【推薦】開學計劃集錦九篇
時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的開學計劃10篇,希望對大家有所幫助。
開學計劃 篇1
馬上又要回到我那個常常充滿歡聲笑語,老師認認真真講課的校園里啦。我正在想,當我進入學校會發(fā)生什么變化呢?花壇里的小草是不是都變綠了呢?那棟還沒蓋好的`樓有沒有蓋好呢?我一直在想。
在開學的前一天,我已經給自己定好了學習計劃,每次放學回家后一定要先做作業(yè),要是能在七點半之前寫完作業(yè)的話,可以看一小會兒電視。等到吃完飯時,要先看一會兒課外書,然后早早睡覺身體好。清早起來再打一會兒羽毛球。
星期五:下午放學早,最起碼先寫完兩項作業(yè),然后再看一小會兒電視,最后去睡覺,先看一會兒書,再睡。
星期六:上午七點四十之前寫完起床,然后再打一會兒羽毛球,寫兩個半小時的作業(yè),出來外面玩一會兒。中午吃完飯的時候,先玩到兩點,寫兩個半小時的作業(yè),把所有的作業(yè)全寫完。
星期日:寫完了作業(yè),上午先預習語文書三四課,到了十一點玩一會兒,下午都一個小時的英語。
這就是我打算開學的計劃,我保證,我一定會按計劃行事,
要是我沒有按計劃行事,我就再寫一張卷紙,讓作業(yè)火上澆油。
開學計劃 篇2
高中了,我想應該更加認真地投入學習中。于是就執(zhí)筆寫這個的計劃,以提醒自己要好好學習。首先,要真正地拋開電腦。電腦,不會是不用,但限制在學習之內。除非是必要,例如學習電腦課,否則不去主動玩電腦,也不去落入游戲的陷阱。其次,限制讀課外書。這個有點難度,不過我想可以通過修改時間規(guī)劃來調整。在學校的時候,所有的時間安排都要以學習為先。只有晚飯后的時間和臨睡前的時間可以不考慮學習的問題,此外,就要好好地在學習方面下功夫了。睡覺時間定為晚上11點。早上起來要念英語。在學習上,復習、預習、做作業(yè)都要認真,竭盡全力。不偷懶。還有最重要地一點,擴展知識的范圍,使自己可以成為有用之才要買多一點關于學習的書,尤其減少在非學習書籍上的投入。提前學習。對于一些積累性的知識,例如單詞的積累和閱讀,每天都要抽點時間去背,去看。睡前的一個小時,最好用于課外文言的閱讀上。注意勞逸結合。在學習的時間中抽時間參加體育活動,不能在書桌前坐太久,避免打瞌睡。必要時飲用咖啡。
目標:向級前一百進發(fā)。如果在高一上期末(學段2)的考試中考到級前一百,希望父母獎勵新的電腦。并放置在書房中。保持每個月180元的零花錢有結余并存起來。
1.熟悉高中的學習環(huán)境,結識同學和老師們。
2.在每一個科目課堂上認真聽講,爭取每一科都達到較好的水平。
3.超前學習數(shù)學、物理、化學等知識。
4.競選班長或團支部書記,在高一多為班級做一些工作,多鍛煉自己的能力。
5.參加學生會和團委的'競選,努力工作,爭取為全校同學服務。
高二年級
1.選科目時選擇物理班,爭取進入“尖尖班”。
2.經過一年多的準備,數(shù)學競賽能在高二出成績。兼顧一下物理競賽。
3.在學習中多進行自主探究。
4.更熱心于學生會的工作。
高三年級
1.學習更加緊迫,可能會退出學生會和班里的工作,全力以赴學習。
2.數(shù)學競賽爭取更大的進步,爭取進入奧林匹克冬令營。
3.如果能爭取到保送名額,會自學一些大學知識,熱心幫助同學。
4.如果爭取不到,會全力以赴準備高考,為一中爭光。我相信我自己的實力。
開學計劃 篇3
一、刻意收拾自己的形象------讓學生喜歡你。
學生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象。一個儀表堂堂,風度翩翩的教師總是能贏得學生的青睞;相反一個拉里邋遢,不修便服的教師,既使是學富五車,也很難博得學生的垂青。教師的儀表在于端莊,從外在形象能看出他的內在氣度。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上,儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng),得體的儀表會讓學生對教師“一見鐘情”,良好的第一面也奠定了相互了解的基礎。
二、精心設計第一次講話------讓學生認識你。
教師的知識儲備,語言表達能力及其思維往往是通過言語傳遞的。第一次講話至關重要。教師可以向學生介紹自己,拉近師生間的距離;可以向學生談自己的治班思路,達成師生的共鳴;可以向學生表明自己的工作態(tài)度,取得學生的信任。無論是恢諧幽默的語言,還是深情并茂的陳述,都是教師個人才智的一次展演,關系到學生對教師個人能力的認可與接受程度。
三、有意記住學生的名字------讓學生佩服你。
每一位學生都渴望得到教師的關注。教師能在最短的時間內記住學生的姓名,會讓學生感到驚訝,學生會認為教師時刻惦記著他們,從而對教師產生由衷的好感。
四、用心了解學生的特長------讓學生感激你。
每一位學生都有與眾不同之處,他們期盼著自己的特長能發(fā)揮出來,更期盼得到賞識,班主任可以通過第一次作業(yè)“介紹我自己”,了解學生的基本情況,有效發(fā)揮部分學生的特長,讓他參與到班級管理中。成立班委會,暫時確定班干部及班內其他管理人員,讓學生感受到教師對他們特長的肯定,從而心情愉悅地從事班級服務工作。
五、潛心制定班級公約------讓學生欣賞你。
“沒有規(guī)矩,不成方圓!遍_學第一周,是一個新集體行為的養(yǎng)成階段,教師要對學生進行入學常規(guī)教育,讓學生知道哪些是自己該做的,哪些是不該做的'。做為班級管理,教師首先要引導學生確定班訓,這是班級的奮斗目標,是全體成員的努力方向。其次要制定班級公約,作為一種制度來約束班級成員的行為。班級公約的制定最好是由教師提思路,班委成員組織,學生來集體擬定。班級公約要有民主性、科學性、激勵性。對違反公約的學生要有相應的懲戒措施。
六、堅持做事言行一致------讓學生信任你。
開學初,師生間還在互相了解階段,此時,教師言行舉止一定要有分寸。要做到言必行,行必果。要求學生按時到校,教師要守時檢查,對學生承諾做到的,一定要做到,這是樹立教師威信的階段。學生將來能否去按照教師的管理思路去落實,很大程度上取絕于師生早期認識的可信度。
開學計劃 篇4
我又迎來了新學期,在一個全新的起點,我期盼:明天的我會更精彩。因此,我一定要在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。在教室干干凈凈、生機勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下,我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里,我有一個新的目標——不要做語言的巨人,要成為行動的主人!成功不是靠夢想來實現(xiàn)的,而是靠自己的行動。當然,在新的學期中,在學習上要有新的成績,就要我不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程,就不會有進步和提升,學習不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅、悲傷都化作前進的助力和動力,不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲,沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。我要向著自己的目標,奮力前進!新的學期,新的旅程,新的風帆!我要加油,在絢麗
多彩的小學生活中,好好學習,這是沖刺,這是征程,也許會有坎坷、艱險,我要戰(zhàn)勝一切困難到達成功的彼岸!
開學了,一個新的學期;開學了,一個新的旅程;開學了,一個新的目標!
高中學習是一個系統(tǒng)的過程,它不像初中的課程,可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去,對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內容來說,預習、聽課、復習、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié),不但這樣,還有一些習慣性的做法需要培養(yǎng),高中生應當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣,按部就班地跟著課程進度學習。
1、認真預習的習慣
很多同學只重視課堂上認真聽講,課后完成作業(yè),而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習,其中最主要的原因不是因為沒有時間,而是因為沒有認識到期預習的重要性。
那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié),預習可以掃除課堂學習的知識障礙,提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識,最重要的是能發(fā)展學生的自學能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。在預習時,要做到:了解教材的大概內容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內容與前面已學知識的聯(lián)系,找出所需的舊知識,并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題,用筆劃或記入預習筆記。
2、專心聽課的習慣
如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心,會直接影響到聽講的效果,如果在每節(jié)課前,學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”,那么上課的效率一定會大大提高。實際上,有相當多的學生認為,上課聽不懂沒有關系,反正有書,課下可以看書。抱有這種想法的學生,聽課時往往不求甚解,或者稍遇聽課障礙,就不想聽了,結果浪費了上課的寶貴時間,增加了課下的學習負擔,這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。
集中注意力聽課是非常重要的,心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中,它是心理過程的動力特征。注意的指向性,可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性,可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征,所以,注意具有選擇、保持以及對活動的調節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題,以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎上,使知識的領會進入更高級的境界。分心是注意的反面,分心不是沒有注意,只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務上,心不在焉,必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。
3、及時復習的習慣
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解,防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。因此,對剛學過的知識,應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高,復習次數(shù)可以逐漸減少,間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”,學過即習,方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣,所學知識會遺忘殆盡,就等于重新學習。俗話說“溫故而知新”,就是說,復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,達到了融會貫通的新水平。首先,知識的系統(tǒng)化,是指對知識的掌握達到了一個更高的境界,也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應用位置上去。其次,知識的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識變得少而精,從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉化過程。系統(tǒng)化的'知識,容量大,既好記又好用。最后,系統(tǒng)化的知識有利于記憶。道理很簡單,孤立的事物容易忘記,而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想搞好知識的系統(tǒng)化,一要靠平時把概念和原理學好,為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識的;三要學會科學地思維。
4、獨立完成作業(yè)的習慣
明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果,經過預習、上課、課后復習,知識究竟有沒有領會,有沒有記住,記到什么程度,知識能否應用,應用的能力有多強,這些學習效果問題,單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂,記住沒記住,會不會應用,要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶;實際上,不少學生正是通過做作業(yè),把容易混淆的概念區(qū)別開來,對事物之間的關系了解得更清楚,公式的變換更靈活。可以說做作業(yè)促進了知識的“消化”過程,使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,就會引起積極的思考,在分析和解決問題的過程中,不僅使新學的知識得到了應用,面且得到了“思維的鍛煉”,使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中,迅速得到提高。做作業(yè)可以為復習積累資料;作業(yè)題一般都是經過精選的,有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事,而應當定期進行分類整理,作為復習時的參考資料。
5、練后反思的習慣
在讀書和學習過程中,尤其是復習備考過程中,每個同學都進行過強度較大的練習,但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識引申、擴展、深化,因此,反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來,習題做完之后,要從五個層次反思:1、怎樣做出來的?想解題采用的方法;2、為什么這樣做?想解題依據的原理;3、為什么想到這種方法?想解題的思路;4、有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;5、能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當然,如果發(fā)生錯解,更應進行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。應當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣還有許多,諸如有疑必問的習慣,有錯必改的習慣,動手實驗習慣,查找工具書的習慣,健康上網、積極探究的習慣等等。從課堂學習的過程看,還有認真預習、專心聽課、及時復習、獨立完成作業(yè)、積極應考等好習慣。
6、積極應考的習慣
從學生的角度講,考試的結果直接關系到對自己的評價,也關系到自己的切身利益。從學校的角度講,老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調整,為了推動學生的系統(tǒng)復習,提高學生自學能力,也把考試作為學校的一項重要工作來抓。學校在考試復習前進行動員,考試時講考場要求,設置考場,安排監(jiān)考老師等等,形成了一定的緊張氣氛。為什么有的同學在考試時考不出應有的水平呢?這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個:一個是學習因素,即知識能力的水平;一個是心理因素,即情緒、意志等狀況;一個是方法因素,即會不會應考的問題。應該如何應考呢?首先,對參加考試要有一種積極的態(tài)度,不要給自己再施加壓力。臨考前,不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果,尤其不夸大考試成敗的影響,要想好萬一考不好的“對策”,對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力。其次,考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔,要保證充分的睡眠,要適當進行文體活動,要保證身體鍵康。再次,在考試過程中,注意答卷順序,按先易后難的答卷法,審題要認真,想不起來,先放一放,做好后要仔細檢查,更正錯誤。
7、閱讀自學習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領會知識,把握概念本質內涵,分析知識前后聯(lián)系,反復推敲,理解教材,深化知識,形成能力。學習層次越高,自學的意義越重要,目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生,對考生的自學能力有較高的要求。
8、觀察的習慣
對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學會恰當?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。“觀察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合,通過大腦進行信息加工,總結出事物的一般規(guī)律和特征。
9、切磋琢磨的習慣
《學記》上講“獨學而無友,則孤陋而寡聞!蓖瑢W之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,像蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經過反復加工,釀造知識蜂蜜。
開學計劃 篇5
時間飛逝,一個學期眼看又要過去了。下面總結一下這個學期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上,比起大二和大三上學期的三個個學期有了進步,各門考試的成績也明顯比以前有所提高。大二學年每周都很多課,而且還很多專業(yè)課程,特別是數(shù)學很難。經過上個學期的改變,每堂課我都認真聽講。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多。在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面, 開拓見識。
二、在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處。 我是寢室長,寢室的小集體需要我的協(xié)調,每個人都不同 ,需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。
三、其他方面上,我覺得我收獲最大就是學了很多關于手機電腦的知識和打籃球,其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。大二的時候我們選了健身課還有籃球,這對于我來說是一個很好地機會。因為我身體素質不好,所以我很高心有這樣的課程。不過經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉,我學到了很多。
縱上所述,雖然我在這個學期有了一定的進步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進的問題。例如,我在這個學期請假比較多,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,大學的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,我決定給自己制定以下一些計劃,以便更好的督促自己。具體包括這幾點:
20xx-2014計劃
(1) 把沒有考過的證書爭取考過,比如英語六級,
。2) 多了解我們專業(yè)的就業(yè)情況,為將來畢業(yè)做準備,
。3) 不是特別重要的事情允許自己請假,而且一個學期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);
。4) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,比如去上海,廣州,深圳,北京,增長自己的見聞;
。5) 在老師布置作業(yè)自己要親自動手去做好;
(6) 每天晚上不能超過十二點睡覺,要保證充足的`精力上第二天的課,防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況;
總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結歸納一周里學的東西,作好筆記。針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添豐富美麗色彩。
開學計劃 篇6
新學期就意味著我們將要步入新的年級,更意味著我們要更懂事,更加聽老師的話,也說明了我們的學習負但要更大,,我們不能整天只想得玩了,要抓緊學習。
要想學習好應該怎么做呢?我覺得首先我們應該做到上課認真聽講,不做小動作,布和同學交頭接耳,回到家要把老師講的知識都消化了,對于疑難問題,要虛心向同學請教。
其次,要認真完成老師布置的作業(yè),課堂作業(yè)應當堂完成,課后作業(yè)和家庭作業(yè)要按時獨立完成。第三,要做好預習,要把字、詞的意思明白了,如有不會的,做上記號,第二天老師課上如果沒有講,就去問老師。第四,要利用雙休日積極參加校內和校外的.科營班,豐富自己的指示,大量的讀課外書。以上就是怎樣學習的方法,我們也知道這些話已經講了不知道多少次,可是你們有時刻提醒自己去做嗎?有做到過嗎?所以,我希望我們這學期能時刻提醒自己注意。
同學們我們朝著目標一起勇敢的前進吧!
開學計劃 篇7
新一學期來臨了,再開學我就是六年級的學生了,為了在六年級表現(xiàn)得更出色,我要做到以下幾點:
1.在下學期,要加強自己不擅長的科目,語文上,除了把課文中的內容學會,還要多讀課外書,提高自己的閱讀能力,數(shù)學,不能只明白課本上題怎么做,還要多花些時間做一些課外試題。
2.上課認真聽講,弄懂每一個問題,回家做好預習復習準備,空余時多看一本好書適當做一些娛樂,擴展知識面,提高協(xié)作能力,早晚多聽外語,多積累一些的`單詞,提高英語各方面水平,從良好基礎上向著高目標發(fā)展。
3.‘好記星不如爛筆頭',記好每次的筆記,認真對待每次的背誦,才能積累更多。
4.不管在學校還是在外面,都要有禮貌,不要使壞,一定要有班級榮譽感,不要為班級抹黑。
新學期,新打算,也要為新的目標努力!
開學計劃 篇8
輕松愉快的暑假眨眼就過去了,我們又迎來了新學期。
以前上課我坐不住,有時和同學說話;有時自言自語;有時走神。這樣對自己不好,也影響同學學習,F(xiàn)在我又長了一歲,不能像以前那樣貪玩,不知道學習了。
新學期,我決心努力學習。首先抓住課堂,專心聽講,積極發(fā)言,不影響他人。其次,認真寫家庭作業(yè),努力把字寫規(guī)范,以前,老師布置預習,我只把字勾畫出來,不讀課文,騙家長說讀課文了,這樣做是不對的,學習是給自己學知識,欺騙家長和老師就是欺騙自己,今后我要改變自己學習不踏實的壞毛病。
以前,我回到家第一件事是看電視,或玩電腦,新學期,我要改變自己,回到家先寫作業(yè),有空再看一會兒電視或玩一會兒電腦。
新學期,我要更加努力,做一個優(yōu)秀的學生。
小學生新學期的打算
新學期就要開始了,所以我要定個新計劃。
學習方面:
一、上課認真聽講;
二、積極主動發(fā)言;
三、聽老師的話;
四、專心又快又好完成作業(yè);
五、認真預習和復習功課。
經過我的努力,我的語數(shù)英三門
功課爭取都考到95分以上。
生活方面:
一、早上6時30分準時起床;
二、晚上9時準時睡覺;
三、自己梳頭、洗臉,把牙刷的干干凈凈;
四、幫媽媽做家務;
五、要學會寬容大度,不惹媽媽生氣。
特長班方面:
一、專心彈鋼琴。要把每節(jié)課鋼琴老師布置的.新作業(yè)都彈流暢,保持好手型;
二、用心跳舞。按老師要求練好基本功,跳舞時表情、動作要好,讓舞蹈老師表揚我。 閱讀方面:
新學期我要堅持每天半個小時的閱讀,多讀書,讓自己的知識更豐富,并盡可能寫博客。 新學期我一定要努力,按照計劃做,各個方面都進步。
開學計劃 篇9
20xx年X月X日 X天
人生如畫,赤橙黃綠青藍紫,七色全矣!人生的目標并不在乎最終的成與果,注重的則是,在人生畫中怎樣去涂,怎樣去畫。而在大千世界中,細節(jié)掌控著一切,失敗之后并不需要氣餒更多的是去改正,盡自己的可能做到完美!
時光消逝!萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落,時間一個蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強者,而我們則就在其中徘徊,成長,一個春秋的輪回,而我只能駐足!上學期,所種之因,便結所成之果!上學期我經歷了初一,嘗識了種種事因,可謂歷其事煉其心!在學習中如果大多數(shù)學生一樣努力學習,渴望在考試中取得好成績,上課時盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中,渴望吸取老師那神識中獨特的學習精神,做好筆記,玩成作業(yè),認真復習!
一個全新的時代來臨,勇敢的去挑戰(zhàn)!初二,其心理程度又一個新的階層,我要更加的努力,以更積極的'態(tài)度去學習,其時并不難探求,人們缺乏的只是主動,如果積極地去邁出一步,你將獲得到萬倍的碩果,我一定會去勇敢的,大膽的,邁出那一步。年級30名不是夢,關鍵是爭取,夢想就是動力,如此成功的碩果將會放出異樣的光彩!
“會當凌絕頂,一覽眾山小。”巔峰初陽,芒針萬放……!
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