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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-11 08:58:23 計(jì)劃 我要投稿

【精品】學(xué)期計(jì)劃模板集錦7篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】學(xué)期計(jì)劃模板集錦7篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  時(shí)間過得真快呀!一轉(zhuǎn)眼,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。

  在這個(gè)學(xué)期里,我要保持我以前的優(yōu)點(diǎn):上課認(rèn)真聽講,作業(yè)仔細(xì)完成,并要有速度和質(zhì)量。盡量得到更多的笑臉。

  這個(gè)學(xué)期里,我的考試成績(jī)的目標(biāo)是:數(shù)學(xué)考到一百分,語文要考九十五分以上,英語必須超過九十分。我要努力達(dá)到這些目標(biāo)。

  這個(gè)學(xué)期我要對(duì)自己的工作更加負(fù)責(zé)任,那個(gè)地方跌倒就從哪站起來,不要和上個(gè)學(xué)期一樣,經(jīng)常忘還點(diǎn)心桶,被老師開除另外找人。

  我在體育方面在上學(xué)期有了進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期,我要堅(jiān)持每天跳三百個(gè)繩子,踢五十個(gè)毽子,讓自己的身體得到更加充足的鍛煉。

  在若干個(gè)學(xué)期里,我都是因?yàn)槠獠缓,沒和班里的人相處融洽才沒評(píng)上三好學(xué)生的。這個(gè)學(xué)期,我要多和大家交往,搞好關(guān)系,爭(zhēng)取被評(píng)上三好學(xué)生。

  新的學(xué)期,新的'希望!我要在這個(gè)學(xué)期里保持自己的優(yōu)點(diǎn),努力改掉自己的缺點(diǎn)!

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期的英語教學(xué)要以圍繞培養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和大面積提高英語成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),以聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,全面貫徹“面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)習(xí)策略、培養(yǎng)文化意識(shí)、倡導(dǎo)體驗(yàn)參與等教學(xué)理念,全心全意做好教學(xué)工作。

  一、學(xué)情分析和今后的工作重點(diǎn)

  七年六班有學(xué)生xx人,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)較好。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,他們整體的聽說技能還有待提高,試讀音標(biāo)能力不強(qiáng),記憶單詞缺乏方法,有些學(xué)生英語學(xué)習(xí)缺乏積極主動(dòng)性,大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。

  在本學(xué)期的英語教學(xué)中,教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫等基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,合作探究能力。

  二、教材分析

  英語七年級(jí)下冊(cè)共8個(gè)單元,全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式,涵蓋生活話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進(jìn)的有效的貼近生活的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo),主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,采用聽、說、讀、寫,自我檢測(cè)等手段,讓學(xué)生全方面的到試煉,找到優(yōu)點(diǎn)和不足。有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體。

  三、教學(xué)工作舉措

  1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率為中心,向45分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真上好每一節(jié)課。為了提高課堂效率我要在鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n上下功夫,不上沒有準(zhǔn)備的課。在把握教學(xué)重點(diǎn)的同時(shí),多設(shè)計(jì)一些符合不同層次學(xué)生的教學(xué)活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)建參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),擴(kuò)大學(xué)生參與活動(dòng)的層面,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生,力求使他們不掉隊(duì),或者盡力縮小學(xué)困生與其他學(xué)生的差距。以此使每一個(gè)學(xué)生均有不同層次的提高與進(jìn)步。

  2、在單元的詞匯檢查與反饋上做到“勤”,詞匯是文章、句子的基本單位,詞匯量的大小,將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際;能否熟練地用英語讀和寫;因此,每個(gè)單元學(xué)習(xí)過程中,每節(jié)課前要勤檢查。每天課前幾分鐘要給學(xué)生拼寫單詞、自我檢測(cè)、相互檢查的.機(jī)會(huì),單元學(xué)習(xí)完之后,利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,確保每個(gè)同學(xué)單詞過關(guān)。當(dāng)然,在新課學(xué)習(xí)中,要力求把單詞消化在當(dāng)堂,幫助學(xué)生去巧記單詞,掌握方法。

  3、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí),要堅(jiān)持“四位一體”,即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題,聯(lián)系語境,確定語法結(jié)構(gòu),明確語法功能。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用,又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)?菰锏念}海戰(zhàn)術(shù)已不能適應(yīng)現(xiàn)今的英語教學(xué)。

  4、抓好課后的反饋。初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生多從生活上關(guān)心他們,幫助他們,從在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們,對(duì)于他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題,要有針對(duì)性地進(jìn)行講解與指導(dǎo),課堂上多給予他們回答問題的機(jī)會(huì),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

  5.從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,鼓勵(lì)學(xué)生多開口,增強(qiáng)信心;同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移,提高英語的應(yīng)用能力。

  6、抓好閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí),應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料,幫助學(xué)生掌握答題技巧與方法。

  7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校的教科研工作將繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校、隊(duì)伍為本”的工作原則,以課題研究為中心,以教育開放為契機(jī), 深化課程改革,以教師發(fā)展為核心,以學(xué)習(xí)、借鑒、實(shí)踐、反思、研討為主要途徑,貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一”精神,努力做好學(xué)校的教科研工作,精心打造我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍,提高育人質(zhì)態(tài)。

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期教科室的工作重點(diǎn)是:

  1、繼續(xù)組織開展好教育開放活動(dòng),貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一精神。

  2、繼續(xù)組織開展“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”的課題研究活動(dòng)。

  3、組織開展好各類教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)和每周四的教研活動(dòng)。

  4、做好國家級(jí)電教實(shí)驗(yàn)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源建設(shè)與應(yīng)用研究》的開題工作。

  5、組織教師進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫相關(guān)論文。

  三、工作內(nèi)容及具體措施

  關(guān)于教育開放活動(dòng):本學(xué)期我們將傳承上學(xué)期的做法,繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組的作用,每個(gè)年級(jí)組承擔(dān)一次開放活動(dòng),開放的課程盡量兼顧到技能科和活動(dòng)課程。同時(shí)結(jié)合教育開放對(duì)教學(xué)中產(chǎn)生相關(guān)問題舉行專題研討活動(dòng)。教科室進(jìn)行協(xié)調(diào)和考核。本學(xué)期,我們將結(jié)合教育督導(dǎo),繼續(xù)貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一”工作,在組織教師重溫“四、四、二、四、一”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,我們將協(xié)同教導(dǎo)處對(duì) “四、四、二、四、一”執(zhí)行情況進(jìn)行不定期的抽查和定期檢查。

  關(guān)于“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”課題實(shí)驗(yàn)研究工作:本學(xué)期根據(jù)專家中期論證意見,總結(jié)前階段課題研究成果,并作適當(dāng)調(diào)整。作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步注意學(xué)科特色,關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。進(jìn)一步梳理不同學(xué)科、不同課型的作業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。主要措施是:

  1.建立“與課題共成長(zhǎng)——教師業(yè)務(wù)檔案”,總結(jié)既有的經(jīng)驗(yàn)并研究建立完善的、極具操作性的課題研究制度。課題組教師自覺制訂教育教學(xué)和科研目標(biāo),以課題研究為平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),增進(jìn)教師的個(gè)人成就感。學(xué)校將教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)過程記載存檔,并依據(jù)相關(guān)制度給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  2.完善課題活動(dòng)考勤,每一次的課題活動(dòng)要有記錄,嚴(yán)格考勤。

  3.舉辦多種形式的'學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)術(shù)沙龍:利用校園網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揚(yáng)教研組的團(tuán)隊(duì)精神,進(jìn)行專題研討。本學(xué)期重點(diǎn)研討的內(nèi)容是學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各教研組先搜集資料,再結(jié)合教學(xué)實(shí)際加以整理修改,最后用于評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)。專題培訓(xùn):采用“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法,獲取有豐富理論成果或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者的間接經(jīng)驗(yàn),更新教師的教育理念,提升素養(yǎng),內(nèi)化教育行為。

  4、以比賽的方式為教師搭建學(xué)習(xí)交流的舞臺(tái),開學(xué)初,進(jìn)行學(xué)生寒假作業(yè)展評(píng)。由教研組選出優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),向全校師生展覽。期中進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。

  5、加強(qiáng)調(diào)研,把調(diào)研作為課題管理的重要杠桿,為加強(qiáng)課題管理,教科室將有計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行檢測(cè)調(diào)控,對(duì)部分年級(jí)部分學(xué)科調(diào)研。調(diào)研后,對(duì)有關(guān)問題迅速做出處理,對(duì)教學(xué)的運(yùn)行做出合理的調(diào)整和控制關(guān)于教研活動(dòng)及教學(xué)基本功競(jìng)賽工作:本學(xué)期我們將結(jié)合專家指導(dǎo)課組織35周歲以下的青年教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),通過聽課、評(píng)課的形式促進(jìn)青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高,要求35周歲以下的教師安排好自己的課務(wù)積極參加聽課評(píng)課活動(dòng),一學(xué)期的參與率達(dá)70%,對(duì)參與率超過70%的教師,我們將在學(xué)期考核中給予加分獎(jiǎng)勵(lì) ,本學(xué)期我們還將圍繞教師的專業(yè)成長(zhǎng)開展說課比賽、命題沙龍、評(píng)課沙龍和教學(xué)反思沙龍活動(dòng)。本學(xué)期我們將對(duì)以往的教科研考核方法進(jìn)行調(diào)整,加大平時(shí)的考核力度,每開展一項(xiàng)活動(dòng)我們都進(jìn)行簽到記載,要求參加活動(dòng)的教師積極配合自覺簽到,以便提高教科研考核的信度和效度。本學(xué)期的考核獎(jiǎng)金將由以前的分檔法調(diào)整為按分計(jì)法,真正體現(xiàn)多勞多酬,優(yōu)勞優(yōu)酬。

  關(guān)于電教工作:本學(xué)期我們將以“十一五”課題開題工作為契機(jī),認(rèn)真做好“十一五”課題開題準(zhǔn)備,確保實(shí)驗(yàn)課題順利開題。另一方面鞏固已有成果,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程整合理論,加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度,擴(kuò)大整合范圍。堅(jiān)持以服務(wù)于教學(xué)為中心,圍繞新課程改革,抓現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究,促進(jìn)我,F(xiàn)代教育技術(shù)的普及和發(fā)展,促進(jìn)實(shí)施新課程改革的目的。

  四、每月行事歷

  三月份:

  1.制定各項(xiàng)計(jì)劃。

  2.組織部分教師撰寫“品德課程實(shí)施中的公民教育實(shí)踐研究”的論文。

  3.組織相關(guān)年級(jí)教育開放活動(dòng)。

  4.組織部分教師撰寫“語文課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)”的論文。

  5.召開課題組全體成員會(huì)議,明確本學(xué)期課題研究任務(wù)。

  6.組織學(xué)生寒假作業(yè)展評(píng)交流。

  7.組織整理作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)資料。

  8.組織專家指導(dǎo)課的聽、評(píng)、研活動(dòng)。

  9.組織各學(xué)科評(píng)課沙龍活動(dòng)。

  10.完成電教實(shí)驗(yàn)課題開題的相關(guān)工作(組織教師問卷、學(xué)生問卷等)。

  11.組織對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

  四月份:

  1.專家講座。

  2.課題組全體成員集中教研,交流匯報(bào)。

  3.作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)匯編成冊(cè)。

  4.組織各學(xué)科說課比賽活動(dòng)。

  5.結(jié)合課題研究對(duì)部分學(xué)科、部分年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

  6.組織相關(guān)年級(jí)教育開放活動(dòng)。

  7.組織等級(jí)考試培訓(xùn)。

  8.組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

  9.組織進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)頁交流工作。

  10.進(jìn)一步完善電教實(shí)驗(yàn)開題的準(zhǔn)備工作。

  五月份:

  1.組織相關(guān)年級(jí)教育開放活動(dòng)。

  2.抽查學(xué)生作業(yè)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比。

  3.組織教師命題研討沙龍。

  4.組織信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)的開題工作。

  六月份:

  1.優(yōu)秀論文評(píng)比。

  2.整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)。

  3.總結(jié)本學(xué)期課題研究工作。

  4.研討探索BLog如何用于促進(jìn)教科研研究。

  5.組織教師教學(xué)反思沙龍。

  6.組織學(xué)生參加信息技術(shù)創(chuàng)新大賽。

  7.組織教科研考核工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“用愛養(yǎng)育,用心教育”的辦園理念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念,提高教師素質(zhì),對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,求再發(fā)展。

  二、園況分析

  教職工:本園新加入教師2名,保育員1名。全園共有園長(zhǎng)1名,教師5名,其中4名都有工作經(jīng)驗(yàn),1名為新轉(zhuǎn)崗教師。保育員3名,其中2名有工作經(jīng)驗(yàn),一名為新增人員,無經(jīng)驗(yàn)。炊事員1名。

  幼兒:根據(jù)縣教育局東教基【xx】13號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見》文件精神,我園小班人數(shù)超過30人,故分成2個(gè)班級(jí)。根據(jù)年齡及幼兒能力分為:小一班14人,小二班17人,中班28人,大班20人。

  三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容:

  (一)培訓(xùn)工作:

  1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息,并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,提高管理水平。

  2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),探究保教問題,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

  3、鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功,培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)"的教師。

  (二)保教工作:

  1、保育工作:

  (1) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

  2、教育教學(xué):

  (1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  (2) 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出到“不同幼兒不同對(duì)待”的教育方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大發(fā)展。

  (3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。

  (4) 通過形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

 、 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

 、 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

 、 培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

  ④ 培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  ⑤ 保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

 、 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  ⑦豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

 、嗉訌(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

  ⑨加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

  ⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。

  ⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

  (5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展。

  3、衛(wèi)生保。

  (1) 把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。

  (2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

  (3) 做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

  (4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí),向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

  (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

  (三)教育科研工作

  目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題,要解決這些問題,必須走科研興教之路。

  第一、抓住教學(xué)中帶有普遍遍性和關(guān)鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組的.作用,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。

  第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題,開展專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過程,改革教學(xué)方法,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

  第三、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

  第四、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng),共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭(zhēng)取出成果。

  第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是:繪畫、音樂教育、語言教育,各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng),通過聽課、評(píng)課,提高教師教研能力,促保教質(zhì)量提高。

  第六、教師要根據(jù)目標(biāo),選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

  (四)家長(zhǎng)工作:

  1、每學(xué)期至少召開1次 “家長(zhǎng)會(huì)”,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  (1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。

  (2)每學(xué)期組織一次"半日家長(zhǎng)開放日"活動(dòng),通過聽課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

  3、搞好家園聯(lián)系,促家園工作全面發(fā)展。

  (1)經(jīng)常家訪,幼兒2天沒入園,班主任老師要打電話家訪,必要時(shí)應(yīng)登門家訪。

  (2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日,讓家長(zhǎng)來園了解幼兒情況。

  (3)節(jié)日舉行“家園同”活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

  各月工作安排

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》的精神,深入貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,關(guān)注深化初中課程改革動(dòng)態(tài),面向全體學(xué)生,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);積極參與“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目活動(dòng),開展“主題式”教育教學(xué)的實(shí)踐與研訓(xùn)工作,全面推進(jìn)質(zhì)量提升工程。

  扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,同時(shí)抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作,貫徹落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動(dòng),以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲,切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。

  二、工作重點(diǎn)

  1、在深化課程改革背景下,進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)工作

  關(guān)注深化義務(wù)教育階段課程改革的'動(dòng)向,認(rèn)真研究《溫州市中小學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)新常規(guī)及管理辦法(試行)》,加強(qiáng)對(duì)“學(xué)為中心”課堂的理解與掌握等情況,做好深化課改背景下的教學(xué)常規(guī)工作,為深化義務(wù)教育階段課改的實(shí)施,打好基礎(chǔ)。

  2、研究中考,注重?cái)?shù)據(jù)分析,提高教學(xué)效果

  認(rèn)真研究20xx年溫州市初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試的試卷結(jié)構(gòu)調(diào)整,分析xxx市學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)據(jù),深入尋找教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),共同研究提高教學(xué)效果的對(duì)策,為20xx年平陽縣在初中畢業(yè)升學(xué)考試中上新臺(tái)階助力。

  3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  通過教學(xué)銜接培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師對(duì)教材的研究,進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),從而提高了教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行研究,改進(jìn)在常規(guī)教學(xué)過程中存在的問題,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

  4、加強(qiáng)對(duì)校本教研的指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校的教研組建設(shè)

  根據(jù)學(xué)校布置的任務(wù)組織校本教研活動(dòng)。

  5、做好教學(xué)銜接工作,提高課堂教學(xué)效果。

  通過開展初小科學(xué)教學(xué)銜接活動(dòng),明確不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),研討制定符合學(xué)生實(shí)際要求的教學(xué)設(shè)計(jì),從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  署假馬上就要結(jié)束了,我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中,一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境,再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱思ち,為了盡快適應(yīng)新生活,并且迎頭趕上,為自己提幾點(diǎn)要求,作為了初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、做好預(yù)習(xí)工作,對(duì)第二天老師要上的課程自己先是看上一遍,對(duì)新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí),著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn),并記好應(yīng)記筆記。

  二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

  三、盡量的抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的.課程,溫故而之新,只有掌握好老知識(shí)才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)

  四、要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識(shí)。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),即使再繁忙的初中生活,也是不能丟了自己原來的特長(zhǎng),而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。

  五、上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,

  以上是我最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名,爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  過完了寒假生活,驅(qū)走了寒意,迎來了一個(gè)新的學(xué)期。我所擔(dān)任的是小學(xué)四年級(jí)班主任工作,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我做了小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃:

  第一、常規(guī)教育方面

  1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高,我充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日工作總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  第二、班級(jí)紀(jì)律方面

  我深知,一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我做了兩方面的工作計(jì)劃:

  1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;:努力做到最好。

  2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的'時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“看雜志、做游戲、進(jìn)行體育鍛煉”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

  第三、衛(wèi)生方面

  教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。(班主任 )對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  第四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  第五、其他綜合方面

  各項(xiàng)競(jìng)賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn),我們努力做到最好。每天努力,并對(duì)學(xué)生教育,班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來,班級(jí)要有凝聚力、團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。

  新的學(xué)期的開始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開始。這學(xué)期我將繼續(xù)和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正!

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