【精選】五年級工作計劃范文八篇
日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編精心整理的五年級工作計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級工作計劃 篇1
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的金伙季節(jié),我們又迎來了一個新的學(xué)期。在過去的一年里,經(jīng)過我們師生的共同努力,取得了比較滿意的成績。但是在我們的班級工作里還存在不少的問題,如班級里的衛(wèi)生、路隊、課堂紀(jì)律、學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成等方面,教師的教育力度還要加大。特別是對一些個別生的教育,班主任教師更要多下功夫。為了在新的學(xué)期里把工作做得更出色,更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把五、二班塑造成一個更加優(yōu)秀的班集體,把素質(zhì)教育再上一個臺階,特制定班主任工作計劃如下:
一、班級組織建設(shè)
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件,不以規(guī)矩,不成方圓。漫長的暑假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無存,因此,在新學(xué)期開學(xué),根據(jù)班級制定的班旗,路隊旗爭星方案,強調(diào)各方面的紀(jì)律,全班集體努力爭得常規(guī)管理星,要求做好課前準(zhǔn)備,課上認(rèn)真聽講等,還有每天上下午的課前跟著廣播嚴(yán)格訓(xùn)練自己,并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。周二至周五升旗時要求學(xué)生在任何場合都站立敬禮,不能隨便走動。
(2)九月十日是教師節(jié),開展“我為教師獻(xiàn)愛心”活動,通過活動,教育學(xué)生尊重教師,做文明學(xué)生。
(3)以愛的教育為主旋律,通過晨會晚點,班隊會,演講等形式對學(xué)生進(jìn)行愛校,愛班,愛同學(xué)的教育,我也注重言傳身教,以身作則,以良好形象率先示范,潛移默化的影響學(xué)生.
3、發(fā)揮小班干部的作用
優(yōu)秀的班級,更應(yīng)該鍛煉學(xué)生的管理能力,因此,如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。在老干部已經(jīng)擔(dān)任了一年班級工作之后,為激發(fā)學(xué)生的積極性,更好的進(jìn)行班級管理,我在班內(nèi)設(shè)置了兩個周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期,兩周以后進(jìn)行班干部競選,以求通過這次競選,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓他們學(xué)會約束自己,學(xué)會管理班級。開展評比工作。
班委會確立以后,各分其職,各盡其能,在工作中隨時指導(dǎo)幫助他們在班級中樹立威信。班長和副班長重點抓好班級的課堂課間和眼操的紀(jì)律,帶領(lǐng)同學(xué)爭得間操星,眼操星,課題活動星和學(xué)習(xí)星,充分利用班級黑板上每個小組的評比榜,并在每個周五的傍晚總結(jié),給優(yōu)勝小組在星級評價榜上貼一朵花,最后的年終評優(yōu)結(jié)合個人和小組的星級評價進(jìn)行;室內(nèi)室外衛(wèi)生委員每天早上和中午課前檢查衛(wèi)生;軍體委員負(fù)責(zé)間操和路隊情況等,每個班級干部都有自己的評價標(biāo)準(zhǔn),隨時給表現(xiàn)積極的同學(xué)建立一個章,班主任結(jié)合學(xué)校對班級的考核來定位對班級干部的考核,每次各項評比優(yōu)秀的給負(fù)責(zé)的班干部獎勵一朵花,還有差距的方面,讓班干部追究到個人,實行扣除“章”的懲罰。收作業(yè)的小組長,認(rèn)真負(fù)責(zé)督促學(xué)生按時完成上交作業(yè)。工作負(fù)責(zé)的每個月得一朵“花”。每項評比都是5個章,換一朵“花”,每月得“花”最多的評為本月的“星級學(xué)生”。
4、提高學(xué)生的自我管理意識
日常工作中,不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束、自我管理的.思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過自覺的行動,使自我得到完美的發(fā)展,尤其是發(fā)揮星級學(xué)生的榜樣作用。
5、充分利用班級的“星級評價榜”,每個周針對班級干部對小組的各個評價(前黑板的小組得分情況),選出的優(yōu)勝小組在星級評價榜上貼一朵花,平時各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)取“星級章”,5個章可以換一朵花,每個月對學(xué)生進(jìn)行星級評價單,反饋給家長,評出每月的星級學(xué)生,以此激勵學(xué)生奮發(fā)向上!
6、安全工作是重中之重,應(yīng)天天督促強調(diào),持之以恒。上學(xué)放學(xué)路隊,設(shè)立路隊長嚴(yán)格管理,及時匯報班長,評比加入個人的星級評價中,全體同學(xué)都積極爭得路隊星。
二、班級教學(xué)管理
1.勤奮的學(xué)風(fēng)是一個班級的生命,我需要抓好這幾個方面:把好勤問關(guān),使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng),把好作業(yè)關(guān),使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的學(xué)風(fēng),把好”課后自學(xué)”管,使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng).
2、指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良班風(fēng)。能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對他們終身受益,對我而言,也是最大的收獲。
3、科學(xué)設(shè)計家庭作業(yè)。
4、面向全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭取全員進(jìn)步。成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注,及時表揚他們的每一點進(jìn)步,鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,也要緊抓不放。本學(xué)期將實行“一幫一”、“二幫一”的學(xué)習(xí)活動,即優(yōu)、差生結(jié)對子,實行學(xué)習(xí)責(zé)任小組,互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相競爭、共同進(jìn)步。
三、其它方面
1、緊抓衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作代表班級的形象, 提高維護(hù)班級衛(wèi)生的意識,養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣,要像愛護(hù)家庭一樣愛護(hù)班級的衛(wèi)生工作.為加強班級衛(wèi)生管理,要把班級的衛(wèi)生任務(wù)進(jìn)行細(xì)致的分工,責(zé)任到人,并公布上墻,定期進(jìn)行檢查評比,爭得每周的室內(nèi)室外衛(wèi)生星。由于我班今年的衛(wèi)生區(qū)面積較大,清掃時間比較長,要求每位同學(xué)都能夠在規(guī)定的時間按時到校,要求經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行尊重別人勞動成果教育,樹立主人翁精神,同時,制訂教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生細(xì)則,口頭或書面呈現(xiàn),按規(guī)定進(jìn)行檢查、評比,納入各小組的綜合評比中。
2、搞好家長師生關(guān)系
很好的與孩子溝通,關(guān)注學(xué)生的需要,用多樣化的手段讓他們改正錯誤,引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)生活的同時承擔(dān)必不可少的對他人(如父母)的責(zé)任,注重事例的教育作用,讓學(xué)生談感受講體驗,讓教師與學(xué)生互為驕傲. 利用家長會、家訪等形式與家長溝通,共同努力,促進(jìn)學(xué)生的全面健康的發(fā)展和成長。
3、體育工作
如今的學(xué)生,身體素質(zhì)較差,心理承受能力一般,我認(rèn)為,能讓學(xué)生有一個健康的體魄,是學(xué)生一輩子的大事,作為一名班主任,我將盡自己的最大努力,結(jié)合學(xué)校組織的秋季運動會,課間大活動-跳皮筋等活動,有目的的組織學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉,以增強學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品格,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、機(jī)智、果斷的思想品質(zhì)。
4.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
這是我們班的重點工作,需要耐心細(xì)致的完成
選準(zhǔn)轉(zhuǎn)化突破口, 多和任課老師聯(lián)系,及時了解后進(jìn)生的思想情況,學(xué)習(xí)情況,正確利用特長給與表現(xiàn)機(jī)會,使其嘗到甜頭,應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變;多鼓勵少責(zé)難,對于犯錯誤的學(xué)生,引導(dǎo)期分析失敗的原因,使其真正認(rèn)識錯誤,指引前進(jìn)方向;把握有利時機(jī)及時教育,不放過微小教育;多關(guān)心多指導(dǎo),多給他們一些溫暖,讓他們認(rèn)為自己有價值;鞏固學(xué)習(xí)成績當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽兪菚鰪娮孕判?珍惜來之不易的榮譽;尊重學(xué)生感情投資反復(fù)抓,持之以恒,學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)錯誤,屬正常情況,允許學(xué)生犯錯誤, 并給機(jī)會改正.
在教育過程中,更要有耐心,細(xì)心,針對具體情況,反復(fù)進(jìn)行細(xì)致的思想工作,爭取大多數(shù)后進(jìn)生有所轉(zhuǎn)變.
總之,我會盡心盡力,愛我所愛,無怨無悔!
五年級工作計劃 篇2
一、學(xué)生情況分析:
本班共有學(xué)生20名,從上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況來看,大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,主動性不高,學(xué)習(xí)方法不夠好,學(xué)習(xí)成績不理想。所以在本學(xué)期的教學(xué)中將加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓孩子們能夠獨立的學(xué)會思考和解答,進(jìn)一步加強學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,還有抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。
二、本冊教材分析:
。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容:
本冊教材包括下面一些內(nèi)容:簡易方程、折線統(tǒng)計圖、蒜葉的生長、因數(shù)與倍數(shù)、和與積的奇偶性、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、球的反彈高度、分?jǐn)?shù)加法和減法、圓、解決問題的策略、整理與復(fù)習(xí)等。
。ǘ┙虒W(xué)重點、難點:
1、使學(xué)生正確理解一些知識的形成,牢固掌握公式和方法。
2、能綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題。
3、教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。
三、本冊教學(xué)總目標(biāo)及要求:
1 、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分?jǐn)?shù)的大小,會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),會進(jìn)整數(shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
2、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
3、理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加、減法,會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法簡單實際問題。
4、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案,靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。
5、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
6、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析推理的能力。
7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),書寫整潔的好習(xí)慣。
四、本冊教學(xué)措施:
1、在集體備課的基礎(chǔ)上,還應(yīng)同學(xué)科其他老師交換聽課,及時反思,真正領(lǐng)會教學(xué)設(shè)計意圖,提高駕御課堂的能力。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學(xué)策略,以問題為線索,恰當(dāng)運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點,變多講多練,為精講精練,真正實現(xiàn)師生互動、生生互動,從而調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),提高教與學(xué)的效益。
2、通過教學(xué),對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出始終一貫,科學(xué)而嚴(yán)格的要求。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué),注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的.過程,引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。
4、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學(xué)生暢所欲言,互相交流,減少學(xué)生的心理壓力,充分發(fā)揮學(xué)生的主題性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
5、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能、練習(xí)的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性。對不同的學(xué)生,要有不同的要求和練習(xí),對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。
6、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作,以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風(fēng),虛心學(xué)習(xí)各種資料,同時爭取家長的配合,共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。
7、注重因材施教,進(jìn)一步做好提優(yōu)補差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。
8、上課時對學(xué)困生多加注意,有針對性地提問,找到他們學(xué)習(xí)上的難點,予以解決。
9、為了做好抓好兩頭,保住中間的工作要點,努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽,中等生吃得好,差生吃得消的教學(xué)手段。設(shè)計提問、設(shè)計練習(xí)、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習(xí)題的難度的層次性,使學(xué)生有的放矢。能在較短的時間里,較好的全面的完成練習(xí)題。
10、加強與家長的配合,幫助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣,從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力。
五年級工作計劃 篇3
一、教學(xué)理念
(一)突出個性發(fā)展,尊重學(xué)生個性世界,培養(yǎng)學(xué)生個性。
(二)語文教育要面向全體,落實到每個學(xué)生,并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(三)語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源。
(四)語文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí),必須建立大語文觀。語文教學(xué)設(shè)計要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
(五)建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)。
(六)注重過程,終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
二、學(xué)情分析:
本班本學(xué)期共有學(xué)生58人,其中男生26人,女生32人。外學(xué)區(qū)有29人,大部分都是民工子女。從總體情況來看,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃,整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般,雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律,同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團(tuán)結(jié)互助,但學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握較差,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在知識方面,大多數(shù)學(xué)生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固,但在對詞語的理解與運用能力方面,很多孩子只能借助工具書去理解,聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面,有部分學(xué)生練習(xí)題和短文根本就對不上號,不知道兩者結(jié)合起來,邊閱讀邊思考,造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。在習(xí)作方面,有的學(xué)生寫的東西內(nèi)容空洞,缺乏可讀性,美感差;甚至還有個別學(xué)生基本語句都不能寫通順。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,不能按時完成作業(yè),缺乏學(xué)習(xí)熱情,家長又疏于督促,還需要老師好好引導(dǎo)教育。本學(xué)期將重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,加強閱讀和習(xí)作練習(xí),提高學(xué)生的綜合能力,力爭教學(xué)質(zhì)量上臺階。
三、教材分析:
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進(jìn)西部”,第二組“永遠(yuǎn)的童年”,第三組“語言的藝術(shù)”,第四組“他們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組“走進(jìn)信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風(fēng)情”。
本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在“語言的藝術(shù)”這一組,以課文學(xué)習(xí)為主,同時安排了一些語文實踐活動,我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組,編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu),改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式,我們稱之為“大綜合”。
除去第六組,全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。這七組教材,每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語,是由會寫的字組成的,要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語,只要求認(rèn)記,不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”,兩次“閱讀鏈接”。
四、全冊教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識常用漢字200個,累計識字3000;寫字150個,累計會寫常用漢字2300個。
2、讀寫由識寫字組成的詞語;讀記由認(rèn)讀字組成的詞語。
3、朗讀課文,要有感情。默讀課文,有初步感受,并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)。
4、能用多種方法(借助詞典,聯(lián)系上下文,利用生活經(jīng)驗等)理解詞句,能辨別詞語的感情色彩,體會詞句的表達(dá)的效果。
5、閱讀敘事性作品,能把握主要內(nèi)容,體會思想感情,理清敘事順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。閱讀說明性文章,能讀懂內(nèi)容,了解基本的說明方法。
6、略讀文章,粗知大意。學(xué)習(xí)瀏覽,能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字。
7、能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容比較具體,感情真實。練寫書信,表揚稿及簡單的研究報告,注意格式。能根據(jù)需要分段表述,使用常用標(biāo)點。40分鐘完成約400字的'習(xí)作。
8、修改習(xí)作,做到語句通順,正確,書寫規(guī)范。
9、聽,能抓住要點;說,有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。樂于交際,敢于發(fā)表自己的意見。稍作準(zhǔn)備,能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。
10、積極參與語文綜合性學(xué)習(xí),在制訂計劃、開展活動、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)運用獲取的資料,寫簡單的研究報告。
五、全冊教學(xué)重點、難點:
(一)識字與寫字教學(xué)
本冊識字200個,學(xué)生在閱讀中遇到不認(rèn)識的字,可以自己查字典解決。教師要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽,聯(lián)系上下文,理解字詞的意思,以便在手邊沒有字典、詞典的情況下,不妨礙閱讀。
(二)閱讀教學(xué)
1、朗讀要求,不僅要做到正確、流利,而且要做到有感情。
提高默讀速度。教師在教學(xué)時,應(yīng)該為學(xué)生留有充裕的默讀時間,并提示相應(yīng)的方法,引導(dǎo)學(xué)生按照要求認(rèn)真思考,在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。
2、通過課后的思考練習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,領(lǐng)會表達(dá)方法。
3、要根據(jù)課文的不同特點,設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法策略。
(三)口語交際教學(xué)
要激發(fā)興趣,引起學(xué)生交流的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境。
(四)習(xí)作教學(xué)
1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,作文講評重在激勵。
2、加強平時練筆的指導(dǎo)。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》、《神奇的電腦魔術(shù)師》、《網(wǎng)上呼救》等文章,了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同;另一方面通過自己搜集資料、調(diào)查訪問、親身操做。
六、單元重點、難點:
第一單元:一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部,激發(fā)熱愛西部的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容,聯(lián)系上下文,體會優(yōu)美語言的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子,進(jìn)一步提高理解語言的能力,并不斷積累語言,增強語感;三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法,并試著將這些寫法運用到自己的習(xí)作中。
第二單元:一是讓學(xué)生通過讀書,體會作者對童年生活的眷戀,感受童年生活的美好,童年時光的珍貴,豐富情感體驗,更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活;二是通過對比閱讀,領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式;三是豐富語言積累;四是交流和描繪自己的童年生活。
第三單元:一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力,感受語言表達(dá)的藝術(shù);二是通過對不同體裁文章的閱讀,了解不同體裁文章表達(dá)方式;三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言。
第四單元:引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書,感受人物的精神品質(zhì);體會作者的情感脈絡(luò)和表達(dá)方法,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。
第五單元:讓學(xué)生感受古典名著的魅力,激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。
第六單元:引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界,感受信息傳遞方式的變化,體會信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用,學(xué)習(xí)搜集和處理信息,初步學(xué)會利用信息,寫簡單的研究報告。
第七單元:讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象,體會作家描寫人物的方法,并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用。
第八單元:一是要抓住主要內(nèi)容,了解不同地域的民族風(fēng)情特點,增長見識;二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情特點的,學(xué)習(xí)運用作者的寫作方法;三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言;四是要從實際出發(fā),根據(jù)各自條件,通過多種途徑盡可能多地搜集資料,以豐富對異域風(fēng)情的感受。
七、教學(xué)措施與方法:
(一)充分備好課
研究教材,教材是教師和學(xué)生的“教”與“學(xué)”的依據(jù),教師對教材鉆研的程度直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。
1、從整體上把握教材,了解教材的編排體系,把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類,掌握各部分知識的結(jié)構(gòu),確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置。
2、研究單元教材,掌握重點和難點,對整個單元教材進(jìn)行加工和處理。
3、鉆研本課教材,理解并掌握教材,對教材進(jìn)行分析,把教材的知識變成自己的知識。
4、了解掌握學(xué)生原有知識基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況;
5、了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況。備好了學(xué)生,再對不同的學(xué)生實行分層次教學(xué)。
(二)加強積累
我們必須很好地結(jié)合平時的課堂教學(xué),側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對積累進(jìn)行歸類整理,從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容;積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等;
2、能注意在課外閱讀中積累語言材料。
3、能在生活中廣泛積累語言材料。
(三)教給方法
“授之以魚不若授之以漁”。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法,有了學(xué)習(xí)的主動權(quán),才能獨立地探索新的領(lǐng)域,獲取新的知識,并運用這些知識去組合、去創(chuàng)新。
1、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高自學(xué)能力。
2、教給學(xué)生讀懂課文的方法,提高閱讀理解力
3、教給學(xué)生課外閱讀的方法
(四)培養(yǎng)習(xí)慣
在習(xí)慣的培養(yǎng)上,特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)作為教學(xué)質(zhì)量的核心指標(biāo),通過平時的課堂教學(xué)強化訓(xùn)練及學(xué)校、班級開展的各項活動,讓學(xué)生在活動中、實踐中受到教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的形成。
(五)家校結(jié)合,形成合力。
爭取家長支持,通過家訪、話訪,家長會達(dá)到增進(jìn)師生感情、家庭與教師密切配合,形成合力共同教育的目的。制定扶優(yōu)補差計劃,開展一幫一活動,使優(yōu)生更優(yōu),差生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
八、習(xí)作安排
篇 序題目教 學(xué) 要 求課 前 準(zhǔn) 備周 次一給遠(yuǎn)方朋友的一封信1、可以先介紹自己的情況,再說說打算開展手拉手活動的想法,并提出可行的建議。
2、信寫好后讀一讀,改一改,最好能把信寄出去。1、復(fù)習(xí)書信的格式。
2、口語交際:策劃手拉手活動。二二1、看圖作文
2、童年趣事1、仔細(xì)看圖,想象正在進(jìn)行的足球賽的緊張、激烈,把看到的、想到的內(nèi)容寫下來。
2、內(nèi)容要具體,語句要通順。
3、寫趣事:把事情經(jīng)過寫清楚,寫出自己的真實感受?谡Z交際:難忘的童年。四三寫發(fā)言稿1、內(nèi)容要具體,感情要真實,語句要通順。
2、寫好后,聽取別人的意見認(rèn)真改一改,還可以當(dāng)眾練一練;貞洶嗉壐傔x班干部演講賽
八四一件令人難忘的事1、把事情說清楚,說具體,讓聽的人被你講的故事所打動。
2、內(nèi)容要具體,語句要通順,感情要真實。開展口語交際:令人感動的一件事十一五縮寫1、抓住原文要點。
2、保留主要內(nèi)容,刪減次要內(nèi)容。把原文多讀幾遍,讀懂內(nèi)容,抓住要點。十三六寫簡單的研究報告1、探究的問題明確。
2、材料、信息、數(shù)據(jù)真實。開展調(diào)查活動十五七寫一個特點鮮明的人1、運用課文中的一些寫人的方法,寫出他某一方面的特點。
2、同學(xué)之間互相評一評,改一改,讓人物特點更加突出。留心觀察身邊特點鮮明的人。十七八自由作文1、內(nèi)容要具體,感情要真實,語句要通順。
2、不少于400字。
3、讀一讀,有不滿意的地方認(rèn)真改一改;貞涍@學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法。十九九、教學(xué)進(jìn)度月份周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容、 課 時 安 排備 注
二
月一5-111、草原(2) 2、絲綢之路(1) 3、白楊 (2)4二12-184、把鐵路修到拉薩去(1)口語交際與習(xí)作(2)回顧·拓展一(2)6三19-25一單元考試(2)機(jī)動(1)5、古詩詞三首(3)6
三
月四26-36、冬陽·童年·駱駝隊(2)7、祖父的園子(2)8、童年的發(fā)現(xiàn)(2)6五4-109、兒童詩兩首(2) 口語交際與習(xí)作(2) 回顧·拓展二(2)6六11-17二單元考試(2)10、 楊氏之子(2)11、晏子使楚(2)6七18-2412、半截蠟燭(2)13、打電話(1)口語交際與習(xí)作(2)5八25-31回顧·拓展三(2)三單元考試(2)14、再見了,親人(2)6
五年級工作計劃 篇4
一、切實上好健康教育課。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,確保100%的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評價方案》,認(rèn)真做好健康教育評價工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力爭各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計劃、堅持集體備課,進(jìn)行教研活動,及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié),對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注,認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。
三、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的.重點,學(xué)校要高度重視,對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進(jìn)行收集、整理、歸檔,確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。
五年級工作計劃 篇5
一、班上基本情況
五年級本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的學(xué)生,全班有男生24人,女生18人,共42人。外地學(xué)生的人數(shù)比較多,學(xué)生相對比較調(diào)皮,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀(jì)律不是太好。
二、工作目標(biāo)
1.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。
3.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。
4. 爭取期末被評為先進(jìn)班級體。
三、主要工作
1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
3、及時調(diào)整值日安排表,加強值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的.教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
五年級工作計劃 篇6
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(4)班的班主任兼語文老師,經(jīng)過兩年的相處,我和學(xué)生不僅彼此增進(jìn)了了解,相互適應(yīng)了對方,也結(jié)下了深厚的師生情誼。他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上取得了喜人的成績,但還有一些有待改進(jìn)的習(xí)性,我相信在我們共同的努力下一定會做得更好。為了更有效地開展工作,本學(xué)期特制定計劃如下:
一、班級情況
我班本學(xué)期共有35名學(xué)生,其中男生19人,女生16人,增加了一名插班生。經(jīng)過班風(fēng)和班紀(jì)的整改,學(xué)生們已經(jīng)有了很大的改觀,在各個方面有了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體,熱愛勞動,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),有較強的集體榮譽感。但也有部分學(xué)生自私、虛榮心強、有自滿的思想。
二、班級本學(xué)期工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
2、努力貫徹實行學(xué)校的《一日常規(guī)》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀(jì)律。
3、落實“一間小教室,十件大事情”。
4、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
6、 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
7、家校溝通融洽,達(dá)成共識。
三、班主任工作主要內(nèi)容:
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的`凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!
7、與家長就孩子問題多溝通,建立好朋友關(guān)系,共同促進(jìn)孩子的成長。
四、工作具體措施
1、充分利用課間談話,班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。以身作則,見面問好,輕聲細(xì)語交談,讓孩子學(xué)會無論何時何地都能做到“禮貌問好,輕聲文化”。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。
3、盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。
4、及時打掃衛(wèi)生,注意保潔工作,做到“撿拾文明”。布置好教室環(huán)境,增加一些綠色植物,鼓勵孩子觀察植物的生長情況。
5、打造“書香班級”,鼓勵孩子多閱讀,讀好書。在小早讀時,在課余時間,做到自覺閱讀,認(rèn)真閱讀。
6、注意孩子的視力問題,在課堂上,課后,關(guān)注孩子的坐姿及站姿,培養(yǎng)孩子良好的看書、寫字習(xí)慣。抓住“十五分”的練字時間,手把手教孩子的書寫,特別是對書寫很差的孩子多關(guān)照,讓孩子在書寫方面逐漸進(jìn)步,練出一手好字!
7、更好的實行“積分”競賽體制,提高學(xué)生的行為品質(zhì),提高學(xué)生的競爭意識。要每月評出“積分”優(yōu)勝學(xué)生,提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位,讓每位學(xué)生增強得到“積分”的想法。
8、在班級里多給孩子講偉人的英雄事跡,幫組孩子樹立正確的偶像觀。選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹立榜樣,號召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級的班風(fēng)。
9、把家長請進(jìn)課堂,給孩子講講他們的歷史經(jīng)驗,或他們的特長領(lǐng)域知識,提高孩子的知識面。
10、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更要關(guān)注孩子的身體健康。提倡“陽關(guān)體育半小時”,讓孩子走到操場,參加體育運動,讓全民動起來。
11、記錄好每個孩子的生日,在生日當(dāng)天,送出老師們的問候,讓孩子體會到愛,學(xué)會愛他人,學(xué)會感恩!
12、對于學(xué)生教育問題,即時與家長的溝通,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。
13、動員全班開展一次有意義的“親子戶外活動”,讓學(xué)生、家長、老師們,有一次更好的溝通機(jī)會。
總之在今后的具體工作中還需要不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?傊,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
五年級工作計劃 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任五年級二班的班主任。新學(xué)期開始了,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。
一、班情分析
本班共有學(xué)生47人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
二、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長,促進(jìn)身心健康。
具體工作:
。1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
。2)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
三、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,制定以下措施:
建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比。
。1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當(dāng)減分,由值日班長記錄。
。2)利用“優(yōu)秀小組”的.評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:
。1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
。2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
。3)利用上午課間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
。4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
四、學(xué)生安全教育
經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
總之,五二班的每一分進(jìn)步都是我追求的目標(biāo),我將盡我所能和五二班共同成長。
五年級工作計劃 篇8
一、學(xué)生基本情況:
五年(1)班共有54名學(xué)生,其中男生33人,女生21人,男女比例嚴(yán)重失調(diào)。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上學(xué)期各方面雖然進(jìn)步比較大但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。
二、工作目標(biāo):
1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機(jī)制。
3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮。
5班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
三、采取的措施:
1班集體建設(shè):
現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。
2注重班干部培養(yǎng):
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3抓班級常規(guī)及少先隊活動:
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到:愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,每個人都有責(zé)任。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的`思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
5創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍:
充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚,從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國家大事。。積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿,來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。
6努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識:
根據(jù)各個學(xué)科計劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級,多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
四、衛(wèi)生方面
通過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:
。1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
。2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
。3) 利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
。4) 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
2、每天早晨準(zhǔn)時進(jìn)教室,帶領(lǐng)孩子早讀。下午準(zhǔn)時進(jìn)教室,處理班級事務(wù),注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里,等放學(xué)后再離開。
我要把本學(xué)期的工作做到實處,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。
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