有關(guān)行動計劃匯編8篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的行動計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
行動計劃 篇1
一、考核基本情況:
學(xué)生評價:95 權(quán)重35%
上級評價:90 權(quán)重30%
自己評價:89 權(quán)重10%
專家評價:90 權(quán)重10%
同級評價:89 權(quán)重15%
最終得分83.1分。
經(jīng)過分析,教師在備課,上課以及教學(xué)課件方面表現(xiàn)良好。
二、扣分情況分析
教師扣分主要出在以下方面:
一、 教學(xué)內(nèi)容不充足。
二、 課時僅達到學(xué)校及格要求
三、 科研較少
四、 輔導(dǎo)畢業(yè)生大作業(yè)量僅達到學(xué)校要求。
三、具體提升計劃
具體提升計劃如下:
一、 針對教學(xué)內(nèi)容不充足問題,應(yīng)從兩個方面進行績效提升,一方面,學(xué)校應(yīng)多安排教師進行培訓(xùn),豐富教師知識內(nèi)容,提升教師教學(xué)素養(yǎng),另一方面從教師角度來說,教師應(yīng)多提升教學(xué)責(zé)任感,課外進行多學(xué)習(xí)來豐富知識內(nèi)容,提升個人教學(xué)能力及素養(yǎng)。
二、 針對課時僅達到學(xué)校及格要求問題,一方面,學(xué)校應(yīng)多給予
教師課時安排,鼓勵教師申請課時,對于課時費用應(yīng)多與績效成績掛鉤,另一方面,教師應(yīng)多樹立自身教學(xué)能力提升計劃,可以從多上課來鍛煉自己的教學(xué)能力,從而提升自己,達到多薪酬的效果。
三、 針對科研較少問題。學(xué)校應(yīng)多針對教師個人要求來為教師申
請科研項目,另外從學(xué)校方面提高科研薪酬獎勵及精神文化獎勵,教師應(yīng)多申請科研,提高自身能力,做出完善的`職業(yè)生涯規(guī)劃。
四、 針對輔導(dǎo)畢業(yè)生大作業(yè)僅達到學(xué)校要求方面。
學(xué)校應(yīng)加強合理安排畢業(yè)生作業(yè)分配,根據(jù)教師實際情況進行分配,并且針對教師進行培訓(xùn),加強教師輔導(dǎo)作業(yè)能力。教師應(yīng)多提升自身教學(xué)責(zé)任感,提升自身教學(xué)積極性。
行動計劃 篇2
為積極倡導(dǎo)健康生活方式,推廣和普及健康素養(yǎng)基本知識,提高居民健康素養(yǎng)水平,根據(jù)《區(qū)慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)創(chuàng)建工作實施方案》的具體要求,特制定我局媒體健康生活方式行動傳播工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
通過政府主導(dǎo)、全社會參與、多部門行動綜合控制慢性病社會和個體風(fēng)險。
二、工作目標(biāo)
結(jié)合本部門實際,開展主題活動;充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)站等新聞媒體,傳播健康生活方式理念;通過社區(qū)組織活動提高居民學(xué)習(xí)健康知識的主動性,不斷提高居民預(yù)防和控制慢性病的意識和能力,推廣普及健康生活方式。
三、工作內(nèi)容
1、堅持政府倡導(dǎo)和推動,以“全國高血壓日”、“全民健康生活方式日”等為契機,在八一公園百花大舞臺開展相關(guān)主題活動,宣傳健康教育宣傳合理膳食知識,采取有效干預(yù)手段和技術(shù),科學(xué)指導(dǎo)人群合理營養(yǎng)、平衡膳食。
2、通過流動電影院深入社區(qū)(村)、學(xué)校、機關(guān)放映幻燈片進行預(yù)防和控制慢性非傳染性疾病宣傳,工業(yè)濾布提高居民預(yù)防和控制慢性病的意識,推廣普及健康生活模式。
3、充分利用電視、廣播、報紙以及網(wǎng)絡(luò)等傳媒手段,全面跟蹤全民健康生活方式行動進展情況,努力營造促進健康生活方式的輿論環(huán)境。
4、配合衛(wèi)生部門,通過健康大講堂等方式深入社區(qū)、學(xué)校、機關(guān)、行政村開展健康知識巡講,傳播健康生活方式理念。
5、通過社區(qū)組織活動,開展知識競賽等提高居民學(xué)習(xí)健康知識的主動性,不斷提高居民預(yù)防和控制慢性病的意識和能力,推廣普及健康生活方式,提升全民健康素養(yǎng)。
6、加強與衛(wèi)生、教體等部門的溝通與合作,創(chuàng)建社會支持環(huán)境,形成聯(lián)合防控慢性病的`社會網(wǎng)絡(luò)。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo),健全體系。
堅持政府主導(dǎo),切實加強領(lǐng)導(dǎo),濾布建立健全組織機構(gòu),成立了由局長擔(dān)任組長,副局長擔(dān)任副組長,成員由局下屬各單位主要負責(zé)人組成的慢性非傳染性疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)預(yù)防和控制慢性非傳染性疾病的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,并設(shè)有專項工作聯(lián)絡(luò)員,具體負責(zé)組織落實各項工作。
2、創(chuàng)新機制,加強協(xié)作。
密切與部門協(xié)作,積極爭取企事業(yè)單位、社會團體、組織等多方合作,充分利用多種資源,廣泛深入地開展媒體宣傳工作。
3、廣泛動員,營造氛圍。
加強與媒體的合作,通過各種形式在群眾中宣傳合理膳食和適量運動的理念,增強人民群眾的健康意識。組織開展各類健康主題活動,廣泛調(diào)動人民群眾參與全民健康生活方式行動的積極性和主動性,養(yǎng)成健康的生活方式和生活習(xí)慣,有效預(yù)防和控制慢性病。
行動計劃 篇3
20xx年2月8日上午,國家衛(wèi)生計生委召開“進一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃”情況說明發(fā)布會,國家衛(wèi)生計生委醫(yī)政醫(yī)管局副局長焦雅輝介紹了20xx年改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃的'工作重點。20xx年將在以城市三級醫(yī)院為重點的各級各類醫(yī)療機構(gòu),繼續(xù)貫徹落實“行動計劃”,并確定了以下11項重點工作:
一、科學(xué)實施預(yù)約診療,逐步擴大實名制預(yù)約診療試點,探索開展檢查檢驗集中預(yù)約。
二、加強醫(yī)療資源調(diào)配,根據(jù)就診情況,靈活調(diào)配機構(gòu)門診、住院、藥房等醫(yī)療資源。
三、推行日間醫(yī)療服務(wù),加強日間手術(shù)精細化管理,探索開展其他日間醫(yī)療服務(wù)。
四、持續(xù)提升醫(yī)療質(zhì)量,落實《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》,重點做好分級診療醫(yī)療質(zhì)量連續(xù)化管理,并加強臨床科室和醫(yī)技科室醫(yī)院感染管理。
五、推進臨床路徑管理,進一步提高臨床路徑管理覆蓋面,充分發(fā)揮臨床路徑作為醫(yī)療質(zhì)量控制與管理工具的作用。
六、創(chuàng)新急診急救服務(wù),鼓勵探索胸痛中心、卒中中心等多學(xué)科診療模式。
七、充分利用信息手段,提供信息查詢與推送、信息化結(jié)算支付服務(wù),搭建雙向轉(zhuǎn)診信息平臺,保證分級診療服務(wù)的連續(xù)性。
八、深入推進優(yōu)質(zhì)護理,進一步擴大優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)覆蓋面,落實責(zé)任制整體護理。
九、加強藥事管理和藥師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)變藥學(xué)服務(wù)模式。
十、發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢,探索建立中醫(yī)綜合治療等模式,滿足患者中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)需求。
十一、加強診區(qū)安全與患者隱私保護,為醫(yī)患雙方提供良好診療環(huán)境,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,樹立行業(yè)良好風(fēng)氣。
行動計劃 篇4
一是服務(wù)流程不斷優(yōu)化。
截至9月底全市二級以上公立醫(yī)院有9家接入安徽省醫(yī)療便民服務(wù)平臺;建成11個區(qū)域遠程醫(yī)學(xué)中心,形成覆蓋市、縣、鄉(xiāng)三級遠程醫(yī)療服務(wù)網(wǎng);3家醫(yī)院開通微信和支付寶支付功能;更多患者從中受益,減少了排隊次數(shù)和等候時間。
二是規(guī)范醫(yī)療行為,提升醫(yī)療質(zhì)量。
全市所有公立醫(yī)院落實醫(yī)療服務(wù)綜合監(jiān)管制度,開展處方點評,加強對價格高、用量大、非治療輔助性等重點藥品監(jiān)控力度,完善藥品重點監(jiān)控預(yù)警管理機制,促進安全合理用藥。在全市二級以上醫(yī)療機構(gòu)全面推進“臨床路徑管理+按病種付費”模式,促進醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進。截至9月底全市縣級二級綜合公立醫(yī)院全部開展臨床路徑工作。
三是緊密型醫(yī)共體助力分級診療。
按照全市統(tǒng)一部署,目前全市共建立緊密型醫(yī)共體試點11個,每個醫(yī)共體牽頭醫(yī)院都分別選擇1-2家基層醫(yī)療機構(gòu)開展緊密型試點,要求做到“三聯(lián)、四通、五確保、六不變”。堅持醫(yī);痤A(yù)算包干機制;落實醫(yī)療機構(gòu)分工協(xié)作機制,有序?qū)嵤╇p向轉(zhuǎn)診。開展縣鄉(xiāng)醫(yī)療機構(gòu)部分病種“同病同價”試點,用價格機制倒逼縣級醫(yī)院將病人向下轉(zhuǎn)診;建立醫(yī)共體內(nèi)利益分配新機制,用激勵機制鼓勵縣級醫(yī)院將病人向下轉(zhuǎn)診。上半年可補償費用占比為89.29%,實際補償比為78.63%,分別高于省試點縣平均水平0.31個找總結(jié)點和1.84個找總結(jié)點;縣域外住院人次同比減少12.2%。
四是臨床路徑管理和按病種付費規(guī)范醫(yī)療行為。
全市所有二級以上公立醫(yī)院全部開展了臨床路徑管理工作。綜合醫(yī)院和中醫(yī)醫(yī)院根據(jù)醫(yī)院類別不同分類實施,實施病種不少于100種,三級醫(yī)院臨床路徑管理完成率占出院總例數(shù)的.30%,二級醫(yī)院不少于50%。同步推行臨床路徑下的按病種付費,上半年,市、縣級新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)按病種付費補償共59207例,占上述醫(yī)療機構(gòu)總住院人次的34.9%,按病種付費補償支出占上述醫(yī)療機構(gòu)總住院補償支出的41.3%。與20xx年度同期相比,市、縣兩級醫(yī)療機構(gòu)總的按病種付費執(zhí)行率同比增長10.8%。
五是開展處方點評,加強對價格高、用量大、非治療輔助性等重點藥品監(jiān)控力度,完善藥品重點監(jiān)控預(yù)警管理機制,促進安全合理用藥。
行動計劃 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo):
縣教育局實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》工作,可概括為“四有”、“三抓”、“兩個收獲”。簡要匯報如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 做到“四有”
一有組織機構(gòu),成立了由局長任組長,黨委書記和教育督導(dǎo)室主任任副組長,吸收辦公室、人事、計財、教育等股室和電教中心負責(zé)同志為成員的縣教育局“落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,研究制定了《教育局落實〈全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要〉實施方案》。
二有年度計劃,每年初領(lǐng)導(dǎo)小組都要議定當(dāng)年《教育局落實〈全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要〉實施方案》年度工作計劃,年底進行工作總結(jié)。
三有檢查指導(dǎo),在一年四次的中小學(xué)工作檢查中,對未成年人科學(xué)素質(zhì)行動計劃實施工作,和其他工作同安排、同檢查,同指導(dǎo)、同要求;基層中小學(xué)此因高度重視,常抓不懈。
四有學(xué)年考評,將各中小學(xué)落實〈全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要〉實施方案》年度工作,納入學(xué)校校長工作業(yè)績和學(xué)校工作考評之中,引起高度重視,調(diào)動了工作積極性。
二、精心實施 做到“三抓”
一抓重點人群。教育部門是《綱要》規(guī)定的未成年人科學(xué)素質(zhì)行動計劃實施的牽頭單位;在我縣,未成年人的主體是在校中小學(xué)生:116所中小學(xué),12164名小學(xué)生,8181名初中生,2820名高中生,全縣23165名中小學(xué)生是教育局落實《綱要》的重點人群。
二抓四大主力行動。教育局將《綱要》規(guī)定的未成年人科學(xué)素質(zhì)行動計劃細化為宣傳行動、教育行動、參與行動和興趣行動;一是宣傳行動:借“月”(一年一度的“科技之春”宣傳月活動)宣傳和借“節(jié)”(每年秋季的中小學(xué)“校園科技節(jié)”)宣傳,一春一秋,各有側(cè)重:科普教育和科技創(chuàng)新。二是教育行動:首先積極做好科學(xué)課程教育,突出學(xué)科性,大力培養(yǎng)“動手實驗”能力;小學(xué)的自然課和中學(xué)的理化生課是對學(xué)生進行科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育,提高科學(xué)素質(zhì)的重要途徑;其次大力開展“日常生活中的科普知識教育”,突出趣味性,培養(yǎng)“明理會用”能力:預(yù)防煤煙(一氧化碳)中毒科普講座、甲流防控科普講座、生芽馬鈴薯中毒的.應(yīng)急處置、教你九招預(yù)防電腦輻射、數(shù)碼相機的保養(yǎng)要領(lǐng)。三是參與行動:大力開展“萬名中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)主題活動”,每年一個主題,去年今年的主題分別為“環(huán)保節(jié)能”和“低碳生活”,小學(xué)生以學(xué)為主,中學(xué)生學(xué)用兼顧。四是興趣行動:各中小學(xué)組建科技興趣小組172個,開展融科學(xué)性、思想性、趣味性于一體的科技興趣活動。
三抓三大基礎(chǔ)工程:師資工程、教材工程和設(shè)施工程。一是師資工程。以全縣各中小學(xué)68名科技輔導(dǎo)員為主體,聘請我縣的科普愛好者對其進行了“科幻繪畫創(chuàng)作”、“全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀”、“青少年科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)”、“怎樣撰寫科技小論文”等專題培訓(xùn)。二是教材工程,校本教材研發(fā)中,突出了科普教材的研發(fā)、編寫力度,形成了絕學(xué)各校特色的科普校本教材。三是設(shè)施工程,中小學(xué)實驗室,微機室和科技室是青少年從事科技活動的重要場所,一是用好用活,二是加強場所建設(shè)。
三、成效明顯 兩個收獲
一是在廣大青少年學(xué)生中普及了科學(xué)知識,傳播了科學(xué)思想,弘揚了科學(xué)精神,提高了科學(xué)素質(zhì)。
二是培養(yǎng)了人才,鍛煉了隊伍,也獲得了較好的名次:昭仁中心校學(xué)生王佳、李偉、高尚等27名學(xué)生獲得省市科幻繪畫大賽二、三等獎;昭仁中學(xué)學(xué)生孟輝、楊燕、馮軍等95學(xué)生的作品推薦參加省市科技創(chuàng)新大賽,或鼓勵獎;彭公中學(xué)、洪家中學(xué)、丁家中學(xué)和昭仁中心校等29所中小學(xué)121名學(xué)生參加省市科技七巧板比賽獲得獎勵。
行動計劃 篇6
第一招反戈一擊
一大早,小錢又打電話來騷擾,小趙嗎?昨天你走了之后經(jīng)理才通知今早八點去開會,快起來快起來,我都要出發(fā)了哦。
嘿嘿,以為你這次還會上當(dāng)才怪,去年害你在門口苦等一小時等來大家的大笑,今年再也不上當(dāng)啦,告訴你怎么對付,哇,大叫一聲道,小錢你真好,知道想著我,剛才經(jīng)理親自打電話通知我,因為這次會議事關(guān)本月獎金,很重要,現(xiàn)在我都在車上了耶!不過,好象,他跟我說昨天只忘了通知你,打你手機又沒開,原來你早就知道,莫非是他記錯了?
然后不忘誠摯的加上一句,不管怎樣你知道就好,你丟獎金還不跟丟我的一樣?小錢半信半疑,以你“城市老好人”的優(yōu)異品質(zhì),今天在門口等一小時的沒準(zhǔn)是他啦,趕快鉆到被窩里沒事偷著樂一下。
第二招裝聾作啞
誰知道回籠覺還是沒睡成,不到半小時孫小姐打來電話,溫柔的叫了一聲:小趙,就羞澀的沉默了。
啊,小孫啊,找我有事嗎?
昨天我放在你桌上一封信,你可能沒留意。
哦?什么信?
是,是情書啦。
小孫的追求者有一個連那么多,什么時代啦,千萬別相信美女會有空寫情書,如果你一會兒偷偷問她情書 在哪?她一定會當(dāng)面羞你個滿堂紅。當(dāng)然了,男子漢大丈夫,沒必要以牙還牙報復(fù)美女,面子還是要給的,何不裝聾作啞之?
哦,情書,給誰的呢?還是誰給你的?
你真的不知道?
不知道啊,要我?guī)湍戕D(zhuǎn)交?還是要我?guī)湍銓徍艘幌拢孔鳛榕笥,這個忙我一定幫!
“誠實老好人”這么說,小孫即使知道你看穿了她也會佩服你的涵養(yǎng)呢,如果她不知道,她也不好意思再演下去了,美女鳴金收兵,你的防愚策略便大功告成。
第三招助紂為虐
來到辦公室,坐下沒多久,小李過來敲敲桌子告訴你,小趙小趙,周經(jīng)理讓你到他辦公室去一趟!
請你盯著我的眼睛。你得特深沉的對他說。
他當(dāng)然一臉無辜的`表情,真的啊,這月促銷計劃是不是你做的?他要跟你談一下細節(jié)。
撒,使勁撒,你不屈不撓。
他終于撲哧一樂。
你們一起轉(zhuǎn)頭,同時看向電腦臺前埋頭制表的小吳,嘀嘀咕咕一番,小周跑出去,不一會跑回來喊道,小周,門口有人找!小周疑惑的望著他,不是在騙我吧?
你裝做恰好一抬頭的樣子閑閑道:剛才我在門口看到一個眼睛大大,長發(fā)飄飄的女孩子,小吳,不是你女朋友吧?
沒等你話音落地小吳早已沖了出去。
第四招順?biāo)浦?/strong>
眼看中午吃飯時間到了,鄭主任過來拍拍你背道,小趙啊,給大家把午餐定了吧?
你趕緊說好,找家最好的快餐店搞掂這事,領(lǐng)導(dǎo)的話啥時都得聽,千萬別介意他不懷好意的表情。等到午餐送來后,你得這樣把馬屁補上:
瞧咱們主任多好啊,知道上星期咱部門加了一星期班,今天一早就告訴我給大家定了珍味館的荷葉飯,哎,那位收錢的小姐,這邊來,這就是我們鄭經(jīng)理。
在大家的歡呼聲中,生米只好煮成熟飯了。別介意領(lǐng)導(dǎo)會找你麻煩,愚人節(jié)嘛!如果他真有那么小心眼,這樣的領(lǐng)導(dǎo)你還在他手下干?
第五招搖身一變
下午手機接到陌生號碼來電,一位小姐冷冰冰的聲音道,請問您是趙先生嗎?我是中國工商銀行海珠分行的王小姐,您連續(xù)兩個月未償付銀行所借購房貸款,如果您再不把錢補上并提供充分理由,我們將委托物業(yè)管理公司封屋并沒收您所持房屋鑰匙,有必要的話還會付諸法律手段……
怎么會?你每月都按時繳款啊。再回味聲音,怎么有點象,女朋友小王?
小王是配音演員,莫非今天也跟你來湊熱鬧?
那就來練練剛跟同事學(xué)的山東話吧:恁說地是個嘛事俺聽不明背,閨女恁能不能說慢著點,再就是俺不姓趙老漢俺姓張,恁說這是總么個事?
小王一定目瞪口呆在電話一端,終于忍不住現(xiàn)出原形,對不起,打錯了。
你放下電話哈哈大笑。
第六招一針見血
手機再次響起,還是那個號碼,一位小姐冷冰冰的聲音道,請問您是趙先生嗎?我是中國工商銀行海珠分行的王小姐,您連續(xù)兩個月未償付銀行所借購房貸款,如果您再不把錢補上并提供充分理由,我們將委托物業(yè)管理公司封屋并沒收您所持房屋鑰匙,有必要的話還會付諸法律手段……
行動計劃 篇7
閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始, “書香伴我成長”行動計劃旨在激發(fā)孩子們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一部分;同時為家長和寶寶提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺,讓親子閱讀成為每個家庭最溫馨、最美好的時光。
一、活動目標(biāo)及意義
1.通過“書香伴我成長”系列活動,豐富教師的精神生活,增強教師的人文底蘊。
2.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,激發(fā)其早期閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,讓書香伴隨孩子的美好人生。
3.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境;讓“書香活動”跨越幼兒園,輻射家庭,推動學(xué)習(xí)型社會的形成。
4.通過閱讀創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”、“書香幼兒園”,形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香的班級。
二、活動口號:
沐浴書香,快樂成長
三、活動對象:
幼兒 家長 教師
四、活動內(nèi)容:
幼兒的活動:
1、圖書角,每學(xué)期為孩子們投放新書,供幼兒閱讀,與同伴分享。
2、表演區(qū),結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)的讀本,投放相應(yīng)的道具,讓孩子進行故事表演。
3、利用一日生活各個環(huán)節(jié)空閑時間,開展幼兒講故事、頌詩歌、念童謠活動。
4、圖書漂流活動。開展“獻一本書,讀百本書”的圖書漂流活動。每個月的'15日為圖書漂流日,第一次家長可以為寶寶帶來一本書,在書的扉頁上寫上贈書人的名字和給其它小朋友的贈言。以后每次寶寶都可以用漂流的書來和其他小朋友交換。
5、一次書簽制作比賽活動。
6、參加全縣幼兒講故事比賽,評選“講故事小明星”。
7、脫口秀比賽?梢哉f廣告、兒歌、點評時事新聞等。時間為六月。
8、繪制小書。各班建立幼兒制作小書的展示區(qū),讓家長和幼兒隨時看見小書作品,進行展覽、評比,評出創(chuàng)意獎、設(shè)計獎……
。ǘ┘议L活動:
“親子閱讀”讓我們以閱讀為紐帶,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會,使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛,為孩子朗讀構(gòu)建了平臺,讓孩子浸潤在書香中,培養(yǎng)了孩子對讀書的渴望,使他們熱愛上讀書,并樂于讀書、迷戀讀書;顒又泻⒆雍图议L都體驗到了親子閱讀的樂趣!家長朋友們也通過活動達成了共識:只要行動,就有收獲;只要堅持,就會有奇跡,要把為孩子朗讀當(dāng)成一種終身樂趣和生活方式。
如何讓孩子愛上讀書?我們向家長們提出了四點建議:
1、從自己做起,為孩子做出榜樣;
2、為孩子營造一個家庭書香環(huán)境;
3、經(jīng)常帶孩子去書店,每學(xué)期至少帶寶寶參觀兩次圖書館。
4、每周為幼兒講故事最少兩篇,并填寫“親子故事回饋單”。
5、家長閱讀征文。以“分享閱讀帶給孩子的變化”、“我與孩子同讀書”或與讀書有關(guān)的其它題目,家長就自己給孩子讀書的體會或讀書有感,以文章的形式記錄下來,在各班博客中發(fā)表。六月底前交。
6、利用班級博客、班級家教專欄、小型家長會開展親子閱讀經(jīng)驗交流。
7、參加“書香家庭”評選活動:
評選條件:(1)家庭成員愛書藏書,訂閱報刊雜志,有一定的藏書量。家庭成員均熱愛讀書活動,有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。
。2)在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、優(yōu)雅的讀書環(huán)境,孩子有自己獨立的書架。父母每天至少有30分鐘與幼兒一起進行親子閱讀。通過親子共讀,孩子能夠熱愛書籍,閱讀、表達能力均有大的提高。
。3)家庭成員讀有所獲,能在班級博客里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
。4)幼兒有自制的小書2本以上,圖文并茂。
。5)家庭成員積極參與幼兒園組織的“書香伴我成長”各項活動,積極與更多的家長分享親子共讀的感受。
行動計劃 篇8
一、自身情況分析
本人1988年參加工作,參加工作二十余年,在教學(xué)中不斷摸索,特別是調(diào)到馬橋小學(xué)以后,在這樣的大環(huán)境的磨練中,成長較快。為了讓自己在教學(xué)中不斷進步,做到與時俱進,特定成長計劃如下:
二、確立發(fā)展目標(biāo)
樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為骨干型,縣級名師型的教師.
具體目標(biāo):
1、理論學(xué)習(xí)方面,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念,教育民家思想理念,掌握學(xué)科專業(yè)特點,積極思考,不斷改進教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認真做好學(xué)校各項日常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣以及學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習(xí)基本功,優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
4、積極認真做好領(lǐng)袖兒童教育課題研究工作,力爭三年內(nèi)成型特色課堂,一本個人專集。
第一年(20xx年)
1、認真做好讀書筆記,寫有質(zhì)量的心得。2、認真研讀教材,堅持在電子教案上有質(zhì)量的批注;并每周一整理,寫一篇教學(xué)反思,發(fā)在博客上;每月寫一篇教學(xué)論文并能在上級論文評選中獲獎。3、苦練教學(xué)基本功,特別是粉筆字的基本訓(xùn)練。4、堅持做好微課題實驗工作。5、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。7、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。8、能在縣市級刊物上發(fā)表一篇文章。
第二年(20xx年)
閱讀教育書籍,閱讀中外名著;加強聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉;個人素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。在教育教學(xué)上能有自己的獨到見解,自己的課堂有特色;教科研成果顯著。
1、積極參加各種培訓(xùn)活動。2、認真?zhèn)湔n、上課,寫好教學(xué)反思,在反思中進步。3、認真進行課題研究并有科研成果。4、論文寫作規(guī)劃化,力爭有所突破。5、教學(xué)研究進入課題結(jié)題階段。6、爭取有有一篇文章在省級刊物上發(fā)表。
第三年(20xx年)
有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的課堂特色。打造精品課堂。成就領(lǐng)袖課堂。
1、認真研讀教育理論專著,有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。2、認真總結(jié)教育經(jīng)驗。3、積極樂觀的心態(tài),面對生活。4、上課做到高效、簡明、趣味。5、教學(xué)專題研究有實質(zhì)性成效。
三、具體措施
1、加強自身的不斷學(xué)習(xí),為專業(yè)化成長提供支持與幫助。
終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學(xué)習(xí)是知識分子的顯著特征,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,關(guān)注自己的學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,處在教學(xué)改革的前沿,保持自己的職業(yè)青春,使自己的勞動成為活水之源,永不枯竭,時時更新。這樣,才能享受勞動的愉悅,戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,成為學(xué)習(xí)型教師。
2、教育教學(xué)工作
豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗,使自己具有扎實的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣;形成了自己獨特的教育、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,對學(xué)生進行思想教育,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自覺性,在課上認真聽講的基礎(chǔ)上,課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),獨立思考問題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性明顯提高,學(xué)習(xí)成績有較大提高;使成績好的學(xué)生主動幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績,也使他們自身的能力得以提高,教學(xué)效果顯著。
3、常規(guī)教學(xué)工作
按上級要求,認真做好“備教批輔考”等常規(guī)工作,潛心研究教材、教參,深入有效的做好課題研究工作,創(chuàng)新開展生本課題研究,堅持按三學(xué)小組教學(xué)模式上課,小組合作落到實處,形成自己獨特的.教學(xué)風(fēng)格,教育風(fēng)度。營造自主學(xué)習(xí)的情境,促進學(xué)習(xí)方式的改變,強化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣,抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué),重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè),加大日記寫作力度。通過作業(yè)的批改和審閱,對學(xué)生實施教學(xué)指導(dǎo)。 加大培優(yōu)輔差力度,積極促進優(yōu)生更優(yōu),臨界生成績保證在80分以上,臨及生成績保證在70分以上。
4、課題研究工作
教學(xué)中培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,在教學(xué)實踐中提高教研、教科研能力,做學(xué)者型教師。每年要寫16篇教育教學(xué)的博文,力爭在縣市級發(fā)表論文。積極參加“領(lǐng)袖兒童”課題研究,力爭形成自己的獨特科研成果。
5、練就自己的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的三大基本功。普通話是語言交流工具,天天講天天練,力爭達到一級乙等水平。粉筆字是無聲的語言,天天寫,通過學(xué)校提供的平臺,每天練習(xí)粉筆字,漂亮的粉筆字不僅學(xué)生看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學(xué)生。抽空練習(xí)鋼筆字,不斷臨摹,使自己的字變的整齊、美觀、漂亮。
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