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學期計劃

時間:2023-05-04 19:26:54 計劃 我要投稿

有關學期計劃三篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的學期計劃3篇,歡迎大家分享。

有關學期計劃三篇

學期計劃 篇1

  從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,經(jīng)過這一個多月與學生的接觸,再加上看學生的檔案,使我對學生有了初步的了解,其中大部分學生在各方面做的非常好,處處按照學校德育管理制度的要求去做,同學之間團結(jié)友愛,有比較好的集體主義精神。班干部基本能作好自己的本職工作,在班級起很好的帶頭作用。但是也有個別的學生,對集體工作熱情不夠高,有些事情需要老師做思想工作才去做。在今后的時間里,我要加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,調(diào)動全班同學對集體活動的積極性,在本學期我準備從以下幾方面做:

  1、培養(yǎng)好班干部。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。

  2、對學生進行共同進步、團結(jié)互助的教育。我班有13個女生,有13個男生,男少女多有個不好的地方就是不夠活躍,比較文靜。在平時男生和女生都喜歡分開活動,缺乏交流。發(fā)現(xiàn)這個情況后我及時在班上向大家指出,鼓勵同學之間應該團結(jié)互助,不分男女。現(xiàn)在大家都體會到集體的溫暖了。

  3、對班內(nèi)的各項工作做好分工,責任到人,誰出了問題誰負責,對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互性幫助、互相監(jiān)督,力求把班里的每件事都做好。

  4、學習方面。大部分學生都有考上好的大學的`理想,要想實現(xiàn)自己的理想,必須從高一抓起,首先幫助學生做好從初中到高中的過度,然后是在高一、高二不太緊張的情況下,多看參考書,多作練習題,為高三打基礎,對學習有困難的同學積極的助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

  5、積極認真配合學校創(chuàng)建“特色學!惫ぷ鳎L期對學生進行意識教育,舉辦演講、繪畫比賽,開一次藝術主題班會,力爭完成學校下達的各項指標,爭創(chuàng)最佳成績。

  6、認真作好學生的心理健康教育和安全法紀教育,幫助學生盡早樹立高中學生意識,順利完成初中向高中的轉(zhuǎn)軌。在本學期內(nèi),我將盡心盡力,作好班主任工作。

  各月的工作重點如下:

  九月紀律教育:

  1、建立健全全班干部隊伍,組織班干會議。

  2、慶祝第二十一個教師節(jié)活動。

  3、制定紀律,衛(wèi)生,健康教育,心理教育計劃

  4、學習<<中學生守則>>、<<中學生日常行為規(guī)范>>

  十月民族精神教育

  1、迎國慶愛國主義教育活動

  2.、健康教育

  3、制,安全教育準備工作

  4、校運會(集體榮譽感教育)

  十一月營造濃厚學習氛圍

  1.、學生學習交流,期中考核動員

  2、開展知識競賽

  十二月愛國主義教育

  1、紀念“一二、九”運動活動

  2、慶祝元旦準備工作

  3、文化藝術節(jié)

  一月期末復習動員

  1、期末考核動員

  2、開展學生自評,互評工作

  3、期末紀律教育,安全教育工作期間,我會利用好每一節(jié)班會課,活躍學生的學校生活,培養(yǎng)學生的主人翁態(tài)度,把我們的班級建設得更加好!

學期計劃 篇2

  為了能夠讓本學期工作能夠井然有序的進行,現(xiàn)將20xx—20xx學年度高一下學期班主任工作計劃制定如下:

  1、管理理念

 、牛畬W生自我管理和制度化管理相結(jié)合。班主任應在班委后面進行指導,由班委出面管理全體同學,并逐漸形成積極向上的班風。

  ⑵.先學做人,后學知識,用品德激發(fā)學習動力。品德高尚的人一定會刻苦學習,刻苦學習的人不一定品德高尚,品德不高尚的人一定不會刻苦學習。

  2、管理辦法

  ⑴.改變原來管理分工,實行小組分工管理

  方案目的:鑒于我班的學生自我約束能力相當差的實際情況,1~2名班委負責某一方面工作,總有顧不到之處,而一般性要求,學生常常會充耳不聞,聽過不留。

  為了使更多的學生參與管理,在管理其他人的同時增強自我約束能力;也為了使學生的集體觀念更加具體化,集體凝聚力表現(xiàn)的更加明顯;更是為了引入競爭機制,通過學生互評,促進每個人的進步。

  自我提醒:任何方案都有其優(yōu)點和缺點,只是我要把這個方案做到極致,通過反復開展小組之間的競賽,強化此方案,并為此方案不斷注入新的活力,不斷拓展新的領域,首先是紀律、衛(wèi)生、文體活動、作業(yè)檢查,然后逐漸過渡到學習狀態(tài)、學習成績、對集體貢獻等方面。

  具體做法:

 、儆扇嗤瑢W投票選出6個組長,然后由6個組長挑選自己的組員,把全班同學分成6個組,每個組有7~8名成員。

  ②把紀律、衛(wèi)生工作分成6個部分,每個組負責管理一部分,做好管理、檢查記錄、評選工作。

 、勖恐艹繒䲡r,由各組長對所負責工作情況進行總結(jié),班長匯總各方面,評出小組名次。排名最后的組員給第一名組員提供小獎品,并在下一周值日。

 、茉u比時,只統(tǒng)計學習、紀律、衛(wèi)生、文體活動的扣分情況,不統(tǒng)計工作加分和貢獻加分(工作加分及貢獻加分只影響個人的年終排名)。

 、菝恐芙o每組一定的工作加分,班長根據(jù)各組對工作的負責情況,進行落實,工作表現(xiàn)有差距時,進行適當扣分,組長再根據(jù)組內(nèi)成員的配合情況,把不同的分數(shù)分別加到每個成員名下。

  ⑥掛牌與摘牌:每一個月為一個計算周期,每小組內(nèi)扣分最多的成員,或組長跟據(jù)組員表現(xiàn)提出各單,或由組員自己提出申請并經(jīng)組長同意,由組長公布出每組的掛牌名單。己掛牌的名單,由各組長按小組全月積分按從小到多的順序依次選擇摘牌,成為本組的新成員。摘牌后每組成員不得少于7人,不得多于8人。未被摘牌的人員,需要反省,直至有組接收。若未出現(xiàn)未被摘牌的人員,一個月以內(nèi)被扣分數(shù)居全班最多的人員,需要反省兩天。

  ⑵.堅持主題班會制度。

  方案目的:為了樹立積極向上、團結(jié)互助的班風,為了加強學生的自我管理能力,端正學習態(tài)度,明確學習目的。也為了使每名學生都在班級正氣的影響下,建立正義感,逐漸形成正確的人生觀和價值觀,能夠勇于克服困難,百折不撓,在德、智、體、心理品質(zhì)等,幾方面都得到培養(yǎng)。

  自我提醒:一般情況下,學生由于閱歷有限,在參加班會時,多數(shù)是從網(wǎng)上查資料。一提到愛國,就說劉胡蘭、奧運冠軍;提到心靈美,就說清潔工,拾金不昧;提到克服困難,就說身殘志堅,提到刻苦學習,就說頭懸梁錐刺股。這些例子的確很典型,也都很好,但都離學生很遙遠,開班會與形成學生自己的價值觀聯(lián)系不大。

  具體做法:根據(jù)學校布置的班會主題,結(jié)合班級實際,以學生為主體,以自己身邊的事為核心,以自己與班集體的關系為載體,聯(lián)系學校布置的主題。學生在班會上講自己或他人為班級工作,講自己或他人在學習、紀律、衛(wèi)生、各種活動等等各方面給班級集體爭光的事,對于個別毛病較多的學生,也可以由他自己或由別人講他的前后變化,講他的進步。

  這樣由最小的、最具體的集體——班級說起,自然過渡到學校、家庭、社會、國家……學生的參與積極性,也會更高也許更有實際效果。

  上學期每周召開主題班會,針對班級內(nèi)需要解決的所有較大問題,在班會上討論。在形成班風、調(diào)動學生主動學習等方面,都取得了明顯效果,全班的學習成績也有大幅度提高。本學期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。

  ⑶.堅持做好每周評選班內(nèi)學習榜樣活動。

  方案目的:在一定程度上調(diào)動了學生學習的積極性,促使全班形成較濃的學習氣氛。

  自我提醒:通過每周增選的.辦法,可以在班內(nèi)產(chǎn)生持久的激勵作用,如同“涓涓細流,永不干涸”,其潛移默化的影響效果比一勞永逸的做法要好。

  具體做法:每學期初開始進行評選,每周選出兩名學習狀態(tài)最佳、或班內(nèi)表現(xiàn)突出的學生,每周增選兩名學生,從不間斷地,學期末清空欄目。在每次增補新榜樣時,都在班級內(nèi)舉行一個簡短而隆重的儀式,由班長介紹增補人員的上榜理由,全班同學掌聲鼓勵。最后由獲獎同學本人在全班的掌聲中把自己照片貼到走廊的廚窗中“身邊的榜樣”欄。

  上學期進行這一活動,效果較好,本學期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。

  ⑷.堅持做好每次大型考試后的模擬錄取并給家長發(fā)喜報的工作。

  目的:為了使學生在學習在獲得了快樂,更進一步激發(fā)了學生的學習興趣。

  自我提醒:每次需要表獎多少人為最適宜,遵循有“激發(fā)性”的原則。不宜過多,也不宜過少,更要與近階段時期班級學習氛圍有關。

  具體做法:每次大型考試之后,根據(jù)考試成績和每個人在學校的排名情況,模擬劃出一本、二本、三本分數(shù)線。

  對于總分達到三本線以上的同學,提出口頭表揚(由于全班超三本線以上的人數(shù)太多,沒辦法也沒意義進行其它形式表獎),全班同學掌聲祝賀。對于總分超過二本線以上的同學,要求他們站到講臺前,每人發(fā)一張喜報(條件允許也可以發(fā)物質(zhì)獎)。

  同時,獲獎同學把自己的照片、考試名次和獲獎情況填寫在班級內(nèi)的“榮譽殿堂”欄中。

  ⑸.堅持耐心、細心地做學生的思想工作。

  允許學生犯錯誤——但不是鼓勵學生犯錯誤,面對學生所犯的錯誤,也是采取不同的處理方法。我給自己定了一個原則:無論什么問題,都要“一容忍、二分析、三引導”。

  同時,我堅持用一種引導學生的方法,就是“方法選擇論”——做什么事,都有很多種方法,有上策、中策、下策,優(yōu)秀的人經(jīng)過思考一定會選擇上策,而經(jīng)常選擇上策也會使人變得更優(yōu)秀。我現(xiàn)在感覺這種方法效果還很好。

  ⑹.堅持“領著走” 。

  通過表揚先進,引領全班同學進步。比如,要求學生充分利用課前三分鐘,做好課前準備。我以前總是直接指令學生打開書,進行準備,學生雖然也照辦,但并不主動。后來,我改變方法,經(jīng)常說:“現(xiàn)在,××同學表最好,能最快進入學習狀態(tài)了,提出表揚!逼渌麑W生也很快就跟著照辦了,而且還有主動性,效果更好。其它很多方面很多問題,如衛(wèi)生、紀律、間操活動等等,都可以用相同的方法處理。

學期計劃 篇3

  工作目標

堅持以人為本的工作理念,進一步強化服務意識,大力推進民主政治建設,積極為教職工營造和諧工作、學習、生活環(huán)境,以科學和諧理念為指導。以發(fā)揮和諧勞動人事關系促進和諧校園創(chuàng)建為主線,團結(jié)廣大教職工,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會做出應有的貢獻。

  主要措施

  工作重點:

  1、動員組織廣大教職工為教育發(fā)展建功立業(yè)

  增強做好工會工作的使命感和責任感。進一步抓好教師的政治思想工作,引導廣大教職工充分認識教育的社會窗口作用和職業(yè)道德要求,增強教書育人的責任感。通過樹立典型,大力宣傳人民教師的師德情操,大力弘揚無私奉獻精神,充分發(fā)揮先進的師范導向作用,在全社會進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍,協(xié)助上級實施“教師發(fā)展工程”。初步建立星級教師評定辦法,進一步調(diào)動廣大教師積極性。

  2、推進民主建設,突出工會維權職責。

  教職工代表大會制度是學校教職工行使民主權利,參與民主管理,實施民主監(jiān)督的基本制度和重要形式。工會要積極參與本單位涉及教職工切身利益的各項改革方案的制定,充分發(fā)揮教代會的`監(jiān)督保障作用和維權機制作用,通過實行教代會制度維護教職工的民主權利,全面落實教代會職權。本學期將召開江東實驗小學第六屆第五次會議(進一步修改完善《校規(guī)》;通過XX學年度學校工作計劃),充分發(fā)揮工會在協(xié)調(diào)、監(jiān)督勞動關系中的作用。

  竭誠為教職工服務。進一步樹立以人為本理念和全心全意為教職工服務的思想,從廣大教職工最關心、最直接、最現(xiàn)實的切身利益出發(fā),為他們辦實事、解難事、做好事。配合“我與校長談心”、“校長熱線”,開展經(jīng)常性的教師座談會,談心活動,多與教師溝通。并加大對因重病和突發(fā)性事故致使生活困難和單親有困難的教職工送溫暖力度。以極大的熱忱,特殊的角度,體察教師的喜怒哀樂。關注教師,特別是女教師的心理狀態(tài),要關心女教職工“四期”,反映教師的呼聲、疾苦,張揚教師的創(chuàng)新精神,幫助教師排憂解難,讓教師有足夠的精力在寬松的環(huán)境中創(chuàng)造性地發(fā)展。建議、督促行政領導不斷提高教師福利待遇,改善教師生活。并做好元旦、春節(jié)、教師節(jié)等慰問工作。堅持“五必訪”制度,做好第一知情人,第一報告人,第一幫扶人。

  3、深化校務公開。

  校務公開堅持全面、客觀、真實、具體,及時有效,力戒形式主義。把學校的改革與發(fā)展規(guī)劃,重大決策實施方案,涉及教職工切身利益的事項,學校財務開支和招生收費情況實行“上網(wǎng)”、“上報”、“上屏”,以保證將公開的程序及有關政策向師生公開,向家長公開,向社會公開,堅持校務公開工作向教代會報告制度,發(fā)揮教代會在民主管理、民主監(jiān)督中的作用,保障教職工對學校重大事務的知情權、參與權和監(jiān)督權,努力形成黨組織統(tǒng)一領導,行政主持,紀檢、工會監(jiān)督,全體師生評價的校務公開新格局。

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