個人計劃模板合集五篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的個人計劃5篇，歡迎大家分享。
個人計劃 篇1
溝通能力主要有三種：
1.語言溝通能力 【包括當眾發(fā)言，開會討論、口頭匯報等口頭表達力，以及傾聽別人說話時的理解力、領悟力】
2.文字溝通能力 【包括對文件公函的撰寫、編輯修訂、閱讀理解能力，以及對各種數(shù)據(jù)的編制和展示能力】
3.非語言溝通能力 【同理心和肢體語言】
職場中人需要靈活運用上述三種能力，以產(chǎn)生成效達到目的。不能產(chǎn)生成效的溝通就是無效溝通，不管你說得多好聽、寫得多漂亮，都是徒勞無功。
因此，在著手提高自己的溝通能力之前，你需要搞清楚自己的溝通目的是什么。在我的探詢下，這位網(wǎng)友說：
我需要解決的問題是：向客戶提問時，有時要分幾次問才能把所有的事問清楚。當客戶故意隱瞞時，不知如何問出答案�；蛘呖蛻舨幻靼孜以趩柺裁椿蛘哒f什么。
也就是說，他急需提高的溝通能力是『提問』。『提問』是常用的商務溝通技巧。不僅在審計、咨詢、銷售、服務等行業(yè)中廣泛使用，在專業(yè)性不強的工作崗位上也是經(jīng)常用到。不會提問，就不能發(fā)現(xiàn)對方的需求，不能把握事情的重點。
日常生活中，提問技巧也是相當有用的。例如，當你與某人發(fā)生意見分歧時，你無需拋出一大堆理據(jù)來支持自己的觀點，只需要巧妙地問對方幾個問題。說不定，對方就被你問住了。這場爭論的結果立見分曉，你不戰(zhàn)而勝之。
在我與審計接觸的過程中，發(fā)現(xiàn)審計們有這么一個特點：他們以為審核對象對操作流程和相關制度的認知與他們一樣。這種現(xiàn)象內(nèi)審尤甚。如果把它展開來說，又是長篇大論的故事了，這里不浪費筆墨和大家的閱讀時間。我建議從事審計工作或者在工作中需要向別人了解情況的人注意——不要假設對方知道的東西和你一樣，你手里面拿著的那本SOP，可能對方根本沒翻過，因為那不是他的主要職責。即使是其職責之一，他也未必了如指掌。不要先入為主、自以為是地判斷對方，是一種詢問者應該具備的基本常識。
至于這位網(wǎng)友說『分幾次才能把所有的事問清楚』，這就再正常不過了。各位看看在他的問題下面，我提了多少個問題——
1.你所說的“話少”是指對所有人，包括家人朋友都那樣，還是只在工作方面？
2.你現(xiàn)在在做什么工作，從業(yè)時間有多長？
3.你覺得“話少”是由于性格原因造成的，還是你對某些話題比較陌生？
4.你做的是外審還是內(nèi)審?
5.工作中最讓你感到挑戰(zhàn)的說話場景是什么？
6.你對自己的口頭表達能力有什么要求或者期望？
我前面兩次提到『探詢』這個詞匯。在商務溝通技巧中，『探詢』是指有邏輯性、針對性地提出一連串問題。探詢的目的在于揭開現(xiàn)象的本質(zhì)和發(fā)掘問題的根源。探詢技巧已經(jīng)超出了溝通技巧的范疇。它是在精深的專業(yè)知識、豐富的實踐經(jīng)驗和敏銳的判斷能力上發(fā)展起來的。簡單地說，它有以下四個特點：
1.提問時使用開放式問題，不用封閉式問題，前者能激發(fā)對方思考，后者使對方產(chǎn)生被盤問的感覺；
2.不要在問題中加入提問者的主觀臆測，避免誤導甚至激怒對方；
3.詢問的是事實、觀點、依據(jù)，不是對方的.感覺或想像；
4.有邏輯有條理有計劃地提問，不是想到哪問到哪。
提高溝通能力技巧
禮貌語言不可少
不論是在什么場合，人們都希望感受到來自別人的尊重，在職場中也是一樣。多使用禮貌的語言是對別人尊重的情感表達，如"您好“、“謝謝”、“請”等字樣，能夠體現(xiàn)你的教養(yǎng)，也能有效拉近你與對方的距離，使得雙方的合作更加愉快。
不要忘記溝通目的
人們之間談話或是溝通一般都有目的，職場中的溝通目的性更強，一般都時為了解決什么問題。所以談話時時刻記住要實現(xiàn)什么樣的結果，談話的時候千萬不要偏離了方向，否則不但降低了工作效率，對方有可能還會覺得你很煩。
學會傾聽
會傾聽的人才能贏得別人更多的好感，結識更多的朋友。在職場上，每個人對待工作和業(yè)務都有不同的理解和處理方式，而本著團結合作的宗旨，職場人士一定要善于傾聽他人的意見和建議，不能脫離團體，獨斷獨行，而傾聽也是尊重他人的最大體現(xiàn)，不僅可以使工作氛圍更加的和諧，而且表現(xiàn)了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
妥善處理好自己和上下級的關系
上級決定了在職者的升遷與薪酬，下級決定了在職者的工作能否順利的開展，良好的人際關系的溝通技巧可以幫助在職者在職場上如魚得水。公司上級的指示要高效率高質(zhì)量的完成，此外，要懂得如何使自己在上級面前有良好的形象，說話做事要有條理，不卑不亢，對待下級，不能頤指氣使，除了必要的威嚴，還要善待下級，剛柔并濟。
增進人際互動
人是一種群體動物，沒有人可以離群獨居，我們每天都要進行人與人之間的互動。人際關系涉及各種問題，職位、地位、社會背景等都會影響到人際關系，有一句老話說得好，“先學做人，再學做事”，如果不會做人，人際關系就會一團糟，辦事自然就會到處碰壁。
個人計劃 篇2
我的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須牢記：高質(zhì)量的教師不僅是有知識、有學問的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人；不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人；不僅是學科的專家，而且是教育的專家，具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。
當前教師專業(yè)化發(fā)展的主流取向是"實踐－反思取向"強調(diào)的不僅是專業(yè)能力，而是專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動力，常常表現(xiàn)為教師對教育、對學生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中，最重要的是 "勤于實踐和反思" 的實踐品質(zhì)，它能帶動整體專業(yè)品質(zhì)的提高。
一、師德
具有獻身教育事業(yè)的理想，有高度的社會責任感。具有創(chuàng)新意識和自主精神。遇到困難與挫折時，應有耐受力及調(diào)節(jié)力。具有清晰自我分析，自我反思能力。
具有接受自我以及運籌、調(diào)控自我的能力。
在課堂上要創(chuàng)造友善和互助氣氛，為學生提供民主參與的機會，避免使用譏諷的語言。在工作中，應了解同事的成就，并表示贊賞，避免同事間的是是非非，做到“互相欣賞，攜手共進”。要支持校長和中層領導人的決策，能與行政者商量解決問題的辦法。在處理自己與專業(yè)關系上，教師要自愿歸屬與專業(yè)組織，熱愛自己的職業(yè)。
二、教學基本技能。
1．教師課堂教學的基本操作能力。包括課堂教學的思維能力、表達能力與組織管理能力。
�。�1）課堂教學中的思維需具備：準確性、條理性、概括性、發(fā)散性、變通性、獨創(chuàng)性；
�。�2）課堂教學的表達能力：較強的口頭語言表達能力——指教師口頭表達科學準確、簡潔易懂，邏輯嚴密、生動能吸引學生；較強的身體語言的表達能力——能充分恰當運用身體的位置、姿勢、動作與表情來表達自己的思想感情和教學內(nèi)容；善于運用傳統(tǒng)教學媒體與現(xiàn)代信息技術媒體的能力；
�。�3）教師課堂教學的組織管理能力：包括善于與學生交往的'能力、善于發(fā)動學生積極參與學習活動、激發(fā)學生學習動機的能力、善于營造課堂教學環(huán)境的能力、善于組織形式多樣的教學活動的能力、善于管理課堂教學中學生學習行為與紀律的能力、善于處理偶發(fā)事件的應變能力、較強的人格、情緒的感染力等。
2．教師課堂教學的設計、評價能力：
�。�1）課堂教學課型設計的能力；
�。�2）課堂教學目標設計的能力。課堂教學目標是多元的，有知識、技能、能力、態(tài)度情感、創(chuàng)造力培養(yǎng)等方面的目標；
�。�3）課堂教學內(nèi)容設計的能力；
�。�4）課堂教學結構設計的能力；
�。�5）課堂教學方法手段設計的能力；
（6）課堂教學教師形象設計的能力；
（7）課堂教學預想效果設計的能力；
（8）課堂教學特色創(chuàng)新設計的能力；
（9）課堂教學評價的能力。能以先進的教育思想為指導評價課堂教學，能科學地對課堂教學目標、內(nèi)容、結構、方法、效果、特色等方面進行評價。
3．教師課堂教學的研究能力。
強化與提升自己的教學幾本技能，這不僅需要教學實踐的積累，知識儲備的增加，個人人格修養(yǎng)的提升，更需要我們做一個敢于實踐，勇于反思，不斷追求進步的教師。
用學科知識、實踐知識和教育理論知識武裝自己，將很有可能在教學這個戰(zhàn)場上戰(zhàn)無不勝。
三、教育教學思想的構建。
1．葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。
反思的方法是多種多樣的。
（1）撰寫教學日記。在這里，有著教學中的成功或不足、教學中的靈感閃光點、教學中學生的感受、教學中的改革創(chuàng)新等。
�。�2）利用教學錄像進行反思。實踐是檢驗真理的唯一標準，反思之后，我們還需要去實踐，實踐了再反思，緊隨當前教師專業(yè)化發(fā)展的主流取向——“實踐——反思。”
我相信，教師專業(yè)發(fā)展的過程也是教師認識自我價值的過程，"勤于實踐和反思" 的實踐品質(zhì)，它能帶動教師整體專業(yè)品質(zhì)的提高。
2．德國物理學家勞厄曾說過："重要的不是獲得知識，而是發(fā)展思維能力。教育無非是一切已學過的東西都忘掉后所剩下的東西。"那么，如果我所教的能使學生忘卻的最少，那么教學效率就提高了。那么怎樣才能讓學生忘卻的少呢？
�、胖R易忘，能力永存。我要少灌知識，多培養(yǎng)能力
�、谱灾鲗W習的東西最難忘，我要把培養(yǎng)學生自學能力放到空前重要的地位。
⑶學校教育是有限的，終身學習才能不斷充實人生，與時俱進。
理想的教學結構是以學生為中心，作為一個現(xiàn)代的老師，一定要高舉素質(zhì)教育的旗幟，切實的以學生為中心。
已從教近多年的我，但我相信有著界小如此優(yōu)秀的人生舞臺，有著界小的科學精神、拼搏精神、團隊精神，我一定會邁著更堅實的步伐，以自己微薄的力量，在教育的歷史上畫上屬于自己的一筆。
個人計劃 篇3
1、更新觀念，在《綱要》的指導下，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境。
2、以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)大班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。幼教個人工作計劃二、個人現(xiàn)狀分析：優(yōu)點：
1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。
2、責任心強、有耐心。
缺點：教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗。
幼教個人工作計劃三、工作重點：
1、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作。以《綱要》為準則，堅持保教并重，提高保教質(zhì)量。
2、加強自身學習，加強對自已教學活動的反思。
3、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實際情況進行教育。
幼教個人工作計劃四、措施：
1、多向老教師學習，經(jīng)常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平。
2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力，并堅持作記錄。
3、積極參加園內(nèi)組織的'各項學習活動，并做好每次的學習記錄。
4、與本班三位老師配合好，認真較好的完成園領導交給的各項任務。
個人計劃 篇4
出發(fā)前的準備：
1、大小適中的背包一個。如果說大理的氣候和內(nèi)地差異不大，那越往北越冷。出發(fā)前的城市只要空一件t恤，到了梅里就要穿上羽絨服了。所以一個大小適中能裝衣服的包是很得要的。
2、合腳舒適的鞋子一雙。登山鞋徒步鞋運動鞋看個人喜好和行程安排了，大理麗江香格里拉有一雙平底鞋就可以了，到梅里要爬山的話有一雙防滑的登山鞋更好。
3、拖鞋一雙。出門在外，常常一走就是一整天，有雙拖鞋放松雙腳，舒服得不行。
4、衣服正常帶咱們的衣服即可但是要帶上換洗的衣褲和T恤。這一帶晝夜溫差較大，白天太陽出來很暖，太陽一下山就有可能結冰。
5、繩索一根。關鍵時刻用處太多了，捆行李，拉起來曬衣服等等。
6、塑料袋保鮮袋若干，裝食品，裝衣服，裝各種各樣的東西，太重要了。
7、現(xiàn)金，越往北走銀行越少，到德欽的話只有縣城有一個農(nóng)行，而且據(jù)說不是每天能取到錢的。所以帶足夠的現(xiàn)金吧。
8、身份證，這還用說嗎，走到哪里都要用的。
9、洗漱化妝用品。高原陽光強烈，紫外線輻射強。高倍數(shù)的防曬霜是必備的。
10、相機手機筆記本的各類充電器。往梅里雪山方向有時會停電，最好在香格里拉就把所有的電池全部充滿上。
11、藥品，防高原反應的紅景天，治拉肚子的'氟哌酸，黃連素片，感冒藥，創(chuàng)可貼，紅霉素軟膏，眼藥水，棉簽等。(這些由我來準備)
12、各種包裝的紙巾。小包隨身用，大包放在包里備用。濕紙巾也要準備一些，有些地方是沒辦法洗手的，濕紙巾可以派上用場。
13、學生證、軍官證等等，可以省不少的錢哦。
14、雨具。特別是雨傘，因為高海拔原因,，天氣難以預料，雨點經(jīng)常會突然襲擊，所以帶傘不但可以防雨也可以擋擋紫外線哦。(最好帶一把太陽傘一把普通的)。
15、厚外套:由于天氣預報經(jīng)常不會對號入坐.麗江的天空比女人的臉還要多變,說哭就哭,只要落下了傷心的淚水,溫度就會突飛猛下,和出太陽時的溫度相差盛大.還有麗江早晚溫差也是很大的,所以一定要帶一件厚外套一備萬一.
16、墨鏡(太陽眼鏡)。高原紫外線非常的強烈,容易傷的眼睛，所以戴眼鏡來呵護一下。
路線：昆明(短暫停留)——麗江(6天，在此階段包括拉市海以及香格里拉)——大理古城(3天)——昆明
行程：
(1)Day1：坐飛機或火車到昆明具體地點再定，到昆明乘坐火車到麗江(23:00—7:00)這樣就省下了一晚的住宿費。
(2)Day2：麗江大研古城，在古城游玩吃當?shù)孛朗场?/p>
(3)Day3：拉市海騎馬劃船一日游。
(4)Day4：束河古鎮(zhèn)
(5)Day5-6：香格里拉：上虎跳峽—月光古鎮(zhèn)—松贊林寺—普達措國家森林公園—梅里雪山
(6)Day7：大研古鎮(zhèn)
這一天來準備去大理和休息車票是早上9點的一天只有一班火車，汽車的話到那里在看。
(7)Day8-9：到達大理古城在大理游覽3天。具體景點下面有
(9)Day10：在昆明游覽一天
(10)Day12：各回各家。
各地的主要旅游景點：
麗江主要景點：玉龍雪山、大研古城、虎跳峽、束河古鎮(zhèn)、拉市海、黑龍?zhí)丁?/p>
水河、云杉坪、牦牛坪、瀘沽湖、白沙、六德碑林、永寧溫泉、神
龍三疊水、九十九龍?zhí)丁⒏衲飞�、東巴萬神園、文海、東巴谷、普
濟寺、觀音峽、千龜山、白沙村、仙人洞、清溪水庫、龍泉寺、玉
峰寺、東巴文化博物館、阿夏幽谷、戛姆山、五鳳樓、洛克故居、老君山、石鼓、金龍橋、吉意溶洞、寧蒗、寶山石頭城、程海、北岳廟、指云寺、雪蒿村、扎美寺、靈源箐、文峰寺等
這些景點咱們不一定要都去。
以下這些是要去的景點及費用：
麗江古城維護費80元
大玉龍雪山套票190元
玉龍雪山大索道170元
束河古鎮(zhèn)50元
木府45元
萬古樓15元
黑龍?zhí)睹赓M
瀘沽湖景區(qū)80元
印象麗江演出190元
普達措國家公園190元
共計1010
部分門票學生證半價
具體的費用:
機票是950元北京到昆明的火車票臥鋪是578元景點的費用在1800左右
在昆明麗江大理的住宿費每人大約100元吃飯和小吃在300元/人
個人計劃 篇5
一、宿舍安全
在檢查過程中凡發(fā)現(xiàn)以下任一情況的，按嚴重違紀宿舍嚴肅處理。
1、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用或存放大功率電器（熱得快、電水壺、電爐、電褥子等）、燃氣具（煤油爐、酒精爐、液化氣爐等）。
2、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用明火（蠟燭等）照明。
3、宿舍內(nèi)放置易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具、棍棒等。
4、宿舍內(nèi)吸煙、有煙頭或煙盒、存放酒瓶等。
5、宿舍內(nèi)擅自私接亂拉電線，存在電線裸露、電器不絕緣等安全隱患，插排、充電器放置于床鋪上。
6、私自換鎖或打不開門。
7、夜不歸宿及留宿外人。
8、宿舍內(nèi)長明燈或者長流水（自來水）。無人時各類電器未切斷電源或充電器充電。
二、內(nèi)務衛(wèi)生
�。ㄒ唬╅T窗
1、門上按要求張貼門牌信息卡，標明宿舍成員姓名、年徑、專業(yè)、班級以及在宿舍內(nèi)的職務，舍長或者成員。
2、門上玻璃，不可用衣物等遮擋，并保持門窗玻璃透亮無污漬。
（二）地面
要求地面干凈整潔，無污跡及積塵雜物，無衛(wèi)生死角，室內(nèi)及陽臺不存放垃圾。垃圾桶內(nèi)的.垃圾不能超過三分之一。
（三）墻壁
要求墻壁上干凈無污物、蛛網(wǎng)，墻壁上不亂貼亂掛，暖氣片上不擺放雜物。
�。ㄋ模┐蹭�
1、被子疊放整齊放置在靠窗一側，枕頭放置于被子后面，床單干凈平整，外側整齊的包至墊子下方，床鋪上不放置各類雜物。
2、床上按要求張貼個人信息標簽，標明本床位人員姓名以及聯(lián)系電話。
3、衣物不可懸掛在床鋪上或堆放在桌凳上，應收放在衣櫥，或整齊的晾曬在陽臺上。
�。ㄎ澹⿻馈鴻�
桌面干凈整潔，無雜物。書架上書籍及各類物品排放整齊，無灰塵。
�。┫词珠g、陽臺
洗手間及時清理，無異味。陽臺干凈衛(wèi)生，不存放雜物，洗刷用品、箱包、鞋襪擺放整齊有序，不可隨意放置，及時通風換氣，無異味。
�。ò耍⿰蕵吩O施規(guī)定
在非周末的時間內(nèi)不允許在宿舍內(nèi)進行打牌、玩電腦游戲、聊天活動。如有違反者其電腦等工具將有學院代為保管，期末放假領回。
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