中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

八年級物理教學(xué)計劃

時間:2023-03-27 13:28:50 計劃 我要投稿

【推薦】八年級物理教學(xué)計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的八年級物理教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】八年級物理教學(xué)計劃

八年級物理教學(xué)計劃1

  在新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求下和在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思路,進(jìn)行物理教學(xué)。

  一、指導(dǎo)思想:

  本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗,加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

  二、教學(xué)內(nèi)容安排:

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為滬科版物理八年級第一章到第六章,包括聲、光、力的現(xiàn)象及基本知識。

  三、教改措施:

  在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的'教學(xué)中,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識與技能

  A、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

  B、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

  C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

  D、具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

  E、會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

  2、過程和方法:

  A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

  B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

  C、通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

  D、通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

  E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。

  F、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

  A、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

  B、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

  C、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

  D、養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

  E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,認(rèn)識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

  F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有理想,有報護(hù),熱愛祖國,有振興中華的使命和責(zé)任感。

  五、具體措施:

  1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

  A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

  鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

  B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

  C、重視探究活動中的交流與合作。

  在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

  2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

  在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

  3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

  A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

  由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進(jìn)取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

  B、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

  C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

  六、課時計劃:

  第一章子;打開物理世界的大門 3課時

  第二章:運動的世界 5

  第三章:聲現(xiàn)象 4

  第四章:光現(xiàn)象 10

  第五章:陌生而熟悉的力 6

  第六章:力和運動 4

八年級物理教學(xué)計劃2

  一、學(xué)生基本情況

  1、大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,語言文字表達(dá)能力也較差。

  2、對一些物理現(xiàn)象在小學(xué)自然課和初中地理課中有了一些了解。

  二、本學(xué)期教學(xué)目的要求

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究、運動與能量、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、質(zhì)量和密度的初步知識及其實際應(yīng)用,了解它們在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用。

  2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ怀醪降姆治、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;學(xué)生的文字、表達(dá)能力語言。

  三、本學(xué)期教學(xué)指標(biāo):

  及格率20%,平均分40分。

  四、教學(xué)措施(包括本人本學(xué)期學(xué)科教研課題)

  1、以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,因材施教。

  2、加強(qiáng)學(xué)生動手實驗,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能。

  3、加強(qiáng)物理概念教學(xué),重視知識的應(yīng)用。

  4、每學(xué)完一章測試一次。

  5、每月進(jìn)行一次月考

  6、科學(xué)開展課外活動,課外小實驗。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  教學(xué)時間

  教學(xué)內(nèi)容提要

  作業(yè)安排

  1/9——5/9

  1-1.走進(jìn)實驗室:學(xué)習(xí)科學(xué)探究學(xué)

  1-2.測量:實驗探究的'重要環(huán)節(jié)

  2

  8/9——12/9

  1-3.活動:降落傘比賽(2課時)

  2-1.認(rèn)識運動

  測試1

  2

  15/9——19/9

  2-2.運動的描述

  2-3.運動的速度(2課時)

  2

  22/9——26/9

  2-4.能量

  測試2

  1

  29/9——3/10

  國慶放假

  6/10——10/10

  3-1.什么是聲音

  3-2.樂音的三個特征

  月考

  2

  13/10——17/10

  3-3.奇異的聲現(xiàn)象

  3-4.噪聲

  3-5.聲與現(xiàn)代科技

  2

  20/10——24/10

  測試3

  4-1.光的傳播

  4-2.光的反射定律

  2

  27/10——31/10

  4-3.科學(xué)探究:平面鏡成像

  4-4.光的折射定律

  4-5.科學(xué)探究:凸透鏡成像(第一課時)

  3

  3/11——7/11

  4-5.科學(xué)探究:凸透鏡成像(第二課時)

  期中考試

  1

  10/11——14/11

  期中考試講評

  4-6.神奇的眼睛

  4-7.通過透鏡看世界

  2

  17/11——21/11

  4-8.走進(jìn)彩色世界

  測試4

  1

  24/11——28/11

  5-1.地球上水的物態(tài)變化

  5-2.熔化和凝固(2課時)

  2

  1/12——5/12

  5-3.汽化和液化(2課時)

  5-4.物態(tài)變化與我們的世界

  2

  8/12——12/12

  測試5

  6-1.質(zhì)量

  1

  15/12——19/12

  6-2.物質(zhì)的密度(2課時)

  6-3.密度知識應(yīng)用交流會

  8、加強(qiáng)課堂練習(xí),及時反饋信息,改進(jìn)教學(xué),學(xué)生練習(xí)要即時上交、批改、評析。

  五、進(jìn)度安排用主備分工

  第1———3周《引言》、《聲現(xiàn)象》王玉松

  第4———7周《物態(tài)變化》侯燕

  第8———9周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)王玉松

  第10周期中復(fù)習(xí)及考試侯燕

  第11—14周《光的折射透鏡》王玉松

  第15———17周《物體的運動》侯燕

  第18———19周期末復(fù)習(xí)王玉松

  六、教研活動安排

  除了參加區(qū)、市直安排的活動外,其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動,主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思,討論下周的備課內(nèi)容。

八年級物理教學(xué)計劃11

  一、教材分析:

  本教材為人教版(20xx)八年級物理下冊,教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

  教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。

  二、學(xué)生基本情況

  從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因為是新課程,學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心,期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時,物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象,通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  三、教育目標(biāo)

  1、積極探索開展物理實踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。

  2、加強(qiáng)物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練。

  3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡 單實際問題的能力。

  4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的.能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的。

  四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

  本學(xué)期我擔(dān)任113班-114班3個班的物理,共146個人。我定的目標(biāo)如下平均分:60分。90-100分:5%,7人。80-89分: 5%,7人。70-79分:10%,14人。60-69分:10%,14人。

  五、教學(xué)重難點

  重點: 力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力 、壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、動能和勢能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機(jī)械效率

  難點:讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,并能用所學(xué)研究方法探究問題

  六、教學(xué)具體措施和方法:

  1、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。

  2、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

  3、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。

  4、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

  5、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

  6、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學(xué)的世界觀。

  七、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動安排表:

  周次 時間 內(nèi) 容 課時量 備注

  1 3.2-3.6 7.1力 7.2彈力 3課時

  2 3.9-3.13 7.3重力 本章復(fù)習(xí) 3課時

  3 3.16-3.20 8.1牛頓第一定律 8.2二力平衡 3課時

  4 3.23-3.27 8.3摩擦力 本章復(fù)習(xí) 3課時

  5 3.30-4.3 9.1壓強(qiáng) 3.2液體的壓強(qiáng) 3課時

  6 4.6-4.10 9.3大氣壓強(qiáng) 9.4流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系 3課時

  7 4.13-4.17 潑水節(jié)放假 本章復(fù)習(xí) 2課時

  8 4.20-4.24 10.1光的直線傳播 10.2 阿基米德原理 3課時

  9 4.27-4.30 10.3物體的沉浮條件及應(yīng)用 期中復(fù)習(xí) 3課時

  10 5.4-5.8 期中復(fù)習(xí)檢測 3課時

  11 5.11-5.15 11.1 功 11.2功率 3課時

  12 5.18-5.22 11.3動能和勢能 青苗節(jié)放假 2課時

  13 5.25-5.29 11.4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 本章復(fù)習(xí) 3課時

  14 6.1-6.5 12.1杠桿 12.2滑輪 3課時

  15 6.8-6.12 12.3機(jī)械效率 本章復(fù)習(xí) 3課時

  16 6.15-6.20 期末復(fù)習(xí)檢測 3課時

  17 6.23-6.26 期末復(fù)習(xí)檢測 3課時

  18 6.29-7.3 期末復(fù)習(xí)檢測 3課時

  19 7.6-7.10 期末復(fù)習(xí)檢測 3課時

  20 7.13-7.17 期末復(fù)習(xí)檢測 3課時

  備注:如有節(jié)假日、活動安排往后推。

  這篇八年級下冊物理教學(xué)計劃:人教版就為大家分享到這里了。希望對大家有所幫助!

八年級物理教學(xué)計劃12

  一、 本期教學(xué)任務(wù)與課時分配

  第一章:走進(jìn)物理世界 5課時

  第二章:聲音與環(huán)境 6課時

  第三章:光和眼睛 10課時

  第四章:物質(zhì)的形態(tài)及其變化 8課時

  第五章:我們周圍的物質(zhì) 6課時

  二、 教學(xué)目標(biāo)(知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))

  通過本冊物理的教學(xué),使學(xué)生掌握基本的物理知識與技能;學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,在探究、學(xué)習(xí)的過程中,拓寬思維視野,初步領(lǐng)悟到一些科學(xué)研究方法和物理思維方法的真諦,受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶,培養(yǎng)和發(fā)展科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識和科學(xué)精神,從而提高全體學(xué)生的`科學(xué)精神。

  三、 學(xué)生現(xiàn)狀分析

  從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。但學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識,是物理教學(xué)工作的重點。

  四、 主要教學(xué)措施

  1、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識。

  2、 創(chuàng)設(shè)條件,切實加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué)。

  3、 重視物理知識的實際運用。

  4、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象和社會問題,真正通過“從生活走向物理,從物理走向社會”。

  學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

八年級物理教學(xué)計劃13

  知識與技能

  1. 理解功的概念,知道功的兩個要素。

  2. 知道功的公式W=Fscos,會用這個公式計算恒力功。

  3. 理解正功和負(fù)功的概念,知道在什么情況下力做正功或負(fù)功。

  4. 知道什么是幾個力對物體所做的總功,知道幾個力對物體所做的總功等于這幾個力的合力對物體所做的功,也等于各個力分別對物體做功的代數(shù)和。

  5.了解求變力的功的一般思維方向。

  過程與方法

  知道做機(jī)械功的兩個不可缺少的因素。

  情感態(tài)度與價值觀

  知道當(dāng)力與位移方向的夾角大于90時,力對物體做負(fù)功,或說物體克服這個力做了功。

  教學(xué)重點

  重點是理解力對物體做功的兩個要素的基礎(chǔ)上掌握機(jī)械功的計算公式。

  學(xué)習(xí)難點: 功的概念、正、負(fù)功的意義。

  探究學(xué)習(xí)

  一、功

  1、功的概念:一個物體受到力的作用,且 ?這個力就對物體做了功。

  做功的兩個不可缺少的.因素: 。

  2、功的大小:

 、倭臀灰品较蛞恢碌那闆r:W=FS

 、诹臀灰朴袏A角()的情況:W=FScos

  若=0,則cos=1,②式就化成①式,因此②式是計算功的一般公式。

  公式表明:力F對物體做的功只與F、s和a三者有關(guān),與物體的運動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)。

 、蹜(yīng)用公式注意:

  A.式中的F一定是恒力(大小、方向都不變),即此式是求恒力做功的公式。若是變力,中學(xué)階段一般不用此式求功。

  B.式中的位移s一般是相對地面而言的。在物體可以看作質(zhì)點時,s是物體的位移;當(dāng)物體不可以看作質(zhì)點或力的作用點與物體有相對運動時,s是力的作用點的位移.scosa即為在力的方向上發(fā)生的位移。

  C.力所做的功,只和有力作用的那一段位移有關(guān),若力取消后物體仍在運動,則力對物體所做功與力取消后物體發(fā)生的位移無關(guān)(即力F與位移s具有同時性)。

  3、功的單位:在國際單位制中,是焦耳,簡稱焦,符號是J。1 J等于1 N的力使物體在力的方向上發(fā)生1 m的位移時所做的功。

  4、功是過程量,反映力對位移的累積效果。

  5、功是標(biāo)量,雖有正負(fù)之分,但卻無方向,功的運算遵循代數(shù)運算法則。

  【例一】如圖所示,傾角為的斜面上有一個質(zhì)量為m的物體,在水平推力F的作用下移動了距離s,如果物體與斜面間的摩擦系數(shù)為,則推力做的功為( )

  A.Fssin B.Fscos

  C.mgscos D.mg(sincos)s

八年級物理教學(xué)計劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

  二、基本情況分析:

  八(1)、八(2)的學(xué)生,從上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,加之,八年級學(xué)生剛接觸物理,這是新開設(shè)的一門科目,新科目,新起點,新觀念,難教難學(xué),這就需要師生在本期倍加努力,才能達(dá)到預(yù)期的目的。

  三、教學(xué)內(nèi)容安排:

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章,包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。

  四、教改措施:

  在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

  五、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識與技能

  a、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

  b、初步認(rèn)識聲光電等自然界常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

  c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

  d、具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

  e、會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

  2、過程和方法:

  a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的'觀察能力。

  b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力。

  c、通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

  d、通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

  e、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。

  f、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

  a、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

  b、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

  c、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

  d、養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

  e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,認(rèn)識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

  f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有理想,有報護(hù),熱愛祖國,有振興中華的使命和責(zé)任感。

  六、具體措施:

  1.讓學(xué)生知道什么是物理,了解物理來自生活并影響社會。

  2.完成教學(xué)大綱的任務(wù),使學(xué)生掌握“聲、光、熱、電、力”的初步知識。

  3.培養(yǎng)學(xué)生自己動手,動腦探究科學(xué)規(guī)律的能力,并體會科學(xué)探究的方法。

  4.從物理上引入“s t s”的新理念,并介紹、探討科學(xué)、技術(shù)與社會之間相互關(guān)聯(lián)。

  (1)、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

  a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

  鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

  b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

  c、重視探究活動中的交流與合作。

  在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

  (2)、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

  在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

  (3)、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (4)、加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

  a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進(jìn)取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤進(jìn)行教學(xué)。

  b、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

  c、盡可能讓學(xué)生用生活中用過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

八年級物理教學(xué)計劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課標(biāo)為指導(dǎo),切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗,加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),搞好八年級下冊物理教學(xué)。

  二、教材分析:

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為7—12章,包括力、力和運動、壓力壓強(qiáng)、浮力、簡單機(jī)械、功和功率、能。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識,包括定義、概念、定理、公式、原理,以及實驗各方面的綜合能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如科學(xué)探究、解答問題的能力、實驗操作能力。

  4、能運用課本上的知識,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

  5、樹立正確的科學(xué)世界觀。

  四、學(xué)情分析:

  通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,一部分學(xué)生上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高,不夠靈活,加之,初二學(xué)生剛接觸物理,開始有一些兩極分化,這就需要師生在本期倍加努力,在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的.學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,才能達(dá)到預(yù)期的目的。

  五、教學(xué)措施:

  1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。

  2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

  3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

  六、課時計劃:

  開學(xué)評期末試題1課時。

  第七章:力6課時。

  第八章:力和運動6課時。

  第九章;壓力壓強(qiáng)8課時。

  期中復(fù)習(xí)及考試4課時。

  第十章:浮力6。

  第十一章:功、簡單機(jī)械。

  第十二章:機(jī)械能4。

  期末復(fù)習(xí)與考試。

【八年級物理教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

八年級物理教學(xué)計劃(下冊)-物理教學(xué)計劃10-31

八年級第一學(xué)期物理教學(xué)計劃-物理教學(xué)計劃12-25

八年級物理下冊教學(xué)計劃1-物理教學(xué)計劃11-01

八年級物理的教學(xué)計劃07-04

八年級物理教學(xué)計劃07-11

物理八年級教學(xué)計劃08-14

八年級物理教學(xué)計劃07-09

八年級物理教學(xué)計劃12-30

八年級的物理教學(xué)計劃03-26

八年級物理的教學(xué)計劃03-30