缺失的嚴(yán)重性,并舉些現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例,呼吁大家誠(chéng)實(shí)守信

  5、由陳二衛(wèi)同學(xué)宣讀一些誠(chéng)信名言(附錄1)

  6、全班集體進(jìn)行誠(chéng)信宣誓(附錄2)

  7、誠(chéng)信主題班會(huì)結(jié)束后,班級(jí)同學(xué)需要寫學(xué)習(xí)心得

  十、活動(dòng)意義:

  通過這次班會(huì),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人?鬃诱f:“人而無信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

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