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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-24 09:48:04 計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃錦集十篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

學(xué)期計(jì)劃錦集十篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期課程發(fā)展處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,結(jié)合市教科院、區(qū)教研室學(xué)期工作計(jì)劃,堅(jiān)持立德樹(shù)人,全面推進(jìn)教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),重點(diǎn)規(guī)范完善教科研常規(guī)管理制度,提升課程實(shí)施質(zhì)量,提升教師專業(yè)水平,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。通整課題研究,聚焦課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,提升科研品質(zhì);多管齊下,促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提升,實(shí)現(xiàn)以研促教,科研興校。

  一、 加強(qiáng)課程統(tǒng)整開(kāi)發(fā)與建設(shè)

  1、 大膽進(jìn)行課程,集中時(shí)間開(kāi)設(shè)綜合課程本學(xué)期在上學(xué)期基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)校文化、生源、

  師資、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的配備,把國(guó)家、地方、校本、社團(tuán)、競(jìng)賽項(xiàng)目整合起來(lái),七八年級(jí)統(tǒng)一排課,分成大選修與小選修。七八年級(jí)統(tǒng)一上與分開(kāi)上相結(jié)合,專門設(shè)置周三下午的綜合課程,尊重學(xué)生個(gè)性,充分開(kāi)展活動(dòng),展示學(xué)生特長(zhǎng),給予學(xué)生鍛煉舞臺(tái)。

  2、 提升課程實(shí)施水平,促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)形成及個(gè)性化發(fā)展。

  (1) 加強(qiáng)綜合課程開(kāi)發(fā)的集體備課制度,避免只有上課教師個(gè)人去思考,其他

  教師包括教研組長(zhǎng)置身事外的現(xiàn)狀。

  (2) 積極觀摩區(qū)里的綜合實(shí)踐活動(dòng)展示活動(dòng),外出培訓(xùn)、對(duì)口學(xué)習(xí)等提升輔導(dǎo)

  員的水平,保證校本活動(dòng)有序開(kāi)展,提升開(kāi)展學(xué)生科技活動(dòng)的有效途徑和方法。

 。3) 加強(qiáng)反思,對(duì)上一輪的課程實(shí)施進(jìn)行總結(jié)。

 。4) 加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)與積累,提升課程的品質(zhì)與吸引力。

  (5) 規(guī)范管理。從校本課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)程序、編制、實(shí)施、評(píng)估等方面完善制

  度,有效規(guī)范教師教學(xué)行為,加強(qiáng)課題全程管理,提高課程實(shí)施的質(zhì)量。

  3、完善并執(zhí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)課程的實(shí)施。學(xué)校每年度將按分值高低,以1:2:1的比例評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格等次,納入績(jī)效考核和業(yè)務(wù)檔案。 同時(shí)積極參評(píng)區(qū)級(jí)精品課程。

  評(píng)價(jià)維度

  參考依據(jù)

  分值

  過(guò)程性評(píng)價(jià)

  巡課管理(包括考勤、課堂管理、認(rèn)真程度)

  30分

  部門布置任務(wù)完成情況

  30

  結(jié)果性評(píng)價(jià)

  教材編寫情況

  20分

  課程成果

  10分

  評(píng)價(jià)主體多元

  自我評(píng)價(jià)、同行審議、同時(shí)參照學(xué)生的課程滿意度調(diào)查和學(xué)生家長(zhǎng)的課程意見(jiàn)

  10分

  二、將課題研究嫁接課堂轉(zhuǎn)型,實(shí)現(xiàn)教育科研的落地生根

  1、圍繞市十三五規(guī)劃備案課題《基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)策略的研究》和學(xué)校各備課組的微型課題,從任務(wù)的設(shè)計(jì)、實(shí)施方式、任務(wù)實(shí)施的.評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升課堂教學(xué)的研究品質(zhì),讓研究扎根課堂,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研雙豐收。

  2、重視研究成果的推進(jìn)總結(jié)推廣工作

  通過(guò)精品課題的評(píng)選,新中講堂,課題組會(huì)議等方式擴(kuò)大成果的輻射面,提升全校教師課題研究能力與專業(yè)水平。

  3、加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)

  教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭羊,提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的核心素質(zhì)與影響力是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

  4、及時(shí)建設(shè)好課題研究網(wǎng)頁(yè),上傳研究過(guò)程資料。

  三、多管齊下,促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提升

  1、將校本研修制度,結(jié)合區(qū)的課堂轉(zhuǎn)型、各級(jí)各類課題相結(jié)合,以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的教學(xué)研究水平。

  2、通過(guò)新中講堂開(kāi)展優(yōu)課展示與學(xué)術(shù)交流,給學(xué)科骨干教師提供發(fā)展平臺(tái),提煉學(xué)科核心教師的教育思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大其作用的發(fā)揮和影響力。并嘗試拓展網(wǎng)絡(luò)論壇。

  3、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)與應(yīng)用研究,大力推進(jìn)數(shù)字化進(jìn)程,提高教育現(xiàn)代化水平。第一,本學(xué)期推進(jìn)電子白板的使用,加強(qiáng)考核,發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備的功能。第二,提升微課制作水平,第三,積極參區(qū)級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)

  4、充分發(fā)揮學(xué)科中心組與課題核心組成員的作用,加強(qiáng)榜樣的師范引領(lǐng)。真正發(fā)揮科研骨干的帶頭作用。

  5、以駿馬杯、教研組長(zhǎng)轉(zhuǎn)型展示、學(xué)科課程的開(kāi)發(fā)等活動(dòng),提升課堂教學(xué)的研究實(shí)施的能力。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  板栗中學(xué)20xx年春93班班主任工作計(jì)劃

  _____ 徐朝方

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了,我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè),主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間,班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情,增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感,使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里,更能明辨是非黑白,實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下:

  一 .班級(jí)情況分析

 。ㄒ唬┌囡L(fēng)方面

  我們班經(jīng)過(guò)半學(xué)期的磨合,班級(jí)的各項(xiàng)事情都已穩(wěn)步進(jìn)行。學(xué)生的思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)目的明確,各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。具有團(tuán)結(jié)、向上的好風(fēng)氣。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面

  班級(jí)前二十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定,并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心,能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn),在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的`增加是我們本學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。

  二.新目標(biāo)新計(jì)劃

  本學(xué)期,我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)思想教育和凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任討教學(xué)習(xí),結(jié)合本班特點(diǎn),準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手:

 。ㄒ唬┌嗉(jí)管理方面

  (1)作業(yè)收發(fā)制度:作業(yè)統(tǒng)一收齊后,于課前交給各科老師,如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況,并由學(xué)習(xí)委員記錄,家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。

 。2)課堂管理:每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé),記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí),消極對(duì)待學(xué)習(xí),上課不認(rèn)真聽(tīng)講,上課干擾課堂紀(jì)律,自習(xí)說(shuō)話等等,并且每天一總結(jié),對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

 。3)班干部管理:培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確,責(zé)任到人,并形成制度,使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng),培養(yǎng)自覺(jué)性,制度獎(jiǎng)懲制度,激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。

 。ǘ┧枷虢逃矫

  初三年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足,容易放松,而部分后進(jìn)生則由于功課變難,而開(kāi)始放棄努力,這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作,因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。

 。1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。

 。2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),以便于更全面的了解學(xué)生,而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。

 。3)利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,但要注意避免單純的說(shuō)教,盡可能尋找適當(dāng)話題,引發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生參與,以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目,學(xué)生堂堂有收獲。

 。4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,了解學(xué)生在家情況,并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達(dá)到最佳的教育效果。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)方面

  (1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣。

  (2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、互助伙伴的選擇,使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  (3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  (4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn),并在測(cè)驗(yàn)后,幫助學(xué)生分析成績(jī),更重要的是分析差距與原因,以便盡可查漏補(bǔ)缺。

  (5)常與任課老師聯(lián)系,了解各科情況,并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。

 。6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況,起碼督促背誦。

  初三的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了,我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善,并查漏補(bǔ)缺,盡量做好班主任的每項(xiàng)工作,帶領(lǐng)93班的全體同學(xué),繼續(xù)進(jìn)步,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、 指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),本著尊重、平等、合作的原則,開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)工作。

  二、 情況分析

  上學(xué)期,我園開(kāi)展了較多的.家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī),但我們分析后認(rèn)為,我園上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

  三、 實(shí)施措施

  1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育知識(shí)。

  2、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

  3、開(kāi)展各類形式的親子活動(dòng),切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平、技能。

  四、 具體工作安排

  二、三月份:

  1、召開(kāi)家委會(huì)

  2、召開(kāi)中班家長(zhǎng)學(xué)校

  3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋

  4、 小班親子活動(dòng)

  5、布置家園聯(lián)系欄

  6、家訪活動(dòng)

  四月份:

  1、大班家長(zhǎng)學(xué)校

  2、全園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

  3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋

  4、 更新家園聯(lián)系欄

  五月份:

  1、小班家長(zhǎng)學(xué)校

  2、中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

  3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋

  4、更新家園聯(lián)系欄

  六月份:

  1、“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)

  2、家園聯(lián)系冊(cè)反饋

  3、更新家園聯(lián)系欄

  4、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)填寫發(fā)放

  5、評(píng)比表彰第二批優(yōu)秀家長(zhǎng)

  6、大班畢業(yè)典禮

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期內(nèi),我校教科室將遵照教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革改革實(shí)踐服務(wù),為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的科研方針,根據(jù)吳中區(qū)教科室新學(xué)期工作思路和本校新學(xué)期工作計(jì)劃,堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),提升我校教師的教育理念和教學(xué)技能。通過(guò)與校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教技室的密切配合,扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作,創(chuàng)設(shè)良好的教科研氛圍,為碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)提升學(xué)校品味、豐富內(nèi)涵提供良好的科研服務(wù)。

  二、工作理念:

  以服務(wù)為方向,以發(fā)展為主題,以管理為保證,以效益為目標(biāo)。

  三、工作作風(fēng):

  密切配合校長(zhǎng)室,緊密聯(lián)系教導(dǎo)處、教技室;從實(shí)際出發(fā),開(kāi)展可行性工作,取得實(shí)效性成果。

  四、重點(diǎn)工作:

  1、抓學(xué)習(xí)。

  2、抓課題。

  3、抓論文。

  4、抓校報(bào)?

  五、具體工作措施:

  (一) 抓學(xué)習(xí),促成長(zhǎng)。

  1、結(jié)合實(shí)踐學(xué)新課程理念。

  課程改革是一次全面的教育創(chuàng)新,課程改革的全過(guò)程都需要不斷地更新教育觀念。因此,學(xué)習(xí)新課標(biāo)顯得尤為重要。但只學(xué)理論不會(huì)運(yùn)用,只能是紙上談兵、霧里看花、水中撈月。由此,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展新課程學(xué)習(xí),將前一階段學(xué)習(xí)的新課程理念運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)之中,從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,時(shí)時(shí)批判性地反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極探索教育教學(xué)規(guī)律,從而能加快推進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變,專業(yè)能力的發(fā)展。

  為此,本學(xué)期教科室密切配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處作好新課程的學(xué)習(xí)工作,將新課程學(xué)習(xí)介入各學(xué)科日常教學(xué)活動(dòng)、中心組活動(dòng)、教研組活動(dòng)之中。每一位老師聯(lián)系新課標(biāo)及自己日常工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,制定一個(gè)學(xué)期研究課題,期末進(jìn)行總結(jié)。

  2、以教科研手冊(cè)為載體,學(xué)習(xí)其他教育教學(xué)理論。

  教科研手冊(cè),決不能把它看成是沒(méi)事找事干的累贅。教師應(yīng)該把它作為學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的載體。可以看成是記錄教育教學(xué)精華的筆記本,也可以看成是記述自己教育教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)的藍(lán)本。教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),途徑很多。

  閱覽室里有很多教育雜志與期刊,隨時(shí)可以借閱;教科室及時(shí)發(fā)放《教育天地》、《蘇州教科研信息》等地方雜志到各教研組或辦公室,可以信手拈來(lái);辦公桌上的液晶顯示屏更像是童話中的魔鏡,你要什么他就有什么;教師可任意選擇兩本教育理論專著進(jìn)行研讀……學(xué)校為我們教師創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺(tái),大家要珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

 。ǘ┳フn題,求規(guī)范。

  有人一聽(tīng)到課題研究,就覺(jué)得它崇高而遙遠(yuǎn),嚇得拒之于千里之外。其實(shí),課題研究就在我們的身邊,就在我們的日常工作中。只是再賦予它一個(gè)專題,給它一個(gè)研究方向,加上一定的流程即可。

  本學(xué)期,所有課題按照樹(shù)型課題網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展。課題研究的重點(diǎn)是注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。按實(shí)驗(yàn)對(duì)象來(lái)分,我校課題可以分成兩大類:一類是全員參與的,另一類是實(shí)驗(yàn)小組。我校全員參與的人文性和信息技術(shù)類課題以教研組為單位成立課題組進(jìn)行研究,寓科研于日常備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、制作課件、網(wǎng)頁(yè)等活動(dòng)中。科學(xué)類課題以成立實(shí)驗(yàn)小組來(lái)展開(kāi)活動(dòng),如:機(jī)器人組、航模組等。并且做到課題研究要由專人專管。

 。ㄈ┳フ撐模⒊尚。

  本學(xué)期,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),教研室組織的論文評(píng)比有7次:九月份——市思品教學(xué)論文評(píng)比,市自然論文評(píng)比;十月份——體育教學(xué)論文評(píng)比,市勞技教育論文評(píng)比;十一月份——市優(yōu)秀語(yǔ)文教學(xué)論文、案例評(píng)析;十二月份——吳中區(qū)小學(xué)幼兒園)各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選;市社會(huì)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。區(qū)教科室本學(xué)期組織第二輪教育教學(xué)案例評(píng)比。

  論文的發(fā)表與獲獎(jiǎng),早已成為評(píng)職稱不可或缺的重要杠桿。很多教師也都提高了論文意識(shí),認(rèn)識(shí)了它的重要性。但是,論文不是要輪到評(píng)職稱了就會(huì)馬上飛出來(lái)的,而是需要平時(shí)就要做個(gè)有心人。要寫出一篇好的論文不是容易的'事,需要有扎實(shí)又時(shí)尚的理論,需要有實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)驗(yàn),還需要獨(dú)到的創(chuàng)新思維。有些老師懼怕寫論文。但冰心說(shuō)過(guò),只要天天堅(jiān)持不斷地寫,人人都能當(dāng)作家。學(xué)生寫好作文的秘訣在于多看多寫勤思考,那我們教師寫好論文的秘訣不也在此嗎?我們不會(huì)要求你天天寫,但如若你每月堅(jiān)持寫好筆耕論文,相信你的收獲不會(huì)少。

  希望每一位教師抓住每一次論文評(píng)比的機(jī)會(huì),好好努力。機(jī)會(huì)飛走了,不一定會(huì)再來(lái)。我們教科室所有成員也都熱忱歡迎您積極主動(dòng)地參與到論文評(píng)比的活動(dòng)中來(lái)。如果您有高質(zhì)量的論文,如果您有參評(píng)的愿望,可以直言不諱地向我們提出,我們會(huì)盡力幫助達(dá)成您的愿望。

  (四)抓校報(bào)校刊,重宣傳。

  為了加強(qiáng)我校教科研成果的宣傳和推廣,為了便于教師間的相互學(xué)習(xí)與取長(zhǎng)補(bǔ)短,為了及時(shí)向廣大教師提供教育新信息,我校教科室將依托校報(bào)校刊。本學(xué)期繼續(xù)準(zhǔn)備編輯《學(xué)海無(wú)涯》,及時(shí)向教師傳遞新信息。

  五、每月工作安排:

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  1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

  2、整理上學(xué)期教科室資料。

  3、按照課題網(wǎng)絡(luò),確定專人專管。

  4、選送相關(guān)論文參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。

  5、發(fā)放教科研手冊(cè)。

  6、每月筆耕論文:教學(xué)敘事或教育故事。

  7、設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)計(jì)劃。

  8、總結(jié)暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。

  9、科室分工。

  10、匯報(bào)學(xué)校特色建設(shè)情況。

  (二)十月:

  1、出版第三期《學(xué)海無(wú)涯》。

  2、檢查教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)。

  3、每月筆耕論文:教學(xué)敘事或教育故事。

  4、學(xué)術(shù)報(bào)告:xx。

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  1、編輯出版第四期《學(xué)海無(wú)涯》

  2、檢查教科研手冊(cè)。

  3、每月筆耕論文:教學(xué)敘事和教育故事。

  4、學(xué)術(shù)報(bào)告:xx。

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  1、筆耕論文評(píng)比:課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  2、檢查教科研手冊(cè)。

  (五)一月份:

  1、匯總一學(xué)期教科研成果。

  2、期末資料整理。

  3、檢查教科研手冊(cè)。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為主題,本學(xué)期教科室將努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,提升學(xué)校教育科研的水平,促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。本學(xué)期的工作要點(diǎn)如下:

  一、協(xié)助校長(zhǎng)室,抓好課堂教學(xué)

  1、為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,抓好教研組、備課組的常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)。認(rèn)真做好公開(kāi)課講評(píng)活動(dòng),落實(shí)集體備課制度,有計(jì)劃地開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研專題活動(dòng)。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。

  二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期,學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級(jí)、各類觀摩學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)教師“師徒結(jié)對(duì)”幫扶工作,廣泛開(kāi)展青年教師教學(xué)練兵和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái),促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

  2、推動(dòng)教師“教育博客“的`建設(shè)。

  要求教師,特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書(shū)筆記,把自己的讀書(shū)心得及時(shí)進(jìn)行整理,以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平,提高閱讀的效果。讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要、一種行為、一種時(shí)尚。中青年教師要學(xué)會(huì)以教師博客的形式上傳自己的教科研心得,也就是教育隨筆。隨筆的撰寫要注意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

  三、提高論文的發(fā)表率、推廣科研成果

  繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息,與教導(dǎo)處、教研組加強(qiáng)溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),加大對(duì)教師撰寫論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、縣的影響力。

  四、抓好遠(yuǎn)程繼續(xù)教育,搞好校本培訓(xùn)。

  本年度將組織全體教師參加華南師大組織的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育國(guó)培項(xiàng)目,力爭(zhēng)提升全體教職工的整體教研教學(xué)水平。對(duì)45歲以下中青年教師制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行梳理,調(diào)整,整合。鼓勵(lì)教師能按照個(gè)人發(fā)展目標(biāo),努力踐行個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,對(duì)踐行較好的教師進(jìn)行表彰。鼓勵(lì)廣大教師提高自身學(xué)歷層次 ,要求中青年教師繼續(xù)深造,有能力的鼓勵(lì)其參加教育碩士的學(xué)習(xí)。所有符合年齡的教師均要積極參加各級(jí)各類組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),按時(shí)到崗,不得無(wú)故缺席,認(rèn)真做好記錄。與校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處共同研究制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,并認(rèn)真組織,做到有計(jì)劃,有內(nèi)容,有時(shí)間,有實(shí)效,幫助教師的不斷提高綜合素質(zhì),鼓勵(lì)教師在實(shí)踐的基礎(chǔ)上向研究型教師轉(zhuǎn)變,促使教師專業(yè)化發(fā)展。 “走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“校本培訓(xùn)”三者相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)專題講座,組織教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí)等,在同伴的互助下促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。各項(xiàng)培訓(xùn)不走過(guò)場(chǎng),確實(shí)保證對(duì)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)有所幫助!

  五、落實(shí)課題研究,引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

  近兩年,我校申報(bào)的省市級(jí)課題研究工作開(kāi)展力度不夠,因此本學(xué)期根據(jù)各教研組的實(shí)際情況,從國(guó)家課程整合以及國(guó)家課程校本化入手,做好小課題研究工作。“小課題”是老師們平常在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題,是立足教育教學(xué)實(shí)際,著眼于教師專業(yè)發(fā)展的,操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問(wèn)題的研究課題。小課題研究以提高認(rèn)識(shí)、優(yōu)化教育教學(xué)行為、獲得快樂(lè)為目的,是一項(xiàng)緊貼教育實(shí)際,解決問(wèn)題快捷的科研方式,也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要求每個(gè)教研組至少有一個(gè)小課題,把自己工作中遇到的、亟待解決的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成小課題,按照“問(wèn)題——分析——計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思”的步驟,自覺(jué)地促進(jìn)學(xué)習(xí)、思考、研究。樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想。

  鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究,幫助一些教研組創(chuàng)造好的校本課程,開(kāi)創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。鼓勵(lì)青年教師撰寫論文、積極參加教育博客的撰寫工作,逐步提高教師的科研認(rèn)識(shí)水平,使老師們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)課題研究的過(guò)程和方法,使教學(xué)與研究共同成長(zhǎng)。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班共有43名幼兒,男孩21名,女孩22名,本學(xué)期轉(zhuǎn)走3名孩子,插進(jìn)3名。通過(guò)上學(xué)期的觀察,對(duì)幼兒在身體發(fā)展方面、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展方面、家長(zhǎng)工作方面等進(jìn)行如下分析:

  1、身體發(fā)展方面

  自理能力:孩子們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。

  大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展比較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球,有個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩等。小肌肉動(dòng)作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙,但有部分孩子運(yùn)用剪刀的姿勢(shì)欠佳。還有個(gè)別小朋友的坐姿也欠佳如;黃雨、趙煜等。

  自我保健:孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得要躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等,但仍有部分孩子便后忘了洗手的習(xí)慣。

  2、認(rèn)知發(fā)展

  智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)按歌詞的內(nèi)容編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子還愛(ài)提問(wèn)題。多數(shù)幼兒喜歡參加學(xué)習(xí)和游行活動(dòng),

  游戲中的模仿能力也很強(qiáng)。如:戴維亞、吳雨薇等。

  數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4-5種圖形。

  語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小

  朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語(yǔ)言表達(dá)還有待加強(qiáng)。

  3、社會(huì)性發(fā)展方面

  大部分孩子能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中要互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),玩玩具時(shí)也知道要互相謙讓,小朋友做事有始有終的行為習(xí)慣也已初步形成,并具有初步的自信心。但班級(jí)中還仍有部分幼兒不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品。如:陳奕揚(yáng)、張銘輝等,他們做事也比較拖拉,依賴性較強(qiáng)。

  4、家長(zhǎng)工作方面

  我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。

  二、班級(jí)工作目標(biāo):

  (一)、領(lǐng)域目標(biāo):

  健康領(lǐng)域:

  (一)身心保健

  1、喜愛(ài)各種食品,養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)及主動(dòng)飲水的好習(xí)慣。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有序的穿脫并整理衣服,擺放在固定位置,初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見(jiàn)的電話號(hào)碼,了解一些緊急情況下的自救方法。

  3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。

  4、體驗(yàn)表達(dá)情緒的多種方式,掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。

  5、了解自己與他人的不同,不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn),愿意幫助別人。

  (二)體育鍛煉

  1、能走跑交替,有不甘落后的爭(zhēng)先意識(shí)并掌握若干種走步方法。

  2、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑),能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑。

  3、會(huì)立定跳遠(yuǎn),能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;原地蹬地起跳觸物,能從30-35厘米高處自然地跳下,落地輕;能助跑跨跳平行線,跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。

  4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物,能自拋?zhàn)越拥?高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。

  5、能大膽在平衡木上走,能閉目向前走,原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。

  6、能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來(lái)鉆去,在攀登架上爬上爬下,學(xué)會(huì)墊上團(tuán)身滾。

  7、能熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào)作出相應(yīng)動(dòng)作,變換隊(duì)形。

  8、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。

  9、喜愛(ài)并積極參加體育活動(dòng), 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  (一)傾聽(tīng)理解

  1.能獨(dú)立的看書(shū),對(duì)詞匯、語(yǔ)法敏感,對(duì)日常生活常見(jiàn)符號(hào)、標(biāo)志、文字感興趣,閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)。

  2.懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū),會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū),有正確的閱讀姿勢(shì)。

  (二)表達(dá)交流

  1.會(huì)用合適的語(yǔ)言習(xí)慣與同伴對(duì)話交流。

  2.能用較連貫的語(yǔ)言有順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過(guò)。

  3.能清楚地提出自己想問(wèn)的問(wèn)題。

  (三)欣賞閱讀

  1.會(huì)使用普通話,能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。

  2.理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。

  3.能根據(jù)文學(xué)作品的畫(huà)面形象擴(kuò)展想象,仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫(huà)面。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  (一)自信心培養(yǎng)

  1.遇到困難和挫折時(shí),愿意動(dòng)腦筋想辦法,自己嘗試解決。

  2.對(duì)勞動(dòng)有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),對(duì)完成任務(wù)有信心。

  (二)人際交往

  1.關(guān)心弱小同伴和有困難的人,幫助他們做力所能及的事。

  2.愿意與父母或成人交談,與人交往不膽怯,樂(lè)意參加參觀、散步等活動(dòng)。

  (三)行為規(guī)則

  1、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則,并自覺(jué)遵守。

  2.在繪畫(huà)、閱讀活動(dòng)中,努力保持正確的讀寫姿勢(shì)。

  3.努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。

  (四)民俗文化

  1.在主要的節(jié)日活動(dòng)中,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,能用繪畫(huà)、制作等表現(xiàn)自己的感受。

  2.了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),有求知和學(xué)習(xí)的愿望。

  3、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物(爬行類)植物(樹(shù)木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。

  4、帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

  5、引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見(jiàn)的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品、洗滌用品),了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

  6、使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  (一)興趣與審美

  1、主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物,愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

  2、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美,初步理解形象和主題的意義,嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。

  3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,并嘗試評(píng)價(jià)。

  (二)繪畫(huà)

  1、認(rèn)識(shí)更多繪畫(huà)工具,掌握正確的使用方法,根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料。

  2、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

  3、大膽使用12種顏色,學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩,區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。

  4、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局,并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

  (三)手工

  1、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意工具使用中的安全性,會(huì)收拾整理。

  2、嘗試用各種技能作出泥塑作品,并用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。

  3、嘗試看圖示折紙,主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,折疊出簡(jiǎn)單的形象。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  科學(xué):

  1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物(爬行類)植物(樹(shù)木類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。

  2.帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

  3.引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見(jiàn)的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品、洗滌用品),了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

  4.使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

  數(shù)學(xué):

  1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。

  2.認(rèn)識(shí)數(shù)字7-10,進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義,理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。

  4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法。

  5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系。

  6.以某一物體為中心,區(qū)別上下、前后。

  7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。

  (二)衛(wèi)生保健與安全目標(biāo):

  抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食保持高度的安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任制,教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識(shí),活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  把好衛(wèi)生關(guān):春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施,為此我們會(huì)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

  抓好班級(jí)日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。開(kāi)展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。保證幼兒的安全,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。繼續(xù)鼓勵(lì)鞏固和提高幼兒的自理能力,如:穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。

  (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)

  環(huán)境是課程的一部分,豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注,促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng),在潛移默化中影響幼兒,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子,家長(zhǎng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開(kāi)放性的環(huán)境,如主題墻、自然角、游戲區(qū)等,使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

  1、 結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻設(shè)。我們將以主題墻的形式,呈現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現(xiàn),展示幼兒的活動(dòng)成果,如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示,資料的收集展覽等。同時(shí),在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人理念,發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,促使幼兒、家長(zhǎng)共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,結(jié)合自然角等,不斷充實(shí)環(huán)境,變化環(huán)境,記載好觀察記錄,使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中,提供相應(yīng)的圖片等,供幼兒觀察了解。

  3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  (四)、家園聯(lián)系目標(biāo)

  根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長(zhǎng)園地》,反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí),宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí),由于課程中的許多主題活動(dòng),都要家長(zhǎng)的協(xié)助、配合才能完成的,還請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同收集廢舊材料,成為幼兒游戲活動(dòng)的`材料。讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。做到家園互動(dòng),如有請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫忙的,每次發(fā)書(shū)面通知;同時(shí)利用“家園欄”、“寶寶檔案袋”、“家訪”、網(wǎng)站等方式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,相信家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

  三、班級(jí)工作內(nèi)容與措施:

  (一)主題教學(xué)

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,制定主題,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。把國(guó)防教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),綜合利用各種資源,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了六個(gè)主題,分別是:

  主題一:《我的家,你的家》時(shí)間為4周。目標(biāo):通過(guò)實(shí)地探索與角色扮演等多種方式,讓幼兒對(duì)家、社區(qū)多一份熟悉,多一份親近感;體驗(yàn)自己也是家庭、社區(qū)一分子的感覺(jué),從而

  產(chǎn)生關(guān)心與愛(ài)護(hù)家,愛(ài)護(hù)社區(qū)的溫馨情懷,同時(shí)懂得并遵守家庭、社區(qū)生活的規(guī)范,自然而然的培養(yǎng)起對(duì)家園和文化的情感。

  主題二:《交通工具博覽會(huì)》時(shí)間為4周。目標(biāo):認(rèn)識(shí)并能說(shuō)出不同交通工具的名稱,獲得同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)。了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘坐交通工具

  時(shí)應(yīng)有的規(guī)則。

  主題三:《和紙玩游戲》,時(shí)間為4周。目標(biāo):從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),了解不同的紙各自具有的特色,從而學(xué)會(huì)珍惜省用各種紙。在廢紙回收、利用再生

  紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源,讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材。

  主題四:《蔬菜派》,時(shí)間為3周。目標(biāo):認(rèn)識(shí)蔬菜,知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng),了解蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程與環(huán)境。并且通過(guò)烹調(diào)了解食物加熱的變化,了解蔬菜的形、色、氣、味的特點(diǎn)。

  主題五:《頑皮一夏》時(shí)間為四周。目標(biāo):了解夏季的天氣特征,感知雷雨與人們生活的關(guān)系;知道一些動(dòng)物避暑的方法,知道扇子、空調(diào)等消暑工具;會(huì)觀察制作扇子、冰棒、刨冰,感受夏日玩水的樂(lè)趣。充分享受夏天的特別時(shí)光。

  具體措施:

  (1)健康領(lǐng)域

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照

  顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅。

  2、進(jìn)行初步的安全教育,通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開(kāi)集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形

  式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作,通過(guò)鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

  (2)語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

  2、鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題。

  3、在圖書(shū)館提供多種體裁的圖書(shū),繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  1、在一日活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、小吃店等區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒

  在與同伴和成人交往的過(guò)程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

  2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動(dòng),豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒其明顯特征,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)愛(ài)心;通過(guò)散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng),對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

  3、利用游戲、操作等活動(dòng),讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

  4、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣。

  (5)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

  2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

  3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù),激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等,通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。

  4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

  (二)、衛(wèi)生保健與安全工作內(nèi)容與措施

  加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。保證飲水量:多喝水一直是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,也是減少幼兒生病的有效措施,為此我們?cè)缛粘I钪卸酱儆變汉⒆佣嗪人WC幼兒的飲水量。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)在開(kāi)飯前給孩子介紹飯菜的營(yíng)養(yǎng),以引起他們的食欲,同時(shí)利用快帶慢的榜樣力量,讓孩子自覺(jué)地做到不挑食、不剩飯。保證每個(gè)幼兒吃飽吃好。認(rèn)真按說(shuō)明給幼兒服藥,保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡,培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。

  抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食保持高度的安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任制,教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識(shí),活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  具體措施:

  1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

  2、繼續(xù)重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒選擇使用自己標(biāo)記的毛巾、杯子等。繼續(xù)鞏固幼兒正確入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,我們會(huì)與他個(gè)別談話,并經(jīng)常提醒督促他們。

  3、注意觀察、了解幼兒的身體情況,對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,適當(dāng)提醒他們多休息。

  4、鼓勵(lì)幼兒多喝開(kāi)水。

  5、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,同時(shí)經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,杜絕各種外傷和以外事故的發(fā)生。

  (三)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作內(nèi)容與措施

  環(huán)境是課程的一部分,豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注,促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng),在潛移默化中影響幼兒,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子,家長(zhǎng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開(kāi)放性的環(huán)境,如主題墻、自然角、游戲區(qū)等,使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

  1、 結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻設(shè)。我們將以主題的形式,呈現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現(xiàn),展示幼兒的活動(dòng)成果,如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示,資料的收集展覽等。同時(shí),在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人理念,發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,促使幼兒、家長(zhǎng)共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,結(jié)合自然角等,不斷充實(shí)環(huán)境,變化環(huán)境,記載好觀察記錄,使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中,提供相應(yīng)的圖片等,供幼兒觀察了解。

  3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  具體措施:

  (1).教師樹(shù)立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  (2)、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

  、根據(jù)主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

  、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  (5)、結(jié)合我園“構(gòu)建國(guó)防教育特色的園本化的研究”的課題研究,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,提高幼兒的國(guó)防意識(shí),培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)

  (6)、根據(jù)主題和幼兒一起主題環(huán)境,提高幼兒的動(dòng)手操作能力和集體榮譽(yù)感。

  (7)、根據(jù)單元主題內(nèi)容,布置相關(guān)的墻飾,體現(xiàn)幼兒的參與性。

  (四)、家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和措施

  做到家園互動(dòng),如有請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫忙的,每次發(fā)書(shū)面通知;同時(shí)利用“家園欄”、“寶寶檔案袋”、“家訪”、網(wǎng)站等方式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,相信家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多與家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

  具體措施:

  1、通過(guò)家園欄、家園網(wǎng),向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)活動(dòng),充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用。

  2、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氛圍。

  3、指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志,更新家長(zhǎng)的教育觀念。

  4、做好家訪工作,糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,希望家園合作,共同教育好每個(gè)孩子。

  四、月份安排(略)

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以“立德樹(shù)人”為指導(dǎo)思想,以“幼兒發(fā)展”為目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)行為,不斷深化教育教學(xué)改革、優(yōu)化教育資源、營(yíng)建良好的育人環(huán)境,提升幼兒的綜合素養(yǎng),為每一個(gè)孩子健康、全面的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、工作措施

  人的發(fā)展中,人性的發(fā)展是第一位的。為此,本學(xué)期工作以“以人為本,創(chuàng)各諧環(huán)境 勤于治業(yè),做素養(yǎng)之人”為目標(biāo),優(yōu)化管理機(jī)制、搭建豐富平臺(tái),為教師幼兒的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供最大的空間。

  A 以人為本,創(chuàng)溫馨舒暢的人文環(huán)境

  1.活動(dòng)以人為本,注重育能

  全體教師要進(jìn)一步把“育人”作為教學(xué)的核心理念,以人為本,在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織中都要以人性的角度來(lái)設(shè)計(jì)和安排,從顯性的幼兒的座位、操作的材料、幼兒間的合作搭配、教師的語(yǔ)言、表情等到隱性的幼兒的情緒狀態(tài)、心理感受度、知識(shí)接受度等,都要充分考慮,真正把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,真正讓教育從心開(kāi)始,讓每個(gè)孩子都能在每次活動(dòng)中獲得最大的收獲。本學(xué)期將以此為主題開(kāi)展園區(qū)研討課活動(dòng)二節(jié),以提高教師活動(dòng)中如何以人為本的體現(xiàn)效果。

  2.管理以人為本,注重育心

  教師管理方面,園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)注意教師個(gè)性特長(zhǎng)安排人員分配工作,日常關(guān)注教師所需,及時(shí)提供幫助和服務(wù),營(yíng)造同事之間工作上重指導(dǎo)輕檢查、生活上重關(guān)心輕漠視、思想上重?fù)Q位輕指責(zé)、提升上重援助輕排擠的工作氛圍,真正讓教工有一個(gè)舒適溫馨的心理環(huán)境;幼兒管理方面,教師要潛心思考,細(xì)致觀察,尋找并創(chuàng)設(shè)適合幼兒促進(jìn)幼兒發(fā)展的最優(yōu)的環(huán)境氛圍。一日活動(dòng)上要按需適度安排,盡可能讓每個(gè)幼兒完成相關(guān)內(nèi)容;班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè)保證5個(gè)常規(guī)區(qū)角和一個(gè)特色的區(qū)角,以滿足幼兒活動(dòng)需求;戶外活動(dòng)專題活動(dòng)等要多形式多效率開(kāi)展,讓每個(gè)孩子有展示的機(jī)會(huì);特殊兒童、情緒兒童要及時(shí)關(guān)注、及時(shí)安撫,得到最優(yōu)的照顧……真正讓幼兒園成為幼兒天天想來(lái)的.地方。

  3.環(huán)境以人為本,注重育情

  學(xué)校環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)陋,但我們可以人為地多思考多動(dòng)手,進(jìn)行修飾和創(chuàng)造,以幼兒為本,盡可能為幼兒提供一個(gè)溫馨的在園環(huán)境。教室里整體環(huán)境要各有特色,幼兒作品要有隨時(shí)展示的空間,布置的板塊高度適合幼兒觀看、游戲操作材料放置適合幼兒隨手隨時(shí)取放;室外根據(jù)實(shí)際分塊對(duì)幼兒作品采用懸、掛、擺、貼不同的方式進(jìn)行展示、教師及時(shí)采集幼兒活動(dòng)的精彩瞬間,并及時(shí)上報(bào),以照片形式及時(shí)展示;校園所有戶外器具全天候全面開(kāi)放,各班根據(jù)需求隨時(shí)進(jìn)行活動(dòng)……平時(shí)教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告,全體教師共同及時(shí)解決,讓校園的每一個(gè)角落都能成為孩子獲取快樂(lè)的地方。

  B 勤于治學(xué),做有素養(yǎng)有專長(zhǎng)的人

  學(xué)校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展和幼兒的發(fā)展,本學(xué)期我們要進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)的組織中注重師生勤于治學(xué)習(xí)慣的教育和磨練,提供每一個(gè)教師和幼兒自我展現(xiàn)的平臺(tái),爭(zhēng)做一個(gè)有素養(yǎng)有專長(zhǎng)的人。

  1.勤于學(xué)習(xí),豐富內(nèi)涵

  學(xué)習(xí)是提高的必經(jīng)之路之一。本學(xué)期教師方面一要多走出去學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并實(shí)際應(yīng)用于工作,二要利用空余時(shí)間認(rèn)真閱讀教育?廖灞荆B(yǎng)成書(shū)在手邊,隨手可讀的習(xí)慣,在讀書(shū)中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。幼兒方面要注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,會(huì)閱讀環(huán)境、會(huì)閱讀他人、會(huì)閱讀書(shū)本,掌握多種學(xué)習(xí)的途徑和方法。真正通過(guò)學(xué)習(xí),豐富個(gè)人的內(nèi)涵,促進(jìn)個(gè)人的素質(zhì)成長(zhǎng)。

  2.勤于研討,提高質(zhì)量

  在繼續(xù)開(kāi)展好園本研討常規(guī)活動(dòng)(二次研討課活動(dòng)、大游戲?qū)n}研討/學(xué)期一次、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享/月一次/字?jǐn)?shù)不少于千字有一定質(zhì)量、讀書(shū)心得交流/機(jī)動(dòng))的基礎(chǔ)上,深入開(kāi)展好本園的圖畫(huà)故事書(shū)閱讀活動(dòng)。根據(jù)故事類型分期進(jìn)行專題故事閱讀,以習(xí)慣養(yǎng)成故事閱讀、意志培養(yǎng)故事閱讀、情感培養(yǎng)故事閱讀、節(jié)日風(fēng)俗故事閱讀、故事閱讀成果展示五個(gè)層次進(jìn)行,班級(jí)閱讀的環(huán)境和內(nèi)容要同步體現(xiàn),讓閱讀活動(dòng)的目標(biāo)更明確,效果更顯現(xiàn)。

  3.勤于參與,鍛煉自我

  本學(xué)期要繼續(xù)充分利用開(kāi)拓校園空間和各種資源,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓師幼兒勤于參與,鍛煉自我,提升自我。一方面是以班級(jí)為單位的特色戶外活動(dòng),本學(xué)期各班要像上學(xué)期一樣確定并開(kāi)展好一項(xiàng)班特色活動(dòng)項(xiàng)目,并做出成效。一方面以園為單位開(kāi)展好“故事閱讀成果展示”活動(dòng)(小班親子繪本制作、中班閱讀故事畫(huà)展、大班故事表演);以手工制作為主的“我的小戲服”制作活動(dòng)、以特長(zhǎng)展示為主的“我會(huì)……”展示活動(dòng),讓每個(gè)教師和幼兒在活動(dòng)的積極參與中積極動(dòng)腦,獲得經(jīng)驗(yàn),鍛煉自我,展示自己。

  C 安全為首,為學(xué)校正常發(fā)展提供保障

  本學(xué)期,要繼續(xù)堅(jiān)持安全第一的意識(shí),一方面做好幼兒的安全知識(shí)教育,上好安全教育課,豐富幼兒的安全知識(shí)。一方面要加強(qiáng)安全制度的執(zhí)行,加強(qiáng)日常檢查和督促,加強(qiáng)食堂食品進(jìn)入操作把關(guān),加強(qiáng)門衛(wèi)保衛(wèi)工作,加強(qiáng)日常保健工作的細(xì)致到位,確保師幼在園的活動(dòng)、飲食、人身等安全,為學(xué)校本學(xué)期各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展、學(xué)校的有序發(fā)展提供保障。

  三、每月工作安排

  九月:習(xí)慣養(yǎng)成故事閱讀;大班課研討;

  十月:意志培養(yǎng)故事閱讀;我的小戲服制作;

  十一月:情感培養(yǎng)故事閱讀;中班研討課;

  十二月:節(jié)日風(fēng)俗故事閱讀;“我會(huì)……”特長(zhǎng)秀

  元月:故事閱讀成果展示;

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,為了更好地將遠(yuǎn)教設(shè)備應(yīng)用并服務(wù)于教育教學(xué)之中,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定如下遠(yuǎn)程教育教研工作計(jì)劃:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師積極配合。

  我們?nèi)w教師將提高認(rèn)識(shí),本著對(duì)黨、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,科學(xué)實(shí)施,管好、用好設(shè)備。確保高質(zhì)量、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高全體教師應(yīng)用水平

  我校將采用不定期培訓(xùn)的方式,對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn),大力開(kāi)展面向全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高所有教師應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)的能力。本期要求教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行授課不少于10次。

  三、開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),不斷提高全體教師的應(yīng)用水平。

  現(xiàn)結(jié)合我校和特點(diǎn)和實(shí)際,對(duì)本期我校的教研活動(dòng)安排如下。

  1、積極組織教師進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn),提高應(yīng)用能力,帶動(dòng)全體教師充分利用遠(yuǎn)教資源。

  2、在本片區(qū)內(nèi)各學(xué)校間形成遠(yuǎn)教,校與校之間互相幫助互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  3、開(kāi)展片級(jí)、校級(jí)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用公開(kāi)課、示范課等活動(dòng),遠(yuǎn)教教研活動(dòng)不少于2次。

  4、積極組織本校教師參加各種遠(yuǎn)教方面的.優(yōu)質(zhì)課、論文、課件的評(píng)選活動(dòng),培養(yǎng)出一批骨干教師,帶動(dòng)全片區(qū)教師在遠(yuǎn)程教育方面的應(yīng)用水平。

  5、定期、定課題開(kāi)展遠(yuǎn)教教研活動(dòng),不斷提高全體教師在教育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。

  總之,實(shí)施遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù),只要我們有“團(tuán)結(jié)一心,開(kāi)拓進(jìn)取,銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和信心,在學(xué)生和教師的“培、練、學(xué)、研”上狠下功夫,我們一定能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各階段的任務(wù),以確保遠(yuǎn)教資源在我校教育教學(xué)活動(dòng)中能夠充分發(fā)揮作用

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  一:指導(dǎo)思想

  新學(xué)期,新氣象,學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作已經(jīng)展開(kāi)。本學(xué)期,調(diào)研部作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐帶,以“突出部門特色,加強(qiáng)各部合作,提高調(diào)研水平,培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為宗旨,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等途徑來(lái)向?qū)W校反映學(xué)生所思所想所求,并構(gòu)建較完善的工作機(jī)制與體系,完善工作職能,促進(jìn)與學(xué)院、各系、各部門的合作交流。

  二:部門建設(shè)

  1、部門合作:在本學(xué)期中,加強(qiáng)同學(xué)生會(huì)其他部門的聯(lián)系,配合其他部門搞好活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力;2、工作制度:每個(gè)星期,召開(kāi)一次院系例會(huì)及部門例會(huì),處理日常工作。加強(qiáng)部門的內(nèi)部聯(lián)系,組織各種活動(dòng)加強(qiáng)交流溝通,培養(yǎng)合作精神。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,不論資歷,對(duì)部門新老干事進(jìn)行平等考核,只有工作努力認(rèn)真,具備一定工作能力者才能留下。3、干事培訓(xùn):由于下學(xué)期部門會(huì)進(jìn)入許多新人,我部將組織部門新老干事參加各種有關(guān)調(diào)研活動(dòng)的講座,請(qǐng)調(diào)研方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和學(xué)生予以指導(dǎo),使之盡快熟悉工作,適應(yīng)新環(huán)境,融入新的團(tuán)隊(duì),進(jìn)而提高部門調(diào)研水平。

  三、具體活動(dòng)安排

  1.9、10兩個(gè)月,我部主要任務(wù)是做好本部的招新工作以及迎接新生的志愿者活動(dòng)。

  2.10月中旬,由于新生入校已經(jīng)一段時(shí)間,我部將進(jìn)行一次新生調(diào)研活動(dòng),主要采取問(wèn)卷調(diào)查的'形式,對(duì)新生在我校的各種情況進(jìn)行了解,并將結(jié)果及時(shí)反饋給校方,充分發(fā)揮調(diào)研部的溝通橋梁作用。

  3.10月下旬至11月上旬,我部計(jì)劃與宣傳部聯(lián)合,通過(guò)訪問(wèn)就業(yè)中心和各系的有關(guān)老師及畢業(yè)生,調(diào)查近兩年我校畢業(yè)生就業(yè)狀況,對(duì)我校畢業(yè)生就業(yè)方向和凸顯問(wèn)題做出調(diào)研,撰寫調(diào)研報(bào)告,通過(guò)宣傳部進(jìn)行一段時(shí)間的主題宣傳,幫助廣大學(xué)生對(duì)我校畢業(yè)生的就業(yè)情況及就業(yè)方向進(jìn)行較為深入的了解。

  4.11月下旬,我部將面向全校師生發(fā)放一份關(guān)于未來(lái)就業(yè)方向的心理測(cè)試問(wèn)卷,作為前次調(diào)研的后續(xù)活動(dòng),希望通過(guò)此次活動(dòng)使大家明確自己的就業(yè)意向,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我。測(cè)試答案將由宣傳部同事協(xié)助在海報(bào)欄里張貼告之。。

  5.11月,我部將向?qū)W生處申請(qǐng),由學(xué)生處出面,請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)我部的干事進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助提高我部人員的專業(yè)知識(shí)水平與技能,增強(qiáng)我部調(diào)研工作專業(yè)化程度。

  7.我部在整個(gè)學(xué)期中仍將定期發(fā)放心理調(diào)查問(wèn)卷,及時(shí)掌握全校學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),以便其他有關(guān)部門作出相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作。

  8.針對(duì)目前我院有許多學(xué)生表示有意愿參加勤工儉學(xué)活動(dòng),自己卻找不到工作的情況,我部將聯(lián)合我院勤工部,面向全校進(jìn)行關(guān)于勤工儉學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),并由我部與院團(tuán)委勤工部在校外聯(lián)系勤工儉學(xué)崗位,組織學(xué)生上崗。

  9.待定。我部正在進(jìn)行構(gòu)想:走出校園,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)企業(yè),對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象以及當(dāng)前社會(huì)熱門話題進(jìn)行調(diào)研,幫助我們接觸社會(huì),了解社會(huì),獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。此事有待進(jìn)一步討論以及申報(bào)上級(jí)部門批準(zhǔn)。同時(shí),在本學(xué)期,我部將作為一個(gè)機(jī)動(dòng)力量,在其他部門舉行活動(dòng)人手不足的情況下,協(xié)助其他部門組織活動(dòng)。

  總結(jié)上學(xué)期調(diào)研部的工作,由于部門負(fù)責(zé)人換屆,新任負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)不足,我部門還存在許多不足之處,各項(xiàng)工作還不夠成熟,這學(xué)期我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力把我們部門建設(shè)得更完善,做到真正為同學(xué)們服務(wù),充分發(fā)揮我們的橋梁作用。我相信每一位院調(diào)研部的成員也將為調(diào)研部的發(fā)展而努力奮斗,以為學(xué)院爭(zhēng)光、為廣大學(xué)生服務(wù)盡為己任為能將調(diào)研部的“橋梁”作用發(fā)揮到最大限度而不懈努力。

學(xué)期計(jì)劃 篇10

  總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),新學(xué)期新開(kāi)始新形象新挑戰(zhàn)新發(fā)展新姿態(tài)。我們將在院學(xué)生會(huì)的工作精神指引下,經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,秉著“一心為學(xué)生服務(wù),一意維護(hù)學(xué)生權(quán)益”的精神,以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始,每個(gè)部門都在積極做好大一學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)工作。下面是各部門在這學(xué)期的工作計(jì)劃。

  秘書(shū)部

  這學(xué)期秘書(shū)部還是一如既往地配合各部門,做好上傳下達(dá)工作。有如下的新計(jì)劃:

  1、這學(xué)期將現(xiàn)有的文檔記錄全部重新..;

 。病⑦m時(shí)的舉行總結(jié)會(huì)議,以便提高部門的工作效率,也讓兄弟部門之間清楚彼此的動(dòng)向;

 。场⑴浜闲_\(yùn)會(huì)做好通訊工作,希望能繼承上一年的優(yōu)秀成績(jī);

 。础⑴e辦一個(gè)有秘書(shū)部特色的活動(dòng),如速記大賽、書(shū)法比賽、四六級(jí)攻關(guān)策略講座等,充分挖掘同學(xué)們的內(nèi)在潛能與才華,加強(qiáng)系文化氛圍,彰顯秘書(shū)部的特色,讓大家更多的了解我們部門的職能和概況。

  學(xué)習(xí)部

  這學(xué)期學(xué)習(xí)部將延續(xù)上學(xué)期的突出表現(xiàn),舉辦各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),有如下幾個(gè)計(jì)劃:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)部與系各班交流工作,在每學(xué)期開(kāi)始,各班學(xué)委確定之后,立即召.學(xué)委開(kāi)會(huì),傳達(dá)信息反饋精神,以便于溝通和交流。

  2、舉辦一次關(guān)于亞運(yùn)的知識(shí)競(jìng)賽,營(yíng)造輕松活潑的氛圍,以競(jìng)答的形式召開(kāi)一場(chǎng)知識(shí)百科競(jìng)賽活動(dòng)。以海報(bào)形式廣而告之,使大家踴躍報(bào)名,確定時(shí)間地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),并邀請(qǐng)老師做評(píng)委,獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、與外語(yǔ)系共同合作開(kāi)展英語(yǔ)小組

  4、定期進(jìn)行有意義的學(xué)術(shù)性講座,包括考研講座、專升本講座、四,六級(jí)講座。

 。怠㈤_(kāi)展與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng),為了檢查同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況的、提高大家專業(yè)技能水平、提高大家學(xué)習(xí)積極性,適時(shí)開(kāi)展與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng),為就業(yè)做相關(guān)準(zhǔn)備。如經(jīng)濟(jì)論文比賽、職業(yè)規(guī)劃講座;經(jīng)濟(jì)專業(yè)透析講座等活動(dòng)。

  生活的'部

  生活的部本學(xué)期有如下工作安排:

 。薄⒁勒赵荷畹牟康闹甘,繼續(xù)完成每周的宿舍檢查工作,并將評(píng)比結(jié)果公開(kāi),做到給予優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì),給予差劣批評(píng)。

  2、組織生活的部成員與大一生活的委員的交流會(huì),互相認(rèn)識(shí)并進(jìn)行生活的委員的培訓(xùn)工作。

 。场橥怀鼋(jīng)濟(jì)系生活的部的自身建設(shè),豐富學(xué)生課余生活的,讓學(xué)生更關(guān)注生活的宿舍,擬定一份計(jì)劃,舉辦經(jīng)濟(jì)系生活的小常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽。

 。础⒃谛_\(yùn)會(huì)期間做好后勤保障工作,同時(shí)配合各部門做好校運(yùn)會(huì)期間的各項(xiàng)工作。開(kāi)兩周一次的部門工作例會(huì),檢討工作中的不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  宣傳部

  宣傳部有如下工作計(jì)劃:

  1、做足招新宣傳方面的工作,讓同學(xué)們能夠更深入的了解經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會(huì)以及經(jīng)濟(jì)系舉辦過(guò)的活動(dòng),讓更多的賢才加入這個(gè)大家庭;

 。病f(xié)助籌備宣傳校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“新生杯”籃球賽以及模擬商品交易會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng);積極配合上級(jí)工作,通過(guò)海報(bào)、通知、廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式跟進(jìn)有關(guān)校運(yùn)會(huì)的一切信息,并能夠按時(shí)傳達(dá)給師生們;

  3、在各個(gè)節(jié)日給師生們送上祝福,并希望在12月前舉辦一次由宣傳部組織的活動(dòng)。

  4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是改變&方^.%文.-&陳舊的宣傳方式,例如可以利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式,帶給同學(xué)們新鮮感。

  文娛部

  1、這學(xué)期開(kāi)學(xué)初文娛部會(huì)舉辦一次“經(jīng)濟(jì)系藝術(shù)團(tuán)表彰大會(huì)”,這除了表?yè)P(yáng)一批對(duì)藝術(shù)團(tuán)有杰出貢獻(xiàn)的同學(xué)外,還想吸納一批有才之士加入這個(gè)大家庭,而后開(kāi)展藝術(shù)團(tuán)招新工作。

  2、 我部將重點(diǎn)培訓(xùn)啦啦隊(duì)。將大力投入人力量物力,努力訓(xùn)練好啦啦隊(duì)能在校運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)取更好的成績(jī)。3、今年?duì)幦∨e辦一場(chǎng)屬于經(jīng)濟(jì)系的晚會(huì)表演。

  4、籌備元旦晚會(huì)的節(jié)目,準(zhǔn)備高水平的節(jié)目參加晚會(huì)的選拔,展現(xiàn)經(jīng)濟(jì)系的風(fēng).。

 。怠⒃O(shè)立文娛部管理制度,務(wù)求做到每一項(xiàng)工作都透明公開(kāi),讓每一個(gè)成員對(duì)所有工作流程,工作內(nèi)容都有所了解,對(duì)日常的...的工作有所規(guī)范,務(wù)求使經(jīng)濟(jì)系文娛部更具有信服力,從而更有利于在系里發(fā)動(dòng)、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

  外聯(lián)部

  這學(xué)期外聯(lián)部的計(jì)劃主要分為兩大部分。

  一是新成員人才的培養(yǎng),主要培養(yǎng)他們“外聯(lián)家庭”的觀念,從而激發(fā)他們團(tuán)結(jié),自主性和積極性的意識(shí)。二是協(xié)助學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  1、模擬商品交易會(huì)已舉辦了兩屆,前兩屆的成功舉辦,給廣大同學(xué)帶來(lái)了許多樂(lè)趣和經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)。我們外聯(lián)部希望在新的一年,潮墟能在之前的規(guī)模上擴(kuò)大,讓更多的同學(xué)參與其中;也希望能夠請(qǐng)到有知名度的商家前來(lái)參加,同時(shí)邀請(qǐng)商家相關(guān)成功人士為我們講述成功故事等;

 。、在校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備前期,我們外聯(lián)部計(jì)劃在原有的贊助項(xiàng)目上,如:水,太陽(yáng)傘,運(yùn)動(dòng)服等外,我們將盡量滿足學(xué)生會(huì)活動(dòng)所需,盡力拉到一些更有形象的品牌贊助商,為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)更健康的運(yùn)動(dòng)會(huì);

  3、感恩晚會(huì),至于這個(gè)晚會(huì),我們外聯(lián)部門也會(huì)配合學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)的需要,提供一定的資金,同時(shí)配合贊助商,為活動(dòng)投入更多具備創(chuàng)新的元素,使活動(dòng)成功圓滿地完成。

 。础⑦@個(gè)學(xué)期如果有機(jī)會(huì),我們希望能為同學(xué)們開(kāi)展一個(gè)與外校的聯(lián)誼活動(dòng),增進(jìn)校與校之間的交流。這也是我們外聯(lián)部走出學(xué)校的關(guān)鍵一步

  體育部

  這個(gè)學(xué)期體育部的重點(diǎn)工作就是做好校運(yùn)會(huì)工作。會(huì)前準(zhǔn)備工作包括:校運(yùn)會(huì)的宣傳、報(bào)名、選拔出能代表經(jīng)濟(jì)系的優(yōu)秀的人才、組織一些比較有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)選手向參賽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。在會(huì)期間,我部按照規(guī)定先在某個(gè)顯眼的地點(diǎn)按扎大本營(yíng),在周圍安放經(jīng)濟(jì)系打氣標(biāo)語(yǔ),讓本系運(yùn)動(dòng)員可以找到召.地點(diǎn)。我們會(huì)盡我們最大的努力讓經(jīng)濟(jì)系延續(xù)上一年的輝煌。

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