專業(yè)實習(xí)計劃模板錦集八篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的專業(yè)實習(xí)計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
專業(yè)實習(xí)計劃 篇1
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,用人單位對文秘人員的知識、能力、素質(zhì)提出了更高的要求。為了更好地使文秘專業(yè)的學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)得到全面提高,為了能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,為了保證我校各級文秘專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)任務(wù)的順利完成,結(jié)合文秘專業(yè)教學(xué)的具體情況,特制定本實習(xí)計劃:
一、任務(wù)目標(biāo):
通過專業(yè)實習(xí),學(xué)生進一步鞏固所學(xué)的專業(yè)知識和專業(yè)技能,使學(xué)生接受文秘職業(yè)技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生接打電話,接待客人,安排會議,處理文書以及辦公室日常事務(wù)等方面的實踐能力和職業(yè)技能,熟悉企事業(yè)單位秘書、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況,培養(yǎng)獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力,提高學(xué)生的文秘綜合素質(zhì),使學(xué)生能更好地適應(yīng)社會、順利就業(yè)。為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔(dān)任商務(wù)秘書、行政秘書、會務(wù)秘書等職位工作的高等復(fù)合實用性人才打下良好的基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)人員:
在我校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的統(tǒng)一安排下進行。為加強對實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),特成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,人員構(gòu)成如下: 組 長:莫漢初 姚協(xié)軍 副組長:李固成 高二各文秘班班主任 成員:劉純 劉方義 周正全
三、實習(xí)方法措施及具體安排:
。ㄒ唬⿲嵙(xí)單位:縣內(nèi)各個事業(yè)、企業(yè)單位
。ǘ⿲嵙(xí)時間:為期一個月,具體實習(xí)時間為每年4月至5月
。ㄈ⿲嵙(xí)崗位:文秘工作崗位
。ㄋ模┲饕獌(nèi)容:
(1)落實實習(xí)單位:實習(xí)單位落實由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系安排。
(2)配備指導(dǎo)教師:指導(dǎo)教師定期對學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)進行全面的監(jiān)督與管理,包括了解實習(xí)過程、幫助解決實習(xí)中遇到的專業(yè)問題、督促寫實習(xí)日記等。
(3)實習(xí)具體內(nèi)容:根據(jù)本專業(yè)已開設(shè)過的《秘書基礎(chǔ)》、《應(yīng)用寫作》、《秘書禮儀》、《四級秘書》、《文書與檔案》等專業(yè)課程,在工作實踐中逐步進入職業(yè)角色,培養(yǎng)職業(yè)精神,鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括:
1).文書管理。熟悉公司的收文管理,包括文件收進、登記、分送、擬辦、批辦、承辦、催辦、歸卷等管理;熟悉公司的發(fā)文管理包括文件的撰稿、核稿、簽發(fā)、繕印、用印、登記、發(fā)出、存稿、歸卷等管理。
2).文稿撰寫。學(xué)習(xí)撰寫公司公文,如通知、報告、請示、函;學(xué)習(xí)撰寫公司事務(wù)文書如計劃、總結(jié);學(xué)習(xí)撰寫公司經(jīng)濟文書,如經(jīng)濟合同、市場調(diào)查報告。學(xué)會正確運用行文原則。
3).會議組織。明確會議成立的基本條件和會議的構(gòu)成要素,會撰寫一份會議預(yù)案;一份會議通知;一份會議紀要;如有可能,組織一次會議。
4).信息處理。了解信息收集的方法,掌握信息分類和程序,會將不同的信息加以分類、存貯,建立信息,以便隨時調(diào)出使用。
5).檔案管理。學(xué)習(xí)對檔案進行分類,檢索并實施科學(xué)管理,掌握文書立卷歸檔的步驟和方法。
6).接待工作。明確接待工作的基本要求,熟悉幾種常用的接待禮節(jié)和介紹方式,按照接待工作的一般程序,完成一次接待工作。
7).日常事務(wù)。完成辦公室環(huán)境管理;按要求進行辦公用品的發(fā)放管理;能獨立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一般事項;能按要求處理值班的日常事務(wù);處理一般來信來訪。
在實習(xí)中做到“六個一”:修改一篇公文,自測自己的文字表達能力;做一次總結(jié)性發(fā)言,自測自己的口頭表達能力;參加一次調(diào)研活動,自測自己的調(diào)研能力;管理一次參觀活動,自測自己的管理能力;搞一次接待,自測自己的辦事能力;與同事搞一次文字錄入比賽,自測自己的電腦操作能力。
四、實習(xí)要求
。ㄒ唬⿲W(xué)生的要求
1.全面熟悉辦公室工作,加深對辦公室任務(wù)的理解,培養(yǎng)熱愛文秘工作的思想情感,培養(yǎng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,提高從事文秘工作的實際能力。
2.自覺遵守學(xué)校和實習(xí)單位的規(guī)章制度,每天按時回校上晚自習(xí)、星期六、星期天按學(xué)校臨時課表上課,精神飽滿地積極參與實習(xí)單位安排的各項活動,服從領(lǐng)導(dǎo),完成實習(xí)任務(wù)。
3.要自尊、自愛,注意本人形象,注意學(xué)校聲譽。愛護身體,注意安全。
4.愛護實習(xí)單位的辦公設(shè)備,積極工作,認真負責(zé)地做好指導(dǎo)教師的助手。
5.實習(xí)結(jié)束后,按時上交實習(xí)日記、實習(xí)單位鑒定與考核。
。ǘ⿲χ笇(dǎo)老師要求
1、做好學(xué)生的實習(xí)動員工作及其他各項準(zhǔn)備工作。
2、在實習(xí)前收齊學(xué)生所在的.實習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式。
3、在學(xué)生實習(xí)期間,各指導(dǎo)老師要保持與學(xué)生之間的聯(lián)系,解決學(xué)生在實習(xí)過程中的各類困難和問題。
4、學(xué)生實習(xí)期間指導(dǎo)老師至少應(yīng)與學(xué)生實習(xí)單位聯(lián)系一周至少2次(以便及時了解學(xué)生的實習(xí)情況),經(jīng)常督促、檢查實習(xí)生實習(xí)情況,有了成績及時鼓勵,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、學(xué)生返校后,指導(dǎo)老師要及時組織本組學(xué)生進行實習(xí)交流和實習(xí)總結(jié),收齊學(xué)生應(yīng)上交的材料,根據(jù)實習(xí)單位鑒定和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評定其實習(xí)成績,并將材料匯總上交系辦。
五、成果:
實習(xí)日記、實習(xí)單位鑒定與考核
寫實習(xí)日記。實習(xí)日記詳細記錄學(xué)生自己的實習(xí)過程與實習(xí)心得,有助于鍛煉他們利用專業(yè)所學(xué)知識分析問題、解決問題以及獨立思考問題的能力。
實習(xí)單位鑒定與考核。實習(xí)結(jié)束后,取得單位實習(xí)鑒定表(實習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)鑒定成績),并簽蓋單位公章。
將實習(xí)日記、單位實習(xí)鑒定表交給校內(nèi)指導(dǎo)老師,鑒定、評閱后上交教務(wù)處。
六、實習(xí)考核和成績評定
。ㄒ唬⿲嵙(xí)學(xué)生在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上填好實習(xí)鑒定表,由指導(dǎo)老師初步評定其實習(xí)成績:
1、思想表現(xiàn)方面:包括工作態(tài)度及積極性、主動性、責(zé)任心,遵守紀律情況,思想作風(fēng),奉獻精神等。
2、業(yè)務(wù)情況、能力方面:運用知識能力,獨立開展工作能力,分析解決實際問題能力,創(chuàng)新能力,業(yè)務(wù)熟練程度等。
3、指導(dǎo)老師在對上述兩項目打出一個初步等級,等級分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類。
。ǘ⿲嵙(xí)生的最后實習(xí)成績由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實習(xí)單位的鑒定等級、調(diào)查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實習(xí)態(tài)度與實習(xí)紀律占40%、業(yè)務(wù)能力與水平占50%、、實習(xí)日記的完成情況占10%。
(三)無故不參加實習(xí)或?qū)嵙?xí)全過程缺勤在三分之一及以上者,實習(xí)成績視為不及格。
(四)學(xué)生實習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定,原則上呈正態(tài)分布。
七、實習(xí)注意事項
。ㄒ唬⿲嵙(xí)單位確定后原則上不準(zhǔn)調(diào)換,特殊情況要求調(diào)換的要及時和教務(wù)處或者指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。
。ǘ┤舭l(fā)現(xiàn)無故不在實習(xí)單位實習(xí)者按曠課處理,一天以七節(jié)課計算。
。ㄈ┪赐瓿蓪嵙(xí)者或?qū)嵙?xí)不合格者不予畢業(yè)。
專業(yè)實習(xí)計劃 篇2
實習(xí)分類:
課程實習(xí)、基礎(chǔ)寫生實習(xí)、專業(yè)采風(fēng)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)
1、課程實習(xí):某一門課程的實習(xí)環(huán)節(jié),比如燈光照明設(shè)計課程,在學(xué)習(xí)理論之后,會進入專業(yè)公司進行實踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。實習(xí)時間相對較短,實習(xí)內(nèi)容參照相關(guān)課程與課程老師的具體要求。
2、基礎(chǔ)寫生實習(xí):下鄉(xiāng)進行色彩、速寫寫生訓(xùn)練,為期一般是三周左右。主要訓(xùn)練學(xué)生的風(fēng)景寫生能力。一般安排在第二學(xué)期。
3、專業(yè)采風(fēng)實習(xí):一共有四周實習(xí)時間,兩周在外地進行專業(yè)采風(fēng)考察,比如上海、杭州、蘇州等城市,對當(dāng)?shù)氐慕ㄖ、室?nèi)、城市環(huán)境等設(shè)計進行考察,并按老師要求完成所要交的相關(guān)作業(yè),兩周返校進行實習(xí)整理。專業(yè)采風(fēng)實習(xí)能夠開闊學(xué)生的眼界提升學(xué)生的審美能力與專業(yè)品位。一般安排在第五學(xué)期。
4、畢業(yè)實習(xí):畢業(yè)實習(xí)安排在第七學(xué)期末和第八學(xué)期初,一共八周時間,要求學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位,進入相關(guān)設(shè)計公司、企業(yè)或者事業(yè)單位進行實習(xí),在實習(xí)期間要求做跟本專業(yè)相關(guān)的工作,比如:室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計、園林景觀設(shè)計、家具設(shè)計、室內(nèi)配飾設(shè)計等。實習(xí)指導(dǎo)老師將定期進行實習(xí)檢查,以監(jiān)督學(xué)生的實習(xí)情況,同時,實習(xí)指導(dǎo)老師會根據(jù)具體情況提供相關(guān)的實習(xí)單位給學(xué)生進行選擇,但原則上是學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位。
實習(xí)基地
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向?qū)嵙?xí)基地是我系為了教學(xué)需要跟相關(guān)公司所簽定的`實習(xí)合作基地,目前,我系與廣州凡拓數(shù)碼科技有限公司簽定了合作協(xié)議,將其定為我系學(xué)生的實習(xí)基地,包括課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。另外,我系也在積極聯(lián)系其它相關(guān)設(shè)計公司進行合作。
實踐教學(xué)指導(dǎo)
基礎(chǔ)教學(xué)的實踐主要是指下鄉(xiāng)寫生、設(shè)計速寫和造型寫生,針對不同的專業(yè)方向,實踐的內(nèi)容有所側(cè)重,環(huán)境藝術(shù)以建筑風(fēng)景速寫和水彩風(fēng)景表現(xiàn)為主,工業(yè)設(shè)計專業(yè)以造型寫生為主,視覺傳達則以設(shè)計速寫和色彩寫生為主,實踐期為三周,實踐地點以藝術(shù)設(shè)計學(xué)院掛牌的實踐教學(xué)基地為主,每年根據(jù)實踐情況進行相應(yīng)的調(diào)整。基礎(chǔ)實踐教學(xué)的主要目的是以室外寫生為契機,進一步提高學(xué)生的造型能力。通過寫生了解各地的風(fēng)俗文化、民間藝術(shù)、傳統(tǒng)建筑和設(shè)計等,從而不斷提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新意識。
環(huán)境藝術(shù):寫生三周,寫生形式:水彩風(fēng)景畫,建筑、風(fēng)景速寫,完成實踐報告一篇。
工業(yè)設(shè)計:寫生三周,寫生形式:造型寫生,包括建筑、器物、傳統(tǒng)民間藝術(shù)等的造型速寫。完成實踐報告一篇。
視覺傳達:寫生三周,寫生形式:設(shè)計速寫,色彩表現(xiàn),主要以動物、植物、人物速寫表現(xiàn)為主。完成實踐報告一篇。
專業(yè)實習(xí)計劃 篇3
一、 實習(xí)目的
對物流管理的認識一直來自于課堂理論知識,想在這個崗位上從事管理工作,沒有物流基層工作經(jīng)驗,管理是紙上談兵,因此,為了更好地理解物流管理概念,了解物流運作程序,實地深入了解物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與理論知識之間的差別,為將來走向社會、進入工作崗位做準(zhǔn)備,大四下學(xué)期將進行為期三個月的物流工作實習(xí)。
二、實習(xí)安排及要求
實習(xí)從3月1日開始,實習(xí)地點為物流城A區(qū)榮信物流有限公司石家莊臨沂專線部。要求在每一個崗位上實習(xí)兩周,熟悉物流的.每一個環(huán)節(jié),每天必須記實習(xí)日記,把當(dāng)天的工作內(nèi)容,存在的問題,解決的方式等如實記錄下來。實習(xí)結(jié)束要完成一篇內(nèi)容詳實的物流實習(xí)報告。
具體為
x.1至x.15 到達實習(xí)單位,熟悉工作環(huán)境,聽工作人員介紹實習(xí)單位情況及實習(xí)注意事項。實習(xí)內(nèi)部接貨員工作,期間需了解內(nèi)部接貨員工作內(nèi)容。
x.16至x.31 實習(xí)外部接貨員工作,了解外部接貨員工作內(nèi)容及接貨定價技巧。
x.1至x.15 實習(xí)打單員工作,學(xué)習(xí)物流管理軟件的應(yīng)用,了解打單包括內(nèi)容及注意事項
x.16至x.30 實習(xí)裝卸貨管理工作,學(xué)習(xí)裝卸貨過程有哪些技巧,避免此過程出現(xiàn)貨損的措施。
x.1至x.15 實習(xí)代收款發(fā)放,熟悉代收款周轉(zhuǎn)流程以及出現(xiàn)代收款回籠不及時的應(yīng)對方法。
x.16至x.31 物流管理崗位上實習(xí),學(xué)習(xí)如何將物流活動的各個環(huán)節(jié)有效銜接起來,如何處理物流活動中的突發(fā)事件。
對實習(xí)過程進行匯總,深入解析物流業(yè)現(xiàn)狀,找出物流管理理論與物流實踐間的差距,做實習(xí)報告。
三、實習(xí)期間注意事項
為保證實習(xí)達到預(yù)期效果,實習(xí)期間必須做到以下幾點。
1、實習(xí)必須按計劃進行,期間不得擅自脫離實習(xí)崗位。
2、實習(xí)期間態(tài)度要認真,所有的實習(xí)環(huán)節(jié)都要尊重指導(dǎo)實習(xí)的工作人員。
3、要擅于學(xué)習(xí),將實習(xí)活動與理論知識結(jié)合起來,擅長發(fā)現(xiàn)問題解決問題,樹立良好的大學(xué)生形象。
4、遵守實習(xí)單位的管理章程,做好每一份實習(xí)崗位工作,給實習(xí)單位留下好印象。
值得提醒大家的是,做實習(xí)計劃并不是閉門造車,如果想讓計劃具有可操作性,必需事前對實習(xí)單位、實習(xí)內(nèi)容有個詳細了解,有針對性地安排實習(xí)內(nèi)容才不至于計劃與事實相去甚遠,導(dǎo)致計劃無法實施只能束之高擱。
希望本篇大學(xué)生物流專業(yè)實習(xí)計劃范文對大家有啟迪。
專業(yè)實習(xí)計劃 篇4
實習(xí)題目如下:
1、職工人事管理系統(tǒng)設(shè)計
要求:本系統(tǒng)應(yīng)提供職工人事管理方面的基本功能。包括職工基本信息錄入、查詢;職工報表打印及其職工信息的維護等功能。本系統(tǒng)涉及的職工數(shù)據(jù)包括兩部分:一部分是職工的自然信息,如“姓名”、“性別”、“參加工作時間”等;另一部分是有關(guān)職工工作方面的信息,如所在部門、職務(wù)及工資等。
2、學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計
要求:本系統(tǒng)應(yīng)提供學(xué)生信息管理方面的基本功能。系統(tǒng)具備數(shù)據(jù)維護功能,包括增、減、刪、改寫學(xué)生信息;為學(xué)生選課提供所有課程信息供學(xué)生查詢和選課;成績報表打印及其專業(yè)和課程的維護等功能。本系統(tǒng)涉及的'學(xué)生數(shù)據(jù)包括兩部分:一部分是學(xué)生的自然信息,如“姓名”、“性別”、“出生時間”等;另一部分是有關(guān)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)方面的信息,如所在專業(yè)、選修課程及考試成績等
3、網(wǎng)上書店管理系統(tǒng)設(shè)計
要求:本系統(tǒng)基本功能分為顧客信息管理模塊、書籍信息管理模塊、訂單信息管理模塊、庫存信息管理模塊、報表顯示模塊和查詢處理模塊等。
4、計算機散件市場報價系統(tǒng)設(shè)計
要求: 能夠瀏覽、查詢各種計算機散件性能、市場價格等數(shù)據(jù)表;
5、學(xué)生選課管理系統(tǒng)
要求:能夠?qū)崿F(xiàn)選課系統(tǒng)所需的各種基本功能,包括學(xué)生選課、退課功能和教師查看選修
課程、提交課程成績功能以及管理員添加學(xué)生、維護學(xué)生信息、成績管理、添加教師、維護教師信息、維護選修課程,還有公用的修改密碼等功能。
6、 學(xué)生成績管理系統(tǒng)
要求:能夠?qū)崿F(xiàn)處理各班信息及每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況信息,其中班級信息包括班號和名稱,學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息包括學(xué)號,姓名,班號等,及已學(xué)課程的課程號及成績,并能使管理人員通過操作界面完成對班級,學(xué)生信息的錄入及對數(shù)據(jù)的查找,瀏覽。
7、餐飲管理系統(tǒng)
要求:本系統(tǒng)提供餐飲管理方面的基本功能。其中能夠?qū)崿F(xiàn):查詢信息
1 )瀏覽菜譜(全部,按菜系,按主料)
2 )按日期查詢就餐人數(shù) 3 )按日期查詢營業(yè)額 4 )按日期及午晚餐查詢預(yù)訂單 5 )按日期查詢某類主料銷售量 ;各類變更:進行增、刪、改操作;報表輸出 1 )打印結(jié)帳單 2 )打印流水帳單 ;退出系統(tǒng)
8、員工考勤管理系統(tǒng)
要求:本系統(tǒng)應(yīng)提供考勤管理系統(tǒng)方面的基本功能。由考勤機和相應(yīng)微機及管理軟件完成。系統(tǒng)為全天24小時實時采集或非實時采集,由系統(tǒng)稽核管理員進行考勤、統(tǒng)計、查詢、扣款、打印等。
9、借書管理系統(tǒng)的設(shè)計
要求:本系統(tǒng)應(yīng)提供借書管理系統(tǒng)的基本功能。包括用戶管理、借閱、超期匯總、借閱查詢、圖書查詢等。
10、學(xué)院a、b級考試成績查詢
要求:本系統(tǒng)應(yīng)提供a、b級考試查詢的基本功能。包括個人信息、報名信息,成績查詢等。
五、實習(xí)要求
1、由2人一組可以從以上題目中選擇一個題目或自選題目,在1周內(nèi)完成一個小規(guī)模的應(yīng)用程序設(shè)計,并寫出報告,接受置疑。
2、掌握軟件工程的開發(fā)、設(shè)計方法。
3、掌握工程化、標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范和流程。
4、按實訓(xùn)指導(dǎo)書中的要求撰寫實訓(xùn)報告做好實習(xí)總結(jié)。
5、在指定時間內(nèi)接受教師的驗收和提問。
六、實習(xí)報告
1、實驗報告格式
采用學(xué)院制訂的實驗報告模版。
2、實驗報告內(nèi)容
(1)可行性分析內(nèi)容
(2)需求分析內(nèi)容
(3)總體設(shè)計內(nèi)容
(4)參考文獻
七、實習(xí)考核與成績評定【軟件專業(yè)實習(xí)計劃】
實習(xí)結(jié)束,對學(xué)生的總體實習(xí)進行評價,評價等級分為優(yōu)、良、中等、及格、不及格五級。 實訓(xùn)考核評分標(biāo)準(zhǔn)如下:
(1)可行性分析 15分
(2)需求分析 30分
(3)總體設(shè)計 20分
(4)分析、解決問題的能力 15分
(5)報告書寫干凈、規(guī)范、語句通順等 15分
(6)提前完成的加分 5分
八、實習(xí)參考資料
1、《軟件工程》,主編:鄧良松等,西安電子科技大學(xué)出版社
2、《實用軟件工程》(第 2 版),主編:鄭人杰,清華大學(xué)出版社
3、現(xiàn)代軟件工程,張家浩,機械工業(yè)出版社
4、軟件工程:實踐者的研究方法,roger s. pressman,鄭人杰等譯,機械工業(yè)出版社
5、軟件工程導(dǎo)論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),張海藩,清華大學(xué)出版社
專業(yè)實習(xí)計劃 篇5
一、 實習(xí)目的
對物流管理的認識一直來自于課堂理論知識,想在這個崗位上從事管理工作,沒有物流基層工作經(jīng)驗,管理是紙上談兵,因此,為了更好地理解物流管理概念,了解物流運作程序,實地深入了解物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與理論知識之間的差別,為將來走向社會、進入工作崗位做準(zhǔn)備,大四下學(xué)期將進行為期三個月的物流工作實習(xí)。
二、實習(xí)安排及要求
實習(xí)從3月1日開始,實習(xí)地點為物流城A區(qū)榮信物流有限公司石家莊臨沂專線部。要求在每一個崗位上實習(xí)兩周,熟悉物流的每一個環(huán)節(jié),每天必須記實習(xí)日記,把當(dāng)天的工作內(nèi)容,存在的問題,解決的方式等如實記錄下來。實習(xí)結(jié)束要完成一篇內(nèi)容詳實的物流實習(xí)報告。
具體為
3.1至3.15 到達實習(xí)單位,熟悉工作環(huán)境,聽工作人員介紹實習(xí)單位情況及實習(xí)注意事項。實習(xí)內(nèi)部接貨員工作,期間需了解內(nèi)部接貨員工作內(nèi)容。
3.16至3.31 實習(xí)外部接貨員工作,了解外部接貨員工作內(nèi)容及接貨定價技巧。
4.1至4.15 實習(xí)打單員工作,學(xué)習(xí)物流管理軟件的應(yīng)用,了解打單包括內(nèi)容及注意事項
4.16至4.30 實習(xí)裝卸貨管理工作,學(xué)習(xí)裝卸貨過程有哪些技巧,避免此過程出現(xiàn)貨損的措施。
5.1至5.15 實習(xí)代收款發(fā)放,熟悉代收款周轉(zhuǎn)流程以及出現(xiàn)代收款回籠不及時的應(yīng)對方法。
5.16至5.31 物流管理崗位上實習(xí),學(xué)習(xí)如何將物流活動的.各個環(huán)節(jié)有效銜接起來,如何處理物流活動中的突發(fā)事件。
對實習(xí)過程進行匯總,深入解析物流業(yè)現(xiàn)狀,找出物流管理理論與物流實踐間的差距,做實習(xí)報告。
三、實習(xí)期間注意事項
為保證實習(xí)達到預(yù)期效果,實習(xí)期間必須做到以下幾點。
1、實習(xí)必須按計劃進行,期間不得擅自脫離實習(xí)崗位。
2、實習(xí)期間態(tài)度要認真,所有的實習(xí)環(huán)節(jié)都要尊重指導(dǎo)實習(xí)的工作人員。
3、要擅于學(xué)習(xí),將實習(xí)活動與理論知識結(jié)合起來,擅長發(fā)現(xiàn)問題解決問題,樹立良好的大學(xué)生形象。
4、遵守實習(xí)單位的管理章程,做好每一份實習(xí)崗位工作,給實習(xí)單位留下好印象。
值得提醒大家的是,做實習(xí)計劃并不是閉門造車,如果想讓計劃具有可操作性,必需事前對實習(xí)單位、實習(xí)內(nèi)容有個詳細了解,有針對性地安排實習(xí)內(nèi)容才不至于計劃與事實相去甚遠,導(dǎo)致計劃無法實施只能束之高擱。希望本篇大學(xué)生物流專業(yè)實習(xí)計劃范文對大家有啟迪。
專業(yè)實習(xí)計劃 篇6
艱難的路走起來固然辛苦,但你若不嘗試著去走就永遠也走不通。人自從學(xué)會了走路,就注定要走很多很長很坎坷的路,但這會讓你更加豐富,更能感知美好。只要你親身經(jīng)歷了,你才真正的有所體會。為了讓我的人生多充滿色彩,所以我決心:再艱難的路,我也要堅強地微笑著走下去。因此,我慎重地選擇了XX。
實習(xí)期間,在班長和同事們的幫助下,我學(xué)會了很多東西,順利的完成了實習(xí)任務(wù),達到了實習(xí)目標(biāo)。雖說,在那也不都盡如人意,但有得必有失嘛,我不后悔我曾來過。在那里,我失落地哭過,充實地笑過,糾結(jié)地動搖過。
兩個多月,對于剛剛走出校園,步入社會工作的我們來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。多少次,夢到自己的親人朋友而從睡夢中哭醒:多少次,工作完回家時才發(fā)現(xiàn)身上到處都是傷,卻不知道自己是怎么弄傷的。
近三個月的光陰,有著太多的瑣事,時常讓我們感嘆:果然還是做個學(xué)生才是最單純,最無憂,最輕松的事情。在這里,我已不再是學(xué)校里的學(xué)生干部,不再是老師們信任的貼心助手,不再是同學(xué)們心目中的學(xué)習(xí)代表。在這里,我完全就沒有了在學(xué)校里的那份自信與存在感,而是一切又得從零開始。有時候,我真得覺得自己好渺小,渺小得誰也看不見自己,有著太多不能抒發(fā)的委屈:有著太多不能解釋的理由,有著太多橫亙其中的利害,也有著太多不能不做的妥協(xié)。
但是,所有雜陳的情緒,卻時刻提醒自己:如果現(xiàn)在都不能夠戰(zhàn)勝自己現(xiàn)在的這些糾結(jié),那我又將如何有勇氣去揍我后面的路?況且在這里,我雖然累,但累得很充實。非常感謝我的師傅們教會我做事要細心再細心,讓我深刻銘記:當(dāng)無事時應(yīng)像有事時那樣謹慎當(dāng)有事時應(yīng)像無事時那樣鎮(zhèn)靜:感謝班長一直堅持把我這個“自由人”“全球通”留在最終二班,提供給了我許多不但可以學(xué)會自己所在班組的一些我能學(xué)會的工位學(xué)習(xí)的機會,還接觸了其他各班許多崗位的機會。因此,也學(xué)會了不少東西,自己總是有事沒事找活干,在一旁忙得不亦樂乎:也感謝我的朋友,是他們給了我家的感覺,帶給了我許多陽光般的.笑容。他們還鼓勵我積極參加了公司里舉辦的一系列有意義的活動,讓我有機會站在吉利這個大的舞臺上展示了我的另一面。
我最終沒有選擇留在XX汽車有限責(zé)任公司,倒不是說那里不好,更談不上我對那里有什么意見。我回來,完全是在于我最初的目標(biāo),我當(dāng)初給自己的定位。這里也有它的好處,如果我留下來的話,肯定是做了長遠打算來著,但那里太安逸了,每天就是機械性地工作,很容易淡化人的沖勁。我還年輕,我需要闖蕩,需要去鍛煉,去磨練,去經(jīng)歷那樣我提升的空間猜能盡可能的大。條條大路通羅馬,我關(guān)上了這扇窗,也必定會打開另外一扇窗。這樣,我才能吸天之靈氣,滋養(yǎng)自己。相信,我堅持自己的目標(biāo),堅定不移地走下去?傆幸惶,我會做到自己的! ∫磺胁缓玫亩紝⒆兂珊玫,人在不會中慢慢成長。而且我之所以堅持走下去,完全在于我的一種態(tài)度——一種把事當(dāng)事的態(tài)度。只要是我決定要做了的事情,我就要用心去完成它,哪怕沒有成功。寧愿笑著流淚,也不愿哭著說后悔。選擇吉利實習(xí)亦如此,重返學(xué)校亦如此!既然,我堅持了自己的目標(biāo),夢想,我固然有自己的想法,我就要對自己的選擇負責(zé),好好努力下去,堅持下去.
專業(yè)實習(xí)計劃 篇7
一關(guān)于有線電視新聞臺
有線電視新聞臺簡介:有線新聞臺是全球首個全日二十四小時以廣東話廣播的新聞頻道,包括《重點新聞臺》、《財經(jīng)資訊臺》、《24小時新聞臺》、《直播新聞臺》四條頻道,擁有五百多人的新聞團隊,每天24小時為客戶提供最新最快的新聞資訊。有線電視新聞臺更是香港首間建造“全數(shù)碼新聞中心”的媒體,率先帶領(lǐng)香港進入全數(shù)碼廣播。
二實習(xí)前的準(zhǔn)備
因為有線新聞臺沒有在內(nèi)地落地,所以在之前一直沒有看過它的節(jié)目。也可以說對它根本不了解。上網(wǎng)所能查到的資料也很有限。對它的了解,也是停留在學(xué)院老師對它的介紹。不過,在出發(fā)前,多留意有關(guān)香港的新聞,看tvb和亞洲電視的新聞,不但助于多了解香港最近的新聞熱點,還可以對新聞媒體的制作模式有個初步的了解。
另外,去香港實習(xí)臨出發(fā)前,還要注意檢查好自己的證件是不是已經(jīng)辦好,行李是不是帶齊。這些出發(fā)前的準(zhǔn)備工作,如果不做好,那么就會給實習(xí)帶來很大的麻煩。
三實習(xí)工作
這次能去香港有線電視新聞臺實習(xí),對于我來說是一次十分難得的機會。因為對于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來說,應(yīng)該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。而在香港這樣一個寬松,自由的新聞環(huán)境,有線新聞臺是我們更進一步學(xué)習(xí)的理想平臺。第一天去新聞臺報到的時候,港聞部的采訪主任黃慶州先生第一句告訴我們的就是:“你在實習(xí)的過程中,能學(xué)到什么取決于你的態(tài)度!倍宜補充說,來實習(xí)的意義,就是把我們在學(xué)校里面學(xué)到的東西表現(xiàn)出來,電視臺不會從頭開始教我們。這翻話,是個指引,也是個提醒,他讓我明白到,在以后的五個星期內(nèi),能學(xué)到什么東西,都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己,我們所代表的也是我們學(xué)院,還有他們對內(nèi)地學(xué)生的印象。
港聞部——每天都像是打仗
說港聞部(也叫assignmentdesk)是整個新聞臺最忙碌的地方一點都不為過。每半個小時更新一次的新聞,幾乎每一條新聞都要有followup。有時候,一條新聞,又需要幾個記者采訪不同的部分,而這些新聞又是耽擱不得的。在assigndesk里,真的可以充分感受到什么叫做跟時間賽跑。
在港聞部實習(xí)的三個星期里,我們一般都是以觀察為主,高等法院,政府總部,教統(tǒng)局和立法院是我跑得最多的地方,其實就是法庭、教育和政務(wù)這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了,也自然而然的跟負責(zé)這些方面的記者漸漸熟落起來,看多了他們問問題的形式,以后獨自做采訪,也上手得比較快。
每天晚上十點左右,記者就要打回臺里查自己的assignment,知道自己第二天要采訪什么新聞。在新聞量多的時候,一個記者一天內(nèi)做五條新聞也是很正常的事,這是在內(nèi)地媒體實習(xí)的時候絕對無法想象到的。
而teamwork對于電視媒體來說也是很重要的,這點,在我們上課的時候,也是經(jīng)常強調(diào)的一點。一條新聞的出來,不是記者一個人或者是編輯一個人的功勞。它需要全部人都很優(yōu)秀,如果是在拍攝環(huán)節(jié)中,攝影師拍得不好,擠不到好位置,那么無論記者的稿寫得有多好,畫面不好看,這不是一條好新聞。又或者,如果負責(zé)開車的司機,不熟悉路段,稍微開錯了幾個路口,或者是錯了幾個紅紅綠燈位,那么新聞做得再好,被其他電視臺先播出了,那也是輸了。所以,即便是看起來很小的一個環(huán)節(jié),如果這個teamwork里的成員不合作,做得不夠好,那么都會直接影響到這條新聞的質(zhì)量,長遠來說,會影響到整個臺的形象。這也是為什么新聞臺里面不強調(diào)英雄主義的原因。
另外,香港的電視新聞有自己的特色和要求。他們不喜歡在新聞中出現(xiàn)具體的時間,這是因為有些重要的新聞在整天甚至隔天都要重播,如果新聞里面出現(xiàn)“今日早上”,“今日下午5點”這樣的時間詞,就會混淆觀眾。香港媒體的新聞較之內(nèi)地短,一般都是每天1分鐘到1分半鐘。在半個小時的新聞內(nèi),所含的資訊量就會加大,也是為了適應(yīng)香港人節(jié)奏快,對資訊的要求快,準(zhǔn),好的習(xí)慣。
在觀察了三天之后,我得到了第一次自己實踐的機會:在一個公開場合上采訪教統(tǒng)局局長李國章。
因為在整個實習(xí)的過程中,香港教改一直是個熱點關(guān)注的新聞,所以每逢教統(tǒng)局長李國章出現(xiàn)的公眾場合,都會聚集一大批媒體的記者在外等候。當(dāng)我到達了會場時,教統(tǒng)局的io(informationofficer)在一開始就說李先生今天大概都不會接受媒體采訪了,大家都似乎認為今天也是不會有收獲。但是大家也還是繼續(xù)等李國章出來,準(zhǔn)備突擊采訪。
教統(tǒng)局的io又表示說李國章愿意接受媒體的采訪。我們又馬上把麥克風(fēng)插上,等待李國章出來接受采訪。在采訪完畢后,記者們大多數(shù)都會聚集在一起,互相參考大家所記錄到的筆記和聽回錄音,來確保自己沒有漏掉任何的信息,有些不確定的還會反復(fù)問。而相互之間也會參考一下這條新聞怎么報。再打電話回各自的臺里向采主報料。在這次報料過程當(dāng)中,我自己也犯了一個錯誤,我向采主說李國章沒有回應(yīng)我們問的問題。因為這樣的說話,我是聽到另外一個媒體的記者這樣報料回她的臺里的,所以我沒有經(jīng)過自己的思考,想當(dāng)然的覺得也應(yīng)該是沒有回應(yīng)的,就這樣跟采主說了。采主當(dāng)時沒有說什么,就是叫我把派到的beta帶和音頻先傳回臺里,讓他聽。等新聞出了以后,采主再打給我說,其實李國章從他的問題中已經(jīng)是回應(yīng)了我們問的問題了的,只是說得方式比較婉轉(zhuǎn),所以以后的采訪一定要經(jīng)過自己的分析,要注意聽被采訪對象回答的問題,如果遇到自己想要的答案,還要繼續(xù)跟進下去。有時候,新聞的角度和內(nèi)涵,就是這樣靠記者挖掘出來的。
后來漸漸多了自己采訪的機會,每次的采訪回來,都會有不同的問題出現(xiàn),幸好記者們都很樂意幫助我,告訴我哪些地方做的不夠好,需要改進,哪些地方可以做得更好。例如說,剛開始采訪時,問的問題關(guān)聯(lián)性不夠強,不夠針對,有時問問題又過于絕對,令到被訪對象只回答是或者不是,又或者問完一個問題后沒有跟進。這些問題,在課堂上老師都有強調(diào)過要避免的,聽的時候好像很容易,但是到了自己真正操作的時候,經(jīng)常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對象,手忙亂,一拿麥克風(fēng),學(xué)到的東西就丟掉了一半,心里緊張得被訪對象回答什么都記不清楚,也無法說按照他們的回答繼續(xù)跟進問下去。后來自己總結(jié)的時候,也認為,在實習(xí)的過程中,保持平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的,不能遇到什么自己不熟悉的采訪對象時,就慌慌張張的。
港聞部里,給我感受最大的一點就是壓力。無時無刻都感受到壓力。在香港一個這么小的地方就有那么多的媒體,一條新聞做得好不好,大家都有目共睹。做得好的記者,通常都是行家爭相交流的對象,在業(yè)內(nèi)很受尊重。
當(dāng)一個記者,在體力和腦力上要付出很多,當(dāng)一個香港的記者,要付出的是雙倍的體力和腦力,這也是香港媒體競爭的激烈情況所決定的。記得年前在維多里亞公園,做特首曾蔭權(quán)的直播的時候,記者和攝像師就像洪流一樣,圍著曾蔭權(quán),大家都是想要搶到一個好位置,我和同行的記者都被踩爛了鞋子,甚至連褲子都被扯破了。
專題部——專供我啃帶子的圣地
專題部一周出兩檔節(jié)目,一個叫《香港刺針》,由梁文道主持。專門針對熱門的事件,主持和嘉賓一起探討這個問題。形式有點類似鳳凰臺的《鏘鏘三人行》,不過不同的`是,《香港刺針》的節(jié)目里面還會插入記者對這個談?wù)摰念}目做制作的外拍,另節(jié)目的內(nèi)容更加豐富,而不是單純的talkshow。另外一個是《時事寬頻》,是類似于香港電臺的《鏗鏘集》的一檔專題節(jié)目,相對《香港刺針》來說,《時事寬頻》的題材更為廣泛,可以是當(dāng)前的新聞熱點,也可以是歷史人文,科學(xué)技術(shù)等等。
在專題部的實習(xí)時間只有一周,但是對于我來說,這一周的收獲特別的豐富。專題部對于我來說,像是一個巨大的圖書館,讓我靜下心來吸收他們前人做過的專題片。每天一早上班,我就是抱著一疊有小山高的紀錄片,跑去剪片室看。一天下來,可以看差不多7、8個小時的片,但是自己都不覺得累,反而一邊看,滿心歡喜的寫筆記,抄下他們好的制作方式。一個星期下來,寫滿了一個筆記本。
有時,在記者們有空的時候,會跟他們交流國內(nèi)和他們不同的制作方式,看到一些他們做的很棒的專題,例如中國戲曲、sars系列,醫(yī)護前線系列,還有一些國內(nèi)目前還沒有辦法涉及的區(qū)域的專題片,都會問他們整個制作的方式,如何采訪,怎么確定整個片的結(jié)構(gòu),等等。
在專題部的實習(xí)過程中,實踐的機會很少。但是在看的過程中,吸收了很多新的知識,新的專題片制作方法。少了出去跑的時間,更可以靜下心來回顧實習(xí)過程中,自己的不足和把之前來不及消化的東西,重新消化。對于我來說,這一周,也是自己進步最大的一周。
在整個的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些采訪工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
專業(yè)實習(xí)計劃 篇8
頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求,在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi),按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)計劃的安排,在企事業(yè)單位相關(guān)實踐崗位上進行的實踐學(xué)習(xí)活動,包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,是教學(xué)活動的繼續(xù),是提高學(xué)生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。
一、實習(xí)目的
頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過頂崗實習(xí),使學(xué)生走向社會,接觸本專業(yè)工作,拓寬知識面,增強感性認識,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的'工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神,實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。
二、實習(xí)時間和班級
時間:20xx年9月17日 –20xx年12月31日
班級: 三年級建筑工程技術(shù)專業(yè)
三、實習(xí)單位的確定
實習(xí)單位由就業(yè)出選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進行實習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實習(xí)單位,但必須報就業(yè)處并接受學(xué)校、實習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。
已提前就業(yè)的學(xué)生,結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學(xué)習(xí)。
四、實習(xí)內(nèi)容
1.監(jiān)理員崗位實習(xí)內(nèi)容
1.1認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會施工圖紙,參加設(shè)計交底及施工圖的審核,參加監(jiān)理工作會議.熟悉施工及驗收規(guī)范、規(guī)程,督促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序,工藝操作規(guī)定及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
1.2 協(xié)助工程師審查分包單位資質(zhì),并提出審查意見。
1.3 協(xié)助工程師制定該項目土建工程監(jiān)理實施細則。
1.4協(xié)助工程師審查承包單位提交的各類計劃、方案、申請、變更,并向總監(jiān)理工程師提出審核報告。
1.5 對施工現(xiàn)場進行巡視、檢查、量測和驗收,對重要的分項工程或施工部位進行旁站監(jiān)理。對施工現(xiàn)場不安全、不文明事項及時提出警告。
1.6負責(zé)本專業(yè)檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進場材料、設(shè)備、構(gòu)配件的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量情況,根據(jù)實際情況認為有必要時對進場材料、設(shè)備、構(gòu)配件進行平行檢驗,合格時予以簽認。不合格者堅決不得用于工程。
1.7 檢查施工單位是否按設(shè)計圖紙施工、按工藝標(biāo)準(zhǔn)施工、按進度計劃施工,及時發(fā)現(xiàn)、反映施工中發(fā)現(xiàn)的問題,并提出合理化建議。
1.8隨時整理土建工程的監(jiān)理資料,隨時交付總監(jiān),以備工程竣工時歸檔。參與編寫監(jiān)理月報;并根據(jù)實際情況做好監(jiān)理日記;監(jiān)理日記應(yīng)做到詳盡、準(zhǔn)確。
1.9 參與處理施工中出現(xiàn)的一般質(zhì)量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、
1.10 編寫本專業(yè)監(jiān)理工作總結(jié)。
2.施工員崗位實習(xí)內(nèi)容
2.1 認真閱讀圖紙,找出存在問題,在圖紙會審時,提出問題并洽商達成一致。
2.2 協(xié)助施工員編制《施工組織設(shè)計》,并報總工程師審批后執(zhí)行。
2.3 協(xié)助施工員向項目經(jīng)理提出機具使用計劃。
2.4 協(xié)助施工員,根據(jù)合同約定的進度計劃、安排每日各工種的工作任務(wù),并進行操作前的技術(shù)交底。作好施工日志。
2.5協(xié)助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。
2.6 協(xié)助施工員負責(zé)操作前的定位放線工作。
2.7 協(xié)助施工員及時向材料員布置材料采購內(nèi)容。
2.8 協(xié)助施工員批準(zhǔn)勞務(wù)分包方的領(lǐng)料單。
3.技術(shù)員崗位實習(xí)內(nèi)容
3.1 協(xié)助技術(shù)員編制《項目質(zhì)量計劃》,并報總工程師審核。
3.2 協(xié)助技術(shù)員指導(dǎo)項目實施過程中的技術(shù)工作。
3.3 協(xié)助技術(shù)員對項目實施過程中的各類文件、資料、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)按照項目部的規(guī)定進行管理。
3.4 協(xié)助技術(shù)員與設(shè)計、建設(shè)、監(jiān)理單位洽商變更,整理成技術(shù)核定單,并請有關(guān)單位簽字。
3.5 協(xié)助技術(shù)員施工前提出計量器具使用計劃、效驗計劃。
3.6 協(xié)助技術(shù)員負責(zé)項目部計量器具的管理(建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護、保養(yǎng)、存放)。
3.7 協(xié)助技術(shù)員負責(zé)收集、保管計量器具的鑒定證書,并對計量器具的使用狀態(tài)進行標(biāo)識。
3.8 協(xié)助技術(shù)員核實施工員的放線結(jié)果是否正確。
4.質(zhì)檢員崗位實習(xí)內(nèi)容
4.1 在項目實施前制定項目《檢驗計劃》,并按項目檢驗計劃的具體內(nèi)容對工程進行檢驗評定。
4.2 對需要復(fù)檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。
4.3 制作混凝土、砂漿試塊,并合理養(yǎng)護,按期送試。
4.4 在各分項工程完成后,及時、準(zhǔn)確地填寫檢驗和試驗記錄,并保存完好。
4.5 對現(xiàn)場所用施工物資和已完分項工程(行業(yè)管理部門有要求的)的檢驗狀態(tài)進行正確標(biāo)識。
4.6 對不合格品進行明顯標(biāo)識,并協(xié)助調(diào)查嚴重不合格產(chǎn)生的原因。
4.7 驗證建設(shè)單位提供材料的質(zhì)量是否符合設(shè)計或合同規(guī)定的質(zhì)量要求,并在入庫單上簽字確認。
4.8 巡檢操作工人是否按照施工規(guī)范、作業(yè)指導(dǎo)書、技術(shù)交底的要求作業(yè),產(chǎn)品是否滿足合同要求的質(zhì)量等級。
4.9 隱蔽資料完成并自檢后,通知質(zhì)檢科驗收,經(jīng)驗收合格后,方可轉(zhuǎn)入下道工序。
4.10 驗證用于項目的材料是否滿足設(shè)計或合同要求的質(zhì)量等級。
5.安全員崗位實習(xí)內(nèi)容
5.1 對現(xiàn)場堆放物資進行標(biāo)識。
5.2 對新進場的工人做安全教育,并作好記錄。
5.3 向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業(yè)人員的上崗培訓(xùn)計劃。
5.4 負責(zé)編制分項作業(yè)安全技術(shù)措施,并在每一分項工程實施前,向操作人員做安全技術(shù)交底,并作好記錄。
5.5 巡檢操作工人是否按照安全生產(chǎn)、文明施工管理辦法及安全技術(shù)交底的要求作業(yè),并對操作人員的違規(guī)行為做出處罰。
5.6 及時向安?茀R報工傷事故,并協(xié)助調(diào)查事故原因。
5.7 在各類機具使用前,對操作人員進行交底,并巡檢操作人員是否按交底要求操作,并對違規(guī)行為做出處罰。
5.8 制定建筑產(chǎn)品在交付使用前的成品保護措施并具體落實。
五、實習(xí)要求
實習(xí)期間學(xué)生必須遵循實習(xí)單位的勞動紀律和廠規(guī)廠紀、由實習(xí)單位考核,班主任及時了解學(xué)生實習(xí)動態(tài)情況。學(xué)生應(yīng)及時將實習(xí)單位通訊地址提供給班主任。
六、成果提交
1、參加實習(xí)的學(xué)生,在期末12月30日,提交頂崗實習(xí)周記,總結(jié)不小于3000字(由班長收集交與輔導(dǎo)員)。
2、另外,提交一份技術(shù)成果,例如:監(jiān)理規(guī)劃大綱,施工組織設(shè)計,專項組織方案等。
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