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教師個人計劃

時間:2023-08-30 11:15:06 計劃 我要投稿

教師個人計劃(經(jīng)典)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的教師個人計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師個人計劃(經(jīng)典)

教師個人計劃 篇1

  為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,把握好新世紀學校教育正確的發(fā)展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,圓滿的完成好品德與生活的教學任務,我打算運用專業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實際情況,制定了個人五年發(fā)展規(guī)劃,規(guī)劃如下:

  一、分析外部環(huán)境

  現(xiàn)代社會的變化飛速發(fā)展,要大力提高基礎教育質(zhì)量,這是基礎教育改革中提出的要求;要以培養(yǎng)孩子的生存能力、自我教育能力、信息化作為教育發(fā)展的基本方向;要充分認識教師素質(zhì)是決定改革成敗的關鍵因素。我國的基礎教育改革也開始關注人的本體價值和人自身的全面發(fā)展問題,并在教育的價值觀、兒童觀、教育發(fā)展的模式以及德育目標選擇上面臨嚴峻的挑戰(zhàn)與變革。

  學校教育環(huán)境對學生的學習起著重大的作用。其中班主任在學校教育中起著一個紐帶和橋梁的作用,而科任教師責無旁貸的是教育的組成部分。

  環(huán)境教育必須面向社會,應該使個人在具體的現(xiàn)實情況下積極參與問題解決的過程,并應鼓勵主動精神、責任感以及對建設更美好明天的投入。因此,良好家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設也是尤為重要的。家庭教育不僅僅是一種有意識有目的的運用一定方法的教育,而且也是一種通過控制和利用家庭環(huán)境使孩子在不知不覺中受到影響的教育。家長是整個家庭教育中的主體,在家庭的教育中起關鍵的主導作用。

  我國推行的面向二十一世紀的基礎教育課程改革將增強德育的實效性,增進課程與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)兒童的動手實踐能力,激發(fā)兒童的學習興趣等確定為改革的重要目標。在此背景下,為了實現(xiàn)兒童由學前教育向正規(guī)學校教育的順利過渡,為了培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童,在原有相關課程的基礎上,國家設計、開發(fā)了一門集品德教育、社會教育、科學教育和生活教育于一體的新的課程——“品德與生活”。應當說,“品德與生活”課程是在素質(zhì)教育理念指導下,適應于新時期德育要求和小學低年級教育任務的產(chǎn)物,它充分體現(xiàn)了國家基礎教育課程改革的目標與任務、理念與精神,是國家新的基礎教育課程體系的重要組成部分。

  二、個人情況分析

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位已經(jīng)17個春秋了。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的.座右銘。參加工作以來,我先后在遼寧師范學院進修美術、音樂的專、本科學習,為今后的工作奠定了扎實的基礎。在教學中,我先后擔任不同年級的音樂、美術、思品、品德與生活課、手風琴課及保健教師一職。作為一名課任教師,無論學校安排什么學科,都能以新課程理念為標準,認真貫徹大綱要求,以學生的實際出發(fā)進行備課、上課,采取多種教學方法,活躍課堂,增添興趣,既發(fā)揮了教師的主導作用,又讓學生的主體參與性淋漓盡致的得以展現(xiàn)。

  三、自我定位及發(fā)展目標

  作為一名教師,必須以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導,以先進的教育思想、科學的教學原則,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高本學科教育的科研能力。我計劃通過五年的時間,力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學能力水平較高、能夠適應小學教育教學水平發(fā)展需要的區(qū)骨干教師的水平。

  四、個人努力方向

  在未來的五年當中,能完全勝任自己學科的教育教學工作;努力使自己成為區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)骨干教師。

  五、實施具體措施

  1、師德表現(xiàn)

  加強自身師德修養(yǎng),以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,以黨員標準嚴格要求自己,以身作則,為人師表。

  2、學習計劃

  按照學校要求,按時完成黨員學習、政治學習、英語學習、業(yè)務學習的學習任務,做到認真學習、認真記錄,做到有所學有所用,用先進的教育理論指導自己的教育教學水平。要向有經(jīng)驗的教師虛心請教,向周圍的同志多多學習,以他人之長,補己之短,不斷的充實自己。

  3、專業(yè)技術有所提高

  認認真真的上好每一節(jié)課,仔仔細細備好每一節(jié)課。一學期準備一節(jié)“公開課”;

  積極參加教科研活動,多讀教育理論書籍,爭取參加市、區(qū)級的論文征集活動并獲獎;

  積極參與學校的各項活動,協(xié)助班主任的班集體活動;

  做好兼職的校醫(yī)工作,履行職責,熱情、耐心的對待每一位學生;

  向有經(jīng)驗的教師學做高水平的課件;

  總之,在今后的五年中,我要努力工作,在大家的幫助下,一定能達到自定的目標,

  爭取多做有意義的事情!

教師個人計劃 篇2

  我是一名小學數(shù)學教師,xxxx年參加教育教學工作以來,擔任過數(shù)學、語文、品德、科學和班主任工作,應該說對于自己的工作崗位已經(jīng)比較熟悉,平時對待工作有著較強的責任感和事業(yè)心。如何力爭在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年奮斗的總目標。此外,我還要不斷加強師德修養(yǎng),認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,樹立終身學習的理念,提高教育教學研究反思能力,努力形成具有特色的教學風格。

  通過近幾年的課程改革學習與實踐,我真切地感受到教育的形式在不斷地變化著,發(fā)展著的,為了使自己不斷適應課改的精神與要求,特制定個人發(fā)展計劃如下:

  一、具體措施:

  1、 在今后的`教育教學中,我要認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,發(fā)現(xiàn)自身不足之處,多反思,多實踐,樹立愛崗敬業(yè)的思想,堅持在教育教學工作中提升師德素養(yǎng),增強服務意識,努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師,充分發(fā)揮在學校、學科中的作用。

  2、 平時要注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學習,善于思考的學習型教師。我計劃每學期閱讀和教育教學有關的書籍,并做好閱讀手記,增長自己的教育教學理論知識,不斷拓展自己專業(yè)方面的知識。同時將領會到的“二期課改”的精神和理念有效地落實到自己的課堂教學中,進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  3、 教師要改變工作方式,想方設法“巧干”,提高工作效率,在有效的時間內(nèi)辦更多的事。今后我要努力嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,認真對待每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時認真準時參加各種聽、評課的教研活動,提升自己的教學研究能力。每學期爭取至少開設一節(jié)校級的公開課,探索新課程有效實施的實踐研究,提高課堂教學有效性。

  二、計劃過程:

  1、明確學習教師的職責,開通個人博客,制定培訓計劃。

  2、每天擠時間讀關于教育教學的書報,積極寫教學隨筆。

  3、每學期至少寫一篇教學論文。

  4、鉆研教材,熟悉一到六年級各年級的數(shù)學教材,靈活運用教材。合理進行教法。

教師個人計劃 篇3

  一、自身情況分析

  1、自身優(yōu)勢:

  有較高的思想覺悟,勇于承擔學校布置的各項任務。作為一名青年老師,對于接受新事物還是比較快的,對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度,能根據(jù)當今教育教學的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)變觀念,更新理念,優(yōu)化教育教學手段。從教近4年來,一直從事英語教學工作,對英語教學比較熟悉,也積累了一些英語教學的經(jīng)驗。有一定的理論基礎,閱讀了許多英語專業(yè)的理論書籍。有三顆“心”,那就是:愛心、虛心、自信心。熱愛英語學習,熱愛英語教學。

  2、自身不足:

  課堂教學能力有待加強,特別是口語能力。理論和實踐不能很好的溝通融合。對自身要求不夠高,容易滿足。

  二、個人發(fā)展計劃

  根據(jù)本人的個性,結合本人優(yōu)缺點,特制定以下個人成長發(fā)展計劃:

  1、理論學習方面,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。經(jīng)過五年的努力,通過學習教育教學理論,使自己成為一名真正意義上的研究型老師。

  2、通過閱讀世界名著,教育教學名著,加強自己的文化修養(yǎng),為自己更上一層樓打好堅實的基礎。

  3、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。在未來五年內(nèi),通過自身的努力和同事的幫助,爭取在課堂教學上有所突破,成為學校教學骨干。

  4、勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。

  5、基本功方面不間斷地練習提高。

  6、積極使用現(xiàn)代信息技術。

  三、具體措施:

  1、專業(yè)水平的提高。

  學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一本教育專著,如《智慧背囊》等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《中小學外語教學》、《小學英語教學與研究》、《小學英語教育報》、《小學英語教學設計》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。第一,認真學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》,用《規(guī)范》引領自己的教學行為,做到為人師表;第二,認真參加學校組織的各類師德培訓活動,使自己的師德修養(yǎng)得到提升;第三,利用業(yè)余時間學習有關書刊雜志(如:《我的教育理想》、《給老師的一百條建議》、《愛的教育》、《愛的藝術》等),深化自己的師德理論基礎。做到熱愛學生,廉潔從教,樹立一個良好的老師形象。專業(yè)素質(zhì)的提高,在吸納中充實自我。堅持教學相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

  2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

  精心備課;細心批改每一本作業(yè),并做到二次批改,堅持設計每單元的拓展性作業(yè)和課前預習單。還要關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。

  做一個反思型老師。學會思考教育問題,積極把先進的.教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出老師成長的公式為:老師成長=經(jīng)驗反思。在日常教學中,課后認真寫好教學反思,多思,多問,多學,使自己快速成長。

  4、練就自己扎實的基本功。

  “書寫、朗讀、簡筆畫、唱歌、表演”是英語老師的基本功。找出自己的弱點所在,針對性地進行練習,因為老師的一言一行就是學生的榜樣,有了老師的優(yōu)秀才有學生的精彩。

  5、利用信息技術手段輔助教學。

  充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。

  在今后的工作中我會嚴格要求自己,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型老師。古人云:“凡是預則立,不預則廢。”想成為一名優(yōu)秀的老師,不僅要提高自己的個人素質(zhì),還要加強橫向交流,注重合作,取他人之長。在未來的幾年內(nèi),我一定會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃,認真踏實地對待每一項教育教學工作,并及時做好反思和調(diào)整,我相信在領導的關心下,同事的幫助下,加上自身努力,我的目標一定會實現(xiàn)。

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