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大班家訪記錄

時(shí)間:2022-11-23 14:50:33 記錄 我要投稿

大班家訪記錄(通用10篇)

  家訪,意思是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式,主要是解決兒童、青少年的個(gè)別的家庭教育問(wèn)題。家訪記錄則是對(duì)家訪行為的一個(gè)記錄。不知道大家對(duì)家訪記錄了解多少?下面是小編幫大家整理的大班家訪記錄,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  大班家訪記錄 篇1

  家訪時(shí)間:9月7日

  家訪對(duì)象:小驍

  班級(jí):大1

  家訪教師:小娟

  家訪目的:小驍最近在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。

  解決主要問(wèn)題:與家長(zhǎng)交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長(zhǎng)一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣。

  大班家訪記錄 篇2

  家訪時(shí)光:xx

  家訪對(duì)象:xx

  家訪教師:張教師、范教師。

  幼兒在園情景:生生小朋友在園里的表現(xiàn)良好,比較好動(dòng),好玩。平時(shí)一旦被教師批評(píng)就會(huì)哭臉,有時(shí)他一生氣連教師也打,有時(shí) 喜歡帶頭說(shuō)話起哄,排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友。學(xué)習(xí)那方面還是挺不錯(cuò)的,只要改掉那些不好的習(xí)慣就更好了。

  家訪過(guò)程:

  1、教師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的習(xí)慣。

  2、教師了解幼兒在家的一些情景。

  要求家長(zhǎng)配合情景 請(qǐng)勿讓幼兒看太多的電視,及時(shí)改掉不好的習(xí)慣

  大班家訪記錄 篇3

  家訪時(shí)光: xx

  家訪對(duì)象: xx

  家訪教師 張教師、范教師

  幼兒在園情景:琪琪小朋友是一個(gè)挺可愛(ài)的小女孩,在園的表現(xiàn)良好,平時(shí)很有禮貌 ,這個(gè)學(xué)期老是學(xué)一些不好的動(dòng)作,不怎樣會(huì)分辨好壞,喜歡就學(xué),就模范?墒菍W(xué)習(xí)那方面還是不錯(cuò)的,可是寫字方面和畫畫還是沒(méi)什么提高,這方面需要加強(qiáng)了哦 。

  家訪過(guò)程

  1、了解幼兒在家的表現(xiàn)

  2、了解幼兒在園日常生活的情景。

  要求家長(zhǎng)配合情景 提議家長(zhǎng)不要讓幼兒看太多的電視,讓幼兒及時(shí)改掉那些不好的習(xí)慣

  大班家訪記錄 篇4

  家訪目的:讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

  家訪記錄:

  賡賡小朋友聰明好動(dòng),上課回答問(wèn)題也很用心?墒怯幸粋(gè)壞習(xí)慣,總愛(ài)和別的小朋友打架,多次和他談話仍不見(jiàn)效果。為此,我來(lái)到曹洪宣的家里,跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話,從談話中得知,在家,他一點(diǎn)也不聽(tīng)話,個(gè)性的調(diào)皮,爸爸媽媽的話聽(tīng)不進(jìn)去,他爸爸就經(jīng)常打他,而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他,久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說(shuō):孩子犯了錯(cuò),不能打,也不能袒護(hù),要耐心的給孩子講道理,讓孩子明白自己錯(cuò)了,慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽(tīng)了我的話,表示以后要多和孩子交流,和教師一齊共同把孩子教育好。

  家訪的成效:

  透過(guò)此次的家訪活動(dòng),家長(zhǎng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病,并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系,能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。

  大班家訪記錄 篇5

  家訪時(shí)間:2月

  家訪對(duì)象:小研

  家訪教師:肖老師、劉老師、余老師

  幼兒在園情況:

  研研本學(xué)期的情緒穩(wěn)定,愛(ài)上幼兒園,喜歡和小朋友一起游戲。上課能安靜坐在位上,很會(huì)說(shuō)話,會(huì)表達(dá)自己的想法,睡覺(jué)不要老師陪著入睡。吃飯很快,其他方面還行,但是常規(guī)方面還要加強(qiáng)!

  家訪過(guò)程

  1、教師了解幼兒在家的生活習(xí)慣。

  2、教師反映幼兒在園的一些情況。

  要求家長(zhǎng)配合情況:希望家長(zhǎng)能夠多與希希溝通,改掉不午睡的壞習(xí)慣。

  大班家訪記錄 篇6

  家訪時(shí)間:2月

  家訪對(duì)象:譚斯蔓

  家訪教師:肖老師、劉老師、余老師

  幼兒在園情況:

  蔓蔓是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,每上一節(jié)課,你總是那么的認(rèn)真,積極回答老師提出的問(wèn)題,跟小朋友們相處的較好,但老師發(fā)現(xiàn)你午睡時(shí),喜歡在那玩,沒(méi)有好好的入睡,望下周有所改進(jìn)。

  家訪過(guò)程:

  1、教師了解幼兒在家的生活習(xí)慣。

  2、教師反映幼兒在園的一些情況。

  要求家長(zhǎng)配合情況:

  堅(jiān)持每天送小孩上學(xué),在家多指導(dǎo)上課要認(rèn)真,多和周圍小朋友游戲,使其能夠做到自己的事情自己做,聽(tīng)老師指令。

  大班家訪記錄 篇7

  時(shí)間:11:24

  幼兒姓名:洋洋

  訪問(wèn)對(duì)象:爺爺、媽媽

  教師:楊老師、劉老師

  聯(lián)系內(nèi)容:

  向家長(zhǎng)介紹洋洋入園以來(lái)的各種表現(xiàn)、喜好、需求,詢問(wèn)家長(zhǎng)有無(wú)需特殊交代的事情。

  家長(zhǎng)意見(jiàn):

  洋洋在家里很聽(tīng)話,很好帶。不僅如此還經(jīng)常做出一些特別搞笑的.事情。洋洋年齡太小,比較依賴別人,在幼兒園是變速總哭?

  教師意見(jiàn)及對(duì)策:

  洋洋是我們班最小的寶寶,各方面能力還需要老師的幫助,不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),洋洋現(xiàn)在已經(jīng)好多了。偶爾會(huì)哭幾聲,哄一下就會(huì)好。洋洋在幼兒園也經(jīng)常做出一些特別搞笑的事情,是我們班的開(kāi)心果呢!我們都特別喜歡他。在以后的日子里,我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)洋洋自理能力的培養(yǎng),也會(huì)多與他溝通交流,多鼓勵(lì)他。

  大班家訪記錄 篇8

  學(xué)生姓名:小成

  家訪時(shí)間9年3月5日

  參加家訪人員:許亞飛教師

  家訪對(duì)象:該生媽媽

  家訪資料記錄:

  學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,上課時(shí)經(jīng)常走神,學(xué)習(xí)成績(jī)不夢(mèng)想。發(fā)現(xiàn)有玩電腦游戲的跡象,并發(fā)現(xiàn)很多游戲代幣卡。經(jīng)過(guò)午時(shí)的家訪,我們了解到,父親做生意,家中的經(jīng)濟(jì)情景很好。有一姐姐,該生是老二家里比較寵愛(ài)。交流該生情景明確了游戲代幣卡是偷拿家長(zhǎng)的錢買的。我提出提議家長(zhǎng)要管理好錢物杜絕類似事情發(fā)生;合理安排學(xué)習(xí)休息時(shí)間控制孩子上網(wǎng)時(shí)間;

  注意培養(yǎng)孩子的其它愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力不要沉迷于游戲;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只要學(xué)生能努力學(xué)習(xí),將來(lái)的學(xué)習(xí)道路應(yīng)當(dāng)會(huì)走得很好。

  大班家訪記錄 篇9

  家訪時(shí)間:20xx年7月22日

  家訪地點(diǎn):小郡,小鵬家。

  家訪目的:孩子期末語(yǔ)文測(cè)試得了第43名,家長(zhǎng)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后沒(méi)有與教師交流就走了。我想了解一下孩子在家的學(xué)習(xí)和生活情景,同時(shí)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)能夠與教師交流,樹(shù)立適合孩子自身特點(diǎn)的成長(zhǎng)觀。

  家訪過(guò)程:

  孩子在小郡的小區(qū)門口接我,我與孩子到家后,他的媽媽告訴我,他的爸爸在拉薩工作,自己沒(méi)有文化,帶著兒子和女兒。女兒今年即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異。兒子雖然成績(jī)不好,可是在家孝敬父母,爺爺奶奶,很勤勞,積極地承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),心眼實(shí)。孩子的動(dòng)作慢,因?yàn)榧抑袃H有一個(gè)孫子,爺爺奶奶很是溺愛(ài),長(zhǎng)期是在家邊做作業(yè),爺爺奶奶邊喂零食。了解到這些情景,我突然間很喜歡這個(gè)孩子,此刻自我中心的孩子比比皆是,心中有父母、老人的太少,更不說(shuō)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。于是,我表?yè)P(yáng)了孩子,并下決心下期讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員,為班級(jí)服務(wù)。期望經(jīng)過(guò)承擔(dān)職責(zé)提高學(xué)生的自信心。

  家訪反思:

  孩子的發(fā)展是多角度的,所以我們能夠經(jīng)過(guò)多種渠道去看孩子,尋找他們的可欣賞點(diǎn),讓他們和我們能夠相互地了解、理解。

  大班家訪記錄 篇10

  班級(jí):大3

  對(duì)象:xx

  時(shí)間:九月份

  電話:xxxxxxxxx

  家訪內(nèi)容

  原因:xx小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇xx小朋友呆在一起,本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽(tīng)講,午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話?紤]到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

  老師:朱xx的媽媽,你好!近段時(shí)間,你家朱xx小朋友經(jīng)常同蘇xx小朋友在一起玩,無(wú)論干什么,她們兩人總喜歡粘在一起,現(xiàn)在,朱xx小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多,總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇xx講話,午睡時(shí)也是如此。

  家長(zhǎng):

  (媽媽)老師,你好!我們最近比較忙,感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況,我們會(huì)與他溝通了解情況,同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

  效果:

  通過(guò)這次的電訪及我們對(duì)xx小朋友的家訪,在我們的共同努力,xx小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,午睡方面也有了一定的改善,現(xiàn)在朱xx小朋又成為了原來(lái)班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。

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