復習計劃通用【3篇】
時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的復習計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
復習計劃 篇1
一、學情分析
該班學生呈現兩極分化，基礎好的挺好，差的連乘法表都不會背，所以說相對難度比較大，上課難度挺大的，所以這個學期我必須顧及這兩個方面，有一部分學生愛上了學習，愿意動腦，考慮問題有一定思考的深度和廣度，基礎知識掌握得相對較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。這對于我們的復習有很大的幫助。但是，還有一部分學生在學習習慣、思維方式等方面不盡人意，不善于學習，不愿意主動參與到學習活動中來，沒有好的學習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中�；A知識較差，口算、筆算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高;學習方法上，更要進一步去指導，他們面對問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣就形成了兩級分化的現象，因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。比較薄弱的地方還是綜合運用知識解決問題的能力提高及計算的準確性方面，這也是我復習時主攻的重點。
二、復習內容
本學期教材內容包括：圖形的變換、因數和倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數的加法和減法、簡單統計。
三、復習目標
1、讓學生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉固定度數后的圖形，發(fā)展空間觀念。
2.使學生系統掌握因數和倍數有關概念，進一步弄清概念之間的聯系和區(qū)別。
3.熟練掌握分解質因數的方法和求最大公因數、最小公倍數的方法。
4、使學生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的'理解，進一步掌握長方體和正方體表面積、體積的計算方法，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)空間觀念。
5、使學生進一步掌握分數的意義、性質、約分、通分的意義和方法。
6.使學生進一步掌握分數加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進行分數加減法的計算。
7.進一步掌握分數加、減混合運算和分數、小數加減混合運算的運算順序，并能熟練地進行加減混合運算
四、復習重難點
1、進一步使學生知道體積的含義;掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數的改寫。
2、進一步使學生掌握約數和倍數、質數和合數等概念，會分解質因數;會求最大公約數和最小公倍數。
3、進一步理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會進行假分數、帶分數、整數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
4、進一步理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計算法則，比較熟練地計算分數加、減法。
五、復習措施
1、在復習分塊章節(jié)中，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯系。有重點的進行分類單元練習，及時發(fā)現問題，解決問題，通過練習，鞏固學生所學的知識。使學生在理解上進行記憶。比如：基礎概念、法則、性質、公式……在課堂上、在系統復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械地背誦;但是對于計量單位要求學生在記憶時，比較相對的單位，理順關系。
2、在復習基礎知識的同時，緊抓學生的能力的培養(yǎng)。
(1)四則混合運算方面，重視整數、小數、分數的四則混合運算，既要提高學生計算的正確率，又要培養(yǎng)學生善于利用簡便方法計算。利用晚自習時間對學生進行過關練習，使學生能更好的掌握相應知識。
(2)在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養(yǎng)學生的空間想象能力，利用習題類型的全面性，指導學生學習。
(3)應用題中著重訓練學生的審題，分析數量關系，尋求合理的簡便解題方法，練講結合，歸納總結，抓訂正、抓落實。
(4)其它的知識將在復習過程中穿插進行，以學生的不同情況做出具體要求。
3、在復習過程中注意啟發(fā)，加強“培優(yōu)補差”工作。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開“小灶”，利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔導。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。同時采用小組互助或一幫一互助學習，等多種方法，補差補漏，對學困生嚴格加強輔導，使學困生把基礎牢固掌握， 并能靈活應用。
4、在復習期間，引導學生主動、自覺的復習，進行系統化的歸納和整理，對學生多采用鼓勵、表揚的方法，調動學習的積極性。以達到讓學生自學習的效果。
復習計劃 篇2
由于前一階段自己在知識的積累方面已經打下了比較扎實的基礎，所以這一階段我打算分成三輪進行，第一輪(8月12日-8月31日)從鞏固記憶和多做練習兩個方面入手，通過看書鞏固已有知識，通過做題發(fā)現自己的盲點，檢驗前一階段的學習效果；第二輪(9月1日-9月10日)捕捉今年的熱點和動向，爭取在短時間內把所有知識過一遍；第三輪(9月11日-12日)，自己模擬一下考試的感覺，最后調整好身體和心態(tài)后走上考場。下面就是我的備戰(zhàn)計劃：
第一輪備戰(zhàn)：
日期內容說明8月12日做題：法理法制史、三國第一遍做題，每天三套題的量。先從第一卷開始，今天做法理法制史和三國的題，做題后對比答案，列出問題，總結經驗8月13日看書：法理法制史針對昨天做題中發(fā)現的問題，帶著問題快速瀏覽法理法制史的內容。8月14日看書：三國針對前天做題中發(fā)現的問題，帶著問題快速瀏覽三國的內容。8月15日做題：刑法、刑訴、憲法和行政法第二卷的復習，做刑法、刑訴、行政法的題，做題后對比答案，列出問題，總結經驗。 由于林鴻潮老師在上課時將行政法和憲法放在一起講的，而且這兩門學科確實也很相近，所以我放在一起復習。8月16日看書：刑訴針對昨天做題中發(fā)現的問題，帶著問題快速瀏覽刑訴的內容。8月17日看書：刑法針對前天做題中發(fā)現的問題，帶著問題快速瀏覽刑法的內容。8月18日看書：憲法和行政法針對大前天做題中發(fā)現的問題，帶著問題快速瀏覽憲法和行政法的內容。8月19日做題：民法、民訴、商經第三卷的復習，做民法、民訴、商經的題，做題后對比答案，列出問題，總結經驗，經驗心得《備戰(zhàn)07年司法考試：考生制定的三輪復習計劃表》。8月20日看書：民法針對昨天做題中發(fā)現的問題，帶著問題快速瀏覽民法的內容，特別是物權法部分的問題。8月21日看書：商經針對前天做題中發(fā)現的問題，帶著問題快速瀏覽商經的內容，特別是公司法、破產法、合伙企業(yè)法部分的'問題。8月22日看書：民訴針對前天做題中發(fā)現的問題，帶著問題快速瀏覽民訴的內容，結合鄭其斌老師的民訴教材。8月23日做題：法理法制史、三國第二遍做題（以下第二遍的做題題量比第一遍有所減少，每天兩套題的量）8月24日看書：法理法制史、三國部分以及論述題重溫，鞏固8月25日做題：刑法，刑訴，憲法和行政法第二遍做題8月26日看書：刑訴重溫，鞏固看書：憲法和行政法重溫，鞏固8月27日看書：刑法重溫，鞏固8月28日做題：民法、民訴、商經第二遍做題8月29日看書：民法重溫，鞏固8月30日看書：民訴重溫，鞏固8月31日看書：商經重溫，鞏固
第二輪備戰(zhàn)：
日期內容說明9月1日憲法和行政法搜集考前熱點信息，形成自己的判斷，有針對性的強化訓練9月2日刑法9月3日刑法半天，民法半天9月4日民法9月5日民訴1天9月6日刑訴1天9月7日商經1天9月8日三國1天9月9日法理法制史半天，案例文書論述半天9月10日查漏補缺1天
第三輪備戰(zhàn)：
日期內容說明9月11日強化重點：民法、刑法9月12日�？嫉谝惶焱ㄟ^模考找到考試感覺9月13日�？嫉诙�
9月14日，調整身體和心態(tài)，檢查各種考試必備物品。
9月15日-16日，考試。
9月17日，司考生的解放節(jié)，狂歡節(jié)！
我堅信：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！
復習計劃 篇3
一、復習目的
抓牢孩子語文基礎知識：充分利用期末復習時間，歸類或分單元復習課本的知識點，讓孩子更進一步的掌握所學知識，查漏補缺，爭取期末考出好成績。
二、復習內容
1、字、詞。生字表（一）會認，生字表（二）會寫，會用。
2、句子。
3、課文。學過的課文能熟練朗讀，課后要求背誦的會背。
4、閱讀。
5、寫話。
三、復習重點和難點
復習重點
1、要讓學生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字。掌握《生字表（二）》中的250個漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
復習難點
1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的'。
3、發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生主性與靈活性。
4、審題能力的培養(yǎng)。
四、復習時間
6月10日—6月28日
五、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
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