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個(gè)人計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-04 07:39:43 計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的個(gè)人計(jì)劃4篇(優(yōu)選)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編收集整理的個(gè)人計(jì)劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的個(gè)人計(jì)劃4篇(優(yōu)選)

個(gè)人計(jì)劃 篇1

  一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí),才會(huì)不停地收獲,只有不斷地學(xué)習(xí),才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為使本期個(gè)人學(xué)習(xí)能取得成功,特?cái)M定如下計(jì)劃,并在以后的工作學(xué)習(xí)中遵照?qǐng)?zhí)行。

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)

  德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹(shù)立崇高的師德,把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。

  依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí),為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

  二、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)

  在“四新”的學(xué)習(xí)中,我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織的.培訓(xùn),并專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。

  在課余時(shí)間,一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時(shí)總結(jié),吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

  三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進(jìn)步

  1、鞏固三筆兩畫:針對(duì)本人的個(gè)人情況,字和畫是弱點(diǎn),本期我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí),每天堅(jiān)持練習(xí)毛筆字,在備課、填寫相應(yīng)資料的過(guò)程中,認(rèn)真練習(xí)鋼筆字。

  2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué),并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教,爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

  3、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。

  總之,在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將本著多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地實(shí)踐,在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下,切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者,使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的老師。一名更能為學(xué)生的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)的工程師。

個(gè)人計(jì)劃 篇2

  一:小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

  一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)是立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué),設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能。

 。ㄒ唬夯A(chǔ)知識(shí)目標(biāo):

 。1:了解作品的深刻內(nèi)涵。

 。2:了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧。

 。3:繪畫的構(gòu)圖和色彩知識(shí)。

  (二:基本技能目標(biāo):

 。1:掌握繪畫技能技巧。

 。2:掌握繪畫的色彩知識(shí)和技能,合理的組織畫面。

 。3:充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

 。ㄈ呵楦心繕(biāo):

 。1:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

 。2:培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美的興趣,體驗(yàn)美的創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

  二、 學(xué)生基本情況:

  四年級(jí)的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段,學(xué)生對(duì)美術(shù)正逐步深入了解,并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,多數(shù)同學(xué)對(duì)美術(shù)興趣濃厚,有較強(qiáng)的求知欲和教強(qiáng)的創(chuàng)新力,學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

  本年級(jí)學(xué)生有四個(gè)班,學(xué)生的情況不一,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作以分析:

 。ㄒ唬簝(yōu)等生:

  優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%,這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣濃厚,接受能力強(qiáng),具有良好的美術(shù)素質(zhì),在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出,具有很強(qiáng)的可塑性。在今后的教學(xué)中,在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生多了解一些美術(shù)其他門類,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓展知識(shí)面。

 。ǘ褐械壬

  中等生數(shù)量約占全班人數(shù)的7%,這些同學(xué)對(duì)美術(shù)課學(xué)習(xí)興趣濃厚,通過(guò)以前的學(xué)習(xí),學(xué)生的美術(shù)知識(shí)與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材,今后對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)知識(shí)和技能的訓(xùn)練,及動(dòng)手操作能力和動(dòng)腦思維能力的培養(yǎng),對(duì)這些學(xué)生還應(yīng)加強(qiáng)直觀演示教學(xué),讓他們的素質(zhì)得到全面的提高。

  小學(xué)六年級(jí)美術(shù)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)美術(shù)計(jì)劃

 。ㄈ翰畹壬

  差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%,通過(guò)以前的學(xué)習(xí),他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣有所提高,但總的來(lái)說(shuō),這部分同學(xué)素質(zhì)較為低下,老師不能歧視他們,要從日常的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,并對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),加強(qiáng)直觀演示教學(xué),增強(qiáng)學(xué)好美術(shù)的自信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,循序漸進(jìn),提高自己的造型能力,讓他們獲得更多的美術(shù)知識(shí),力爭(zhēng)達(dá)到中等生水平。

  三、教材分析:

  A: 本冊(cè)教材為小學(xué)美術(shù)課本第八冊(cè)。

  內(nèi)容包括:欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等,內(nèi)容豐富,涉及面廣,知識(shí)面寬,通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識(shí)與基本技能。

 。ㄒ、第一課、十九課、二十課是欣賞課。

  主要是要學(xué)生欣賞范畫。主要學(xué)習(xí)欣賞寒假中新鮮的'、有趣的畫面,并以寒假見(jiàn)聞為內(nèi)容畫記憶畫,再者了解年畫是我國(guó)民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,是中華民族燦爛文化遺產(chǎn)的一部分。

 。ǘ⒌谌n是《燈彩》。

  主要是讓學(xué)生了解燈彩藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。

  (三、第四---五課是手工制作課。

  主要是讓學(xué)生運(yùn)用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫,主要是訓(xùn)練學(xué)生的手工技能技巧。

 。ㄋ、第六--八課繪畫課。

  主要是讓學(xué)生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓(xùn)練繪畫想象力、創(chuàng)新力。

 。ㄎ濉⒌诰-----十課是水墨畫。

  主要是讓學(xué)生讓學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的水墨知識(shí)進(jìn)行制作畫面,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

 。、第十一---十三課是手工制作課。

  主要是讓學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的手工制作技能、技巧去制作,從而提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。

 。ㄆ、第十四課是繪畫課。

  主要是讓學(xué)生了解“六一”國(guó)際兒童節(jié)是世界小朋友的節(jié)日,把自己參加的有趣活動(dòng)通過(guò)回憶,從而畫下來(lái)。

 。ò、第十五課是拓印制作課。

  主要是讓學(xué)生刻制印版,通過(guò)陰紋、陽(yáng)紋兩種不同的畫面制作印版畫。

 。ň、十六---十七是手工制作課。

  讓學(xué)生運(yùn)用以前所學(xué)的鏤刻、疊加、粘貼浮雕,從而制作自己所喜歡的物品。

 。ㄊ、十八課是繪畫課。

  畫一畫你最高興的事情,主要是訓(xùn)練學(xué)生的想象立力和創(chuàng)新力。

  總之,在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元,淡化不同類型之間的區(qū)別,再循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求,兼顧了學(xué)生的發(fā)展。

  B、教學(xué)策略:

  根據(jù)教材 點(diǎn),學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取如下措施 。

  1、 首先,教師應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,樹(shù)立自信心,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),大膽改革教學(xué)方法,努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。

  2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ,抓住學(xué)生的心理 點(diǎn),注重因材施教,輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

  3、 充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,堅(jiān)持實(shí)施愉快的教育,使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

  4、 注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,做好優(yōu)生優(yōu)培工作,并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

  5、 鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,掌握好技能技巧,使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

  6、 鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)觀察的好習(xí)慣,在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美。

  C、教學(xué)研究的重點(diǎn),難點(diǎn):

 。1、手工制作的技能技巧。

 。2、泥塑的制作。

 。3、美術(shù)作品的欣賞。

  D、教改專題:積極培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新力。

  3、集體備課安排。

  時(shí)間 內(nèi) 容 備 注

  畫飛鳥(niǎo)、畫游魚(yú) (六 集體備課

  我設(shè)計(jì)的一本書 (三 集體備課

  將彩畫改成黑白畫 (五 集體備課

  民間玩具 (三 集體備課

  4、研究課安排、

  周 次 內(nèi) 容 備 注

  我的書簽 研究課

  將彩畫改成黑白畫 研究課

  5、公開(kāi)課安排:

  周 次 內(nèi) 容 備 注

  8.恐龍世界 公開(kāi)課

  9.綠色的呼喚 公開(kāi)課

  四、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度安排:

  周次 時(shí)間 內(nèi)容 備注

  1 2.16-2.21 1.計(jì)劃明天

  2 2.23-2.28 2.走迷宮

  3 3.2-3.7 3.我愛(ài)校園

  4 3.9-3.14 4.真情對(duì)印

  5 3.16-3.21 4.真情對(duì)印

  6 3.23-3.28 5.記憶大比拼

  7 3.30-4.3 6、靜物一家

  8 4.6-4.11 7、草叢中

  9 4.13-4.18 8、恐龍世界

  10 4.20-4.25 期中考試

  11 4.27-.5.2 9、綠色呼喚

  12 假期

  13 5.11-5.16 10、編紙條

  14 5.18-5.23 11、花團(tuán)錦簇

  15 5.25-5.30 12、妙筆生花

  16 6.1-6.6 13、變化的魅力

  17 6.8-6.13 復(fù)習(xí)

  18 6.15-6.20 復(fù)習(xí)

  19 6.22-6.27 復(fù)習(xí)

  20 6.29-7.4 考試

  21 7.6-7.11 總結(jié)

  五、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃、

 。ㄒ弧W(xué)生情況分析:

  根據(jù)學(xué)生上學(xué)期平日表現(xiàn)和成績(jī),參考上學(xué)期期末考查,本級(jí)優(yōu)等生30人,他們是呂志遠(yuǎn)、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等,這些同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固。基本技能好,獨(dú)立完成作業(yè),繪畫水平較高。中程生占50%,有王丹、王振鵬、李潔潔等,他們能按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)也比較積極,繪畫水平也比較高。困難生約占10%,他們是呂清源、刁雪峰、等,由于上課精力欠集中,繪畫水平總是提不上去,導(dǎo)致成績(jī)欠佳。

 。ǘ、輔導(dǎo)措施:

  針對(duì)學(xué)生分層情況分析,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展, 別制定下列輔導(dǎo)措施。

  優(yōu)生措施:

 。1、課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合,拓展學(xué)生發(fā)展時(shí)間與空間。

 。2、鼓勵(lì)優(yōu)生積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng),讓其冒尖。

  (3、課堂上,分層次的設(shè)計(jì)好提問(wèn)的問(wèn)題和課本上的繪畫練習(xí)。

 。4、課后多輔導(dǎo)優(yōu)生,多鼓勵(lì),使其繪畫水平不斷提高。

  2、輔導(dǎo)中生措施:

 。1、借助各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,在班內(nèi)掀起比、趕、超的良好風(fēng)氣,讓中等生趕超優(yōu)等生。 小學(xué)六年級(jí)美術(shù)計(jì)劃來(lái)自輔導(dǎo)時(shí)間 輔導(dǎo)地點(diǎn) 輔導(dǎo)內(nèi)容 近期目標(biāo) 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

  優(yōu)等生 周二和周五自由活動(dòng) 教室 課外觀察與創(chuàng)作 使學(xué)生具有較高的繪畫技能技巧。 成為優(yōu)秀小學(xué)生。

  小學(xué)六年級(jí)美術(shù)計(jì)劃文章小學(xué)六年級(jí)美術(shù)計(jì)劃出自教室 課本知識(shí) 掌握繪畫技能技巧。 各項(xiàng)能力得到明顯提高,達(dá)到優(yōu)秀行列。

  學(xué)困生 課內(nèi)和周二自由活動(dòng)時(shí)間 教室 以基礎(chǔ)知識(shí)為主進(jìn)行思想教育 掌握基本技能技巧,達(dá)到中等生水平。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握繪畫技能技巧。

  二:小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

  學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  教學(xué)目的任務(wù):

  1、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  2、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

  3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

  個(gè)人教研專題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

  完成任務(wù)的措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

  2、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

  3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  課時(shí)安排:

  第一周:參觀和旅游

  第二周:游樂(lè)場(chǎng) 中外民居

  第三周:粉印版畫 生活用品

  第四周:老房子

  第五周:點(diǎn)、線、面

  第六周:會(huì)變的花 會(huì)變的樹(shù)

  第七周:水墨游戲

  第八周:剪紙(一、二

  第九周:十二生肖

  第十周:紙卷造型

  第十一周:近大遠(yuǎn)小

  第十二周:退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸

  第十三周:新老街道

  第十四周:小設(shè)施 我設(shè)計(jì)的小設(shè)施

  第十五周:我制作的小設(shè)施(一、二

  第十六周:摸物背形

  第十七周:實(shí)物的聯(lián)想(一、二、三

  第十八周:染紙

  第十九周:書簽 民間年畫

  第二十周:復(fù)習(xí)考試

  三:小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

  一、 基本情況分析:

  學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強(qiáng),具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能,動(dòng)手能力較強(qiáng),上課氣氛活潑,接受能力 強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

  二 、教材分析:

 。ㄒ、 內(nèi)容:本冊(cè)教材的課題內(nèi)容符合小學(xué)生的身心 點(diǎn),全冊(cè)教材共有20個(gè)課題,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述以及綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課為造型表現(xiàn)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20課為設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。

 。ǘ、編排 點(diǎn):

  以新課標(biāo)的理念為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng),滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視體現(xiàn)人文觀念。

  注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。

  注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識(shí)的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。

 。ㄈ、教學(xué)條件及學(xué)生情況分析:

  1.我校教學(xué)條件優(yōu)越,有多媒體教室,各教室配有電子白板,各種教學(xué)用具,為教學(xué)提供了有力的保障。

  2. 上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),注意力容易分散,沒(méi)有做到靜、齊、快。

  3.部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。

  4.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。

 。ㄋ、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。

  難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、把握色彩的冷暖基本知識(shí),

  2、初步了解中國(guó)畫的藝術(shù)形式,感受、體念中國(guó)畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù) 色。

  3、了解設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

  4、通過(guò)欣賞活動(dòng),使學(xué)生了解民間藝術(shù)文化,增強(qiáng)民族自豪感。

  四、 教學(xué)措施

  1.認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

  2.加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  5.教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  6.改革評(píng)價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

  7.充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

  8.培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  9.利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  五、 課時(shí)安排

  課次教學(xué)內(nèi)容

 。ㄆ炕蛘鹿(jié)名稱 所需課時(shí)數(shù)

  1四季的色彩2課時(shí)

  2生活中的暖色2課時(shí)

  3生活中的冷色2課時(shí)

  4快樂(lè)的人3課時(shí)

  5自行車局部寫生2課時(shí)

  6猜猜我是誰(shuí)1課時(shí)

  7有趣的屬相2課時(shí)

  8 樂(lè)——棋篇1課時(shí)

  9 樂(lè)——牌篇2課時(shí)

  10生活與藝術(shù)中的花1課時(shí)

  11畫水果1課時(shí)

  12嬌艷的花2課時(shí)

  13多姿多彩的靠墊2課時(shí)

  14生活日用品的聯(lián)想5課時(shí)

  15我們的現(xiàn)在和將來(lái)4課時(shí)

  16親親密密一輩子2課時(shí)

  17泥玩具2課時(shí)

  18漂浮2課時(shí)

  19電腦美術(shù)——神奇的畫筆4課時(shí)

  20剪紙中的陰刻和陽(yáng)刻2課時(shí)

個(gè)人計(jì)劃 篇3

  所謂一般型格式就是指平常企業(yè)或一般民間制作營(yíng)運(yùn)計(jì)劃書時(shí)所會(huì)提出的綱要。這些綱要或許會(huì)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容而稍有改變,但大致的綱要重點(diǎn)都會(huì)包含:

  1)摘要

  2)基本數(shù)據(jù)

  3)產(chǎn)業(yè)(大環(huán)境)狀況與未來(lái)

  4)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃5)優(yōu)勢(shì)分析

  5)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

  6)財(cái)務(wù)預(yù)估

  7)總結(jié)等幾大項(xiàng)目。

  至于所謂的格式型則多有其特定用途且樣式較富變化,不論是申辦貸款、研究計(jì)劃、申請(qǐng)補(bǔ)助或特殊標(biāo)案規(guī)格等,雖然每種格式會(huì)因受理單位及活動(dòng)的內(nèi)容而不盡相同,但透過(guò)表格問(wèn)答方式來(lái)規(guī)范送件數(shù)據(jù)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化卻是格式型計(jì)劃書的共通特點(diǎn)。

  至于計(jì)劃書的組成部份,應(yīng)至少包含:

  1)二至三頁(yè)的計(jì)劃摘要

  2)營(yíng)運(yùn)計(jì)劃書本體及相關(guān)附件

  3)簡(jiǎn)報(bào)文件格式的計(jì)劃書及

  4)問(wèn)題集等四種文件。如此的組成,不管是一對(duì)一的說(shuō)明或是一對(duì)多的簡(jiǎn)報(bào),不論是初次見(jiàn)面的簡(jiǎn)短介紹或是第二次會(huì)晤后的深入對(duì)談,絕對(duì)能讓想創(chuàng)業(yè)的你應(yīng)付自如并有效地提升達(dá)成目標(biāo)的機(jī)會(huì)喔!

  1.計(jì)劃摘要

  計(jì)劃摘要列在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書書的最前面,它是濃縮了的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的精華。計(jì)劃摘要涵蓋了計(jì)劃的要點(diǎn),以求一目了然,以便讀者能在最短的時(shí)間內(nèi)評(píng)審計(jì)劃并做出判斷。

  計(jì)劃摘要一般要有包括以下內(nèi)容:公司介紹;主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍;市場(chǎng)概貌;營(yíng)銷策略;銷售計(jì)劃;生產(chǎn)管理計(jì)劃;管理者及其組織;財(cái)務(wù)計(jì)劃;資金需求狀況等。

  在介紹企業(yè)時(shí),首先要說(shuō)明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路,新思想的形成過(guò)程以及企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。其次,要交待企業(yè)現(xiàn)狀、過(guò)去的背景和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍。在這一部分中,要對(duì)企業(yè)以往的情況做客觀的評(píng)述,不回避失誤。中肯的分析往往更能贏得信任,從而使人容易認(rèn)同企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。最后,還要介紹一下創(chuàng)業(yè)者自己的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)等。企業(yè)家的素質(zhì)對(duì)企業(yè)的成績(jī)往往起關(guān)鍵性的作用。在這里,企業(yè)家應(yīng)盡量突出自己的優(yōu)點(diǎn)并表示自己強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,以給投資者留下一個(gè)好印象。

  在計(jì)劃摘要中,企業(yè)還必須要回答下列問(wèn)題:

  (1)企業(yè)所處的行業(yè),企業(yè)經(jīng)營(yíng)的性質(zhì)和范圍;

 。2)企業(yè)主要產(chǎn)品的內(nèi)容;

 。3)企業(yè)的市場(chǎng)在那里,誰(shuí)是企業(yè)的顧客,他們有哪些需求;

 。4)企業(yè)的合伙人、投資人是誰(shuí);

 。5)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)企業(yè)的發(fā)展有何影響。

  摘要要盡量簡(jiǎn)明、生動(dòng)。特別要詳細(xì)說(shuō)明自身企業(yè)的不同之處以及企業(yè)獲取成功的市場(chǎng)因素。如果企業(yè)家了解他所做的事情,摘要僅需2頁(yè)紙就足夠了。如果企業(yè)家不了解自己正在做什么,摘要就可能要寫20頁(yè)紙以上。因此,有些投資家就依照摘要的長(zhǎng)短來(lái)“把麥粒從谷殼中挑出來(lái)”

  2.產(chǎn)品(服務(wù))介紹

  在進(jìn)行投資項(xiàng)目評(píng)估時(shí),投資人最關(guān)心的問(wèn)題之一就是,風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)或服務(wù)能否以及在多大程度上解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,或者,風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的產(chǎn)品(服務(wù))能否幫助顧客節(jié)約開(kāi)支,增加收入。因此,產(chǎn)品介紹是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。通常,產(chǎn)品介紹應(yīng)包括以下內(nèi)容:產(chǎn)品的概念、性能及特性;主要產(chǎn)品介紹;產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)過(guò)程;發(fā)展新產(chǎn)品的計(jì)劃和成本分析;產(chǎn)品的市場(chǎng)前景預(yù)測(cè);產(chǎn)品的品牌和專利。

  在產(chǎn)品(服務(wù))介紹部分,企業(yè)家要對(duì)產(chǎn)品(服務(wù))作出詳細(xì)的說(shuō)明,說(shuō)明要準(zhǔn)確,也要通俗易懂,使不是專業(yè)人員的投資者也能明白。一般的,產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型、照片或其他介紹。一般地,產(chǎn)品介紹必須要回答以下問(wèn)題:

  (1)顧客希望企業(yè)的產(chǎn)品能解決什么問(wèn)題,顧客能從企業(yè)的產(chǎn)品中獲得什么好處?

  (2)企業(yè)的產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品相比有哪些優(yōu)缺點(diǎn),顧客為什么會(huì)選擇本企業(yè)的產(chǎn)品?

 。3)企業(yè)為自己的產(chǎn)品采取了何種保護(hù)措施,企業(yè)擁有哪些專利、許可證,或與已申請(qǐng)專利的廠家達(dá)成了哪些協(xié)議?

  (4)為什么企業(yè)的產(chǎn)品定價(jià)可以使企業(yè)產(chǎn)生足夠的利潤(rùn),為什么用戶會(huì)大批量地購(gòu)買企業(yè)的產(chǎn)品?

 。5)企業(yè)采用何種方式去改進(jìn)產(chǎn)品的質(zhì)量、性能,企業(yè)對(duì)發(fā)展新產(chǎn)品有哪些計(jì)劃等等。 產(chǎn)品(服務(wù))介紹的內(nèi)容比較具體,因而寫起來(lái)相對(duì)容易。雖然夸贊自己的產(chǎn)品是推銷所必需的,但應(yīng)該注意,企業(yè)所做的每一項(xiàng)承諾都是“一筆債”,都要努力去兌現(xiàn)。要牢記,企業(yè)家和投資家所建立的是一種長(zhǎng)期合作的伙伴關(guān)系?湛谠S諾,只能得意于一時(shí)。如果企業(yè)不能兌現(xiàn)承諾,不能償還債務(wù),企業(yè)的信譽(yù)必然要受到極大的損害,因而是真正的企業(yè)家所不屑為的。

  3.人員及組織結(jié)構(gòu)

  有了產(chǎn)品之后,創(chuàng)業(yè)者第二步要做的就是結(jié)成一支有戰(zhàn)斗力的管理隊(duì)伍。企業(yè)管理的好壞,直接決定了企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的大小。而高素質(zhì)的管理人員和良好的組織結(jié)構(gòu)則是管理好企業(yè)的重要保證。因此,風(fēng)險(xiǎn)投資家會(huì)特別注重對(duì)管理隊(duì)伍的評(píng)估。

  企業(yè)的管理人員應(yīng)該是互補(bǔ)型的,而且要具有團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)企業(yè)必須要具備負(fù)責(zé)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)作業(yè)管理、企業(yè)理財(cái)?shù)确矫娴膶iT人才。在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書書中,必須要對(duì)主要管理人員加以闡明,介紹他們所具有的能力,他們?cè)诒酒髽I(yè)中的職務(wù)和責(zé)任,他們過(guò)去的詳細(xì)經(jīng)歷及背景。此外,在這部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書書中,還應(yīng)對(duì)公司結(jié)構(gòu)做一簡(jiǎn)要介紹,包括:公司的組織機(jī)構(gòu)圖;各部門的功能與責(zé)任;各部門的負(fù)責(zé)人及主要成員;公司的報(bào)酬體系;公司的股東名單,包括認(rèn)股權(quán)、比例和特權(quán);公司的董事會(huì)成員;各位董事的背景資料。

  4.市場(chǎng)預(yù)測(cè)

  當(dāng)企業(yè)要開(kāi)發(fā)一種新產(chǎn)品或向新的'市場(chǎng)擴(kuò)展時(shí),首先就要進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)。如果預(yù)測(cè)的結(jié)果并不樂(lè)觀,或者預(yù)測(cè)的可信度讓人懷疑,那么投資者就要承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn),這對(duì)多數(shù)風(fēng)險(xiǎn)投資家來(lái)說(shuō)都是不可接受的。 市場(chǎng)預(yù)測(cè)首先要對(duì)需求進(jìn)行預(yù)測(cè):市場(chǎng)是否存在對(duì)這種產(chǎn)品的需求?需求程度是否可以給企業(yè)帶來(lái)所期望的利益?新的市場(chǎng)規(guī)模有多大?需求發(fā)展的未來(lái)趨向及其狀態(tài)如何?影響需求都有哪些因素。其次,市場(chǎng)預(yù)測(cè)還要包括對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況——企業(yè)所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)格局進(jìn)行分析:市場(chǎng)中主要的競(jìng)爭(zhēng)者有哪些?是否存在有利于本企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)空檔?本企業(yè)預(yù)計(jì)的市場(chǎng)占有率是多少?本企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)會(huì)引起競(jìng)爭(zhēng)者怎樣的反應(yīng),這些反應(yīng)對(duì)企業(yè)會(huì)有什么影響?等等。

  在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書書中,市場(chǎng)預(yù)測(cè)應(yīng)包括以下內(nèi)容:市場(chǎng)現(xiàn)狀綜述;競(jìng)爭(zhēng)廠商概覽;

  目標(biāo)顧客和目標(biāo)市場(chǎng);本企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)地位;市場(chǎng)區(qū)格和特征等等。 風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)應(yīng)建立在嚴(yán)密、科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)上。風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)所面對(duì)的市場(chǎng),本來(lái)就有更加變幻不定的、難以捉摸的特點(diǎn)。因此,風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)應(yīng)盡量擴(kuò)大收集信息的范圍,重視對(duì)環(huán)境的預(yù)測(cè)和采用科學(xué)的預(yù)測(cè)手段和方法。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)牢記的是,市場(chǎng)預(yù)測(cè)不是憑空想象出來(lái),對(duì)市場(chǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗的最主要原因之一。

  5.營(yíng)銷策略

  營(yíng)銷是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中最富挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié),影響營(yíng)銷策略的主要因素有:

 。1)消費(fèi)者的特點(diǎn);

 。2)產(chǎn)品的特性;

  (3)企業(yè)自身的狀況;

 。4)市場(chǎng)環(huán)境方面的因素。最終影響營(yíng)銷策略的則是營(yíng)銷成本和營(yíng)銷效益因素。

  在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,營(yíng)銷策略應(yīng)包括以下內(nèi)容:

 。1)市場(chǎng)機(jī)構(gòu)和營(yíng)銷渠道的選擇;

 。2)營(yíng)銷隊(duì)伍和管理;

  (3)促銷計(jì)劃和廣告策略;

 。4)價(jià)格決策。 對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō),由于產(chǎn)品和企業(yè)的知名度低,很難進(jìn)入其他企業(yè)已經(jīng)穩(wěn)定的銷售渠道中去。因此,企業(yè)不得不暫時(shí)采取高成本低效益的營(yíng)銷戰(zhàn)略,如上門推銷,大打商品廣告,向批發(fā)商和零售商讓利,或交給任何愿意經(jīng)銷的企業(yè)銷售。對(duì)發(fā)展企業(yè)來(lái)說(shuō),它一方面可以利用原來(lái)的銷售渠道,另一方面也可以開(kāi)發(fā)新的銷售渠道以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。

  6.制造計(jì)劃

  創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的生產(chǎn)制造計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容:產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀;新產(chǎn)品投產(chǎn)計(jì)劃;技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求;質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃。

  在尋求資金的過(guò)程中,為了增大企業(yè)在投資前的評(píng)估價(jià)值,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)盡量使生產(chǎn)制造計(jì)劃更加詳細(xì)、可*。一般地,生產(chǎn)制造計(jì)劃應(yīng)回答以下問(wèn)題:企業(yè)生產(chǎn)制造所需的廠房、設(shè)備情況如何;怎樣保證新產(chǎn)品在進(jìn)入規(guī)模生產(chǎn)時(shí)的穩(wěn)定性和可

  *性;設(shè)備的引進(jìn)和安裝情況,誰(shuí)是供應(yīng)商;生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)與產(chǎn)品組裝是怎樣的;供貨者的前置期和資源的需求量;生產(chǎn)周期標(biāo)準(zhǔn)的制定以及生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的編制;物料需求計(jì)劃及其保證措施;質(zhì)量控制的方法是怎樣的;相關(guān)的其他問(wèn)題。

  7.財(cái)務(wù)規(guī)劃

  財(cái)務(wù)規(guī)劃需要花費(fèi)較多的精力來(lái)做具體分析,其中就包括現(xiàn)金流量表,資產(chǎn)負(fù)債表以及損益表的制備。流動(dòng)資金是企業(yè)的生命線,因此企業(yè)在初創(chuàng)或擴(kuò)張時(shí),對(duì)流動(dòng)資金需要有預(yù)先周詳?shù)挠?jì)劃和進(jìn)行過(guò)程中的嚴(yán)格控制;損益表反映的是企業(yè)的贏利狀況,它是企業(yè)在一段時(shí)間運(yùn)作后的經(jīng)營(yíng)結(jié)果;資產(chǎn)負(fù)債表則反映在某一時(shí)刻的企業(yè)狀況,投資者可以用資產(chǎn)負(fù)債表中的數(shù)據(jù)得到的比率指標(biāo)來(lái)衡量企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況以及可能的投資回報(bào)率。

  財(cái)務(wù)規(guī)劃一般要包括以下內(nèi)容:

 。1)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的條件假設(shè);

 。2)預(yù)計(jì)的資產(chǎn)負(fù)債表;預(yù)計(jì)的損益表;現(xiàn)金收支分析;資金的來(lái)源和使用。

  可以這樣說(shuō),一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書概括地提出了在籌資過(guò)程中創(chuàng)業(yè)者需做的事情,而財(cái)務(wù)規(guī)劃則是對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的支持和說(shuō)明。因此,一份好的財(cái)務(wù)規(guī)劃對(duì)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)所需的資金數(shù)量,提高風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)取得資金的可能性是十分關(guān)鍵的。如果財(cái)務(wù)規(guī)劃準(zhǔn)備的不好,會(huì)給投資者以企業(yè)管理人員缺乏經(jīng)驗(yàn)的印象,降低風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的評(píng)估價(jià)值,同時(shí)也會(huì)增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),那么如何制訂好財(cái)務(wù)規(guī)劃呢?這首先要取決于風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃——是為一個(gè)新市場(chǎng)創(chuàng)造一個(gè)新產(chǎn)品,還是進(jìn)入一個(gè)財(cái)務(wù)信息較多的已有市場(chǎng)。

  以上就是小編整理好的我創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書設(shè)計(jì)內(nèi)容,希望大家喜歡!

個(gè)人計(jì)劃 篇4

  隨著課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責(zé)任重大。我們要抓住時(shí)機(jī),力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

  一、指導(dǎo)思想

  1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

  2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改。

  3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

  二、具體做法

  1、多讀書,善思考,勤積累。

  工作十幾年來(lái),滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書論壇活動(dòng),談體會(huì),談心得,談收獲,互相學(xué)習(xí),互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進(jìn)步。

  2、注重自我反思。

 、賵(jiān)持做好教學(xué)反思,反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的.地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

 、谧鲆还(jié)課的課堂實(shí)錄 。教師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,找差距,以便提高自己的教學(xué)水平。

  3、向同行學(xué)習(xí)。

  同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ,促進(jìn)教師之間的對(duì)話,鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享,F(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作,誰(shuí)就離成功更近一分。積極參加校本教研,積極承擔(dān)教研任務(wù)。教研中做到“五勤”:勤聽(tīng)、勤思、勤寫、勤說(shuō)、勤評(píng)。

  ① 中心教研組活動(dòng),每次由一名教師承擔(dān)講課任務(wù),講課時(shí)全校教師全員參加,在講課結(jié)束后由全體教師共同參與評(píng)價(jià),取長(zhǎng)補(bǔ)短,(評(píng)課時(shí),全體教師要明確要立足與幫,而不是局限于評(píng),評(píng)課者以提問(wèn)的方式發(fā)表自己的意見(jiàn),再給被評(píng)教師解釋和答辯的機(jī)會(huì),這樣即使執(zhí)教教師闡述了自己的教學(xué)思想,又樂(lè)意接受同伴的幫助,改進(jìn)教學(xué)中的不足),講評(píng)課后,自己對(duì)此節(jié)課寫出反思,或根據(jù)本節(jié)課教法及其內(nèi)容所悟?qū)懗稣撐,反思文章或論文在兩天?nèi)上交中心教研組。

 、诩訌(qiáng)與周邊學(xué)校的合作與交流 。俗話說(shuō)“他山之石,可以攻玉”。學(xué)習(xí)他們?cè)谛1窘萄兄械南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

 、鄢浞职l(fā)揮教師辦公室的“聊文化”,共同探討最新教育動(dòng)態(tài),關(guān)注教育熱點(diǎn),交流教育觀念,剔除那些與教學(xué)無(wú)關(guān)的閑言碎語(yǔ),大家共同營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,一個(gè)有利于學(xué)校發(fā)展的教育氛圍。 最后,希望通過(guò)校本教研,不斷提升自己,發(fā)展自己,成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育工作者。

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