優(yōu)秀幼兒園觀察記錄《特殊的愛》
星期一那天早上，我在教室里整理著自己的東西，準(zhǔn)備著下午的課程，就在這不經(jīng)意間我聽到了一個(gè)熟悉的聲音。“天天回來(lái)了！”同班的老師說(shuō)道。我抬起頭看到了好久沒見的他變得胖了一點(diǎn)，也“穩(wěn)重”了很多。
天天是班級(jí)里一個(gè)特殊的幼兒，他的特別在于一開始那最最顯著的脖子，由于一根筋的腫大，導(dǎo)致他的小腦袋無(wú)法像正常的孩子一樣擺正地放在那里。歪歪的腦袋給他造成了很多的障礙和麻煩。他不能像正常的孩子一樣行走，奔跑。甚至還影響到了他的智力發(fā)展，中班的孩子大多都有5、6歲了，但是他的智力只有兩歲半。面對(duì)這樣的一個(gè)孩子從一開始的無(wú)從下手到現(xiàn)在的有措施有方法，完全得益于平時(shí)與他的多交流。其實(shí)一直覺得他是一個(gè)懂事的孩子，雖然他的表現(xiàn)一直沒有其他的小朋友那么好，很多的事情都不能自己去做，兒歌，歌曲也不能完全地唱與背。更嚴(yán)重的是，有時(shí)他連班里的三個(gè)老師都分不清楚誰(shuí)是誰(shuí)。但是我始終覺得他是一個(gè)可愛的孩子。這次他動(dòng)手術(shù)離開我們將近有半個(gè)多月的時(shí)間，班級(jí)里的小朋友都很想念他，作為老師的我們也一樣……星期一看到他的時(shí)候真的是心里充滿了激動(dòng)。天天回來(lái)了，我們的天天回來(lái)了……
到今天，他已經(jīng)回到我們集體兩天了，我發(fā)現(xiàn)他真的是變了不少。變得懂事了，也變得“穩(wěn)重”了。以前他每次走路都會(huì)一蹦一跳的，根本就控制不住。但是這次他回來(lái)能認(rèn)認(rèn)真真地走路，不再蹦蹦跳跳了。吃飯的時(shí)候也能自己動(dòng)手把飯碗里的飯菜吃干凈了，還能幫助老師分飯菜呢！對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這樣的進(jìn)步真的是非常非常大了，看到這樣的進(jìn)步，我作為一名老師來(lái)說(shuō)真的是非常的欣慰。看到他開開心心的，像一個(gè)正常的孩子一樣了，我們真的都是打心底地為他感到高興。
真的希望他能這樣一直加油進(jìn)步下去，努力地把自己的優(yōu)點(diǎn)都慢慢地表現(xiàn)出來(lái)！老師為你加油！
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