成長計劃模板匯總9篇
時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的成長計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長計劃 篇1
一、活動目的:
1、激發(fā)學(xué)生的'讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。
2、使學(xué)生通過讀書積累豐富的課外知識,學(xué)習(xí)各種表達方式,以讀促寫。
3、引導(dǎo)學(xué)生從書中受到教益,得到熏陶,健康快樂地成長。
二、活動要求:
1、全體同學(xué)積極準(zhǔn)備,家長做好配合,按老師要求備好所需書目。
2、用心認(rèn)真閱讀,能夠從中有所收獲。
3、讀寫結(jié)合,廣泛練筆,及時記錄自己的讀書感悟。
三、推薦書目:
1、必讀書目:《草房子》
《上下五千年》
《長腿叔叔》
《夏洛的網(wǎng)》
2、選讀書目:曹文軒系列
沈石溪系列
凡爾納系列
柯南·道爾系列
四、活動措施:
1、與學(xué)生及家長做好溝通,在開學(xué)第一周的休息日將所需書目準(zhǔn)備到位。
2、時間安排:①每周一次的閱讀課上,按指定書目閱讀。
、诳衫谜n間時間讀書放松。
、鄢浞掷猛砩蠒r間,每天睡前必讀半小時。
附:二月:《草房子》
三月:《上下五千年》
四月:《長腿叔叔》
五月:《夏洛的網(wǎng)》
3、督促交流:①每周完成一篇讀書筆記。(摘抄好詞好句,記錄讀書感悟。)
、诿吭履├瞄喿x課,組織學(xué)生進行讀書交流。
4、獎勵措施:
①根據(jù)學(xué)生讀書態(tài)度及讀書量評選出五名優(yōu)秀同學(xué)。
②根據(jù)學(xué)生讀書筆記的完成評選出五名優(yōu)秀同學(xué)。
成長計劃 篇2
很榮幸能參加“名師-青年教師攜手成長”活動,聆聽各位老師教誨,不斷獲取新知。我定當(dāng)珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會,使自己不斷進步和提升。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,從以下幾方面制定本年度發(fā)展計劃:
一、現(xiàn)狀分析:
優(yōu)勢:
1、有上進心,追求進步;
2、能夠腳踏實地,樂于付出;
3、對作家作品較為熟悉。
不足:
1、教學(xué)經(jīng)驗不足;
2、學(xué)習(xí)不夠主動,且缺乏挑戰(zhàn)自我的勇氣;
3、教學(xué)理論知識欠缺。
二、發(fā)展目標(biāo):
靜心研讀教育教學(xué)理論,提升理論水平;潛心課堂教學(xué),勇于實踐;虛心聽取,不斷反思,提高課堂掌控能力和課堂教學(xué)水平。
三、具體措施:
。ㄒ唬╈o心研讀,積累理論:
工作之余,靜心研讀教育教學(xué)專著,緊跟工作室進度,認(rèn)真學(xué)習(xí)葉瀾的《教師角色與教師發(fā)展新探》和鄭桂華的《聽鄭桂華老師講課》,提升自己的專業(yè)水平與教育思想。
同時,利用好手邊資料和書籍,繼續(xù)閱讀孫紹振的《名作細(xì)讀》,加深對教材文本的理解,閱讀余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》,鑒賞名師課例;反復(fù)研讀《聽王榮生教授評課》,從名家點評中把握課堂教學(xué)立足點。認(rèn)真做好讀書筆記,虛心向工作室老師和身邊老師請教,不懂就問。
。ǘ撔慕虒W(xué),勇于實踐:
利用好學(xué)校和工作室提供的實踐平臺,珍惜每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,積極參與作課、觀課、評課。認(rèn)真對待每一節(jié)課,用心備好每一節(jié)課,做好課堂實錄(錄音或錄像),課后反復(fù)聽和看,反觀課堂細(xì)節(jié),反思教學(xué)設(shè)計,在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進。
積極參加學(xué)校和中心校組織的.各項教學(xué)活動,在參與中磨練自己,提升自己。
以學(xué)校打造書香校園為契機,在學(xué)生中嘗試開展《道德經(jīng)》《論語》、經(jīng)典古詩詞賞析活動,提升學(xué)生文化素養(yǎng),提升自身涵養(yǎng)。在嘗試中不斷反思和進步。
。ㄈ┨撔穆犎,不斷反思:
以每一次聽評課為契機,用心聆聽工作室老師點評。以名家課例和名家點評為藍本,對照自己的課堂教學(xué),認(rèn)真撰寫課堂實錄和教后反思,從每一篇教學(xué)設(shè)計和每一節(jié)常態(tài)課做起。
虛心聽取身邊老師的意見和建議,從每一次聽評課中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足,不斷改進課堂教學(xué)。
耐心聽取學(xué)生對于課堂教學(xué)的反饋和建議,課后以問卷調(diào)查和隨機談話方式,了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握和興趣,及時檢測課堂效率,改進課堂教學(xué)。
(四)用心交流,拓寬視野:
利用好工作室提供的交流平臺,積極參與研討和交流,多聽、多記、多請教,不斷汲取新知,拓寬視野;
同時,利用教育在線等網(wǎng)絡(luò)平臺,參看網(wǎng)上名師課例和名師精帖,多向網(wǎng)絡(luò)名師請教。
總之,我會珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會,嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃,按時參加教研活動,靜心研讀教育教學(xué)理論,提升理論水平;潛心課堂教學(xué),勇于實踐;虛心聽取,不斷反思;用心交流,拓寬視野;在不斷積累和實踐中提升自身能力。
成長計劃 篇3
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間又是新的一學(xué)期開始了,在這過去的幾年里,不僅在工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少,在這學(xué)期當(dāng)中我也一直會堅持好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng),將在以下方面做得更好:
一、政治思想方面
熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、保育方面
經(jīng)過了這些年的學(xué)習(xí)和觀察發(fā)現(xiàn)我班孩子多數(shù)都是獨生子女依賴性很強方,所以培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。首先我仍堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。另外在本學(xué)期又有新的小朋友加入,對于新生我將用我的愛心、細(xì)心和耐心,使他們能在短時間內(nèi)融入新生活。最后就是注重孩子身、心健康,對每一個孩子都要關(guān)注,使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
三、教育教學(xué)方面
在抓好保育的同時,我將努力開展正常教學(xué)工作。組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,。同時多向平行班的老師學(xué)習(xí),碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教。在備課時有重、難點不清的'要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、畢要時向別的老師討教,做到對教材內(nèi)容了解、吃透,上好每一堂課。
四、個人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),給自己充電,積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
五、個人努力方向
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練,希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。
5、在堅持以健康為主的特色要求中,努力做到讓孩子健康快樂每一天,把健康主題融入幼兒的一日活動當(dāng)中。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
成長計劃 篇4
時光匆匆流過,轉(zhuǎn)眼間,教書生涯也有了一學(xué)期。一學(xué)期,我學(xué)到了很多東西,但如何盡快地走向成熟,仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為語文教師,我們所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,我們個人價值實現(xiàn)的需要,也是社會發(fā)展的需要。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃,實際也是對人生的規(guī)劃,必須高度重視。
一、自我現(xiàn)狀分析
職業(yè)情感方面,本人熱衷教師職業(yè),有一顆熱愛學(xué)生的心,有較強的責(zé)任心和進取心,相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動作用。
專業(yè)素養(yǎng)方面,由于自己并非小學(xué)教育專業(yè)出身,我還無法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強的學(xué)習(xí)能力,對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應(yīng)。
專業(yè)提升方面,正因為自己具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力,所以相信只要自己不斷進取,不斷學(xué)習(xí),自己一定能夠勝任小學(xué)一年級的語文教學(xué)工作。同時,由于自己剛走上教師崗位,從教時間只有兩個星期,教育教學(xué)經(jīng)驗還不足,教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高,這幾個方面都是我應(yīng)該提高的方面。
二、自我發(fā)展目標(biāo)
(一)總體發(fā)展目標(biāo)
首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將立足崗位,以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,認(rèn)真踏實工作,嚴(yán)于律己,率先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想,為明年晉江新教師招考的理論考試打下堅實的其他。同時,我還須研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)實踐,形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,為明年晉江新教師招考的面試作充分的準(zhǔn)備,爭取今年能考上公辦老師。在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,盡力協(xié)助班主任做好輔導(dǎo)員一職,爭取被評為街道優(yōu)秀輔導(dǎo)員。教育教學(xué)方面,爭取每學(xué)年開一次校級的公開課。希望自己能夠盡快成為一名合格的`小學(xué)語文老師。
(二)階段發(fā)展目標(biāo)
20xx—20xx學(xué)年:認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材;積極備課,認(rèn)真上好每一堂課;爭取開兩次校級的公開課;扎實自己的教學(xué)基本功;爭取明年可以考上公辦老師。
20xx—20xx 學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著,多積累,爭取寫一篇教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),做一名學(xué)生喜歡的教師。
20xx—20xx 學(xué)年:爭取開一次街道級的公開課,寫一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu);爭取當(dāng)上班主任。
20xx—20xx 學(xué)年:積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動,學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈等,全面提高自己的能力,使自己成為一個全能型的教師。
(三)發(fā)展途徑
1.加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。
2.在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,積極備課,認(rèn)真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3.在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理,培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。
5.多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,通過對比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
7.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué),充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
三、面臨的困難和挑戰(zhàn)
在如何提高自己教育藝術(shù),調(diào)動學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰(zhàn),我將認(rèn)真鉆研教材,不僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,還要備學(xué)生;上完課后及時反思;多聽其他老師的課,向他們多取經(jīng),爭取有所提高。
四、希望學(xué)校給予的幫助
為提高自己教育教學(xué)能力,希望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫助我和支持我。你們的支持和幫助將是我成長的力量!
成長計劃 篇5
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。
一、個人分析:
參加工作這段時間,我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,責(zé)任感強,工作中認(rèn)真踏實,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。隨著工作上慢慢出現(xiàn)的倦怠感,拼勁和熱情也漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),進取心、進取意識不強,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。
二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1.總目標(biāo)
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的'教育教學(xué)水平。
2.具體目標(biāo):
。1)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
作為一名合格的教師,必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想,系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,重點學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí),本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,邊學(xué)習(xí)邊反思,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,結(jié)合自身工作實際,積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,努力成為研究型、專家型教師。
(2)教學(xué)基本功學(xué)習(xí)
基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
。3)教學(xué)能力
本學(xué)期,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,虛心向其他教師學(xué)習(xí),探索實施課堂教學(xué)改革,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學(xué)工作博客,及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,每學(xué)期在我的博客上發(fā)表至少3篇個人教育教學(xué)方面的體會、感受和思考,通過個人的博客,及時發(fā)布個人的教學(xué)信息,歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,同時積極開展課后反思活動,努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
。4)教學(xué)研究
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。
【研究內(nèi)容】
1、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性。
2、重視學(xué)習(xí)過程的有效性。
3、重視學(xué)習(xí)方式的有效性。
4、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。
【研究步驟】
1、按實施計劃進行實驗。
2、理論學(xué)習(xí)和研究。
3、做好階段總結(jié)工作。
4、總結(jié)調(diào)查教師實際教學(xué)效果及分析。
5、撰寫研究論文和反思。
【具體措施】
1、加強學(xué)習(xí),豐富理論素養(yǎng)。
。1)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料。
。2)綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學(xué)專著,研讀一批教學(xué)期刊,撰寫一定的讀書心得。
2、突出活動,推動研究深入。
主要進行理論研究、課堂教學(xué)研究,交流研究的方法措施,同時虛心的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。
成長計劃 篇6
作為一名青年教師,我們必須注重自我發(fā)展,確定個人成長規(guī)劃,通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。
根據(jù)于校長和夏主任的講話精神,本人的個人發(fā)展有如下定位:
一、基本情況
本人于20xx年8月畢業(yè)走上工作崗位,20xx年晉升為中學(xué)二級教師,20xx年晉升為中學(xué)一級教師。工作十年以來,本人一直從事第一線的教學(xué)工作,擔(dān)任了十年班主任工作,有較豐富的工作經(jīng)驗,另有發(fā)表論文和獲獎?wù)撐臄?shù)篇。
二、自身現(xiàn)狀分析:
在這十個頭年里,我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級教師,我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,科研意識也有所增強,科研能力也得到一定的提高。但隨著年齡增大,孩子的降臨,感覺家里要操心的瑣事越來越多,面對學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺得累,有一種精力憔悴的感覺,我感到自己的發(fā)展進入了“停滯期”,特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,由于缺乏學(xué)習(xí),造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,寫出的文章質(zhì)量上不去。其次,工作中產(chǎn)生了惰性,缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么,需要怎么做就怎么做,缺少創(chuàng)新。
我的困惑: 如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,可是在日常的教學(xué)工作中,發(fā)現(xiàn)特別是作為班主任,要處理的.事情實在多,每一天單單應(yīng)付班中各種檢查,就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做。所以一天下來,根本無法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。
三、發(fā)展目標(biāo)與措施
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實驗教學(xué)中,對照新課標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子教學(xué),使自己逐步成為研究型、學(xué)習(xí)型的教師。
具體實施方案:
1、積極參加各級各類學(xué)習(xí),不斷更新知識,每天安排一定的時間閱讀教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。同時多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。希望每學(xué)年能上一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文,并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2、學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念,虛心向同事請教,向名師和專家學(xué)習(xí)。努力向四十五分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率。爭做一個學(xué)生喜愛、家長歡迎的老師。
3、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 知識在于積累,“厚積而薄發(fā)”是教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時俱進。并虛心向同行學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí)。
4、結(jié)合學(xué)校主題研修,以提高日常的教學(xué)工作和班級管理方面的能力。
5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應(yīng)變的能力等。
正是由于自身存在的這些不足,才給了我發(fā)展的動機、發(fā)展的潛力,年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進取心, 我會充滿激情地去奮斗、去開拓、去進取。
成長計劃 篇7
小學(xué)五年級學(xué)生處于小學(xué)階段的高年級,思維比較活躍,但世界觀和人生觀還未成型,這時候他們的學(xué)習(xí)和生活,不是很好管理,需
要去疏導(dǎo),而如何疏導(dǎo)。在此,我們和孩子制定了成長計劃。
1. 小學(xué)五年級在小學(xué)階段比較特殊,在這個年級之前,小學(xué)生還沒有太多想法,比較的多是一種好奇,而五年級不禁好奇,在情緒上容易出現(xiàn)對立,進而影響到他們的學(xué)習(xí)和生活。這就需要家長首先要教會孩子調(diào)整情緒的方法,比如通過傾訴、聽音樂、看書、游玩等傾斜掉不良情緒,用飽滿的狀態(tài)迎接人生。
2. 學(xué)習(xí)的類型也從簡單的即學(xué)即會型轉(zhuǎn)變成帶有些許難度的學(xué)習(xí)。以前考試動輒高分的現(xiàn)象會慢慢消失,特別是語文的作文,想得滿分較難。因此,學(xué)習(xí)的目標(biāo)要適當(dāng)調(diào)整,課后的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以及當(dāng)天學(xué)習(xí)遇到的'難題要當(dāng)天解決,不要拖到明天。否則日益月累,導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力,喪失學(xué)習(xí)興趣。
3. 全面接觸社會,不要局限在學(xué)校的教育。積極的參加適合青少年的社會活動,參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、圖書館、科技館、科學(xué)宮、歷史遺址等;進行文化課之外的教育,開闊眼界等。
4. 中國傳統(tǒng)國學(xué)文化的教育,所謂的三歲看到老,在孩子從啟蒙教育向深處發(fā)展之時,把國學(xué)中弟子規(guī)、四書五經(jīng)、菜根譚、朱子家訓(xùn)、曾國潘家書等提煉出來的觀點和名言警句,潛移默化的教授給孩子,讓他們誦讀,打下如何做人的基礎(chǔ),
5.我們不僅需要提供孩子足夠的物質(zhì)需求,也要拿出時間去學(xué)習(xí)如何教育孩子,要把部分精力放在孩子的教育上。保持一個寬容的心態(tài),采用鼓勵的方法,運用智慧的手段從各方面幫助孩子成長進步。
成長計劃 篇8
每個孩子都是一本獨特的、既耐讀又不易讀懂的書,需要用愛心、耐心和理性去細(xì)細(xì)品讀。如果能走進孩子的內(nèi)心世界,與他進行心與心的交流,就會在教育孩子的歷程中,感受到真正的快樂。
每個孩子都有著不同于他人的豐富的內(nèi)心世界:有獨特的興趣、愛好,有發(fā)展的強項和弱項,有自己的喜怒哀樂,有看世界的獨特眼光?
每個孩子還擁有一份豐富而細(xì)膩的情感,他們不僅能感受親人和老師的.愛,還渴望用自己稚嫩的小手,幫爸爸媽媽擦去額頭上的汗水,幫老師拂去身上的粉塵?
愿這份記錄能帶您走進這個豐富多彩的世界,您會發(fā)現(xiàn),呈現(xiàn)在您面前的是一顆無比純凈而又美好的心靈。
爸爸媽媽的話:
韓昊潔是一個性格溫和的孩子,有時調(diào)皮,有時乖巧,有時情緒急燥,有時靜心自娛。他喜歡走迷宮,喜歡聽故事、喜歡音樂,特別喜歡王二妮、阿寶和云飛的歌。偶爾會在音樂伴奏下自創(chuàng)“舞蹈”,喜歡看《喜羊羊和灰太狼》等動畫片。在日常生活中,他善良而有愛心,能夠做到謙讓別人并給予需要幫助的人以幫助;他觀察力強、想像力豐富、愛問“為什么”,但他的膽量不夠大、不太勇敢、社交能力差。他愛以理服人,常常借用家長說過的“道理”與家長進行爭論。平常能按父母的要求完成各項任務(wù),在家與姐姐能做到友好謙讓,情緒一直積極穩(wěn)定。但有時也愛哭,以此作為自我維護權(quán)利的法寶,他吃飯表現(xiàn)一般,但能夠做到講究衛(wèi)生,他喜歡被表揚,鼓勵教育能使他更積極、熱情、主動,他就是這樣每天帶給我驚喜的變化,讓我們享受著童年成長的快樂!
給爸爸媽媽的建議:
多與孩子溝通交流,適當(dāng)?shù)膸Ш⒆佣鄥⒓右恍┥鐣曰顒,培養(yǎng)其良好的與人交往的能力,注意鍛煉孩子的膽量,讓其能大膽的表達自己的想法,培養(yǎng)良好的性格。
寫給老師的建議:
1、秋季天氣干燥,希望孩子在校能喝到白開水。
2、針對孩子的膽小等性格,希望老師在活動中能夠給他機會,讓他在小朋友中樹立自信;針對他做事速度慢,希望他在活動中,老師能夠限制時間,以激發(fā)他的積極性、主動性。
3、希望幼兒園盡早開通qq群或視頻,讓家長能夠更好地了解孩子在園情況,也可與老師更好交流。
成長計劃 篇9
一、個人情況分析
作為一名從教近十四年的教師,較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作,而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理,沒能及時地對自己的教育教學(xué)體會進行總結(jié)反思,在科研型教師的路上步子邁得還較慢,F(xiàn)在有幸成為陜西省高中語文馬瑞工作室的一員,我迫切希望自己在馬瑞老師和其他老師的指導(dǎo)下,在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來。
二、專業(yè)成長目標(biāo)
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,根據(jù)名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行工作室成員義務(wù),不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想,研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)實踐,形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。計劃用兩年的時間,實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型、專家型教師的轉(zhuǎn)化的目標(biāo)。
三、專業(yè)成長途徑
1、在名師的引領(lǐng)指導(dǎo)下,認(rèn)真工作,專注教研,按時完成工作室安排的各項工作,積極參加各種活動。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
、僬J(rèn)真摘抄業(yè)務(wù)知識和新課程的相關(guān)知識,做好業(yè)務(wù)積累;堅持撰寫教學(xué)筆記;
②認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實錄,并向名師工作室老師學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)藝術(shù);
③堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則,切實提高專業(yè)水平,擁有先進的教育教學(xué)理念;
④積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),參加課題研究,提高自己的教科研水平。
2、認(rèn)真實踐,提高教育教學(xué)成績和水平
、僬J(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課;
、诹幟繉W(xué)期執(zhí)教1~2節(jié)公開課,構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂;
③開展課題研究,及時搜集資料,撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學(xué)論文;
、芊e極投身對學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,力爭每學(xué)期都能有學(xué)生在各級各類競賽中獲獎,或者說有高質(zhì)量的習(xí)作見報;
⑤努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,優(yōu)化教法,勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格;
新的課程理念、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教育體系,對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的'要求。面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢,教師必須選擇專業(yè)成長,因為這是時代的需要,教育的需要,同時也為了實現(xiàn)人生價值,尋找職業(yè)幸福感的需要。作為一名普通教師的我,有夢想、有激情,能創(chuàng)新,希望通過自己不懈的努力,在教學(xué)實踐中逐步成長并成熟起來,希望通過加入馬瑞名師工作室,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),扎扎實實地實踐,堂堂正正地做人,不斷發(fā)展自我,提升自我。為了在今后的兩年有更好的發(fā)展,現(xiàn)將個人的專業(yè)成長規(guī)劃如下:
一、目標(biāo)定位
1、總目標(biāo)
樹立良好師德形象,做好學(xué)生的引路人。以誠相待,做到關(guān)心、愛護每一個學(xué)生。努力用真情教育學(xué)生,用真愛感動學(xué)生;提高自身專業(yè)素養(yǎng),打造合格工作者的實力。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進的教育教學(xué)理念武裝自己,提升自己;積極參與教學(xué)教研活動,力爭向科研型教師發(fā)展學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,注重實踐,提高教學(xué)科研的有效性,進一步推進科研與教改的結(jié)合,深化新課改和課堂教學(xué)改革。通過努力,力爭兩年后成為市骨干教師,成為一個有教育思想、教學(xué)風(fēng)格,有教育建樹的市級學(xué)科帶頭人。
2、細(xì)化目標(biāo):
(1)師德方面
關(guān)心學(xué)生,不歧視學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生。對后進學(xué)生在給予特別的關(guān)心和愛護,做到和氣、平等、友善。幫助和教育學(xué)生的過程中,讓學(xué)感受到老師的真誠,讓學(xué)生在與老師的相處的過程中明白真誠的內(nèi)涵,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會做事。以責(zé)任心和感恩的心面對自己的職業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),做一個合格的教育工作者。以一種平靜、寬容、平衡、感恩的心態(tài)面對自己的工作、同事,來處理人際關(guān)系,為打造和諧的團隊貢獻自己的一份力量。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極主動地參與學(xué)校的各項工作中去,努力維護學(xué)校的形象,與學(xué)校同呼吸共命運。
。2)教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念,觀摩名家光盤,汲取名家教學(xué)特長,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的的寶貴經(jīng)驗。首先要多向身邊的老師學(xué)習(xí),勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通。勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升。再者,積極利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),在與他們的相互交流、探討中,反思自己的教學(xué)活動,及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
。3)教育科研方面
積極參與課題研究,完成市微型課題《教師集體備課的現(xiàn)狀分析與研究》與《高中語文“寫作活動課”設(shè)計的實踐與研究》的結(jié)題任務(wù),并爭取省級課題立項。開展教學(xué)研究,撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文,堅持寫教學(xué)反思、隨筆,爭取在縣級以上刊物發(fā)表,堅持寫博客,努力成為優(yōu)秀的博客寫手。
(3)學(xué)習(xí)方面
每年至少研讀10本理論專著,定期閱讀《人民教育》、《中國教育報》、《陜西教育》、《榆林教育》等刊物,做好讀書筆記,寫好心得體會。
二、具體措施
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的信念。每天分時段讀書,必須完成一定的閱讀量;擴大讀的范圍,可以讀先秦諸子、古代文學(xué)、教育名著、教育刊物、教材等等;形成科學(xué)合理的讀書方法,在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化,不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。
2、立足課堂實踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,從名家光盤里學(xué)習(xí),從縣內(nèi)名師中汲取,敢于實踐,在實踐中反思,在反思中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中提升。
3、學(xué)會反思,形成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自己的教育教學(xué)行為,找出不足,積極客觀地面對,辨證看待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實在具體的事件中,并形成書面筆記。
4、筆耕不止,形成自己的教育思想。及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感,訴諸于筆端,寫出教育案例、故事、論文、隨筆等,并堅持投稿。在發(fā)表的同時,梳理自己的教育歷程,豐富教學(xué)的血脈,形成有深度的教學(xué)思想。
5、加強教科研,形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律,用研究的成果指導(dǎo)教學(xué)。在研究中提升,在提升中研究,走一條研究的學(xué)術(shù)道路。近期完成市課題結(jié)題,爭取能有省級立項課題,提高課題的研究質(zhì)量和價值。
6、提高師德修養(yǎng),形成人格的大山。用心靈去塑造學(xué)生的心靈,用自己的言行去影響學(xué)生,讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
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