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五年計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-05 15:45:37 計(jì)劃 我要投稿

【必備】五年計(jì)劃三篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的五年計(jì)劃3篇,希望對大家有所幫助。

【必備】五年計(jì)劃三篇

五年計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  1、以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高教師整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法。

  2、加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng),探索教學(xué)規(guī)律,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),使教學(xué)內(nèi)容日趨生活化,教學(xué)方法多樣化,教學(xué)模式開放化。力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

  二、工作要點(diǎn)

  1、提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,并及時(shí)點(diǎn)評課。認(rèn)真寫好課后反思,每個(gè)老師都上一節(jié)教研輪流課,每個(gè)教師要有15篇以上聽課記錄,認(rèn)真做好課題研究工作,以研促教,做到有計(jì)劃、有過程記錄、有總結(jié)報(bào)告,寫課例分析及教育教學(xué)論文。

  2、教學(xué)過程中,尊重關(guān)心學(xué)生,以學(xué)生為主體,鉆研教材,創(chuàng)造性地利用教材,給學(xué)生提供開放自主,趣味性強(qiáng)的,參與度高的探究情景,讓學(xué)生自覺溶入學(xué)習(xí)的過程中,每個(gè)教師都積極去探索優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)。組織學(xué)生上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,課上要重視組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生,有良好的'課堂紀(jì)律。嚴(yán)格按照教案的要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。對學(xué)生不諷刺、不體罰。準(zhǔn)時(shí)下課。單元學(xué)習(xí)結(jié)束,及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測,及時(shí)批改測驗(yàn)卷,按時(shí)做單元及期末質(zhì)量分析,每單元做好測驗(yàn)卷講評工作。

  3、作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理適量,有針對性,教育學(xué)生按時(shí)完成。作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批注鼓勵(lì)性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生。

  4、積極參加教研活動(dòng),積極參與研究,不遲到、不早退,不做與教研活動(dòng)無關(guān)的事。發(fā)揮集體智慧,取長補(bǔ)短。本學(xué)期課題是《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力的探索》,每位老師要做到按研究計(jì)劃有序地開展活動(dòng),每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評價(jià)反思和資料積累。

  三、具體工作安排

  1、第4—9周,年級四位教師輪流上一節(jié)教研課。

  2、第4周星期四,學(xué)習(xí)教材分析。

  3、第5周,研討課題《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力的探索》

  4、第8周,研討并制訂期中檢測復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  5、第11周,研討期中檢測成績。

  6、第12周,參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動(dòng)。

  7、第13周,研討并制訂畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  8、第15周,課題研究小結(jié)。

  9、第17周,研討期末考試工作事宜。

  10、第20周,期末工作總結(jié)。

五年計(jì)劃 篇2

  一、班級情況分析

  五年級兩個(gè)班有同學(xué)89人,大部分同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,上課專心聽講、積極參與課堂活動(dòng),作業(yè)認(rèn)真完成,基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),能按時(shí)完成背誦、默寫任務(wù),復(fù)習(xí)起來會(huì)得心應(yīng)手,對于他們來說,復(fù)習(xí)是鞏固完善的階段。也有小部分同學(xué)已經(jīng)明顯掉隊(duì),需要在復(fù)習(xí)中從頭學(xué)起。

  希望通過對本冊知識點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),使每個(gè)學(xué)生理清脈絡(luò),掌握知識要點(diǎn)和規(guī)律,鞏固基礎(chǔ)知識,形成基本技能,以便更好地將所領(lǐng)會(huì)的知識轉(zhuǎn)化為自身能力。同時(shí),注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和培優(yōu)補(bǔ)差“三”管齊下。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、課文

 。ㄒ唬┩瑢W(xué)能夠正確拼寫let’slearn課后單詞

 。ǘ┩瑢W(xué)能夠正確、流利地認(rèn)讀let’stalk課文

 。ㄈ㏑eadandWrite中的重點(diǎn)句同學(xué)能夠達(dá)到四會(huì)(即聽、說、讀、寫),同學(xué)能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)

  2、同學(xué)能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合和輔音字母在單詞中的發(fā)音

  3、指導(dǎo)同學(xué)閱讀短文。

  4根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

  三、課時(shí)安排

  每一課時(shí)復(fù)習(xí)字詞句一個(gè)單元,包括聽寫過關(guān),大組背誦比賽;然后單元練習(xí)加分析一個(gè)課時(shí),6個(gè)單元共安排12節(jié)課,最后兩課時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)的復(fù)習(xí)。

  四、復(fù)習(xí)策略

  1、單詞,詞組的復(fù)習(xí)

  A帶星單詞詞組進(jìn)行拼寫比賽。

  B帶星單詞詞組的記憶,進(jìn)行小組聽寫比賽。

  C詞組使用,造句比賽

  通過四個(gè)小組比賽,累計(jì)得分,每個(gè)單元計(jì)算分?jǐn)?shù),優(yōu)勝的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、句子的復(fù)習(xí)句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過各種方法協(xié)助同學(xué)梳理學(xué)過的句子。

 。1)指導(dǎo)同學(xué)在語境中復(fù)習(xí)句子,讓同學(xué)分清日常交際用語的`運(yùn)用場所。

 。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)同學(xué)在比較中復(fù)習(xí)句子。

 。3)指導(dǎo)同學(xué)在扮演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

  單詞句子的掌握情況通過單元練習(xí)進(jìn)行檢測,對出現(xiàn)的問題,薄弱點(diǎn)予以重點(diǎn)輔導(dǎo)。

  五、注意事項(xiàng)。

  1、注意因材施教,采用分層教育,協(xié)助不同層次的同學(xué)獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué),重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上,對于一些尖子生,重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運(yùn)用上。

  2、注意做好同學(xué)的心理調(diào)試工作,對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù),使他們沒有任何心理壓力;對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力,使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。

五年計(jì)劃 篇3

  一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

  整理本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容,按知識重、橫向關(guān)系進(jìn)行梳理,構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的問題,深入開展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,解決難點(diǎn)。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課---梳理、查漏補(bǔ)缺、進(jìn)一步發(fā)展的作用。

  期末復(fù)習(xí),相對單元復(fù)習(xí)來說,知識容量來較多、復(fù)習(xí)時(shí)間較短,這就要求我們對復(fù)習(xí)課需要做一個(gè)合理的規(guī)劃。做到有計(jì)劃、有步驟,多而不漏,多而不亂的復(fù)習(xí)局面。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn):

  1.小數(shù)乘法

  2.小數(shù)除法

  3.簡易方程

  4.多邊形面積計(jì)算

  5.可能性

  6.數(shù)學(xué)廣角

  三、復(fù)習(xí)策略:

  1.按單元,適當(dāng)調(diào)整,由前到后;從簡單到復(fù)雜循序漸進(jìn)展開有條不紊的`系統(tǒng)梳理;

  2.在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對復(fù)習(xí),主要針對第一步復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)或存在的問題進(jìn)行強(qiáng)化、糾正、補(bǔ)救等方面的復(fù)習(xí)工作

  3.綜合復(fù)習(xí)、分層練習(xí),做到在練中復(fù);在復(fù)中練,縱橫交錯(cuò)混雜進(jìn)行。

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