個人發(fā)展計劃匯編6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編精心整理的個人發(fā)展計劃6篇,希望對大家有所幫助。
個人發(fā)展計劃 篇1
根據(jù)語文名師工作室工作方案要求,特制定個人發(fā)展規(guī)劃:
一、個人現(xiàn)狀分析:
自身優(yōu)勢:
熱愛教育事業(yè),樂于鉆研教學(xué)。能較準(zhǔn)確地把握教材的重、難點。有多年的指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗。電腦操作水平較高,善長利用網(wǎng)絡(luò)研修。
自身不足:
自身的教育教學(xué)理論系統(tǒng)性不強,對于語文方面的文學(xué)底蘊不足。課堂實踐少。
二、個人成長發(fā)展目標(biāo)
總目標(biāo):通過名師的引領(lǐng)和個人學(xué)習(xí)實踐,開展教育教學(xué)實踐和研究,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。全面提高自己的科研能力,進(jìn)行課題的研究,探索學(xué)科教育規(guī)律。能夠具備高超的指導(dǎo)、引領(lǐng)教師開展學(xué)科教育教學(xué)的能力。
第一年專業(yè)發(fā)展目標(biāo):按讀書計劃完成讀書任務(wù),積極參加理論學(xué)習(xí),促使理論水平有較大的`提高。按要求完成課題研究任務(wù),撰寫2-3篇工作反思、論文等,并爭取發(fā)表。開始誦讀優(yōu)秀古文書籍。
第二年專業(yè)發(fā)展目標(biāo):按讀書計劃完成讀書任務(wù),做好筆記,專業(yè)理論水平進(jìn)一步提高。能熟練地運用學(xué)科理論指導(dǎo)教學(xué),課題研究有一定的教科研成果;完成并發(fā)表論文1篇以上(市級或以上)。
第三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo):按讀書計劃完成讀書任務(wù),專業(yè)理論水平有一定的高度,能對本學(xué)科的教育教學(xué)進(jìn)行審視與思考,對教師課堂教學(xué)指導(dǎo)形成有效策略,發(fā)表或獲獎(省市級以上)論文一篇以上;有自己獨立進(jìn)行的研究課題;參與完成工作室課題研究報告。
三、個人專業(yè)成長發(fā)展的主要措施
1、認(rèn)真完成讀書規(guī)劃,提升個人的素質(zhì)。
2、積極參加工作室組織的活動。
3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。
4、定期撰寫論文。
5、積極展開網(wǎng)絡(luò)研修,利用網(wǎng)絡(luò)平臺提升自己。
6、積極參與課堂觀摩、研討、示范等,提高個人的課堂活動設(shè)計與實施能力;認(rèn)真參與各種評課指導(dǎo)活動,積累實踐經(jīng)驗,鍛煉指導(dǎo)能力。
個人發(fā)展計劃 篇2
五年前畢業(yè)的一幕幕還記憶猶新,那時的我已經(jīng)做好了自己新的規(guī)劃:邊工作邊考研。因為婚姻關(guān)系,延誤到今年實現(xiàn)我的目標(biāo),時間流逝,我分外珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。今天又要寫今后的規(guī)劃,前塵往事一幕幕浮現(xiàn),畢業(yè)—工作—結(jié)婚—考研—辭職—上學(xué)···我越發(fā)覺得不能夠不慎重對待這份規(guī)劃。我要始終堅持一個最基本的原則——立足于自己現(xiàn)有的水平,實事求是的制定未來的發(fā)展規(guī)劃,千萬不可只為搪塞應(yīng)付草草了事。
20xx.10——20xx.7研一期間規(guī)劃如下:
研一的生活才剛開始,十月份已過去了三分之一,眨眼就是十一月,接著便是元旦、新年,遙遙看見寒假在向我招手。
在過去一月中接觸了各科老師,紛紛向我們推薦大量專業(yè)書目要求閱讀。因此,20xx年秋期的前兩個月,我的主要精力放在閱讀書籍上。主要是教育法學(xué)和教育管理以及幼兒教育管理方面書籍。當(dāng)然不能泛泛而讀,每一本都要寫札記和讀后感,等有空再整理成文發(fā)表在我自己的博客上供博友指正,F(xiàn)在已經(jīng)開始閱讀第一本書,北師大出版社出版《教育管理熱點案例研究》的.讀后感整理階段,點點滴滴積累思想,厚積而薄發(fā)···12月底1月初,著手撰寫第一篇論文,初步定寫教育這個大方向,力爭在寒假開始前投遞。
在導(dǎo)師的選擇上,我選擇劉冬梅教授做我的導(dǎo)師。拜讀劉老師出版的書籍和論文,以及劉老師和藹的談話方式,令我欽佩和興奮,我會按照劉老師的要求和指導(dǎo),認(rèn)真努力,不辜負(fù)老師的期望。
小結(jié):研一結(jié)束,在自己的不懈努力和導(dǎo)師的幫助下至少發(fā)表二篇論文,等級不限;結(jié)合工作經(jīng)驗,認(rèn)真思考,特別在學(xué)前教育方面,認(rèn)真做好實證研究,調(diào)查。為論文多積攢素材,開拓思路。我培養(yǎng)起了寫日記和札記的習(xí)慣,只要時間允許,讀書會活動和學(xué)術(shù)沙龍我會積極參加并發(fā)言,沒必要限定次數(shù)。至于學(xué)術(shù)會議,我會努力爭取機會。
20xx.9——20xx.7研二期間規(guī)劃如下:
暑假回家考慮在原工作單位幼兒園經(jīng)行更進(jìn)一步的實證研究。實踐是最好的試煉,唯有經(jīng)過實踐才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足,找到今后努力的方向。
讀書是一種與飲食一樣不可或缺的習(xí)慣,本學(xué)年主攻教育法學(xué)和學(xué)前教育管理的著作,寫論文的思路從書中找。此外,不論何時我都要保持著讀書并寫札記的習(xí)慣,廣泛涉獵社會學(xué)、管理學(xué)乃至經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和邏輯學(xué)等各方面的書籍。每兩個月一篇論文,寫完然后投遞。在完成學(xué)業(yè)、勤奮讀書的同時,積極協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行科研活動,充分發(fā)揮吃苦耐勞踏實肯干的務(wù)實精神,在做中學(xué),不斷磨煉、提升自己的能力。
寒假中堅持經(jīng)行調(diào)研活動,調(diào)研結(jié)束后準(zhǔn)備畢業(yè)論文的開題報告。爭取開題報告被通過,然后完成畢業(yè)論文的草稿,在定稿期間根據(jù)導(dǎo)師的建議時對畢業(yè)論文進(jìn)行修改和潤色,直到雕琢成器為止。論文上交后,我的首選是考博,現(xiàn)在不知考博對專業(yè)碩士研究生的要求如何,我會進(jìn)一步咨詢和準(zhǔn)備。工作目標(biāo)是大中專院校,這對于我今后的學(xué)習(xí)、鉆研學(xué)問、交流和傳播教育思想會提供許多便利的條件;或者回到原工作單位繼續(xù)工作,我很熱愛幼兒教育工作,希望在這個朝陽教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中做出自己的貢獻(xiàn)。
小結(jié):到本學(xué)年結(jié)束的時候,希望能至少發(fā)一篇核心,最好是每學(xué)期一篇;加上其他論文,希望本學(xué)年能夠至少發(fā)3-5篇論文。
以上是我對研究生兩年學(xué)習(xí)生涯所做的整體發(fā)展規(guī)劃。在今后的學(xué)習(xí)中,也許會做局部調(diào)整,但總的方向是不變的。每學(xué)期結(jié)束的時候回顧過往,時時鞭策提醒自己,愿做一言千金之信人,決不“常立志無長志”反復(fù)無常。難得的重新學(xué)習(xí)的機會,我倍加珍惜,我會以此作為自己前進(jìn)的總體方向,將每個階段都落實好,踏踏實實的前進(jìn)。而在前進(jìn)的過程中,真誠的希望能夠得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助!
個人發(fā)展計劃 篇3
本人有幸成為西崗鎮(zhèn)名師工作室的一員,我明白我就應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,自加壓力,確立目標(biāo),借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實踐活動,全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定本年度發(fā)展計劃。
1.加強學(xué)習(xí)。從事語文教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)理解新事物的潛力。而我選取最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對書中的推薦、想法、案例、方法進(jìn)行分析與反思,做到及時摘錄,認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,每學(xué)期至少一篇。
2.注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就必須要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.亮我特色。認(rèn)真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。在學(xué)區(qū)內(nèi)主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),加強“雙主線—三環(huán)節(jié)”教學(xué)法的.實踐與探索,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,努力構(gòu)成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4.勤于反思。在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實踐,把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時,堅持寫博客、轉(zhuǎn)載博客,帶給共同交流、共同學(xué)習(xí)的機會。
5.展我風(fēng)采。透過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和潛力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
6.做好引領(lǐng)。爭取多走出去,多聽名師公開課。自覺承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),經(jīng)常聽課,評課,幫忙青年教師不斷提高教育教學(xué)潛力。
以上是20xx-2015學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)。今后我要認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),并以各級各類活動為契機,力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強自身潛力和專業(yè)素養(yǎng),爭取成為一名有擔(dān)當(dāng)、有內(nèi)涵、有覺悟的名師。
個人發(fā)展計劃 篇4
對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,新課改理念在不斷地提升。覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己能適應(yīng)時代的發(fā)展,符合高品位要求的教育者。
一、基本情況
于20xx年7月踏上教育教學(xué)崗位,畢業(yè)于師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院。至今還已經(jīng)有七年的教學(xué)經(jīng)驗,自工作以來一直從事高中文科班地理教學(xué)。
二、自我分析
一)個人優(yōu)勢
具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,工作踏實。熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
二)個人存在問題
教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教學(xué)經(jīng)驗不足。教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
三、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)
爭取完成一個課題研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。近年。論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表,力爭成為一名骨干教師,力求評上教壇新秀。具體目標(biāo)如下:
一)提升個人修養(yǎng)。
二)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。
三)做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。
四)做一名“善于反思。
四、具體措施
認(rèn)真?zhèn)湔n,1首先努力完成日常教學(xué)工作。認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的'教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),2認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時俱進(jìn)。
進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,3積極參加各種聽、評課活動。爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,4及時進(jìn)行教學(xué)反思。加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。
對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,5加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用。嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
對學(xué)生的成績作出分析,6每個學(xué)期末對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。
只要自己踏踏實實的按照自己的計劃,相信。一步一個腳印,認(rèn)認(rèn)真真去努力實施,一定會更好地超越自我逐步實現(xiàn)人生的價值!
個人發(fā)展計劃 篇5
今年轉(zhuǎn)到技術(shù)部門來一直為了自己目標(biāo)努力!奮斗,勤奮學(xué)習(xí),刻苦工作,今年我的計劃有三點:
1、在技術(shù)部門用心把自己工作崗位做到位,比如,和客戶保持一系列關(guān)系,能和客戶有相應(yīng)溝通方式,把自己工作做到位,讓客戶感覺到我們公司做事認(rèn)真,這樣會更有效能和客戶進(jìn)一步加深再次合作利益;
2、表達(dá)能力,在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門以來!
我一直在努力學(xué)習(xí)表達(dá)能力,總體來說一年比一年要更專研,我希望在這下半年里自己能更有效表達(dá)自己方式語言,更希望公司各位銷售能多給我們上上表達(dá)方式和說話方式銷售技巧,這樣自己想表達(dá)說出的話更能讓客戶明確,清楚的'傳達(dá)到客戶那。
3、十月份想轉(zhuǎn)銷售部門,計劃如下!
1、首先先學(xué)會如何制作報價單,然后再學(xué)習(xí)如何合同上一些細(xì)節(jié),
2、轉(zhuǎn)銷售以后再這幾個月多跑幾個地方,比如,施耐德,中建電子,和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源,對于老客戶,和固定客戶,要經(jīng)常保持聯(lián)系,在有時間有條件的情況下,送一些小禮物或宴請客戶,好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
要不斷加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),多看書,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,與同行們交流,向他們學(xué)習(xí)更好的方式方,方法,
3、銷售目標(biāo)希望一年比一年增長百分之5---10就好,如果能做得更好我會努力!
個人發(fā)展計劃 篇6
一、前言
教育是事業(yè),其意義在于獻(xiàn)身:教育是科學(xué),其價值在于求真,教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新。我高興;我選擇了當(dāng)一名光榮的人民教師,我決定;在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作,研究、發(fā)展、不斷地走向事業(yè)的輝煌,我希冀“待到山花爛漫時,她在從中笑”這種桃李滿園的美好境界,我堅信:“機遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。所以擬訂一份學(xué)科學(xué)帶頭人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是十分必要的,它一定有助于實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、個人現(xiàn)狀分析:
了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,我選擇的是自己喜愛的職業(yè),我能真誠地對待我的教學(xué)工作和管理工作,它是我執(zhí)著追求的事業(yè),我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機會而立足好三尺講臺。教書十五年來,我一直努力著,從一名普通的英語教師,成長為一名省市、骨干教師,20xx年成為一名江西省英語學(xué)科帶頭人,期間我多次參加各級各類的教學(xué)業(yè)務(wù)競技比賽,送課下鄉(xiāng)活動,校本新課程培訓(xùn)活動,現(xiàn)在我擔(dān)任的是畢業(yè)班的英語教學(xué),參與學(xué)校管理,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,我能積極加強學(xué)習(xí),更新教育理念,關(guān)愛同仁、關(guān)心學(xué)生,能面向全體學(xué)生的全面發(fā)展而教學(xué);我性格開朗,陽光進(jìn)取;有吃苦耐勞品質(zhì),樂于與人交往,興趣廣泛,童心未泯,具備教師特質(zhì),因為課堂教學(xué)極具激情和感染力,很能吸引學(xué)生。我自信我能教好孩子,并能對孩子的正確的`人生觀,價值觀形成有積極的影響力,因為我自己也是一個求真、求善、求美的人。
我也清楚地認(rèn)識到自己教學(xué)中存在許多不足,還需改進(jìn)教學(xué)方法,力爭做到教學(xué)事半功倍力爭大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);我要加強學(xué)習(xí),在科研課題中研究扎實工作,要腳踏實地,做出成效;作為一名學(xué)科帶頭人要引領(lǐng)教師共同進(jìn)步,真正做到名副其實。
三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)及實施策略
Ⅰ)爭當(dāng)“名師”,成功地教學(xué)。在未來的教育生涯中,要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高個人課堂教學(xué)品質(zhì),鉆研教學(xué)技巧,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),激活情感育人,做孩子眼里的“好老師”,并且從學(xué)科帶頭人向特級教師轉(zhuǎn)化,做“學(xué)!闭J(rèn)可的“好老師”再者引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展,做教師隊伍的“排頭兵”;實施計劃:
〈1〉以“特級教師”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,堅持進(jìn)行課堂課后反思教學(xué),提高教學(xué)效果,堅持做好教學(xué)研究工作形成自己教學(xué)的“特”別之處
〈2〉堅持作好一個課題研究,帶領(lǐng)一個團(tuán)隊在自己的英語教學(xué)園地里發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,創(chuàng)建一個英語教學(xué)的模式,我的課題是研究《初中英語愉快教學(xué)的策略》旨在引領(lǐng)教師研究教法,積極實踐愉快教學(xué)以輕輕松松出教學(xué)成效。
〈3〉堅持做好一個網(wǎng)站“英語樂園——金小玲教學(xué)研究工作室”已位授權(quán)建立我將帶領(lǐng)一個團(tuán)隊不斷豐盈網(wǎng)站內(nèi)容,把我們自己原創(chuàng)的資源和大家共享。
〈4〉堅持做好“育人”工作,對留守學(xué)生、學(xué)困生加大力度關(guān)心,讓孩子們在鼓勵中發(fā)展自己,陽光做人。
Ⅱ)爭做“益友”,積聚師生情,成就“桃李滿園”
我是一名教師,承擔(dān)教書育人之職,在未來的教育生涯中,我努力以朋友的角度去關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,每教一個班級,我都要留下學(xué)生的成長檔票袋。在一些留守學(xué)生,學(xué)困生那里,我又要象媽媽一樣去疼愛關(guān)心他們,讓他們的人格健全發(fā)展,對學(xué)生的教育“動之以情,曉之以理”,通過設(shè)置系列教育活動教會學(xué)生終生受益的為人之道,求學(xué)之道,學(xué)生定然會感謝恩師。
實施策略
〈1〉開展對學(xué)生身心有益的活動其中教師也參與活動并且留紀(jì)念。
〈2〉教唱英文歌曲,并且進(jìn)行表演。
〈3〉多找學(xué)生談心,幫助需要幫的孩子
Ⅲ)爭辦“教育”,為學(xué)校管理獻(xiàn)良策,作為一名學(xué)科帶頭人,首先在本學(xué)科領(lǐng)域做出佳績,然后,為學(xué)校優(yōu)化管理做出自己力所能及的事,教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的動力源泉,學(xué)?蒲泄芾砩狭伺_階,教師反思鉆研能力提升,對學(xué)校發(fā)展不無裨益
總之,在未來教育生涯中我要腳踏實地走好每一步,力爭在教育園地,因為有了我這朵小花而更加熠熠生輝
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