有關(guān)年度計(jì)劃錦集5篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的年度計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
年度計(jì)劃 篇1
家長(zhǎng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的紐帶,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。為進(jìn)一步開展好我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作,提高家長(zhǎng)教育素質(zhì),規(guī)范家長(zhǎng)行為,本學(xué)期我校將開展以下幾項(xiàng)工作:
一、加強(qiáng)組織建設(shè),保證工作質(zhì)量
為更好地開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作,本學(xué)期將重新調(diào)整組建家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),政教處密切配合,班主任做具體工作,形成一個(gè)完整的管理體系。各班級(jí)選出兩名熱愛家長(zhǎng)學(xué)校的代表,作為家長(zhǎng)學(xué)校的組成人員,形成一個(gè)有組織、有分工的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),為開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ),確保工作保質(zhì)保量。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)
為使家長(zhǎng)能更好地用科學(xué)的方法教育影響他們的下一代,進(jìn)一步規(guī)范家庭教育,使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭,在開展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)中注重家長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將舉辦兩次家長(zhǎng)集中學(xué)習(xí),屆時(shí)我們將請(qǐng)有關(guān)方面的專家或領(lǐng)導(dǎo)來我校做專題報(bào)告。繼續(xù)為家長(zhǎng)訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,要求家長(zhǎng)能把學(xué)到的知識(shí)和理論應(yīng)用到具體實(shí)踐中,使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長(zhǎng)。
三、形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合統(tǒng)一的教育網(wǎng)絡(luò)
1、班主任堅(jiān)持做好家訪工作,要做到普通訪和重點(diǎn)訪相結(jié)合,要及時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
2、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組與家長(zhǎng)學(xué)校的組成人員互相配合,共商本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),達(dá)成共識(shí)有利于工作。
3、開展家長(zhǎng)開放課活動(dòng)。本學(xué)期將在5月份開展一次開放日活動(dòng),敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)來學(xué)校聽自己孩子班主任的一節(jié)課,之后組織家長(zhǎng)認(rèn)真評(píng)課,然后進(jìn)行反饋,從而使家長(zhǎng)了解學(xué)生、了解老師。
4、總結(jié)表彰。為更好地開展家長(zhǎng)學(xué)校工作,本學(xué)期要求部分家長(zhǎng)寫出教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)論文,召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的目的,本學(xué)期評(píng)選出19名校級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)。
3月—7月份 家長(zhǎng)學(xué)校工作大事表
時(shí)間 內(nèi) 容 組織者
3月 召開家長(zhǎng)會(huì) 孫曉艷
5月 家長(zhǎng)開放課 程玉梅
。对 評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng) 孫曉艷
年度計(jì)劃 篇2
班主任是班級(jí)建設(shè)的組織者,是學(xué)校德育工作的重要骨干,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和協(xié)調(diào)者。班主任是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)健康,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)審美的先驅(qū)者,肩負(fù)著塑造學(xué)生靈魂的高尚使命。班主任以自己的理想信念、人格品位、教育思想、教學(xué)技藝、文化素養(yǎng)等,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么班主任在素質(zhì)教育中應(yīng)中做好哪些工作呢?
一、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心
我在教育和教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題:很多學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,對(duì)人生沒有信心,對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信,自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,增加學(xué)生的信心,培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的最大的力量,是對(duì)自己的信心和自尊感。”
學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬,是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授,講過這樣一段事;他讀小學(xué)時(shí),由于方言難懂,又好玩,結(jié)果成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí),同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,而是不斷地鼓勵(lì)他,耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的老師,尤其是班主任都很有教育意義。[內(nèi)容來于]
要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會(huì)得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課,還是談話,都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做,不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。有研究表明,人的大腦還有相當(dāng)大一部分潛力未曾使用。據(jù)估計(jì)人腦未加使用的潛力竟達(dá)百分之九十。作為班主任,在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路,獨(dú)到的見解,閃光的思想,應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待,關(guān)愛備至。只有這樣,學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞,增加動(dòng)力,激勵(lì)上進(jìn),從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。
二、建立新型的師生關(guān)系
班主任應(yīng)該是可親、可敬、可信賴的朋友。有一位當(dāng)了10年的班主任說:“我每帶一個(gè)班,給學(xué)生說的第一句話就是:我是你們的班主任、老師,但我更希望是你們的朋友,今后同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上,生活上有何困難都盡管來找我!辈⑶疫@個(gè)班主任也是這樣做的。從此他成了同學(xué)們的貼心朋友,同學(xué)們有什么心事和困難首先想到的是他們的班主任。班主任也從中了解到學(xué)生的動(dòng)態(tài),從而能及時(shí)避免一些違規(guī)、違紀(jì)的事情發(fā)生。也能及時(shí)了解學(xué)生困難和煩惱,從而能及時(shí)幫助和關(guān)心他們?梢姲嘀魅尾粌H是同學(xué)們的老師,也應(yīng)該是朋友。
作為一個(gè)班主任,不可能每天守在教室里,只有走進(jìn)學(xué)生中,關(guān)心他們,了解他們,愛護(hù)他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí),也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽,也讓學(xué)生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做六心人
1、熱心
只有對(duì)班主任工作熱心,“捧出一顆心,不帶半根草去”,才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心
班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生,即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn),也要理解并幫助他們。這樣,才能贏得學(xué)生的'信任,為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心
班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面,及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理,及時(shí)引導(dǎo)和教育,以防患于未然。
4、耐心
班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,不要?jiǎng)虞m停課檢查,請(qǐng)家長(zhǎng),諷刺、羞辱,勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時(shí)間,不要急于立竿見影。事物都有一個(gè)變化過程,應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn),耐心細(xì)致的引導(dǎo),積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣,才能收到教育的后果。
5、誠(chéng)心
師生之間要以誠(chéng)相見,班主任更應(yīng)該如比。這樣,雙方才能達(dá)到心靈上的溝通,從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏,才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,自覺地學(xué)習(xí)。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心
青少年學(xué)生的可塑性大,世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成,作為班主任,對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,要相信“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理。
四、班主任應(yīng)當(dāng)大膽進(jìn)行素質(zhì)教育改革
要前進(jìn),就要付出一定的代價(jià)。要全面實(shí)施素質(zhì)教育,就必須敢于進(jìn)行教育改革試驗(yàn),在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展科學(xué)理論。也許在素質(zhì)教育中,我們可能會(huì)遇到許多新情況、新問題。這就需要我們用科學(xué)理論去認(rèn)識(shí)它,揭示它的本質(zhì)和規(guī)律。否則,在工作中,就會(huì)左右搖擺,不得要領(lǐng),忙于事務(wù),窮于應(yīng)付。班主任應(yīng)該從繁雜的事物中擠出時(shí)間,多學(xué)一點(diǎn)教育理論,如心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等。了解國(guó)外教育改革信息,吸收校內(nèi)外寶貴經(jīng)驗(yàn)。這樣,才能讓我們?cè)谒刭|(zhì)教育改革中大膽前進(jìn)。
但進(jìn)行素質(zhì)教育試驗(yàn),應(yīng)從實(shí)際出發(fā),有目的有計(jì)劃地推進(jìn),從實(shí)踐中摸索形成運(yùn)行機(jī)制。比如:在一些學(xué)校運(yùn)用“情感教育”、“愉快教育”、“創(chuàng)造性教育”、“換位教育”等等試驗(yàn),不斷摸索,也取得了顯著成效。通過實(shí)驗(yàn),不僅豐富了學(xué)生精神生活,也培養(yǎng)了學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,陶冶了學(xué)生的情操,增強(qiáng)了學(xué)生集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感。
五、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化,培養(yǎng)班干部,樹立好班風(fēng)
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),在這個(gè)社會(huì),發(fā)揮每一個(gè)成員的作用,努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué),要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng);是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等
科學(xué)管理應(yīng)該長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化的過程中,班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正、激勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平,辦事公道,讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。比如在期中、期末評(píng)選“班級(jí)之最”、“班級(jí)十佳”等活動(dòng),讓不同方面,不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。也可在班級(jí)中競(jìng)選班干,或班干部定期輪換,召開民主生活會(huì),學(xué)生量化考核等實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力,形成良好的班風(fēng),有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,這也是班主任的工作方法。
六、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
每個(gè)班都會(huì)有差生,但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長(zhǎng)處,加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,改正缺點(diǎn)。如:某班有個(gè)學(xué)生,上課不是睡覺就是講話,要不就是看小說,還經(jīng)常逃學(xué),欺騙家長(zhǎng),與父母關(guān)系十分緊張。班主任通過同學(xué)了解到該生有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),喜歡寫作,寫文章比較好。于是班主任鼓勵(lì)他寫作,積極向校廣播投稿,并在班上成立寫作興趣小組,并不失時(shí)機(jī)拿他的作品在班上作范文朗讀。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光看著他時(shí),他在也不覺得自己比別人差,感到學(xué)習(xí)的樂趣。從此例我們可以看出,每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),只要班主任善于發(fā)掘,細(xì)微觀察,加以引導(dǎo),一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過來,成為用人才。
總之,班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作,它牽涉的面廣、點(diǎn)多,要想將班主任工作真正做好,我們的班主任必須尋求多種方法,針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法,但也不要局限于某一、兩種方法,有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效。
年度計(jì)劃 篇3
一、全年各項(xiàng)護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)情況
1、工作量:急診人次。參加搶救人次。配合急診手術(shù)例。護(hù)理留觀病患人次。出車車次。處理突發(fā)事件次。
2、工作達(dá)標(biāo)情況:急救物品完好率達(dá)。無菌物品合格率。病歷書寫合格率。護(hù)理綜合滿意度。護(hù)理技術(shù)操作考核合格率
二、加強(qiáng)護(hù)理人員服務(wù)意識(shí),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
1、強(qiáng)化服務(wù)理念全科護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動(dòng),不斷進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語,并使用在實(shí)際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,培養(yǎng)護(hù)理人員對(duì)糾紛苗頭的預(yù)見性,有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧,共同構(gòu)建護(hù)患之間互相信任感,全年實(shí)現(xiàn)0投訴,綜合滿意度達(dá)99.1%。
2、以人為本,充分滿足病患的就診需求不斷改善輸液大廳的環(huán)境,安裝電視等設(shè)施,提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。不斷優(yōu)化就診流程,及時(shí)進(jìn)行分診,對(duì)急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費(fèi)取藥等措施,減少候診取藥的時(shí)間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生督促、護(hù)理巡視及健康宣教等工作來提高服務(wù)質(zhì)量。重視三無人員的病情處理、基礎(chǔ)護(hù)理和三餐飲食、及時(shí)了解其情況、幫忙聯(lián)系家屬或救助站,今年救助此類病患達(dá)人,通過身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病患的贊許。對(duì)患者的意見及在工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論整改,不斷提高服務(wù)形象。
三、科學(xué)化、制度化的護(hù)理管理,重點(diǎn)監(jiān)督制度落實(shí)情況。
1、通過分組區(qū)域管理,進(jìn)行分組連續(xù)性排班,減少交接班次數(shù),有效利用人力資源,通過高年資護(hù)士的動(dòng)態(tài)質(zhì)控,減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患,保證各班的護(hù)理質(zhì)量。
2、對(duì)質(zhì)控員進(jìn)行明確分工,專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理,發(fā)現(xiàn)存在問題,及時(shí)反饋并討論修訂,保證各區(qū)域的護(hù)理質(zhì)量。切實(shí)履行績(jī)效考評(píng)制度,如實(shí)反饋人員層級(jí)能力,使護(hù)理質(zhì)控落實(shí)到位。
3、通過一年時(shí)間調(diào)整,護(hù)理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理,根據(jù)急診區(qū)域劃分,基本上按個(gè)人工作能力定崗,基本實(shí)現(xiàn)護(hù)士層級(jí)管理,達(dá)到人員的合理分配使用。
4、暢通急診綠色通道,提高了搶救成功率。對(duì)于各種急、危、重癥病患就診時(shí),合理利用綠色通道的措施,為搶救贏得了寶貴時(shí)間。
5、不斷完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。
6、制定各區(qū)域詳細(xì)工作指引及各區(qū)域工作告知事項(xiàng),新入科人員工作注意要點(diǎn)等,系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作。
四、急診專業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育
1.全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次,病歷討論次,操作培訓(xùn)項(xiàng)。
2.第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn),操作考核人人過關(guān),全科護(hù)士業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。3.全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)士急救藥品知識(shí),全部合格,達(dá)標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作,全部達(dá)標(biāo)。成績(jī)良好。
4.基本完成全年護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃,安排了護(hù)士到ICU進(jìn)修學(xué)習(xí)危重病患護(hù)理,安排年輕護(hù)士到兒科注射室進(jìn)行小兒頭皮針穿刺技術(shù),提高小兒頭皮穿刺技術(shù)水平。外派多名護(hù)士外出短期學(xué)習(xí),并將新的護(hù)理理念帶回科室。全年完成了名輪科護(hù)士的急診培訓(xùn)工作。
5.每季度進(jìn)行三人、兩人配合搶救演練,通過演練不斷加強(qiáng)護(hù)士的`應(yīng)急應(yīng)變能力,反復(fù)加強(qiáng)急救技能的訓(xùn)練。
6.根據(jù)護(hù)理部要求進(jìn)行微型培訓(xùn),培訓(xùn)年輕護(hù)士的技術(shù)操作熟練度及急救儀器的使用能力,要求每組人員利用班上空閑時(shí)段進(jìn)行小組病例討論及護(hù)理查房。效果良好。
7.制定急診崗位培訓(xùn)小本子,組織人員對(duì)科室人員層級(jí)能力評(píng)定,指定輔導(dǎo)老師,實(shí)施一對(duì)一輔導(dǎo)教育。要求每人每季度完成護(hù)理病例個(gè)案分析一例,通過案例分析培養(yǎng)護(hù)士評(píng)判性思維,提高護(hù)理人員素質(zhì),保證護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教學(xué)生帶教工作進(jìn)一步規(guī)范,小講課、操作示范、教學(xué)查房、搶救配合演練等教學(xué)工作的實(shí)施,取得了較好效果,尤其是搶救配合演練的教學(xué)方法收到全體實(shí)習(xí)生的一致好評(píng)。今年順利完成人次的實(shí)習(xí)帶教任務(wù)
配合醫(yī)療開展?瓢l(fā)展調(diào)整原辦公室建簡(jiǎn)易監(jiān)護(hù)病房,留觀病患逐漸增多,護(hù)理方面加強(qiáng)落實(shí)留觀病患的病歷書寫、基礎(chǔ)護(hù)理和健康教育等,同時(shí)安排人員到ICU進(jìn)修危重病患護(hù)理,腰穿配合、胸腔閉式引流等管道護(hù)理。20xx年護(hù)理工作方面雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不足之處,未能順利完成護(hù)理研究課題,個(gè)別人員在培訓(xùn)中存在消極、被動(dòng)的態(tài)度。在為患者服務(wù)過程中,個(gè)別人員語氣較冷淡、生硬容易引起患者的不滿情緒等。
年度計(jì)劃 篇4
人事行政部負(fù)責(zé)兩大內(nèi)容的工作,一是人事管理,二是行政管理。
作為人事管理人員,要做好四個(gè)角色,首先要成為公司的戰(zhàn)略伙伴,輔助公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。第二是要做變革的先鋒,要以公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為向?qū)В苿?dòng)制度的變革、政策的變革,保證各項(xiàng)變革有效順利推行。第三是要為公司的人事管理提供專業(yè)基礎(chǔ),合理、科學(xué)管理日常事務(wù)。第四是要作為員工的主心骨,傾聽員工的心聲、指導(dǎo)員工的職業(yè)生涯,解決員工在工作上、生活上遇到的困難,幫助員工獲得更好學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),與公司共同健康地發(fā)展。
根據(jù)公司近期的目標(biāo)及管理要求,人事管理工作的重點(diǎn)將在以下兩個(gè)方面著手:
一、 配合技術(shù)部做好績(jī)效考核管理試運(yùn)行。按照績(jī)效考核要求定期組織,并將考核記錄整理、匯總。公布最終考核結(jié)果。再通過分析考核結(jié)果尋找問題點(diǎn),提出改善建議,為高層團(tuán)隊(duì)制定解決方案提供咨詢。
二、 制定除技術(shù)部以外其它各部門的`考核管理制度,分四個(gè)步聚。
1. 組織和協(xié)調(diào)各部門主管做好分工作分析,根據(jù)各部門主管提供的信息制作工作說明,為制定相應(yīng)的考核辦法打好基礎(chǔ)。
2. 組織各部門主管根據(jù)工作說明明確關(guān)鍵指標(biāo),量化考核指標(biāo),并依據(jù)考核指標(biāo)制定考核辦法。
3. 組織各部門進(jìn)行考核試運(yùn)行。
4. 整理、匯總考核記錄,公布最終考核結(jié)果。
三、 通過分析考核結(jié)果尋找問題點(diǎn),提出改善建議。改善業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)管理的操作流程、改善各項(xiàng)管理制度來更切合公司的需要和現(xiàn)實(shí)狀況。
四、 其它人事管理的工作內(nèi)容
以上這些工作是目前人事工作的重點(diǎn),下面說一下行政管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容。
一、 要做好后勤,保證全公司的正常運(yùn)行,保證辦公用品、設(shè)備、物資的供應(yīng),做好車輛使用控制和管理、監(jiān)督衛(wèi)生狀況等。
二、 流程制度的建設(shè),修正、健全現(xiàn)有制度。配合管理步驟出臺(tái)新的制度。
三、 要做好企業(yè)的精神文明建設(shè),堅(jiān)持執(zhí)行會(huì)議制度。結(jié)合公司情況和業(yè)務(wù)情況做好思想建設(shè)。
四、 其它人事管理的工作內(nèi)容
以上就是人事行政部近期的工作重點(diǎn)。
可以說,在公司業(yè)務(wù)的整個(gè)鏈條中感覺是看不到人事行政部的具體參與,但事實(shí)上人事行政部的每一項(xiàng)工作都與整個(gè)鏈條息息相關(guān)。我們的目標(biāo),就是要做到?jīng)]有產(chǎn)生問題時(shí),做好預(yù)防準(zhǔn)備,保證流程、制度執(zhí)行到位。產(chǎn)生問題時(shí),要提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù),分析問題原因,提出改善建議,供高層團(tuán)隊(duì)參考和解決方案。解決方案下達(dá)后,要組織團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)、理解、認(rèn)同公司的變革,推動(dòng)變革的執(zhí)行,收集信息并匯總分析,為進(jìn)一步改善提供依據(jù)。整個(gè)過程通過pdca形成一個(gè)循環(huán),把各項(xiàng)政策逐步完善和落實(shí)到位。
年度計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作要點(diǎn):
1、定時(shí)間、定內(nèi)容,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
2、宣傳以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,樹立正確的育人觀,明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
3、傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。
4、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
5、形式多樣性、開放式,提倡家長(zhǎng)共同參與,發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用,幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
6、創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,提高家長(zhǎng)教育的方法。
7、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。
8、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
三、工作措施:
。1)家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。
(2)落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)!钡纳险n時(shí)間。
。3)精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課教師。
(4)保證“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi),發(fā)出書面通知,并及時(shí)信息反饋,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),下發(fā)調(diào)查問卷,來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
(5)、采用多種形式,豐富“家長(zhǎng)學(xué)!钡幕顒(dòng)。
、、本學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好教學(xué)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>
②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過座談,問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究,進(jìn)行客觀分析,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
、邸㈤_展咨詢服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的`在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。
、堋⑼ㄟ^“家長(zhǎng)學(xué)!钡膶W(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文,并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)積極向各?扑]。
。6)抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
、、本學(xué)期,我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)校事故處理意見》等,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
(7)抓常規(guī)管理,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
、佟⒗^續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
②、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,本學(xué)期,從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。
、、加強(qiáng)家校聯(lián)系,注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況,為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。
(8)抓課題研究,進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。
四、健全組織機(jī)構(gòu):
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校由梅存良校長(zhǎng),曹恩偉、陳健為副校長(zhǎng),教導(dǎo)主任、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)代表等為領(lǐng)導(dǎo)成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議,討論家長(zhǎng)工作:做到健全組織,分工明確,責(zé)任到人。
家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu):
校 長(zhǎng):梅存良
副校長(zhǎng):曹恩偉 陳健
教 員:梅存良、曹恩偉、 陳健、王曉琴、黃永文、繆文娣、李如燕、朱華慶、
班主任:賈秋嵐、繆志燕、司志云、朱慧、冷松濤、陳艷、薛愛云、
于萍、湯莉平、姚小祥、朱小琴、朱敏、王愛琴 、周琴
。ǘ┘訌(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校班主任工作,努力提高班主任素質(zhì)。
1、定期組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí),研究家長(zhǎng)學(xué)校工作方法,提高班主任工作能力。
2、學(xué)期末召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
。ㄈ┟吭略u(píng)選優(yōu)秀班主任。
五、活動(dòng)安排:
九月份:
1、制定家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)計(jì)劃;
2、開學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)
十月份:
讓學(xué)生懂得父母的錢來之不易,節(jié)約零花錢
十一月:第二次家長(zhǎng)會(huì);優(yōu)秀家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流;
十二月份:優(yōu)秀家教論文評(píng)選;
元月: 1、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選
2、學(xué)期工作小結(jié)
20xx年
3月份:
教育孩子心中有他人,心中有集體,愛自己的父母
4月份
全校家長(zhǎng)學(xué)校授課 (各班班主任 1—6年級(jí))
5月份
優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
6月份
1、收集整理家長(zhǎng)學(xué)校資料 。
2、總結(jié)本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作。
3、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)員畢業(yè),召開畢業(yè)典禮,表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。
【年度計(jì)劃】相關(guān)文章:
企業(yè)年度計(jì)劃06-12
工作年度計(jì)劃07-25
單位年度計(jì)劃02-23
行業(yè)年度計(jì)劃02-20
部門年度計(jì)劃03-06
營(yíng)銷年度計(jì)劃10-25
銷售年度計(jì)劃11-07
年度計(jì)劃總結(jié)08-26
主管年度計(jì)劃01-04
大班年度計(jì)劃01-05