數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文1
一、班級情況分析：
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩個班級的學(xué)生基本上都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能遵守課堂常規(guī)，大膽發(fā)言，積極回答問題。也有幾名學(xué)生學(xué)習(xí)自控能力差，需要教師和家長的督促。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、認(rèn)識時間、找規(guī)律、統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。
三、本冊教學(xué)目標(biāo)及重、難點：
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1．?dāng)?shù)與代數(shù)：
（1）經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)；初步認(rèn)識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序；初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。
�。�2）經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進(jìn)行口算。
�。�4） 在現(xiàn)實情境中，認(rèn)識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。
2．空間與圖形：
�。╨ ）經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認(rèn)識這些圖形，能正確識別這些圖形。
�。�2）能在釘子板上圍出和方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。
3．統(tǒng)計與概率：
（1） 經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分類，學(xué)會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。
�。�2） 能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析、判斷和推理。
4．情感與態(tài)度
�。�1）在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動。
�。�2） 在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
�。�3）初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實際問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗。
（二）教學(xué)重點：
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。
（三）教學(xué)難點：
1、100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。
2、會看讀寫幾時幾分。
3、人民幣單位間的換算。
4、用數(shù)學(xué)。
5、發(fā)展空間觀念。
四、教學(xué)措施：
1．以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，提供學(xué)生熟悉的具體情景，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．
2．在教學(xué)中盡量體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識形成過程，讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的過程。
3．體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。通過活動，讓學(xué)生感受和體會數(shù)學(xué)知識的含義。
4．?dāng)?shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。加強(qiáng)基本訓(xùn)練，打好計算教學(xué)基礎(chǔ)。選擇多種口算方法如視算、聽算、限時計算等，使每一位學(xué)生在課堂上都有較多的練習(xí)機(jī)會。
5．為學(xué)生提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
6．注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
7．結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生動手操作，加深對數(shù)學(xué)知識的理解。
8．注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識提供豐富的資源。創(chuàng)設(shè)激趣、激情的情景，讓學(xué)生愉快的'自覺的投入學(xué)習(xí)中去。
9．培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)的計算和及時進(jìn)行檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別要重視學(xué)生良好的計算習(xí)慣培養(yǎng)．
10、作為教師首先以身作則，以飽滿的精神上課，以良好的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，做到認(rèn)真研究教材，挖掘生活素材，如多種形式的圖片、卡通等，設(shè)立“動手、動口、動腦”等合作交流的欄目，備好每一堂課，顧及個別差異，因材施教，提高35分鐘效益。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
228——38 位置 20以內(nèi)的退位減法（P1—P12）
311——322 20以內(nèi)的退位減法 整理和復(fù)習(xí)（P13— P26）
325——45 圖形的平組 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（P27—P40）
48——419 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 人民幣的認(rèn)識
期中考試（P41—P55）
422——430 100以內(nèi)數(shù)的加法和減法 （P56—P66） 57——520 100以內(nèi)數(shù)的加法和減法（P67—P80）
523——66 認(rèn)識時間 找規(guī)律（P81—P92）
610——615 統(tǒng)計（P93—P97）
619——待定 總復(fù)習(xí) 期末考試
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文2
數(shù)學(xué) 不僅是數(shù)學(xué)教學(xué)的過程,也是數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)果,以 集合 概念學(xué)習(xí)為例,數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的數(shù)學(xué)過程是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一層次,從現(xiàn)實到數(shù)學(xué)問題的學(xué)習(xí);第二,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是垂直于特定的問題,從抽象的概念學(xué)習(xí)。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個值得解決的問題，徘徊在基礎(chǔ)和過渡之間，如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)是值得關(guān)注的。老師指出，數(shù)學(xué)是一門以理解為基礎(chǔ)，由具體到抽象的`科學(xué)學(xué)科。
學(xué)好數(shù)學(xué)不僅需要一個好老師，還需要一個好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一步一步
初中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)系在一起，聯(lián)系脫節(jié)會影響整個學(xué)習(xí)過程。
所以，平時學(xué)習(xí)不要太快，要慢慢來，要一章一章的過去，還是不明白問題，就請教老師，請教家長，及時指導(dǎo)，及時解決。不要留下你不明白的問題。
強(qiáng)調(diào)理解
教材中的概念、定理和公式要在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。
每一個新的學(xué)習(xí)定理公式,首先盡量不要看答案,做一個例子,看看你能掌握多少,完成后,然后比較答案,看到結(jié)果,即使錯了也無妨,這將讓你加深對定理的理解。在未來，我將應(yīng)用我所學(xué)到的。
基本訓(xùn)練
學(xué)習(xí)任何東西,訓(xùn)練是必不可少的,而且是多變的數(shù)學(xué),老師完成課堂任務(wù)后,平時做一些適度的運(yùn)動更加困難,可以加深對內(nèi)容的理解,所以,當(dāng)然,不要坐在死鉆誤解問題,熟悉常見的測試將面臨問題、培訓(xùn)來實現(xiàn)目標(biāo)。并要實現(xiàn)工休結(jié)合。
平時錯誤題重視
專門安排這個錯題，專門收集自己的錯題，參加平時的考試，考試，做錯題，所有的記錄，這些往往是自己的弱項。
也是最重要的知識。復(fù)習(xí)時，這個錯題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。在考試的時候，就會碰到類似的題目，就會容易很多。
最后，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注意循序漸進(jìn)，不要想踏進(jìn)。以課本為中心展開，課本上的習(xí)題一定要做，有的學(xué)生覺得課后不重要，太簡單就有輕視，這種想法是一定要打出來的。
課后習(xí)題的功能不僅可以幫助你記住書中的內(nèi)容，還可以幫助你規(guī)范寫作格式，使你的解題結(jié)構(gòu)緊湊整潔。應(yīng)用公式定理可以適當(dāng)?shù)販p少考試中不必要的分?jǐn)?shù)。最后，祝同學(xué)們，學(xué)習(xí)到更高的水平。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文3
一、基本情況
高一計算機(jī)1323班共有學(xué)生55人，其中男生42人，女生13人。高一新生剛進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)環(huán)境新，好奇心強(qiáng).但是普遍學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃.所以工作的重心在于提高學(xué)生對數(shù)學(xué)科的興趣,以及在補(bǔ)足初中知識漏洞的前提下,進(jìn)一步的夯實學(xué)生基礎(chǔ).
二、指導(dǎo)思想
全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，圍著課堂教學(xué)這個中心，更新教育觀念，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，同時扎扎實實抓好基礎(chǔ)知識，注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，為三年后高考打下堅實的基礎(chǔ)。
三、工作任務(wù)和措施
任務(wù)：基礎(chǔ)模塊第一章至第四章
第一章集合(9月份)
第二章不等式(10月份)
第三章函數(shù)(11月份)
第四章指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)(12月份-1月份)
四、措施：
1.夯實“三基”
知識、技能和能力三者關(guān)系是互相依存、互相促進(jìn)的整體，能力是在知識的教學(xué)和技能的培訓(xùn)中形成的，通過數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，能力才得到培養(yǎng)和發(fā)展，同時，能力的提高又會對知識的理解和掌握起促進(jìn)作用。
因此，在教學(xué)中應(yīng)注意：
A.教學(xué)面向全體學(xué)生。
B.重視概念的.歸納、規(guī)律的總結(jié)、技能的訓(xùn)練。
C.重視知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程。
D.加強(qiáng)知識過關(guān)檢測，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
A.精心設(shè)計課堂教學(xué)：
B.課堂練習(xí)典型化;
C.教學(xué)語言精練化
D.板書規(guī)范化。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：
A.指導(dǎo)學(xué)生看書，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
B.指導(dǎo)學(xué)生整理知識，總結(jié)解題規(guī)律，歸納典型例題解法及一題多解與多題一解。
4.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，適當(dāng)安排作業(yè)，認(rèn)真檢查督促，加強(qiáng)優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對學(xué)生的作業(yè)盡量做到面批。
五、各章節(jié)授課具體時間安排：
(基礎(chǔ)模塊第一章集合(約12課時)
(1理解集合、元素及其關(guān)系，掌握集合的表示法。)
(2掌握集合之間的關(guān)系(子集、真子集、相等。)
(3理解集合的運(yùn)算(交、并、補(bǔ)。)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文4
如果是上課期間，每天以老師為主，即老師布置的作業(yè)一定做完，老師講完的課對應(yīng)的練習(xí)做完，老師明天講的今天預(yù)習(xí)一下概念，做做簡單的填空題
如果時間不夠，合理安排，高考的重點，比如函數(shù)，多做練習(xí)，特別是大題；集合不是很重點，做小題就可以了。
如果是假期自己自學(xué)的話，可以找個家教，會比較系統(tǒng)，因為剛開始接觸的`集合的概念雖然出的題目比較簡單，但是因為概念較抽象，理解比較困難，最好在別人的幫助下；如果對自己的自學(xué)能力比較有自信，可以先看書本的概念，特別是黑體字，概念下面的例題是有助于理解概念的，雖然簡單也不能忽略，再有就是書本后面的練習(xí)題一般不會很難但會是比較典型的題目，是測試你理解概念的程度的，總的來說，就是以書本的知識和練習(xí)為主，不建議著手做練習(xí)冊上的練習(xí)，如果你已經(jīng)買了，可以做做前面的填空題什么的，但最好不要一開始就研究難題。
高一是很關(guān)鍵的一年，不但是因為高一教授的知識都是在高考中占據(jù)很大比重的知識，而且是養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維（即是拿到一道題，你首先應(yīng)該怎么去分析已知未知，怎么將已知條件與問題聯(lián)系在一起），形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣（我自己的興趣是因為高一的時候數(shù)學(xué)就找到了方法，學(xué)得不錯而養(yǎng)成的）的關(guān)鍵時刻，太難而不必要的題目會打擊你的信心，而且照成高中數(shù)學(xué)很難的心理障礙
如果你用的教材不是我的版本，也可以參照這個計劃，但是要弄清楚教材中那些是重點，瞄準(zhǔn)高考。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文5
1.首先要會學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)方法是努力抓好學(xué)習(xí)中的各個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、總結(jié)、考試。課前預(yù)習(xí)，才能做到有針對性的聽講，帶著問題聽講，高質(zhì)量的聽課是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)過程的升華，認(rèn)真完成作業(yè)時它的重要體現(xiàn)，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗!只有落實好前面的學(xué)習(xí)任務(wù)，加之以一顆平常心、自信心對待考試，才可能在考試中立于不敗之地�！ �2.積極培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一課程設(shè)置較小學(xué)要多出很多，作為老師，要培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為學(xué)生更要主動適應(yīng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，要及時主動地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不要將今天的問題過夜!否則后患無窮，要總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)計劃，定期檢查和回顧其實施情況。
3.學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短。在你的身邊一定有一些學(xué)習(xí)較輕松，成績又好的同學(xué)，多向他們學(xué)習(xí)好的'學(xué)習(xí)方法。要做的一項具體的工作時，準(zhǔn)備一個"好題本"，隨時收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯的習(xí)題改正。幾年下來你會發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)會有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來有針對性的復(fù)習(xí)，對你來說，只有"它"才是最有針對性的!這樣豈不是事半而功倍。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文6
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現(xiàn)在雖說廢除了八股取士，在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書要讀，讀這么長時間書，計劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井。”下面說一說如何制定計劃。
學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學(xué)習(xí)計劃與復(fù)習(xí)計劃兩種。
首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計劃。
由于針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考大學(xué)，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)計劃的第一條：終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計劃。
從長期看，一個學(xué)期、一個學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測驗、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計劃來，可以使自己對學(xué)過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學(xué)的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r間以備調(diào)整。對于新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠(yuǎn)期與近期計劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的`效果。
下面是復(fù)習(xí)計劃的制定問題。
復(fù)習(xí)計劃的制定已是完全針對中考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對同學(xué)來說，課余時間沒有必要按老師的思路做。首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎(chǔ)知識，無論哪一科，基礎(chǔ)知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓(xùn)練，熟悉中考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放松心情，這對考前的學(xué)生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發(fā)揮的。最后，在臨近考試時，回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計劃的主要內(nèi)容，這時計劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。
最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒，相信同學(xué)們都可以考出個好成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文7
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的'位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級 達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文8
在新的學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
一、如何學(xué)習(xí)：
1、要力爭把老師課堂上講的知識全部掌握消化。上課的時候認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳；對于疑難問題，要敢于問為什么，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。
2、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。做作業(yè)時必須認(rèn)真審題，弄清題目的意思，做題要認(rèn)真仔細(xì)，不粗心大意，做完后還要認(rèn)真檢查，爭取做的'又快又好。
3、要做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。每天預(yù)習(xí)第二天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對于不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。課余時間及時復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，做到深入心中，植入腦中，加強(qiáng)記憶。
4、要利用星期天和節(jié)假日，擠出時間，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)奧數(shù)等提高題。多讀課外書，做到舉一反三，理論聯(lián)系實際，不斷豐富自己的知識。
5、要認(rèn)真對待每次考試，尤其是期中考和期末考。在每次考試中都能把自己會的題全部做對，要留出時間進(jìn)行檢查和糾錯。決不作弊，以此來考出高分。
二、家長配合：
家長每天要檢查作業(yè)，做到有錯就改，完成情況要簽好字；及時與老師進(jìn)行電話或文字交流，必要時要與老師面談；讓孩子走進(jìn)自然，進(jìn)入社會，在生活中進(jìn)行所學(xué)知識的合理準(zhǔn)確應(yīng)用，以此和老師一同來提高孩子的成績。
三、預(yù)期成績：
本學(xué)期依然要保證數(shù)學(xué)成績排在全班前十名內(nèi)，力爭進(jìn)入前五名里，預(yù)期成績在95分以上。
這就是我的學(xué)習(xí)計劃�？偠灾�，在新的學(xué)期里我要更加努力， 持之以恒，考出優(yōu)異的成績來回報老師和家長，當(dāng)一個各方面都很出色的好學(xué)生。
家長簽字：
聯(lián)系電話：
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文9
學(xué)習(xí)計劃安排：
第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)大小的比較
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的'互化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，復(fù)習(xí)
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文10
一、前言
作為一名數(shù)學(xué)愛好者，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)對于我們?nèi)粘Ｉ詈臀磥砺殬I(yè)的重要性，并且相信在我的工作和學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)都會給予我巨大的幫助。然而，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中還需要具備一定的計劃性，下面我會從數(shù)學(xué)的重要性、我的目標(biāo)以及具體的學(xué)習(xí)計劃這三個方面出發(fā)，總結(jié)我今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的計劃。
二、數(shù)學(xué)的重要性
1. 基礎(chǔ)教育的重要組成部分
數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。教育學(xué)家普遍認(rèn)為，數(shù)學(xué)教育是人們認(rèn)識自然的基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的算術(shù)、代數(shù)、幾何、概率論和數(shù)論等基本概念和工具，還學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)思維和解決問題的方法和技巧。良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)是我們理解科學(xué)和技術(shù)的重要條件。
2. 在實際工作和生活中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)在實際工作和生活中的'應(yīng)用面非常廣泛。比如，在金融、保險、房地產(chǎn)和工程等領(lǐng)域，都需要用到高級數(shù)學(xué)。而在我們?nèi)粘Ｉ钪�，如計算物品價格、規(guī)劃路線等也需要運(yùn)用簡單的算術(shù)和幾何。
3. 區(qū)分智商和能力的重要方法
數(shù)學(xué)在智力水平和學(xué)習(xí)能力方面起著極其重要的作用。數(shù)學(xué)能夠幫助我們提高邏輯思維和創(chuàng)新能力，也能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績和自我認(rèn)知。
三、我的目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的
我希望能夠在日常生活和工作中運(yùn)用數(shù)學(xué)，同時，我還希望學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠提高我的綜合水平，為我謀求未來發(fā)展提供幫助。
2. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
我將通過以下幾種方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：
（1）學(xué)習(xí)教材
我將通過教材循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從基礎(chǔ)開始，逐步深入和提高。
�。�2）刷題
我會通過刷題進(jìn)一步鞏固數(shù)學(xué)知識，并鍛煉自己的解題能力和思維能力。
（3）參與數(shù)學(xué)競賽
通過參加數(shù)學(xué)競賽，不僅可以在切磋中進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)技能，同時也有機(jī)會與其他數(shù)學(xué)人才交流和合作。
四、具體學(xué)習(xí)計劃
1. 學(xué)習(xí)時間安排
我將每天花費2-3個小時的時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在校期間，我會將空余時間分配給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，假期期間，我會利用好假期的時間，更加集中地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容
我會從基礎(chǔ)數(shù)學(xué)開始，漸進(jìn)地學(xué)習(xí)各個學(xué)科，盡力掌握數(shù)學(xué)的整體架構(gòu)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：算術(shù)、代數(shù)、幾何、概率論和數(shù)論等。
3. 刷題
我會通過刷題鞏固和提高我的數(shù)學(xué)水平。我會遵循“量變到質(zhì)變”的原則，不斷提高刷題的難度。同時，我也會注意總結(jié)自己在刷題時遇到的各種問題，加以改善。
4. 參與數(shù)學(xué)競賽
我會積極參加各種數(shù)學(xué)競賽，比如：全國中學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽等。通過競賽，我可以切磋提高自己的數(shù)學(xué)能力，學(xué)習(xí)其他的數(shù)學(xué)技巧和知識，同時也可以與其他數(shù)學(xué)人才交流和合作，拓寬我的人脈和視野。
五、總結(jié)
在總結(jié)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃時，我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該是一個長期的過程，因此我需要制定好明確的目標(biāo)和具體的計劃，掌握好每一步的進(jìn)度。同時，我也應(yīng)該堅持不懈地學(xué)習(xí)和刻苦努力，相信我一定可以成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)愛好者。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文11
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。在小學(xué)階段，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。為此，學(xué)校制定了《小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成計劃》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。我們知道，學(xué)習(xí)習(xí)慣是由日積月累形成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中事半功倍。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽講、做好筆記、整理資料的習(xí)慣，這有助于鞏固知識點和加深理解。同時，要求學(xué)生做好課后作業(yè)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)每日堅持自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過這些習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷提高的學(xué)習(xí)興趣。對于小學(xué)生而言，數(shù)學(xué)是一個抽象和復(fù)雜的學(xué)科，需要學(xué)生付出更多的努力去理解和掌握。為了激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種措施。比如，組織數(shù)學(xué)游戲比賽，讓學(xué)生在游戲中感受到數(shù)學(xué)的趣味性；通過實物、圖形等形式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力；利用互動教學(xué)平臺，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。通過這些方式，學(xué)生可以享受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
再次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)解決問題的能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅是為了掌握知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。為此，學(xué)校特別注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力。在課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，培養(yǎng)學(xué)生的思維系統(tǒng)性和條理性；同時，通過學(xué)習(xí)解決數(shù)學(xué)問題的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和問題解決能力。通過這些訓(xùn)練，學(xué)生可以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，提高解決問題的能力。
最后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。在現(xiàn)代教育中，合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種重要的教學(xué)模式。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間的`互相合作是非常重要的。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以相互交流想法、分享解決問題的方法，并在互動中相互促進(jìn)。學(xué)校鼓勵學(xué)生之間建立學(xué)習(xí)小組，共同解決難題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的參與度和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
綜上所述，《小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成計劃》從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、解決問題能力和合作學(xué)習(xí)意識等方面全面考慮，旨在提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高解決問題的能力和鼓勵合作學(xué)習(xí)，學(xué)校希望每個小學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中展示自己的潛力，為未來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文12
關(guān)鍵是提高聽課的效率
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點是本次講座的重點；為了減少聽講座的困難，我們可以彌補(bǔ)在預(yù)習(xí)中沒有掌握好的舊知識。
它有助于提高思維能力。預(yù)習(xí)之后，你可以比較和分析你所理解的與老師的解釋，以提高你的思維水平。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。第二是專心聽講。
2、特別注意講課的開頭和結(jié)尾
在講座開始時，一般是總結(jié)上節(jié)課的.要點，指出這節(jié)課要教的內(nèi)容，這是一個連接新舊知識的紐帶。最后，它往往是對課堂所學(xué)知識的總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握這一部分知識的方法的提綱。
此外，老師經(jīng)常在課堂上對一些重點和難點做一些語言、語調(diào)，甚至一些動作。
抓好基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)練習(xí)只不過是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的結(jié)合應(yīng)用。明確數(shù)學(xué)的基本概念、定理和方法，是判斷問題類型和知識范圍的前提，是正確掌握解題方法的基礎(chǔ)。
只有概念清楚，方法全面，遇到問題時，能快速得到解決問題的方法，或者面對新的練習(xí)時，能想到我們平時做的練習(xí)方法，才能快速解決。
弄清基本定理是正確的，快速解決習(xí)題的前提條件，非凡是在復(fù)習(xí)什么章節(jié)的立體中，對基本定理熟悉而靈活掌握就能使習(xí)題解清楚，邏輯推理嚴(yán)密。反之，能使解題速度慢、邏輯混亂、敘述不清楚。
制定好計劃
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，想好的計劃，不僅有大計劃這一項，還一個小程序，以每月、每周、每日計劃匹配老師的復(fù)習(xí)計劃，而不是彼此沖突，如根據(jù)老師的復(fù)習(xí)計劃，今天復(fù)習(xí)的知識分，今天內(nèi)應(yīng)該掌握的知識，加深對知識的理解，測試不同方面和不同角度研究知識。
在每天的復(fù)習(xí)計劃中，我們應(yīng)該留出一些時間去看課本和筆記，復(fù)習(xí)過去的知識點，思考老師那天說了什么，總結(jié)當(dāng)天所學(xué)的知識。
可以說，日常鍛煉可以少做一些，但這些歸納、反思、復(fù)習(xí)是必不可少的。我希望你在制定計劃時謹(jǐn)慎些。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文13
1、全面分析，正確認(rèn)識自己
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己校園學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在校園學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)
訂計劃時，不要脫離校園學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：
(1)知識、能力的實際;
(2)“缺欠”的實際;
(3)時間的實際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計劃，短安排
要在時間上確定校園學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項校園學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。校園學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
(1)掌握知識目標(biāo);
(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);
(3)掌握方法目標(biāo);
(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長計劃是指明確校園學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定校園學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量
所謂重點：一是指自己校園學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合
計劃里除了有校園學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)校園學(xué)習(xí)時間和自由校園學(xué)習(xí)時間
常規(guī)校園學(xué)習(xí)時間(即基本校園學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的校園學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。
自由校園學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的校園學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的校園學(xué)習(xí)時間。在自由校園學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己校園學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的校園學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，校園學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由校園學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的校園學(xué)習(xí)效果，對改變校園學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂校園學(xué)習(xí)計劃的重點之一。
7、腦體結(jié)合，校園學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。
(1)校園學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，校園學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來校園學(xué)習(xí);
(2)安排科目時，文科、理科的校園學(xué)習(xí)要錯開，相近的校園學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起校園學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法校園學(xué)習(xí)。
8、提高校園學(xué)習(xí)時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生校園學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(1)早晨或晚上，一天校園學(xué)習(xí)的'開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排校園學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地
10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整
檢查內(nèi)容：
(1)計劃中的校園學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成。
(2)是否基本按計劃去做。
(3)校園學(xué)習(xí)效果如何。
(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點,一定會成功的!
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文14
一、背景
語文和數(shù)學(xué)是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的兩門最重要的課程。無論是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時期還是在高中學(xué)習(xí)時期，這兩門課程都是學(xué)生成長中不可或缺的一部分。不過，很多學(xué)生都感到學(xué)習(xí)壓力過大，不知道如何才能有效地學(xué)習(xí)這兩門課程。因此，制定一個有效的“語數(shù)學(xué)習(xí)計劃”將會非常有益。
二、制定語數(shù)學(xué)習(xí)計劃的原因
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率：制定一個具體的學(xué)習(xí)計劃可以為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間表，使學(xué)生更容易完成每項任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過制定更具體的學(xué)習(xí)計劃，可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過豐富多樣的學(xué)習(xí)方案，為學(xué)生增加學(xué)習(xí)樂趣，加強(qiáng)對語文和數(shù)學(xué)的認(rèn)識和理解。
3、提高考試成績：高考是學(xué)生們的重要任務(wù)之一，成績通常是決定大學(xué)錄取的關(guān)鍵因素。通過制定制定個性化的語數(shù)學(xué)習(xí)計劃，可以幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力，提高考試成績。
三、語數(shù)學(xué)習(xí)計劃的制定
1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)是語數(shù)學(xué)習(xí)計劃的核心，它通常包括學(xué)生希望在學(xué)期內(nèi)達(dá)成的具體目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。
2、確定學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)重點可以根據(jù)學(xué)生的當(dāng)前水平、不足之處和興趣愛好來決定。為了更加高效地學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該將重點學(xué)習(xí)內(nèi)容列在每周的計劃安排表中。
3、制定學(xué)習(xí)計劃：學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括具體的時間表和學(xué)習(xí)項目清單。在制定計劃時，應(yīng)該考慮學(xué)生的時間、興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)計劃的任務(wù)應(yīng)該具有明確的目標(biāo)、可行的時間和適當(dāng)?shù)碾y度。
4、執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃：學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，按照計劃安排適度、合理地安排時間，并保證學(xué)習(xí)效果在計劃預(yù)期之內(nèi)。此外，學(xué)生還應(yīng)該隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)自己的'需求不斷地改進(jìn)和反思。
四、語數(shù)學(xué)習(xí)計劃的范例
作為一個高一新生，我最近感到學(xué)習(xí)壓力過大，想制定一個能夠幫我提高語文和數(shù)學(xué)水平的學(xué)習(xí)計劃。我已經(jīng)開始思考如何制定這個計劃，并列出了以下幾步：
1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
經(jīng)過仔細(xì)思考，我決定制定一個具體的學(xué)習(xí)計劃，以達(dá)到如下目標(biāo)：
x為高一語文和數(shù)學(xué)考試做好準(zhǔn)備
x實現(xiàn)高考優(yōu)秀成績的目標(biāo)
x培養(yǎng)高階思維能力
2、確定學(xué)習(xí)重點
由于我對語文和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)不是很好，我決定在每項內(nèi)容中確定一個具體的學(xué)習(xí)重點。具體來說，我每周將重點關(guān)注以下內(nèi)容：
x語文：課本知識點的重點和難點，字音、詞匯、句法和篇章深度解析
x數(shù)學(xué)：高中數(shù)學(xué)中的重點、難點和應(yīng)用題，數(shù)學(xué)思維和解題技巧
3、制定學(xué)習(xí)計劃
在上述目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點的基礎(chǔ)上，我制定了一個合理的學(xué)習(xí)計劃，并按照時間表安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體來說，我經(jīng)常會將學(xué)習(xí)時間安排在下午和晚上的時間段。因為我通常在早上上課，所以下午和晚上的時間是我最佳的學(xué)習(xí)時間。
我的語數(shù)學(xué)習(xí)計劃如下：
x語文：每周耗時3小時，每次都會重點學(xué)習(xí)一章節(jié)的課程內(nèi)容。我會認(rèn)真聽課、做筆記，在學(xué)習(xí)過程中標(biāo)注重點和難點，便于課后復(fù)習(xí)和鞏固。
x數(shù)學(xué)：每周耗時3小時，在學(xué)習(xí)過程中會重點學(xué)習(xí)一些單元的知識點，力求理解和掌握。特別是練習(xí)應(yīng)用題和拓展題目，以提高自己的解題能力和思維能力。
4、執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行是學(xué)習(xí)效果的重要保證。具體來說，我每周都會認(rèn)真執(zhí)行制定的計劃，并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)過程中，我通常會利用更多的工具和方法來幫助自己，例如學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻課程、解題筆記和教學(xué)資料。在執(zhí)行計劃的同時，我不斷地反思學(xué)習(xí)過程，并及時修改和更新我的學(xué)習(xí)計劃。
五、結(jié)論
通過一個具體的語數(shù)學(xué)習(xí)計劃，可以讓學(xué)生更好地掌握語文和數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率和成績，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和自我認(rèn)知，培養(yǎng)高階思維能力和通過高考的能力。因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生制定個性化的語數(shù)學(xué)習(xí)計劃，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文15
主題：如何制定有效的語數(shù)學(xué)習(xí)計劃
隨著高考的臨近，語數(shù)作為兩門重要的考試科目，是每一位學(xué)生需要重點復(fù)習(xí)的科目。為了更好地完成復(fù)習(xí)任務(wù)，制定一份科學(xué)合理的語數(shù)學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要。
一、制定語數(shù)學(xué)習(xí)計劃的重要性
制定一份有效的語數(shù)學(xué)習(xí)計劃，可以幫助學(xué)生更好地安排復(fù)習(xí)時間，有針對性地進(jìn)行知識點的鞏固和提高，從而達(dá)到事半功倍的效果。此外，還可以避免因缺乏計劃而導(dǎo)致的無所適從，時間被浪費等現(xiàn)象的發(fā)生。
二、第一步：了解考試內(nèi)容和要求
在制定語數(shù)學(xué)習(xí)計劃之前，必須先了解高中語數(shù)學(xué)科目的考試范圍和要求。同時，需要根據(jù)自己的水平和掌握程度，選擇適合自己的版本和教材。在此基礎(chǔ)上，確定需要復(fù)習(xí)的知識點和重點。
三、第二步：規(guī)劃學(xué)習(xí)時間
在規(guī)劃學(xué)習(xí)時間時，首先要明確自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和目標(biāo)。如果缺乏時間，可以考慮增加學(xué)習(xí)時間，如課余時間、周末時間和節(jié)假日等。如果目標(biāo)是提高學(xué)習(xí)效率，可以嘗試采用時間分段學(xué)習(xí)的方法，如25分鐘學(xué)習(xí)+5分鐘休息，或者采用番茄工作法來提高學(xué)習(xí)效率。
四、第三步：制定學(xué)習(xí)計劃
在制定學(xué)習(xí)計劃時，可以根據(jù)不同階段和不同科目的特點，分別進(jìn)行制定。比如，可以將學(xué)習(xí)時間分為基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和綜合能力的提高兩個部分，針對不同學(xué)科，制定不同的計劃。在制定計劃時，要注意合理分配時間，適當(dāng)安排休息時間，避免學(xué)習(xí)疲勞。
五、第四步：積極實施計劃
制定好計劃后，要積極地執(zhí)行。學(xué)習(xí)進(jìn)程中，碰到一些難點和困難，要及時調(diào)整計劃，采取靈活且有效的復(fù)習(xí)方法，堅持學(xué)習(xí)不放棄，保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
六、第五步：評估計劃效果
制定計劃需要隨時檢查和評估效果，通俗的說，就是要有一個監(jiān)督和全面的自我評估機(jī)制。通過考試得分的變化、題目答題情況、知識點的掌握程度等方面來評估計劃的效果，及時調(diào)整和改進(jìn)計劃，以達(dá)到最優(yōu)化的效果。
七、總結(jié)
制定有效的`語數(shù)學(xué)習(xí)計劃，需要明確目標(biāo)，合理分配時間，制定科學(xué)、細(xì)致的計劃，具有良好的執(zhí)行能力和及時的監(jiān)督與調(diào)整。在最短最快的時間內(nèi)，達(dá)到事半功倍的效果，提高自身的考試成績，為未來的學(xué)習(xí)、生活打下堅實的基礎(chǔ)。
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