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推廣普通話主題班會(huì)記錄

時(shí)間:2024-07-24 21:45:35 煒玲 記錄 我要投稿

推廣普通話主題班會(huì)記錄(通用19篇)

  在平日的學(xué)習(xí)中,大家一定沒少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁?下面是小編整理的推廣普通話主題班會(huì)記錄通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

推廣普通話主題班會(huì)記錄(通用19篇)

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 1

  20xx年9月11日至9月17日是第x屆全國推廣普通話宣傳周。按照教育部、國家語委的統(tǒng)一部署,安海第三幼兒園以“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”這一主線開展了一系列活動(dòng)。在一定程度上推進(jìn)了推普的力度,提切實(shí)提高了師生的普通話水平,營造良好的語言環(huán)境。

  普通話是漢語言的`標(biāo)準(zhǔn)語,也是我國民族的共同語言,所以“學(xué)說普通話,從娃娃抓起!毙“嗪⒆觿倓?cè)雸@,普通話講述、交流能力還很差,一方面向家長(zhǎng)宣傳推普活動(dòng)的意義,營造說普通話的良好氛圍,日常生活用普通話交流,另一方面引導(dǎo)孩子每天學(xué)說一句普通話、學(xué)念一首簡(jiǎn)單的兒歌,逐步提高孩子的普通話水平。

  中班段以圍繞“推廣普通話,我們講禮貌”的主題,并利用一日生活對(duì)幼兒行為規(guī)范、文明禮儀方面進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng),如入廁有序、不擁擠,上下樓梯行左靠右,吃飯不說話,喝水排隊(duì),輕拿輕放凳子,睡覺擺放衣服鞋子,早上入園向別人問早、問好等。同時(shí)教育孩子在生活中用普通話與人溝通,并通過家長(zhǎng)在家配合幼兒說好普通話。

  大班段通過在區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境,開展班級(jí)幼兒講故事表演。

  我園并利用家園共育的條件,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。配合做好四要點(diǎn):

  第一,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家庭語言環(huán)境。

  第二,要堅(jiān)持使用普話話與孩子交流。

  第三,要調(diào)動(dòng)孩子說話的積極性。

  第四,要鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子講普通話的行為。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 2

  我園為了貫徹落實(shí)第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng),深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力,促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作,開展了一系列的活動(dòng),取得了一定的成效。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保推普工作順利進(jìn)行

  為了推普工作落到實(shí)處,我園成立了由園長(zhǎng)李新軍任組長(zhǎng),邱淑美為副組長(zhǎng),級(jí)部主任任聯(lián)絡(luò)員,各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制,以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行,并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。

  二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處

  9月12—9月18日,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查,通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查,各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,并突出本年齡段特色,取得一定成績(jī)。

  三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

  為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍,使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí),所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅,上面書寫著:迎接第XX屆全國推普宣傳周。其次,我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX個(gè)全國推普周的專用標(biāo)語,并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如溝通—從普通話開始,“普通話——情感的紐帶,溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí),全園每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面——?jiǎng)?chuàng)設(shè)推普周特刊,以便更深入地推廣普通話。在推普活動(dòng)大會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。

  除此之外,我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動(dòng)”,通過這次活動(dòng),使師幼們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解,也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳,現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。

  四、開展多種活動(dòng),強(qiáng)化宣傳力度

  通過檢查,我園在開展推普工作上采用了多種形式,開展了豐富多采的活動(dòng),真正使推普工作深入了人心。

  小班開展了“濃濃古詩情”的`班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),中大班開展了“幼兒故事比賽活動(dòng)”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn),積極開展“推普宣傳周”活動(dòng),注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用,開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動(dòng)和“我是北城娃,愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng),如:“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友,樂哈哈,開口就說普通話”、“小小中國娃,推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃,天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠,講故事、說童話,家里園里頂呱呱!钡鹊,非常符合幼兒的特點(diǎn),使宣傳工作深入人心。

  同時(shí)各班級(jí)積極開展“小手拉大手,同講普通話”推普明星家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng),讓推普活動(dòng)深入家庭,家長(zhǎng)孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員,向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識(shí),提升了幼兒園的文化品位。

  經(jīng)過全體教師的共同努力,一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成,所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求,使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為,我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用,將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會(huì),使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員,再創(chuàng)推普工作新的輝煌。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 3

  我們的祖國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普通話對(duì)于祖國的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ),學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的'重要基地,而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),是普及普通話最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習(xí)好普通話,我園開展豐富多彩的推普活動(dòng),我們的做法是:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,從法的角度對(duì)之有更為深刻的了解。

  2、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話,進(jìn)行全園推普總動(dòng)員,一方面闡述推普工作的重要性,另一方面進(jìn)行愛國主義教育。

  3、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點(diǎn),中班年級(jí)開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽,大班和小班年級(jí)則聯(lián)合開展了大帶小學(xué)說普通話的活動(dòng)。

  4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗,人人爭(zhēng)當(dāng)推普員,人人爭(zhēng)當(dāng)小記者,進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。

  5、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富、立意鮮明的推普黑板報(bào),向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng),并在園內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類宣傳口號(hào),盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍,讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來。

  大力推廣普通話,促進(jìn)語言文字規(guī)范化,這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的,只是這一源源長(zhǎng)河中小小的浪花而已,我們的推普之路還很長(zhǎng),我們將一直保持著這份推普熱情,我們的推普在繼續(xù)!

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 4

  推普周活動(dòng)期間,我班為了使每一位幼兒都能說普通話,愛說普通話,在各個(gè)方面、以多種形式進(jìn)行了推廣和深化。

  1、利用晨談和教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒相互間,用普通話進(jìn)行討論、交流。

  2、在日常生活和游戲活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用普通話與人進(jìn)行交談。引導(dǎo)幼兒大膽說,慢慢說,說清楚。

  3、利用角色游戲、情景表演等形式引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣,并引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。

  4、在開展正式語言活動(dòng)(如:詩歌、故事、看圖講述等)的同時(shí),有意識(shí)地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲,既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣,又有利于提高幼兒講普通話的能力。

  5、語言活動(dòng)和游戲中,注意豐富幼兒的詞匯,并鼓勵(lì)幼兒大膽使用詞匯講述短句,朗誦兒歌等。使普通話的表達(dá)能力也得到了很大的'發(fā)展。

  6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)收羅有教育意義和價(jià)值的錄音帶和碟片(如:“快樂兒歌”、“大頭兒子和小頭爸爸”、各類故事帶等)引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞,提高幼兒普通話的水平。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 5

  為了深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為切實(shí)推廣普通話,我園積極開展了語言文字規(guī)范工作。園內(nèi)的文明語言,政界的文字,都給人以清新、舒暢的感覺。講普通話,用規(guī)范字,是我園一項(xiàng)常抓不懈并卓有成效的工作。優(yōu)美的語言,工作規(guī)范的文字,成為我園一道獨(dú)特的人文景觀,并為其他工作的不斷發(fā)展與進(jìn)步起到了良好的推動(dòng)作用,F(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下:

  一、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)

  我園高度重視語言文字工作的開展,在原有語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本園新進(jìn)人才,進(jìn)行了合理的調(diào)整。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,年初擬訂了語言文字工作計(jì)劃,將任務(wù)分解到各個(gè)部門和人員,落實(shí)責(zé)任到位,為語言文字工作的深入開展提供了強(qiáng)有力的保障。我們還將語言文字工作納入了每周工作日程,而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動(dòng)及全體教職員工的月考核之中,嚴(yán)格地按照市、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動(dòng)“推普工作”。

  二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,提高管理水平

  我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例,明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語言,即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話,教師在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話等。

  首先,我園的語言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管,下有組員分工負(fù)責(zé),健全了幼兒園推普工作,使全園教職工對(duì)推普工作能齊抓共管、相互督促,共同提高。并根據(jù)上級(jí)語委的要求積極開展工作,使語言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

  其次,開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過多方配合,使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

  最后,加強(qiáng)日常的檢查,做到語言文字工作經(jīng);Mㄟ^定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查,把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來。促進(jìn)了全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

  三、加大宣傳力度,提高認(rèn)識(shí)

  為了使語言文字規(guī)范化工作深入人心,我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話、用好規(guī)范字,提供對(duì)語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí),對(duì)于全面提高幼兒素質(zhì),繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力所具有的重要意義。

  (一)在幼兒園門廳、走廊、過道、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌、宣傳語。在公開欄張貼語言文字文和每周一拼,讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

 。ǘ├脵淮啊、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒介,大力開展宣傳工作,促使廣大師生說普通話,講文明語,寫規(guī)范字。

 。ㄈ┩ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳說好普通話、用好規(guī)范字的重要意義。

  (四)通過班內(nèi)各項(xiàng)主題活動(dòng),園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話工作。號(hào)召全園教師積極投身到語言文字規(guī)范化工作中去,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從孩子們抓起,為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  四、創(chuàng)設(shè)良好氛圍,豐富活動(dòng)

  學(xué)校是進(jìn)行教育的主陣地,推廣普通話方面,學(xué)校具有得天獨(dú)厚的條件,同時(shí)也使學(xué)校肩負(fù)的推普責(zé)任尤為重要。為做好語言文字推普達(dá)標(biāo)工作,我園利用每一寸可利用的環(huán)境對(duì)語言文字規(guī)范化進(jìn)行了大力宣傳,不僅起到了宣傳和教育的作用,同時(shí)也將語言文字規(guī)范化的重要性映射到家長(zhǎng)及周邊社區(qū)環(huán)境。

  在良好環(huán)境氛圍的映襯下,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我園的語言文字活動(dòng)絢麗多姿,豐富多彩。

  1、教師活動(dòng):

  (1)開展教師聽“普通話水平測(cè)試工作的整體性原則及實(shí)施方法”及“語音知識(shí)與音變”等知識(shí)講座。

  (2)小喇叭廣播:每個(gè)班級(jí)的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開展的'小喇叭廣播,在向大家播送中國民間文學(xué)的同時(shí),結(jié)合推普周主題:推廣普通話,共筑中國夢(mèng),增加“中國夢(mèng),我的夢(mèng)”夢(mèng)想小故事等內(nèi)容。

 。3)為提高小班新入園家長(zhǎng)及幼兒對(duì)推普周活動(dòng)的認(rèn)識(shí),在小班組開展了“親子推普小報(bào)制作”活動(dòng),在各班教師的發(fā)動(dòng)下,在家長(zhǎng)們的配合下,目前已收到手寫或電腦打印的推普小報(bào)近54份,且這些小報(bào)圖文并茂,內(nèi)容豐富。

 。4)開展“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”集體簽名活動(dòng)中,通過活動(dòng)前的大力宣傳,以及老師、幼兒和家長(zhǎng)共同參與下,大家紛紛在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫布上留下自己最美麗的名字,以這種方式來表達(dá)自己學(xué)說普通話,推廣普通話,共筑中國夢(mèng)的信心。

 。5)組織教師觀看《漢字聽寫大會(huì)》,通過觀看節(jié)目,在普及漢字知識(shí)的同時(shí),許多老師進(jìn)一步了解了漢字所具有的造字文化和書寫魅力,重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書寫魅力,校正了我們?cè)谌粘I钪谐S玫腻e(cuò)字,更糾正了一些由于“望形”而讀錯(cuò)音的字。提高了我們教師對(duì)漢字知識(shí)與漢字文化的認(rèn)知與書寫好漢字的熱情。

 。6)利用“教師節(jié)”開展“愛與責(zé)任”普通話演講比賽,每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容,不僅考驗(yàn)了教師的語言功底,同時(shí)也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng)。

 。7)開展以年段為單位的教師公開課競(jìng)賽,利用開放日及園級(jí)教研活動(dòng)在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字的運(yùn)用能力。

  2、幼兒活動(dòng):

 。1)在每月推出的6名小小推普員的動(dòng)力驅(qū)使下,提高了幼兒對(duì)語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí),同時(shí)也使得我園幼兒的語言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的提高。

 。2)組織大班幼兒進(jìn)行“推普進(jìn)社區(qū)”的宣傳活動(dòng)。這次活動(dòng)充分利用了社區(qū)資源,有效地引導(dǎo)了社會(huì)共同重視語言文字工作,以點(diǎn)帶面激發(fā)了幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)居民愛說、說好普通話的熱情,使更多人積極加入到推普工作的行列中來。

 。3)利用中國傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)開展的幼兒故事賽、快樂手指游戲以及大班知識(shí)賽等活動(dòng)都圓滿而順利的進(jìn)行了開展,同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

 。4)結(jié)合區(qū)精神文明辦、教育局開展的20xx年浦東新區(qū)“中國夢(mèng)我們與夢(mèng)想同行”中華經(jīng)典朗誦比賽,我園團(tuán)體節(jié)目《弟子規(guī)》獲區(qū)二等獎(jiǎng),《愛蓮說》獲教育署一等獎(jiǎng)。

  今后,我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹上級(jí)部門制定的新時(shí)期語言文字工作方針政策,堅(jiān)持普通話的法定地位,認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作,為我園迎接市級(jí)語言文字示范校的評(píng)估做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 6

  為了大力推廣普通話,使普通話成為校園語言,做到說普通話,寫規(guī)范字的規(guī)范意識(shí),我校開展了大力推廣普通話的工作,現(xiàn)就這一周的總結(jié)如下:

  一、對(duì)普通話提高了認(rèn)識(shí),進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  推廣普通話學(xué)校具有其它部門不可比擬的優(yōu)勢(shì),同樣也應(yīng)承擔(dān)其它部門不可替代的責(zé)任,每個(gè)人自覺講普通話,實(shí)現(xiàn)“普通話”是校園用語的目標(biāo),所以,我校加強(qiáng)了學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),抓了一周的活動(dòng)。如:三字一話(鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話)認(rèn)真落實(shí)了三納入,將普及普通話工作與日常教育教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合了起來,充分發(fā)揮了各科教學(xué)的作用,尤其突出了語文教學(xué)的主渠道作用,并將自覺使用普通話和規(guī)范字落實(shí)在了師生的'課堂上。

  二、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),健全了機(jī)構(gòu)

  為使普通話工作真正落實(shí)到實(shí)處,我們校成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,成立了學(xué)校語言文字工作委員會(huì),把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到了各科室,年級(jí),到每一位教師和學(xué)生,做到了責(zé)任分工。狠抓了落實(shí),取得成效。

  三、搞好了宣傳,發(fā)揮輿論與環(huán)境教育的警示作用

  我校充分利用了各種有利條件,充分發(fā)揮了廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)、進(jìn)行了宣傳,推廣,并推行了規(guī)范漢字的重要意義和語言文字法律法規(guī),使廣大師生切實(shí)樹立了說普通話,用規(guī)范字的強(qiáng)烈意識(shí),做到了知法、依法、守法,在校園醒目位置和集體活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置了永久性宣傳普通話標(biāo)語牌,發(fā)揮了它們的警示教育作用。切實(shí)抓好學(xué)校用字的達(dá)標(biāo)工作,對(duì)學(xué)校公務(wù)和校園環(huán)境用字以及教材,講義,教學(xué)讀物,教案板書等教學(xué)用字進(jìn)行突擊檢查。

  四、加強(qiáng)了督查,各檢查小組充分發(fā)揮了職能作用,溝通了情況,研究了問題。

  定期召開了工作匯報(bào)會(huì)和調(diào)度會(huì),采取了交流,觀摩,典型示范的方法,并且還利用了語委文件教育簡(jiǎn)報(bào)和會(huì)議等形式及時(shí)通報(bào)各方面情況,及時(shí)表揚(yáng)了先進(jìn),鞭策了后進(jìn)。

  回顧上學(xué)年,我校語言文字工作取得了成績(jī),但也存在一些問題,主要是部分教職工總是改不掉老毛病。在今后的工作中,還要加大力度,使我校語言文字工作上一個(gè)新臺(tái)階。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 7

  9月下旬,我園還開展了“我是中國娃,愛說普通話”的表演活動(dòng)。在活動(dòng)中,幼兒們依次登臺(tái),個(gè)個(gè)表情自然,活潑可愛,用流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進(jìn)行了表演,展示出幼兒扎實(shí)的普通話基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。

  10月我園參與了市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估,并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而作為幼兒園老師的我們,不但堅(jiān)持講好普通話,還要講得標(biāo)準(zhǔn)、流利。并督促、糾正幼兒講好普通話,要起到模范帶頭作用。由于語言受環(huán)境、年齡、習(xí)慣的影響極大,越晚學(xué)習(xí)普通話越難。所以從小學(xué)習(xí)普通話,培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力尤為重要。通過我們?cè)趫@里推廣普通話,不管是在活動(dòng)、游戲、生活能堅(jiān)持不懈地講好普通話。同事之間也能用普通話來對(duì)話交流。有些不怎么會(huì)講的還會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)。

  還記得我剛帶小班時(shí),有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園,滿口全是方言的幼兒,不怎么會(huì)聽和講普通話,我沒有為此而不講普通話,反而是為了讓學(xué)會(huì)聽普通話、講普通話而多講。幼兒講的普通話不標(biāo)準(zhǔn),往往帶有鄉(xiāng)音,我常常給予指導(dǎo)和糾正,并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多講普通話,在聽懂普通話后,孩子們慢慢學(xué)會(huì)用普通話來交流,講得也比較流利、準(zhǔn)確。在生活中,我也用普通話與個(gè)別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。

  在教學(xué)過程中,幼兒不斷學(xué)習(xí)和積累生字、詞語,我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過的詞語講一句完整的話,這樣,對(duì)幼兒以后的語言表達(dá)能力有所幫助!毒V要》中明確指出:“提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言!痹谖覀兝蠋煹囊龑(dǎo)下,幼兒都能用普通話來交流,取得了很好的進(jìn)步。而在與家長(zhǎng)溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們老師交談,我們也堅(jiān)持用普通話回答他們。天天如此,他們也會(huì)用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話來與我們交談。

  普通話是人類生活中必不可少的東西。如果你到別的'地方去,說的都是方言,別人聽不懂,有時(shí)還會(huì)鬧出笑話的,這樣不能有利于與別人的交流,與別人的溝通。當(dāng)今社會(huì),許多的外國人都在進(jìn)修我們的漢語言,學(xué)習(xí)我們的普通話,我們也有很多漢語言教師在外執(zhí)教,這也說明我們中國文化的影響甚遠(yuǎn),吸引了很多的外國人士。在全國第十四屆推廣普通話宣傳周到來之際,讓我們說好普通話。因?yàn)槠胀ㄔ,是我們(nèi)A夏民族的語言交際工具,是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢(shì)展于世界舞臺(tái)。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 8

  全國推廣普通話宣傳周活動(dòng),深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高學(xué)生說好普通話的能力,促進(jìn)語言文字規(guī)范化。在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持下,我們本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真計(jì)劃,精心組織,使推普工作取得了一定的成效。

  一、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

  為了創(chuàng)設(shè)良好的.推普氛圍,使學(xué)生和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí),我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板,上面書寫著:迎接全國推普宣傳周。其次,我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接全國推普周的專用標(biāo)語,并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如“普通話情感的紐帶,溝通的橋梁。”等。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。

  二、開展多種活動(dòng),強(qiáng)化宣傳力度。

  1、為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高教師的語言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),促進(jìn)四年級(jí)推普和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,組織我班學(xué)生參加了推普演講比賽活動(dòng)。

  2、為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性,舉辦了普通話演講比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

  3、讓學(xué)生走出校園對(duì)公共場(chǎng)所、商店等進(jìn)行用字規(guī)范調(diào)查,并提出規(guī)范用字的意見。

  本次推普活動(dòng),在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下,圓滿地取得了成功!罢(qǐng)說普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將堅(jiān)持說普通話,說好普通話,從而達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校及周邊社區(qū)環(huán)境,提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的。然而,推廣普通話是一個(gè)持續(xù)、長(zhǎng)久的過程,今后,我們將在校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的支持下,以提高全體師生的語言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),真誠服務(wù),熱情工作,使我們的推普活動(dòng)再創(chuàng)佳績(jī)!

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 9

  學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分;仡欉@一學(xué)期的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,在我園全體教職員工的共同努力下,我園語言文字工作得以順利開展,推動(dòng)我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,取得了一些可喜的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

  一、充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì),積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法規(guī),指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,強(qiáng)化講普通話、用規(guī)范字的意識(shí),切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。我們組織全體教職員工對(duì)《語言文字法實(shí)施辦法》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),同時(shí)要求教職工通過不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語言文字規(guī)范化方面的知識(shí),從思想上加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)語言文字法規(guī)的宣傳力度。特別對(duì)青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提出了要求,從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況,摸索工作的新思路、新辦法,新對(duì)策。不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中家長(zhǎng)園地、教室墻面文字使用情況,杜絕宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字,使園內(nèi)環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設(shè)了“語言角”、設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來講普通話,形成良好的語言文字環(huán)境。

  二、開展形式多樣、富有實(shí)效的`語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。語言文字工作作為幼兒園精神文明建設(shè)的一部分,推廣普通話的活動(dòng),也豐富了幼兒園的生活,拓寬了幼兒的生活空間,開闊了他們的視野。本學(xué)期我們進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、慶六一幼兒故事賽”,通過活動(dòng)不僅提高了幼兒的語言表達(dá)能力,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力;結(jié)合師德征文活動(dòng),各個(gè)年級(jí)組開展了“師德演講賽”,教師們聲情并茂的演講道出了對(duì)幼教工作的一片深情;組織團(tuán)員青年參加了“第四屆全國語文規(guī)范化知識(shí)大賽”,通過比賽極大地培養(yǎng)了團(tuán)員青年熱愛祖國語言文字的情操,有效地糾正了在語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象,進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量;針對(duì)當(dāng)下流行的“電腦失寫癥”現(xiàn)象,組織教師進(jìn)行了“測(cè)測(cè)看”填字測(cè)試,通過活動(dòng)測(cè)試教師們的文字功底是否扎實(shí),對(duì)于漢字是否能說會(huì)寫,同時(shí)也是給教師們敲警鐘:不要有了電腦就不會(huì)寫字!

  每周在中大班輪班進(jìn)行的“小喇叭廣播”也受到了教師、幼兒和家長(zhǎng)的積極支持,成了我們蔡幼的一大特色。

  此外我們還利用我園的家委會(huì)成員,充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?傊覀儗⒄J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,推動(dòng)我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 10

  學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學(xué)期的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,我園語言文字工作得以順利開展,推動(dòng)我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,取得了一些可喜的成績(jī),F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:

  一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理,促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化。

  1、為了更好地開展語言文字工作,提高群體重視語言文字工作的意識(shí),我園語言文字工作小組根據(jù)上級(jí)語委的要求積極開展工作,使語言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

  2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理,對(duì)有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理,并妥善保管。

  3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評(píng)先、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

  4、加強(qiáng)語言文字檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查,并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

  二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

  1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用,張貼標(biāo)語,在園內(nèi)張貼宣傳畫,在櫥窗、黑板報(bào)中組織語言文字法專欄宣傳,出推普專題黑板報(bào)等,使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)。

  2、積極組織開展好第十屆全國推廣普通話宣傳周的活動(dòng)。

 、欧e極宣傳,盡早部署,營造濃厚的校園推普氛圍。

  各班都成立了推普小組,設(shè)立“小小推普員”,宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“構(gòu)建和諧語言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題,以各級(jí)教育部門文件精神為指導(dǎo),精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”,并按照方案布置了具體任務(wù),及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。

 、圃鷮(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),使推普精神有效落實(shí)。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)。

  三、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動(dòng)。

  1、圍繞“全國推普周”,開展好各項(xiàng)活動(dòng),通過活動(dòng)提高了教師說普通話,寫規(guī)范字的意識(shí),增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性。

  2、在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄并將檢查結(jié)果公布,杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字,使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

  3、進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。

  充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì),積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令,指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí),切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的`規(guī)范字、普通話納入了教師繼續(xù)教育,從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。

  4、對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。

  四、抓好語言文字專題研究

  組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況,探索幼兒口語發(fā)展和自主閱讀的新辦法,新對(duì)策。

  此外我們還利用我園的家委會(huì)成員,充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?傊,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,推動(dòng)我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 11

  一、班主任談推普的重要性

  同學(xué)們知道什么是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹:普通話是我國通用的語言,它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言,是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分,我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家,大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生,有必要學(xué)好普通話。

  二、展示不規(guī)范文字圖片(學(xué)生街頭調(diào)查所拍圖片:用電腦展示)

  三、自由發(fā)言:學(xué)生講述生活中關(guān)于不規(guī)范的語言文字的例子或笑話

  例一:廣西某高校新來一位口音很重的校長(zhǎng)。一天,他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說:“我要?dú)⒁粋(gè)人!”話音剛落,旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,原來校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分,其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。例二:區(qū)直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書普通話不標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)!吧稀保╯hang)“下”(xia)不分,每次碰到開會(huì)通知,大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強(qiáng)調(diào)“上午”,那邊同事猛問“什么,下午?”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因?yàn)檫@種“耳誤”,有人把本來上午開會(huì)聽成下午開會(huì),誤了大事被批評(píng)。

  四、普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)

  1.什么是普通話?

  普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語!

  2.什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》?

  2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,已于2001年1月1日開始施行。

  3.世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言?

  漢語是我國的主要語言,也是世界上使用人數(shù)最多的語言。

  4.今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周?具體時(shí)間是哪幾天?

  今年是第十五屆全國推廣普通話宣傳周,具體時(shí)間是9月14日到9月20日。

  5.你知道有多少使用漢字的國家?

  除了中國,使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

  6.本屆推普周活動(dòng)的主題是什么?

  本屆推普周活動(dòng)的主題是“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”

  五、繞口令活動(dòng)

  山里有個(gè)寺,山外有個(gè)市,弟子三十三,師父四十四。三十三的'弟子在寺里練寫字,四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時(shí),四十四的師父走了三十三里地。走了三十三里地就辦了四十四件事,用了四十四小時(shí)才寫了三十三個(gè)字。

  六、朗誦比賽

  七、生活中如何推廣普通話

  1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語拼音

  漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具,只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語拼音,就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度,提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

  2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

  3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通

  八、開展“啄木鳥”行動(dòng)。

  組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查,并做好調(diào)查記錄。

  九、班主任總結(jié)

  普通話是我們的國語,作為一個(gè)中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國的未來的建設(shè)者和接班人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 12

  1、明確推廣普通話的重要性

  1)班主任講故事:在我們?nèi)粘I钪,普通話?yīng)該是不陌生的,但是近期,國家調(diào)查顯示,中國人只有一半能說普通話,同時(shí)有四成人看不懂繁體字,但仍有0.92%的人堅(jiān)持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會(huì)堂揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示,全國能用普通話進(jìn)行交際的人口約為53%,8%的人從出生就開始講普通話。場(chǎng)合越正式,普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少,在單位最常用。目前,方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說,說的機(jī)會(huì)少”和“口音不好改”。此外,全國95。25%的人平時(shí)主要書寫簡(jiǎn)化字,3.84%的人簡(jiǎn)化字和繁體字同時(shí)使用。

  講不好普通話很容易鬧笑話,請(qǐng)看一下這些笑話。

  例一:廣西某高校新來一位口音很重的校長(zhǎng)。一天,他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說:“我要?dú)⒁粋(gè)人!”話音剛落,旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,原來校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分,其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。

  例二:區(qū)直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書普通話不標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常“上”(shang)“下”(xia)不分,每次碰到開會(huì)通知,大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強(qiáng)調(diào)“上午”,那邊同事猛問“什么,下午?”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因?yàn)檫@種“耳誤”,有人把本來上午開會(huì)聽成下午開會(huì),誤了大事被批評(píng)。

  例三:與鬧笑話相比,林先生可為普通話說不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作,講一口“粵味普通話”。20xx年,林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的.老總是天津人,普通話非!罢。結(jié)果兩人上桌一談,林先生錯(cuò)漏百出的普通話說得對(duì)方一愣一愣的,老聽不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,對(duì)方老總“忍無可忍”,提前退席,建筑工程的事情也隨之泡湯。

  2)讓學(xué)生自由發(fā)言,談?wù)勛约簩?duì)于說好普通話有什么看法。

  小結(jié):其實(shí)以上幾位同學(xué)說的都有一定的道理。但是,雖然福州話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具,但是它們的適用范圍不一樣。福州話只適用于福州地區(qū),而普通話是全國通用的,故而在不久的將來,為了能與更多的人交流溝通更加方便流暢,我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

  2、開展繞口令比賽

  白石塔

  白石白又滑,搬來白石搭白塔。

  白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。

  搭好白石塔,白塔白又滑

  兜裝豆

  兜里裝豆,豆裝滿兜,兜破漏豆。

  倒出豆,補(bǔ)破兜,補(bǔ)好兜,又裝豆,裝滿兜,不漏豆。

  四和十

  四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。

  說好四和十得靠舌頭和牙齒

  誰說四十是“細(xì)席”,他的舌頭沒用力;

  誰說十四是“適時(shí)”,他的舌頭沒伸直。

  認(rèn)真學(xué),常練習(xí),十四、四十、四十四。

  化肥會(huì)揮發(fā)

  黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。

  黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。

  黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。

  師:語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們不僅要說好普通話,還要能夠正確使用禮貌用語,比如,“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。

  3、總結(jié)

  普通話是我們的國語,作為一個(gè)中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國的未來的建設(shè)者和接班人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 13

  一、指導(dǎo)思想:

  本屆推普周的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程,為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  XX年9月11日 — 9月18日

  三、活動(dòng)主題:

  推廣普通話,共筑中國夢(mèng)

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1. 利用周四下午的班會(huì)時(shí)間,舉行 “推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。組織學(xué)生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。

  2.開展督促規(guī)范用字,發(fā)揮老師以身示范的`作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中,要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字,并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話,在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

  3. 舉行一次全班學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽,每組評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行展示。

  4.辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào);進(jìn)行“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”設(shè)計(jì)比賽,學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。

  5.組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。

  開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,推普兩級(jí)跳。

  6. 在教室內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng),對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正,對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

  每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起,建立語言文字規(guī)范化的意識(shí),樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 14

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。

  我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的`普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!

  二、小小論壇。

  (大家舉例講講說普通話的好處)

  二、學(xué)生表演節(jié)目。(評(píng)選出普通話說得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,并給予獎(jiǎng)勵(lì))

  1、歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

  2、欣賞歌曲《中國娃》

  三、師帶讀推廣普通話宣傳口號(hào):

  說好普通話,方便你我他說好普通話,從我做起

  說好普通話,朋友遍天下我是中國娃,愛說普通話

  四、順口溜朗誦

  板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng),板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長(zhǎng),扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上.

  五、小組討論:

  怎樣推廣普通話?

  六、班會(huì)總結(jié)

  語言體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì),作為新世紀(jì)的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),學(xué)好我國的語言。為了能更好地與他人進(jìn)行交流,同學(xué)們,請(qǐng)講普通話,讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧!

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 15

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題(嚴(yán)倬、汪思龍)在歡快的音樂中主持講故事。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中,對(duì)北方人說:“我們公司決定薄利多銷!北狈饺寺牪幻靼。因?yàn)檎Z言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你想到了什么?為了大家都能聽懂對(duì)方講什么,我們都要講普通話。

  二、普通話的意義(劉德英、米光昕)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行、因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程、如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!

  三、散文:(楊沁薇、張嘉怡)

  四、詩歌:胡清漪、邵欣怡(互動(dòng)類)花朵開放的聲音(作者:金波)我堅(jiān)信花朵開放的時(shí)候,有聲音。它們唱歌,演奏音樂,甚至歡呼、喊叫。蜜蜂能聽見,蝴蝶能聽見,那只七星瓢蟲也能聽見。為什么我卻聽不見?我摘下的鮮花,已停止了開放。

  五、繞口令:閔藝婷、曾薇(互動(dòng)類)

  1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

  誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,

  誰說十四是四十,就打誰十四,

  誰說四十是細(xì)席,就打誰四十

  2、板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng),板凳比扁擔(dān)寬,

  扁擔(dān)比板凳長(zhǎng),扁擔(dān)要綁在板凳上,

  板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,

  扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上、

  六、互動(dòng):推普廣告語

  嘿,說了普通話,還真對(duì)得起咱這張嘴!牙好,胃口好,吃嘛嘛香!

  學(xué)好普通話,走遍天下都不怕。做普通人,講普通話。

  出門兒要講普通話!地球人都知道。普通話,語言中的戰(zhàn)斗機(jī)。國家免檢產(chǎn)品———普通話!普通話———國家宇航員指定語言!普通話,咱老百姓自己的話。普通話,我好,你好,她也好!

  七、小結(jié):

  我們今天的`活動(dòng)場(chǎng)景真的令人留下深刻的印象!是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實(shí),我們的課堂上,同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么,課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào):

  說好普通話,方便你我他說普通話,從我做起

  說好普通話,朋友遍天下

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 16

  活動(dòng)一:出刊一期宣傳普通話、規(guī)范漢字專題板報(bào)

  1、第4周完成。

  2、系部進(jìn)行拍照、評(píng)比。

  活動(dòng)二:師生詩歌朗誦比賽

  (一)參賽對(duì)象及人數(shù)

  1、學(xué)生:面向本科部各班全體學(xué)生,每班推選1人。

  2、教師:以科組為單位,每組選派3人(語文組除外)。

  (二)比賽內(nèi)容及要求

  1、比賽內(nèi)容:健康向上的能反映文化、文字之美的古今詩詞、美文佳句、語文課文片段等。

  2、比賽要求:限時(shí)3分鐘。

  (三)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):本次比賽活動(dòng)根據(jù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)(見附表),分別評(píng)選一等獎(jiǎng)10%名,二等獎(jiǎng)20%名,三等獎(jiǎng)30%名。系部將對(duì)獲獎(jiǎng)師生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  (四)比賽時(shí)間:9月21日(周一)下午第6節(jié)

  (五)比賽地點(diǎn):學(xué)生203,教師(六)評(píng)委:語文組全體教師

  活動(dòng)三:教師板書比賽

  (一)參賽對(duì)象及人數(shù):面向本科部5個(gè)教研組,每個(gè)教研組不少于3人。

  (二)比賽內(nèi)容與要求

  1、比賽內(nèi)容:健康向上的能反映文化、文字之美的古今詩詞、美文佳句、語文課文片段等。

  2、比賽要求:限定30字。

  3、其他要求:比賽當(dāng)場(chǎng)書寫,否則不予評(píng)選。

  (三)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):本次比賽活動(dòng)根據(jù)書寫質(zhì)量,分別評(píng)選一等獎(jiǎng)10%名,二等獎(jiǎng)20%名,三等獎(jiǎng)30%名。系部將對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  (四)比賽時(shí)間:9月22日(周二)上午8:30-9:30

  (五)比賽地點(diǎn):203和303

  活動(dòng)四:學(xué)生硬筆書法比賽

  (一)參賽對(duì)象及人數(shù):面向本科部各班全體學(xué)生,每班不少于5人。

  (二)比賽內(nèi)容與要求

  1、比賽類型:本次比賽為硬筆書法比賽,參賽學(xué)生一律用黑色或藍(lán)色水筆、鋼筆、書法筆書寫。

  2、比賽內(nèi)容:要求健康向上,反映文化、漢字之美的古今詩詞、美文佳句、課文片段等。

  3、其他要求:參賽者必須統(tǒng)一使用規(guī)范漢字,字體自選。

  (三)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):本次比賽活動(dòng)根據(jù)作品質(zhì)量,分別評(píng)選一等獎(jiǎng)10%名,二等獎(jiǎng)20%名,三等獎(jiǎng)30%名。系部將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  (四)比賽時(shí)間:9月22日(周二)中午12:00-12:30

  (五)比賽地點(diǎn):203

  (六)注意事項(xiàng)

  1、參賽作品當(dāng)場(chǎng)書寫,不允許臨摹,否則不予評(píng)獎(jiǎng)。

  2、凡使用了繁體字、異體字、錯(cuò)別字等不規(guī)范字(含舊字體和舊偏旁部首)的.,均不予評(píng)獎(jiǎng)。

  3、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放,書寫內(nèi)容提供參考。

  4、寫明班級(jí),姓名。

  活動(dòng)五:學(xué)生“啄木鳥”活動(dòng)比賽

  (一)參賽對(duì)象及人數(shù):面向本科部各班全體學(xué)生

  。 (二)比賽內(nèi)容與要求

  1、比賽內(nèi)容:為開展語言文字規(guī)范化作貢獻(xiàn),對(duì)生活周邊、校園內(nèi)外、公共場(chǎng)所的不規(guī)范用字現(xiàn)象進(jìn)行拍攝。

  2、比賽方式:以上交照片為比賽形式。每班數(shù)量不限制。

  (三)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):本次比賽活動(dòng)根據(jù)作班級(jí)上交成果數(shù)量,分別評(píng)選一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)三個(gè),三等獎(jiǎng)五個(gè)。系部將對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  (四)上交作品時(shí)間:9月21日(班主任布置學(xué)生利用周末時(shí)間完成)。

  (五)注意事項(xiàng)

  1、參賽作品必須原創(chuàng),一旦發(fā)現(xiàn)盜用,取消班級(jí)比賽資格。

  2、隨同照片上交附錄說明:拍攝地點(diǎn)、拍攝時(shí)間、錯(cuò)誤所在及正確書寫。

  3、寫明班級(jí),姓名。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 17

  一、指導(dǎo)思想:

  普通話是全國的通用語言。故推廣普通話是一項(xiàng)根本國策,我們的校園就是主戰(zhàn)場(chǎng)。在校園內(nèi)普及使用普通話,可以提高溝通效果、標(biāo)準(zhǔn)師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。推廣普通話,對(duì)營造良好的語言環(huán)境,增加廣闊師生的語言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),提高師生語言表達(dá)力量和綜合素養(yǎng),培育愛國主義情操,增加民族分散力等都具有重要的意義。因此,我們306班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召在班內(nèi)推廣普通話,使普通話成為我班的班級(jí)文明語言。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在校園和班級(jí)中營造說普通話的良好氣氛;

  2、師生養(yǎng)成使用普通話溝通的良好習(xí)慣;

  3、鼓舞學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說普通話在社會(huì)形成說普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的習(xí)慣。

  三、活動(dòng)主題:

  推廣普通話,標(biāo)準(zhǔn)語言文字

  四、活動(dòng)安排

  1、圍繞“推廣普通話,標(biāo)準(zhǔn)語言文字”開展主題宣傳活動(dòng),出好一期推普黑板報(bào),進(jìn)而宣傳推普口號(hào)、主題和意義,營造良好的'宣傳氣氛,提高推普工作的全員知曉率和參加率。

  2、自查班級(jí)用字用語。查找校園內(nèi)外錯(cuò)別字與方言音,讓校園內(nèi)外的普通話環(huán)境更標(biāo)準(zhǔn)。

  3、積極參加“標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)用字,樹立學(xué)校形象”啄木鳥查找身邊錯(cuò)別字的綜合實(shí)踐活動(dòng)。向家人、身邊人宣傳“說普通話,寫標(biāo)準(zhǔn)字”的重要性,號(hào)召全班學(xué)生一起積極參加。

  4、人人堅(jiān)持說普通話,相互提示,相互催促:

 、俜e極學(xué)習(xí)、宣傳、推廣、使用普通話。

 、谝獔(jiān)持課堂內(nèi)與教師、同學(xué)的溝通使用普通話,并能到達(dá)精確流利。

 、凵险n回答下列問題、課下與同學(xué)們爭(zhēng)論問題、向教師請(qǐng)教問題時(shí)要使用普通話,漸漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

  ④做到校園生活中與同學(xué)的溝通使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境。

 、荼M量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

  ⑥盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力氣。

  5、開展一次以“推廣普通話,標(biāo)準(zhǔn)語言文字”為主題的班隊(duì)課——人人都說普通話

  1、請(qǐng)同學(xué)介紹推廣普通話的學(xué)問(5分鐘)

  1)什么是普通話?

  2)推廣普通話有什么重要意義?

  3)班主任小結(jié)。

  2、自己推廣普通話的一些故事

  3、有關(guān)普通話的笑話

  4、有關(guān)普通話的兒歌

  5、送您一支歌。

  6、組織學(xué)生開展“小手拉大手,同講普通話”活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳推普學(xué)問,提高推普工作的知曉率和參加率。

  7、收集整理活動(dòng)資料(包括:相照顧片、推普旗幟等)

  五、推普活動(dòng)口號(hào):

  1、說好普通話,便利你我他。

  2、我是中國娃,愛說普通話。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 18

  一、班主任談推普的重要性

  同學(xué)們知道什么是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹:普通話是我國通用的語言,它是從現(xiàn)代漢語中進(jìn)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言,是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為根底方言,以典范的現(xiàn)代著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。普通話它汲取、融合其他方言的合理成分,我們不能簡(jiǎn)潔地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家,大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一,增加中華民族的分散力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生,有必要學(xué)好普通話。

  二、普通話知多少”的搶答競(jìng)賽活動(dòng)

  1、什么是普通話?

  普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為根底方言,以典范的'現(xiàn)代著作為語法標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢民族共同語!

  2、什么時(shí)候開頭施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》?

  2022年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,已于2022年1月1日開頭施行。

  3、世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言?

  漢語是我國的主要語言,也是世界上使用人數(shù)最多的語言。

  4、今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周?詳細(xì)時(shí)間是哪幾天?

  今年是第十七屆全國推廣普通話宣傳周,詳細(xì)時(shí)間是9月15日到9月21日。

  5、你知道有多少使用漢字的國家?

  除了中國,使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

  6、本屆推普周活動(dòng)的主題是什么?

  本屆推普周活動(dòng)的主題是“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”

  7、我國現(xiàn)在有多少種語言和文字?

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。

  三、繞口令活動(dòng)

  四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

  誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試。

  誰說十四是四十,就打誰十四。

  誰說四十是十四,就打誰四十。

  凳子寬,扁擔(dān)長(zhǎng),凳子比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比凳子長(zhǎng)。

  扁擔(dān)要綁在凳子上,凳子不讓扁擔(dān)綁在凳子上,扁擔(dān)偏要凳子讓扁擔(dān)綁在凳子上。

  藍(lán)教練是女教練,呂教練是男教練,藍(lán)教練不是男教練,呂教練不是女教練。

  四、猜字謎

  1、主動(dòng)一點(diǎn)——玉

  2、三橫又三豎,三撇又三捺。

  3、左邊缺點(diǎn)水,右邊滿是水!

  4、口小一點(diǎn),樣樣都有!

  5、一人一寸高,竹在頭上搖。——符

  6、一大一小,一小一小。(每句各打一字,每字各五分)——尖、林

  五、朗讀競(jìng)賽

  (第一組代表朗讀)雨聲慢慢地住了,窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來。推開窗戶一看,呀!涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好像螢光千點(diǎn),閃閃耀爍地動(dòng)著。真沒想到苦雨孤燈之

  后,會(huì)有這么一幅清美的圖畫!

 。ㄆ浯谓M代表朗讀)憑窗站了一會(huì)兒,微微地覺著涼意浸人。轉(zhuǎn)過身來,突然眼花繚亂,屋子里的別的東西,都隱在光云里,一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著我微微地笑。

  (全班朗讀)“這笑容仿佛在哪里觀察過似的,什么時(shí)候,我曾”我不知不覺地便坐在窗下想,悄悄地想。

 。ǖ谌M代表朗讀)嚴(yán)閉的心幕,漸漸地拉開了,涌出五年前的一個(gè)印象。一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走著,好像道旁有一個(gè)孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。他抱著花,赤著腳兒,向著我微微地笑。

  (全班朗讀)“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”我仍是想,悄悄地想。

  (第四組代表朗讀)又現(xiàn)出一重心幕來,也漸漸地地拉開了,涌出十年前的一個(gè)印象。茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子,都灌得新黃嫩綠地特別鮮麗。(節(jié)選冰心《笑》)

  六、生活中如何推廣普通話

  1、把握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語拼音

  漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具,只要能把握并嫻熟運(yùn)用漢語拼音,就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度,提高發(fā)音的精確性。

  2、把握本地方言與普通話之間的差異。

  3、平常多與用普通話溝通的人接近和溝通

  七、班主任總結(jié)

  普通話是我們的國語,作為一個(gè)中國人,連根本的國語都講不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生,是祖國的將來的建立者和接班人,除了學(xué)好文化學(xué)問,還應(yīng)當(dāng)自覺的學(xué)好普通話。

  推廣普通話主題班會(huì)記錄 19

  (一)中隊(duì)活動(dòng)

  隊(duì)儀式,中隊(duì)長(zhǎng)講話,輔導(dǎo)員宣布開始

 。ǘ┗顒(dòng)內(nèi)容

  1.普通話的由來主持人發(fā)言

  a:那么,大家知道普通話中的普通是什么意思嗎?誰來說說。

  a:對(duì),普通二字是普遍通行、共通的意思。那你知道什么叫做普通話嗎?

  b:這難不倒我。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

  2.推普口號(hào)

  a:接下來我們來聽聽各小隊(duì)的推普口號(hào)吧!

  b:好啊,我們一起認(rèn)真聽。

  第一小隊(duì):說好普通話,方便你我他。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生。

  第二小隊(duì):普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁。溝通從普通話開始。

  第三小隊(duì):普通話:神州音,華夏情。說普通話,朋友遍天下。

  第四小隊(duì):人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。學(xué)好普通話,輕松走天下。

  第五小隊(duì):大家都講普通話,語言文字大凈化。

  第六小隊(duì):說好普通話,方便、文明又高雅。

  第七小隊(duì):普通話與素質(zhì)同在、與形象同伴、與文明同行。

  第八小隊(duì):講普通話,標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn);寫規(guī)范字,堂堂正正。

  3.繞口令比賽

  a:我們大家的推普口號(hào)可真不錯(cuò),接下來我們來比一比繞口令吧,看看誰的繞口令水平最高。

  b:好啊,我們來比一比,誰的水平最高,哪幾個(gè)同學(xué)愿意參加,請(qǐng)舉手吧!我們請(qǐng)語文老師做評(píng)委。

  繞口令:

  1.登山

  三月三,小三去登山。上山又下山,下山又上山。登了三次山,跑了三里三。出了一身汗,濕了三件衫。小三山上大聲喊:離天只有三尺三!

  2.酒換油

  一葫蘆酒九兩六,一葫蘆油六兩九。六兩九的油,要換九兩六的酒,九兩六的酒,不換六兩九的油。

  現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

  4.朗誦

  a:同學(xué)們都十分喜歡朗誦,那我們也來朗誦一下我們學(xué)過的古詩詞,讓大伙兒露一手,看看誰的朗誦最有表情,最字正腔圓。

  b:那還等什么?(詩韻三百六上的古詩詞朗誦)

  現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

  5.展示所寫的規(guī)范字

  出示孩子們所寫的規(guī)范字,大家進(jìn)行評(píng)論,看看誰寫的最好看,并通過評(píng)選把出色的字貼在后面的黑板報(bào)上,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

  (三)隊(duì)儀式

  退旗,輔導(dǎo)員講話,宣誓。

  輔導(dǎo)員講話內(nèi)容:

  普通話是我們的國語,作為一個(gè)中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中少先隊(duì)員,是祖國的未來的建設(shè)者和接中隊(duì)人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話,因?yàn)槲覀兌际侵袊,大家說對(duì)不對(duì)?

  所以,我們要行動(dòng)起來,說好普通話,從我做起。

  說普通話、寫規(guī)范字不僅是提升小朋友自身素質(zhì)的有效途徑,也是提高中國國際地位的強(qiáng)有力措施。語言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語言文字文化,對(duì)于維護(hù)祖國統(tǒng)一,增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義

 。ㄋ模┗顒(dòng)總結(jié)

  推普活動(dòng)我校師生一起參與,對(duì)教師來說是提高普通話水平的好機(jī)會(huì),也是給學(xué)生以身作則的關(guān)鍵時(shí)刻。對(duì)學(xué)生而言,他們?cè)谥嘘?duì)會(huì)中鍛煉了自己的膽量,展現(xiàn)了個(gè)人的魅力,此次活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)。因此,在本屆推普周活動(dòng)中,我們都有收獲。

  當(dāng)然推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的`工作,不是通過搞好一次班會(huì)動(dòng)就能解決問題的,而是我們每一名師生都要從自身做起,無論課上課下、校內(nèi)校外,人人說好用好普通話,養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣,只有這樣,才能達(dá)到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員大批談話宣傳,讓普通話成為校園語言,成為職業(yè)語言,成為面向現(xiàn)代化的必須語言,成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

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