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二年級語文總復習計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的二年級語文總復習計劃,歡迎閱讀與收藏。
二年級語文總復習計劃1
一、 情況說明
在第七、八單元課文的學習中,由于部分學生感冒,落下了很多課,雖已為他們補了課,總歸不如正常上課掌握的牢固,因此,期末復習期間,將重點放在七、八單元的復習中,要特別關注這部分學生的知識掌握情況。
二、 目標、內容
1、《字母表》
背誦并默寫26個大小寫字母,會做各種形式的練習題。
2、識字寫字
聽寫八個單元的生字詞,包括由熟字組成的常用詞;會用常用詞說話寫話;會辨析同音字和形近字;會用多音字組詞;能寫出每篇課文中易寫錯的字的`筆順;學會用音序查字法查字典。
3、句子
把不完整的句子補充完整,并加標點;能根據(jù)上句內容填寫下句;能根據(jù)例子寫句子;能理順次序錯亂的句子。
4、課文
通讀全冊課文,掌握每篇課文的重點,理解課文內容,知道課文的大意;聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思;背誦課后要求背誦的課文和其它課文中的優(yōu)美片段;能根據(jù)課文內容填空。
5、閱讀理解
教會學生閱讀理解文章的方法,會做不同題型的練習題。
6、口語交際:
能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉述其基本內容,能較完整的復述課文內容,做到語句完整,意思連貫;能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候,態(tài)度大方,口語情楚,有禮貌。
7、寫話
復習“學會祝賀”、“我的理想”等寫話內容;能按正確格式,或看圖,或想象,寫幾句通順、連貫的話,能正確使用句號,會使用逗號。
三、 重點、難點
識字寫字部分是重點,《字母表》、閱讀理解部分是難點。
四、 措施
1、充分利用早讀時間通讀當天復習的課文,背誦要求背誦的課文。
2、課堂上精講多練,注重效率。
3、時刻關注后進生的學習情況,特別要抓好課堂35分鐘的訓練時間;課后及時輔導后進生,保證每一個學生都不掉隊。
五、 時間安排
18周:復習第八組、第七組
19周:復習第六組、第五組、第四組
20周:復習第三組、第二組、第一組、做綜合復習題
二年級語文總復習計劃2
【復習目標】
1.系統(tǒng)的語文基礎知識的復習。
2.加強課內外閱讀和寫話練習。
3.鼓勵優(yōu)秀學生多閱讀課外書籍,擴大知識面,豐富語言積累。
【復習時間】
【復習內容】
1.全面復習本冊書上生字,特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進行多種形式的字詞句練習,培養(yǎng)學生的語感。
2.熟練背誦課文,積累語言,進一步理解課文內容。能根據(jù)課文內容進行想象,培養(yǎng)書面表達能力。
3.復習鞏固用部首查字法查字典。
4.結合8個練習,針對性地梳理知識,進行拓展練習。
5.復習閱讀和寫話的方法,在實踐中培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。
【復習類型】
1. 為生字或二會字選擇正確讀音;看拼音寫詞語;多音字填空或組詞;形近字
(音近字)組詞;寫近義詞(反義詞);填上合適的.量詞、動詞或形容詞;
2.照樣子,寫詞語或成語;造句;短句變長;排列詞語成句。
3.查字典,填表;寫出帶有下列部首的字;換偏旁(去偏旁、加偏旁)組詞;
4.根據(jù)課文內容或練習中的內容填空,結合生活,靈活運用。
5.理解課文的詞語和句子,熟練使用句號、問號和嘆號,體會不同的語氣。閱讀片段,完成練習。
6.看圖寫一段通順連貫的話。根據(jù)開頭續(xù)寫故事。
【復習措施】
1.以單元復習為主,歸類復習為輔,緊扣文本和課后練習,查漏補缺,進行針
對性的復習工作。如同音字、形近字的區(qū)分,文本內容的積累和運用等。
2.滲透良好學習習慣的教育和養(yǎng)成,幫助學生學會認真書寫。開展形式多樣的、高效有趣的聽說讀寫活動,全面提高學生語文素養(yǎng)。
3.加強審題指導和閱讀練習,豐富練習類型,幫助學生學會舉一反三,活學活用,提高學生朗讀、理解能力,培養(yǎng)學生自主學習能力。
4. 注重提優(yōu),滲透思維訓練,布置個性化自主作業(yè),根據(jù)學生掌握情況,以多種激勵手段激發(fā)學生復習的主動性。
5.做好補差工作,特別要多幫助、多鼓勵后進生,并見縫插針地進行個別輔導。采用同伴互助的方法,有重點的復習,樹立后進生學習的自信,讓復習更加輕松、更加有效。
二年級語文總復習計劃3
新人教版小學二年級語文第三冊期末復習計劃
◆復習總目標
一、漢語拼音
1、繼續(xù)鞏固漢語拼音,能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音認字,并能根據(jù)拼音寫出漢字。
二、字詞
1、能熟練認讀《生字表(一)》中的450個漢字, 會寫《生字表(二)》中的350個漢字。復習筆畫,筆順。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。
4、能正確地搭配詞語,正確使用量詞。
5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。
三、句子
1、正確認讀句子,并能正確地抄寫或聽寫句子。
2、能判斷句子是否完整,并將不完整的句子補充完整。
3、能用學過的的詞語造句。
4、會用不同的句式表達同一意思的句子。
五、閱讀
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。
2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
3、理解課文內容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
4、能排列錯亂的語句,使它成為一段通順的話。
5、加強課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。
六、寫話
1、 能寫自己想說的話,并能寫清圖畫上的內容。
2、 在寫話中能運用和生活中學到的.詞語。
3、 能根據(jù)表達的需要,學習使用逗號,句號。問號,嘆號。
七、口語交際
1、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。
2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
◆復習重點
1、能熟練認讀《生字表(一)》中的450個漢字。掌握《生字表(二)》中的350個漢字。
2、能正確,流利朗讀課文,會理解文章的內容。
◆ 復習難點
1、能區(qū)分平翹舌音,前后鼻音,邊音、鼻音生字的讀音。
2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞,從而達到積累語匯的目的。
4、注意近義詞的不同用法。
5、學習句子的變換練習。(如把字句改被字句,被字句改把字句)6、能排列錯亂的語句,使它成為一段通順的話。
◆復習時間表,協(xié)調復習的進度。
元月15日~ 元月18日分組復習
元月21日~6月22日綜合復習,完成綜合卷
二年級語文總復習計劃4
一、復習內容和要求:
1.進一步掌握漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。
2.復習,并學會正確認讀生字表(一)中400個字,掌握生字表(二)中300個字。做到會讀會寫會用。
3.復習音序查字法和部首查字法查字典。
4.復習掌握一些多音字的正確讀法,能用加一加、減一減、換一換等方法識記漢字,培養(yǎng)獨立識字能力。
5.復習辨析生字中的形近字、同音字,能用部分生字口頭或書面組詞。
6.能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。
7.進一步認識句子,學習掌握一些常用的句式。
8.學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
9.喜歡閱讀,對閱讀有興趣。復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
10.能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
11.對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。會寫日記。
二、復習形式:
分類復習、單元復習。
三、復習順序:
拼音、字、詞語、句子、查字典、標點符號、課文、寫話、綜合。
四、復習類型:
以寧波出版社《小學期末總復習》為主。
五、復習措施:
1.注重落實基礎,避免重復講解和放任自流的練習。
2.復習練習設計要精心、把握學情、方法準確、簡練,不增加學生負擔。
3.抓住本冊的基礎目標,系統(tǒng)整理,注意梳理、分類,根據(jù)教學目標,查漏補缺,溫故知新。
4.以練習為主,實現(xiàn)目標,以評價促進練習。
5.以多種形式,如單元板塊式梳理、搭配,靈活處理,講練結合,專題式學習等方式,讓學生保持濃厚的學習興趣,避免機械重復,創(chuàng)設良好的`復習氛圍。
6.發(fā)動學生互幫互助,互檢互查,互評,并作好登記。
7.加強家校溝通,調動家長資源理解支持和輔助復習工作順利開展。
8.有針對性的幫助一部分有困難的學生。樹立自信心,提高學習興趣,保持良好的學習狀態(tài)。
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