高三學(xué)生寒假計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的高三學(xué)生寒假計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃1
時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)中,高三的第一學(xué)期已經(jīng)悄悄走過(guò)。
在寒假到來(lái)之際,我覺(jué)得:在這漫長(zhǎng)的一個(gè)月中,我們不能只是用睡覺(jué)、寫寒假作業(yè)、上補(bǔ)習(xí)班、娛樂(lè)來(lái)度過(guò),這樣也太沒(méi)有意義和浪費(fèi)時(shí)間了。而且,現(xiàn)在升入了高年級(jí),就要面臨華杯賽、小升初擇校等等各種各樣的問(wèn)題了,也許在你玩耍的時(shí)候,別人就正在努力的學(xué)習(xí),適當(dāng)玩玩,放松放松當(dāng)然是很好的,不過(guò)要想不輸在下學(xué)期的起跑線上,就最好制定一個(gè)計(jì)劃并努力!
計(jì)劃一:有計(jì)劃完成作業(yè)
既然是假期,最先考慮到的就是寒假作業(yè)了,我們這次的寒假作業(yè)雖說(shuō)不多,但倒是個(gè)值得思考的事情。
用個(gè)幾天把作業(yè)趕完?不行,不行,這樣作業(yè)的質(zhì)量就會(huì)下降,吸收不了作業(yè)中的知識(shí),而且如果狼吞虎咽的'看完老師要求看的書籍,積累不了詞句、悟不出道理、明白不了精髓……
每天寫很少,寫二十多天?也不行,考慮到過(guò)年、旅游等問(wèn)題,那樣也太慢了,還會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣……
還是均勻分配一下吧!比如說(shuō)練字十張,我決定一天練半張,20天完成,這個(gè)的目的是要練好字,不能求速度,不能著急;三張讀書記錄卡,一個(gè)星期辦一張,如果讀書速度比較快就半個(gè)星期辦一張……
均勻分配完還要適當(dāng)增加一些注意事項(xiàng):
1、寫作業(yè)、看書半個(gè)小時(shí)望望遠(yuǎn)、做做眼保健操,讓眼睛適當(dāng)放松,保護(hù)眼睛還是很重要的。
2、語(yǔ)數(shù)英三門作業(yè)最好交替著寫:比如這個(gè)小時(shí)寫英語(yǔ),下個(gè)小時(shí)寫語(yǔ)文等等。
3、連續(xù)寫作業(yè)一個(gè)多小時(shí)最好站起來(lái)活動(dòng)一下,以免坐的時(shí)間太長(zhǎng)而產(chǎn)生的手腳麻木等現(xiàn)象。
計(jì)劃二:輕輕松松過(guò)假期
寒假,當(dāng)然還是需要放松的。首先,睡覺(jué)睡到自然醒。其實(shí),我是個(gè)還蠻貪睡的孩子,如果早上沒(méi)有人或者鬧鐘吵醒美夢(mèng)中的我,我睡到九點(diǎn)多可是一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}也沒(méi)有!寒假可真是個(gè)好機(jī)會(huì),我每天都可以美美地睡覺(jué)了,不再有誰(shuí)會(huì)“擾人清夢(mèng)”了。
還有,媽咪允許我適當(dāng)?shù)目纯措娨曂嫱骐娔X,這下可真是過(guò)癮,不過(guò)不能經(jīng)常做,上癮了可是會(huì)影響學(xué)習(xí)和視力的!
寒假里,我們一家還要去公園或者旅游景點(diǎn)玩一玩,增長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí),對(duì)寫作文還是有很大幫助的!媽咪還準(zhǔn)備讓我自己做做飯、買東西、當(dāng)當(dāng)家,體會(huì)體會(huì)當(dāng)家的樂(lè)趣與辛苦,順便再鍛煉一下自理能力。
總之,我們可不要天天埋在書堆里,或者忙碌地奔去各式各樣的補(bǔ)習(xí)班,在這世界逛逛,開(kāi)拓一下視野,多好!
計(jì)劃三:讀書預(yù)習(xí)做預(yù)備
聊聊讀書吧,本學(xué)期老師給我們推薦的圖書是《三國(guó)演義》《艱難的歸程》《赤色小子》和《明朝那些事兒》。不過(guò)我覺(jué)得時(shí)間充裕的話我還可以再多看一些書籍。比如說(shuō)國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》等小說(shuō)類的。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,施耐庵(一說(shuō)施耐庵和羅貫中)的《水滸傳》等古典名著類的!妒f(wàn)個(gè)為什么》《我們愛(ài)科學(xué)》等科學(xué)類的……有太多太多的好書等著我去看,我覺(jué)得我對(duì)歷史和科普知識(shí)都還比較欠缺,多看一些此類書籍會(huì)更好。
除了讀書,做好新學(xué)期的預(yù)習(xí)也是關(guān)鍵,我向上初一的姐姐借了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三本書,準(zhǔn)備好好地預(yù)習(xí)一下,尤其是之前沒(méi)有遇到過(guò)的重點(diǎn)。再買一本參考書,平時(shí)先不看,等到有題不會(huì)時(shí)再翻翻看,這種教輔資料要用到正地方!
還有,數(shù)學(xué)老師說(shuō)六年級(jí)還要舉行華杯賽,對(duì)于奧數(shù)那些難題我可是要加把勁兒,努努力了,奧數(shù)那么難,我可怎么辦?老師說(shuō)華杯賽好重要的!有了,到校訊通“學(xué)眾享齊分享在線課程”上聽(tīng)一聽(tīng)吧,相當(dāng)于是一個(gè)網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)班了!我還聽(tīng)說(shuō)我的同學(xué)余音未散奧數(shù)很棒,去向他請(qǐng)教一下吧……
計(jì)劃四:努力發(fā)博我能行
最近喜歡上校訊通博客了,也喜歡上發(fā)博文了。說(shuō)實(shí)話,原來(lái)發(fā)博我是抱著“完成老師布置的作業(yè)”的心態(tài)去發(fā)博文的。
后來(lái),我發(fā)現(xiàn)要和博友們多多交流,我認(rèn)識(shí)了許多許多朋友,訪問(wèn)量、評(píng)論的數(shù)量也在不斷上升,直到我的《讀大雨大雨一直下有感》被校訊通推薦時(shí),我有一種說(shuō)不出的激動(dòng),后來(lái),我努力發(fā)博評(píng)博,到現(xiàn)在已經(jīng)有7篇了,訪問(wèn)量也快4000了,雖然我被校訊通推薦的博文并不是很多,但是我會(huì)繼續(xù)努力的。
在寒假里,我要堅(jiān)持發(fā)博,把平日里寫的讀后感、觀后感、日記都發(fā)到校訊通上,爭(zhēng)取獲得更多,認(rèn)識(shí)更多朋友,獲得更多博友們的支持!
面對(duì)寒假,我已經(jīng)設(shè)計(jì)了計(jì)劃,我相信,我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備了!那你呢?你,也準(zhǔn)備好了嗎?
高三學(xué)生寒假計(jì)劃2
生物科學(xué)離不開(kāi)社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐,離不開(kāi)自然環(huán)境。因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)自然現(xiàn)象或社會(huì)事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析和多角度的.描述,加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的交叉與滲透,從而提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。
實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)生關(guān)鍵要掌握的是實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)方法。注意科學(xué)思維能力的培養(yǎng),科學(xué)思維能力是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的核心,是發(fā)揮學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)軇?dòng)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
學(xué)霸菌真心希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃!
高三學(xué)生寒假計(jì)劃3
一、放松身心
健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證?忌(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí),深感身心疲憊。好不容易熬到了一個(gè)假期,確實(shí)該好好地休息一下,使心靈得到放松,精神得到調(diào)整。盡管高三學(xué)生大多都感到時(shí)間總是不夠用,還有很多東西需要學(xué),但人畢竟不是機(jī)器,即是機(jī)器也要定期進(jìn)行保養(yǎng),只有這樣,才能開(kāi)足馬力高速運(yùn)轉(zhuǎn)。文武之道,有張有弛,勞逸結(jié)合,相得益彰。寒假是漫漫復(fù)習(xí)路上的驛站。在假期好好過(guò)把瞌睡癮,睡它個(gè)天昏地暗;好好與親朋好友團(tuán)聚,盡享家庭親情的溫暖;抽空陪家人到公園、田野漫步……從而使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖。
當(dāng)然,凡事都要有個(gè)度。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),雖是假期,也不可給自己徹底“放假”。不能天天躺在床上睡大覺(jué),不能無(wú)休止地玩,更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說(shuō)。因?yàn)槟氵有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí),別忘了高考這個(gè)大目標(biāo)。生命之中最快樂(lè)的是拼搏,最痛苦的'是懶散。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞、抵御住誘惑,“業(yè)精于勤,荒于嬉”,我們應(yīng)該用理性戰(zhàn)勝惰性。如果你白白浪費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間,即使到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。
二、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃
寒假雖只有半個(gè)月左右的時(shí)間,但對(duì)于分秒必爭(zhēng)的高三復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),也算是一個(gè)不小的整塊時(shí)間了。如果能把假期有效地利用好,從某種程度來(lái)說(shuō),可能會(huì)比在校正常復(fù)習(xí)效果還好。因?yàn)樵谛S薪y(tǒng)一的時(shí)間,課堂上有老師有計(jì)劃的講解。學(xué)生幾乎沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,很難根據(jù)自身的實(shí)際彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足。假期就不一樣了,時(shí)間完全由你支配,你可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況來(lái)安排復(fù)習(xí)。如果物理是拉后腿的學(xué)科,你就可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)系統(tǒng)彌補(bǔ)物理的不足;如果你的基本概念不牢,知識(shí)體系不完整,你就可以系統(tǒng)地對(duì)各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。假期在家復(fù)習(xí)還有一大好處:“靜”。你聽(tīng)不到了那教室的喧鬧,離開(kāi)了同學(xué)之間的相互干擾,拋開(kāi)了各種紀(jì)律約束,也沒(méi)了考試、排名的煩惱。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!币胩岣邚(fù)習(xí)效率,首先要制訂一個(gè)符合自身實(shí)際的“假期復(fù)習(xí)計(jì)劃”。不能跟著感覺(jué)走:想啥時(shí)候?qū)W啥時(shí)候?qū)W、學(xué)到哪兒算到哪兒。制訂計(jì)劃應(yīng)分兩部分:一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),分清輕重緩急;另一部分是時(shí)間的安排。時(shí)間的計(jì)劃應(yīng)分兩方面:一是假期整體時(shí)間的安排,比如,大年初一休息和家人團(tuán)聚,初二串親訪友,初三下午約同學(xué)去踢球,其他時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)等;二是每天的時(shí)間也要有具體安排,比如,早晨幾點(diǎn)起床,晚上幾點(diǎn)休息,上下午時(shí)間怎樣利用等。在這里我順便提醒一點(diǎn):早上晚起會(huì)兒,晚上多學(xué)會(huì)兒是可以的,畢竟是假期嘛。但常見(jiàn)的現(xiàn)象是:相當(dāng)一部分學(xué)生早晨不吃飯,睡到10點(diǎn)還不想起床,晚上到兩三點(diǎn)還不休息。這樣不好,人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂,開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間,這會(huì)直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。
三、落實(shí)計(jì)劃是關(guān)鍵
計(jì)劃好制訂,落實(shí)是關(guān)鍵。請(qǐng)不要當(dāng)計(jì)劃的巨人,行動(dòng)的矮子。為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中,我建議同學(xué)們把你的學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排貼在書桌前。醒目的計(jì)劃會(huì)時(shí)刻提醒你,當(dāng)你有松懈的想法時(shí),看看它就會(huì)驅(qū)逐你的惰性,喚醒你的激情。長(zhǎng)計(jì)劃,短安排,把握今天最重要。為了避免隨意性,真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃4
高三寒假的學(xué)習(xí)與生活是要講究策略的。由于每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,在時(shí)間安排上也會(huì)有所不同,同學(xué)們要學(xué)會(huì)選擇適合自己的方式:
1、制定合理的計(jì)劃
對(duì)于每一天的“必做之事”和“想做之事”,可以在前一天晚上計(jì)劃好;對(duì)于每一周“必做之事”和“想做之事”,需要在前一周結(jié)束時(shí)就計(jì)劃好;而對(duì)于寒假的整體期望,同學(xué)們則需要在寒假一開(kāi)始時(shí)就有一個(gè)整體、全面的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃,不僅是時(shí)間安排的計(jì)劃,也是任務(wù)安排的計(jì)劃,即每個(gè)階段自己想要達(dá)到的目標(biāo)。
2、要重視學(xué)習(xí)的高效時(shí)段
每個(gè)人一天中都會(huì)有自己的高效時(shí)段,通常是早上8:00—10:00和晚上8:00—10:00,并且上午的學(xué)習(xí)效率要高于下午。因此,同學(xué)們上午應(yīng)該安排那些需要精力集中的科目,例如做做數(shù)、理、化、生的習(xí)題、背背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法,熟悉一下政治要點(diǎn),理解歷史事件的背景、影響等;下午就可以練習(xí)一些比較主觀的題目,例如作文、閱讀等;晚上的時(shí)間最好是復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的知識(shí),看看還有哪些仍然掌握得不牢固的,以便在隨后的復(fù)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、遵守定時(shí)原則
根據(jù)巴甫洛夫條件反射原理,在固定的時(shí)間內(nèi),在一定的環(huán)境條件下,如果一直看同一科目的書籍,那么,每當(dāng)打開(kāi)書本,大腦有關(guān)部位就會(huì)不由自主地興奮起來(lái),從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。因此在寒假中,同學(xué)們應(yīng)每天安排好相對(duì)固定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),這樣大腦才能保持活躍的狀態(tài),復(fù)習(xí)也會(huì)達(dá)到最佳效果。
4、選擇單位時(shí)間的長(zhǎng)度
(1)連續(xù)學(xué)習(xí)50—60分鐘后,應(yīng)該給自己安排5—10分鐘的休息時(shí)間,讓大腦得到充分的調(diào)整,例如站起來(lái)四處走走,做做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),呼吸點(diǎn)新鮮空氣等。
。2)針對(duì)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容合理安排時(shí)間。對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物來(lái)說(shuō),往往需要一個(gè)完整的思路,而對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史等需要加強(qiáng)記憶的學(xué)科,則可以相對(duì)利用分散時(shí)間進(jìn)行,這樣才能最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。
。3)建立科學(xué)的生物鐘。在放假時(shí),同學(xué)們千萬(wàn)不要一味地睡懶覺(jué)或者開(kāi)夜車,應(yīng)盡量和平時(shí)上課的學(xué)習(xí)時(shí)間保持一致,不然很可能會(huì)造成開(kāi)學(xué)時(shí)“盹不醒”的局面,影響高三下期的第二、第三輪復(fù)習(xí)。
5、學(xué)而不思則罔
每過(guò)一段時(shí)間,同學(xué)們都要進(jìn)行總結(jié)。例如,看看這個(gè)階段是否達(dá)到了既定的目標(biāo);如果達(dá)到了,是因?yàn)椴捎昧诵碌姆椒▎幔咳绻麤](méi)達(dá)到,是因?yàn)樽约贺澩娴R了嗎?然后,思考下一階段怎么才能做得更好。這樣,通過(guò)對(duì)計(jì)劃的反思和總結(jié),同學(xué)們的學(xué)習(xí)技能才能不斷提高。
除此之外,還應(yīng)養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。長(zhǎng)時(shí)間坐著不動(dòng),不僅會(huì)對(duì)脊柱造成很大壓力,還容易使大腦變得麻痹、遲鈍。每隔兩三天同學(xué)們應(yīng)抽出一些時(shí)間做做戶外運(yùn)動(dòng),如爬山、打球、跑步等,這些運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)睡眠。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)不失為一個(gè)緩解壓力、增強(qiáng)抵抗力的好方法。
當(dāng)然,寒假里難免走親訪友,這可能對(duì)同學(xué)們的寒假?gòu)?fù)習(xí)造成影響。因此,春節(jié)前后那幾天最好就不要制定“必做之事”,讓自己開(kāi)開(kāi)心心地玩,只要玩過(guò)之后能夠收心就行。要是有同學(xué)實(shí)在覺(jué)得內(nèi)心不安的話,可以將一些知識(shí)點(diǎn)寫在小紙條上,沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)看看,見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)休息、養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣,這就是同學(xué)們?cè)诟呷倮镒钪匾娜蝿?wù)。
后勤篇:爸爸媽媽是所有高三同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。高考前,父母過(guò)分嚴(yán)厲或過(guò)分親切都會(huì)增加同學(xué)們的壓力。因此,爸爸媽媽們應(yīng)以一顆平常心對(duì)待寒假、對(duì)待高考。
除了精神支持,父母最主要的職責(zé)還是當(dāng)好孩子的“后勤部長(zhǎng)”。寒假恰逢一年一度的春節(jié),走訪親友、吃吃喝喝在所難免,父母一定要引導(dǎo)孩子適可而止,千萬(wàn)不要暴飲暴食。生活之外,父母與學(xué)校的配合也十分重要。父母應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,一來(lái)了解高考的相關(guān)信息,二來(lái)掌握孩子高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。在家里父母應(yīng)盡量營(yíng)造一種松緊適宜的環(huán)境,幫助孩子調(diào)整心態(tài)、正確定位,而不是一味地高要求、高期望。作為孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,父母是孩子最有力的支持者,一定要讓孩子明白一個(gè)道理:放心去拼搏吧,爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你!
而對(duì)于高三的老師尤其是班主任來(lái)說(shuō),如果能夠擠出一些時(shí)間,給學(xué)生一點(diǎn)“寒假建議”,那將是一份送給學(xué)生的新春厚禮。老師是最了解自己學(xué)生的,最能說(shuō)出自己學(xué)生的“缺”“漏”何在,或是告知查漏補(bǔ)缺的辦法。而且現(xiàn)在的通訊非常便捷,老師可以通過(guò)電話、E-mail、書信等方式把對(duì)學(xué)生的建議告訴其家長(zhǎng),或者留下自己的聯(lián)系方式,以便接受家長(zhǎng)的咨詢,給家長(zhǎng)和學(xué)生當(dāng)好參謀。
總之,高考也好,比賽也好,要想取得最后的勝利,就必須趁寒假養(yǎng)好身體,磨礪兵器,上下一心,迎接挑戰(zhàn)。
衷心地預(yù)祝同學(xué)們:
科學(xué)安排時(shí)間,累了就休息,至于誘惑嘛!一看就知道你抵制不了誘惑,誘惑無(wú)論在大,也不要去想跟它走,最好是當(dāng)誘惑來(lái)時(shí)分開(kāi)自己的注意力
好好學(xué)習(xí)天天向上!
高三學(xué)生寒假計(jì)劃5
1、針對(duì)自身的實(shí)際,全面落實(shí)考點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),掌握高考數(shù)學(xué)的知識(shí)體系,對(duì)沒(méi)學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破,補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的知識(shí)點(diǎn);再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧,拓展解題思路,理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。
2、立短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo),短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個(gè)常用公式,做5道例題,一套綜合卷子等;長(zhǎng)期目標(biāo)則是雙基考試、一?荚、二模考試、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。
3、考數(shù)學(xué)科目中,占比的仍然是基礎(chǔ)知識(shí)。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識(shí),也是高考的重點(diǎn),這些地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ)。強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)的來(lái)源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,把握知識(shí)的橫縱聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶。抓基礎(chǔ)離不開(kāi)做題,要通過(guò)解題的思考過(guò)程(解題中模糊想法的澄清,不同想法的比較分析)并結(jié)合解題研讀課本,深入理解基礎(chǔ)知識(shí)。
4、近幾年的真題進(jìn)行分析研究,總結(jié)出一些解題的方法?偨Y(jié)學(xué)習(xí)的思維,做到快速解題,把所有的題目固定成一種思維,同時(shí)總結(jié)出變型的主要原則。以課本知識(shí)點(diǎn)理解為主,在做歷年的真題時(shí),結(jié)合課本看哪些方面是沒(méi)有掌握的',根據(jù)題目把課本上涉及的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出來(lái)?纯催@些知識(shí)點(diǎn)在應(yīng)用的時(shí)候有何先決條件,知識(shí)點(diǎn)如何反向應(yīng)用,具體的解題過(guò)程中在何處卡殼。
5、抽出一點(diǎn)時(shí)間,將平時(shí)各類大大小小考試的卷子都拿出來(lái),把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍,把錯(cuò)題分類整理在一個(gè)錯(cuò)題本上。一定要珍惜“錯(cuò)誤”,弄清錯(cuò)誤的原因。只有牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法,才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后,才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃6
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)需要多加品味和感悟的過(guò)程,每天都進(jìn)行一定量的閱讀,可以對(duì)語(yǔ)感進(jìn)行保鮮。
首先,每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和雜文進(jìn)行閱讀,讓自己在假期能夠有時(shí)間賞析美文,而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次,古詩(shī)文的背誦和默寫也不是一日之功,同學(xué)們要充分利用寒假,有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品,并且每天選擇其中一兩段進(jìn)行翻譯。
由于語(yǔ)文高考題中的'主觀題占分越來(lái)越多,所以高三學(xué)生要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)掌握一些答題的規(guī)范,在老師平時(shí)的講解中,尋找到一種解答語(yǔ)文主觀題的方法。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃7
今年放了一個(gè)長(zhǎng)寒假。或者是當(dāng)政者們以人為本科學(xué)治校理念的一次重大回歸吧。作為考生如何充分利用這個(gè)也算漫長(zhǎng)的寒假做好查漏補(bǔ)缺工作,實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的飛越呢?長(zhǎng)期的地理教學(xué)經(jīng)歷讓我想想告訴大家一聲的沖動(dòng)!不避諱言。聽(tīng)我一一道來(lái)!
一直以來(lái),很多高三文科考生對(duì)高考地理復(fù)習(xí)過(guò)程遇到的時(shí)間緊、任務(wù)重、內(nèi)容多,非常緊張和困惑,如果加上“地圖識(shí)你,你不識(shí)地圖”的話,內(nèi)心更加虛之又虛。平時(shí)在學(xué)校里,圍繞教師的作業(yè)試卷已經(jīng)是疲于奔命了,根本無(wú)暇開(kāi)展什么自學(xué)、反饋、提高等等。為此,許多同學(xué)在心理上對(duì)這個(gè)假期必然寄予非常大的期待。究其原因有兩個(gè):一個(gè)是平時(shí)自己可以支配的時(shí)間非常有限,放假可以是充分休息和調(diào)整的時(shí)期,其次經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的高考備考,對(duì)自己的備考狀態(tài)有了進(jìn)一步的了解,非常想借此機(jī)會(huì)有個(gè)突飛猛進(jìn)的提高,想著可以借此時(shí)間來(lái)安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和提升自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但怎么樣才能達(dá)到最好的效果呢,即性價(jià)比最高呢?
如何安排寒假的時(shí)間最合理?做哪些習(xí)題提分最快?高價(jià)請(qǐng)教師補(bǔ)課期望于提升成績(jī)?關(guān)門苦讀才是最佳選擇?其實(shí)以上的做法均有考生在嘗試,但是這些嘗試歸根到底都是具體措施和做法,要想在效果上達(dá)成最大的性價(jià)比,作為考生我建議一定做到有效反思,才能知已知彼,必須:深刻反思和認(rèn)識(shí)、了解自己屬于哪層次考生?哪一類型考生?大家不妨按照以下標(biāo)志嘗試為自己填上不同的標(biāo)簽,找到相應(yīng)的目標(biāo)制定計(jì)劃。
1、我是短板明顯、優(yōu)勢(shì)不凸顯的考生———關(guān)注有效提升
這類考生往往每次考試后均會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的考試成績(jī)和某一個(gè)固定知識(shí)版塊成績(jī)相關(guān)性極大,其他章節(jié)往往沒(méi)有什么特別突出優(yōu)勢(shì)。只要那個(gè)短板章節(jié)(必修一或二或三)一發(fā)揮不好,總分即刻下降。這類考生其實(shí)不能有病急投醫(yī),即針對(duì)短板章節(jié)(單元)去進(jìn)行大量補(bǔ)習(xí)和補(bǔ)課,首先要進(jìn)行短板學(xué)科性質(zhì)的分析。一看短板學(xué)科的學(xué)科性質(zhì),二看短板學(xué)科的學(xué)科基礎(chǔ)。前者是判斷是否可以短時(shí)間內(nèi)提升成績(jī)的依據(jù),后者是判斷是否可以看同等時(shí)間內(nèi)提升分值的根據(jù)。以小李同學(xué)為例:自然地理(或時(shí)間計(jì)算、氣候知識(shí)等)為短板,而且成績(jī)較差。假如希望在寒假十天左右的假期內(nèi)提升較大空間的分值其實(shí)是不太可能的。因?yàn)檫@類孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)或多或少地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)誤區(qū),或者是知識(shí)鏈條出現(xiàn)了明顯的斷裂,或者是學(xué)習(xí)心理出現(xiàn)了嚴(yán)重的畏難情緒。假如自己在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法有較大的學(xué)習(xí)激勵(lì)感受的話,持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)有較大制約,如此以往,寒假就在自己的反復(fù)疑慮和自我懷疑中虛度了。建議小李不如制定一個(gè)針對(duì)自然地理內(nèi)容較低目標(biāo)值的復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)度過(guò)短促的寒假。假如小王同學(xué)則是人文綜合中某個(gè)章節(jié)比較薄弱。根據(jù)廣東省文綜合學(xué)科考試難度不會(huì)太難的特點(diǎn),在短時(shí)間內(nèi)識(shí)記、梳理知識(shí)是可行的,強(qiáng)化某些方面的科目備考復(fù)習(xí)是必要且高效的。
2、我是優(yōu)勢(shì)凸顯、短板不明顯的考生———關(guān)注上升空間
這類考生往往在某個(gè)領(lǐng)域相對(duì)比較自信,某些章節(jié)的學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)比較穩(wěn)定且在一定程度上可以有長(zhǎng)足的優(yōu)勢(shì)。這類考生也應(yīng)該學(xué)習(xí)上面講到的第一類考生那樣,將自己的狀況進(jìn)行相關(guān)分析,例如:優(yōu)勢(shì)內(nèi)容是否可以再在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大幅提升,否則不如在其他相對(duì)均衡或者信心相對(duì)不足的的章節(jié)中尋找一個(gè)可以短時(shí)間內(nèi)提升的方法進(jìn)行改進(jìn)。以上屆教過(guò)的盧同學(xué)為例:他的地理圖表計(jì)算能力相當(dāng)強(qiáng),成績(jī)十分穩(wěn)定、突出,每次都可以在班級(jí)中排列前茅。但是人文地理中有關(guān)答題規(guī)范、邏輯整理方面的得分不太穩(wěn)定,如履薄冰。最后他選擇在寒假期間將每日復(fù)習(xí)綜合題的時(shí)間的保持在一個(gè)小時(shí)以內(nèi),“又寫又讀又答”,主要精力放在自己認(rèn)為可以大幅提升的內(nèi)容上去。
3、我是自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的考生———關(guān)注激勵(lì)反饋
寒假的學(xué)習(xí)方式主要是自學(xué)為主,假如自己是個(gè)自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的考生,希望考生要在寒假前進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)肅的思考,如何讓自己在不想學(xué)習(xí)的時(shí)候盡快地可以回到學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈的軌道上呢?這里可以有幾種方法:借助外力?梢院图议L(zhǎng)商量希望他們可以幫助自己完善好
的學(xué)習(xí)氛圍;也可以和同學(xué)商量一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,同步檢測(cè);或者制定較低的`學(xué)習(xí)目標(biāo),獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,達(dá)成后即可反饋獎(jiǎng)賞自己等等。明確自己的缺點(diǎn),即可解決絕大多數(shù)問(wèn)題。
4、我是自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的考生———關(guān)注方向正確
自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的考生往往指的是那種執(zhí)行力強(qiáng),計(jì)劃性強(qiáng)的孩子。他們可以很好地完成自己或他人預(yù)留的計(jì)劃安排,前提是此計(jì)劃是正確的和適合他們自己的。這類孩子更需要將第一、二點(diǎn)反思內(nèi)容認(rèn)真閱讀,提升自己有效反思的成效。
5、我是各(學(xué)科)單元均衡發(fā)展的考生—關(guān)注興趣內(nèi)容
這類考生在不同層次成績(jī)孩子中均有存在。并不是只有好成績(jī)的孩子才有這樣的情況,其實(shí)在當(dāng)下廣東省考試狀況下的,各科目(各科內(nèi)章節(jié))均衡發(fā)展本身就是一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)。累計(jì)各學(xué)科總分進(jìn)而進(jìn)行高考學(xué)校的選報(bào),并且各學(xué)科考試卷的命制難度也有相關(guān)機(jī)構(gòu)的宏觀把握,所以大可不必非常擔(dān)心出現(xiàn)因?yàn)槟承┱鹿?jié)(人文或者自然地理)的命題難度變化。寒假中,利用不長(zhǎng)的時(shí)間將自己學(xué)習(xí)興趣最濃的內(nèi)容加以深化和補(bǔ)充是不錯(cuò)的選擇,使優(yōu)勢(shì)真正發(fā)揮出來(lái)變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)。
綜上所述,在這個(gè)難得的寒假初期,做一次有效反思,才是性價(jià)比最高的復(fù)習(xí)開(kāi)始。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃8
這個(gè)寒假是高考前的最后一個(gè)假期,對(duì)高三畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)講,這二十多天可以說(shuō)是時(shí)間寶貴,必須做好計(jì)劃,找到最適合的學(xué)習(xí)方法提高成績(jī)。為得到較好的復(fù)習(xí)效果,崔爽在放假之初就為自己精心制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排。
不同時(shí)段學(xué)法各異
對(duì)高三學(xué)生而言,這個(gè)寒假是高考前最后一段較長(zhǎng)的時(shí)間,可以自主學(xué)習(xí)、自己安排,崔爽說(shuō):“如果把寒假學(xué)習(xí)時(shí)間安排得太零散,感覺(jué)挺可惜!彼鶕(jù)自己的實(shí)際情況,按時(shí)段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
白天精力比較充沛,學(xué)習(xí)效率最高,適合進(jìn)行集中訓(xùn)練。她利用整塊的`時(shí)間,主要進(jìn)行套題訓(xùn)練,要求所有科目都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,不斷熟悉高考狀態(tài)。
長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)容易疲勞,必須穿插一些調(diào)整和休息的時(shí)間。在這段零散的時(shí)間里,可以念念單詞、看看基礎(chǔ)知識(shí),不必強(qiáng)迫記憶,熟悉熟悉即可。
晚上的學(xué)習(xí),主要針對(duì)白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解決,適當(dāng)總結(jié)梳理。
不同學(xué)科各有妙招
語(yǔ)文學(xué)科,崔爽建議大家要注意基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備整理,包括字音、字形、成語(yǔ)等,“要想得高分,高考語(yǔ)文試卷的前四道選擇題是不能失分的”;文言文的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握,每個(gè)意思還應(yīng)記住幾個(gè)例句。假期做套題時(shí),每個(gè)作文題目都要認(rèn)真思考,可以簡(jiǎn)單列出提綱,從每個(gè)角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言。
英語(yǔ)學(xué)科,每天都要保證做2—3篇閱讀,培養(yǎng)語(yǔ)感。復(fù)習(xí)五冊(cè)英語(yǔ)書的詞匯,推薦一個(gè)好辦法就是,先背一個(gè)單元單詞,再聽(tīng)對(duì)應(yīng)的課文,單詞記得快而且聽(tīng)力也有提高。如果還有時(shí)間,建議大家多閱讀或朗讀課文。
理科學(xué)習(xí),要重視平時(shí)出錯(cuò)的題目,往往能暴露出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,要認(rèn)真分析原因。如果是由于知識(shí)的遺忘或模糊,一定要把這一部分相關(guān)的知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍。一個(gè)不錯(cuò)的方法是,針對(duì)錯(cuò)題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結(jié)。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排
早上7:30起床,8:00—12:00
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語(yǔ);
中午休息半小時(shí);
下午13:30—17:30學(xué)習(xí)語(yǔ)文和物
理或化學(xué)中間休息半小時(shí)晚上19:30—22:30學(xué)習(xí)生物,整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題、改錯(cuò)并歸納。
23:00上床,聽(tīng)20分鐘
外語(yǔ),然后休息。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃9
化學(xué)總體上仍然側(cè)重對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況和考生應(yīng)具有觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、思維能力、自學(xué)能力等方面的測(cè)試,但就化學(xué)各部分知識(shí)內(nèi)容的要求及其程度有一些變化,考生需要特別注意。
經(jīng)過(guò)高三第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)校已經(jīng)完成了章節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí),接下去便是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)了。學(xué)生應(yīng)自己將所學(xué)的知識(shí)作重點(diǎn)的整理,尤其是重點(diǎn)突破一些平時(shí)感覺(jué)比較模糊的知識(shí)點(diǎn)。
在此基礎(chǔ)上,可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納,逐步形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
練習(xí)與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的.角度看,能有足夠的時(shí)間進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練無(wú)疑能使考生取得好成績(jī),由于平時(shí)在校的整塊訓(xùn)練時(shí)間不多,所以要充分利用好寒假的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃10
寒假要來(lái)臨了,已經(jīng)進(jìn)入到高三的第二階段了,為了能夠讓高三的學(xué)習(xí)更加的順利,在這次寒假里,我要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助自己學(xué)習(xí)。以下就是自己本次寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
首先,完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。本次是高中最后一次寒假了,假期時(shí)間比較短,所以在有限的時(shí)間里,我會(huì)先把各科老師分下來(lái)的試卷寫完。每科老師都有布置不少的試卷作業(yè),在寫試卷的過(guò)程中,既是對(duì)以往知識(shí)的.復(fù)習(xí),也是給自己積累做題的經(jīng)驗(yàn)。我相信完成老師給的學(xué)習(xí)任務(wù),這個(gè)寒假的收獲也一定不會(huì)少。
其次,每天背老師給的復(fù)習(xí)資料。假期時(shí)間少,我要合理分配時(shí)間進(jìn)行各科學(xué)習(xí)資料的復(fù)習(xí)。進(jìn)入高三,主要就是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)了。在這個(gè)寒假,我每天會(huì)把時(shí)間規(guī)劃好,哪一個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)語(yǔ)文,哪一個(gè)階段復(fù)習(xí)英語(yǔ),以及其他科目。在這個(gè)短暫的寒假里,把所有的學(xué)習(xí)資料都盡量的背第一遍,讓自己對(duì)復(fù)習(xí)資料有一個(gè)初步的認(rèn)知和了解。每一天對(duì)這些資料進(jìn)行背誦,讓自己慢慢的把知識(shí)記在腦海里。
第三,做數(shù)學(xué)練習(xí)題。數(shù)學(xué)是主科之一,而我的數(shù)學(xué)是所有科目里偏弱的,所以我在這次寒假期間,會(huì)去做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題,我相信練習(xí)的多,慢慢的就會(huì)把做題的技巧積累起來(lái),數(shù)學(xué)也會(huì)慢慢的提高起來(lái)。當(dāng)然,也不是所有的題型都去練習(xí)一遍,我會(huì)盡量把我不是很熟悉的、偏弱的那些題型進(jìn)行練習(xí),逐步的去提高數(shù)學(xué)。
第四,閱讀一些課外書。假期雖短,但是在合理規(guī)劃時(shí)間后,還是能夠擠出一些時(shí)間去閱讀課外書的,這樣假期也更加的充實(shí)。本來(lái)高三學(xué)習(xí)就緊迫,適當(dāng)?shù)目葱┱n外書,不僅能放松心情,還能積累課外知識(shí),提高自己閱讀的能力,幫助自己積累一些寫作的素材,這樣在語(yǔ)文的寫作上,我就更能夠把握好了。
高三學(xué)習(xí)很緊張,也特別的艱難,但是我相信自己只要做好了學(xué)習(xí)的計(jì)劃,把復(fù)習(xí)搞好,我相信高三最后一學(xué)期,我肯定有收獲,也一定能夠掌握好前面兩年多的學(xué)習(xí),在高考的時(shí)候發(fā)揮超常,幫助自己取得好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己考大學(xué)的夢(mèng)想,取得勝利。這個(gè)寒假我不會(huì)讓時(shí)間被浪費(fèi),我會(huì)把握好這個(gè)時(shí)機(jī),讓高三也有值得回憶的經(jīng)歷。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃11
寒假時(shí)間雖短,然而對(duì)于即將面臨高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是很關(guān)鍵的。這段時(shí)間,他們不僅可以在緊張的學(xué)習(xí)之余適當(dāng)休息放松,更是查缺補(bǔ)漏、全面調(diào)整的大好時(shí)機(jī)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃要分時(shí)段定內(nèi)容
建議:制定合理細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃
經(jīng)過(guò)高考第一輪復(fù)習(xí)以及市質(zhì)檢以后,同學(xué)們可以利用寒假時(shí)間,對(duì)市質(zhì)檢成績(jī)做些自我分析,進(jìn)行自我的補(bǔ)缺補(bǔ)漏,同時(shí)做好下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排。
首先,制定一個(gè)合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。高三寒假時(shí)間大約為10天,合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃大約包含三個(gè)方面的內(nèi)容:
第一,安排明確的任務(wù)表。任務(wù)表應(yīng)包含:1)學(xué)校老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),比如每天大約有一到一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)量;2)學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)任務(wù),這塊主要是學(xué)生針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)突破的內(nèi)容;3)課外拓展、課外閱讀內(nèi)容等。
第二,安排可以實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表,分時(shí)段定內(nèi)容。可以以天為單位,每一天每學(xué)科的大致安排都要在計(jì)劃表上體現(xiàn),比如早晨讀語(yǔ)文的背誦內(nèi)容和英語(yǔ),上午思維比較活躍,可以復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理或者地理等學(xué)科,中午可以看報(bào)看電視午休放松一下,下午復(fù)習(xí)化學(xué)、生物或政治等,晚上可以留出機(jī)動(dòng)的時(shí)間,安排老師布置的任務(wù)或是進(jìn)行課外閱讀等。
第三,跟家長(zhǎng)約法三章。一約睡眠時(shí)間。睡眠時(shí)間最好定在晚上11點(diǎn)到早上7點(diǎn),睡足8個(gè)小時(shí),中午可以適當(dāng)午休;二約娛樂(lè)時(shí)間,中午、傍晚以及大年初一的白天可以適當(dāng)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng);三約學(xué)習(xí)時(shí)間。讓家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督,不允許隨意打亂學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是否合理十分重要,很多學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃落空主要是因?yàn)槎ǖ哪繕?biāo)過(guò)多、任務(wù)過(guò)多、計(jì)劃過(guò)密、內(nèi)容過(guò)空。比如,安排10天的時(shí)間里讀很多東西,每天每一個(gè)時(shí)段都滿滿的,沒(méi)有回旋余地;或者是計(jì)劃過(guò)空,計(jì)劃只到數(shù)學(xué)、物理科目大項(xiàng),而沒(méi)有具體到科目的具體內(nèi)容。
此外,一些不良習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)計(jì)劃落空,比如說(shuō)貪玩、愛(ài)看電視、做事不專注缺乏毅力、過(guò)度鍛煉以及過(guò)度睡勵(lì)志簽名眠等。同時(shí),由于寒假正值春節(jié),外界的干擾比較多,如春節(jié)走親訪友吃喝無(wú)度等,這些都需要警惕。
建議:找到適合自己的學(xué)習(xí)策略
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī),如年段的排名以及期末考成績(jī)等情況,給自己一個(gè)定位,如優(yōu)等生、中等生或是后進(jìn)生。然后再根據(jù)定位,安排適合自己的學(xué)習(xí)策略。
對(duì)于優(yōu)等生來(lái)說(shuō),他們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)以后,可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸,比如說(shuō)可以看一些參考書做些習(xí)題,或者搞笑廣告語(yǔ)是補(bǔ)足自己的課外閱讀書目,如教學(xué)大綱規(guī)定的文學(xué)名著。有時(shí)間的話,還可以多看《新華文摘》《南方周末》等報(bào)刊,拓展自己的知識(shí)面。在英語(yǔ)學(xué)科上,還可以強(qiáng)化自己的詞匯量,讀一些《21世紀(jì)英文報(bào)》等英文報(bào)刊。
對(duì)于中等生來(lái)說(shuō),完成作業(yè)之外,可以根據(jù)自己的`興趣,針對(duì)某個(gè)學(xué)科進(jìn)行加強(qiáng),發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。此外,也可以適量看一些課外書,除名著外,可以看《讀者》《青年文摘》等雜志里的一些短小精悍的小品文。
對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō),高三寒假是個(gè)補(bǔ)缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)。除了完成作業(yè)之外,建議重點(diǎn)補(bǔ)一兩個(gè)薄弱學(xué)科,或是某學(xué)科的一些薄弱的章節(jié),不要貪多求全。在補(bǔ)缺補(bǔ)漏上,建議這些學(xué)生應(yīng)該回歸課本,多閱讀教材,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,抓住重點(diǎn)薄弱的科目和章節(jié),通過(guò)自己看書,以及做做教材后面的習(xí)題再認(rèn)真地鞏固一遍,如有不懂的可以請(qǐng)教老師。此外,可以補(bǔ)充看一些文摘類的書籍。
建議:勞逸結(jié)合,調(diào)整放松身心
一、適當(dāng)上網(wǎng)、看電視和聽(tīng)音樂(lè)。建議每天上網(wǎng)的時(shí)間最好不要超過(guò)1小時(shí)。上網(wǎng)可以瀏覽一些比較好的網(wǎng)站,看看新聞,了解國(guó)內(nèi)外的一些時(shí)政大事。
二、增加戶外運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校里,很多學(xué)生很少運(yùn)動(dòng),在假期里,可以出去散散步爬爬山打打球,但注意不要過(guò)度運(yùn)動(dòng)。
三、合理飲食,合理休息。寒假期間不要暴飲暴食,不要吃太油膩的食品。特別提醒的是,不要過(guò)度睡眠。由于學(xué)生在上學(xué)期間普遍睡得少,寒假打算拿來(lái)惡補(bǔ)睡眠,但過(guò)度睡眠實(shí)際上會(huì)影響精力,因此睡眠時(shí)間最好控制在8小時(shí)左右。
學(xué)生心經(jīng):找出缺漏補(bǔ)好缺漏
許世澤通過(guò)做真題,自己再慢慢整理筆記,逐漸鞏固知識(shí)。
此外,英語(yǔ)也是需要整理筆記的,例如單選題,把過(guò)去自己的一些錯(cuò)題一點(diǎn)一點(diǎn)地梳理出來(lái),整理備案。
讀透課本做出手感
陳業(yè)詩(shī)(文科,現(xiàn)為北京大學(xué)歷史系大一學(xué)生)
首先,文科生寒假的學(xué)習(xí)主要是回歸課本。不僅對(duì)知識(shí)點(diǎn)要有整體的把握,還要注重細(xì)節(jié),并重點(diǎn)針對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、記憶,也就是要讀透課本。文科生有很多書要看,但是抓住教材是最重要、最根本的。
由于寒假時(shí)間較短、作業(yè)繁多,很多同學(xué)沒(méi)有太多時(shí)間去看書,我建議大家可以有針對(duì)性地去看看文辭優(yōu)美、思想深刻或者觀點(diǎn)新、篇幅不太長(zhǎng)的文章作品,記錄下好詞好句,到考前可以拿出來(lái)看看。此外,閱讀時(shí)要注意理解和思考,拿到一篇文章,不僅要抓住結(jié)構(gòu)和脈絡(luò),更要領(lǐng)略其精神。我以前就是沒(méi)有多看多想,所以走了不少?gòu)澛贰?/p>
其次,利用寒假時(shí)間加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)。如果數(shù)學(xué)比較差,那么你可以花較多的時(shí)間把概念和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致整理,再找一些往屆的高考題來(lái)練習(xí)。老師說(shuō)過(guò)最好的題目是高考題,從中可以找到很多解題的技巧和規(guī)律。此外,對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),錯(cuò)題訂正和老師上課的筆記也很重要,要留心收集并常常回頭看看。
對(duì)于文綜,除了不厭其煩地閱讀教材以外,還需要每天保障一定的練習(xí)量,培養(yǎng)手感。這一招對(duì)英語(yǔ)同樣適用,多做多練閱讀理解和完型填空,自然有感覺(jué)。如果時(shí)間充裕的話,多背英語(yǔ)單詞也會(huì)使自己獲益。
另外,在寒假期間應(yīng)做好下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)自己的作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整,以良好的面貌進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃12
全面積累素材集中重點(diǎn)突破
有不少高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中有一個(gè)共同的困惑:用功復(fù)習(xí)了語(yǔ)文,成績(jī)卻很難提高。因此很多學(xué)生在寒假各科目的復(fù)習(xí)中,也將語(yǔ)文放在了最后一位。和學(xué)大教育的老師認(rèn)為,高三的語(yǔ)文復(fù)習(xí)同樣有規(guī)律可循,學(xué)生應(yīng)在寒假里調(diào)整心態(tài),摒除焦慮之心和拔苗助長(zhǎng)的念頭,增加積累,增強(qiáng)語(yǔ)感,提高應(yīng)試技巧。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累,但是在短短的寒假里,如果才能做到更有效的積累呢?的老師認(rèn)為,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,具體而言,就是拼音、文字、詞語(yǔ)(含熟語(yǔ))、古詩(shī)文默寫、文言實(shí)詞和虛詞、通假字等知識(shí)需要日積月累。寒假里相對(duì)輕松一些,可以適當(dāng)記憶一些。另外,作文素材的積累也可以利用寒假進(jìn)行,比如說(shuō)讀一些時(shí)政文章(自然科學(xué)類文章、社會(huì)科學(xué)類文章的小閱讀往往有很強(qiáng)的時(shí)效性,也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志積累)。
作為應(yīng)試之前的準(zhǔn)備,積累的另外一種形式就是把上一個(gè)學(xué)期大小考試的試卷整理出來(lái)。建議看得細(xì)一些,看看哪些已經(jīng)明白了,記得還很牢固;還有哪些當(dāng)時(shí)不明白,現(xiàn)在再看,覺(jué)得已經(jīng)很清楚;還有哪些會(huì)有突然的頓悟——這些地方對(duì)你更重要——因?yàn)楦形蛟蕉嗾f(shuō)明收獲越大。主要從兩個(gè)方面思考:一是命題規(guī)律;一是答題思路。當(dāng)然,還會(huì)出現(xiàn)一些仍然不明白、沒(méi)有掌握的地方,要做好標(biāo)記,或者干脆抄下來(lái),以便請(qǐng)教老師或與同學(xué)討論。
由于語(yǔ)文板塊較多,所以總體看上去的話,復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松,但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破,使得自己的語(yǔ)文應(yīng)試水平(而非語(yǔ)文水平)在短時(shí)間內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍。學(xué)大教育的老師建議說(shuō),如果考生各個(gè)板塊實(shí)力相對(duì)比較平均的話,建議考生將精力放在兩部分:一是閱讀延伸題,需要注意的是不要忽略詩(shī)歌鑒賞后面的閱讀延伸;二是文言虛詞復(fù)習(xí)。這兩部分在寒假短時(shí)間內(nèi)突擊一下,應(yīng)該會(huì)有比較好的效果。
作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn),也是很多學(xué)生最頭痛的部分。作文是對(duì)你審題、布局、選材、行文等多種能力的綜合測(cè)試。其中材料一項(xiàng),尤其需要較長(zhǎng)時(shí)間的積累。寒假期間,針對(duì)作文可以進(jìn)行以下準(zhǔn)備,一是熱點(diǎn)梳理。建議參考各大報(bào)紙的年終梳理,熟悉近年的'社會(huì)熱點(diǎn)。所謂熟悉,指的是既了解事件的來(lái)龍去脈,又能夠?qū)ζ渥隼硇裕ㄕ軐W(xué)的、文化的)的思考。二是整合梳理。建議打通各種界限,將政治、歷史、語(yǔ)文等所有學(xué)科中的材料和報(bào)紙雜志、影視網(wǎng)絡(luò)中的所有信息,加以整合。三是角度梳理?梢造o下心來(lái)想一想,在一個(gè)主題之下,你能匯聚多少材料?面對(duì)一個(gè)材料,你又能想出多少分析的角度?
學(xué)大教育的老師特意強(qiáng)調(diào)說(shuō),高三學(xué)生要注意規(guī)范答題。高考這種選拔性考試很重視規(guī)范答題?忌梢园岩惠啅(fù)習(xí)的考點(diǎn)積累本、糾錯(cuò)本,語(yǔ)文晨讀、晚練,好好看看,在整理中積累應(yīng)試技巧。此外,字跡的工整也很重要,如果字寫得不好,最好在寒假里抽出時(shí)間練練字。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃13
隨著期末考試的結(jié)束,高三學(xué)生將度過(guò)一個(gè)短暫的寒假。由于高三備考的特殊性,再加上寒假結(jié)束后很快將迎來(lái)高三第一次模擬考,所以在適當(dāng)放松減壓的同時(shí),請(qǐng)別忘了自己的特殊身份——未來(lái)的高考考生。為了過(guò)上一個(gè)充實(shí)而又富有意義的寒假,高三學(xué)生必須為自己制訂一個(gè)切實(shí)有效的自主復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、第一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)大盤點(diǎn)
重點(diǎn)知識(shí)通常指主干知識(shí)、?键c(diǎn)、易錯(cuò)易混淆點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)資料中梳理出主干知識(shí)點(diǎn);在各次的月考試題中找出?键c(diǎn),列出易錯(cuò)和易混淆點(diǎn),圈出重點(diǎn)和難點(diǎn),梳理出自己到目前還比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)。建議可在筆記本或幾張八開(kāi)的白紙上分類列表寫出來(lái),以便統(tǒng)攬全局,一目了然,心中有數(shù)。
2、練習(xí)、考試錯(cuò)題總回顧
把本學(xué)期出現(xiàn)在各次練習(xí)或月考試題中的錯(cuò)誤進(jìn)行一次全方位的分類和回顧。錯(cuò)題包括幾個(gè)方面:一是知識(shí)性的錯(cuò)誤;二是綜合能力方面的缺失;三是答題方法和策略方面的失誤;四是應(yīng)試規(guī)范性方面的失誤。這部分同樣可以分類列出清單,作為今后應(yīng)試的重要提醒。
3、堅(jiān)持每天做一點(diǎn)基礎(chǔ)練習(xí)和查缺補(bǔ)漏
基礎(chǔ)知識(shí)必須通過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)來(lái)保溫和鞏固,每天堅(jiān)持做一點(diǎn)基礎(chǔ)練習(xí)有助于保持適當(dāng)?shù)淖鲱}感覺(jué)和保持一定的興奮度;A(chǔ)練習(xí)是一種保溫型的練習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)力求系統(tǒng)、全面、熟練和準(zhǔn)確。對(duì)于前一階段知識(shí)上的缺漏,要及時(shí)強(qiáng)化補(bǔ)救,基礎(chǔ)練習(xí)與查缺補(bǔ)漏結(jié)合起來(lái)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式。
4、每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的課外閱讀
課外閱讀一直是高三學(xué)生比較薄弱的`地方,由于平時(shí)復(fù)習(xí)比較緊張,所以根本沒(méi)辦法抽空進(jìn)行課外閱讀。寒假期間時(shí)間相對(duì)集中,所以可以在這方面適當(dāng)強(qiáng)化。特別值得一提的是,從語(yǔ)文作文的角度來(lái)考慮,要多看一些時(shí)政方面的重要評(píng)論文章。一是把握時(shí)代的脈搏,二是了解一些重要的觀點(diǎn),三是積累一些鮮活的寫作素材;從英語(yǔ)考試的角度來(lái)看,多看一些來(lái)自近期報(bào)刊不同話題的鮮活文章。一是為了積累一些背景知識(shí),二是擴(kuò)展詞匯量,三是提高閱讀速度。
5、每天堅(jiān)持半小時(shí)的課外文體活動(dòng)
假期復(fù)習(xí)是一種平衡性和調(diào)節(jié)性的自主復(fù)習(xí),一方面要落實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容,另一方面要注意平衡與放松。所以每天必須堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外調(diào)節(jié)性活動(dòng),以便保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和保證復(fù)習(xí)的效果。
6、假期結(jié)束前兩天進(jìn)行一次自主測(cè)試
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,每逢假期結(jié)束的時(shí)候就是學(xué)生最疲倦的時(shí)候。由于假期不注意合理調(diào)控,所以假后綜合癥特
別明顯,而且通常要幾天才能恢復(fù)正常狀態(tài),所以在寒假快要結(jié)束的前兩天進(jìn)行一次自主測(cè)試是完全必要的。具體安排可以按照平時(shí)月考的時(shí)間安排:分別按四個(gè)時(shí)段安排四個(gè)學(xué)科的測(cè)試(自己把握時(shí)間)。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃14
相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)意識(shí)到寒假英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重要性,但可能不是每一個(gè)同學(xué)都清楚應(yīng)該如何最大限度利用寒假來(lái)復(fù)習(xí),而事實(shí)上也沒(méi)有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的復(fù)習(xí)方法。在這里,我提出幾句口訣,供同學(xué)們參考?谠E是:確立目標(biāo),制定戰(zhàn)略,精確計(jì)劃,勤于復(fù)習(xí),樹(shù)立信心,嚴(yán)格執(zhí)行。
確立目標(biāo)
首先,同學(xué)們需要對(duì)自己各門功課的水平作個(gè)比較實(shí)際的估量,同時(shí)確立自己高考時(shí)希望考到的分?jǐn)?shù)。比如,想考某類水平的院校,就需要根據(jù)歷史情況估量應(yīng)該得到的總分。確立目標(biāo)有兩方面需要特別注意:
一、必須有挑戰(zhàn)性。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能,爭(zhēng)取考進(jìn)自己理想的學(xué)校。
二、必須要現(xiàn)實(shí)。如果你現(xiàn)在四門課模擬考試總分是400分左右,希望通過(guò)今后的4個(gè)月的復(fù)習(xí)達(dá)到550,大概是不現(xiàn)實(shí)的。制定這樣的目標(biāo)只會(huì)誤導(dǎo)自己,最后喪失信心。
制定戰(zhàn)略
所謂制定戰(zhàn)略,是了解自己目前水平和自己希望分?jǐn)?shù)的差距后制定怎樣填平這個(gè)差距的計(jì)劃。如果你希望總分可以提高40分,并不是說(shuō)你每門功課都應(yīng)該提高10分。你必須要了解自己每門功課的實(shí)際水平和潛能。在這里我們特別應(yīng)該重視投入產(chǎn)出比。4個(gè)月時(shí)間,大概有120天,大致估算從寒假開(kāi)始到高考大概每人有1090小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。這對(duì)每個(gè)人大致都是公平的。在有限的時(shí)間里要獲得最大的產(chǎn)出,就需要確定每門功課復(fù)習(xí)的時(shí)間。
一般而言,成績(jī)相對(duì)越差的一門課,提高的可能性越高。從90分提高到100分的難度要遠(yuǎn)低于從140分提高到145分。所以同學(xué)們應(yīng)該著重復(fù)習(xí)自己比較差的一門課,投入產(chǎn)出比較劃算。其次,背誦類型的課程比較容易提高。比如英語(yǔ)詞匯。
你打算每門課提高多少分?你應(yīng)該在每門課上花多少小時(shí)?作為英語(yǔ)老師,我覺(jué)得在英語(yǔ)上花時(shí)間的投入產(chǎn)出比往往很高。
精確計(jì)劃
經(jīng)過(guò)我對(duì)四門課的評(píng)估后,我希望英語(yǔ)分?jǐn)?shù)可以從100分提高到120分。我決定在我的1090小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間里抽出280個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)。寒假總共有20天,每天復(fù)習(xí)12個(gè)小時(shí),共有240個(gè)小時(shí)。我決定花70個(gè)小時(shí)在英語(yǔ)上,平均每天3。5個(gè)小時(shí)。我會(huì)記錄,每天計(jì)劃花多少時(shí)間,實(shí)際花了多少時(shí)間,如果有差額必須補(bǔ)足。
在英語(yǔ)方面,我要了解一下在詞匯、語(yǔ)法、慣用法這三個(gè)方面我的最差的地方在哪里,在最差的地方多下功夫。
首先,必須充分認(rèn)識(shí)詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟,制定一個(gè)詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
其次,重視實(shí)戰(zhàn)。語(yǔ)法知識(shí)、慣用法當(dāng)然很重要,可是如果抱著一本語(yǔ)法書研究,可能是效率最低的學(xué)習(xí)方法。不斷做題目、對(duì)答案、抄下自己做錯(cuò)的題目、回過(guò)頭來(lái)再研究語(yǔ)法和慣用法,可能是效率比較高的方法。
我會(huì)找一本詞匯手冊(cè),制定一個(gè)背誦計(jì)劃。同時(shí)我會(huì)找一本比較可信的習(xí)題集,估計(jì)一下需要多少時(shí)間可以做完,每天應(yīng)該花多少時(shí)間做題目。比如,我可以初步?jīng)Q定每天花半個(gè)小時(shí)背誦單詞,1個(gè)小時(shí)做題目,1個(gè)小時(shí)對(duì)答案,研究答案。研究答案后特別注重自己做錯(cuò)的地方。我會(huì)找一本厚本子,寫下今天的日期,把錯(cuò)題抄在一本錯(cuò)題集上,并寫下自己的想法,為什么錯(cuò)了,這個(gè)錯(cuò)誤證明我的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較薄弱,我應(yīng)該注重哪方面的復(fù)習(xí)。還有1個(gè)小時(shí)首先應(yīng)該花半個(gè)小時(shí)去看看相關(guān)的知識(shí),鞏固一下,剩下的半個(gè)小時(shí)則翻閱前幾天的錯(cuò)題集,復(fù)習(xí)一下。如此循環(huán)往復(fù)。
在語(yǔ)法知識(shí)中,需要著重非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和各類從句。對(duì)于慣用法,要多背常見(jiàn)的'句型,這些對(duì)于閱讀、完形填空以及翻譯都很有用。平時(shí)要多做完形填空和閱讀練習(xí)。
勤于復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的不二法門。每天結(jié)束復(fù)習(xí)后,看一看自己當(dāng)天抄了多少個(gè)錯(cuò)題,馬上做個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如今天是2月1日,我會(huì)在今天錯(cuò)題集的日期旁邊寫下如下一串:1H,2/2,2/6,3/2,4/2,5/2。意思是,過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間我會(huì)看看今天做的錯(cuò)題及心得,一天后(2/2)我會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)一遍,一個(gè)月后,二個(gè)月后,三個(gè)月后(當(dāng)然在高考前)我會(huì)再看一遍。這是符合遺忘曲線的復(fù)習(xí)方法。同時(shí)我也會(huì)用同樣的方法復(fù)習(xí)單詞。每個(gè)單詞至少背一遍,復(fù)習(xí)六遍。
樹(shù)立信心
英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)“體力活”,不需要有很高的智力水平。你可曾發(fā)現(xiàn)自己有什么語(yǔ)言障礙?如果沒(méi)有,那么就應(yīng)該有充分的信心學(xué)好英語(yǔ),至少在英語(yǔ)高考中獲得好成績(jī)。在本文中我沒(méi)有提到應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫作等等,我相信大家在看報(bào),或者上網(wǎng)查詢時(shí)可以看到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是我相信一個(gè)總體的戰(zhàn)略和方法是一切高效率學(xué)習(xí)的前提。
嚴(yán)格執(zhí)行
所謂知易行難,要相信自己的復(fù)習(xí)方法是有效的,同時(shí)嚴(yán)格遵守計(jì)劃。如果有偏差必須及時(shí)補(bǔ)救,嚴(yán)格保證時(shí)間和精力的投入。相信經(jīng)過(guò)寒假的強(qiáng)化訓(xùn)練后,再回過(guò)頭來(lái)看看自己的進(jìn)步和差距,根據(jù)實(shí)際情況重新修訂一下自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,一定會(huì)有很大的提高。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃15
眼看假期臨近,我個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度依舊趕不上,我真是想在心里急在手上。作為一名高三的學(xué)子,我時(shí)時(shí)刻刻都在嚴(yán)格的要求自己,讓自己能抓緊每一分每一秒。但時(shí)間實(shí)在是太少了,自己,有有些說(shuō)不上的無(wú)力,F(xiàn)在是高三階段,老師講課已經(jīng)越來(lái)越快,自己也感到了有些跟不上。盡管在聽(tīng)課上沒(méi)問(wèn)題,但是想要聽(tīng)懂,記熟就有些困難。我知道,時(shí)間是不等人的,所以,我在今后也會(huì)好好的準(zhǔn)備和提升自己,讓自己能更好的跟上課程。
現(xiàn)在,趁著假期,我剛好能在這短暫的休息時(shí)間里好好的鞏固過(guò)去的所學(xué),讓自己在下次開(kāi)學(xué)時(shí),以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)面對(duì)老師的教導(dǎo)。為此,我對(duì)自己的寒假規(guī)劃如下:
一、寒假的前段
這次的假期里,我將自己假期分為了三個(gè)階段,在這個(gè)第一個(gè)階段里,我要先總結(jié)好自己在這個(gè)階段的情況。
首先,在這個(gè)階段我要總結(jié)一下自己的情況,了解自己在哪些科目,哪些地方有怎樣的`不足,要詳細(xì)的了解自己,這樣才能更深入的去改正自己。
其次,我要收集準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的資料,準(zhǔn)備在年前去書店或網(wǎng)上購(gòu)買習(xí)題和參考書。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟。
最后,要確定好自己的日程,過(guò)年較忙,要將必須消耗的時(shí)間算進(jìn)去。進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃。
二、中期階段
中期階段復(fù)習(xí)應(yīng)該早已進(jìn)入正軌,具體的安排大致如下:
早晨:閱讀、記憶。增加自己的語(yǔ)文好詞、好句的積累,以及增加英語(yǔ)的詞匯量累積,同時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)去的單詞。
上午:趁著頭腦清醒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),對(duì)過(guò)去的難題、錯(cuò)題進(jìn)行分析和練習(xí),提高自己的應(yīng)變能力。
中午:休息,整理上午的所學(xué),并外出運(yùn)動(dòng)。
下午:學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ),等文科類題目。主要針對(duì)背誦的知識(shí)點(diǎn),增加自己的知識(shí)量。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題。
晚上:休息,緩解疲勞的同時(shí)復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)。
基本上第二階段就是按照這樣的流程度過(guò),但如果有意外事情,就需要自己做出調(diào)整。
三、末期階段
這時(shí)寒假已經(jīng)快要結(jié)束,對(duì)我來(lái)說(shuō),最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了。在這個(gè)階段,我要加緊復(fù)習(xí)在上個(gè)學(xué)期末所學(xué)的知識(shí),并對(duì)下學(xué)期的內(nèi)容再次進(jìn)行復(fù)習(xí),做好在開(kāi)學(xué)后的接軌工作,讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌。
四、結(jié)束語(yǔ)
假期的時(shí)間非常的漫長(zhǎng),也非常的短暫,關(guān)鍵在于怎么去利用,以及自己的堅(jiān)持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作,完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃!
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