中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-08-16 10:54:44 計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃6篇【集合】

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,很快就要開(kāi)展新的工作了,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃6篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)期計(jì)劃6篇【集合】

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,以音樂(lè)審美為核心,通過(guò)音樂(lè)感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造及音樂(lè)與相關(guān)文化的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的審美感知,豐富審美情感,發(fā)展審美想像,深化審美理解,有效地提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力。進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神,落實(shí)《九年義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在新課程理念的指導(dǎo)下,扎實(shí)有效地推進(jìn)音樂(lè)教育教學(xué)改革,使我校的音樂(lè)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、學(xué)情分析

  今年我上二年級(jí)的兩個(gè)班,經(jīng)過(guò)一年的音樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)音樂(lè)有了比較感性的認(rèn)識(shí),但有的孩子對(duì)節(jié)奏和樂(lè)譜還是空白,不過(guò)孩子們對(duì)音樂(lè)有著極大的興趣和熱情,這學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣,開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、能自然地、有表情地歌唱,樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。

  2、感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。聆聽(tīng)歌聲時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。能用打擊樂(lè)器奏出強(qiáng)弱、長(zhǎng)短不同的音。

  3、能夠感受并描述音樂(lè)中力度、速度的變化。體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè),能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。體驗(yàn)并說(shuō)出音樂(lè)情緒的相同與不同。

  4、聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng),能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞。

  5、能夠區(qū)別獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏。聆聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲片段,初步感受其不同的風(fēng)格。

  6、參與各種演唱活動(dòng)。 知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。每學(xué)年能夠背唱歌曲4~6首。

  7、能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。能夠配合歌曲、樂(lè)曲用身體做動(dòng)作。能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

  8、能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂(lè)。能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器或其他音源,創(chuàng)作1~2小節(jié)節(jié)奏或旋律。能夠用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏。能夠用簡(jiǎn)明的表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情緒。能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂(lè)的'相同與不同。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1、以審美為核心,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;

  2、創(chuàng)造和諧、愉悅、民主的學(xué)習(xí)氛圍,為孩子們積極、主動(dòng)探究新知提供充分的時(shí)間和空間;

  3、演唱結(jié)合,互動(dòng)共生,建構(gòu)新知。

  4、課內(nèi)外結(jié)合,擇優(yōu)選用,豐富孩子們的視野,拓展孩子們的音樂(lè)知識(shí),提升其音樂(lè)素養(yǎng)。

  5、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  6、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  7、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  五、課時(shí)安排

  每課4課時(shí)。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  古語(yǔ)說(shuō)得好:“授之于魚(yú),不如授之以漁”。教師在教學(xué)中不僅要教給學(xué)生知識(shí),更要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。為了使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特制定以下指導(dǎo)計(jì)劃:

  1、指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知,培養(yǎng)自學(xué)能力。

  課前預(yù)習(xí)是學(xué)生感知新知,發(fā)展思維的重要手段,教師可根據(jù)學(xué)生的能力和教材特點(diǎn)恰當(dāng)?shù)靥岢鲆,指?dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí),要注意由淺入深,循序漸進(jìn),先給學(xué)生提供直覺(jué)的范例或基本模式,通過(guò)一定量的訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生把老師教的學(xué)習(xí)方法內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)方法。

  2、上課做到“聽(tīng)、記、練”。

  把預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題放到課堂上重點(diǎn)聽(tīng),必要時(shí)還需做好筆記,并通過(guò)一些練習(xí)題加以鞏固。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科,單把概念、定理、法則記住還不能解決問(wèn)題,只有通過(guò)不斷訓(xùn)練才能減少計(jì)算中的錯(cuò)誤。要會(huì)通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找規(guī)律,以達(dá)到觸類旁通的效果。

  3、課后作業(yè)要做到“看、問(wèn)、思”。

  課后要培養(yǎng)良好的做作業(yè)習(xí)慣。要養(yǎng)成作業(yè)前先看書(shū)的習(xí)慣。做作業(yè)前要認(rèn)真復(fù)習(xí)例題的'解題格式、步驟和方法。要養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。如遇到難題不會(huì)做時(shí),可向老師或同學(xué)請(qǐng)教,弄懂以后獨(dú)立完成。要養(yǎng)成對(duì)已做作業(yè)進(jìn)行再思考的習(xí)慣。每次做新的作業(yè)之前,最好對(duì)前一天的作業(yè)進(jìn)行反饋,包括:題型、解題思路、出現(xiàn)問(wèn)題,也可收集錯(cuò)題。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著我迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師,同學(xué)們都把我打理得漂漂亮亮,把我的辦公室。教室打掃得干干凈凈,營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

  為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步:

  首先,我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每一位師生在我的人生大目標(biāo)下,都會(huì)有著符合我實(shí)際的更高。更具體的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此,我們必須對(duì)我作一番具體的分析,找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下,必定會(huì)取得新的'進(jìn)步。

  其次,我們更要有三個(gè)新的努力。第一是我的努力。我的事要靠我做,我是我發(fā)展。進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為我,為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程,就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升,無(wú)論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者,他們的教育幫助。引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使我們的進(jìn)步。因此,千萬(wàn)要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴(yán)格的教育,就不會(huì)有我們美好的未來(lái)。對(duì)老師的努力越感激,我們就會(huì)越努力,就會(huì)越進(jìn)步,就會(huì)像我們的老師一樣,一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母。老師。同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛(ài)他們,他們就會(huì)成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把我的目標(biāo)。困難。喜悅。悲傷。所思所行都告訴他們,他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。

  同學(xué)們,老師們,祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里,以新的氣象,新的努力,取得新的進(jìn)步!

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  在本學(xué)期計(jì)劃做好如下一些工作:

  一 、工作目標(biāo):

  高一: 搞好初高中銜接的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)基礎(chǔ),很多學(xué)生英語(yǔ)底子薄,差異大,確保進(jìn)入高二后,大大縮小差異,對(duì)基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點(diǎn)、小步走 ”, 根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步培養(yǎng)能力,注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣地保持與培養(yǎng),盡力不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  高二: 在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng),搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn),進(jìn)一步提升學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

  高三: 認(rèn)真總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作,平行班以基礎(chǔ)知識(shí)為主要的起點(diǎn),復(fù)習(xí)的時(shí)候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納,查缺補(bǔ)漏,挖掘潛力,整合精選習(xí)題,少走彎路,一層次班級(jí)習(xí)題量要加大,訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)在高考中有所突破。

  二、教研目標(biāo):

  組織教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,搞好科研課題研究,組織老師上研討課、示范課,通過(guò)研討、評(píng)課等形式,做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。 提高本組教師的綜合業(yè)務(wù)能力,加大教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí),使全組教師努力熟練掌握高中教材,力爭(zhēng)達(dá)到人人過(guò)關(guān)。組織本教研組教師撰寫(xiě)論文,全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索并聯(lián)系實(shí)際,積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,搞好英語(yǔ)組課題的研究工作。

  加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真研究 《考綱》和《考試說(shuō)明》,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的.培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。

  三、備課要求:

  備課組必須堅(jiān)持集體備課,有中心發(fā)言人,有活動(dòng)記錄,內(nèi)容包括:

  1)鉆研教材 ,明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn),確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

  2)研究學(xué)情:分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法。

  3)精選習(xí)題,合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)考法研究,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時(shí)反饋調(diào)控。

  各備課組備課時(shí)間安排如下:高一:周 __下午第__節(jié)。高二:周__下午第__節(jié)。高三:周__下午第__ 節(jié)課。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

  2) 各備課組進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的積累,促使學(xué)生形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。有效利用早讀時(shí)間,落實(shí)學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽(tīng)力訓(xùn)練。

  四、上課要求:

  a、貫徹課改精神, 以人為本,以“互動(dòng)”求質(zhì),以“應(yīng)用”為根。

  b、設(shè)計(jì)生活場(chǎng)景, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  c、注意學(xué)生層次的不同, 探索對(duì)其各種能力的培養(yǎng)。

  d、課堂教學(xué)中堅(jiān)持精講多練, 及時(shí)反饋。 隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)教研組,備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn),如:

 、 新課導(dǎo)入的特殊方式。

  ② 聽(tīng)錄音時(shí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)要求,能力要求和情意要求的把握。

 、 調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法。

 、 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的方法。

 、 課后任務(wù)布置的科學(xué)性。

  五、建立英語(yǔ)教研組組網(wǎng)絡(luò), 尹秀丹為英語(yǔ)教研組網(wǎng)絡(luò)的負(fù)責(zé)人各備課組及教師將把有關(guān)資料交給尹秀丹,由她統(tǒng)一設(shè)計(jì)。 搞好英語(yǔ)組題庫(kù)的建設(shè)工作

  六 加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)

  1、 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)提高工作,師傅要經(jīng)常深入課堂,跟蹤聽(tīng)課,使年輕教師盡快成長(zhǎng)為本學(xué)科教學(xué)骨干。建立幫帶制度,以老帶新。促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

  2 、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師每周至少互聽(tīng)課一次,聽(tīng)課筆記要有標(biāo)記。師徒要定期寫(xiě)反思與總結(jié)。

  七、認(rèn)真貫策落實(shí)學(xué)校實(shí)施的校本課程,開(kāi)展“英語(yǔ)角”活動(dòng)

  組織好上課與指導(dǎo),確定好參加的人數(shù)、上課的時(shí)間以及各年級(jí)的指導(dǎo)教師。上課要有教案,有計(jì)劃,有豐富多彩且健康向上的內(nèi)容,最后要有成果展示。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  根據(jù)教材要求,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:

  一、數(shù)字方面:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,為小學(xué)做鋪墊!

  二、其他方面:

  1、比較物體的多少,長(zhǎng)短,大小,粗細(xì),高矮,這些,孩子以前就學(xué)過(guò)了,也能正確比較,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

  2、比較正方形,長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。

  3、按形狀分類,讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類。

  4、排序,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,由“ab、abb、abab”等形式過(guò)渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。

  5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),上、下、前、后的.學(xué)習(xí)也是必不可少的,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎(chǔ)。

  2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),5以內(nèi)的序數(shù),10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。

  三、生活方面:

  認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí),我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

  數(shù)學(xué),能幫助幼兒增強(qiáng)思維,提高幼兒的智力,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。

  美術(shù):

  美術(shù),是一門(mén)藝術(shù)類學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

  1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫(huà),給孩子多的繪畫(huà)機(jī)會(huì),孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,線條就能畫(huà)得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時(shí)按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫(huà)。

  2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

  3、這學(xué)期的泥工不多,老師可以多延伸,讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,泥工,存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,而且能鍛煉幼兒的手臂,活動(dòng)筋骨,很適合幼兒在休閑時(shí)間做。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  高一年級(jí)是高中的重要的打基礎(chǔ)階段,因此,讓學(xué)生在高一年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。具體來(lái)說(shuō):

  一、加強(qiáng)學(xué)的研究,充分發(fā)揮學(xué)的主動(dòng)性:

  只有當(dāng)教與學(xué)形成了合力,教學(xué)才能取得最佳的效果。因此,要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,使他們樂(lè)學(xué)更善學(xué)。

  1.高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括:

  (1)學(xué)會(huì)查英語(yǔ)詞典并勤查詞典;

  (2)堅(jiān)持每天朗讀,學(xué)會(huì)背誦的有效方法;

  (3)利用每天的零碎時(shí)間反復(fù)多次記憶單詞,學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法;

  (4)學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象,總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律 ( 如通過(guò)某例句總結(jié)出某詞的用法 ) ;

  (5)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣 ( 整潔、獨(dú)立完成 ) ,掌握各種解題技巧;

  (6)堅(jiān)持預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)看書(shū);

  (7)積極思考、大膽質(zhì)疑;

  (8)學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。

  2.強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練,夯實(shí)語(yǔ)言功底

  詞匯、閱讀、語(yǔ)法是每個(gè)立志要學(xué)好英語(yǔ)的人必須過(guò)的三關(guān),三者有聯(lián)系但不能相互代替。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。抓詞匯首先在于認(rèn)識(shí),不要認(rèn)為這純粹是學(xué)生的事,而是師生雙方共同的任務(wù);其次要重視方法的指導(dǎo),切忌一個(gè)一個(gè)字母地死記硬背;第三要堅(jiān)持細(xì)水長(zhǎng)流,長(zhǎng)抓不懈,不斷反復(fù),及時(shí)鞏固。只要持之以恒,擁有多個(gè)詞匯畢竟不是高不可攀的。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材和牛津教材的詞匯,同時(shí)適當(dāng)擴(kuò)大英文報(bào)刊、雜志的閱讀量,以擴(kuò)大詞匯量,增強(qiáng)閱讀能力。

  短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑,因此,提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章,讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

  語(yǔ)法是英語(yǔ)的'框架結(jié)構(gòu)。高中英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目較多,為幫助學(xué)生理清思路,準(zhǔn)確表達(dá)思想,必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)法。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課,系統(tǒng)地和學(xué)生一起學(xué)習(xí)各項(xiàng)語(yǔ)法內(nèi)容。

  3.加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練,全面提高學(xué)生英語(yǔ)能力

  盡管目前的高考以聽(tīng)、寫(xiě)為主,但聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練是相輔相成、互相促進(jìn)的,只有通過(guò)綜合訓(xùn)練,才能真正全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。根據(jù)高中教學(xué)的要求,要在進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí),側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,要切實(shí)加強(qiáng)泛讀訓(xùn)練。在大量聽(tīng)、讀,確保一定的輸入量的基礎(chǔ)上,再適當(dāng)進(jìn)行寫(xiě)的訓(xùn)練,寫(xiě)的能力自然會(huì)不斷提高。

  二、力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo):

  本學(xué)期這兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  三. 具體實(shí)施計(jì)劃:

  1.內(nèi)容:本教材共分十個(gè)單元,每三周學(xué)習(xí)兩個(gè)單元,每個(gè)單元學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)或語(yǔ)言功能,一篇課文,寫(xiě)作技巧,聽(tīng)力練習(xí);

  2.單元測(cè)驗(yàn):每?jī)蓡卧獪y(cè)驗(yàn)一次;難度適中;實(shí)行月考制度;

  3.每周作業(yè)總量:每單元課后練習(xí)及部分配套練習(xí),學(xué)有余力的學(xué)生自定的練習(xí),自己命題的各單元重難點(diǎn)練習(xí)題。

【學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章:

學(xué)期計(jì)劃關(guān)于學(xué)期計(jì)劃10-31

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 關(guān)于學(xué)期計(jì)劃的范文03-24

學(xué)期計(jì)劃07-24

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 制定下學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃11-14

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃3篇-學(xué)期工作計(jì)劃01-15

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期工作計(jì)劃02-17

中班學(xué)期工作計(jì)劃-學(xué)期工作計(jì)劃12-28

大班學(xué)期工作計(jì)劃-學(xué)期工作計(jì)劃01-04

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃10-31

大班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期03-14