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學(xué)期計劃

時間:2023-05-25 09:03:51 計劃 我要投稿

【熱門】學(xué)期計劃錦集7篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編精心整理的學(xué)期計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】學(xué)期計劃錦集7篇

學(xué)期計劃 篇1

  又是一個學(xué)期過去了,在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我又收獲了不少經(jīng)驗同時也得到了一些教訓(xùn)。

  在這個學(xué)期中,我嘗試著上了兩堂課,這讓我明白了老師工作的辛苦,也讓我看到了自己的不足:

  首先是自己在備課時鉆研的不夠透徹,所以講課的內(nèi)容不夠細(xì)致、透徹、全面,而在兩堂課的備課過程中,我都沒有及時發(fā)現(xiàn)課件中的錯誤,往往都是在上課時才發(fā)現(xiàn),耽誤了上課的進度。

  其次我的語言組織能力并不是很強,上課時氣氛也不夠活躍,在上課的環(huán)節(jié)設(shè)置和環(huán)節(jié)之間的過渡方面做的也不盡人意,整堂課顯得生硬、死板。而在對整堂課的時間把握方面我做的也不夠好,兩次課都拖了堂,耽誤了大家的休息。

  但通過這兩次課,我學(xué)會了傾聽別人的意見并從中獲得有用的信息,也學(xué)會了和其他人分享自己獲得的成果,與其他的同學(xué)共同進步。同時,我也明白了上課不愿舉手回答問題對課堂進度的影響,領(lǐng)悟了上課舉手的重要性。

  在平時的學(xué)習(xí)中,我也有許多不足之處。每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束,我都沒有將知識點和錯題完全落實到位,而是一推再推,想著都放在期末復(fù)習(xí)時在認(rèn)真落實,結(jié)果到了期末卻因為平時欠下的太多而不能完全落實到位,效率也不高,既浪費時間又浪費精力。這樣的學(xué)習(xí)方式還禁不起突擊檢查的考驗,比不復(fù)習(xí)好不到哪兒去。最有效的學(xué)習(xí)方式是在每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(可以是一章節(jié)的內(nèi)容,也可以是一個課時或者一堂課,根據(jù)個人能力和實際情況而定)結(jié)束后,都馬上將所有的知識點、概念和錯題都完全落實到位,這樣既節(jié)省時間,又能減輕期末復(fù)習(xí)時的負(fù)擔(dān),提高我們的'學(xué)習(xí)效率。

  由于上個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)量較大,我往往不能合理分配好學(xué)習(xí)時間,因此學(xué)習(xí)效率也變低了,作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿意,見過的題型更是少之又少。然而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練習(xí),練習(xí)的少了,學(xué)習(xí)自然不會輕松。那要怎樣合理分配時間呢?最有效的方法就是抓緊一切可用的時間,以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶,更不能三心二意,一而再,再而三地把事情往后推。當(dāng)然,做練習(xí)時要學(xué)會舉一反三,及時改正不好的思維方式,學(xué)會用多種思維方式看待同一個問題,也就是要學(xué)會一題多解。

  另一個問題,就是我在做題時往往會不加思考,還沒有想好就先動筆,有時甚至還沒有看完題目就已經(jīng)開始寫了,經(jīng)常會忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符,因而出現(xiàn)了很多涂改,顯得版面很不美觀。所以,在做題時,一定要先認(rèn)真讀題、思考,確定想好了之后再動筆。而在寫的過程中,也不能粗心大意,最好是能做到無涂改痕跡且字跡公整,能夠用最規(guī)范的格式來書寫。

  開學(xué),我們就進入初三了,這是初中學(xué)習(xí)的最后一年,同時也是最關(guān)鍵的一年。

  在這一年里,我希望自己的數(shù)學(xué)能力有較大的提高。到這并不是光嘴上說說就能做到的,更需要付出切實的努力。因此,我將把握好課堂上的每一分鐘,積極舉手回答問題,以最高的效率完成老師布置的作業(yè),充分利用所有的時間,多鍛煉自己,制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃并認(rèn)真實施,及時復(fù)習(xí),不懂就問,爭取在期末取得令自己滿意的成績。

學(xué)期計劃 篇2

  一、備課組工作目標(biāo)

  加強備課組的自身建設(shè),落實教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南,以年級部的工作布署會議為依據(jù)為加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和思維邏輯能力,為高考出成績打好基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期工作措施

  1。制定好教學(xué)計劃。

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊教材,弄清教材的重點和難點,要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,制定好本冊的教學(xué)計劃。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4,內(nèi)容多,因為本學(xué)期有軍訓(xùn)和幾個大的節(jié)假日,所以教學(xué)時間比較緊張,這就要求我們每位教師精心備課,提高課堂效率。全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進度統(tǒng)一推進課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的,但不能超過以上計劃所定課時。

  2。加強理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照大綱和高考要求,把握教材廣度、深度和難度。

  3。集體備課,資源共享

 、倜恐芏〞r進行學(xué)科教研,學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課,將本周的教學(xué)中存在的問題交流,分析,找出解決的方法。

 、诓贾孟轮芙虒W(xué)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標(biāo),指出重點、難點,列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充。

  ③鼓勵教師將本周或近兩周在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的易錯題或者認(rèn)為比較不錯的題進行匯總,再讓學(xué)生練習(xí),提高練習(xí)的針對性。

  4。落實教學(xué)常規(guī)。

  作業(yè)批改到位,根據(jù)學(xué)校和年級的要求強調(diào)學(xué)生答題的`規(guī)范性,要求學(xué)生有易錯題本和筆記本,作業(yè)要求統(tǒng)一的A4紙,習(xí)題要精心挑選,符合學(xué)生的實際情況,針對不同層次的學(xué)生,要有作業(yè)上的梯度。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點,題型要求靈活多變。嚴(yán)格控制印刷量,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5。落實聽課評課工作

  我部年長教師3人,中青年教師2人,新畢業(yè)教師2人。結(jié)構(gòu)合理,新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課,備課組長每周聽課,每兩周組織組內(nèi)教師聽新入職教師的課,組織好評課,請老教師對新教師的課進行點評,指導(dǎo),發(fā)揮老教師的優(yōu)勢,授課教師自我評價。不定期邀請高三,高二和A部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課,增進交流。同時鼓勵中青年和新教師去高三,高二和A部聽課學(xué)習(xí),長見識,為高二甚至高考做好準(zhǔn)備。

  6。加強優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

  做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測,做好初中到高中的平穩(wěn)過渡,爭取不叫學(xué)生兩極分化,同時也要因材施教,探索適合本班的教學(xué)方法。

  7。加強與區(qū)教研室的聯(lián)系,把握教育教學(xué)動向。

  以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計劃,我部教師將會在工作中立足于課堂,研究于課堂,服務(wù)于教學(xué),教學(xué)相長,作實高一教學(xué)。

學(xué)期計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想。

  在學(xué)校黨、政的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用。為學(xué)校在教育教學(xué)活動、宣傳和管理工作中全面應(yīng)用信息技術(shù);為教師、學(xué)生都能便捷地利用信息化環(huán)境開展工作、學(xué)習(xí)提供支持。

  二、工作重點。

  1、信息技術(shù)。

  (1)做好網(wǎng)絡(luò)安全工作,關(guān)注消防安全。管理、維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通,做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心,電子閱覽室,計算機房,辦公室以及所有教室內(nèi)的計算機、網(wǎng)絡(luò)的維護保養(yǎng)工作。

  (2)參加第xx屆《xx區(qū)電腦設(shè)計與制作展示評比活動》,上學(xué)期組織的電腦設(shè)計與制作評比活動中已獲獎的'教師課件,全部報送參加本學(xué)期的區(qū)評比活動。目前正在組織學(xué)生參加。填寫“作品登記表”和調(diào)試課件,在3月8日前刻錄光盤并上報。

  (3)區(qū)信息中心配新給學(xué)校的2臺插片式服務(wù)器計劃一臺用作網(wǎng)盤,作為云存儲,為每個教師開設(shè)一塊空間供單獨使用。另一臺存放教學(xué)視頻,供校園網(wǎng)點播。

 。4)xx機房目前仍有新凌小學(xué)用,到新凌小學(xué)結(jié)束,xx機房的老電腦40臺報廢回收。作簡單檢修。將損壞的電腦桌修復(fù)或更新,投影儀居中安放,教師機位置移到西面,西面的黑板換成白板。新電腦到位后安裝軟件“網(wǎng)絡(luò)教室”,啟用硬盤保護功能。

 。5)繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),除常規(guī)維護外,更新班級網(wǎng)頁,建設(shè)和充實數(shù)據(jù)庫,設(shè)權(quán)限開放服務(wù)器空間,鼓勵教師資源上傳,積累,共享。配合校領(lǐng)導(dǎo)做好每學(xué)期的學(xué)生網(wǎng)上評教,及時信息反饋。

 。6)執(zhí)行學(xué)校新修訂的有關(guān)信息技術(shù)的檢查維護制度,按規(guī)定檢查電腦房、圖書館、教室等區(qū)域的IT設(shè)備,每月填寫設(shè)備維護月報,保存并上網(wǎng)公示。

 。7)校園內(nèi)的網(wǎng)路故障通常當(dāng)天解決,計算機軟件故障一般當(dāng)天修復(fù),如要重新裝機,則在2天之內(nèi)。如果是硬件故障,及時上報采購修復(fù)。教室內(nèi)用于教學(xué)的電腦、投影儀應(yīng)該隨叫隨到,即時修復(fù)。為避免與教室上課沖突,教室電腦應(yīng)課前試用。電腦的使用情況和維護情況每月匯總上網(wǎng)檔案。

  2、教學(xué)培訓(xùn)。

 。1)積極組織參加上級部門安排的各類競賽,為所有參賽人員提供電腦,網(wǎng)絡(luò),輔導(dǎo),培訓(xùn)。

 。2)繼續(xù)認(rèn)真作好《信息科技》課的教學(xué)工作,本學(xué)期為全市的《信息科技》學(xué)科統(tǒng)考,要確保我校的合格率和優(yōu)良率不斷提高。從本學(xué)期起,采取措施要求每節(jié)課布置的作業(yè),當(dāng)堂完成,并在課后宣告作業(yè)情況。

  (3)培訓(xùn)學(xué)生信息員服務(wù)教學(xué),管理教室的IT設(shè)備。課前為教師開好電腦和投影儀,使用完畢后及時關(guān)閉。放學(xué)切斷電源。遇到設(shè)備故障及時聯(lián)系上報,以便及時修復(fù)。

 。4)利用每周的拓展課,輔導(dǎo)學(xué)生信息員制作班級網(wǎng)頁,以確保內(nèi)容健康,版面清晰,鏈接暢通。

  3、其它工作

 。1)共建和諧社區(qū)。雙休日學(xué)校計算機房開設(shè)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)中級班并上課,讓學(xué)校資源給社區(qū)居民共享。

 。2)按時完成上級部門布置的各項任務(wù)。

  (3)配合各部門,完成學(xué)校的相關(guān)任務(wù)。

學(xué)期計劃 篇4

  新的一學(xué)期,新的開始,我們在上一年度里取得了優(yōu)異的成績,在工作中也有不足的地方,這學(xué)期我們要加強團學(xué)科技部的細(xì)節(jié)作用,積極配合個方面的工作。

  加強與各部門的聯(lián)系,積極配合宣傳部做好科技知識和宣傳工作,傳播最新科技前沿,使新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活,并使其更加豐富多彩。

  讓每個人的能力都得以發(fā)揮,得以提高,擁有鍛煉的空間,把團學(xué)科技部建設(shè)成一個人性化的溫暖大家庭。

  一、工作方向:

  服從上級安排,積極配合老師與上級工作,以學(xué)院和系舉行的各項活動為契機,抓住服務(wù)學(xué)生這條主線,做好科技部的宣傳和建設(shè)工作,保證各項工作的順利完成。

  二、主要活動

  1、office辦公軟件培訓(xùn)

  辦公軟件培訓(xùn)是我們科技部的特色活動,

  活動主要是針對大一新生技能的培訓(xùn),每一年度,通過科技部舉行的培訓(xùn),大部分干事都能夠自己使用辦公軟件,提高了我們的應(yīng)用技能,在本學(xué)期中,我們同樣會邀請一名優(yōu)秀的學(xué)長來給我們培訓(xùn),教會我們更多的東西。

  2、辯論賽

  辯論會歷來就是我們科技部的特色活動之一,本次活動在于開拓學(xué)生的思路,以一種新的辯論風(fēng)貌展現(xiàn),體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)的辯論水平,發(fā)掘辯論人才。并以此來促進班級之間的友好關(guān)系,活躍校園氣氛,提高同學(xué)們的組織能力和邏輯思維能力。本次活動取得了較好的結(jié)果,為大一新生提供了更多的鍛煉機會

  本次辯論賽以一種新的形勢呈現(xiàn),它打破我們常規(guī)的辯論模式。

  辯論會準(zhǔn)備期間,即辯論會的初賽,先是各班派代表分別舉行辯論會,以此推舉優(yōu)秀辯手,此準(zhǔn)備期間由本次由本科技部干事監(jiān)督視察,活動分結(jié)束后一至二天內(nèi)交工作計劃。

  經(jīng)過評選后,再由科技部統(tǒng)一安排舉行辯論會復(fù)賽。

  3、從網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等途徑獲取科技相關(guān)信息,并加以整理,與宣傳部聯(lián)合,向同學(xué)們宣傳最新的科技信息

  于9月25日出第一份板報樣版,26日進行展出,以后每兩周進行對板報的更新,櫥窗的一周一次更新。

  在工作中應(yīng)注意的:

  1、將具體的工作流程和個人職責(zé)進行明確劃分。

  2、檢查本部成員工作到位與否,對工作突出的成員給予表揚,對工作懈怠的成員提出批評并要求及時改正。

  在會上進行工作小結(jié),并收集成員對本部提出的`意見及建議,更正本部工作時的不足,對出現(xiàn)的問題提出解決方案,定期召開例會,交流思想,做好干事的評優(yōu)工作。

  3、快速、正確、全面地獲取部分科技項目的內(nèi)容與要求,在科技櫥窗進行介紹。

  4、在本學(xué)期工作中,對本部工作優(yōu)秀的干事進行重點培養(yǎng),提高其工作能力,為下一學(xué)年的部長選拔做好準(zhǔn)備。

  5、根據(jù)情況定期召開部門會議,討論當(dāng)前工作并總結(jié)之前工作的不足,加強各成員之間的交流,營造良好的部門氣氛。

  6、協(xié)調(diào)團學(xué)組織其他部門完成工作。

  相信科技部的工作在我們的努力下會取得圓滿成功。

學(xué)期計劃 篇5

  一、本段基本情況分析及存在問題:

  本段為小班及小小班。班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個難點。

  二、擬定學(xué)期總目標(biāo)工作

  做好本段擴班的各項工作,熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),爭取展現(xiàn),獲得社會的認(rèn)同,在社會樹立一個良好的品牌形象。

  三、重視提高教育教學(xué)工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個幼兒個體的教學(xué)任務(wù)。

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、擬定計劃、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進教學(xué)改革。

  2、制定合理、科學(xué)的課程安排,實施教學(xué)活動,教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進。

  3、進行教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動。

  4、組織教研活動,針對我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻,開展各科研討學(xué)習(xí)會、?茖n}學(xué)習(xí)會。擬定教研組計劃,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論。

  5、加強特色教育:

  對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學(xué)習(xí)。

  四、重視保教安全工作,使安全事故率為0

  1、研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的.首位,把好安全關(guān)。

  2、組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。

  五、加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:

  1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導(dǎo)教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。

  2、定期進行家長滿意度問卷調(diào)查,總結(jié)、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題。

學(xué)期計劃 篇6

  一、學(xué)情分析

  經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,但我所任教的幾個班級知識基礎(chǔ)較差,并且優(yōu)生與差生的差距較大,且由于學(xué)生的理解能力還比較低一些,參差不齊,所以就必須要求他們:

 。ǎ保┱n前認(rèn)真預(yù)習(xí),做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分,把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識體系,重點、難點、范圍和要求。

  (2)主動、高效率的'聽課,帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時,就能夠主動、格外注意聽,力求當(dāng)堂問題當(dāng)堂清;同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

  (3)及時做作業(yè),作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能的基本方法。

  二、具體措施

  (一)、做好教育常規(guī)工作

  1、認(rèn)真鉆研教材、教參,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè),鼓勵學(xué)生提問,耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

 。病⒎e極參加教研活動,吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,多向他們提出問題,嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

  3、加強閱讀,多些了解新聞、新科技,在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

  4、嚴(yán)抓紀(jì)律,優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生勇于討論,多思考,多觀察,多動手。

  (二)、基礎(chǔ)知識教學(xué)

  1、新教材更注重知識的理解和應(yīng)用,以及與科技和生活的結(jié)合。

  2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析,每講完一章都進行單元測試,讓學(xué)生更容易理解和接受所學(xué)的內(nèi)容。

  3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,參與課堂教學(xué),提高教學(xué)效果。

  4、對學(xué)生的期望不能過高,要理解學(xué)生的實際能力,輔助后進生以加強知識的鞏固。

 。ㄈ⑻岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、鼓勵科學(xué)探究式的教學(xué)。

  a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,鼓勵學(xué)生自己動手、動腦,通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,掌握科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

  b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做的工作進行評估的好習(xí)慣。

  c、重視探究活動中的交流與合作。

  2、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

  3、進行因材施教,對不同層次的學(xué)生采取不同的方法,針對優(yōu)、中、差生,分層布置作業(yè),個別輔導(dǎo),并在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)。

  4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍,多聯(lián)系家長,了解學(xué)生的心理,以利于提高素質(zhì)教育。

學(xué)期計劃 篇7

  本學(xué)期我將教三、四、五年級英語,我將重點投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  一、學(xué)生情況分析

  我校三年級的學(xué)生沒有基礎(chǔ)。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué),會達(dá)到預(yù)期的效果;四五年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎(chǔ),因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

  二、教學(xué)要求和目標(biāo)

  1.使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語,培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力。

  2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

  3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4.掌握基本英語交際用語,使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

  5.遵循英語教學(xué)規(guī)律,寓思想教育于語言教學(xué)之中,促進學(xué)生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異,盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),并為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  6.在學(xué)習(xí)課本知識的同時,加強英語知識的拓展、延伸、加深。

  三、教學(xué)重點

  1.能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。

  2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3.能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會句子。

  4.能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。

  5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  四、教學(xué)難點

  低年級:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習(xí)慣,能自覺的模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。

  高年級:掌握基本英語交際用語,培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時記筆記。

  五、方法措施

  1、備課

  認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、上課

 。1)創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法,并開展一些有趣的活動、游戲,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

 。2)創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

 。3)鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的'學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

  (4)注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

  (5)多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

  (6)鼓勵學(xué)困生。我們英語老師最頭痛的是學(xué)困生隊伍越來越壯大,因此我們要鼓勵學(xué)困生,善待學(xué)困生,糾正學(xué)困生的錯誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵他們?nèi)プ非。在課堂上,要多用鼓勵性的語言,要掌握評價的藝術(shù),保護后進學(xué)困生的自尊心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、作業(yè)

  精心選編作業(yè),題量適當(dāng),針對學(xué)生的學(xué)情分層布置,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時,適當(dāng)結(jié)合面批,做到表揚鼓勵和嚴(yán)格要求相給合,使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評定采用等級、語言評價等多種形式;作業(yè)形式多樣化,采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主,四五年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上,加強讀寫練習(xí)。

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